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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The lack of adherence to treatment of chronic cardiovascular disease is a clinical problem. Goes beyond doctor-patient relationship to what's new in social and public health worldwide. There is no one solution, but the potential for broad collaboration to resolve it with doctors, patients and facilities that provide organized community action. The Mexican Society of Cardiology aware of its leading role in the affair has taken the initiative to master the problem. This article is the initial report containing a review of the literature and a qualitative research study. Has focused on the interpretation of statements organized discussion "on purpose" at the recent Congress of Cardiology. Stresses the need to organize, promote the culture of health, acting in the rehabilitation of the doctor patient relationship according to the new demands of modernity and radical changes.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culo especial</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Apego terap&eacute;utico. Informe a la comunidad cardiol&oacute;gica</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Therapeutic adherence</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Rafael C&eacute;sar Ch&aacute;vez&#150;Dom&iacute;nguez,<sup>1</sup> Hermes Ilarraza&#150;Lomeli,<sup>2</sup> Jorge Gaspar&#150; Hern&aacute;ndez<sup>3</sup></b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>1 </sup>Departamento de Epidemiolog&iacute;a.</i> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>2</sup> Departamento Rehabilitaci&oacute;n. Cardiovascular del Instituto Nacional de Cardiolog&iacute;a Ignacio Ch&aacute;vez</i> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>3 </sup>Presidente de la Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a AC. 2008 &#150; 2010</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Correspondencia:    <br> </b>Rafael C&eacute;sar Ch&aacute;vez Dom&iacute;nguez.    <br> Juan Badiano No.1, Col Secci&oacute;n XVI,    <br> Tlalpan, C. P. 14080, M&eacute;xico, D. F.    <br> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:rchavez@cardiologia.org.mx"> rchavez@cardiologia.org.mx</a>.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido el 3 de marzo de 2010;    <br> Aceptado el 7 de julio de 2011.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La falta de apego al tratamiento de las enfermedades cardiovasculares cr&oacute;nicas es un problema cl&iacute;nico. Trasciende de la relaci&oacute;n m&eacute;dico&#150;paciente a lo social y es nuevo en la salud p&uacute;blica. No existe una soluci&oacute;n integral, pero est&aacute; el potencial de resolverlo con la colaboraci&oacute;n amplia de m&eacute;dicos, pacientes y las facilidades que brinde la acci&oacute;n comunitaria organizada. La Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a, consciente de su papel rector en el asunto, ha tomado la iniciativa de conocer a fondo el problema. Este art&iacute;culo es el informe inicial que contiene una revisi&oacute;n del tema y de un Estudio de Investigaci&oacute;n Cualitativa. Se ha enfocado a la interpretaci&oacute;n de las declaraciones p&uacute;blicas de un debate organizado <i>ex profeso </i>en el reciente Congreso de Cardiolog&iacute;a. Destaca la necesidad de organizarse, fomentar la cultura de la salud, actuar en la readaptaci&oacute;n de la relaci&oacute;n m&eacute;dico&#150;paciente de acuerdo a las nuevas exigencias de cambios radicales que la modernidad involucra. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave: </b>Apego terap&eacute;utico; Adherencia terap&eacute;utica; Enfermedades cardiovasculares; Relaci&oacute;n m&eacute;dico&#150;paciente; Salud p&uacute;blica; M&eacute;xico.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The lack of adherence to treatment of chronic cardiovascular disease is a clinical problem. Goes beyond doctor&#150;patient relationship to what's new in social and public health worldwide. There is no one solution, but the potential for broad collaboration to resolve it with doctors, patients and facilities that provide organized community action. The Mexican Society of Cardiology aware of its leading role in the affair has taken the initiative to master the problem. This article is the initial report containing a review of the literature and a qualitative research study. Has focused on the interpretation of statements organized discussion "on purpose" at the recent Congress of Cardiology. Stresses the need to organize, promote the culture of health, acting in the rehabilitation of the doctor patient relationship according to the new demands of modernity and radical changes. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords: </b>Therapeutic adherence; Treatment compliance; Chronic diseases; Cardiovascular diseases; Doctor patient relationship; Public health; Mexico.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El control adecuado de las enfermedades cr&oacute;nicas cardiovasculares, requiere de tratamiento continuo y cumplimiento cabal a largo plazo; o sea, del apego terap&eacute;utico. Si esto no ocurre, la epidemia cardiovascular no se modifica, las estad&iacute;sticas no ceden y lo aprendido de nada sirve. Este es uno de los puntos d&eacute;biles que confronta la actividad cl&iacute;nica en cardiolog&iacute;a. El curso natural de las enfermedades sigue hacia su evoluci&oacute;n fatal, el da&ntilde;o a la salud no se controla y los costos de la atenci&oacute;n se agravan. Las evidencias indican que pueden lograrse avances significativos con el trabajo organizado, independiente de su relaci&oacute;n con los recursos invertidos. El asunto trasciende de la esfera social de la relaci&oacute;n m&eacute;dico&#150;paciente, a lo complejo del servicio de salud en la comunidad. Por ahora, el punto clave es llegar a la comprensi&oacute;n cabal del concepto apego terap&eacute;utico, de sopesar las posibilidades de organizar e intervenir el curso de la enfermedad o condici&oacute;n y realizar las acciones apropiadas. