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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El Caribe Mexicano. Origen y formación siglos XVI y XVII]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;a</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Carlos Mac&iacute;as Richard, Mart&iacute;n Ramos D&iacute;az, Pedro Bracamonte y Sosa y Gabriela Sol&iacute;s Robleda, <i>El Caribe Mexicano. Origen y formaci&oacute;n siglos XVI y XVII</i></b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>&Aacute;ngel Omar May Gonz&aacute;lez <sup>*</sup></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>M&eacute;xico, Universidad de Quintana Roo/Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a, 2006, 527 p.</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social&#45;Peninsular</i>. * <a href="mailto:saav_abe@hotmail.com">saav_abe@hotmail.com</a></font>.</p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/sh/v15n29/a6i.jpg">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A menudo, cuando en la historiograf&iacute;a se hace referencia a la regi&oacute;n del Caribe, de inmediato nos remitimos a tem&aacute;ticas como la mar&iacute;tima y las islas que hay entre Am&eacute;rica del norte y del sur. Asumimos de inmediato que esas sociedades son las caribe&ntilde;as por excelencia, y se incluye en pocas investigaciones a M&eacute;xico, que tambi&eacute;n forma parte de esta zona cultural; especialmente la parte oriental de la pen&iacute;nsula de Yucat&aacute;n, que hoy conocemos como el estado de Quintana Roo. Por ende, es importante establecer acercamientos acad&eacute;micos que valoren la importancia de los temas hist&oacute;ricos del Caribe y, por supuesto, destacar su impacto o relaci&oacute;n con la Historia de M&eacute;xico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este sentido, una obra que viene a contribuir con tales inquietudes historiogr&aacute;ficas es <i>El Caribe Mexicano. Origen y conformaci&oacute;n, siglos XVI y XVII</i>, cuya edici&oacute;n estuvo a cargo de la Universidad de Quintana Roo y Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a. Al ser un libro colectivo, al interior encontramos tres destacadas investigaciones que abarcan un abanico temporal desde los primeros a&ntilde;os de la conquista hasta la primera mitad del siglo XVII de la administraci&oacute;n colonial en la pen&iacute;nsula, y que es un importante ejercicio para acercarnos a esos a&ntilde;os; adem&aacute;s de que nos transporta a procesos hist&oacute;ricos de importancia primordial para entender nuestro presente cultural y las tradiciones que perviven en el &aacute;mbito del sureste yucateco.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los investigadores que participaron en esta obra son Carlos Mac&iacute;as Richard, Mart&iacute;n Ramos D&iacute;az, Pedro Bracamonte y Sosa y Gabriela Sol&iacute;s Robleda. Carlos Mac&iacute;as Richard realiz&oacute; estudios de sociolog&iacute;a en la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico y es doctor en historia por El Colegio de M&eacute;xico. Actualmente es investigador titular en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social&#45;Peninsular, integrante del Sistema Nacional de Investigadores y miembro de la Academia Mexicana de Ciencias. Fue profesor investigador en la Universidad de Quintana Roo de 1992 a 2004 y fundador de la <i>Revista Mexicana del Caribe</i>, mientras que de su autor&iacute;a destacan <i>Nueva frontera mexicana. Ocupaci&oacute;n territorial en Quintana Roo</i>, editado por la Universidad de Quintana Roo y CONACYT, as&iacute; como del ya cl&aacute;sico <i>Vida y temperamento. Plutarco El&iacute;as Calles</i>, publicado por el Fondo de Cultura Econ&oacute;mica y el Fideicomiso Archivo Plutarco El&iacute;as Calles y Fernando Torreblanca.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;n Ramos D&iacute;az, curs&oacute; estudios de filosof&iacute;a en la Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico y obtuvo su Doctorado en letras en la Universidad Iberoamericana. Hoy d&iacute;a es profesor investigador del Departamento de Humanidades de la Universidad de Quintana Roo y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Entre sus publicaciones se pueden mencionar <i>Ni&ntilde;os mayas, maestros criollos. Instrucci&oacute;n p&uacute;blica en los confines del tr&oacute;pico mexicano</i>, por la Universidad de Quintana Roo y Fundaci&oacute;n Oasis, as&iacute; como <i>La di&aacute;spora de los letrados. Educadores, poetas y cl&eacute;rigos en la frontera Caribe de M&eacute;xico</i>, por la Universidad de Quintana Roo y CONACYT.