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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La interdisciplinariedad como estrategia de investigación: Etnografía, historia, microhistoria y vida cotidiana]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The ethnographic work reveals a series of moments and degrees of tension, rupture and cohesion to which otherwise it turns out difficult to accede. Since tool is useful for the study of diverse social processes. The present reflection is guided by the question: how has it been introduced in the use of innovative techniques and methods as strategies of investigation? Undoubtedly, the strategies answer necessarily to the research problem. There are two ways to establish the routes to follow: to initiate with the empirical work or with the written sources. One or the other will determine what follows. In both cases the ethnography, the history, the micro-history and the analysis of daily life can help to clarify and to complete the images. The nearby looks demonstrate the details, which does not look from the distance of the time or from the geographical distance. To give response to this one question I offer the case the dispute for lands between two communities and a ejido that is located in the Alto Balsas, Guerrero. The information comes from my doctoral thesis.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Dossier</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>La interdisciplinariedad como estrategia de investigaci&oacute;n. Etnograf&iacute;a, historia, microhistoria y vida cotidiana</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Interdisciplinarity as a research strategy. Ethnography, history, micro&#45;history, and daily life</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Macarena Flores Villeda*</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>* Doctora en Sociolog&iacute;a por la Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla, M&eacute;xico. Direcci&oacute;n electr&oacute;nica:</i> <a href="mailto:macarenaflores@hotmail.com">macarenaflores@hotmail.com</a>.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 20 de octubre de 2011.    <br> 	Fecha de aprobaci&oacute;n: 4 de mayo de 2012.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo etnogr&aacute;fico permite descubrir una serie de momentos y grados de tensi&oacute;n, de ruptura y cohesi&oacute;n a los que de otra manera resulta dif&iacute;cil acceder. Como herramienta es &uacute;til para el estudio de diversos procesos sociales. La presente reflexi&oacute;n est&aacute; guiada por la pregunta: &iquest;C&oacute;mo se ha innovado en el uso de t&eacute;cnicas y m&eacute;todos como estrategias de investigaci&oacute;n? Sin duda, las estrategias responden necesariamente al problema de investigaci&oacute;n. Hay dos caminos para establecer las rutas a seguir: iniciar con el trabajo emp&iacute;rico o con las fuentes escritas. Una u otra determinar&aacute;n qu&eacute; sigue. En ambos casos, la etnograf&iacute;a, la historia, la microhistoria y el an&aacute;lisis de la vida cotidiana pueden ayudar a aclarar y completar las im&aacute;genes. Las miradas cercanas evidencian los detalles, lo que no se mira desde la lejan&iacute;a del tiempo o desde la distancia geogr&aacute;fica. Para dar respuesta a esta pregunta ofrezco el caso de la disputa por tierras entre dos comunidades y un ejido del Alto Balsas, Guerrero. Los datos provienen de mi tesis doctoral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Etnograf&iacute;a, historia, microhistoria, vida cotidiana.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The ethnographic work reveals a series of moments and degrees of tension, rupture and cohesion to which otherwise it turns out difficult to accede. Since tool is useful for the study of diverse social processes. The present reflection is guided by the question: how has it been introduced in the use of innovative techniques and methods as strategies of investigation? Undoubtedly, the strategies answer necessarily to the research problem. There are two ways to establish the routes to follow: to initiate with the empirical work or with the written sources. One or the other will determine what follows. In both cases the ethnography, the history, the micro&#45;history and the analysis of daily life can help to clarify and to complete the images. The nearby looks demonstrate the details, which does not look from the distance of the time or from the geographical distance. To give response to this one question I offer the case the dispute for lands between two communities and a ejido that is located in the Alto Balsas, Guerrero. The information comes from my doctoral thesis.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> Ethnography, history, micro&#45;history, daily life.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la investigaci&oacute;n etnogr&aacute;fica la observaci&oacute;n directa, las entrevistas, las conversaciones informales y la historia oral son herramientas elementales para recabar informaci&oacute;n cualitativa. Cuando se trata de ir a lo m&aacute;s sentido, aquello que toca la sensibilidad de los sujetos para descubrir lo que hay detr&aacute;s de las palabras y las acciones, estas tres, herramientas resultan complementarias. La conversaci&oacute;n informal tiene la ventaja de aportar una gran riqueza de datos. Generalmente se trata de conversaciones en las que no media la intimidaci&oacute;n de la formalidad, del saber que &eacute;sta quedar&aacute; grabada, la incertidumbre de c&oacute;mo se utilizar&aacute; la informaci&oacute;n vertida. Los datos recabados con estos instrumentos para la investigaci&oacute;n sociol&oacute;gica y antropol&oacute;gica son, la mayor&iacute;a de las ocasiones, factibles de ser nutridos con la perspectiva hist&oacute;rica, microhist&oacute;rica y con el an&aacute;lisis de la vida cotidiana. No s&oacute;lo subsanan la ausencia de informaci&oacute;n, dan claridad y precisi&oacute;n a la misma, permiten reconstruir el pasado para tratar de comprender el momento actual. Se trata de recuperar los detalles finos, lo velado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La interdisciplinariedad ha alcanzado una creciente