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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Trabajolismo: Radiografía contingencial de una adicción]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The contingency language developed by Mechner (2008) is proposed for examining variables responsible for production and maintenance of addictive behavior for work. Three associated terms are examined: workaholism, burnout and passion for work from specialized literature in the field of Health and Organization Psychology. A diagram with symbolic elements is presented to facilitate visual detection of iterative relationships that maintain these tendencies at different stages, the first where the employee exhibits an intense rhythm of work in the absence of stimulus control that prevents detachment from work, even outside working hours. Positive and negative consequences at different scenarios are depicted, as a result of this life style, to be followed by a major health crisis that leads to rehabilitation. As a conclusion the use of contingency diagrams is proposed for the interdisciplinary study of workaholic behavior that will aid in the prevention of this health problem.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="2">10.5514/rmac.v36.i3.08</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos conceptuales</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Trabajolismo:  Radiograf&iacute;a contingencial de una adicci&oacute;n</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Workaholism:  Contingential radiography of an addiction</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a del Roc&iacute;o Hern&aacute;ndez&#150;Pozo</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Proyecto de Investigaci&oacute;n Aprendizaje Humano, FES Iztacala Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Enviar la correspondencia al    <br> </b><i>Laboratorio de Conducta Humana Compleja,     <br> Proyecto de Investigaci&oacute;n Aprendizaje Humano,     <br> Divisi&oacute;n de Estudios de Posgrado,     <br> Edificio UIICSE, piso 2, cub&iacute;culo 5,     <br> FES Iztacala, UNAM, Ave. de los Barrios 1,     <br> Los Reyes Iztacala, Tlalnepantla,     <br> Edo. de M&eacute;xico, C.P. 54090.</i>    <br> emails:<i> <a href="mailto:alicia.roca@live.com">rochpoz@co&#150;educa.org</a> </i>y <a href="mailto:herpoz@unam.mx">herpoz@unam.mx</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido:  Septiembre 19, 2010    <br> Revisado:  Noviembre 1, 2010    <br> Aceptado: Noviembre, 22, 2010</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este escrito propone el empleo del lenguaje contingencial desarrollado por Mechner (2008) para examinar la serie de variables que producen y mantienen el comportamiento adictivo al trabajo.  Se examina el uso de tres t&eacute;rminos asociados: trabajolismo, desgaste laboral y pasi&oacute;n por el trabajo, a partir de la literatura contempor&aacute;nea especializada en Salud y Psicolog&iacute;a Organizacional.  Se presenta un diagrama con los elementos simb&oacute;licos del lenguaje que permiten detectar visualmente con facilidad las relaciones iterativas que mantienen este tipo de tendencias, en sus diferentes fases, donde inicialmente se despliega un ritmo intenso de trabajo, en ausencia de control de est&iacute;mulos que impiden a la persona  desligarse de acciones relacionadas con el trabajo, a&uacute;n cuando se est&aacute; fuera de &eacute;l.  Se mencionan las consecuencias con valencias positivas y negativas en diferentes &aacute;mbitos, que trae consigo ese estilo de vida, que posteriormente son responsables de la ocurrencia de una crisis de salud y se da un ejemplo de una fase de rehabilitaci&oacute;n. Como conclusi&oacute;n se propone el empleo de diagramas contingenciales para el estudio interdisciplinario del comportamiento trabaj&oacute;lico, para dise&ntilde;ar intervenciones que permitan prevenir ese problema de salud.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><B>Palabras clave:</B> trabajolismo, adicci&oacute;n al trabajo, desgaste laboral, involucramiento, pasi&oacute;n por el trabajo, an&aacute;lisis de contingencias, lenguaje contingencial, notaci&oacute;n simb&oacute;lica, Mechner.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">The contingency language developed by Mechner (2008) is proposed for examining variables responsible for production and maintenance of addictive behavior for work. Three associated terms are examined: workaholism, burnout and passion for work from specialized literature in the field of Health and Organization Psychology. A diagram with symbolic elements is presented to facilitate visual detection of iterative relationships that maintain these tendencies at different stages, the first where the employee exhibits an intense rhythm of work in the absence of stimulus control that prevents detachment from work, even outside working hours. Positive and negative consequences at different scenarios are depicted, as a result of this life style, to be followed by a major health crisis that leads to rehabilitation.  As a conclusion the use of contingency diagrams is proposed for the interdisciplinary study of workaholic behavior that will aid in the prevention of this health problem.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><B>Key words: </B>workaholism, work addiction, burnout, engagement, passion for work, contingency analysis, contingency language, symbolic notation, Mechner.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los investigadores que trabajan en el &aacute;rea de estr&eacute;s laboral han desarrollado en las &uacute;ltimas tres d&eacute;cadas (Peiperl &amp; Jones, 2001) una serie de t&eacute;rminos, que desgraciadamente no han definido de manera funcional y que circulan en la literatura como si fueran t&eacute;rminos t&eacute;cnicos entendidos de la misma manera por todos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las presiones que experimentan las personas en los ambientes laborales, la necesidad de sobresalir en el desempe&ntilde;o para subir de categor&iacute;a, mejorar los ingresos u ocupar puestos de mayor toma de decisiones, generan formas de comportamiento que en diferentes momentos de ese proceso han recibido nombres particulares, como adicci&oacute;n laboral, obsesi&oacute;n por el trabajo, pasi&oacute;n por el trabajo, "volcarse al trabajo", "entrega" o s&iacute;ndrome de la alta productividad, que en todos los casos est&aacute;n  asociados con niveles altos de desempe&ntilde;o. Posteriormente, como consecuencia de tener mayores responsabilidades, disminuye el tiempo que se dedica a otras actividades, hay un descuido en el cuidado personal, aburrimiento por la monoton&iacute;a en las actividades, o por la intensidad del trabajo en el siguiente estadio del proceso y finalmente  esto se transforma en agotamiento y enfermedad, especialmente de tipo cardiovascular, si existen presiones de altas demandas de esfuerzo a realizar, en tiempos cada vez m&aacute;s cortos.  Los nombres que se emplean para los dos &uacute;ltimos estadios son: "inercia", aburrimiento, falta de motivaci&oacute;n, desgano y desgaste laboral,  asociadas con niveles de desempe&ntilde;o bajos, ausentismo y con problemas de salud como hipertensi&oacute;n reactiva (Yang, Schnall, Jauregui, Su &amp; Baker, 2006), ansiedad (Sandmark &amp; Renstig, 2010), problemas psicosom&aacute;ticos y fatiga cr&oacute;nica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La presente propuesta es un ejercicio que se aboca a clarificar las contingencias involucradas en situaciones positivas y negativas aludidas por estos t&eacute;rminos, en diferentes momentos del proceso, generar un diagrama funcional que los represente y subrayar las diferencias y coincidencias entre las diferentes fases del fen&oacute;meno.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Empezaremos por revisar de manera somera algunas de las definiciones que se han usado en la literatura especializada, los principales hallazgos y conclusiones reportados desde perspectivas tradicionales, para posteriormente, a partir de la metodolog&iacute;a del an&aacute;lisis de contingencias, ofrecer diagramas funcionales basados en un lenguaje t&eacute;cnico, propuesto por Francis Mechner (2008), que caracterice al fen&oacute;meno en su conjunto, en los diferentes momentos del proceso.