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<journal-title><![CDATA[Estudios sociales (Hermosillo, Son.)]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Los múltiples rostros de la pobreza en una comunidad maya de la Península de Yucatán]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The aim of this study is to rescue the voice of the most impoverished and marginalized households in a Mayan community in the Yucatan Peninsula. The study adopted the Sustainable Livelihoods Approach as the analytical framework, which identifies the assets of the households, the institutional constraints that determine the access of these assets, as well as the vulnerability contexts determined by external factors to the households or the community. Qualitative and quantitative techniques were used to analyze the discourses of 70 households. The study concluded that poverty in the households is closely linked to the institutional structure which has limited the development capabilities in the community. The institutional constraints include corruption, and a lack of institutional ability to determine the real needs of the community. These problems may be addressed through local participatory policies.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Los m&uacute;ltiples rostros de la pobreza en una comunidad maya de la Pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Edgar Robles&#150;Zavala*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>* Divisi&oacute;n de Estudios de Posgrado de la Universidad del Mar.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>* Direcci&oacute;n para correspondencia:</b> <a href="mailto:erobles@angel.umar.mx">    <br> erobles@angel.umar.mx</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: diciembre de 2008.    <br>    Fecha de aceptaci&oacute;n: julio de 2009.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente estudio pretende rescatar la voz de los hogares m&aacute;s empobrecidos y marginados de una comunidad maya en la Pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n. El enfoque anal&iacute;tico del estudio se basa en la Teor&iacute;a de los Medios de Vida Sustentables, que identifica el conjunto de recursos o activos de los hogares, el marco institucional que determina el acceso a los mismos y el contexto de vulnerabilidad constituido por factores externos a los hogares o a la propia comunidad. Se utilizaron t&eacute;cnicas cuantitativas y cualitativas para analizar los discursos sobre la pobreza en setenta hogares. Se concluye que la pobreza en esta comunidad ha sido generada y mantenida por una estructura institucional que ha limitado las capacidades de la comunidad para su desarrollo. Este marco institucional est&aacute; constituido por conductas de corrupci&oacute;n, incapacidad institucional, programas de desarrollo poco focalizados. Estos problemas podr&aacute;n ser resueltos a trav&eacute;s de pol&iacute;ticas participativas a nivel local.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> pobreza, mayas, Pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> <b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The aim of this study is to rescue the voice of the most impoverished and marginalized households in a Mayan community in the Yucatan Peninsula. The study adopted the Sustainable Livelihoods Approach as the analytical framework, which identifies the assets of the households, the institutional constraints that determine the access of these assets, as well as the vulnerability contexts determined by external factors to the households or the community. Qualitative and quantitative techniques were used to analyze the discourses of 70 households. The study concluded that poverty in the households is closely linked to the institutional structure which has limited the development capabilities in the community. The institutional constraints include corruption, and a lack of institutional ability to determine the real needs of the community. These problems may be addressed through local participatory policies.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> poverty, mayas, Yucatan peninsula.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pobreza y marginaci&oacute;n es el binomio que ha caracterizado por a&ntilde;os a las comunidades ind&iacute;genas en M&eacute;xico. Ret&oacute;ricamente, el discurso pol&iacute;tico reconoce a estos grupos como los pilares de la cultura y los valores nacionales. Sin embargo, la pr&aacute;ctica com&uacute;n de gobierno y sociedad ha demostrado tener una carencia de compromiso con estos grupos que hist&oacute;ricamente han sido excluidos y discriminados.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los mayas de la pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n no son una excepci&oacute;n a esta din&aacute;mica social. El discurso pol&iacute;tico exalta el gran legado hist&oacute;rico y cultural de los mayas, sin embargo, problemas tales como la desnutrici&oacute;n, la discriminaci&oacute;n, la falta de voz en la sociedad y el menoscabo a sus derechos humanos persisten en sus comunidades. La respuesta a la paradoja est&aacute; estrechamente relacionada con las ra&iacute;ces epistemol&oacute;gicas que dan origen a las estrategias para mejorar las condiciones de vida de los grupos m&aacute;s desfavorecidos. Por d&eacute;cadas, el estudio de la pobreza en M&eacute;xico ha estado inmerso en un paradigma positivista, donde el individuo en situaci&oacute;n de pobreza es s&oacute;lo una estad&iacute;stica, un n&uacute;mero, un objeto m&aacute;s que un sujeto de estudio. Bajo este paradigma, la pobreza es definida exclusivamente con base en los ingresos monetarios, o si estos son suficientes para satisfacer las necesidades de salud, educaci&oacute;n, comida, vivienda. Las circunstancias socioculturales, hist&oacute;ricas e institucionales que generan y reproducen las condiciones de pobreza y marginaci&oacute;n han sido ignoradas para el establecimiento de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. As&iacute;, mientras las comunidades epist&eacute;micas en M&eacute;xico discuten las cifras contradictorias de marginaci&oacute;n obtenidas con m&eacute;todos dis&iacute;mbolos, organizaciones internacionales y agencias de las Naciones Unidas han cambiado el paradigma epistemol&oacute;gico en la estrategia de reducci&oacute;n de pobreza y se han colocado a la vanguardia del conocimiento proponiendo enfoques te&oacute;ricos y metodol&oacute;gicos que rescatan la voz de las comunidades empobrecidas y reconocen verdaderamente el car&aacute;cter multidimensional del problema. Uno de los enfoques anal&iacute;ticos m&aacute;s ampliamente utilizado en pa&iacute;ses en desarrollo ha sido la llamada Teor&iacute;a de los Medios de Vida Sustentables (TMVS). Este enfoque es una herramienta anal&iacute;tica que ha demostrado su &eacute;xito en la planificaci&oacute;n, dise&ntilde;o, implementaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de programas, proyectos, estudios y pol&iacute;ticas de desarrollo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente documento describe la Teor&iacute;a de los Medios de Vida, sus or&iacute;genes y componentes te&oacute;ricos, y muestra su aplicaci&oacute;n en el estudio de las condiciones de vida en Mayap&aacute;n, comunidad altamente marginada del estado de Yucat&aacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>2. Los medios de vida sostenibles</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La Teor&iacute;a de los Medios de Vida Sustentables (TMVS) tiene su origen en el reconocimiento de que cada hogar posee una capacidad diferencial para hacer frente a las crisis que vulnera sus medios de subsistencia. La capacidad diferencial de respuesta de los hogares est&aacute; estrechamente relacionada con el concepto de "vulnerabilidad". El t&eacute;rmino vulnerabilidad ha venido adquiriendo mayor relevancia por las consecuencias que el cambio clim&aacute;tico global est&aacute; teniendo sobre las poblaciones humanas. Adger (1999) afirma que la vulnerabilidad se halla socialmente diferenciada, debido a que las comunidades viven bajo diferentes condiciones ambientales, dentro de interacciones sociales diversas, y bajo diferentes instituciones pol&iacute;ticas, recursos, tecnolog&iacute;as y condiciones de desigualdad. La vulnerabilidad contiene el aspecto dual de una amenaza externa a la seguridad de los medios de vida de los hogares debido a factores de riesgo tales como clima, mercados, pol&iacute;ticas de gobierno, o a la capacidad interna de subsistencia determinada por el conjunto y combinaci&oacute;n de recursos, seguridad alimentaria, apoyo de redes sociales y familiares, entre otros (Adger, 2000; Smit y Wandel, 2006).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El enfoque tambi&eacute;n retoma conceptos de la literatura ecol&oacute;gica respecto a la sostenibilidad de los ecosistemas o de sistemas agroecol&oacute;gicos (Holling, 1973; Conway, 1987). Aqu&iacute;, la sostenibilidad se define como ''la capacidad de un sistema para mantener la productividad a pesar de verse afectada por una perturbaci&oacute;n" (Conway, 1985). Los conceptos de resiliencia y sensitividad de los atributos de los medios de vida tambi&eacute;n se retoman dentro de este contexto. La resiliencia se refiere a la capacidad de un sistema ecol&oacute;gico, o medio de vida, de recuperarse despu&eacute;s de una perturbaci&oacute;n causada por estr&eacute;s. Sensibilidad se refiere a la magnitud de la respuesta de un sistema a una perturbaci&oacute;n externa (Brooks, 2003). De lo anterior se deduce que un hogar abraza un medio de vida robusto cuando exhibe una alta resiliencia y baja sensibilidad, mientras que los m&aacute;s vulnerables muestran baja resiliencia y alta sensibilidad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bajo este marco te&oacute;rico, el concepto de "medios de vida" agrupa los factores cr&iacute;ticos que influyen en la vulnerabilidad o la fortaleza de estrategias de sobrevivencia individuales o familiares. Los medios de vida comprenden, principalmente, los recursos (activos o capitales) que poseen los hogares, las actividades en las que participan, a fin de generar un nivel de vida adecuado, y los factores que facilitan o inhiben el acceso a estos activos o actividades. Las consideraciones resultan en la siguiente definici&oacute;n de un medio de vida (Ellis, 2000):</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un medio de vida comprende los activos (naturales, f&iacute;sicos, humanos, financieros y de capital social), las actividades, y el acceso a estos (mediado por las instituciones y las relaciones sociales) que determinan, en su conjunto, los medios de sobrevivencia de una persona u hogar.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <a href="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3f1.jpg" target="_blank">figura 1</a> muestra la representaci&oacute;n gr&aacute;fica del enfoque de medios de vida.