importancia en los &uacute;ltimos a&ntilde;os. La producci&oacute;n cient&iacute;fica avala su utilidad al poder dilucidar procesos que de otra manera ser&iacute;an explicados y analizados a medias. La sociolog&iacute;a y la antropolog&iacute;a son dos de las ciencias con mayor apertura para valerse de herramientas tan valiosas como las mencionadas. En este sentido Aceves (1996: 11), al analizar la utilidad de la historia oral, destaca la importancia de la confluencia interdisciplinaria que vincula a la antropolog&iacute;a, la sociolog&iacute;a y la psicolog&iacute;a con la historia oral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La historia nos permite reconstruir im&aacute;genes del pasado y se encuentra en perfecta consonancia con la oralidad y la etnohistoria. &Eacute;sta permite el estudio de las sociedades coloniales a partir de la informaci&oacute;n plasmadas en relatos y cr&oacute;nicas escritos por los espa&ntilde;oles, proporciona datos acerca del antes y el despu&eacute;s. El an&aacute;lisis de esos cambios da acceso al modo de vida de los sujetos en cuesti&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vincular el trabajo etnogr&aacute;fico con la historia regional y la micro&#45;historia permiten rastrear los elementos culturales transmitidos de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n: el idioma, la costumbre, la religi&oacute;n, la concepci&oacute;n de mundo, lo que importa a los sujetos. Las maneras de organizarse econ&oacute;mica, social y pol&iacute;ticamente en momentos y espacios espec&iacute;ficos son tambi&eacute;n susceptibles de ser observados, documentados y analizados como procesos con su devenir hist&oacute;rico (Batalla, 1985). Como se&ntilde;alan Levinson, Sandoval y Bertely al referirse a la etnograf&iacute;a educativa, el trabajo etnogr&aacute;fico contin&uacute;a fortaleci&eacute;ndose como opci&oacute;n metodol&oacute;gica porque permite tanto en &eacute;ste caso, como en muchos otros, "...reconstruir anal&iacute;ticamente los procesos y las relaciones..." del objeto de estudio (Levinson, Sandoval y Bertely, 2007: 827). Tambi&eacute;n es cierto que el trabajo etnogr&aacute;fico y un manejo cauteloso de los documentos revelan una l&oacute;gica de pensamiento y acci&oacute;n que no se encuentra en el simple estudio de los segundos. Por ejemplo, en muchas ocasiones los conflictos entre comunidades y pueblos est&aacute;n fincados no en el control de la tierra y el agua sino en el control de lo que consideran sitios sagrados (Romero, 1994: 11, 12).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, la microhistoria es un "enfocar la vista hacia todas las direcciones" (Gonz&aacute;lez, 1979: 5) para descubrir aquello que queda fuera de las miradas alejadas, de lo dado por sentado y por lo mismo, aquello a lo que se le presta poca o ninguna atenci&oacute;n. Es en este punto en el que la microhistoria empata bien con el an&aacute;lisis de la vida cotidiana. La vida cotidiana se centra en descubrir lo que est&aacute; detr&aacute;s de lo que, frente a nuestros ojos y frente a la de los sujetos de estudio, puede aparecer como lo aburrido, "lo que siempre pasa", "lo que de por s&iacute; es as&iacute;", "lo que siempre est&aacute;". Lo cotidiano aporta datos precisos de lo que la cotidianidad enmascara: el sentir de los sujetos frente a los diversos procesos que viven y las respuestas que dan (o no dan) a &eacute;stos (Heller, 1984; Lefebvre, 1994). Como veremos no es posible hacer una tajante divisi&oacute;n entre el trabajo etnogr&aacute;fico, la historia, la microhistoria y la vida cotidiana, &eacute;stas se entrecruzan en la din&aacute;mica misma de los procesos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Poner las herramientas en marcha</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A fin de documentar esta reflexi&oacute;n expongo la manera en que la etnograf&iacute;a, la historia, la microhistoria y la vida cotidiana pueden vincularse para entretejer explicaciones a procesos econ&oacute;micos, sociales y pol&iacute;ticos. El caso de la disputa por tierras entre las comunidades de San Juan Totolcintla y San Agust&iacute;n Ostotipan con el ejido de Tula del R&iacute;ost&iacute;n Ostotipan ayudar&aacute;. Los tres pertenecen a la regi&oacute;n conocida como Alto Balsas, Guerrero. Los datos se desprenden de mi trabajo de tesis doctoral cuyo objetivo fue comparar las respuestas pol&iacute;ticas que los sujetos del Alto Balsas dieron en los noventa a un proyecto de presa y la que dieron una d&eacute;cada despu&eacute;s al Programa de Certificaci&oacute;n de Derechos Ejidales y Titulaci&oacute;n de Solares (PROCEDE). En los noventa el prop&oacute;sito fue lograr la cancelaci&oacute;n del Proyecto Hidroel&eacute;ctrico San Juan Tetelcingo (PHSTJ), la defensa de la tierra y el territorio nahua. Su estrategia: el uso pol&iacute;tico de su identidad como nahuas del Alto Balsas; la cohesi&oacute;n regional de comunidades y ejidos que resultar&iacute;an afectados y el Convenio 169 de la Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo (OIT). Esa cohesi&oacute;n deriv&oacute; en la creaci&oacute;n del Consejo de Pueblos Nahuas del Alto Balsas que los represent&oacute; ante autoridades nacionales e internacionales. El caso del PROCEDE cambi&oacute; las prioridades, aqu&iacute; la lucha fue, y sigue siendo, entre comunidades y ejidos que se identifican ya como nahuas, ya como nahuas pero tambi&eacute;n como campesinos, como campesinos simplemente, como ciudadanos o una mescolanza de &eacute;stas.