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><I>Definiciones de adicci&oacute;n al trabajo o "trabajolismo"</I></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen definiciones divergentes sobre trabajolismo (Scott, Moore &amp; Miceli, 1977; Spence &amp; Robbins, 1992) que enfatizan ciertos aspectos de esa tendencia, seg&uacute;n aproximaciones pr&aacute;cticamente con pocos puntos de contacto. Para fines de este estudio, adoptaremos una definici&oacute;n de adicci&oacute;n al trabajo, o "trabajolismo" que consiste en una tendencia a invertir mucho en el trabajo, en t&eacute;rminos de esfuerzo y tiempo, acompa&ntilde;ados de un compromiso emocional y una incapacidad de "desconectarse" del trabajo que ocurre por arriba del promedio y que no corresponde o es independiente a las circunstancias externas (Taris, Geurt, Schaufeli, Blonk &amp; Lagerveld, 2008). </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En muchas ocasiones la intensidad y extensi&oacute;n de la jornada laboral no son el resultado de una libre elecci&oacute;n del trabajador, sino que est&aacute;n determinados por la necesidad de obtener mejores remuneraciones. Cuando por ejemplo un obrero o una agente de ventas trabajan jornadas largas y despliegan un esfuerzo elevado, no se dice que sean trabaj&oacute;licos, sino simplemente se dice que esas personas est&aacute;n operando bajo programas de raz&oacute;n, en los cuales el esfuerzo guarda una relaci&oacute;n directa a la magnitud del salario.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A nivel profesional y directivo donde las personas pueden manejar sus tiempos de trabajo con mayor flexibilidad, puede ocurrir el "trabajolismo" que seg&uacute;n Caama&ntilde;o (2004) consta de varios componentes, el primero de los cuales es laborar jornadas mayores a las estipuladas contractualmente, por lo cual se obtienen consecuencias laborales positivas (ascensos, mayor remuneraci&oacute;n, mayor control y poder de decisi&oacute;n); el trabaj&oacute;lico elige trabajar versus dedicarse a otras actividades no remuneradas, esto es, en ausencia de opciones de involucrarse en actividades diferentes que compitan con trabajar, y el &uacute;ltimo ingrediente para definir a un trabaj&oacute;lico es hacer caso omiso de la existencia de l&iacute;mites f&iacute;sicos e intelectuales para lograr un rendimiento laboral &oacute;ptimo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajolismo ha sido identificado por algunos autores, como un desorden obsesivo&#150;compulsivo (Chamberlin &amp; Zhang, 2009).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen varias taxonom&iacute;as sobre el trabajolismo, Burke &amp; Fiksenbaum (2009) postulan dos tipos diferentes de "trabaj&oacute;licos", los que est&aacute;n satisfechos y contentos, con un nivel considerable de bienestar psicol&oacute;gico, y los que no lo est&aacute;n y reportan problemas de salud, desaliento, insatisfacci&oacute;n con sus carreras y sus relaciones familiares y distr&eacute;s psicol&oacute;gico. El lector podr&iacute;a con todo el derecho, cuestionarse sobre la definici&oacute;n de una adicci&oacute;n con una taxonom&iacute;a tan extrema, y un cr&iacute;tico razonable podr&iacute;a cuestionar al autor sobre el car&aacute;cter est&aacute;tico de dichos "estados", como si la vida no fuera un proceso con altas y bajas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chamberlin y Naijian (2009) por su parte han abordado conceptualmente el tema del trabajolismo, a partir de una dicotom&iacute;a de sus antecedentes, donde se&ntilde;alan que las causas externas que lo motivan son las expectativas altas de los padres y el pensar que el afecto de los padres depende del esfuerzo y dedicaci&oacute;n al trabajo de los hijos.  Por otro lado, las causas internas del trabajolismo, son identificadas por esos autores como: baja autoestima y auto&#150;validaci&oacute;n  y necesidad de consolidar la identidad personal.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Usando una terminolog&iacute;a aparentemente similar en las palabras, pero divergente en los conceptos, Burke &amp; Fiksenbaum (2009) se&ntilde;alan que cuando las personas persiguen metas debido a motivaciones extr&iacute;nsecas, esto es, ajenas al trabajo mismo, los niveles de satisfacci&oacute;n y bienestar tienden a ser bajos.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se puede apreciar, son m&uacute;ltiples los tipos de motivaciones que los autores que han escrito sobre el tema, identifican como responsables del comportamiento trabaj&oacute;lico, en t&eacute;rminos de las relaciones entre las creencias, miedos y condiciones propias del ambiente laboral y social, y como es comprensible, ese estado de cosas dificulta la comunicaci&oacute;n y la comparaci&oacute;n de los hallazgos (Taris,  Geurt, Schaufeli, Blonk &amp; Lagerveld, 2008).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sobre las consecuencias que acarrea el trabajolismo, a pesar de que no existe un acuerdo entre los investigadores sobre el efecto potencialmente da&ntilde;ino del trabajolismo hacia la salud (Chamberlin &amp; Zhang, 2009; McMillan &amp; O'Driscoll, 2004), la mayor parte de los autores coinciden en identificar &aacute;reas indirectas problem&aacute;ticas como: conflictos maritales, divorcio, consecuencias negativas para los hijos y mayor n&uacute;mero de conflictos de vida y laborales en personas trabaj&oacute;licas, en comparaci&oacute;n con quienes no presentan este patr&oacute;n de comportamiento.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un estudio con estudiantes universitarios, Chamberlin y Zhang (2009) encontraron que las personas que se auto&#150;describ&iacute;an como trabaj&oacute;licas, reportaron mayor n&uacute;mero de padecimientos f&iacute;sicos, menor auto&#150;aceptaci&oacute;n y menor bienestar psicol&oacute;gico que los que carec&iacute;an de ese perfil; adicionalmente,  los alumnos con puntajes mas elevados en trabajolismo, percibieron a sus padres como m&aacute;s trabaj&oacute;licos que su contraparte.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existe una pol&eacute;mica sobre la relaci&oacute;n que guardan jornadas largas de trabajo con niveles de productividad. La Medicina se&ntilde;ala que una vez que se rebasa un umbral de esfuerzo laboral, disminuye la productividad, aumentan la probabilidad de accidentes, distracciones, falta de concentraci&oacute;n y fatiga (Caama&ntilde;o, 2004). Por ende, un componente importante de la definici&oacute;n del trabaj&oacute;lico es ignorar o hacer caso omiso de esta informaci&oacute;n, ya que las personas con esta tendencia de comportamiento no administran su trabajo en t&eacute;rminos de sus niveles &oacute;ptimos de rendimiento.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La adicci&oacute;n al trabajo es un fen&oacute;meno de inter&eacute;s para las ciencias del comportamiento, ya que rebasa los ordenamientos jur&iacute;dicos y econ&oacute;micos que regulan la conducta laboral y presenta vetas que solo son explicables en el &aacute;mbito del comportamiento individual y social del c&iacute;rculo de personas con las que se interact&uacute;a.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo general jornadas largas de trabajo se asocian con un desempe&ntilde;o pobre, una baja satisfacci&oacute;n laboral y familiar y un deterioro f&iacute;sico que puede ser severo.  El caso extremo ser&iacute;a, como se dice coloquialmente "morir al pie del ca&ntilde;&oacute;n", es decir desplegar una actividad a un grado tan alto de intensidad o de duraci&oacute;n que va en contra de la salud de la persona en cuesti&oacute;n; &eacute;sta tendencia actualmente parece ser com&uacute;n en ciertas culturas laborales, como es el caso de la cultura japonesa, donde existe un t&eacute;rmino espec&iacute;fico para denominarla, "karoshi" es una palabra que en japon&eacute;s quiere decir morir debido a una exagerada dedicaci&oacute;n al trabajo (Burke &amp; Fiksenbaum, 2009), el deceso normalmente ocurre por causa de un accidente cardiovascular en la forma de un infarto al miocardio, un ataque isqu&eacute;mico o por un derrame cerebral y por extensi&oacute;n se aplica a las personas que sufren de esta crisis producto de circunstancias extremas de trabajolismo (un n&uacute;mero elevado de horas extras en el mes previo al incidente) y sobreviven a esta.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde una &oacute;ptica del Derecho laboral moderno, la proporci&oacute;n resultante de la distribuci&oacute;n de los tiempos dedicados al trabajo remunerado, al trabajo no remunerado, como son las actividades en el hogar y actividades orientadas a la formaci&oacute;n personal, y  al descanso, es un criterio que se emplean para hablar del derecho a la vida privada y familiar  (Caama&ntilde;o, 2004).