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El punto de partida del esquema son los recursos (activos o capitales) con los que cuenta el hogar. La TMV identifica cinco grandes categor&iacute;as de activos bajo los cuales depende la subsistencia de las comunidades rurales y urbanas. Estos capitales son: capital f&iacute;sico (infraestructura de la comunidad, caracter&iacute;sticas de la vivienda, bienes de capital), el capital natural (los recursos naturales utilizados para la subsistencia), capital humano (las condiciones de salud y educaci&oacute;n de la poblaci&oacute;n), el capital financiero (la din&aacute;mica de ingreso, gasto y ahorro) y el capital social (redes sociales, de parentesco, asociaciones, y niveles de confianza entre la comunidad).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La TMV se basa en la premisa de que la condici&oacute;n de cada uno de los capitales es fundamental para comprender las estrategias que adoptan los hogares en lograr un medio de vida y la manera en la que adoptan estrategias de adaptaci&oacute;n para hacer frente a la vulnerabilidad del medio.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El acceso que tienen los hogares e individuos a esos bienes depende del contexto institucional que determina la exclusi&oacute;n o inclusi&oacute;n para el disfrute de los recursos. Esta particularidad del enfoque rescata los conceptos de Sen (1982) en el sentido de que la pobreza no es la carencia de bienes y servicios, sino la incapacidad de los individuos o grupos sociales de tener acceso a los mismos debido a limitantes de car&aacute;cter institucional, cultural o de &iacute;ndole pol&iacute;tica. Dentro de estas limitantes institucionales podemos mencionar las leyes, las pol&iacute;ticas, las normas sociales y de usos y costumbres, y los incentivos de tipo econ&oacute;mico o social. El entender las estructuras y los procesos institucionales que rigen el acceso a los capitales permite establecer un v&iacute;nculo anal&iacute;tico de lo micro (individual, familiar y comunitario) a lo macro (regional, gobierno, empresa privada) (Scoones, 1998; Carney, 1998; Ellis, 2000). El an&aacute;lisis ayuda a identificar el tipo de restricciones, barreras o limitaciones que enfrentan los hogares y que repercuten en la sostenibilidad de sus medios de vida.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los capitales o activos y los factores que determinan su acceso o exclusi&oacute;n, no constituyen un sistema cerrado o aislado. Al contrario, se ven afectados por la din&aacute;mica externa, ajena a los propios hogares y comunidades. A la din&aacute;mica externa se le conoce como contexto de vulnerabilidad: las tendencias de crecimiento de la poblaci&oacute;n, la incertidumbre en la econom&iacute;a nacional e internacional, los ciclos biol&oacute;gicos de los recursos naturales, las tendencias de los precios en los mercados, las oportunidades de empleo, las crisis repentinas tales como brotes epid&eacute;micos, inundaciones, sequ&iacute;as, conflictos armados, plagas agr&iacute;colas, etc. (Department for International Development, 1999).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consecuentemente, la combinaci&oacute;n de los capitales que tiene el hogar, las limitaciones o facilidades en su acceso y los fen&oacute;menos externos al mismo hogar o comunidad determinan finalmente las estrategias que siguen los individuos para hacerse de un medio de vida. Scoones (1998) identifica tres tipos de estrategias de medios de vida rurales: la intensificaci&oacute;n en el uso de los recursos naturales que sirven de sustento; la diversificaci&oacute;n de medios de vida a trav&eacute;s del empleo remunerado, y la migraci&oacute;n (incluida la generaci&oacute;n de ingresos por remesas). Estas m&uacute;ltiples opciones por las que optan los hogares para subsistir nos refieren a la gran heterogeneidad de las fuentes de ingreso en las comunidades rurales. No podemos afirmar tajantemente que una comunidad es eminentemente agr&iacute;cola, forestal o pesquera. Al contrario, los hogares diversifican sus fuentes de ingreso en virtud a la dotaci&oacute;n de capitales con los que cuentan y al entramado institucional que les da acceso a los mismos (Chambers, 1987). Por ello, podemos ver comunidades que se dedican al mismo tiempo a la agricultura, a la artesan&iacute;a; que reciben remesas, que trabajan en jornales cuando hay la oportunidad; comunidades pesqueras que igualmente tienen en la actividad agr&iacute;cola o el turismo una opci&oacute;n de ingreso adicional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La TMVS ha sido utilizada en el an&aacute;lisis de diversos sectores de la econom&iacute;a y desarrollo comunitario: agricultura, pesca, agua, irrigaci&oacute;n, bosques, salud, derechos humanos, energ&iacute;a, turismo, comunicaciones, migraci&oacute;n, comercio, transporte (Toner y Franks, 2006). Igualmente, ha servido para la formulaci&oacute;n de proyectos de desarrollo, su evaluaci&oacute;n, identificaci&oacute;n de pol&iacute;ticas sociales, planeaci&oacute;n participativa, an&aacute;lisis institucional, evaluaci&oacute;n medio ambiental, planeaci&oacute;n sectorial, entre otros (Ashley y Carney, 1999; Carney, 2002).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Organizaciones no gubernamentales tales como CARE y OXFAM han implementado la TMVS como una herramienta anal&iacute;tica para sus proyectos de combate a la pobreza, empoderamiento, salud y seguridad alimentaria (Eade y Williams, 1995; Drinkwater y Rusinow, 1999).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Igualmente, agencias de las Naciones Unidas, como el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) o la Organizaci&oacute;n de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentaci&oacute;n (FAO por sus siglas en ingl&eacute;s) han adoptado el enfoque, teniendo, inclusive, oficinas y departamentos exclusivamente avocados al desarrollo de pol&iacute;ticas de desarrollo bajo este enfoque te&oacute;rico (Report of the SFLP, 2000).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>3. Materiales y m&eacute;todos</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>3.1. &Aacute;rea estudiada</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El municipio de Mayap&aacute;n (20&deg;26' &#150; 20&deg;31' N y 89&deg;09' &#150; 89&deg;15' O), con una poblaci&oacute;n de 2,972 habitantes, se encuentra aproximadamente a 70 km al sur de la ciudad de M&eacute;rida, la capital del estado de Yucat&aacute;n. La poblaci&oacute;n es predominantemente maya, 87% de la gente mayor de 5 a&ntilde;os es biling&uuml;e, habla espa&ntilde;ol y maya (INEGI, 2005). Como otras comunidades ind&iacute;genas de Latinoam&eacute;rica, los mayas viven en condiciones extremas de pobreza. De acuerdo con el Consejo Nacional de Poblaci&oacute;n, el municipio es el segundo m&aacute;s pobre y marginado del estado, despu&eacute;s de Tahdziu (CONAPO, 2005). La <a href="#t1">tabla 1</a> resume algunos indicadores socio&#150;demogr&aacute;ficos de la comunidad.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="t1"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3t1.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comunidad tiene un centro m&eacute;dico, una escuela secundaria, una primaria y un centro de educaci&oacute;n preescolar. Por sus niveles de marginaci&oacute;n, la instancias de gobierno responsables de la salud y el desarrollo social han aplicado varios  programas y proyectos  para mejorar las condiciones sociales y econ&oacute;micas de la poblaci&oacute;n, incluyendo la construcci&oacute;n de caminos e infraestructura para la comunidad, opciones de trabajos alternativos y programas enfocados en nutrici&oacute;n infantil y salud reproductiva (Gobierno del Estado, 2005). A pesar de los esfuerzos, la pobreza a&uacute;n persiste en la comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>3.2. Colecta y an&aacute;lisis de datos</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo de campo se llev&oacute; a cabo durante junio y agosto del 2003. Con el fin de obtener un fiel reflejo de los m&uacute;ltiples contextos que determinan la pobreza y bienestar de los hogares, se utilizaron t&eacute;cnicas cuantitativas y cualitativas en la colecta y an&aacute;lisis de datos (Chambers, 1994). Los m&eacute;todos utilizados para obtener la informaci&oacute;n de la comunidad y sus hogares fueron: (1) entrevistas con informantes clave; (2) ejercicios de jerarquizaci&oacute;n del bienestar; (3) observaci&oacute;n participante sobre rutinas diarias y actividades en hogares seleccionados; (4) grupos focales con j&oacute;venes, mujeres, ni&ntilde;os y campesinos; (5) clasificaci&oacute;n de preferencias y prioridades; (7) calendarios y diagramas para explorar la temporalidad de cosechas, ingresos, enfermedades, clima, etc. Se aplic&oacute; una encuesta para obtener informaci&oacute;n de tipo cuantitativa sobre la situaci&oacute;n socioecon&oacute;mica de los hogares. Las principales variables estudiadas fueron los ingresos, gastos y ahorros, escolaridad, caracter&iacute;sticas de la vivienda, bienes electrodom&eacute;sticos, actividad agr&iacute;cola, salud, servicios p&uacute;blicos, capital social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La calidad de vivienda se examin&oacute; a partir del &iacute;ndice compuesto desarrollado por D'Ancona (2001). Para determinar el estado nutricional de los miembros del hogar se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de recordatorio de tres d&iacute;as (Morales y Mart&iacute;nez, 1996). La evaluaci&oacute;n del estado nutricional se aplic&oacute; exclusivamente a los ni&ntilde;os menores de 5 a&ntilde;os de cada hogar entrevistado, as&iacute; como a la madre de familia. Para determinar la diferencia estad&iacute;stica entre los grupos de bienestar se aplic&oacute; la prueba HSD de Tukey (Bryman y Cramer, 1997).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>3.3. Dise&ntilde;o de muestras</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para identificar los estratos de bienestar en la comunidad, as&iacute; como explorar los discursos locales alrededor de la pobreza y el bienestar, se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de jerarquizaci&oacute;n del bienestar (Grandin, 1988). La t&eacute;cnica participativa se enfoca principalmente en explorar los conceptos locales de pobreza y bienestar a trav&eacute;s de grupos de discusi&oacute;n, los cuales clasifican a sus vecinos en distintos estratos de bienestar, de acuerdo a los criterios que externaron los grupos. El ejercicio permiti&oacute; que la comunidad definiera sus propios conceptos de pobreza y riqueza. La t&eacute;cnica es la base para los estudios que tratan de rescatar la "voz de los pobres", ejercicio ampliamente desarrollado por el Banco Mundial en diversas regiones del mundo (Narayan et al., 2000a, 2000b, 2002), incluido M&eacute;xico (Hern&aacute;ndez&#150;Licona y Del Razo&#150;Mart&iacute;nez, 2004).