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los avatares de estas dos comunidades y del ejido de Tula para ser reconocidas como tales descansan en los sucesivos cambios ocurridos en materia agraria. El an&aacute;lisis combinado de la historia oral, los expedientes agrarios consultados y diversos documentos escritos permitieron establecer que el conflicto en esta regi&oacute;n podemos localizarlo en el a&ntilde;o de 1856. Un repaso a los posteriores cambios y modificaciones que se dieron en la legislaci&oacute;n agraria fue necesario para ubicar el contexto de la lucha por la tierra y el territorio. Ten&iacute;a una imperante necesidad de saber qu&eacute; impulsaba a Totolcintla y a Ostotipan a pelear contra Tula la propiedad de una tierra monta&ntilde;osa, con pocas extensiones planas, pobreza de suelo y alta dependencia respecto al temporal, pedregosa y &aacute;rida en su mayor parte. Una tierra carente de infraestructura de riego, de apoyos crediticios (Dur&aacute;n, 1967: 14, 15). Con ese af&aacute;n revis&eacute; en la historia nacional y regional los cambios generados por la Ley Lerdo (1856); el auge que &eacute;sta alcanz&oacute; con Porfirio D&iacute;az (1876&#45;1910); la invalidez de la misma al asumir Francisco I. Madero la presidencia (1911&#45;1913); la Ley de 1915; la Ley de Ejidos de 1920 (Fabila, 1941; Warman, 1988). Este repaso hist&oacute;rico me permiti&oacute; ver los cambios que a partir de 1920 se sucedieron y derivaron en un abierto conflicto por la propiedad de la tierra. Los asaltos armados, las acusaciones de invasi&oacute;n de tierras, el robo de cosechas y los asesinatos no tardaron en presentarse.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los expedientes agrarios de Tula, Ostotipan y Totolcintla registran tres asaltos armados entre 1955 y 1964. A su vez registra uno de Tula a Ostotipan en 1967. En ambos casos el resultado fue de varios muertos y heridos. Las constantes visitas a la regi&oacute;n como parte del trabajo etnogr&aacute;fico y la historia oral me permitieron descubrir el gran esfuerzo que, despu&eacute;s de 1967, las autoridades comunales y ejidales han hecho para evitar que los asaltos se repitieran y c&oacute;mo la Ley Agraria de 1992, cuyo principal objetivo fue certificar las tierras ejidales y comunales v&iacute;a el PROCEDE (Procuradur&iacute;a Agraria, 1993: 5&#45;26), reaviv&oacute; el controversial derecho a la tierra. Tambi&eacute;n sirvi&oacute; para comprender que detr&aacute;s de la disputa por la tierra estaba una particular concepci&oacute;n de la tierra y el territorio y el porqu&eacute; asumen el conflicto como una invasi&oacute;n por l&iacute;mite de tierras. Para Ostotipan y Totolcintla lo que hay detr&aacute;s es una propiedad ancestral de un espacio que contiene elementos vitales para su reproducci&oacute;n cultural, social y pol&iacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque desde el punto de vista de las dos comunidades y el ejido implicados se trata de una invasi&oacute;n de tierras por parte de unos y otros, los expedientes agrarios especifican que en realidad se trata de una superposici&oacute;n de planos. Es decir, las autoridades agrarias asignaron las mismas porciones de tierras a las tres. Todas tienen documentos legales de posesi&oacute;n de los mismos terrenos as&iacute; que lo asumen como una invasi&oacute;n de tierras por parte de sus vecinos. El discurso de unos y otros se matiza seg&uacute;n el tema que se aborde. Cuando se trata de defender la propiedad de las tierras comunales y ejidales (el PROCEDE) frente a su vecino el discurso y la pr&aacute;ctica est&aacute;n muy alejados de lo logrado en los noventa con el PHSTJ (aunque debo aclarar que, seg&uacute;n los habitantes de las comunidades aleda&ntilde;as, Tula tuvo poca participaci&oacute;n en todo el proceso vivido contra el proyecto de presa). Su discurso deja ver claramente su postura pol&iacute;tica. Durante la lucha para cancelar el proyecto de presa no hab&iacute;a dudas, todos eran ind&iacute;genas nahuas del Alto Balsas. Por el contrario, su postura cambia radicalmente cuando se aborda el tema del PROCEDE, en este caso la identidad puede ir de ser ind&iacute;gena a ser campesino, de ser m&aacute;s o menos ind&iacute;gena o campesino, tambi&eacute;n se es ind&iacute;gena/campesino/ciudadano de su comunidad o ejido.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los argumentos a favor de una identidad u otra eran (y siguen siendo) ambiguos. Esta cambiante identidad gener&oacute; preguntas como: &iquest;Cu&aacute;l era el sustento de una u otra identidad? &iquest;C&oacute;mo determinaban el grado en que se pod&iacute;a ser m&aacute;s o menos ind&iacute;gena, m&aacute;s o menos campesino? &iquest;Qu&eacute; les confer&iacute;a el derecho a unos m&aacute;s que a los otros? &iquest;Cu&aacute;les los l&iacute;mites del movimiento surgido a ra&iacute;z del proyecto de presa en los noventa? &iquest;Cu&aacute;les son los l&iacute;mites de su solidaridad? &iquest;Qu&eacute; implicaciones pol&iacute;ticas tiene? Hab&iacute;a una imperante necesidad para valorar los riesgos o la pertinencia del uso de una identidad ind&iacute;gena, campesina y ciudadana como banderas de lucha o una alternativa: la identidad de clase; sobre todo cuando se habla de movilizaciones sociales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para responder las primeras preguntas fue insoslayable el escrupuloso estudio de los t&eacute;rminos en que las autoridades pol&iacute;ticas de Ostotipan, Totolcintla y Tula se dirig&iacute;an a las autoridades agrarias, c&oacute;mo es que se nominaban a s&iacute; mismos frente a &eacute;stas al hacer sus peticiones de restituci&oacute;n, dotaci&oacute;n, demanda de intervenci&oacute;n de la autoridad para solventar sus problemas de tierra. Los documentos revisados nos guiaron para saber c&oacute;mo se fue dando el proceso de asunci&oacute;n de una identidad a otra y a qu&eacute; cambios en el contexto local, regional y nacional estaban respondiendo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Los datos emp&iacute;ricos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los datos etnogr&aacute;ficos recopilados a trav&eacute;s de la observaci&oacute;n directa, las entrevistas y conversaciones informales que realic&eacute; durante mis estancias de campo en el periodo 2002&#45;2004 hab&iacute;an aportado los primeros datos: Tula del R&iacute;o era un pueblo nuevo a quien "el gobierno le dio tierra". En cambio, San Juan Totolcintla y San Agust&iacute;n Ostotipan se respaldaban como comunidades inmemoriales cuya mayor prueba era la existencia de T&iacute;tulos primordiales y los vestigios de antiguos paredones de lo que fueran en aquellos a&ntilde;os como edificios religiosos. Con los datos de campo descubr&iacute; que esto marcaba una gran diferencia en t&eacute;rminos identitarios y de arraigo. Adem&aacute;s en ello se finca la explicaci&oacute;n