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><I>Definiciones de "desgaste laboral"</I></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desgaste laboral es el t&eacute;rmino t&eacute;cnico que elegimos usar en espa&ntilde;ol como equivalente al t&eacute;rmino t&eacute;cnico en ingl&eacute;s "burnout"; otros autores (Cesio, 2003; Bres&oacute;, Salanova, Schaufeli &amp; Nogareda, 2007) han elegido emplear el t&eacute;rmino "s&iacute;ndrome del quemado", a partir de una traducci&oacute;n literal del ingl&eacute;s. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desgaste laboral originalmente se defini&oacute; como una combinaci&oacute;n de tres elementos: 1) estar exhausto emocionalmente, es decir, la experiencia de sentirse expuesto de manera frecuente a emociones negativas como resultado del trato con otras personas; 2) cinismo o una percepci&oacute;n poco emp&aacute;tica hacia los dem&aacute;s y 3) un autoconcepto pobre, o una evaluaci&oacute;n negativa de los logros propios (Maslach &amp; Jackson, 1981).    </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El concepto de "desgaste" entendido de esta manera triple, lo aplican algunos investigadores, desde ese entonces, a los profesionales cuya actividad central tiene que ver con tratar con el p&uacute;blico, como es el caso de los m&eacute;dicos, enfermeras, trabajadores sociales y profesores. Actualmente a pesar de que el tema es tratado en los principales revistas acad&eacute;micas, no existe un consenso en su definici&oacute;n (Jansson&#150;Fr&ouml;jmark &amp; Lindblom, 2010), sin embargo existen varios modelos del desgaste laboral que sugieren que es una condici&oacute;n consistente de varios conglomerados de s&iacute;ntomas,  con factores que la precipitan y la mantienen. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De estos componentes del constructo, tanto los autores originales como investigadores posteriores, han concluido que el primer factor, estar exhausto emocionalmente, es el elemento principal del s&iacute;ndrome de "desgaste laboral" (Ortiz &amp; Vega&#150;Michel, 2009).  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un modelo te&oacute;rico propuesto por Greenglass, Burke y Moore (2003) identifican a la carga de trabajo como una de las variables centrales responsables del distr&eacute;s y la depresi&oacute;n en los trabajadores, aun&aacute;ndose a ese factor, el tipo de escenario y de organizaci&oacute;n en la que se labora.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para los empleados que laboran en la iniciativa privada, la restructuraci&oacute;n de las empresas, reducci&oacute;n de la planta laboral y la compra de empresas peque&ntilde;as por otras m&aacute;s grandes, son tendencias que exacerban la presi&oacute;n a que est&aacute;n sometidos los empleados por conservar sus trabajos, vi&eacute;ndose forzados en ocasiones a aceptar cargas mayores, sin los cambios correspondientes en sus ingresos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un estudio  realizado por Greenglass, Burke y Moore (2003) en el que participaron 488 enfermeras, sometidas a aumentos en la carga laboral, se monitorearon los efectos de estas circunstancias sobre el distr&eacute;s, el desgaste y la depresi&oacute;n que midieron mediante el auto&#150;reporte.  A partir del empleo de un modelo de ecuaciones estructuradas se concluy&oacute; que la carga laboral contribuy&oacute; sustancialmente a la depresi&oacute;n, v&iacute;a el distr&eacute;s experimentado por las enfermeras, corrobor&aacute;ndose que los componentes: cinismo, ira y estar exhausto emocionalmente, fueron los responsables de la reacci&oacute;n de distr&eacute;s.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Siendo m&aacute;s espec&iacute;ficos, elementos tales como la falta de control que ejerce el trabajador sobre su situaci&oacute;n laboral, los niveles de incertidumbre imperantes, el desequilibrio en los valores de correspondencia de los programas de remuneraci&oacute;n en funci&oacute;n de la precisi&oacute;n, intensidad y duraci&oacute;n de las tareas a realizar, la falta de equidad y el  liderazgo pobre de los jefes inmediatos (Fuentes &amp; Torres, 2009; Sandmark &amp; Rensting, 2010), aunados a problemas de &iacute;ndole personal, contribuyen de manera importante a la emergencia del s&iacute;ndrome de desgaste.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los niveles de desgaste laboral han sido estudiados desde una perspectiva de salud p&uacute;blica, por el costo que pueden representar para el sistema de salud.  Por ejemplo, la prevalencia del desgaste laboral en la poblaci&oacute;n general, medida mediante el auto&#150;reporte, se ha reportado al 18% en la poblaci&oacute;n hispana peninsular (Montero&#150;Marin  &amp; Garc&iacute;a&#150;Campayo, 2010). Una nueva escala espa&ntilde;ola que proponen estos autores, pretende diferenciar tres estilos de desgaste laboral, via lo que ellos denominan los perfiles de frenes&iacute;, no sentirse desafiado y agotamiento. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un indicio de que los t&eacute;rminos trabajolismo y desgaste laboral est&aacute;n &iacute;ntimamente ligados y algunas veces se yuxtaponen, y m&aacute;s a&uacute;n, que la asociaci&oacute;n entre ellos puede ser causal, es que en esa nueva escala, uno de los componentes del desgaste, el frenes&iacute;, seg&uacute;n sus autores, es un sin&oacute;nimo del trabajolismo (Montero&#150;Marin  &amp; Garc&iacute;a&#150;Campayo, 2010), postura que guarda un paralelismo con aproximaciones previas (Spencer &amp; Robbins, 1992) aunque esos autores no plantean la relaci&oacute;n causal o condicional entre dichos componentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><I>Definici&oacute;n de "pasi&oacute;n" por el trabajo</I></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajar jornadas largas, o bajo condiciones de estr&eacute;s extremo por lo general se asocia con aspectos negativos del trabajo y con consecuencias adversas para la salud, sin embargo existen excepciones notables en las que los individuos con responsabilidades elevadas y trabajos prestigiosos, obtienen una satisfacci&oacute;n alta al enfrentar retos dif&iacute;ciles y salir airosos a ellos, d&aacute;ndole un significado especial a su vida, como resultado de un per&iacute;odo de esfuerzo temporal elevado.  Este es el caso de individuos "apasionados" por su trabajo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De acuerdo con Vallerand y su grupo de investigaci&oacute;n, (Vallenard, Paquet, Philippe &amp; Charest, en prensa)  la "pasi&oacute;n" como una inclinaci&oacute;n para realizar una actividad, en este caso por el trabajo, es una tendencia con dos vertientes: pasi&oacute;n armoniosa (PA), cuando est&aacute; integrada a la identidad del individuo y es iniciada libremente por  elecci&oacute;n propia, y la pasi&oacute;n obsesiva (PO) o adicci&oacute;n, en la cual esos elementos est&aacute;n ausentes; parafraseando a esos autores, la pasi&oacute;n armoniosa ser&iacute;a motivada por la aproximaci&oacute;n, mientras que la pasi&oacute;n obsesiva estar&iacute;a motivada por la evitaci&oacute;n.  En el primer caso la persona controla a la actividad y en el segundo ocurre lo contrario.  En el caso de PA,  seg&uacute;n Vallenard et al. (en prensa) predominan las emociones positivas, casi no est&aacute; presente el afecto negativo y hay mayor fluidez, flexibilidad, balance y salud psicol&oacute;gica, mientras que sucede lo opuesto en PO.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Autores identificados con la Psicolog&iacute;as Positiva como Esther Greenglass y Robert Vallenard, subrayan los aspectos positivos del trabajolismo (Greenglass, Burke &amp; Moore, 2003; Vallerand 2008; Vallerand, Salvy, Mageau, Elliot, Denis, Grouzet,  et al., 2007), mientras que otros autores se han enfocado mas que nada a los aspectos negativos del fen&oacute;meno (Chamberlin &amp; Naijian, 2009; Peiperl &amp; Jones, 2001; Sandmark &amp; Rensting, 2010; Schaufeli, Shimazu &amp; Taris, 2009; Shimazu, Schaufeli &amp; Taris, 2010).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><I>Sobre la relaci&oacute;n entre trabajolismo, pasi&oacute;n por el trabajo y desgaste laboral</I></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la literatura de Psicolog&iacute;a Organizacional trabaj&oacute;lico parece entonces referirse a la tendencia manifiesta a trabajar mucho, con esfuerzo, o durante largas horas sin parar y tener dificultad para dejar de pensar en el trabajo, mientras que desgaste o "burnout", refiere el resultado de ese proceso cr&oacute;nico. Por otro lado, pasi&oacute;n es una de dos posibles motivaciones que impulsan al trabaj&oacute;lico, la otra es la obsesi&oacute;n.  