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se identificaron tres grupos de bienestar, mismos que sirvieron como marco muestral para aplicar posteriormente un muestreo aleatorio estratificado. Con una lista de hogares para cada uno de los grupos de bienestar, se seleccionaron de manera aleatoria 20 hogares de las categor&iacute;as media y superior y 30 hogares elegidos de la categor&iacute;a inferior, resultando una muestra de 70 hogares. La decisi&oacute;n de analizar m&aacute;s hogares de la categor&iacute;a inferior tuvo el efecto de enfatizar el an&aacute;lisis hacia el espectro de bienestar m&aacute;s bajo, lo que permite una evaluaci&oacute;n m&aacute;s precisa de las circunstancias relativas de los medios de vida de los miembros m&aacute;s empobrecidos de la comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4. Resultados</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4.1. Conceptos locales de pobreza y bienestar</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <a href="#t2">tabla 2</a> muestra los conceptos e ideas asociados con pobreza y bienestar expresados durante los ejercicios de jerarquizaci&oacute;n, as&iacute; como durante el desarrollo de los grupos focales.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="t2"></a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3t2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los aspectos m&aacute;s relevantes que expres&oacute; la comunidad para distinguir la pertenencia o no dentro de un estrato de bienestar fueron los siguientes:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Capital f&iacute;sico: que incluye, principalmente, el tipo y la condici&oacute;n de la vivienda, y bienes electrodom&eacute;sticos. La vivienda de concreto, con todos los servicios, es una caracter&iacute;stica de los hogares de estratos superiores de bienestar. Al contrario, la vivienda t&iacute;pica maya, de techo de palma y adobe, es com&uacute;n entre los dem&aacute;s grupos, con sus distintas particularidades de n&uacute;meros de cuartos, presencia de letrinas, o cuarto exclusivo utilizado como cocina. Por ejemplo, las viviendas m&aacute;s pobres constan de un cuarto que durante la noche es la habitaci&oacute;n para dormir. Para ello se cuelgan hamacas donde pueden dormir hasta tres ni&ntilde;os en cada una. Los padres duermen en un petate, en el suelo. Ya por la ma&ntilde;ana se levantan algunas hamacas y la actividad diaria se desarrolla en ese cuarto (convivencia, preparaci&oacute;n y consumo de alimentos). En una esquina de la misma habitaci&oacute;n se tienen acomodadas piedras que sirven de fog&oacute;n para calentar los alimentos. La defecaci&oacute;n al aire libre es com&uacute;n entre los hogares m&aacute;s empobrecidos. Los electrodom&eacute;sticos considerados "de lujo" por la comunidad son: estufa, horno de microondas, tostador, lavadora, antena satelital para televisi&oacute;n (Sky). Muchos electrodom&eacute;sticos funcionan tambi&eacute;n como bienes canjeables en casos de crisis econ&oacute;micas, reduciendo as&iacute; la vulnerabilidad del hogar. Por ejemplo, una televisi&oacute;n o radio pueden ser usados para pedir un pr&eacute;stamo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Capital humano: la importancia del trabajo como un activo primordial ha sido enfatizada por los participantes para definir el nivel de bienestar, donde los casos de discapacidad, personas mayores, madres solteras, viudez aparecen como factores indicativos de estratos de bienestar bajos. Los ni&ntilde;os, como una contribuci&oacute;n al trabajo de la milpa (para los varones) y de las actividades de la casa (para las mujeres) es un activo muy importante para la comunidad. El grado de escolaridad o los a&ntilde;os de escuela cursados no fue tema de discusi&oacute;n para diferenciar entre los pobres y no pobres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Capital social: las redes sociales que establecen los hogares dentro de la comunidad constituyen un recurso esencial para los habitantes de Mayap&aacute;n. Tener una amplia red social formada por amigos o familiares generalmente confiere el acceso a recursos tales como ingresos en efectivo para emergencias o crisis, remesas de familiares que viven en los Estados Unidos, o el acceso al cr&eacute;dito informal. El acceso a fuentes alternas de empleo est&aacute; igualmente determinado por el capital social de los individuos. Por ejemplo, ser amigo o pariente de un funcionario del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci&oacute;n (SNTE) permite f&aacute;cilmente el acceso a una plaza como profesor en una escuela estatal. El compadrazgo es un elemento clave del capital social en la comunidad. La falta de redes sociales es un elemento que contribuye a incrementar o perpetuar la marginaci&oacute;n en la comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Capital financiero: el empleo asalariado fue visto como un indicador de bienestar en la comunidad. En contraste, la necesidad de contratarse como jornaleros es un indicador de pobreza, debido a la incertidumbre en la continuidad del trabajo y, por lo tanto, en la vulnerabilidad de la fuente de ingreso.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Nivel de consumo: la diversidad en el consumo de alimentos, as&iacute; como el total acceso a los mismos fue un indicador de bienestar. Una dieta variada &#150;m&aacute;s no una dieta balanceada&#150; es casi un lujo en la comunidad, s&oacute;lo para los estratos de mayor ingreso. La calidad de la dieta no fue un tema en la discusi&oacute;n de grupo. Lo expresado por los participantes reflej&oacute; que el consumo de comida chatarra y refrescos est&aacute; ampliamente extendido en todos los grupos de bienestar.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Din&aacute;mica intrafamiliar: violencia dom&eacute;stica, alcoholismo y drogadicci&oacute;n son problemas que se han incrementando en la comunidad, de acuerdo a lo expresado en los grupos focales. Los problemas asociados con el fen&oacute;meno han creado inseguridad y tensi&oacute;n en los hogares. De acuerdo a lo expresado por las personas de mayor edad participantes en la discusi&oacute;n, antes exist&iacute;a un sentimiento de uni&oacute;n y solidaridad en la comunidad que se ha ido perdiendo debido al aumento en la adicci&oacute;n por las drogas, lo que crea conflictos familiares y vecinales.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Conceptos tales como respeto a la mujer y participaci&oacute;n en la toma de decisiones en la comunidad emergieron en los grupos focales como caracter&iacute;sticas de bienestar. Estos conceptos han sido ignorados en la mayor&iacute;a de los estudios de pobreza en M&eacute;xico. Es importante se&ntilde;alar que las mujeres exigen ser respetadas en sus decisiones dentro del hogar y tener la oportunidad de ser escuchadas en las reuniones comunitarias, donde la voz del hombre prevalece y la de la mujer es desde&ntilde;ada. La falta de equidad en la toma de decisiones intrafamiliares no ha sido explorada en los estudios de evaluaci&oacute;n de programas sociales en M&eacute;xico, caso particular del programa Oportunidades. En teor&iacute;a, el programa beneficia a la mujer, asumiendo a priori, que es ella quien toma las decisiones de gasto en el hogar. Sin embargo, en Mayap&aacute;n la realidad es diferente. Una vez que la mujer recibe el beneficio &#150;en efectivo&#150;, el dinero es entregado al marido, quien decide finalmente el gasto que se har&aacute;. Si bien es cierto que hay comunicaci&oacute;n entre las parejas para llegar a acuerdos en el destino del dinero, tambi&eacute;n es cierto que parte del mismo es destinado a la compra de alcohol. Esta aseveraci&oacute;n fue ampliamente compartida entre las mujeres que participaron en los grupos de discusi&oacute;n.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una vez que los conceptos de pobreza y bienestar fueron discutidos por los miembros de la comunidad, los participantes identificaron tres <a href="#t3">grupos de bienestar</a> distintos:</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="verdana"><a name="t3"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3t3.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n lo revelado por los ejercicios de jerarquizaci&oacute;n del bienestar en la comunidad, los hogares descritos como ricos se distinguen por tener de tres a cinco hect&aacute;reas de cultivo, un empleo fijo, emplear jornaleros, ser due&ntilde;os de alg&uacute;n tipo de negocio y normalmente gozar de seguridad alimenticia. Las categor&iacute;as de bienestar medio poseen menor extensi&oacute;n en tierra de cultivo en relaci&oacute;n con el grupo anterior, una vivienda m&aacute;s modesta y seguridad alimentaria. Los m&aacute;s pobres poseen poco o nada de tierra, trabajan como jornaleros, se encuentran en un d&eacute;ficit alimentario la mayor parte del a&ntilde;o y sus viviendas son de l&aacute;minas de cart&oacute;n, sin acceso a alg&uacute;n servicio sanitario.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Investigar la experiencia de vivir dentro de la pobreza en la comunidad implic&oacute; no s&oacute;lo la observaci&oacute;n participante, sino tambi&eacute;n escuchar la voz de los pobres en definir sus condiciones de vida:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un medio de vida comprende los activos (naturales, f&iacute;sicos, humanos, financieros y de capital social), las actividades, y el acceso a &eacute;stos (mediado por las instituciones y las relaciones sociales) que determinan, en su conjunto, los medios de sobrevivencia de una persona u hogar.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Durante los ejercicios de jerarquizaci&oacute;n del bienestar, los participantes se refirieron a estos miembros de la comunidad simplemente como "los ricos" (muy pocos se podr&iacute;an nombrar en la comunidad). En el otro extremo estaban los hogares altamente marginados, continuamente referidos como los extremadamente pobres. Ellos son descritos de la siguiente manera:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Ellos casi no trabajan la milpa, porque el se&ntilde;or ya es mayor y los hijos se fueron a los Estados Unidos, pero no les mandan nada de dinero. La se&ntilde;ora ya est&aacute; grande tambi&eacute;n y prepara tostadas para vender. De eso viven (mujer, 46 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Esta muchacha que le digo tiene cuatro hijos, est&aacute; bien jovencita. Es mam&aacute; soltera, lava ajeno, y sus hijos siempre andan con hambre y desnudos por la calle (mujer, 28 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Hay mucha gente bien pobre aqu&iacute;, no tienen milpa, ni nada en su solar, no tienen gallina ni pavo, y vea sus casas, son de pedazos de cart&oacute;n o de l&aacute;mina que el gobierno regal&oacute; despu&eacute;s de Isidoro (hombre, 57 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4.2. Contexto de vulnerabilidad</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los habitantes de Mayap&aacute;n han enfrentado periodos de crisis por fen&oacute;menos naturales que han influido en sus condiciones de bienestar. Igualmente, existen factores externos cuya influencia a lo largo del tiempo ha determinado tendencias positivas o negativas en las estrategias de vida de los hogares.