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pedro Bracamonte y Sosa, es doctor en Antropolog&iacute;a por la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico. Actualmente labora en el Programa Peninsular del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, con sede en M&eacute;rida, Yucat&aacute;n. Entre sus investigaciones se encuentran <i>La conquista inconclusa de Yucat&aacute;n. Los mayas de la monta&ntilde;a</i>, editado por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a e Instituto de Cultura de Yucat&aacute;n; <i>La propiedad ind&iacute;gena en el Yucat&aacute;n colonial</i>, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a e Instituto de Cultura de Yucat&aacute;n; y <i>La encarnaci&oacute;n de la profec&iacute;a. Canek en Quisteil</i>, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a e Instituto Cultural de Yucat&aacute;n. Por su parte, Gabriela Sol&iacute;s Robleda, es doctora en antropolog&iacute;a por la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico. Es investigadora de tiempo completo en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social Peninsular, e investigadora nacional reconocida. Entre sus libros podemos destacar <i>Bajo el signo de la compulsi&oacute;n. El trabajo forzoso ind&iacute;gena en el sistema colonial yucateco, 1540&#45;1570</i>, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a, Instituto de Cultura de Yucat&aacute;n; <i>Contra viento y marea. Documentos sobre las reformas del obispo Juan G&oacute;mez de Parada al trabajo ind&iacute;gena</i>, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Instituto de Cultura de Yucat&aacute;n; y <i>Entre la tierra y el cielo. Religi&oacute;n y sociedad en los pueblos mayas del Yucat&aacute;n colonial</i>, editado por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social, Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a e Instituto de Cultura de Yucat&aacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta experiencia de los autores, su agudo an&aacute;lisis de la historia de Yucat&aacute;n y sus v&iacute;nculos con la historia caribe&ntilde;a se manifiestan en los siguientes tres estudios. El primero de ellos, titulado "Alborada del Caribe mexicano. La costa Yucat&aacute;n&#45;Honduras bajo la conquista temprana del Nuevo Mundo, 1501&#45;1536", escrita por Carlos Mac&iacute;as Richard, nos lleva de la mano por el proceso de la expansi&oacute;n espa&ntilde;ola en el oriente de la pen&iacute;nsula yucateca y, a la par, analiza de forma clara y concisa el papel que tuvieron tales acontecimientos en la formaci&oacute;n del virreinato de la Nueva Espa&ntilde;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Alborada del Caribe mexicano</i>... es una invitaci&oacute;n a discutir los conceptos de Caribe y Yucat&aacute;n. A trav&eacute;s del an&aacute;lisis de fuentes de la &eacute;poca, hace un recorrido por las aventuras navales que desde Espa&ntilde;a y Cuba desembocaron en el proceso de conquista de la pen&iacute;nsula. Plantea y sostiene el posible contacto primario entre Crist&oacute;bal Col&oacute;n y abor&iacute;genes yucatecos, hasta los viajes que tocaron estas costas, encabezados por Francisco Hern&aacute;ndez de C&oacute;rdoba en 1517; Juan de Grijalva, en 1518 y Hern&aacute;n Cort&eacute;s, en 1519. A su vez, pone a debate las diferentes versiones de los hechos y deja abierta la discusi&oacute;n de estos temas, mediante su confrontaci&oacute;n con las obras de cronistas de la &eacute;poca como Fern&aacute;ndez de Oviedo, Bernal D&iacute;az del Castillo, Bartolom&eacute; de las Casas o Diego de Landa. Gracias al manejo de esas fuentes, contextualiza la cr&oacute;nica en el marco pol&iacute;tico de la &eacute;poca, logrando mostrar las causas que llevaron a estos autores a escribir relatos o cr&oacute;nicas de la conquista espa&ntilde;ola, con sus matices y diferencias, mostr&aacute;ndonos la importancia del uso de esta clase de fuentes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otro