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este informe obedece a una iniciativa de la Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a en el sentido de explorar el problema, ubicar la realidad y pensar en c&oacute;mo actuar conjuntamente. Es evidente que el problema requiere del apoyo organizado de todos: m&eacute;dicos, enfermeras, agentes de salud, pacientes, administradores y otros. Pero cuenta mucho el papel de la ciudadan&iacute;a y la debida promoci&oacute;n social a trav&eacute;s de organizaciones. Sin embargo, el &oacute;rgano rector en el asunto, le corresponde a la Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a, porque: da testimonio completo del problema de las enfermedades cardiovasculares; cuenta con la experiencia y el conocimiento; adem&aacute;s de la ciencia y el dominio t&eacute;cnico para ese prop&oacute;sito. El informe consta de: el estudio cualitativo, metodolog&iacute;a, t&oacute;picos de discusi&oacute;n; s&iacute;ntesis de declaraciones; interpretaci&oacute;n; revisi&oacute;n de t&eacute;rminos; definici&oacute;n del concepto; naturaleza y evoluci&oacute;n del problema; discusi&oacute;n; conclusiones; agradecimiento y referencias. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El estudio, que puede llamarse exploratorio, se efectu&oacute; durante la una <i>Sesi&oacute;n de Intercambio de Ideas en las Jornadas de Cardiolog&iacute;a </i>(noviembre 2009). Se recogieron las opiniones dominantes, las creencias al respecto y experiencias particulares. Se hizo con la intenci&oacute;n de concederle objetividad a lo declarado y escudri&ntilde;ar en el fondo de los rumores, para que sirva al dise&ntilde;o de nuevas l&iacute;neas de investigaci&oacute;n &uacute;tiles; y sobre todo, en reconocimiento al valor que tiene el tema en la cardiolog&iacute;a cl&iacute;nica. Se fortalece fomentando estudios aut&eacute;nticos, con investigaciones semejantes, en &aacute;reas locales y a la medida de cada comunidad. De hecho, el problema del apego terap&eacute;utico es de la categor&iacute;a de problemas sociales complejos, en los que todos esperamos la soluci&oacute;n de todos y que ser&aacute; &#150;segura&#150;mente&#150; fruto de serendipia<sup>1</sup> y sagacidad,<sup>2</sup> lo que a su vez se encauza, alentando este tipo de debates.<sup>3</sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&eacute;todos</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se us&oacute; la metodolog&iacute;a de estudio de grupos focales, propio del an&aacute;lisis cualitativo<sup>4&#150;6</sup> en una modalidad m&aacute;s abierta y con adaptaciones propias. Se realiz&oacute; durante una sesi&oacute;n de intercambio de ideas denominada "Rinc&oacute;n del Cl&iacute;nico" en el XXVI Congreso Nacional de Cardiolog&iacute;a en la ciudad de Puebla. El tema se orient&oacute; a dialogar sobre el apego terap&eacute;utico. Se dedicaron 90 minutos a esta actividad. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para este prop&oacute;sito fue convocado previamente un grupo de cardi&oacute;logos panelistas, quienes respondieron espont&aacute;neamente frente a la audiencia. Los reactivos fueron preparados y conducidos por el moderador. La participaci&oacute;n de los panelistas y el moderador fue por invitaci&oacute;n de la sociedad, en atenci&oacute;n a su trayectoria como cardi&oacute;logos cl&iacute;nicos y por su reconocida actividad docente. Tambi&eacute;n se alent&oacute; la participaci&oacute;n de la audiencia en este debate, en su mayor&iacute;a cardi&oacute;logos, pero tambi&eacute;n colaboradores de disciplinas afines, como son: psic&oacute;logos, trabajadores sociales y enfermeros. El di&aacute;logo fue grabado y transcrito para su an&aacute;lisis ulterior.<sup>7</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Puntos del di&aacute;logo</i>. Los puntos de conversaci&oacute;n, acotados por los reactivos del moderador fueron alrededor de: la importancia del tema, la definici&oacute;n del concepto y de sus t&eacute;rminos, la experiencia sobre la conducta adoptada a la pr&aacute;ctica con los pacientes, las diferencias y similitudes entre la atenci&oacute;n privada y la institucional, las causa y su posible repercusi&oacute;n en la docencia de la medicina, la experiencia en el &aacute;mbito de la seguridad social, el proceso de las actividades para lograr apego, las propuestas para mejorar, consideraci&oacute;n de medidas o l&iacute;neas complementarias, sugerencias para la educaci&oacute;n al paciente, la relaci&oacute;n con los sistemas de apoyo, el potencial en esto de la Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a, las herramientas para su manejo en las Instituciones de Salud, ejemplos de actividades asociados con otras organizaciones m&eacute;dicas, y la necesidad de apoyo gubernamental. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Declaraciones. </i>A continuaci&oacute;n se presenta una s&iacute;ntesis, con las expresiones, tal y como fueron dichas (sic). Se han entrecomillado. Fueron escogidas por considerarse t&iacute;picas y elocuentes. (Por respeto y confidencialidad, se ha reservado la relaci&oacute;n del declarante con lo declarado; sin embargo, en agradecimiento se menciona su honrosa colaboraci&oacute;n). </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1) Sobre su importancia, marcada por el grado de control alcanzado en enfermedades cardiovasculares, se reconoci&oacute; que "es muy importante, pero que est&aacute; desatendido". En cuanto a magnitud, "a m&aacute;s elevada la prevalencia, menos apego". Se aceptan indistintamente ambos t&eacute;rminos: apego y adherencia, aunque "me gusta m&aacute;s adherencia" otorg&aacute;ndole cierta preferencia. Se expres&oacute; la conveniencia de hacerse a la idea de que, "se trata de un compromiso, con participaci&oacute;n activa, cumplimiento responsable, tanto del m&eacute;dico como del paciente", con "la formalidad del convenio o del contrato" y no simplemente "que si tom&oacute; las pastillas de...". Se recomend&oacute; al m&eacute;dico a "instruir a su paciente"; con una aclaraci&oacute;n "que haga lo que digo y, no lo que hago", Lo que invita a no tomarla a la ligera, sino aceptar la profundidad de su mensaje y significado. Porque, por otro lado, "hay que predicar con el ejemplo". </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">2) Respecto a superar la falta de apego "contrastan las condiciones entre lo privado y lo institucional". Mientras en uno "el paciente espera la quincena" en el otro "no hay tiempo para explicar" y "la consulta la saca el especialista con sus residentes en 15 minutos", porque "hay que sacarla como va". El problema oscila entre diferentes niveles socio&#150;econ&oacute;micos, y diversas condiciones "no sabe uno lo que va a seguir", refri&eacute;ndose a que los problemas aumenten y se complican. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3) La diferencia aparente entre lo privado y lo institucional es el financiamiento, pero "v&eacute;ase, las grandes inversiones estatales no redit&uacute;an en mejor apego". No hay el impacto poblacional esperado en "hipertensi&oacute;n arterial, diabetes y obesidad". M&aacute;s bien, "la Instituci&oacute;n empuja a una medicina deshumanizada" porque... "tengo 30 cardi&oacute;patas para verlos en una hora y as&iacute;, no se puede entablar una relaci&oacute;n emocional y psicol&oacute;gica"; adem&aacute;s, en lo privado, la tendencia es a ejercer "la medicina mercantilista". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4) La falta de apego es atribuible a la "ausencia de un proceso educativo hacia el paciente", que "tambi&eacute;n depende de la psicolog&iacute;a del m&eacute;dico y del paciente". Se resalt&oacute; la idea de "reeducar al m&eacute;dico y al enfermo". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">5) Respecto al &aacute;mbito en la Seguridad Social. Desde un principio hay que "enfrentarse a la realidad". Al llegar el paciente al tercer nivel de atenci&oacute;n "se supone que, se le han de resolver todos sus problemas", que incluyen a "todos los que arrastra por a&ntilde;os". De esta manera, "el m&eacute;dico residente, que empieza a atender estos problemas, se esfuerza; pero no siente apoyo". "Me da tristeza" porque "quienes tienen m&aacute;s experiencia, han de ense&ntilde;ar"; sin embargo, "los profesores s&oacute;lo van a firmar su hoja". El relato se acompa&ntilde;a de manifestaciones an&iacute;micas de desaprobaci&oacute;n. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">6) En relaci&oacute;n con el proceso para lograr apego, "no existe como tal". El m&eacute;dico que otorga la asistencia, en esas condiciones, llega a comprenderlo intuitivamente y a su manera, sin educaci&oacute;n formal para comprender el t&eacute;rmino, que se aclara, "no es s&oacute;lo educar, sino formar, al m&eacute;dico y al paciente". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">7) Las propuestas para mejorar resultan "m&aacute;s dif&iacute;cil institucionalmente, pero en lo privado tiende a ser semejante". Surgi&oacute; la idea de que puede mejorarse con "apoyo del personal auxiliar, si se toma en cuenta" porque "yo veo al apego, como una obediencia racional del paciente al m&eacute;dico, quien ordena racionalmente al paciente". Tambi&eacute;n se recomend&oacute; que el m&eacute;dico piense que "el paciente es el que est&aacute; frente a ti, los de afuera, todav&iacute;a no son tus pacientes a &eacute;ste ded&iacute;cale el tiempo que sea necesario". Se propuso utilizar "la fuerza de la amistad, que es muy poderosa para lograr apego". Tambi&eacute;n se mencion&oacute; el modo de tratar al paciente, "es fundamental recibirlo con una sonrisa, &iexcl;que gusto verlo! Y animarlo, porque est&aacute; deprimido por su enfermedad". Se record&oacute; la necesidad de tomar en cuenta costo y disponibilidad del medicamento y que institucionalmente, conviene "hacer una atenci&oacute;n participativa, distributiva e interdisciplinaria" con el apoyo de otras especialidades, "estas se ha desaprovechado en los sistemas de atenci&oacute;n". Se insisti&oacute; en que existan "herramientas que las enfermeras pueden implementar" y no concretarse a que "si el paciente tom&oacute; o no su medicina, que pudo haber tomado de otras". Se dijo que, "si esta clase de atenci&oacute;n requiere de m&aacute;s tareas, justo es pagarle m&aacute;s al m&eacute;dico, darle sus propinitas por cada enfermo bien controlado". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">8) Respecto a las expectativas de algo m&aacute;s que funcione en ambos entornos, lo privado y lo institucional, se resalt&oacute; la "necesidad de apoyar la din&aacute;mica de cambios, que reclama un buen entendimiento de la relaci&oacute;n m&eacute;dico paciente, y "adaptarse ante las nuevas condiciones de globalizaci&oacute;n, la entrada del internet y asimilar mejor la idea de la segunda opini&oacute;n". Por ahora "s&oacute;lo hay desacuerdos dentro del binomio, con un tercero en discordia: el internet". Sali&oacute; la expresi&oacute;n, como recomendaci&oacute;n, "que el m&eacute;dico lo parezca", porque "en el apego se fundamental la confianza, el respeto y la fe" y "es b&aacute;sico que el paciente crea en el m&eacute;dico". Detr&aacute;s del apego est&aacute; la seguridad del tratamiento, como una medida o un medicamento, "pero que surta efecto". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">9) En cuanto al modo de informar, educar y adiestrar al paciente, es importante, pero "todo es asunto de tiempo". Se sugiere concederle "tiempo de calidad". En cuanto al modo "yo les digo a mis residentes, &iquest;que les cuesta saludar de beso a la paciente que est&aacute;n recibiendo?" Todo esto "tambi&eacute;n significa hacer proselitismo", hacia la relaci&oacute;n m&eacute;dico paciente. Se comunica el inter&eacute;s, para que no ocurra como con el diab&eacute;tico que, "al preguntarle &iquest;c&oacute;mo va?, contesta &iexcl;ah&iacute; la llevo, tomo mis pastillas al llegar la glucosa a 160! y entonces, "a&ntilde;os mas tarde salta la liebre, con las complicaciones graves". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">10) Respecto a otros apoyos y uso de herramientas para fomentar el apego, se mencion&oacute; la idea de preparar a los m&eacute;dicos psicol&oacute;gicamente "hacerles pruebas psicom&eacute;tricas, antes de dedicarlos a la atenci&oacute;n de esta &aacute;rea". Se tiene la experiencia de distribuir panfletos, pero "no es suficiente" y se propone "utilizar la tecnolog&iacute;a para generar informaci&oacute;n m&aacute;s din&aacute;mica y para toda la familia", "no solo sobre los beneficios del apego, sino tambi&eacute;n sobre los perjuicios, si no se cumple". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">11) En principio, el papel de la Sociedad Mexicana de Cardiolog&iacute;a se vislumbra, como una autoridad proyectada hacia la poblaci&oacute;n, como promotora y facilitadora de actividades multidisciplinarias y coordinadas. En el apego confluye la destreza, el conocimiento, las ma&ntilde;as y la experiencia vivida.; "lo multidisciplinario participa, no s&oacute;lo con la naturaleza misma de la enfermedad y sus complicaciones, sino con el tratamiento, efectos colaterales, el abasto terap&eacute;utico, facilidades y el modo de otorgar la atenci&oacute;n seg&uacute;n el tama&ntilde;o de la poblaci&oacute;n". Aparte, la relaci&oacute;n con Servicios de Salud, y prestando atenci&oacute;n a factores como educaci&oacute;n a la familia, el estado mental y el nivel cultural "cuanto m&aacute;s se abarque, mejor ser&aacute; para el apego". El hecho de fomentar la creaci&oacute;n de clubes, organismos de autoayuda de pacientes, facilita la comunicaci&oacute;n entre ellos, y le da sentido a las cosas. Aunque esto no lo es todo, pues "los m&eacute;dicos mismos, como pacientes, no siempre cumplen con el apego apropiado". El "internet es otra herramienta que puede ser muy &uacute;til y est&aacute; desaprovechado" Respecto a los sistemas de educaci&oacute;n continua al cardi&oacute;logo, han de influir en el cambio din&aacute;mico con criterios innovadores. "Los hospitales del tercer nivel hacen maravillas, pero de repente, &iexcl;no existen consultorios apropiados!". </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">12) El papel de otras asociaciones m&eacute;dicas facilita contar con herramientas multidisciplinarias apropiadas. Pueden contribuir con conferencistas apoyando a las otras disciplinas y as&iacute; "enriquecer la informaci&oacute;n escrita" La contribuci&oacute;n de enfermer&iacute;a e "incluso sus auxiliares, que no son enfermeras, dan testimonio en el Instituto de Cardiolog&iacute;a de buena coordinaci&oacute;n y del ejemplar trabajo en equipo". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">13) Acerca del testimonio de interactuar en este tema, con actividades de conjunto y otras organizaciones, podemos citar lo que se ha hecho con "las plazas p&uacute;blicas con temas de hipertensi&oacute;n, diabetes y l&iacute;pidos, en Aguascalientes"; asimismo, las actividades realizadas del "D&iacute;a Mundial del Coraz&oacute;n como feria", las Asociaciones de Rehabilitaci&oacute;n Cardiaca han hecho gala de ello. Se sugiri&oacute; apoyar la posibilidad de que "el paciente escoja al m&eacute;dico que vaya a atender, pues es m&aacute;s &eacute;tico y amigable", el paciente podr&iacute;a llegar a decir "usted d&iacute;game y yo lo hago". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">14) Se discuti&oacute; sobre la posibilidad de contar con el decidido apoyo gubernamental, al citar como ejemplo a pa&iacute;ses europeos, con la idea de "copiarles un poquito, lo bueno, de su medicina socializada". Es conveniente "reorganizar la forma de hacer medicina" pues en concreto, no contribuye al buen apego, que "los indicadores de la consulta externa sean iguales para todos los servicios del tercer nivel, sea de primera vez o subsecuentes". </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Interpretaci&oacute;n. </i>El asunto de apego terap&eacute;utico se deriva seguramente de coordenadas socio&#150;hist&oacute;ricas, que implican valores, intereses, fines, prop&oacute;sitos, deseos, necesidades e intenciones, inclusive temores, por lo que la interpretaci&oacute;n de las expresiones recogidas no puede ser tomada a la ligera, ni fr&iacute;volamente con simples especulaciones. Por lo contrario, considerando todo lo que no se expres&oacute; en ese momento y que es resultado de complejas variables del entorno, exige de profunda reflexi&oacute;n, comprensi&oacute;n o por lo menos empat&iacute;a. De lo que se trata es de buscar el sentido de las frases, oraciones o expresiones completas, como lo sugiere la hermen&eacute;utica.<sup>8,9</sup> El ejercicio del di&aacute;logo fue muy &uacute;til y amistoso, facilit&oacute; el intercambio de ideas e interactuar entre cardi&oacute;logos, sus respectivos "pares" u hom&oacute;logos en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. Al confrontar lo dicho entre uno y otro, se observan diferencias u oposiciones, que en la realidad pertenecen a un episteme diferente. Por eso es muy enriquecedor, enfoca la diversidad para complementar la percepci&oacute;n de la realidad. El procedimiento ha sido recomendado en la gerencia de temas sociales, que parten de aparentes absurdos y paradojas, tomando en cuenta que la mejor fuente de la soluci&oacute;n de cualquier problema, est&aacute; en la persona o grupo a donde se ubica el problema.<sup>10</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La experiencia fue claramente indicadora de la preocupaci&oacute;n por este tema y, asimismo, el deseo de superar las dificultades. Se tiene conciencia de avanzar en el conocimiento y perfeccionamiento t&eacute;cnico. Se a&ntilde;ora el pasado y se ven frustrados los intentos por resolver las m&uacute;ltiples barreras a futuro. Se ha advertido, sin aceptarse, la triste diferencia que hay entre la atenci&oacute;n privada y p&uacute;blica. Se generaron francas reacciones an&iacute;micas al manifestar: dudas, cuestionamientos, inc&oacute;gnitas, dilemas y trabas. Los impedimentos fueron atribuidos a carencias ajenas al desempe&ntilde;o del cl&iacute;nico, dando a entender que se trata de una continuidad de fallas estructurales de sistemas y falta de recursos. Se hace responsable de esto a la influencia e interferencia administrativa, jur&iacute;dica y pol&iacute;tica. Se advirti&oacute; la ausencia de proyectos avocados, organizados y capaces de ofrecer soluciones a los problemas actuales. A los sistemas de hoy, no les conceden suficiente valor para impulsar el apego al tratamiento. Se afirma que la cultura de la globalizaci&oacute;n y del Internet forman parte de la presi&oacute;n social por el cambio. Todo parece indicar que, en unos persiste la creencia de antes, que la relaci&oacute;n m&eacute;dico paciente antes era m&aacute;s propicia; y en otros, que los problemas de hoy son manifestaci&oacute;n de la renuencia al cambio. En general, se advierte deseos de innovaci&oacute;n, excepto que unos prefieren regresar a como era antes, en la medicina privada; y otros, prefieren al sistema organizado y socializado, ante la esperanza de que mejoren los recursos y la organizaci&oacute;n, con m&aacute;s apoyo; sobre lo que otros se muestran esc&eacute;pticos. En otras palabras todos quieren el cambio, pero &eacute;ste no es el mismo. Result&oacute; muy positivo el ejercicio de esta reflexi&oacute;n, porque hizo pensar entre todos, el intercambio de opiniones fue provechoso, propici&oacute; un di&aacute;logo ameno y el debate favoreci&oacute; la comunicaci&oacute;n. Lo cual significa fomentar la creatividad a partir del pensamiento lateral o divergente, la heur&iacute;stica encauzada hacia una innovaci&oacute;n positiva. Se consider&oacute; &uacute;til y recomendable proseguirlo en futuras reuniones multidisciplinarias. En el di&aacute;logo se observ&oacute; que es frecuente el uso de t&eacute;rminos ambiguos o polis&eacute;micos que propician pol&eacute;micas infructuosas, por lo que se decidi&oacute; incluir en este informe la siguiente revisi&oacute;n. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Revisi&oacute;n de t&eacute;rminos</i>. Un frecuente impedimento para el di&aacute;logo es el uso inapropiado del lenguaje. El ordinario, suele utilizar t&eacute;rminos ambiguos y propicia injustos debates, nada conciliadores en las interacciones personales y sociales; el formal, tiene el inconveniente de no estar al alcance de todos; consecuentemente, se establece la necesidad de aclararlo todo, explicarlo exhaustivamente. Especialmente cuando hay indebidas diferencias de opini&oacute;n y tienen que interpretarse sobre la base, no de lo que se dijo, sino sobre lo que se quiso decir y no se dijo. Importa adem&aacute;s, porque los t&eacute;rminos son el eje del concilio hacia un paradigma com&uacute;n. Por lo tanto, es primordial precisar el sentido de los t&eacute;rminos que se usan al describir el concepto, pues no se le puede encerrar en un solo t&eacute;rmino. Su significado y comprensi&oacute;n se proyecta en la convergencia de varios t&eacute;rminos. Los t&eacute;rminos referidos frecuentemente son dos: apego y adherencia; en ingl&eacute;s <i>compliance </i>y <i>attachement</i>. Apego, seg&uacute;n Larousse<sup>11</sup> lleva el significado de afecto, cari&ntilde;o, afici&oacute;n e inclinaci&oacute;n; los sin&oacute;nimos del <i>Word Reference</i><sup>12 </sup>son cari&ntilde;o, afecto, amistad, inter&eacute;s, afici&oacute;n, inclinaci&oacute;n, simpat&iacute;a, solidaridad, cordialidad, devoci&oacute;n, adhesi&oacute;n y adoraci&oacute;n; que reflejan un sentido emotivo y de sensibilidad. Adherencia, seg&uacute;n Larousse<sup>11</sup> indica unir una cosa a otra, a&ntilde;adir; y los sin&oacute;nimos del <i>Word Reference</i><sup>12</sup> son: uni&oacute;n, conexi&oacute;n, consistencia, pegajosidad, soldadura, atracci&oacute;n, cohesi&oacute;n y fijaci&oacute;n; de donde se deduce una connotaci&oacute;n f&iacute;sica. Por lo que respecta a <i>compliance</i>, el <i>Appleton's Diccionary</i><sup>13</sup> lo traduce como: docilidad, sumisi&oacute;n, obediencia, cumplimiento, condescendencia, consentimiento, acatamiento, anuencia y complacencia; Webster<sup>14</sup> describe que su esencia conlleva tres sentidos: 1.