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Shocks</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En septiembre de 2002, el hurac&aacute;n Isidoro golpe&oacute; la Pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n durante aproximadamente 36 horas, con vientos de 200 km/hr. El nivel del agua por las inundaciones alcanz&oacute; los 30 cm en promedio. Alrededor de 12,800 casas fueron destruidas por el viento y la lluvia y 300,000 personas quedaron sin hogar. El 75% de los graneros fue severamente da&ntilde;ado o destruido. El da&ntilde;o a los cultivos y al ganado fue extremo: 80% del ganado porcino se perdi&oacute; durante el hurac&aacute;n (Gobierno del Estado, 2003). Tambi&eacute;n hubo da&ntilde;os significativos a la vegetaci&oacute;n del estado, incluyendo miles de &aacute;rboles derribados y una gran p&eacute;rdida de follaje. Se estim&oacute; que m&aacute;s de 1,226,000 hect&aacute;reas de vegetaci&oacute;n resultaron da&ntilde;adas. La p&eacute;rdida econ&oacute;mica se estim&oacute; en 7,370 millones de pesos (Gobierno del Estado, 2003). Debido a que los caminos estaban parcialmente destruidos, ocurri&oacute; una breve escasez de alimentos durante las semanas siguientes al hurac&aacute;n, pues el suministro de alimentos a los mercados locales disminuy&oacute;. La mayor&iacute;a de las familias afectadas consumieron los animales de granja que hab&iacute;an sobrevivido y otros tuvieron como &uacute;ltimo recurso la caza.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mayap&aacute;n, localizado en el centro&#150;sur del estado, no sufri&oacute; da&ntilde;os severos. Sin embargo, muchas casas construidas con cart&oacute;n o l&aacute;mina fueron destruidas. Los animales de granja tambi&eacute;n fueron afectados. Hubo p&eacute;rdidas importantes de hortalizas y &aacute;rboles frutales en los solares de los hogares. El gobierno implement&oacute; un programa de emergencia para la reconstrucci&oacute;n de viviendas, reparaci&oacute;n de caminos e incentivos agr&iacute;colas para resarcir la p&eacute;rdida de cosechas. Sin embargo, de acuerdo a lo expresado en los grupos focales, los beneficios fueron recibidos primero por los l&iacute;deres de la comunidad o por personas due&ntilde;as de negocios y que de alguna manera detentan un poder econ&oacute;mico dentro del municipio. La exclusi&oacute;n de los m&aacute;s pobres empeor&oacute; sus condiciones debido a la p&eacute;rdida de dos capitales importantes: vivienda y aves de corral.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Tendencias</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La tendencia m&aacute;s importante en los &uacute;ltimos diez a&ntilde;os ha sido la escasa productividad de la milpa y el creciente abandono a la misma por parte de las generaciones m&aacute;s j&oacute;venes. Los pobladores afirman que hace diez a&ntilde;os, la producci&oacute;n alcanzaba hasta dos toneladas por hect&aacute;rea. Durante el periodo del trabajo de campo para esta investigaci&oacute;n, la producci&oacute;n por hect&aacute;rea era de 0.2 toneladas en promedio. Los j&oacute;venes est&aacute;n cada d&iacute;a menos interesados en el trabajo de la milpa, ya sea porque desean migrar a los Estados Unidos o porque tienen un proyecto de vida ajeno a la agricultura, o incluso a la misma comunidad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; A m&iacute; la milpa no me interesa. Yo me voy a ir con mi t&iacute;o a Estados Unidos y a ver qu&eacute; sale.....(hombre, 17 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; La milpa ya no da; ya la tierra est&aacute; cansada... (hombre, 62 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Cuando acabe la secundaria me quiero ir de aqu&iacute;, aunque se pongan tristes mis pap&aacute;s; quiero buscar otras cosas mejores... a lo mejor hasta pal norte me voy... (hombre, 16 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las adicciones se han incrementando entre los adolescentes de Mayap&aacute;n. Seg&uacute;n lo discutido durante los grupos focales, m&aacute;s de 30% de las familias tienen un familiar con problemas de alcoholismo o drogadicci&oacute;n. Los adolescentes pueden comprar alcohol libremente, a pesar de la restricci&oacute;n legal de venta de alcohol exclusivamente a mayores de edad. Drogas como marihuana y coca&iacute;na pueden ser adquiridas en el pueblo o en M&eacute;rida, la capital del estado. De acuerdo a los pobladores, el incremento en el consumo de alcohol y drogas tiene consecuencias negativas en la din&aacute;mica familiar, tales como el aumento en la violencia familiar, maltrato, agresiones de tipo sexual, problemas de rendimiento escolar, ri&ntilde;as. La din&aacute;mica social del pueblo tambi&eacute;n ha cambiado. La gente vive con inseguridad y los robos han aumentado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n a los Estados Unidos ha sido una tendencia constante en los &uacute;ltimos diez a&ntilde;os. J&oacute;venes y adultos comenzaron a emigrar ilegalmente en los noventa y ahora, familias enteras abandonan el pa&iacute;s. Seg&uacute;n muchos j&oacute;venes, la migraci&oacute;n a los Estados Unidos es una meta en sus vidas. Tales expectativas difieren de los valores y creencias aprendidas a trav&eacute;s de las generaciones. El migrar a los Estados Unidos, as&iacute; como el deseo por adoptar otros estilos de vida son necesidades que se observaron entre los j&oacute;venes de la comunidad.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Yo aqu&iacute; no veo futuro, no me imagino con una familia aqu&iacute;. No hay oportunidades. All&aacute; por lo menos hay trabajo  (hombre, 22 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra tendencia que han reconocido los miembros de la comunidad es la p&eacute;rdida de valores y creencias culturales mayas por parte de los j&oacute;venes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Baste el ejemplo de la vestimenta t&iacute;pica de la mujer (hipil), que est&aacute; siendo abandonada por las j&oacute;venes adolescentes.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; A mi no me gusta el hipil, es s&oacute;lo para se&ntilde;oras mayores (mujer, 16 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Mis hijas no van a usar hipil; no son indias (mujer, 28 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; A m&iacute; no me gusta que mi novia use hipil. Yo le insisto en que se ponga minifaldas o vestidos. Estamos en una sociedad moderna y ella debe vestir a la moda, como todas las dem&aacute;s (hombre, 26 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los comentarios muestran la fuerte presi&oacute;n social que se ejerce sobre las adolescentes para dejar de usar una vestimenta que por tradici&oacute;n ha predominado dentro de su cultura.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comida t&iacute;pica, como las frutas y verduras locales y las comidas preparadas, han comenzado a ser sustituida por la dieta occidental, como los hot dogs, hamburguesas y pizzas. S&aacute;bados y domingos son los d&iacute;as preferidos para disfrutar estas comidas. La comida chatarra es muy com&uacute;n entre ni&ntilde;os y adolescentes. Es importante se&ntilde;alar que el cien por ciento de los hogares encuestados, sin importar el estatus de bienestar, consumen refrescos de cola en al menos una de las comidas diarias.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4.3. Capitales</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <a href="#t4">tabla 4</a> resume algunos de los activos clave de los hogares en Mayap&aacute;n.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="t4"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3t4.jpg"></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Capital natural</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No hay una diferencia significativa entre los grupos de bienestar medio y superior respecto a la extensi&oacute;n de la milpa (HSD; p <sup>&gt; </sup>0.05). Sin embargo, la diferencia s&iacute; es significativa con el grupo de bienestar m&aacute;s bajo. Igualmente, cuando se compara la propiedad de animales de granja y aves de corral se observa una gran diferencia entre los grupos. Los tipos de animales de granja y aves registrados fueron cabras, cerdos, guajolotes y pollos. Las dos especies m&aacute;s comunes presentes en los hogares de la muestra fueron guajolotes y pollos; vacas y cerdos fueron las especies m&aacute;s comunes entre los hogares del grupo de mayor bienestar. Todos los datos se expresan en unidades equivalentes de ganado (UEGs).<sup><a href="#notas">1</a></sup> Los valores de las UEGs son menores a los reportados en otros estudios (Ellis et al, 2003; Ellis y Bahiigwa, 2003; Ellis y Mdoe, 2003). Ello se debe a la amplia oferta en los mercados locales de animales de traspatio y a la costumbre generalizada de su engorda en el hogar para fines de autoconsumo o como un recurso que puede ser f&aacute;cilmente vendido para obtener dinero en efectivo.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Nosotros engordamos gallinas y pavo. Son para nosotros, para alguna fiestecita, o si pasa algo malo y necesitamos dinero, pues las vendemos (hombre, 43 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La productividad de la milpa entre los distintos estratos de bienestar muestra igualmente diferencias significativas entre los grupos de bienestar medio y superior con respecto al m&aacute;s bajo. Durante los ejercicios con los grupos focales se expres&oacute;, de manera generalizada, el alto costo de los fertilizantes, los cuales son usados en su mayor&iacute;a por los hogares de los estratos superiores de bienestar.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Ya la milpa ya no rinde. El clima ha cambiado mucho tambi&eacute;n, hace m&aacute;s calor, menos lluvia (hombre, 56 a&ntilde;os).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Ya la tierra no est&aacute; dando lo que antes daba. Ahora hay que echar fertilizante y qu&iacute;micos, aunque no nos guste, pero ni modo, de la milpa sacamos para comer y si no da, no s&eacute; qu&eacute; haremos (hombre, 67 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; La tierra est&aacute; mala y el fertilizante caro (hombre, 39 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El sistema agr&iacute;cola practicado por los mayas en la pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n es el denominado "roza, tumba y quema". Las ventajas y desventajas del sistema han sido ampliamente discutidas en la literatura ecol&oacute;gica y antropol&oacute;gica (Bonfil&#150;Batalla, 1962; Ter&aacute;n y Rasmussen, 1994; Faust y Bilsborrow, 2000; Faust, 2001). A pesar de la afirmaci&oacute;n de que el sistema causa deforestaci&oacute;n y degradaci&oacute;n del suelo (Pender et al., 2004; Styger et al., 2007), la tradici&oacute;n por esta pr&aacute;ctica agr&iacute;cola ha permanecido por generaciones.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Capital f&iacute;sico</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el grupo de bienestar m&aacute;s alto, la casa de ladrillo y concreto ha venido sustituyendo la vivienda t&iacute;pica de los mayas, construida de techo de palma y adobe. Todos los que pertenecieron al grupo de bienestar m&aacute;s alto tienen este tipo de vivienda. En el otro extremo est&aacute;n aquellos hogares altamente empobrecidos, donde es com&uacute;n encontrar casas de techo de cart&oacute;n y carencia de servicios b&aacute;sicos, como electricidad y agua potable. El hacinamiento es una caracter&iacute;stica com&uacute;n entre el grupo de bienestar m&aacute;s bajo. Las casas de este grupo com&uacute;nmente tienen un solo cuarto, donde se convive de d&iacute;a y de noche. Al igual que la posesi&oacute;n de aves de corral, la posesi&oacute;n de aparatos electrodom&eacute;sticos constituye un mecanismo que permite hacer frente a crisis econ&oacute;micas repentinas, reduciendo la vulnerabilidad de los hogares.