gran aporte del estudio del doctor Carlos Mac&iacute;as, son las l&iacute;neas que describen los nexos comerciales y pol&iacute;ticos que hab&iacute;a entre las regiones precolombinas de Yucat&aacute;n y Honduras, al dar una innovadora visi&oacute;n sobre la idea que se ha tenido de dos &aacute;reas relativamente alejadas. Sumado a ello, tambi&eacute;n destaca la importancia que la isla de Cuba tuvo como punta de lanza para la conquista de Yucat&aacute;n, pues de ah&iacute; salieron los viajes destinados a recorrer las costas del Caribe mexicano y, sobre todo, fue el punto inicial para la toma de M&eacute;xico&#45;Tenochtitl&aacute;n. Adem&aacute;s, logra divisar las buenas o malas relaciones entre los gobernantes de la isla y los marineros, lo cual influy&oacute; en las acciones de conquista en tierras continentales.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por &uacute;ltimo y a trav&eacute;s de una amplia revisi&oacute;n historiogr&aacute;fica, el tratamiento que hace del caso de Gonzalo Guerrero y Jer&oacute;nimo de Aguilar es de destacarse, pues pone a debate la historia de aquel naufragio que, por un lado, se considera como el origen del mestizaje en M&eacute;xico &#151;en el caso de Guerrero&#151; y, por otro, como la puerta de entrada de los espa&ntilde;oles a tierras mexicanas, a trav&eacute;s del uso de Aguilar como traductor o <i>lengua</i>, como se le llamaba entonces. Adem&aacute;s, cuestiona la idealizaci&oacute;n de la lealtad y traici&oacute;n a los planes de conquista, al rey y a Espa&ntilde;a y presenta el discurso de &lsquo;lo blanco y lo negro&rsquo; hecho por los vencedores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute; pues, el texto del doctor Carlos Mac&iacute;as es una herramienta que nos permite integrar el arribo espa&ntilde;ol al sureste mexicano y caribe&ntilde;o como parte de un todo: la Conquista de M&eacute;xico. En general, redimensiona el papel que la ocupaci&oacute;n de Yucat&aacute;n tuvo en el proceso de asentamiento hispano en el resto del continente. Hasta aqu&iacute; la mirada de Mac&iacute;as, que se enfoca en el proceso de conquista del Caribe mexicano.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, en la investigaci&oacute;n nombrada "Libros, ideas y educaci&oacute;n en la frontera sureste de la Nueva Espa&ntilde;a", Mart&iacute;n Ramos D&iacute;az, nos muestra el papel que tuvo la educaci&oacute;n tuvo desde los primeros a&ntilde;os de la Colonia en el sureste yucateco.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su estudio, Mart&iacute;n Ramos hace una revisi&oacute;n cr&iacute;tica de lo que se le&iacute;a en la pen&iacute;nsula durante la primera parte de la &eacute;poca virreinal. Por medio de fuentes de aquellos a&ntilde;os, rastrea la proliferaci&oacute;n de libros prohibidos en la regi&oacute;n, y logra poner a discusi&oacute;n la efectividad de las medidas de control tomadas por la Iglesia cat&oacute;lica y las instituciones coloniales entre los habitantes. El trabajo revalora el papel de las acciones educativas de los frailes franciscanos y jesuitas entre las poblaciones ind&iacute;genas mayas y criollas, lo cual deja entrever que con la fundaci&oacute;n de colegios en los anexos de los conventos, se logr&oacute; la escritura de libros y ejemplos de educaci&oacute;n destacada de personas como Ah Nakuk Pech, o Pablo Pech, autor de <i>Historia de y cr&oacute;nica de Chac Xulub&#45;Chen</i>. Todo lo anterior, sin olvidar la recolecci&oacute;n de vocabularios, recetarios y ejercicios que ten&iacute;an como finalidad salvaguardar las tradiciones culturales y ling&uuml;&iacute;sticas de los mayas peninsulares.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta mirada educativa que realiza Mar&iacute;n Ramos D&iacute;az, plantea cuestionamientos que abren nuevos espacios a temas que ata&ntilde;en a los procesos de consolidaci&oacute;n colonial. De esta manera, las p&aacute;ginas escritas por el autor son una invitaci&oacute;n a reconsiderar el papel de la educaci&oacute;n y la lectura durante los primeros a&ntilde;os de vida colonial en el sureste yucateco y el Caribe mexicano.