de por qu&eacute; las dos &uacute;ltimas demandaron ante el Estado postrevolucionario "la restituci&oacute;n de sus tierras" y no una dotaci&oacute;n de ejido, quer&iacute;an de vuelta "lo que de por s&iacute; era nuestro". Aunque en el periodo 2002&#45;2004 hab&iacute;a realizado varias visitas de campo a Totolcintla y Ostotipan, a Tula lo conoc&iacute;a de paso y no hab&iacute;a establecido contacto con sus habitantes. El panorama no se ofrec&iacute;a muy alentador, los trabajos de medici&oacute;n del PROCEDE en &eacute;ste hab&iacute;an concluido recientemente. Los &aacute;nimos estaban exacerbados por la negativa de sus vecinos &#151;Totolcintla y Ostotipan&#151; para ingresar al Programa y tener claro qu&eacute; tierras pertenec&iacute;an a cada uno. Esto significaba que, dada la situaci&oacute;n pol&iacute;tica y partidista que prevalec&iacute;a, ten&iacute;a que elegir la mejor alternativa para iniciar formalmente mi trabajo de campo. Decid&iacute; que lo &oacute;ptimo era realizar las primeras entrevistas en Tula, s&oacute;lo ten&iacute;a esa oportunidad. Una vez que supieran que yo ten&iacute;a contacto con gente de Ostotipan y Totolcintla mis posibilidades de lograr informaci&oacute;n directa quedar&iacute;an canceladas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El siguiente paso fue visitar a las autoridades ejidales de Tula, &eacute;sta no fue bien vista, los resultados de la &uacute;nica entrevista lograda fueron magros. Las autoridades locales presentes me hablaron del PROCEDE pero se negaron a reconocer cualquier desacuerdo por tierra con sus vecinos. De momento la insistencia no resultaba pertinente as&iacute; que ced&iacute; paso a las entrevistas en las otras dos comunidades. Dos a&ntilde;os m&aacute;s tarde volv&iacute; a visitar Tula, &eacute;sta vez estableciendo contacto con algunos de los pocos simpatizantes perredistas que habitan ese ejido que es predominantemente pri&iacute;sta. Para poder reconstruir su historia, su postura pol&iacute;tica frente a los procesos regionales y frente a las comunidades aleda&ntilde;as fue necesario dar un rodeo. Complement&eacute; la informaci&oacute;n con testimonios de sus vecinos del pueblo de Apango (ah&iacute; se localiza la cabecera municipal) y con algunas autoridades municipales. Otra vertiente de informaci&oacute;n fueron los Archivos regionales y nacionales al igual que la prensa del estado de Guerrero y otros documentos escritos. Despu&eacute;s de la visita a Tula pude desplazarme nuevamente entre Ostotipan y Totolcintla sin problema alguno. Sus respectivas autoridades locales me brindaron su apoyo y colaboraci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Aportes desde el pasado: historia, microhistoria y vida cotidiana</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con la informaci&oacute;n recabada en campo inici&eacute; la b&uacute;squeda en el Archivo General de la Naci&oacute;n (AGN) con el objetivo de constatar si exist&iacute;an o no T&iacute;tulos primordiales de Totolcintla y Ostotipan. En el caso de Tula su origen y fundaci&oacute;n pudo establecerse por la ausencia de T&iacute;tulos primordiales, los expedientes agrarios existentes en el Registro Agrario Nacional (RAN) y en el Registro Agrario en Chilpancingo (RAC). Los datos obtenidos en campo y la informaci&oacute;n de los archivos se complementaron para aclarar el panorama. Los datos de campo fueron paulatinamente nutriendo el trabajo etnogr&aacute;fico, de las indagatorias preliminares se desprendi&oacute; el hecho de que Totolcintla y Ostotipan ten&iacute;an un estrecho pasado. Ten&iacute;an vivencias en com&uacute;n que no eran compartidas con Tula: su antigua existencia, su cercana vecindad; el desplazamiento de su gente tierras arriba debido a una epidemia de c&oacute;lera o a una "maldici&oacute;n que contamin&oacute; el agua" y mat&oacute; a integrantes de ambas comunidades; la habitaci&oacute;n, por un tiempo, de las mismas tierras para permanecer alejados del r&iacute;o Balsas, tener acceso a otras fuentes de agua y evitar que su poblaci&oacute;n continuara diezmando. Finalmente, los lazos consangu&iacute;neos y de compadrazgo, el compartir el mismo "camposanto", al menos hasta la refundaci&oacute;n de San Agust&iacute;n Ostotipan y la apertura de un espacio propio para celebrar sus rituales f&uacute;nebres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La historia compartida, en buena medida reconstruida a trav&eacute;s de la historia oral, los documentos escritos sobre la historia antigua local y regional y los archivos permitieron advertir la existencia de espacios que quedaban al margen del conflicto. Si bien el conflicto por superposici&oacute;n de planos inmiscu&iacute;a a Totolcintla y Ostotipan, el antiguo camposanto localizado en tierras del primero es un espacio que puede seguir siendo visitado sin importar el problema de tierras por superposici&oacute;n de planos. La explicaci&oacute;n fue que "es el derecho de &#91;los habitantes&#93; de Ostotipan" visitar a los difuntos que sepultaron ah&iacute; mientras compartieron tierras con Totolcintla. Este aspecto juega un importante rol en t&eacute;rminos pol&iacute;ticos y de cohesi&oacute;n entre estas dos comunidades, el cual queda expresado en la presentaci&oacute;n de Autoridades locales ante sus difuntos a fin de que conozcan a los nuevos responsables de velar por el bienestar de la comunidad. Las diversas aristas del conflicto empezaban a dibujarse con toda su complejidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los expedientes agrarios y lo hallado en el AGN arrojaron datos que hicieron posible rescatar las luchas pol&iacute;ticas existentes. Tambi&eacute;n qued&oacute; al descubierto el intenso e interesante juego de identidades traslapadas que desde la etapa colonial se hab&iacute;an gestado: "naturales" e "indios" frente a la corona espa&ntilde;ola; "indios" o "campesinos" en la postrevoluci&oacute;n e ind&iacute;genas nahuas/campesinos/ciudadanos de su comunidad en su lucha actual. Poseer una identidad, se&ntilde;ala Dubet, es poseer una capacidad estrat&eacute;gica que puede transformarse en un recurso para la acci&oacute;n y la movilizaci&oacute;n (Dubet, 1989: 526&#45;527). Esto era evidente