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Ahora que se enferm&oacute; mi ni&ntilde;a, tuvimos que vender la televisi&oacute;n para poder llevarla a M&eacute;rida y curarla (mujer, 32 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Aqu&iacute; tenemos un radio que va y viene. Nos prestan dinero por &eacute;l, y cuando podemos, lo vamos a recuperar, y otra vez, la de malas de que nos falta dinero, y ah&iacute; va el radio de regreso (mujer, 42 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Capital financiero</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El ingreso mensual es muy diferente para cada estrato de bienestar (HSD; p &lt; 0.05). Es importante observar que los ingresos del estrato m&aacute;s bajo est&aacute;n por debajo de un salario m&iacute;nimo, lo que muestra el deterioro en el nivel de vida de este grupo de la poblaci&oacute;n. La din&aacute;mica de gasto es estad&iacute;sticamente similar entre los tres grupos de bienestar, donde m&aacute;s de 60% del ingreso se destina a la compra de alimentos. El cr&eacute;dito es escaso y las deudas son considerables para cada estrato. Las deudas contra&iacute;das por el grupo de bienestar m&aacute;s alto est&aacute;n relacionadas con compromisos financieros para sus negocios; las deudas del grupo de menor bienestar han sido contra&iacute;das en su mayor&iacute;a con prestatarios locales. En los grupos focales se encontr&oacute; que s&oacute;lo 10% de los hogares solicitaban cr&eacute;dito a trav&eacute;s de instituciones bancarias y de cr&eacute;dito. El dinero solicitado a los prestatarios locales se destina a resolver necesidades de consumo inmediatas, como la compra de alimentos y vestido. Los hogares que solicitan cr&eacute;dito a instituciones financieras formales lo hacen para financiar el costo de producci&oacute;n y del mantenimiento de la actividad agr&iacute;cola y la sustituci&oacute;n de bienes de capital y equipo de trabajo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un beneficio significativo para los hogares es el acceso a pagos de transferencia p&uacute;blicos a trav&eacute;s del programa Oportunidades. El apoyo consiste en becas diferenciadas para ni&ntilde;os y j&oacute;venes en primaria y secundaria, pagos en efectivo para las mujeres beneficiarias y servicios de salud (SEDESOL, 2008). Es interesante observar que 37% de los hogares del grupo de bienestar m&aacute;s alto son beneficiaros de Oportunidades. El tema fue discutido en los grupos focales, donde se afirm&oacute; que la selecci&oacute;n de los hogares ha sido discrecional, favoreciendo, en muchos de los casos, a familiares de las autoridades locales.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Cuando lleg&oacute; Oportunidades, a muchos de los m&aacute;s pobres no los visitaron. Ah, pero eso s&iacute;, a varios parientes de los regidores y del presidente municipal los fueron a visitar y ya est&aacute;n dentro del programa. No es justo porque no se lo merecen (mujer, 31 a&ntilde;os).</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Muchos estuvimos inconformes cuando les dieron Oportunidades a los parientes de regidores. Hay gente muy pobre que no est&aacute; dentro y que en verdad tiene necesidad (mujer, 45 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se observ&oacute; que el trabajo infantil es todav&iacute;a una costumbre en Yucat&aacute;n. En Mayap&aacute;n, como en otras comunidades mayas, los ni&ntilde;os participan en el trabajo agr&iacute;cola desde temprana edad, costumbre que se ha mantenido por generaciones. Este tipo de trabajo no es remunerado, sino es una pr&aacute;ctica com&uacute;n dentro de la familia. Sin embargo, las horas invertidas en el mismo van en detrimento de las horas que se utilizan para las labores escolares. Las mujeres se encuentran en la misma situaci&oacute;n. Por tradici&oacute;n, ellas tienen muchas responsabilidades en la casa; en ausencia de la madre, las hijas asumen la responsabilidad de preparar la comida, el cuidado de los ni&ntilde;os menores, limpiar, lavar ropa, entre otras cosas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los resultados coinciden con la evidencia emp&iacute;rica de trabajo infantil en otras partes del mundo, donde la escuela y las obligaciones del campo o del hogar son las actividades preponderantes de muchos ni&ntilde;os en comunidades altamente marginadas, donde no hay espacio para juegos o entretenimientos propios de su edad y el paso de la ni&ntilde;ez a la adultez es inmediato (Psacharopoulos, 1994; Amin et al., 2006).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Capital humano</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <a href="#t4">tabla 4</a> muestra los a&ntilde;os de escolaridad del jefe del hogar en cada grupo de bienestar. Es de notarse que el nivel escolar es muy bajo dentro de la comunidad, en particular en el estrato de menor bienestar. De acuerdo a lo expresado por la propia comunidad, la educaci&oacute;n no fue una opci&oacute;n para ellos cuando eran ni&ntilde;os:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Cuando yo era ni&ntilde;o no hab&iacute;a escuela en el pueblo. La escuela m&aacute;s cercana estaba a horas de camino; por eso mis padres prefirieron que me dedicara a la milpa (hombre, 79 a&ntilde;os).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Yo tuve la oportunidad de ir a la escuela. Yo ten&iacute;a un t&iacute;o que viv&iacute;a en M&eacute;rida, as&iacute; que mis pap&aacute;s me mandaron para all&aacute; desde muy ni&ntilde;o. S&oacute;lo as&iacute; pude estudiar (hombre, 35 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; La escuela nunca fue una oportunidad para m&iacute; o mis hermanos. La necesidad estaba en la milpa. No necesita leer y escribir, pero las otras cosas que te ense&ntilde;an son in&uacute;tiles cuando tienes que trabajar en el campo (hombre, 56 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El estado nutricional de las madres y ni&ntilde;os menores de 5 a&ntilde;os fue otro aspecto analizado como determinante de capital humano. Igualmente, en los estratos de bienestar m&aacute;s bajos hay un evidente estado de desnutrici&oacute;n entre los hogares entrevistados, muy particularmente entre los ni&ntilde;os. Las kilocalor&iacute;as consumidas est&aacute;n por debajo de los niveles recomendados a nivel nacional (INCMNSZ, 2005).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Los fines de semana mejor comemos pizza o hot&#150;dogs. Los ni&ntilde;os las prefieren (mujer, 32 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; En la cl&iacute;nica nos dan pl&aacute;ticas de c&oacute;mo hacer una comida nutritiva, pero mis hijos siempre andan en la calle comiendo cualquier cosa. &iquest;Qu&eacute; podemos hacer? (mujer, 43 a&ntilde;os).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Hoy no pude vender tostada. &iquest;Y pues de d&oacute;nde saco para la comida? Tengo galletas y caf&eacute;. Eso cenaremos (mujer, 27 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Muchas veces, cuando no hay trabajo, no nos alcanza, y prefiero quedarme sin comer yo a que no coman mis hijos (hombre, 39 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Todo est&aacute; saliendo m&aacute;s caro. No alcanza el dinero. Por eso comemos tarde, como a las cinco, para que los ni&ntilde;os se vayan a dormir sin tanta hambre (mujer, 47 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hist&oacute;ricamente, la desnutrici&oacute;n en el estado de Yucat&aacute;n se ha mantenido en niveles altos, especialmente entre los ni&ntilde;os menores de cinco a&ntilde;os (INCMNSZ, 2005). El problema ha sido discutido en la literatura acad&eacute;mica por d&eacute;cadas (Bonfil&#150;Batalla, 1962, Daltabuit, 1992). Se argumenta que las causas del problema est&aacute;n relacionadas con ineficiencias en los canales de comercializaci&oacute;n y acceso o por la adopci&oacute;n de pr&aacute;cticas nocivas de consumo de alimento, en detrimento de la t&iacute;pica comida maya (Hostettler, 2003). Baste decir que durante el trabajo de campo se observ&oacute; que en todos los hogares entrevistados se consume refresco de cola en al menos una de las comidas, incluido el desayuno, por lo que en el &aacute;mbito acad&eacute;mico ya se habla de la coca&#150;colonizaci&oacute;n del estado de Yucat&aacute;n (Leatherman y Goodman, 2005).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Capital social</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El capital social de la comunidad fue explorado a trav&eacute;s del grado de confianza que existe entre los miembros de la comunidad entre s&iacute;, y entre &eacute;stos y sus autoridades, ya sean locales o federales. Es interesante observar que casi 50% de los hogares entrevistados del estrato m&aacute;s bajo, conf&iacute;a en sus vecinos. Por el contrario, 23% de los hogares de este mismo estrato muestra confianza hacia sus autoridades. La din&aacute;mica inversa aparece reflejada en el estrato de bienestar m&aacute;s alto. Casi 80% muestra confianza hacia sus autoridades y s&oacute;lo 20% conf&iacute;an en sus vecinos.</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Cuando lleg&oacute; el hurac&aacute;n Isidoro, el gobierno ayud&oacute; primero a los parientes del presidente municipal y hasta el final entreg&oacute; apoyos a los m&aacute;s pobres (hombre, 47 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; No, la verdad no conf&iacute;o en mis vecinos, aunque algunos sean mis parientes. Ya ve, &uacute;ltimamente ha habido mucho robo y pues ni con la familia se f&iacute;a uno (mujer, 29 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150; Aqu&iacute; hemos visto c&oacute;mo llegan los apoyos que manda el gobierno federal, pero estos primeros pasan por las manos de regidores o sus interesados, y ya despu&eacute;s los vemos nosotros (hombre, 41 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El nivel de confianza hacia las autoridades, instituciones o vecinos y familiares, ha sido usado como un indicador cuantitativo de capital social (Lochner et al., 1999). El capital social es un pilar fundamental para cualquier proyecto de desarrollo. Las formas de organizaci&oacute;n social para el trabajo colectivo y la responsabilidad individual ante este esfuerzo constituyen las ra&iacute;ces de las redes de confianza que se pueden establecer entre los individuos y las instituciones (Adler y Kwon, 2000; Lin, 2001).