<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1405-6666</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista mexicana de investigación educativa]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[RMIE]]></abbrev-journal-title>
<issn>1405-6666</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1405-66662025000100141</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Desafíos en la gestión del Plan de Estudio 2022]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Challenges in the Management of the 2022 Curriculum Project]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Barriga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ángel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional Autónoma de México Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ciudad de México ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>30</volume>
<numero>104</numero>
<fpage>141</fpage>
<lpage>163</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-66662025000100141&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1405-66662025000100141&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1405-66662025000100141&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La investigación en torno al funcionamiento de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha dado escasa atención a lo que acontece en la dinámica académica del personal directivo y de supervisión. El proyecto del Plan de Estudios 2022, además de tener dificultades para su comprensión, se ha llevado a cabo con apresuramiento, sin definir con claridad el lugar asignado a las tareas de gestión. En un sentido amplio se supone que el personal directivo realizará una gestión pedagógica de acompañamiento al funcionamiento escolar de la NEM, frente a una realidad que fundamentalmente directores(as) y supervisores(as) expresan como una carga burocrática con la que realizan su labor. El artículo está construido a partir de entrevistas grupales a estos actores, complementadas en algún momento con las realizadas a docentes y en la observación de cuatro asambleas convocadas para expresar la forma en que realizan su labor.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The research on the functioning of the New Mexican School (NEM) has paid little attention to what happens in the academic dynamics of the management and supervising staff. The 2022 Curriculum project, besides being difficult to understand, has been carried out in a hurry, without clearly defining the responsibilities assigned to management tasks. In a broad sense, the assumption is that the management staff will carry out a pedagogical management of accompaniment to the operation of the NEM in the different institutions; the actual situation is that principals and supervisors fundamentally consider it a bureaucratic burden they have to deal with while carrying out their work. This article is based on group interviews with these actors, supplemented at certain points by interviews with teachers and observations of four assemblies held to discuss how they carry out their work.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[gestión educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[directores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[supervisores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[dificultades]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Nueva Escuela Mexicana]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational management]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[principals]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[supervisors]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[challenges]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[New Mexican School (Nueva Escuela Mexicana, NEM)]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Barriga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ángel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Didáctica y currículum]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cartas a quien pretende enseñar]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gallardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana Laura]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Barriga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ángel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las reformas curriculares en el sexenio: la educación básica y la media superior]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. De la]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gallardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación en el sexenio 2018-2024. Miradas desde la investigación educativa]]></source>
<year>2024</year>
<page-range>201-63</page-range><publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gibbs]]></surname>
<given-names><![CDATA[Graham]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El análisis de datos cualitativos en investigación cualitativa]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>H. Congreso de la Unión</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[ACUERDO número 177 por el que se establece un nuevo Plan de Estudios para Educación Secundaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>1993</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>H. Congreso de la Unión</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[ACUERDO número 14/08/22 por el que se establece el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Leal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miguel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los nuevos programas de educación primaria]]></source>
<year>1961</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaría de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>SEP</collab>
<source><![CDATA[Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaría de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>SEP</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[ACUERDO número 05-04-24 por el que se emiten los Lineamientos para integración, operación y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2024</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>SEP</collab>
<source><![CDATA[Programa analítico]]></source>
<year>2024</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaría de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>SEP</collab>
<collab>Conaliteg</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Catálogo histórico de libros de primaria 1960-2019]]></article-title>
<source><![CDATA[Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