De modo que los t&eacute;rminos pasi&oacute;n/obsesi&oacute;n&#150;trabajolismo&#150;desgaste, que se emplean en investigaciones sobre psicolog&iacute;a laboral, se refieren a diferentes segmentos de una cadena de contingencias.  Vale resaltar que la "necesidad", que algunos consideran tambi&eacute;n como un factor que detona inicialmente al trabajolismo, no ha ocupado un lugar importante en la literatura psicol&oacute;gica, posiblemente por ser un aspecto del fen&oacute;meno que responde a aspectos econ&oacute;micos y no tanto de &iacute;ndole psicol&oacute;gica.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para ilustrar la asociaci&oacute;n entre los tres constructos, tal como los hemos definido, mencionaremos tres estudios realizados para encontrar relaci&oacute;n entre ellos, o entre alguno de ellos y una medida fisiol&oacute;gica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Burke y Fiksenbaum (2009) en un estudio con 530 gerentes y profesionistas canadienses encontraron una correlaci&oacute;n positiva entre trabajolismo y pasi&oacute;n por el trabajo, reportando que cuando ambas tendencias estuvieron presentes, hubo una inversi&oacute;n mayor en el trabajo. Sin embargo, en un an&aacute;lisis m&aacute;s detallados encontraron que cuando las personas se auto&#150;reportan con mayor pasi&oacute;n, tambi&eacute;n hubo un autoreporte elevado de satisfacci&oacute;n laboral y bienestar, acompa&ntilde;ado de una descripci&oacute;n de su mundo en t&eacute;rminos menos crudos que el "toma y daca", la percepci&oacute;n de un ambiente que favorece un balance entre trabajo y placer y una menor proporci&oacute;n de conductas obsesivas, mientras que se encontr&oacute; el resultado opuesto ante puntajes elevados de adicci&oacute;n, de lo cual se concluye que siempre que hay "pasi&oacute;n" hay trabajolismo, pero no viceversa, esto es, hay instancias de trabajolismo cuyo motor es el comportamiento obsesivo y la motivaci&oacute;n posiblemente sea de evitaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desgraciadamente parece no haber resultados claros que relacionen componentes de estos tres t&eacute;rminos, pasi&oacute;n&#150;trabajolismo&#150;desgaste, medidos mediante el auto&#150;reporte, con indicadores fisiol&oacute;gicos. Ortiz y Vega&#150;Michel (2009) por ejemplo, al estudiar la relaci&oacute;n entre niveles de cortisol salival en 199<B> </B>empleados universitarios, relacionado con el auto&#150;reporte de satisfacci&oacute;n, desgaste laboral y percepci&oacute;n de s&iacute;ntomas, con el n&uacute;mero de reclamos por gastos m&eacute;dicos ante una compa&ntilde;&iacute;a de seguros por parte de los empleados, reportaron una relaci&oacute;n inversa entre desgaste y satisfacci&oacute;n, una relaci&oacute;n directa entre desgaste y percepci&oacute;n de s&iacute;ntomas, pero no encontraron las  relaciones significativas ordenadas esperadas entre los niveles de cortisol, los auto&#150;reportes de desgaste  y el n&uacute;mero de reclamos por gastos m&eacute;dicos, asociados a circunstancias de estr&eacute;s cr&oacute;nico.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En otro estudio, a partir de una muestra de 1258 empleados, que respondieron simult&aacute;neamente a un cuestionario de "desgaste laboral" y a una encuesta sobre insomnio, Jansson&#150;Fr&ouml;jmark  y Lindblom (2010) concluyeron que no existe una relaci&oacute;n causal entre ellos, pero que el insomnio est&aacute; presente en cuadros de desgaste laboral. En ese estudio longitudinal de un a&ntilde;o, se demostr&oacute; que el insomnio triplica el riesgo (OR=3.02) de uno de los componentes centrales del desgaste laboral, la sensaci&oacute;n de estar exhausto emocionalmente,  pero no se relaciona con los otros dos componentes, mientras que el desgaste laboral no predijo incidencia ni persistencia del insomnio futuro.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Uno de los problemas centrales que se observa en la literatura contempor&aacute;nea que investiga estos fen&oacute;menos, radica en la falta de correspondencia entre lo que se reporta y lo reportado, al margen de las circunstancias contingenciales que controlan esos reportes. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra fuente de conflicto, que ha impedido el avance de la investigaci&oacute;n en el &aacute;rea, seguramente se debe al desorden conceptual, ya que los t&eacute;rminos pasi&oacute;n, trabajolismo y desgaste, como son empleadas en la literatura actual, se yuxtaponen. La soluci&oacute;n al problema no radica en tan solo generar una nueva escala con propiedades psicom&eacute;tricas aceptables.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Un punto de vista contingencial</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La herramienta principal para efectuar el an&aacute;lisis comparativo que pretendemos hacer, consiste en el empleo del lenguaje contingencial de Mechner (2008), que permite traducir variables centrales de las interacciones psicol&oacute;gicas, esclareciendo las principales relaciones condicionales que nos permitan hacer predicciones, describir hip&oacute;tesis alternas, paso indispensable para una contrastaci&oacute;n posterior, o bien para planear intervenciones, a partir de elementos cr&iacute;ticos que mantienen comportamiento relacionado con la salud de las personas y o de las comunidades y para comparar planteamientos te&oacute;ricos que compiten por explicar diferentes procesos asociados al comportamiento saludable (Hern&aacute;ndez&#150;Pozo, 2010). </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El lenguaje contingencial de Mechner (2008) incluye s&iacute;mbolos, similares a los que se emplean en l&oacute;gica matem&aacute;tica, como parte de un sistema dise&ntilde;ado <I>ex profeso </I>para analizar el comportamiento de los organismos, resaltando la capacidad de  aprender y modificar acciones, en funci&oacute;n de las consecuencias positivas o negativas que producen y regulan. Este  lenguaje contingencial consta de elementos que incluyen: acciones (A), agentes (a, b, c), consecuencias (C), verbos, como percibir, predecir, seguir e impedir, representados mediante elementos posicionales y flechas, modificadores, a la manera de supra&iacute;ndices, que funcionan como adjetivos que se refieren a la magnitud, probabilidad y otros aspectos de una acci&oacute;n o consecuencia, y la variable tiempo (T), necesaria para describir procesos en esa dimensi&oacute;n y relaciones entre estos elementos.  Las variables antes mencionadas se denotan a partir de letras may&uacute;sculas y min&uacute;sculas, signos como m&aacute;s, menos, tildes, equis, signo de interrogaci&oacute;n, que pueden adoptar cuatro posiciones, en funci&oacute;n del  elemento al que modifican: superior izquierda, inferior izquierda, superior derecha e inferior derecha. La forma diagram&aacute;tica del lenguaje contingencial, permite describir de  forma precisa un sinn&uacute;mero de fen&oacute;menos complejos que pertenecen a la misma clase, al compartir el mismo tipo de relaciones y elementos que los controlan en una especie de paralelismo estructural (Mechner, 2010). </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un examen visual de este tipo de diagramas, hace posible al especialista  determinar el grado de complejidad de un fen&oacute;meno bajo estudio, hacer comparaciones entre fen&oacute;menos diferentes y cuantificar el grado de relaciones implicadas en diferentes casos, debido a su car&aacute;cter funcional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adicionalmente este tipo de lenguaje provee indicios para analizar variables independientes, elementos que pueden servir para identificar par&aacute;metros,  permite visualizar las contingencias centrales en juego, usa codificaciones concisas que acaban con la ambig&uuml;edad asociada a los lenguajes naturales, permite categorizar y organizar el conocimiento, facilita la comunicaci&oacute;n y en esa medida, a mediano plazo, promueve el avance y expedita la ense&ntilde;anza de la disciplina (Mechner, 2010).