entre los sujetos de la regi&oacute;n y muestra el tr&aacute;nsito de una identidad cultural a una identidad pol&iacute;tica. La asunci&oacute;n de una u otra identidad o su articulaci&oacute;n es producto de contextos ideol&oacute;gicos y materiales puntuales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La constante remembranza que hacen los de Ostotipan y Totolcintla por su ascendencia ind&iacute;gena es algo que no ocurre con los de Tula, no obstante que ellos tambi&eacute;n son nahuas provenientes de Apango y Oapan. Los primeros tiene un gran orgullo por ser "descendientes de guerreros mexicas" "un grupo que domin&oacute; otras etnias" y a quienes otros grupos le tributaban. Llegados a este punto, el an&aacute;lisis requer&iacute;a hacer esfuerzos para comprender por qu&eacute; despu&eacute;s de la Revoluci&oacute;n unas se constituyeron como comunidades y otro como ejido. &iquest;Qu&eacute; era lo que marcaba la necesidad y el uso pol&iacute;tico de la esencialidad ind&iacute;gena nahua o campesina o una mezcla de &eacute;stas con la de ciudadano (a)? Recuperar su historia antigua, su historia pre y post&#45;hisp&aacute;nica se propon&iacute;an como un camino viable para llenar los vac&iacute;os. Los datos etnogr&aacute;ficos aportaron algunas explicaciones acerca de los derechos de precedencia que hab&iacute;a detr&aacute;s de la identidad ind&iacute;gena, sacaron a la luz las continuidades y discontinuidades a las que est&aacute; amarrado el juego de identidades en el que participan.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las conversaciones informales y las entrevistas dejaron traslucir un presente anclado en el pasado que inclu&iacute;a las dr&aacute;sticas transformaciones de procesos como la Revoluci&oacute;n; su etapa posterior y un momento actual inmerso en un estado neoliberal. Cada una de &eacute;stas con cambios en la legislaci&oacute;n agraria diversos y conflictivos, a los que sin duda los sujetos respondieron o se sujetaron en su momento. El recorrido etnogr&aacute;fico e hist&oacute;rico abarc&oacute; su ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica, su clima, flora y fauna, sus rasgos econ&oacute;micos, pol&iacute;ticos, sociales y culturales. Estos datos facilitaron el an&aacute;lisis de la lucha por la sobrevivencia como comunidades y ejidos; la lucha divergente por la preservaci&oacute;n de lo que Tula concibe simplemente como tierras mientras que Ostotipan y Totolcintla lo consideran territorio nahua; la lucha por el poder pol&iacute;tico local y los mecanismos de lucha frente a dos procesos distintos: el proyecto de presa (el PHSTJ) y el PROCEDE. Quedaron claras las razones que tienen Ostotipan y Totolcintla para conservar a toda costa una amplia porci&oacute;n de tierras, aunque la mayor&iacute;a sea in&uacute;til para la siembra y recrudezcan la pobreza imperante que de golpe se evidencia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sumergirse en la microhistoria de Totolcintla, Tula y Ostotipan desvel&oacute; el grado en que las necesidades de reproducci&oacute;n del capital nacional e internacional han determinado sus destinos, los cuales alcanzan su m&aacute;xima expresi&oacute;n en las reformas agrarias, por un lado. Por otro lado, estableci&oacute; el origen de una identidad gestada hist&oacute;ricamente y vinculada al devenir hist&oacute;rico nacional e internacional. En este caso, los datos etnogr&aacute;ficos y la historia oral fueron fundamentales porque sirvieron de gu&iacute;a para la b&uacute;squeda de datos concretos en fuentes escritas, en archivos y en la prensa local. A partir de esto se pudieron establecer fechas relevantes y momentos hist&oacute;ricos referidos en los testimonios. Tambi&eacute;n contribuyeron a contrastar la informaci&oacute;n y aclarar hasta qu&eacute; punto se han creado leyendas alrededor de procesos relevantes para los sujetos, por ejemplo: los h&eacute;roes zapatistas de la etapa revolucionaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis cercano y minucioso condujo a esta investigaci&oacute;n a ubicar, descubrir y analizar c&oacute;mo se viven las luchas por el poder en diversos niveles: entre los hombres y las mujeres, entre comunidades, entre ejidos y comunidades, entre todos ellos y las agencias estatales. Aunque la lucha contra el PHSTJ hab&iacute;a dejado un gran bagaje pol&iacute;tico y un discurso con tintes democr&aacute;ticos, de derechos iguales para todos, &eacute;ste no se practicaba al interior de las comunidades y ejidos. Dentro de &eacute;stas el discurso que prevalece es que, el lugar de las mujeres est&aacute; en su casa, al cuidado de los hijos, de los enfermos, de la preparaci&oacute;n de alimentos. No obstante en comunidades como Totolcintla a golpes y reclamos ganaron su derecho a participar en los asuntos p&uacute;blicos, a participar en la elecci&oacute;n y votaci&oacute;n de autoridades locales: Comisario Municipal, Comisariado de Bienes Comunales y Comisariado de Bienes Ejidales. Lograrlo no fue sencillo pues su demanda requiri&oacute; del aval de la comunidad. Aqu&iacute; fue de gran ayuda recuperar los aspectos de la cotidianidad, en este sentido las experiencias de las mujeres antes y despu&eacute;s de la lucha contra el PHSTJ daban la nota discordante respecto a un discurso masculino bien trabajado que fuera de las comunidades aparece como respetuoso y tolerante.