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4.4. Contexto institucional</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El acceso a la distinta gama de activos o capitales en cada hogar o comunidad est&aacute; determinado por el ambiente institucional, constituido por leyes, normas, organizaciones y usos y costumbres (Ellis, 2000). Si bien una adecuada dotaci&oacute;n de activos es necesaria para el bienestar de los hogares, su acceso y sustentabilidad a lo largo del tiempo es indispensable. Donde el mercado es disfuncional, las legislaciones son discriminatorias y la administraci&oacute;n p&uacute;blica es inefectiva, los hogares se ven limitados en cuanto a sus esfuerzos por dise&ntilde;ar estrategias viables para salir de la pobreza.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los grupos focales llevados a cabo en la comunidad revelaron los aspectos institucionales que limitan y restringen el acceso y disfrute a los distintos activos y que finalmente determinan las estrategias de vida de los hogares:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; La tenencia de la tierra es un problema vigente en la comunidad. A medida que la tierra se fracciona para dotar de un espacio f&iacute;sico a los hijos que contraen matrimonio, se incrementa el hacinamiento y la baja productividad de la milpa. El problema de divisi&oacute;n de tierras tiene un claro sesgo en cuesti&oacute;n de g&eacute;nero. La tierra es heredada al var&oacute;n, en la mayor&iacute;a de los casos, lo que a futuro tiene consecuencias negativas para aquellas mujeres que han quedado viudas o est&aacute;n divorciadas, quienes pasan a depender de un familiar.</font></p>     <blockquote>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">	Mi esposo falleci&oacute; hace tres a&ntilde;os y ahora vivo de arrimada con mis padres. La casa y la milpa ahora son de nuestro hijo mayor, que est&aacute; casado (mujer, 41 a&ntilde;os).</font></p>   </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Los servicios de salud que proporciona el centro m&eacute;dico son bien vistos por la comunidad, a pesar de la frecuente carencia de medicinas e infraestructura b&aacute;sica. El m&eacute;dico desempe&ntilde;a un rol significativo en cuestiones de soluci&oacute;n de conflictos intrafamiliares y de cohesi&oacute;n social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Las instituciones religiosas influyen, igualmente, en el devenir diario de la comunidad, ya sea trav&eacute;s de la organizaci&oacute;n de eventos caritativos para asistir a las familias m&aacute;s pobres, o en la organizaci&oacute;n de las fiestas del pueblo, a trav&eacute;s de mayordom&iacute;as. El asumir este cargo c&iacute;vico&#150;religioso es motivo de orgullo y satisfacci&oacute;n, a pesar del compromiso econ&oacute;mico que implica organizar la fiesta del pueblo. Durante un a&ntilde;o, la familia que detenta la mayordom&iacute;a hace ahorros, contrae deudas y dispone de su capital natural (cerdos, pavos, gallinas) para tener mayor liquidez y solventar los gastos  de las festividades patronales.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A m&iacute; me toc&oacute; hacer la fiesta patronal hace cinco a&ntilde;os y todav&iacute;a no he terminado de pagar mis deudas (hombre, 52 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Los servicios p&uacute;blicos, cuya responsabilidad recae en las autoridades municipales y estatales, fueron colocados por los habitantes de la comunidad en la lista de las instituciones menos efectivas. Las quejas se centraron en la falta de mantenimiento en los servicios de infraestructura p&uacute;blica, incluyendo contaminaci&oacute;n en el agua potable, basura en las calles, caminos en muy mal estado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Los programas sociales y aquellos de fomento a la actividad agr&iacute;cola se han caracterizado por ser discriminatorios e ineficientes. Durante el trabajo de campo de la presente investigaci&oacute;n, la Secretar&iacute;a de Desarrollo Social del estado implement&oacute; un programa para engorda de borregos en la comunidad. Se form&oacute; una cooperativa de doce socios a quienes se les mostraron las bondades del programa y se les dieron los manuales para el negocio. De los doce socios, s&oacute;lo uno de ellos sab&iacute;a leer y escribir; los dem&aacute;s no pudieron entender los manuales, y nadie de los capacitadores se enter&oacute; del analfabetismo de sus capacitados. Aunado a eso, s&oacute;lo recibieron una visita de asesor&iacute;a por parte de veterinarios despu&eacute;s de haber iniciado el proyecto; nunca antes hab&iacute;an tenido experiencia en engorda de borregos, ya que sus prioridades eran aumentar la productividad de la milpa. El programa fue un rotundo fracaso, ampliamente criticado por la prensa local y nacional. Ello muestra la incapacidad gubernamental para detectar las verdaderas necesidades de las comunidades.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El gobierno quiere que nos volvamos empresarios, emprendedores creo que les dicen, pero &iquest;de d&oacute;nde? si lo que queremos nom&aacute;s es que nos apoyen para la milpa, que ya no da... (hombre, 47 a&ntilde;os).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Procampo? No'mbre... ese le lleg&oacute; a los puros amigos del presidente municipal. A nosotros ni un apoyo para fertilizante ni nada... (hombre, 36 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; La tradici&oacute;n oral de transmitir el conocimiento entre padres e hijos para llevar a cabo la actividad agr&iacute;cola es una instituci&oacute;n muy importante dentro de la cosmovisi&oacute;n maya. La din&aacute;mica diaria de los hogares est&aacute; determinada por las diversas actividades que implica la preparaci&oacute;n del monte, el cuidado de la siembra y la cosecha. Dentro del imaginario colectivo de la cultura maya, la milpa trasciende la idea de ser un espacio de tierra cultivable, para convertirse en un s&iacute;mbolo de su propia cosmovisi&oacute;n.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Nuestra vida diaria, aqu&iacute; de todos, es el cuidado de la milpa y la preparaci&oacute;n de la siembra. Esta tierra es nuestra vida; nos da de comer y ah&iacute; nos van a enterrar... (hombre, 69 a&ntilde;os).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; La familia cubre una serie de tareas sociales necesarias para una vida arm&oacute;nica en la sociedad: la crianza y educaci&oacute;n de los ni&ntilde;os, el cuidado de las personas mayores, el culto religioso, el control moral, las representaciones c&iacute;vicas y pol&iacute;ticas, la seguridad social y, finalmente, los patrones de producci&oacute;n y consumo. En Mayap&aacute;n, las familias extensas son el caso m&aacute;s general. Este concepto no especifica ning&uacute;n tipo de estructura o relaci&oacute;n en particular entre los miembros distintos de aquellos reconocidos por el matrimonio o por v&iacute;nculos de sangre. En M&eacute;xico, cuando uno habla de familias grandes o extensas, usualmente nos referimos a que varias generaciones comparten una casa (abuelos, adultos, t&iacute;os, t&iacute;as y ni&ntilde;os). Los miembros de familias extensas no necesitan estar en la misma casa; a menudo se encuentran en la misma comunidad, en la casa de junto o en la misma calle.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo anteriormente expresado muestra que el ambiente institucional no ha fomentado activamente el desarrollo de actividades que muchos miembros de la comunidad han identificado como maneras posibles de avanzar en cuanto a la mejora en sus niveles de bienestar. Las pocas oportunidades de generar riqueza en la comunidad son desalentadas por los obst&aacute;culos institucionales, haciendo dif&iacute;cil generar los recursos que pudieran ser invertidos en nuevas opciones de ingreso o empleo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4.5. Estrategias de pol&iacute;tica p&uacute;blica</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El acceso a la diversa gama de recursos permite a los hogares marginados desarrollar sus propias estrategias de vida (Moser, 1998; Bebbington, 1999; Ellis, 2000). Los hogares con una mayor oportunidad de acceso a los distintos capitales tendr&aacute;n mayor capacidad para enfrentar eventos de crisis o emergencias y reducir consecuentemente su vulnerabilidad. La <a href="#f2">figura 2</a> es una gr&aacute;fica radial que representa el nivel comparativo de cinco activos diferentes para cada grupo de bienestar. El gr&aacute;fico se construy&oacute; a partir de los datos de la <a href="#t4">tabla 4</a>, ponderando los valores de cada capital para su representaci&oacute;n gr&aacute;fica en una sola escala, de tal manera que 0 fuera el valor m&iacute;nimo y 10 el valor m&aacute;ximo para cada una de las variables analizadas. Los v&eacute;rtices del pent&aacute;gono significan un nivel &oacute;ptimo para cada capital. Cualquier desequilibrio en la gr&aacute;fica sugiere entonces un problema que atender para el activo en particular. Los activos que se comparan son: productividad de la milpa, calidad de la vivienda, ingreso mensual, kilocalor&iacute;as consumidas por menores de cinco a&ntilde;os, y nivel de confianza en las autoridades.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f2"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3f2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se puede observar, en la <a href="#f2">figura 2</a> claramente se aprecia que el estrato de bienestar m&aacute;s bajo requiere apoyos para incrementar la productividad de los cultivos milperos, de los cuales depende fuertemente su alimentaci&oacute;n. La falta de capital financiero para la compra de bienes agr&iacute;colas que incrementen la productividad, aunado a la cada vez m&aacute;s prolongada temporada de estiaje ha dado como resultado pobres cosechas de ma&iacute;z y calabaza. Igualmente la baja diversidad de cultivos en traspatios y solares ha colocado a este grupo de la comunidad en condiciones de inseguridad alimentaria muy severa, lo que se ve reflejado en el d&eacute;ficit cal&oacute;rico de los ni&ntilde;os menores de cinco a&ntilde;os, esto a pesar de los apoyos que ha venido otorgando el gobierno a trav&eacute;s del programa Oportunidades. La falta de empleo o de fuentes alternas de ingreso agrava el problema. La gran mayor&iacute;a de los jefes de familia dentro de este grupo se tienen que contratar como jornaleros, con pagos extremadamente bajos, en donde por el car&aacute;cter mismo de la ocupaci&oacute;n no asegura que se le pueda contratar en una semana o en un mes. Igualmente, el capital social, expresado a trav&eacute;s de la confianza que se tiene en las autoridades, se ha visto disminuido por distintos motivos, entre los que destacan la poca atenci&oacute;n que tuvo la autoridad local a los m&aacute;s pobres cuando sucedi&oacute; el hurac&aacute;n Isidoro, o el hecho de que los programas sociales que otorga el gobierno estatal o federal sean inefectivos, o favorezcan en primera estancia a los allegados de las autoridades locales y, al final, a los m&aacute;s necesitados.