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El tercer y &uacute;ltimo cap&iacute;tulo del libro "Insumisos e id&oacute;latras. Los mayas del Caribe Peninsular durante la Colonia", es una coautor&iacute;a de Pedro Bracamonte y Sosa y Gabriela Sol&iacute;s Robleda en la cual se estudian los fuertes obst&aacute;culos y problemas a los que se enfrentaron los conquistadores y misioneros espa&ntilde;oles en su af&aacute;n por evangelizar a los mayas del oriente yucateco.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A trav&eacute;s del estudio y an&aacute;lisis basados en repositorios del Archivo General de Indias, del General de la Naci&oacute;n, del Estado de Yucat&aacute;n, de la Arquidi&oacute;cesis de M&eacute;xico y las Relaciones Hist&oacute;rico&#45;Geogr&aacute;ficas de la Gobernaci&oacute;n de Yucat&aacute;n, a los que complementan con una amplia bibliograf&iacute;a, los autores profundizan en las acciones iniciales del adoctrinamiento cat&oacute;lico emprendido entre la poblaci&oacute;n maya.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo explica el estrecho v&iacute;nculo entre la historia y el mito en relaci&oacute;n con la vida de Gonzalo Guerrero y los mayas de la pen&iacute;nsula. Se llev&oacute; a cabo un exhaustivo an&aacute;lisis al contraponer y discutir diversas fuentes que tratan el tema, con ello logran mostrar una imagen m&aacute;s humana de Guerrero y de las razones por las cuales decidi&oacute; quedarse entre los habitantes peninsulares, as&iacute; como de su lucha posterior en favor de estos &uacute;ltimos durante el asedio a Honduras.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A lo largo del cap&iacute;tulo se adentran en el tema de la dificultad que result&oacute; erigir una ciudad en el sur de la costa del Caribe mexicano peninsular. Entre los factores que contribuyeron a ello, los autores destacan el despoblamiento de las localidades de la zona despu&eacute;s del asentamiento de Salamanca de Bacalar, a lo que se sum&oacute; su lejan&iacute;a respecto a otras ciudades, por ejemplo, Campeche y M&eacute;rida. De este modo, el resultado fue una resistencia de los mayas para someterse a la administraci&oacute;n espa&ntilde;ola, mediante la evasi&oacute;n de tributos o la fundaci&oacute;n de ciudades independientes en lugares inaccesibles al interior de la selva. De hecho, los doctores Bracamonte y Sol&iacute;s proponen que esta caracter&iacute;stica contin&uacute;a entre los mayas de esa zona, dando lugar a una resistencia &eacute;tnica que no ha concluido a&uacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fuertemente relacionado con esta condici&oacute;n, en este ensayo se aprecia que las instituciones 'civilizatorias' de la Colonia tuvieron muy poco &eacute;xito. Las encomiendas, cabildos, evangelizaci&oacute;n y consolidaci&oacute;n de la Iglesia se encontraron con una tarea dif&iacute;cil, y casi imposible, por cumplir sus objetivos. Esta situaci&oacute;n dio como resultado que las tradiciones nativas permanecieran activas, como lo demuestra la continua denuncia de actos id&oacute;latras en diversas comunidades de esta &aacute;rea caribe&ntilde;a.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute;, la mirada de los autores tiene como eje los temas religioso y cultural del Caribe mexicano, logrando establecer las permanencias, novedades, resistencias y mestizaje de la religi&oacute;n y sociedad de los mayas que, como consecuencia de una geograf&iacute;a dif&iacute;cil y una poblaci&oacute;n insumisa y reacia a someterse al yugo espa&ntilde;ol, dio lugar a un &aacute;rea que por mucho tiempo fue ajena a la civilizaci&oacute;n occidental.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su conjunto estas tres investigaciones del libro <i>El Caribe Mexicano</i> nos permiten ampliar nuestros conocimientos acerca de las peculiaridades de la zona yucateca durante y despu&eacute;s de la Conquista, y nos invitan a continuar aprendiendo acerca de las caracter&iacute;sticas sociales y culturales de su poblaci&oacute;n, que permaneci&oacute; durante a&ntilde;os alejada de cualquier posibilidad e inter&eacute;s por someterse a alg&uacute;n tipo de gobierno ajeno a ella. Y m&aacute;s importante a&uacute;n, esta obra nos da la pauta para integrar al Caribe mexicano como parte fundamental de la historia del pa&iacute;s y la zona caribe&ntilde;a.</font></p> 	    <p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body>
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