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<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo: No presente escrito se propõe uma tipologia para classificar e explicar a relação educação superior-emprego a partir da conexão de elementos associáveis à sociologia da juventude, a teoria do capital humano e a política de educação superior. Se utilizou a metodologia de análise qualitativo - comparado mediante o uso de lógica booleana para a análise multidimensional. Se analisaram estudantes do curso de direito da Universidad de Guadalajara à entrada e próximos à conclusão do curso. Como principal resultado se evidenciou a heterogeneidade de estudantes com respeito ao emprego destacando seu caráter dinâmico durante o trânsito escolar.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: This paper proposes a typology to classify and explain the relationship between higher education and employment based on the conjunction of elements associated with the sociology of youth, the theory of human capital and the higher education policies. The methodology of comparative qualitative analysis was used using Boolean logic for multidimensional analysis. The authors compared the cases of students just enrolled at the Law School of the University of Guadalajara and students close to graduating. The main result was the heterogeneity of students with regard to employment, highlighting its dynamic character during school trajectory.]]></p></abstract>
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