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Reconstruir la historia de Ostotipan, Tula y Totolcintla demand&oacute; abordarlas por separado sin evadir los puntos en los que conflu&iacute;an. En ellas se condensa el aporte que hizo cada una de las herramientas empleadas. El trabajo etnogr&aacute;fico marc&oacute; la pauta de aquello a lo que era necesario prestarle atenci&oacute;n: ciertos personajes locales, fechas y procesos que no se ajustaban del todo a las versiones dadas, referencias transmitidas de padres a hijos, de experiencias vividas por los abuelos a&uacute;n siendo ni&ntilde;os. Una vuelta a los qu&eacute;, por qu&eacute; y c&oacute;mo fue obligada pues las respuestas se hab&iacute;an diluido o cambiado con el paso del tiempo. Aunque la t&aacute;ctica fue pasar de lo emp&iacute;rico a los Archivos, a fuentes escritas, a la prensa local y nacional, la revisi&oacute;n te&oacute;rica se efectu&oacute; a la par. En algunos momentos hicimos exactamente lo contrario, seg&uacute;n las necesidades de la investigaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cuando los datos recabados eran muy generales, &eacute;stos pudieron ser contrastados y analizados a la luz del Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, del Peri&oacute;dico Oficial del Estado de Guerrero, de Archivos locales como el Archivo Paucic, los Archivos nacionales y la prensa de la &eacute;poca. En este trabajo tambi&eacute;n fue necesaria la consulta del Archivo Hist&oacute;rico de la Secretar&iacute;a de la Defensa Nacional. Los testimonios y los expedientes agrarios hac&iacute;an alusi&oacute;n a personajes que pertenecieron a las fuerzas zapatistas revolucionarias. Para Ostotipan y Totolcintla, &eacute;ste es un referente muy fuerte pues dos exrevolucionarios zapatistas efectuaron sus tr&aacute;mites de demanda de restituci&oacute;n y dotaci&oacute;n de tierras postrevolucionas. Las versiones de c&oacute;mo ayudaron a los pueblos a defender las tierras antes y despu&eacute;s de la Revoluci&oacute;n fueron transmitidas de padres a hijos a trav&eacute;s de relatos orales. Para el caso de Tula, la referencia era un hombre rico que hab&iacute;a sido cercano al gobierno del Estado de Guerrero. En los tres casos, los hombres mencionados fueron quienes, despu&eacute;s de la Revoluci&oacute;n, realizaron todas las gestiones para las demandas de restituci&oacute;n de tierras y ejido.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Datos, an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los datos etnogr&aacute;ficos, los recopilados a trav&eacute;s de la historia oral, de los archivos y de las experiencias cotidianas, a ratos insuficientes, demandaron la recuperaci&oacute;n de los escritos de investigaciones previas en la regi&oacute;n. El bosquejo de su pasado consinti&oacute; el an&aacute;lisis de sitio geogr&aacute;ficamente estrat&eacute;gico que ha guardado el r&iacute;o Balsas como v&iacute;a de transporte; en t&eacute;rminos pol&iacute;ticos y comerciales, como generador de energ&iacute;a hidr&aacute;ulica (Miranda, 1992: 19&#45;20; T. de la Pe&ntilde;a, 1946: 509), misma que recuper&oacute; en los noventa (Gobierno Federal, 2001); la extendida importancia ling&uuml;&iacute;stica del n&aacute;huatl a&uacute;n para otras etnias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n se requiri&oacute; la construcci&oacute;n de un andamiaje conceptual que guiara la discusi&oacute;n, la reflexi&oacute;n, el an&aacute;lisis y la interpretaci&oacute;n de datos cualitativos. Conceptos como hegemon&iacute;a (Gramsci, 2000; Roseberry, 2002) y subjetividades (Dehouve, 2000; Dubet, 1989; De la Pe&ntilde;a, 1995; Macip, 2005; Zizek, 2004) fueron los que atravesaron la investigaci&oacute;n. El primero ayud&oacute; a examinar los desacuerdos por g&eacute;nero y por postura pol&iacute;tica. El segundo a observar y analizar c&oacute;mo el estado y los sujetos se reconfiguran mutuamente. La posibilidad para que los sujetos protesten o incorporen las identidades definidas por el estado est&aacute; siempre abierta, c&oacute;mo es trascendida o modificada y c&oacute;mo puede convertirse en elemento para la discriminaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El examen de los efectos de las reformas y la contrarreforma agraria de 1992 fue central para valorar la conexi&oacute;n entre tierra, territorio e identidad y sus explosivos efectos. Para Ostotipan y Totolcintla su derecho a la tierra descansa en sus T&iacute;tulos primordiales. Mientras que Tula quiere hacer valer las leyes postrevolucionarias y la contrarreforma neoliberal de 1992. En todo caso debe quedar claro que el marco jur&iacute;dico actual invalida los anteriores marcos jur&iacute;dicos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dilucidar el conflicto no resulta sencillo, la autoridad agraria dot&oacute; de ejido a Totolcintla en 1923, aunque sus autoridades demandaron restituci&oacute;n, &eacute;sta no se efectu&oacute; porque no presentaron sus T&iacute;tulos primordiales, esta dotaci&oacute;n fue resuelta en 1930. Tula del R&iacute;o fue dotada con tierra ejidal en 1945 y Ostotipan en 1956, sin embargo, las superficies dotadas y restituidas fueron pr&aacute;cticamente las mismas as&iacute; que las tres <i>comparten</i> ciertas superficies. Como vemos, las acciones agrarias se efectuaron en diferente fecha, aunque exist&iacute;an expedientes de la situaci&oacute;n que guardaba la regi&oacute;n eso no fue suficiente para evitar que las mismas porciones de tierra les fueran entregadas a los tres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Uno de los argumentos m&aacute;s fuertes para que Totolcintla y Ostotipan rechazaran ingresar al PROCEDE fue que las autoridades agrarias resolvieran primero la superposici&oacute;n de planos y despu&eacute;s, cuando todos tuvieran claro qu&eacute; tierras les pertenecen, discutir la conveniencia o no de aceptar su ingreso al Programa.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo anterior explica la reticencia de Ostotipan y Totolcintla para aceptar los planes y proyectos gubernamentales en la zona. El PROCEDE qued&oacute; r&aacute;pidamente desacreditado, la manera de proceder de la Procuradur&iacute;a Agraria mediante enga&ntilde;os tampoco ayud&oacute;. El temor a la parcelaci&oacute;n de las tierras no es infundado, esto, se&ntilde;alan, las hace susceptibles de ser vendidas a fuere&ntilde;os, en ese caso la construcci&oacute;n de una presa en el Balsas se facilitar&iacute;a y eso es justo lo que quieren evitar. Para Totolcintla y Ostotipan la tierra es vista como una propiedad ancestral que no debe parcelarse ni convertirse en mercanc&iacute;a. Reivindicarse como ind&iacute;genas nahuas refleja un arduo trabajo pol&iacute;tico pero tambi&eacute;n muestra las debilidades de &eacute;sta, el desconocer como ind&iacute;genas nahuas a sus vecinos de Tula.