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><I>Aplicaciones del lenguaje contingencial a la Psicolog&iacute;a Laboral</I></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A manera introductoria y para ejemplificar los elementos estructurales del sistema, presentaremos algunas contingencias simples que nos servir&aacute;n para facilitar la comprensi&oacute;n de este tipo de an&aacute;lisis, as&iacute; como para ilustrar algunas de sus aplicaciones en el tema objeto de esta investigaci&oacute;n.   Por ejemplo, en la <a href="#f1">figura 1</a> se presenta un arreglo contingencial en el cual existen dos programas de remuneraci&oacute;n diferente. Si el empleado (a) trabaja jornadas (A) de magnitud 1, por ejemplo de medio tiempo, recibe un salario de magnitud 1, por ejemplo de 1000 pesos; mientras que si otro empleado (b) acepta trabajar (A) una jornada de magnitud 2, por ejemplo, de tiempo completo, recibe un salario de magnitud 2, por ejemplo de 1800 pesos.  La ventaja de usar estos diagramas, es que al emplear variables, &eacute;stas pueden sustituirse por los valores que queramos representar, as&iacute; la magnitud puede referirse a duraci&oacute;n de la jornada laboral, a n&uacute;mero de piezas que produce un artesano, o al nivel de destreza t&eacute;cnica requerida, por ejemplo el n&uacute;mero de idiomas que uno conoce a fondo, como para revisar la redacci&oacute;n de un escrito po&eacute;tico.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f1"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f1.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la <a href="#f1">figura 1</a> la flecha se lee como: "si ocurren los elementos que la preceden", "siguen los elementos que la suceden", esto es, que hay una relaci&oacute;n condicional de que si ocurre algo (X), entonces, sigue otra cosa (Y).  En el mismo diagrama el par&eacute;ntesis vertical del lado izquierdo de las expresiones se lee como simultaneidad, es decir, que las condiciones incluidas dentro del par&eacute;ntesis, est&aacute;n presentes al mismo tiempo. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s del verbo "se sigue que" representado por la flecha que apunta a la derecha, dos verbos "percibir" y "predecir" juegan un papel central en el lenguaje contingencial al que hacemos referencia (Mechner, 2008). El verbo percibir, se representa ubicando al agente que realiza la acci&oacute;n de percibir, en el cuadrante inferior izquierdo de lo que se percibe, mientras que el verbo predecir, se emplea colocando al agente que realiza esa acci&oacute;n, en el cuadrante superior izquierdo de lo que se predice.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la <a href="#f2">figura 2</a> se ilustra un caso en el cual dos supervisores (b, c) se percatan que un empleado (a) consume pastillas para no dormir (A).  El supervisor "b" sabe o predice acertadamente que el empleado tendr&aacute; consecuencias (C) negativas para su salud (a&#150;) como resultado de esa acci&oacute;n, mientras que el supervisor "c", no tiene los elementos para hacer esa predicci&oacute;n.  Adicionalmente el empleado "cree" (predice) err&oacute;neamente que la consecuencia no lo perjudicar&aacute;. La "no predicci&oacute;n" se representa agregando una tilde en la parte superior del agente que se ubica en el cuadrante superior izquierdo de lo "no predicho", mientras que la predicci&oacute;n err&oacute;nea se se&ntilde;ala con una equis ubicada como supra&iacute;ndice del agente que se coloca en la parte superior izquierda de lo que se predice equivocadamente.  Tanto el s&iacute;mbolo de "ausencia de" como el s&iacute;mbolo del adverbio "err&oacute;neamente" que califica a "predecir", se emplean de manera similar para percibir, siendo la posici&oacute;n la que determina si se trata del primero (en la parte superior izquierda), o del segundo (en la parte inferior izquierda).</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f2"></a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El diagrama de la <a href="#f2">figura 2</a>, por su estructura contingencial  tambi&eacute;n podr&iacute;a describir una situaci&oacute;n en la cual un estudiante de computaci&oacute;n  (a) pasa la noche en vela para estudiar (A) durante tres d&iacute;as consecutivos antes de un examen final; en su casa, su hermana que es enfermera (b) y su mama (c), ambas se dan cuenta del comportamiento del estudiante. La hermana  del estudiante (b) conoce los efectos negativos que trae consigo desvelarse, mientras que la mam&aacute; (c) los desconoce y el estudiante (a) cree err&oacute;neamente que estar&aacute; bien para los ex&aacute;menes, pero esto no ocurre as&iacute;.  El estudiante est&aacute; tan cansado que se duerme durante el examen y reprueba, a pesar de ser capaz de repetir de memoria  los materiales de estudio.  Las dos situaciones descritas que parecer&iacute;an muy diferentes, son instancias de las mismas relaciones de contingencia, entre los tres personajes involucrados.  La <a href="#f2">Figura 2</a> ilustra  tres verbos diferentes: "se sigue", "percibir" y "predecir",  y tres modalidades para los dos &uacute;ltimos, a saber: percibir/predecir normalmente, ausencia de percibir/predecir y percibir/predecir "err&oacute;neamente".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un tercer ejemplo, se ilustra una situaci&oacute;n en la cual una persona (a) al ingresar a una instituci&oacute;n, despliega un nivel de intensidad de trabajo inusualmente alto, mayor que el exhibido por el resto de sus compa&ntilde;eros (bcd), es decir, el nuevo empleado comparativamente pasa m&aacute;s horas en la instituci&oacute;n y realiza las labores que le asignan con m&aacute;s esmero que el resto de los trabajadores. Al momento del ingreso a la instituci&oacute;n del nuevo empleado, es decir, en el tiempo 1, todos se llevan bien (abcd), platican y mantienen buenas relaciones. Posteriormente en un segundo momento, los compa&ntilde;eros de trabajo (bcd), al darse cuenta que el nuevo empleado (a) obtiene un mejor salario que ellos, se quejan ante su representante sindical y acusan falsamente al empleado nuevo ante el jefe inmediato, de que al quedarse a trabajar despu&eacute;s de que todos se van a sus casas, tiene tiempo de robar art&iacute;culos de oficina, que uno de ellos hurta, a prop&oacute;sito, para hacer veros&iacute;mil la acusaci&oacute;n, sin que se de cuenta el empleado nuevo. Como resultado, en el tiempo 3, el jefe inmediato (e), ya no "ve con buenos ojos" al antes empleado modelo (a) y malinterpreta o percibe err&oacute;neamente que &eacute;l cubra horas extra para obtener un mejor salario. Simult&aacute;neamente a esa sospecha, el jefe decide bajar el monto asignado a las horas extra, lo cual perjudica solamente al empleado nuevo (a) e impide que gane un mejor sueldo por trabajar una jornada mas larga. En un cuarto tiempo y como consecuencia del estado de cosas precedente, esto, es, del salario disminuido asociado a las horas extra, el nuevo empleado (a) baja su ritmo de trabajo al nivel del resto de los empleados (bcd); los compa&ntilde;eros de trabajo, al ya no sentirse intimidados por &eacute;l, lo tratan mejor,  se eliminan las falsas acusaciones con el jefe  y ellos  (bcd) vuelven a tratar bien y a platicar con el nuevo empleado en forma amistosa, mejorando el ambiente laboral. La historia termina as&iacute;: impera la ley del menor esfuerzo y prevalece un ritmo de trabajo menor al &oacute;ptimo.  En este diagrama se emplean todos los verbos del lenguaje contingencial, los tres usados en la <a href="#f2">figura 2</a> y el verbo "impedir" que se representa como una flecha que inicia de manera horizontal y luego asciende en forma vertical cruzando y anulando una flecha normal del verbo "se sigue que".  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con los tres ejemplos representados en las <a href="#f1">figuras 1</a> a <a href="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f3.jpg" target="_blank">3</a> se ilustran los principales elementos del lenguaje contingencial, lo cual nos permite diagramar un caso m&aacute;s complejo que incluye los diferentes momentos de la triada: pasi&oacute;n&#150;trabajolismo&#150;desgaste, objeto de nuestro argumento.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la <a href="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f4.jpg" target="_blank">Figura 4</a> finalmente se representa una situaci&oacute;n que abarca diferentes momentos de las interacciones din&aacute;micas entre las demandas laborales, el desempe&ntilde;o y la productividad, en competencia con otros factores que afectan la vida del empleado.