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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The new educational model of the Veterinary Medicine and Animal Husbandry degree of the Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) demands that teachers and students identify competencies by axes (animal production, socio-humanistic, conservation and protection of the environment, food hygiene and technology and the health axis) and the subjects that actively develop the function of veterinary medicine and animal husbandry services in order to make their processes more efficient from a global perspective. The comprehensive training of students and a terminal scheme of professional competencies requires constant evaluation and updating of the curriculum through the collaboration and preparation of reports by the teaching staff. The objective of this study is to identify the competencies of the health axis and the subjects that develop it to know the current needs of the career of Animal Husbandry Veterinarian at UAZ.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O novo modelo educacional da licenciatura em Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade Autónoma de Zacatecas (UAZ) exige que professores e alunos identifiquem as competências por eixos (produção animal, socio-humanística, conservação e protecção do ambiente, higiene e tecnologia de alimentação e o eixo saúde) e as disciplinas que desenvolvem ativamente a função dos serviços de medicina veterinária e pecuária para tornar seus processos mais eficientes em uma perspectiva global. A formação integral dos alunos e um esquema terminal de competências profissionais exige constante avaliação e atualização do currículo através da colaboração e elaboração de relatórios por parte do corpo docente. O objetivo deste estudo é identificar as competências do eixo saúde e os sujeitos que o desenvolvem para conhecer as necessidades atuais da carreira de Zootecnista Veterinário na UAZ.]]></p></abstract>
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