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <a href="/img/revistas/estsoc/v18n35/a3f3.jpg" target="_blank">figura 3</a> resume cada uno de los aspectos analizados dentro del modelo de Medios de Vida Sustentables para la comunidad de Mayap&aacute;n. Hace &eacute;nfasis en el estrato de bienestar m&aacute;s bajo, el notable desequilibrio en los capitales que constituyen su medio de subsistencia se ven seriamente afectados por el entramado institucional, que ha limitado o restringido el acceso a estos activos. La corrupci&oacute;n y la discrecionalidad en cuanto a apoyos de programas sociales han mermado fuertemente la confianza de la comunidad hacia sus autoridades. Igualmente, la pr&aacute;ctica de ciertos usos y costumbres en la toma de decisiones comunitarias ha empezado a tener oposici&oacute;n a partir del deseo de empoderamiento de la mujer y su consecuente deseo de participaci&oacute;n. Es imprescindible el establecimiento de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, a nivel local, que disminuyan la vulnerabilidad de los hogares en cuesti&oacute;n de seguridad alimentaria: incremento a los apoyos a los cultivos milperos, generaci&oacute;n de fuentes alternas de empleo consensuadas por la comunidad y transparencia en la conducta p&uacute;blica de las autoridades en sus tres esferas de gobierno.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como consecuencia de esta din&aacute;mica, los hogares han tenido que recurrir a dos estrategias de sobrevivencia principales: la migraci&oacute;n hacia los Estados Unidos, con el consecuente deterioro en el orden social y familiar en particular, y la sobreexplotaci&oacute;n de sus recursos milperos, donde por la imperiosa necesidad de tener un cultivo para autoconsumo, no se deja reposar la tierra el tiempo suficiente para que se regeneren sus nutrientes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta din&aacute;mica de sobreexplotaci&oacute;n, baja productividad, bajos ingresos e inseguridad alimentaria se ha definido en la literatura acad&eacute;mica como espiral de pobreza (Leach et al., 1997). En la comunidad de Mayap&aacute;n, se est&aacute;n dando los factores para que esta espiral se perpet&uacute;e, deteriorando a&uacute;n m&aacute;s los niveles de bienestar de los estratos m&aacute;s necesitados. Factores externos tales como las cada vez m&aacute;s largas temporadas de estiaje, el incremento en los precios de bienes de primera necesidad, entre otros, agravan la situaci&oacute;n. El rol del estado para revertir esta din&aacute;mica es fundamental. Las estrategias que han tenido &eacute;xito se resumen en: mejor focalizaci&oacute;n del grupo a beneficiar; intensificaci&oacute;n de la actividad agr&iacute;cola a trav&eacute;s de cr&eacute;dito para la compra de capital de trabajo; diversificaci&oacute;n de la actividad econ&oacute;mica; establecimiento de incentivos para disminuir la sobreexplotaci&oacute;n (Swinton et al., 2003). Sin embargo, tales medidas requieren la voluntad pol&iacute;tica de los distintos actores gubernamentales, as&iacute; como del involucramiento de la comunidad a beneficiar, sin distingos de g&eacute;nero, clase o posici&oacute;n econ&oacute;mica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Son dos las conclusiones mayores del presente estudio. Por una parte, el marco anal&iacute;tico utilizado para explorar las condiciones de marginaci&oacute;n y bienestar social dentro de la comunidad, a trav&eacute;s de indicadores cuantitativos y cualitativos, ha mostrado su pertinencia al se&ntilde;alar vac&iacute;os importantes en las estrategias de pol&iacute;tica p&uacute;blica para el desarrollo de la comunidad. El modelo mostr&oacute; que las necesidades expresadas por los miembros de la comunidad para mejorar su bienestar y las estrategias aplicadas por los gobiernos municipal, estatal y federal son ampliamente divergentes. Mientras la comunidad exige transparencia y equidad en el reparto de los beneficios de los programas sociales y apoyos para la actividad agr&iacute;cola por el agotamiento de la tierra y el prolongado estiaje, las autoridades favorecen a sus allegados, con un costo pol&iacute;tico alt&iacute;simo, al descuidar al grueso de la poblaci&oacute;n m&aacute;s necesitada.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, los resultados encontrados en la presente investigaci&oacute;n reafirman las condiciones de precariedad y pobreza que enfrentan la mayor&iacute;a de las comunidades mayas de la Pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n. Desnutrici&oacute;n, abandono o indiferencia por parte de las autoridades, falta de oportunidades de ingreso, tierra improductiva, aculturaci&oacute;n, desintegraci&oacute;n social, son algunos de los aspectos que han sido expresados por la comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al nivel de la familia o el hogar, asegurar un mejor nivel de bienestar es un proceso acumulativo que requiere habilidad para construir activos o capitales y diversificar los medios de subsistencia a trav&eacute;s de actividades agr&iacute;colas y no agr&iacute;colas. En este proceso, la generaci&oacute;n de efectivo es fundamental, puesto que confiere la capacidad de invertir tanto en la mejora de las pr&aacute;cticas agr&iacute;colas como en los activos no agr&iacute;colas, o alguna combinaci&oacute;n de ambos, de acuerdo a las opciones que se plantean para reducir la vulnerabilidad e incrementar la generaci&oacute;n de ingresos. Asimismo, el aumento en el capital social en la comunidad es un elemento central para el prop&oacute;sito de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. Ning&uacute;n programa de desarrollo la comunidad va a reducir la pobreza, si las pr&aacute;cticas de corrupci&oacute;n est&aacute;n extendidas en los gobiernos locales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adger, N. (1999) "Social Vulnerability to Climate Change and Extremes in Coastal Vietnam" en <i>World Development. </i>27(2): 249&#150;269. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663622&pid=S0188-4557201000010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;(2000) "Social and Ecological Resilience: Are They Related?" en <i>Progress in Human Geography. </i>24(3): 347&#150;364. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663623&pid=S0188-4557201000010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adler P. y S. Kwon (2000) "Social Capital: The Good, The Bad, and The Ugly" en Lesser, E. L. (ed) <i>Knowledge and Social Capital: Foundations and Applications. </i>Boston, Butterworth&#150;Heinemann, 208 pp.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663624&pid=S0188-4557201000010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Amin, S., S.   Quayes, J. M. Rives (2006) "Market Work and Household Work as Deterrents to Schooling in Bangladesh" en <i>World Development. </i>34 (7): 1271&#150;1286.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663625&pid=S0188-4557201000010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"> <i>Report of the SFLP Programme Steering Committee </i>(2000), Cotonou, B&eacute;nin, 9 y 10 mayo. Cotonou, Sustainable Fisheries Livelihoods Programme in West Africa, 21 p. + Annexes sflp/fd/02. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663626&pid=S0188-4557201000010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ashley,  C.  y D.  Carney  (1999) <i>Sustainable Livelihoods: Lessons from Early Experience. </i>London, Department for International Development. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663627&pid=S0188-4557201000010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bebbington, A. (1999) "Capitals and Capabilities: A Framework for Analyzing Peasant Viability, Rural Livelihoods and Poverty" en <i>World Development. </i>27(12): 2021&#150;2044. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663628&pid=S0188-4557201000010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bonfil&#150;Batalla, G. (1962) <i>Diagn&oacute;stico sobre el hambre en Sudzal, Yucat&aacute;n: un ensayo de antropolog&iacute;a aplicada.  </i>M&eacute;xico, D.F, ciesas, 242 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663629&pid=S0188-4557201000010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Brooks, N. (2003) <i>Vulnerability, Risk and Adaptation: A Conceptual Framework. </i>Tyndall Centre for Climate Change Research, Working Paper 38. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663630&pid=S0188-4557201000010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bryman, A. y D. Cramer (1997) <i>Quantitative Data Analysis with SPSS for Windows. </i>London, Routledge. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663631&pid=S0188-4557201000010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Carney, D. (1998) <i>Sustainable Rural Livelihoods: What Contribution Can we Make? </i>London, Department for International Development, 122 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663632&pid=S0188-4557201000010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;(2002) <i>Sustainable Livelihoods Approaches: Progress and Possibilities for Change. </i>London, Department for International Development, 64 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663633&pid=S0188-4557201000010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chambers, R. (1994) "The Origins and Practice of Participatory Rural Appraisal" en <i>World Development. </i>22(7): 953&#150;969. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663634&pid=S0188-4557201000010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;(1987) "Sustainable Livelihoods, Environment and Development: Putting Poor Rural People First" en <i>IDS Discussion Paper.  </i>N&uacute;mero 240,  Brighton, Institute of Development Studies. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663635&pid=S0188-4557201000010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consejo Nacional de Poblaci&oacute;n (CONAPO) (2005) <i>&Iacute;ndices de marginaci&oacute;n 2005. </i><a href="http://www.conapo.gob.mx/" target="_blank">www.conapo.gob.mx</a> </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663636&pid=S0188-4557201000010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Conway, G. R. (1985) "Agroecosystem Analysis" en <i>Agricultural Administration </i>(20):31&#150;55. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663637&pid=S0188-4557201000010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;(1987) "The Properties of Agroecosystems" <i>en Agricultural Systems. </i>24(2):95&#150;117.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663638&pid=S0188-4557201000010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">D'Ancona, S. (2001) <i>Metodolog&iacute;a cuantitativa, estrategias y t&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n social.  </i>Madrid, Editorial S&iacute;ntesis S.A. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663639&pid=S0188-4557201000010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Daltabuit, M. (1992) <i>Mujeres mayas: trabajo, nutrici&oacute;n y fecundidad. </i>M&eacute;xico, D.F, Instituto de Investigaciones Antropol&oacute;gicas, 238 pp.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663640&pid=S0188-4557201000010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">DFID (2000) <i>Eliminating World Poverty: Making Globalisation Work for the Poor. </i>London, Department for International Development, 108 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663641&pid=S0188-4557201000010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Drinkwater, M. y T. Rusinow (1999) <i>Application of CARE's Livelihoods Approach. </i>Paper presented at NRAC 1999. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663642&pid=S0188-4557201000010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Eade, D. y S. Williams (eds) (1995) <i>Oxfam Handbook for Development and Relief. </i>Oxford, Oxfam. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663643&pid=S0188-4557201000010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ellis, F. (2000) <i>Rural Livelihoods and Diversity in Developing Countries. </i>Oxford, Oxford University Press, 237 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663644&pid=S0188-4557201000010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ellis, F., M. Kutengule, A. Nyasulu (2003) "Livelihoods and Rural Poverty Reduction in Malawi" en <i>World Development. </i>31(9): 1495&#150;1510. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663645&pid=S0188-4557201000010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ellis, F. y G. Bahiigwa (2003) "Rural Livelihoods and Poverty Reduction in Uganda" en World Development .,31(6): 997&#150;1013. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663646&pid=S0188-4557201000010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ellis, F. y N. Mdoe (2003) "Rural Livelihoods and Poverty Reduction in Tanzania" en <i>World Development. </i>31(8): 1367&#150;1384. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663647&pid=S0188-4557201000010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Faust, B. (2001) "Maya Environmental Success and Failures in the Yucatan Peninsula" en <i>Environmental Science and Policy. </i>4(4/5): 153&#150;169. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663648&pid=S0188-4557201000010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Faust, B. y R. Bilsborrow (2000) "Maya Culture, Population, and the Environment on the Yucatan Peninsula" en Lutz, W., Prieto, L. y Sanderson, W. (eds) Population, Development and the <i>Environment on the Yucatan Peninsula: From ancient Maya to 2030.  </i>Luxemburgo, IIASA, 267 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663649&pid=S0188-4557201000010000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gobierno del Estado de Yucat&aacute;n (2003) <i>Tercer Informe de Gobierno. </i><a href="http://www.yucatan.gob.mx/" target="_blank">www.yucatan.gob.mx</a> </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663650&pid=S0188-4557201000010000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;(2005)  <i>Quinto Informe de Gobierno.  </i><a href="http://www.yucatan.gob.mx/" target="_blank">www.yucatan.gob.mx</a> </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663651&pid=S0188-4557201000010000300030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Grandin, B. E. (1988) <i>Wealth Ranking in Smallholder Communities: A Field Manual. </i>London, Intermediate Technology Publications, 60 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663652&pid=S0188-4557201000010000300031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hern&aacute;ndez&#150;Licona, G. y L. M. Del Razo&#150;Mart&iacute;nez (2004) "Lo que dicen los pobres: evaluaci&oacute;n del impacto de los programas sociales sobre la percepci&oacute;n de los beneficiarios" en <i>Serie Documentos de Investigaci&oacute;n. </i>SEDESOL, M&eacute;xico, 44 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663653&pid=S0188-4557201000010000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Holling, C.S. (1973) "Resilience and Stability of Ecological Systems" en <i>Annual Review of Ecology and Systematics. </i>4: 1&#150;23. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663654&pid=S0188-4557201000010000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hostettler, U. (2003) "New Inequalities: Changing Maya Economy and Social Life in Central Quintana Roo, Mexico" en <i>Research in Economic Anthropology. </i>22:25&#150;59. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663655&pid=S0188-4557201000010000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Instituto Nacional de Ciencias M&eacute;dicas y Nutrici&oacute;n Salvador Zubir&aacute;n (INCMNSZ) (2005) <i>Encuesta Nacional de Alimentaci&oacute;n y Nutrici&oacute;n en el Medio Rural.   </i>Estado de Yucat&aacute;n, M&eacute;xico, 48 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663656&pid=S0188-4557201000010000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Instituto Nacional de Estad&iacute;stica, Geograf&iacute;a e Inform&aacute;tica (INEGI) (2005) II <i>Conteo de Poblaci&oacute;n y Vivienda 2005. </i><a href="http://www.inegi.gob.mx" target="_blank">www.inegi.gob.mx</a>. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663657&pid=S0188-4557201000010000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Leach, M., R. Mearns y I. Scoones (1997) "Environmental Entitlements: A Framework for Understanding the Institutional Dynamics of Environmental Change" en <i>IDS Discussion Paper. </i>N&uacute;mero 359. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663658&pid=S0188-4557201000010000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Leatherman, T. y A. Goodman, A. (2005) "Coca&#150;colonization of Diets in the Yucatan" en <i>Social Science and Medicine. </i>61(4): 833&#150;846. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663659&pid=S0188-4557201000010000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lin, N. (2001) <i>Social Capital: A Theory of Social Structure and Action. </i>Cambridge, Cambridge University Press, 292 pp.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663660&pid=S0188-4557201000010000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lochner, K., I.  Kawachi, B. P.  Kennedy (1999) "Social Capital: A Guide to its Measurement" en <i>Health and Place. </i>5: 259&#150;270. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663661&pid=S0188-4557201000010000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Morales, H. y H. Mart&iacute;nez (1996) <i>Manual de encuestas de dieta. </i>M&eacute;xico, Instituto Nacional de Salud P&uacute;blica. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663662&pid=S0188-4557201000010000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Moser, C. (1998) "The Asset Vulnerability Framework: Reassessing Urban Poverty Reduction Strategies" en <i>World Development. </i>26(1):1&#150;19. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663663&pid=S0188-4557201000010000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Narayan, D. R. Chambers, M.  Kaul Shah, P. Petesch, P. (2000a) <i>Voices of the Poor: Crying Out for Change. </i>New York, N.Y, Oxford University Press, 332 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663664&pid=S0188-4557201000010000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Narayan, D. et al. (2000b) Voices <i>of the Poor: Can Anyone Hear Us?. </i>New York, N.Y, Oxford University Press, 280 pp.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663665&pid=S0188-4557201000010000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Narayan, D. y P. Petesch (2002) Voices of the Poor: From Many Lands. New York, N.Y, Oxford University Press, 509 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663666&pid=S0188-4557201000010000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pender, J. et al. (2004) "Strategies to Increase Agricultural Productivity and Reduce Land Degradation: Evidence from Uganda" <i>en Agricultural Economics. </i>31 (2):181&#150;195. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663667&pid=S0188-4557201000010000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Psacharopoulos, G. (1994) "Returns to Investment in Education: A Global Update" en <i>World Development. </i>22(9): 1325&#150;1343. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663668&pid=S0188-4557201000010000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Schuller, T., S. Baron, J. Field (2000) "Social Capital: A Review and Critique" en Baron, S.; Field, J. y Schuller, T. (eds.) <i>Social Capital: Critical Perspectives. </i>New York, Oxford University Press. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663669&pid=S0188-4557201000010000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Scoones, I. (1998) "Sustainable Rural Livelihoods: A Framework for Analysis" en IDS <i>Working Paper. </i>N&uacute;mero 72, Institute of Development Studies, Sussex, 22 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663670&pid=S0188-4557201000010000300049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Secretar&iacute;a de Desarrollo Social (2008) <a href="http://www.sedesol.gob.mx" target="_blank">www.sedesol.gob.mx</a> </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663671&pid=S0188-4557201000010000300050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sen, A. (1982) <i>Poverty and Famines: An Essay on Entitlements and Deprivation. </i>Oxford, Clarendon Press. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663672&pid=S0188-4557201000010000300051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Smit, B. y J. Wandel   (2006) "Adaptation, Adaptive Capacity and Vulnerability" en <i>Global Environmental Change. </i>16: 282&#150;292. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663673&pid=S0188-4557201000010000300052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Styger, E. et al. (2007) "Influence of Slash&#150;and&#150;burn Farming Practices on Fallow Succession and Land Degradation in the Rainforest Region of Madagascar" en <i>Agriculture, Ecosystems and Environment. </i>119 (3): 257&#150;269. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663674&pid=S0188-4557201000010000300053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Swinton, S.M., G. Escobar, T. Reardon (2003) "Poverty and Environment in Latin America: Concepts, Evidence and Policy Implications" en <i>World Development. </i>31(11): 1865&#150;1872. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663675&pid=S0188-4557201000010000300054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ter&aacute;n, S. y C. Rasmussen (1994) <i>La milpa de los Mayas. </i>Yucat&aacute;n, M&eacute;xico, Editorial Fundaci&oacute;n Tun Ben Kin, A.C., 349 pp. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663676&pid=S0188-4557201000010000300055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Toner, A. y T. Franks (2006) "Putting Livelihoods Thinking into Practice: Implications for Development Management" en <i>Public Administration and Development. </i>26:81&#150;92.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3663677&pid=S0188-4557201000010000300056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>Nota</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1 </sup>Todo el ganado fue convertido en unidades equivalentes (UEGs). Esto se hizo tomando los valores proporcionales del mercado entre el precio medio actual de las diferentes especies de ganado. Las cifras fueron las siguientes: vacas =1; cabras =0.10; cerdos =0.12; guajolotes =0.06; pollos =0.013.</font></p>      ]]></body><back>
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