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En t&eacute;rminos del diagrama emplearemos solamente 4 s&iacute;mbolos nuevos, la  iteraci&oacute;n, representada mediante una flecha que regresa en direcci&oacute;n contraria a las manecillas del reloj, la letra "n" que cuenta el n&uacute;mero de iteraciones, la letra "T" que representa al tiempo, con un super&iacute;ndice "v" que refiere variabilidad, como un atributo de la letra que acompa&ntilde;a y la letra "p" que denota probabilidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> En este caso un individuo, en un momento inicial de su vida laboral, esta sujeto a responsabilidades familiares que le obligan a aumentar sus ingresos (C<Sub>1</Sub>), trabaja (A<Sub>1</Sub>) jornadas largas (m<Sub>1</Sub>), lo cual le reporta un buen salario (C<Sub>2</Sub>); adicionalmente el empleado lleva trabajo a su casa y tiene dificultad en desligarse de sus obligaciones laborales, aun estando en casa (A<Sub>2</Sub>) y sin que &eacute;l lo prediga, ni lo perciba, esto ocasiona que desatienda  (C<Sub>3</Sub>) a su esposa (b) e hijos (c). Al repetirse "n" veces estas condiciones y con el paso de un tiempo variable (T<Sup>v</Sup>), que depende entre otras cosas del estado de salud inicial del empleado, del ambiente familiar y de las circunstancias que operan en la organizaci&oacute;n donde trabaja, se producen una serie de consecuencias mixtas, a saber, por un lado el empleado tiene un mejor sueldo, la familia vive de manera mas holgada y desaparecen las presiones econ&oacute;micas (C<Sub>4</Sub>),  sin embargo, la esposa e hijos (bc) se quejan de la falta de atenci&oacute;n del jefe de la casa e inician ri&ntilde;as y discusiones con &eacute;l (C<Sub>5</Sub> ), cosa que &eacute;l no solamente no se imaginaba que iban a ocurrir, sino que es la ant&iacute;tesis de lo que esperaba, ya que consideraba que estaba beneficiando a su familia al mantener ese alto ritmo de trabajo. Simult&aacute;neamente sin que &eacute;l lo pudiera predecir, ni percibir, se deteriora la salud del empleado (C<Sub>6</Sub>) con una probabilidad p<Sub>1</Sub>, que depende entre otras cosas de sus antecedentes familiares y de su salud f&iacute;sica y psicol&oacute;gica. Tambi&eacute;n sin que se diera cuenta y de manera sorpresiva para &eacute;l, disminuyen los contactos con el grupo de amigos (d) con los que antes conviv&iacute;an &eacute;l y su pareja (C<Sub>7</Sub>). Nuestro protagonista despu&eacute;s un lapso variable (T<Sup>v</Sup>) y como consecuencia de llevar ese ritmo de vida,  presenta una crisis cardiaca severa en la forma de un infarto al miocardio (A<Sub>3</Sub>) que lo conduce a la sala de emergencias de un hospital, donde permanece internado una semana (C<Sub>8</Sub>); el evento aparentemente no tiene secuelas, pero deja muy impresionado al empleado y &eacute;ste se da cuenta que estuvo a punto de morir. Durante su estad&iacute;a en el hospital  lo visitan su esposa, hijos y amistades (bcd). Como consecuencia de esa crisis y  al entender la secuencia causal de acontecimientos que lo condujeron a esa situaci&oacute;n adversa con m&uacute;ltiples facetas (menoscabo en salud, problemas con la familia, estr&eacute;s en el trabajo, alejamiento de amistades) producto del estilo de vida previo, el empleado cambia de trabajo (A<Sub>4</Sub>) a uno con menor carga, que le reporta ingresos aceptables (C<Sub>9</Sub>), diversifica sus intereses y se involucra en otras actividades (A<Sub>5</Sub>) que le generan reforzadores de varios tipos (C<Sub>10</Sub>), reorganiza su vida familiar (A<Sub>6</Sub>) manteniendo contentos a su esposa e hijos (C<Sub>11</Sub>); adicionalmente &eacute;l (a), de manera conjunta con su mujer (b), vigilan su salud, monitoreando sus signos vitales diariamente y siguiendo las prescripciones m&eacute;dicas (A<Sub>7</Sub>),  y restablece su vida social (A<Sub>8</Sub>) cultivando amistades antiguas y nuevas (d).  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta figura las etapas escalonadas que siguen una secuencial causal son: trabajo intensivo iterativo,  consecuencias mixtas a mediano plazo, colapso agudo de la salud y rehabilitaci&oacute;n. La primera fase ejemplifica trabajolismo, caracterizado por un esfuerzo elevado y llevar trabajo a casa sin poder desligarse de sus responsabilidades laborales; las tres consecuencias negativas de la segunda fase son instancias de desgaste laboral, que cristalizan en un cuadro agudo cardiovascular durante  la tercera fase, representado por el tercer escal&oacute;n en el diagrama.  En el cuarto estadio, todas las acciones iniciadas por el empleado, en conjunto con sus seres cercanos,  corresponden a un per&iacute;odo de rehabilitaci&oacute;n, en el cual, todas las consecuencias son positivas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo interesante de este diagrama es la falta de percepci&oacute;n y de predicci&oacute;n por parte del empleado en no ver lo que le avecina al seguir ese ritmo patog&eacute;nico de preocupaci&oacute;n por el trabajo.  Si no fuera por el accidente cardiovascular, las consecuencias negativas de la fase 2 podr&iacute;an haber llegado al extremo de una ruptura familiar irreconciliable previa al da&ntilde;o en la salud, con un pron&oacute;stico desfavorable para la fase de rehabilitaci&oacute;n, dada la ausencia de una red de apoyo familiar.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las contingencias ilustradas en el primer escal&oacute;n de la <a href="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f4.jpg" target="_blank">figura 4</a>, pueden representar igualmente pasi&oacute;n por el trabajo y adicci&oacute;n; la distinci&oacute;n entre la motivaci&oacute;n por aproximaci&oacute;n y la motivaci&oacute;n de escape para llevar un ritmo de trabajo elevado, la da la variable inicial (C<Sub>1</Sub>).  </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este sentido el an&aacute;lisis contingencial es parsimonioso, limpio y muy claro y permite identificar los puntos clave del proceso en los cuales se puede intervenir, as&iacute; como idear alternativas al episodio cr&iacute;tico del estadio 3, que puedan conducir al estadio 4 de rehabilitaci&oacute;n, sin necesidad de enfrentar un cuadro patol&oacute;gico severo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis contingencial del comportamiento potencialmente patog&eacute;nico, facilita el dise&ntilde;o de intervenciones oportunas, resaltando las condiciones de "predicci&oacute;n" y "percepci&oacute;n" por parte del paciente, la familia y el c&iacute;rculo cercano de amigos, as&iacute; como el establecimiento de consecuencias "claras" que permitan que el paciente perciba y prediga los resultados negativas de someterse a un r&eacute;gimen de trabajo intenso por un largo tiempo, sin poderse desligar de &eacute;l fuera del trabajo y no se "sorprenda" al encontrarlas.  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute; mismo, como una parte importante en el tratamiento preventivo para el desgaste laboral, el terapeuta puede emplear el entrenamiento de conductas incompatibles, ejemplificado en la <a href="/img/revistas/rmac/v36n3//a8f4.jpg" target="_blank">figura 4</a>, en el &uacute;ltimo estadio por el segundo rengl&oacute;n, en el cual el empleado encuentra actividades alternativas (A<Sub>5</Sub>) que le producen reforzamiento y realiza acciones (A<Sub>7</Sub> y A<Sub>8</Sub>) para usar la red familiar y social para evitar reca&iacute;das en el c&iacute;rculo vicioso que operaba en las dos primeras fases del diagrama.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adicionalmente a lo ya se&ntilde;alado, un aspecto central para la rehabilitaci&oacute;n de un trabaj&oacute;lico consiste en ense&ntilde;arle que el desempe&ntilde;o &oacute;ptimo requiere de un balance entre los tiempos dedicados al trabajo remunerado, al trabajo no remunerado y al descanso. Chamberlin y Zhang (2009) sugieren que los terapeutas pueden adem&aacute;s ayudar al paciente a explorar las consecuencias negativas para la salud del comportamiento trabaj&oacute;lico y de los efectos positivos asociados a tomar un descanso, sobre la productividad, la creatividad y la motivaci&oacute;n en el desempe&ntilde;o, as&iacute; como sobre los efectos indirectos que estas acciones ejercen sobre las personas que los rodean, como familiares, compa&ntilde;eros de trabajo y amigos. Y esa exploraci&oacute;n podr&iacute;a tomar la forma de auto&#150;registros secuenciales de la propia conducta y sus consecuencias sobre s&iacute;, as&iacute; como sobre terceros, a modo de esclarecer la cadena causal entre estos eventos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajolismo es un fen&oacute;meno que cae en un &aacute;rea de inter&eacute;s com&uacute;n para diferentes disciplinas, ya que toca aspectos que incumben a las ciencias jur&iacute;dicas, econ&oacute;micas y de educaci&oacute;n para la salud.  