&#150; deseo, demanda, propuesta; 2.&#150; disposici&oacute;n de darse a otros; y 3.&#150; ceder ante la aplicaci&oacute;n de una fuerza. Por otra parte <i>attachement</i>, seg&uacute;n Appleton<sup>6</sup> significa: uni&oacute;n, enlace, vinculaci&oacute;n, fijaci&oacute;n, apego o devoci&oacute;n. De modo que con este fundamento, parecer&iacute;a m&aacute;s apropiado utilizar, en espa&ntilde;ol, el t&eacute;rmino de apego, que en ingl&eacute;s es <i>adherence</i>, porque refleja m&aacute;s el v&iacute;nculo con lo afectivo o emotivo, potencial obligado en la relaci&oacute;n conductual. No obstante, el resto de las interpretaciones quedan bien como a&ntilde;adidura, pues aportan m&aacute;s caracter&iacute;sticas, abundan en el significado y acotan bien el tema que nos preocupa aclarar.<sup>15</sup> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>La definici&oacute;n del concepto</i>. La esencia del concepto "falta de apego" es susceptible de variar seg&uacute;n la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica y reclama de una definici&oacute;n operativa. Sin esta precisi&oacute;n las estad&iacute;sticas cambian, no son comparables y la estandarizaci&oacute;n es imposible. Es de comprenderse que no es igual el tratamiento de una enfermedad que de otra, ni las circunstancias que le influyen. Ocurren al considerar casos concretos, pero tambi&eacute;n con grupos o poblaciones. La diversidad influye, no s&oacute;lo a trav&eacute;s de los diferentes puntos de vista, sino a trav&eacute;s de las enfermedades, de las circunstancias y del medio de una poblaci&oacute;n a otra. Por esa raz&oacute;n, se han propuesto muchas definiciones, como la de los psicoterapeutas.<sup>16</sup> Pero quienes han contribuido con la idea de un dise&ntilde;o universal, m&aacute;s operativo, son Haynes RB<sup>17</sup> y Rand CS;<sup>18</sup> que posteriormente ha sido refinado por Sabat&eacute; E.<sup>19</sup> para el grupo de la OMS. Este lleva el potencial de englobar mejor los problemas de las enfermedades cr&oacute;nicas cardiovasculares. Por tanto, el grupo de OMS 2003<sup>20</sup> define el concepto como: "El alcance conductual al que llegue una persona que, tomando sus medicamentos, siguiendo un r&eacute;gimen de alimentaci&oacute;n, efect&uacute;e cambios en el estilo de vida y, que estos correspondan a las recomendaciones propuestas por su terapeuta o agente de salud". Asimismo, define operativamente las enfermedades a las cuales se aplica, como: </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Enfermedades con una o m&aacute;s de las siguientes caracter&iacute;sticas: ser permanentes; que dejen incapacidad residual; que sean causadas por las alteraciones patol&oacute;gicas de car&aacute;cter irreversible; que requieren de entrenamiento o rehabilitaci&oacute;n especial; y que sean aptas para un per&iacute;odo largo de tiempo de supervisi&oacute;n, observaci&oacute;n y cuidados. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La naturaleza del conocimiento del apego terap&eacute;utico. El estado actual del conocimiento, ante "la falta de apego terap&eacute;utico" es un nuevo problema que emerge en la salud p&uacute;blica. Su magnitud rebasa la capacidad actual de atenci&oacute;n a la salud y se extiende globalmente. Ha sido objeto de acuerdos y declaraciones emitidos por la OMS/OPS en repetidas ocasiones.<sup>21</sup> Sus caracter&iacute;sticas pueden sintetizarse de la siguiente manera. En el mundo desarrollado apenas se cubre la mitad de la demanda, en los pa&iacute;ses pobres es incalculablemente alto. Los grupos de pacientes que requieren tratamientos cr&oacute;nicos engloban: las enfermedades no transmisibles, entre las cuales figuran las cardiovasculares, las mentales, las de inmunodeficiencia adquirida y la tuberculosis. En conjunto, en el a&ntilde;o 2001 se estim&oacute; ser de 54% y para el a&ntilde;o 2020 se cree que subir&aacute; a 65%. El poco apego terap&eacute;utico de las enfermedades cardiovasculares sigue un curso paralelo a la emergencia ya preocupante de las enfermedades cr&oacute;nicas. El escaso impacto que ejercen los cuidados de la salud hace crecer la prevalencia de "falta de apego". Las consecuencias son la pobreza de salud y el desenlace fatal de costo elevado. Se tiene la certeza de que mejorando el apego terap&eacute;utico se mejora la seguridad del paciente. El apego terap&eacute;utico forma parte de la efectividad de la atenci&oacute;n a la salud. La mejor&iacute;a que se logre en esto genera mejor impacto en la salud de la poblaci&oacute;n, m&aacute;s que cualquier otro tratamiento m&eacute;dico espec&iacute;fico. Los sistemas de salud deben de superarse y de resolverse los nuevos retos. Los pacientes requieren de apoyo y no de considerarse culpables. El apego, influido por varios factores, mide al proceso din&aacute;mico del quienes necesitan seguimiento. El profesional necesita ser entrenado para adaptarse apropiadamente. La organizaci&oacute;n familiar y social constituye elementos decisivos en el resultado. La soluci&oacute;n, pensando en una innovaci&oacute;n, consiste en: apoyar el cambio del modelo actual; comprometer al sector pol&iacute;tico; desarrollar la atenci&oacute;n integrada; alinear las pol&iacute;ticas intersectoriales hacia la salud, utilizar m&aacute;s eficazmente los recursos para la salud; mejorar la eficacia del personal de salud; generar apoyos de las comunidades en beneficio a cada paciente y hacer m&aacute;s &eacute;nfasis en la prevenci&oacute;n. En s&iacute;ntesis, el apego terap&eacute;utico es parte de la medicina preventiva.