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este trabajo las fuentes principales para obtener datos etnogr&aacute;ficos fueron el trabajo de campo proveniente de mis diversas estancias en Totolcintla, Tula y Ostotipan, por un lado. La observaci&oacute;n directa para reconocer el lugar geogr&aacute;fico, su clima y a sus habitantes, su organizaci&oacute;n cultural, econ&oacute;mica, social y pol&iacute;tica fueron fundamentales. Por otro lado, las conversaciones informales, las entrevistas grabadas (y no grabadas), as&iacute; como la investigaci&oacute;n documental ayudaron a completar y complementar la investigaci&oacute;n. En conjunto, &eacute;stas constituyeron la metodolog&iacute;a que emplee a lo largo del trabajo. Los datos obtenidos a trav&eacute;s de las primeras fueron interpretados a la luz de otras investigaciones que se han realizado sobre la regi&oacute;n. Debo tambi&eacute;n destacar que el an&aacute;lisis te&oacute;rico se desarroll&oacute; a la par del trabajo efectuado en la regi&oacute;n a fin de salvaguardar la interpretaci&oacute;n de los datos recopilados en campo. Cada vez que ten&iacute;a frente a m&iacute; datos dudosos o imprecisos regresaba para hablar con el entrevistado de ese tema concreto. Esto ocurri&oacute; sobre todo en aquellos casos en los que la persona expresaba su negativa a que la conversaci&oacute;n fuera grabada. Sin embargo, hab&iacute;a una ventaja: las personas hablaban de manera muy directa acerca de temas que podr&iacute;an comprometer su situaci&oacute;n frente a la comunidad pues los consideraban temas delicados. Sin la intimidaci&oacute;n que les generaba la grabadora la conversaci&oacute;n pod&iacute;a lograr gran fluidez.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El v&iacute;nculo de los datos etnogr&aacute;ficos con la historia, la microhistoria y la vida cotidiana de la regi&oacute;n permitieron rastrear procesos que van de la historia antigua a la Revoluci&oacute;n y al estado neoliberal. Esto implic&oacute; la localizaci&oacute;n, revisi&oacute;n y lectura de trabajos efectuados en y sobre la regi&oacute;n permitiendo el an&aacute;lisis e interpretaci&oacute;n de amplios procesos y de sus conexiones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Prestar atenci&oacute;n a lo micro en relaci&oacute;n con procesos m&aacute;s amplios hizo posible vislumbrar el germen de las probables transformaciones, las desigualdades, las inconformidades y los acuerdos que es posible establecer. Para los sujetos este puede ser el sitio para elegir entre lo dado y la posibilidad de cambio. Al investigador le facilita distinguir los detalles de la vida econ&oacute;mica, social, cultural y pol&iacute;tica. Esto evita hacer generalidades y se puede reconocer lo que caracteriza cada proceso, cada momento hist&oacute;rico. Las sutilezas contenidas en las relaciones de dominaci&oacute;n y subordinaci&oacute;n, las expresiones de discriminaci&oacute;n no reconocidas salen a la luz, como parte integral de aquello que motiva la construcci&oacute;n&#45;reconstrucci&oacute;n de una identidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Interrogar el pasado y si su conducci&oacute;n ha sido la correcta es un trabajo que s&oacute;lo puede evaluarse una vez que ha sido concluido y sometido al escrutinio ajeno. Aqu&iacute; me propuse describir las pr&aacute;cticas m&aacute;s que la teor&iacute;a aunque &eacute;sta &uacute;ltima es sin duda su soporte. El esfuerzo estuvo encaminado a mirar debajo de la superficie para descubrir las motivaciones m&aacute;s sensibles, mismas que escapan a los an&aacute;lisis superficiales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aceves, L. J. (1996), <i>Historia oral e historias de vida,</i> M&eacute;xico: Ciesas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873074&pid=S1870-0063201200020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aguirre, B. G. (1985), <i>Cuijla,</i> M&eacute;xico: FCE&#45;SEP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873076&pid=S1870-0063201200020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dehouve, D. (2002), <i>Entre el caim&aacute;n y el jaguar,</i> M&eacute;xico: Ciesas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873078&pid=S1870-0063201200020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">De la Pe&ntilde;a, G. (1995), "La ciudadan&iacute;a &eacute;tnica y la construcci&oacute;n de los indios en M&eacute;xico contempor&aacute;neo", en <i>Revista Internacional de Filosof&iacute;a Pol&iacute;tica,</i> n&uacute;m. 6, diciembre.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873080&pid=S1870-0063201200020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">De la Pe&ntilde;a, T. M. (1964), <i>Guerrero econ&oacute;mico,</i> Guerrero: Gobierno del Estado de Guerrero.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873082&pid=S1870-0063201200020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dubet, F. (1989), "De la sociolog&iacute;a de la identidad a la sociolog&iacute;a del sujeto", en <i>Estudios Sociol&oacute;gicos,</i> vol. II, n&uacute;m. 21, septiembre&#45;diciembre, Distrito Federal: UAM&#45;Xochimilco, pp. 519&#45;546.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873084&pid=S1870-0063201200020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Duran, S. L. (1967), <i>La tenencia de la tierra. Un problema esencial en el desarrollo de la Cuenca del R&iacute;o Balsas,</i> Disertaci&oacute;n de maestr&iacute;a in&eacute;dita, M&eacute;xico: ENAH.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873086&pid=S1870-0063201200020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fabila, M. (1941), <i>Cinco siglos de legislaci&oacute;n agraria (1493&#45;1940),</i> M&eacute;xico, Distrito Federal: Talleres de industrial gr&aacute;fica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873088&pid=S1870-0063201200020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Flores, V. M. (2004), <i>Los procesos de construcci&oacute;n del Estado en el Alto Balsas, Guerrero: el Proyecto de Estado Neoliberal vs el Proyecto de Estado Multicultural,</i> Disertaci&oacute;n de maestr&iacute;a in&eacute;dita, Puebla: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873090&pid=S1870-0063201200020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; (2009), <i>&iquest;Por qu&eacute; otra vez nos van a estar quitando, por qu&eacute;</i> <i>otra vez nos van a estar midiendo? La escisi&oacute;n generada por el Procede en M&aacute;rtir de Cuilapan, Guerrero,</i> Disertaci&oacute;n doctoral in&eacute;dita, Puebla: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873092&pid=S1870-0063201200020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gobierno Federal (2001), <i>Plan Puebla Panam&aacute;. Cap&iacute;tulo M&eacute;xico. Documento Base,</i> Distrito Federal.