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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract  Higher Education Institutions include among their quality indicators the need to understand and assess the relevance of studies and their impact on the employability of their students, for this reason, research on graduates has been a recurring theme in educational research since the 1990s. The objective of this work is to identify what has been investigated about Graduates in mexican journals to understand how the transition from university to the professional field occurs. Specifically, it aims to answer the following questions: What are the diffusion spaces where the topic is discussed? In what period have works on the subject been published? What documents are of interest to the scientific community? What type of institutions have been the subject of study regarding their graduates? What kind of research is conducted on the subject? And how is knowledge about higher education graduates constructed?  The chosen methodology was integrative systematic review following the PRISMA statement strategy. Information retrieval was carried out in 2023 in SciELO, identifying 60 articles, which provided a broad view of the object of study. Seven thematic groups emerged: 1) characterization, 2) satisfaction, 3) social mobility, 4) integration, 5) market, 6) performance, and 7) evaluation. This research provides an overview of the methodologies used in this area of knowledge, synthesizing scientific evidence and serving as a starting point for further research.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo  As instituições de ensino superior (IES) consideram essencial avaliar a relevância da investigação e o seu impacto na empregabilidade dos estudantes como indicadores de qualidade, razão pela qual os estudos sobre licenciados são recorrentes desde a década de 1990. Por este motivo, este trabalho tem como objetivo identificar as pesquisas existentes sobre graduados de IES em revistas mexicanas para compreender a transição da universidade para o campo profissional. Especificamente, procura responder às seguintes questões: onde o tema é abordado Quando foram publicados trabalhos sobre o assunto Que documentos são relevantes para a comunidade científica? Que tipos de instituições têm sido estudadas em relação aos egressos? são aplicados a este tópico? E como se constrói o conhecimento sobre os egressos do ensino superior? Para responder a estas questões, optou-se por realizar uma revisão sistemática integrativa seguindo a estratégia da declaração PRISMA como metodologia. A busca de informações foi realizada em 2023 no SciELO, onde foram identificados 60 artigos, que proporcionaram uma visão ampla do tema. Especificamente, emergiram sete grupos temáticos: 1) caracterização, 2) satisfação, 3) mobilidade social, 4) inserção profissional, 5) mercado de trabalho, 6) desempenho profissional e 7) avaliação. Este estudo oferece uma visão geral das metodologias utilizadas neste campo de estudo, sintetiza evidências científicas e serve como ponto de partida para pesquisas futuras.]]></p></abstract>
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