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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Nas instituições de ensino superior, a avaliação curricular interna e externa é uma tarefa essencial para o acompanhamento e cumprimento das funções substantivas da universidade. Este artigo descreve uma experiência de avaliação curricular na Universidade Nacional Autônoma do México. A comunidade docente e acadêmico-administrativa de uma entidade universitária participou desse exercício e, do ponto de vista da pesquisa, contribuiu para a formação dos alunos de licenciatura. A articulação interinstitucional foi a chave para a realização dessa prática de avaliação curricular.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract In higher education institutions, internal and external curriculum evaluation is an absolutely necessary task for the follow-up and fulfillment of the university's substantive functions. This paper reports an experience of curriculum evaluation at the Faculty of Music National Autonomous University of Mexico (Universidad Nacional Autónoma de México). The academic and administrative community of this university center took part in this exercise and, from the perspective of this research, it was instrumental in the training of undergraduate students. The inter-institutional connection was the main key for the realization of this curricular evaluation practice.]]></p></abstract>
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