Las ciencias del comportamiento pueden aportar un punto de vista que enriquezca el estudio interdisciplinario, al brindar un lenguaje que esclarece las variables en juego, as&iacute; como las relaciones de condicionalidad entre ellas, que permita entender esos  procesos y generar programas que permitan mejorar las condiciones de vida de los trabajadores, que a fin de cuentas es la meta de cualquier disciplina cient&iacute;fica, generar conocimiento que permita elevar la calidad de vida de las personas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lamentablemente, como se muestra en la primera parte de la revisi&oacute;n de la literatura presentada en la definici&oacute;n conceptual del objeto de estudio, la proliferaci&oacute;n de t&eacute;rminos, aparentemente t&eacute;cnicos, pero que en realidad son t&eacute;rminos del lenguaje cotidiano, carentes de un significado preciso un&iacute;voco, ha sido nociva para la disciplina, debido a que produce confusi&oacute;n e impide al avance pr&aacute;ctico en el campo.  Estos t&eacute;rminos de lenguaje cotidiano tan comunes en la literatura no especializada, desafortunadamente producen la impresi&oacute;n err&oacute;nea de que son t&eacute;rminos cient&iacute;ficos, entendidos de la misma manera, por todos, cosa que esta muy lejana de la realidad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este escrito se revisan tres t&eacute;rminos que guardan cierta cercan&iacute;a entre s&iacute;: trabajolismo, pasi&oacute;n por el trabajo y desgaste laboral, en un ejercicio por  esclarecer las contingencias definitorias involucradas y se ofrece una visi&oacute;n funcional com&uacute;n capaz de dar cuenta de las variables en juego en el proceso que engloba a los tres conceptos. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe se&ntilde;alar que casi todos los estudios sobre estos temas descansan completamente sobre el uso de auto&#150;reportes v&iacute;a el uso de cuestionarios o de entrevistas, salvo raras excepciones, como es el caso del estudio de Fuentes y Torres (2009), que emplean procedimientos experimentales para producir el s&iacute;ndrome del desgaste laboral, en situaciones controladas con un m&iacute;nimo de participantes.  Por lo general se aconseja que los datos generados por los autoreportes, se acompa&ntilde;en de indicadores conductuales que les den mayor solidez, cosa que permite comprender mejor el fen&oacute;meno bajo estudio (Cuevas &amp; Hern&aacute;ndez&#150;Pozo, 2008).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s de resolver los problemas conceptuales del &aacute;rea y emplear procedimientos metodol&oacute;gicos conmensurables, los especialistas que queremos entender los fen&oacute;menos de pasi&oacute;n por el trabajo&#150;trabajolismo&#150;desgaste&#150;rehabilitaci&oacute;n, podemos beneficiarnos al usar el lenguaje contingencial propuesto por Mechner (2008) para abstraer las variables independiente que juegan un papel importante, as&iacute; como esclarecer el tipo de relaciones condicionales entre ellas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si los investigadores us&aacute;ramos el mismo tipo de notaci&oacute;n funcional para las consecuencias positivas y negativas asociadas a los diferentes estadios del proceso, es probable que pudi&eacute;ramos avanzar  m&aacute;s r&aacute;pido y generar conocimiento acumulativo s&oacute;lido, discriminar las clases de factores clave que intervienen, as&iacute; como identificar los puntos en los cuales las recurrencias son m&aacute;s vulnerables para ser interrumpidas y as&iacute; romper c&iacute;rculos viciosos, o fortalecer ciclos virtuosos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo duro y la ambici&oacute;n, por s&iacute; mismos no son criticables, de hecho, la mayor parte de las veces el trabajo produce gozo, realizaci&oacute;n y un sentido de prop&oacute;sito (Chamberlin &amp; Zhang, 2009). </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existe una l&iacute;nea muy delgada entre la dedicaci&oacute;n al trabajo, la ambici&oacute;n por lograr a cabalidad una meta, con la satisfacci&oacute;n correspondiente y lo que otros pueden juzgar como una "adicci&oacute;n" malsana.  Un an&aacute;lisis contingencial elimina los juicios de valor y permite aclarar las circunstancias que servir&aacute;n al profesional para dise&ntilde;ar programas de intervenci&oacute;n&#150;rehabilitaci&oacute;n cuando &eacute;stos sean necesarios.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bres&oacute;, E., Salanova, M., Schaufeli, W.B., &amp; Nogareda, C. (2007). S&iacute;ndrome de estar quemado por el trabajo "Burnout" (III): Instrumento de medici&oacute;n. Nota T&eacute;cnica de Prevenci&oacute;n, 732, 21&ordf; Serie. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. &#91;<a href="http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/701a750/ntp_732.pdf" target="_blank">http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/701a750/ntp_732.pdf</a>&#93;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392302&pid=S0185-4534201000030000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Burke, R. J., &amp; Fiksenbaum, L. (2009) Work motivations, satisfactions and health among managers. Passion versus addiction. <I>Cross&#150;Cultural Research, 43</I>, 3, 349&#150;365; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1177/1069397109336990" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1177/1069397109336990</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392304&pid=S0185-4534201000030000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Caama&ntilde;o, E. (2004) Conciliaci&oacute;n de trabajo y vidas laboral. Un an&aacute;lisis desde la perspectiva del derecho del trabajo chileno. <I>Revista de </I>D<I>erecho (Valdivia) 16</I>, 59&#150;82; disponible v&iacute;a: <a href="http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09502004000100003" target="_blank">http://dx.doi.org/10.4067/S0718&#150;09502004000100003</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392305&pid=S0185-4534201000030000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cesio, S. (2003) El "burnout": El s&iacute;ndrome de estar quemado en el trabajo. <I>Revista Internacional de Psicolog&iacute;a, 4, 1, 1&#150;5.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392306&pid=S0185-4534201000030000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></I></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chamberlin, C., &amp; Zhang, N. (2009). Workaholism, Health, and Self&#150;Acceptance. <I>Journal of Counseling &amp; </I>D<I>evelopment</I>, <I>87</I>(2), 159&#150;169.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392308&pid=S0185-4534201000030000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cuevas, E., &amp; Hern&aacute;ndez&#150;Pozo, M. R. (2008) Evaluaci&oacute;n de la impulsividad en fumadores: Una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica.  <I>Revista Mexicana de An&aacute;lisis de la Conducta, 34</I>, 2, 293&#150;311; disponible v&iacute;a: <a href="http://dx.doi.org/10.5514/rmac.v34.i2.10" target="_blank">http://dx.doi.org/10.5514/rmac.v34.i2.10</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392310&pid=S0185-4534201000030000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fuentes, N., &amp; Torres, C. (2009) Characterization of burnout syndrome: An experimental proposal. <I>Journal of Behavior Health &amp; Social Issues, 1,</I> 2, 21&#150;33; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v1.i2.03" target="_blank">http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v1.i2.03</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392311&pid=S0185-4534201000030000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Greenglass, E., Burke, R. J., &amp; Moore, K. (2003). Reactions to Increased Workload: Effects on Professional Efficacy of Nurses. <I>Applied Psychology: An International Review</I>, <I>52</I>(4), 580&#150;597; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1111/1464-0597.00152" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1111/1464&#150;0597.00152</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392312&pid=S0185-4534201000030000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jansson&#150;Fr&ouml;jmark, M., &amp; Lindblom, K. (2010) Is there a bidireccional link between insomnia and burnout?  