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis cualitativo utilizado aqu&iacute; para el Estudio, es una metodolog&iacute;a cient&iacute;fica (comprensiva), a diferencia de la descriptiva (estad&iacute;stica). La perspectiva de actores y contextos facilita generar teor&iacute;as (supuestos e hip&oacute;tesis).<sup>22</sup> En este caso, se aprovecha que la teor&iacute;a, partiendo de lo subjetivo, construye objetivamente lo que tiene m&aacute;s valor. Es un buen modo de o&iacute;r a la gente y aprender de ello.<sup>23</sup> Se afirma que funciona haciendo interactuar a grupos sociales. Se ponen en evidencia hechos, que adquieren con ello su mejor valiosidad, se describen como elementos cognitivos que interact&uacute;an con las pr&aacute;cticas morales y florecen con expresiones est&eacute;ticas.<sup>24</sup> El hecho es que se descubre la realidad como evidencia, sin que tenga que ser demostrada o no (falsificada), por otros medios. De esta manera, se trata de comprender la realidad social vinculada a la percepci&oacute;n. Se establecen vertientes fundamentales, sin cuyo marco no podr&iacute;a comprenderse la realidad social.<sup>25</sup> Esto es lo que genera el di&aacute;logo, que viene siendo como armar un rompecabezas, la imagen se aprecia mejor cuando las diversas piezas est&aacute;n juntas, por diversas y opuestas que sean sus formas. De esto se trata, el principio involucrado, es la integraci&oacute;n por medio de la complementariedad (Neil Bohr, Premio Nobel 1922). Es evidente que cada cl&iacute;nico estar&iacute;a en la imposibilidad de verlo o apreciarlo todo, para deducir una soluci&oacute;n integral. Es notable que pocas veces se aluda a esta estructuraci&oacute;n en la toma de decisiones cl&iacute;nicas, fruto de conocimiento te&oacute;rico, emp&iacute;rico, argumentaciones y juicios. Suele suceder que el m&eacute;dico o cardi&oacute;logo, atribuye las decisiones a "la cl&iacute;nica", como si se tratara de una tercera persona, indefinida y &uacute;nica responsable. Se rechaza, parad&oacute;jica e inconscientemente, el valor que le confiere al m&eacute;dico el ejercicio de su profesi&oacute;n. Hay que considerar que la cl&iacute;nica es todo un ministerio, y hay que aceptarlo, pues es inherente a la misi&oacute;n de apoyar la salud y luchar contra la enfermedad. Todo lo anterior es una realidad evidente, pero falta considerar como relevantes a los factores de riesgo cardiovasculares, pues esto no se destaca en el portador renuente a considerarse paciente. Este hecho incrementa las dificultades, tales cosas como barreras limitantes, no han sido mencionadas espec&iacute;ficamente como parte del problema. La fuerza comprometida en fomentar el apego terap&eacute;utico, viene de los pacientes, por el hecho de enfrentar innegables dificultades, que luego de que han intentado cumplir con las recomendaciones m&eacute;dicas y fracasan, sufren las consecuencias. Tambi&eacute;n viene del terapeuta o agente de salud, quien ve frustrado su intento, luego de haber realizado su mejor actuaci&oacute;n. Por otra parte, y de consideraci&oacute;n especial, es la raz&oacute;n de la ciudadan&iacute;a. Luego de que se consolidaran: los Derechos Humanos (Declaraci&oacute;n Universal de los Derechos Humanos de 1948); el derecho de los pacientes (la Asociaci&oacute;n Americana de Hospitales "Carta de los derechos del enfermo" el 6 de Febrero de 1973); y en M&eacute;xico (Carta de los Derechos Generales de los pacientes 2001, en el Plan Nacional de Desarrollo 2001 &#150; 2006) sigue el proceso natural de emancipaci&oacute;n social y se establece un conflicto a conciliar frente a la din&aacute;mica del cambio y la inercia del estatismo. El pensador franc&eacute;s Michael Focault (1926 &#150; 1984), hijo de m&eacute;dico y testigo de los acontecimientos del Siglo XX, lo expresa con otras palabras "el pensamiento m&eacute;dico est&aacute; comprometido por derecho propio, en el estatuto filos&oacute;fico del hombre".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusi&oacute;n</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fomentar el apego terap&eacute;utico es muy importante y trascendente, de acuerdo al concepto actual de salud en la poblaci&oacute;n. Se comprende que el apego terap&eacute;utico deriva de manera natural e inmediata de la relaci&oacute;n m&eacute;dico&#150;paciente, a la que tambi&eacute;n es justo y necesario prestarle atenci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Agradecimiento</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su colaboraci&oacute;n en este ejercicio al los Doctores: Enrique G&oacute;mez &Aacute;lvarez, Moderador y Jorge Cossio Aranda, Guillermo Llamas Esper&oacute;n Jorge Madrid y Basurto Tobias Rotberg Jagode, Eloy Santillana G&oacute;mez y Carlos Alberto Wabi Dagre, como los panelistas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Hamel G. The future of management. Harvard Business School; 2007.