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873094&pid=S1870-0063201200020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gonz&aacute;lez y G. L. (1979), <i>Pueblo en vilo. Microhistoria de San Jos&eacute; de Gracia,</i> Distrito Federal: El Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873096&pid=S1870-0063201200020000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Heller, &Aacute;. &#91;1970 (1994)&#93;, <i>Sociolog&iacute;a de la vida cotidiana,</i> Barcelona: Ediciones Pen&iacute;nsula.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873098&pid=S1870-0063201200020000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lefebvre, H. &#91;1968 (1984)&#93;, <i>La vida cotidiana en el mundo moderno,</i> Madrid: Alianza Editorial.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873100&pid=S1870-0063201200020000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Levinson, A., Bradley, U., Sandoval, E. y Bertely, M. (2007), "Etnograf&iacute;a de la educaci&oacute;n. Tendencias actuales", en <i>Revista Mexicana de</i> <i>Investigaci&oacute;n Educativa,</i> a&ntilde;o/vol. 12, n&uacute;m. 34, Distrito Federal, pp. 825&#45;840.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873102&pid=S1870-0063201200020000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Macip, R. R. F. (2005), <i>Semos un pa&iacute;s de peones: caf&eacute;, crisis y el Estado neoliberal en el centro de Veracruz,</i> M&eacute;xico: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873104&pid=S1870-0063201200020000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Miranda, A. E. (1992), <i>Econom&iacute;a y comunicaciones en el Estado de Guerrero 1877&#45;1910,</i> Michoac&aacute;n: Universidad Michoacana San Nicol&aacute;s de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Hist&oacute;ricas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873106&pid=S1870-0063201200020000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Procuradur&iacute;a Agraria (1993), <i>Documento Gu&iacute;a.</i> <i>PROCEDE.</i> <i>Programa de Certificaci&oacute;n de Derechos Ejidales y Titulaci&oacute;n de Solares Urbanos,</i> Distrito Federal.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873108&pid=S1870-0063201200020000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Romero, F. M. A (1994), "Reflexionando una vez m&aacute;s: La etnohistoria y la &eacute;poca colonial", en <i>Dimensi&oacute;n Antropol&oacute;gica,</i> vol. 1, pp. 1&#45;14.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873110&pid=S1870-0063201200020000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Roseberry, W. (2002), "Hegemon&iacute;a y lenguaje contencioso", en Gilberto Joseph y Daniel Nugent, <i>Aspectos cotidianos de la formaci&oacute;n del Estado. La Revoluci&oacute;n y la negociaci&oacute;n del mando en el M&eacute;xico moderno,</i> M&eacute;xico: ERA, pp. 213&#45;227.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873112&pid=S1870-0063201200020000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Warman, A. (1988), ... <i>Y venimos a contradecir. Los campesinos de Morelos y el Estado Nacional,</i> M&eacute;xico, Distrito Federal: Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873114&pid=S1870-0063201200020000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>          <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#381;i&#382;ek, S. (2004), <i>La revoluci&oacute;n blanda,</i> Argentina: Atuel.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=873116&pid=S1870-0063201200020000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Archivos consultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Archivo General de la Naci&oacute;n:</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ramo Tierras, Vol. 3603, Exp. N&uacute;m. 9</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Real C&eacute;dula de 26 de octubre de 1715</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Archivo Agrario Nacional:</font></p>          <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Exp. Agrario de San Agust&iacute;n Ostotipan, N&uacute;m. 23/10193</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Exp. Agrario de Tula del R&iacute;o, N&uacute;m. 23/9816</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Exp. Agrario de San Juan Totolcintla, N&uacute;m. 23/1305</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Registro Agrario&#45;Chilpancingo:</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Expediente PROCEDE de Tula del R&iacute;o, N&uacute;m. 12TM000896</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Archivo Hist&oacute;rico de la Secretar&iacute;a de la Defensa Nacional:</font></p>          <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Expediente de cancelados D/III&#45;4&#45;1741</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Expediente de cancelados 9&#45;27358</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Archivo Alejandro Paucic del Sistema Estatal de Archivos del Estado de Guerrero</font></p> 	         <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> 	         <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Informaci&oacute;n sobre la autora:</b></font></p>              <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Macarena Flores Villeda.</b> Pertenece a la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur A.C. Licenciada en Econom&iacute;a por el Instituto Polit&eacute;cnico Nacional. Maestra y Doctora en Sociolog&iacute;a por la Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla. L&iacute;neas de investigaci&oacute;n: identidad, multiculturalidad y conflicto agrario. Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:macarenaflores@hotmail.com">macarenaflores@hotmail.com</a>.</font></p>      ]]></body><back>
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