A prospective study in the Swedish workforce. <I>International Journal of Behavioral Medicine, 17</I>, 306&#151;313; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1007/s12529-010-9107&#150;8" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1007/s12529&#150;010&#150;9107&#150;8</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392313&pid=S0185-4534201000030000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hern&aacute;ndez&#150;Pozo, M. R. (2010) An&aacute;lisis de modelos conceptuales empleados en Medicina Conductual a partir de un lenguaje contingencial. <I>Revista Latinoamericana de Medicina Conductual, 1</I>, 1, 13&#150;20; disponible v&iacute;a: <a href="http://dx.doi.org/10.5461/rlmc.v1.n1.03" target="_blank">http://dx.doi.org/10.5461/rlmc.v1.n1.03</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392314&pid=S0185-4534201000030000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Maslach, C., &amp; Jackson, S. E. (1981) The measurement of experience burnout. <I>Journal of Occupational Behavior, 2</I>, 2, 99&#150;113; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1002/job.4030020205" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1002/job.4030020205</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392315&pid=S0185-4534201000030000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mathews, K. A. , Glass, D. C., Rosenman, R. H., &amp; Bortner, R. W. (1977) Competitive drive, pattern a, and coronary heart disease: A further analysis of some data from the Western Collaborative Group Study, <I>Journal of Chronic Diseases, 30</I>, 8, 489&#150;498; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1016/0021-9681(77)90071-6" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1016/0021&#150;9681(77)90071&#150;6</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392316&pid=S0185-4534201000030000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">McMillan, L. H. W., &amp; O'Driscoll, M. P. (2004). Workaholism and health: implications for organizations. <I>Journal of Organizational Change Management, 17</I>, 509&#150;519.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392317&pid=S0185-4534201000030000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mechner, F. (2008). Behavioral contingency analysis. <I>Behavioral Processes, 78</I>, 124&#150;144.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392319&pid=S0185-4534201000030000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mechner, F. (2010, November) <I>Uses and functions of a formal symbolic language for codifying behavioral contingencies</I>. Paper presented at the Annual Meeting of the Board of Trustees of the Cambridge Center for Behavioral Studies in Atlanta, Georgia, available at: <a href="http://mechnerfoundation.org/pdf_downloads/Uses%20and%20functions.pdf" target="_blank">http://mechnerfoundation.org/pdf_downloads/Uses%20and%20functions.pdf</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392321&pid=S0185-4534201000030000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Montero&#150;Marin, J., &amp; Garc&iacute;a&#150;Campayo, J. (2010) A newer and broader definition of burnout. Validation of the "Burnout Clinic Subtype Questionnaire (BCSQ&#150;36)". <I>BMC Public Health, 10</I>, 302&#150;311; <a href="http://dx.doi.org/10.1186/1471-2458-10-302" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1186/1471&#150;2458&#150;10&#150;302</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392322&pid=S0185-4534201000030000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Peiperl, M. &amp; Jones, B. (2001) Workaholics and Overworkers : Productivity or Pathology? <I>Group &amp; </I>O<I>rganization Management,26</I>, 3,  369&#150;393; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1177/1059601101263007" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1177/1059601101263007</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392323&pid=S0185-4534201000030000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ortiz, J., &amp; Vega&#150;Michel, C. (2009) Cortisol levels, professional burnout and job satisfaction in university employees. <I>Journal of Behavior, Health &amp; Social Issues, 1</I>, (2), 51&#150;62; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v1.i2.05" target="_blank">http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v1.i2.05</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392324&pid=S0185-4534201000030000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sandmark, H., &amp; Rensting, M.  (2010) Understanding long term&#150;sick leave in female white collar workers with burnout and stress&#150;related diagnosis: A qualitative study. <I>BioMed Central Public Health, 10</I>, 210; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1186/1471-2458-10-210" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1186/1471&#150;2458&#150;10&#150;210</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392325&pid=S0185-4534201000030000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Schaufeli, W. B., Shimazu, A., &amp; Taris, T. W. (2009) Being driven to work excessively hard: The evaluation of a two factor measure of workaholism in The Netherlands and Japan, <I>Cross Cultural Research, 43</I>, 4,  320&#150;348; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1177/1069397109337239" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1177/1069397109337239</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392326&pid=S0185-4534201000030000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Scott, K. S., Moore, K. S., &amp; Miceli, M. P. (1997). An exploration of the meaning and consequences of workaholism. <I>Human Relations, 50</I>, 287&#150;314; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1023/A:1016986307298" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1023/A:1016986307298</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392327&pid=S0185-4534201000030000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Shimazu, A., Schaufeli, W., &amp; Taris, T. W. (2010). How does workaholism affect worker health and performance? 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(2008) On the Psychology of passion: In search of what makes people's lives most worth living. <I>Canadian Psychology, 49</I>, 1, 1&#150;13.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392330&pid=S0185-4534201000030000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vallenard, R. J., Paquet, I., Philippe, F. L., &amp; Charest, J. (in press)  On the role of passion for work in burnout: A process model. <I>Journal of Personality.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392332&pid=S0185-4534201000030000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></I></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vallerand, R. J., Salvy, S. J., Mageau, G. A., Elliot, A. J., Denis, P. L., Grouzet, F. M. E., et al. (2007). On the role of passion in performance. Journal of Personality, 75, 505&#150;533, available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-6494.2007.00447.x" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1111/j.1467&#150;6494.2007.00447.x</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392334&pid=S0185-4534201000030000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Taris, T. W. ,  Geurt, S. A. E., Schaufeli, W. B.,  Blonk, R. W. B.,  &amp; Lagerveld, S. E.  (2008) All day and all of the night: The relative contribution of two dimensions of workaholism to well&#150;being in self&#150;employed workers.  <I>Work &amp; Stress,  22, </I>2, 153&#150;165; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1080/02678370701758074" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1080/02678370701758074</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392335&pid=S0185-4534201000030000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yang, H.,  Schnall, P. L., Jauregui, M., Su, T., &amp; Baker, D. (2006) Work Hours and Self&#150;Reported Hypertension Among Working People in California, <I>Hypertension, 48</I>, 744&#150;750; available via: <a href="http://dx.doi.org/10.1161/01.HYP.0000238327.41911.52" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1161/01.HYP.0000238327.41911.52</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=7392336&pid=S0185-4534201000030000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Nota</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este escrito recibi&oacute; financiamiento parcial por parte del proyecto PAPIIT IN306209 UNAM.</font></p>      ]]></body><back>
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