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101181&pid=S1405-9940201100030001600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Hamel G. El porqu&eacute;, el qu&eacute; y el c&oacute;mo de la innovaci&oacute;n de gesti&oacute;n. Harvard Business Review; 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101183&pid=S1405-9940201100030001600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. SRE OMS. Temas actuales de discusi&oacute;n. Misi&oacute;n permanente. Secretar&iacute;a de Relaciones Exteriores. M&eacute;xico. Disponible en:  <a href="http://portal.sre.gob.mx/oi/popups/articleswindow.php?id=328" target="_blank">http://portal.sre.gob.mx/oi/popups/articleswindow.php?id=328</a>; consultado en enero, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101185&pid=S1405-9940201100030001600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. Silverman David. Analyzing talk and text. In: Norman Denzin and Yvonna, Lincoln, eds. Collecting and interpreting qualitative materials. Thousand Oaks: Sage; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101187&pid=S1405-9940201100030001600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. Mart&iacute;nez MM. Ciencia y arte de la metodolog&iacute;a cualitativa. Editorial Trillas, M&eacute;xico; 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101189&pid=S1405-9940201100030001600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Kitzinger J. Introducing focus groups. Br Med J 1995;311:299&#150;302.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101191&pid=S1405-9940201100030001600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Denzin, Norman. Interpretative ethnography. Ethnographic practices for the 21st century. Thousand Oaks, Sage; 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101193&pid=S1405-9940201100030001600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8. Vattimo G. La &eacute;tica de la interpretaci&oacute;n. Espa&ntilde;a: Ed. Paidos; 1991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101195&pid=S1405-9940201100030001600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">9. Verjat A. El retorno de Hermes. Hermen&eacute;utica y ciencias humanas. Espa&ntilde;a: Ed. Anthropos; 1989.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101197&pid=S1405-9940201100030001600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">10. Farson R. Management of the Absurd. Paradoxes in lidership. Touchstone New York; 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101199&pid=S1405-9940201100030001600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">11. Larousse. Diccionario de la Lengua Espa&ntilde;ola. M&eacute;xico, Barcelona, Par&iacute;s; 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101201&pid=S1405-9940201100030001600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">12. <a href="http://www.worldeference.com" target="_blank"> www.worldeference.com</a> </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101203&pid=S1405-9940201100030001600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">13. Arturo Cuy&aacute;s. Nuevo diccionario Cuy&aacute;s de Appleton. Editorial Cumbre. M&eacute;xico; 1966.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101204&pid=S1405-9940201100030001600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">14. Devlin Joseph. Webster's dictionary. World publishing company. Cleveland, New York; 1943.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101206&pid=S1405-9940201100030001600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">15. Lamouroux A, Magnan A, Vervloet D. Compliance, therapeutic observance and therapeutic adherence: "What do we speak about?" Rev Mal Resp 2005;22:31&#150;34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101208&pid=S1405-9940201100030001600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">16. Puente SF. Adherencia terap&eacute;utica. Versi&oacute;n del simposium "Adherencia terap&eacute;utica" del XXIII Congreso Internacional de Psicolog&iacute;a. Acapulco, Gro. 1984. Ed. Federico G. Puente Silva. 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Measuring adherence with therapy for chronic diseases: implications for treatment of heterozygous familial hypercholesterolemia. Am J Cardiol 1993;72:68D&#150;74D.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101214&pid=S1405-9940201100030001600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">19. Sabat&eacute; E. WHO Adherence meetting report. Geneva. World Health Organization; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101216&pid=S1405-9940201100030001600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">20. WHO. Adherence to long term therapies. evidence for action. World Health Organization. Geneva, Switzerland; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101218&pid=S1405-9940201100030001600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">21. OMS/OPS. Cuidado innovador para las condiciones cr&oacute;nicas. Agenda para el cambio. Informe Global 2002. Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud. Ginebra, Suiza.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101220&pid=S1405-9940201100030001600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">22. Mart&iacute;nez M. Validez y confiabilidad en la metodolog&iacute;a cualitativa. Paradigma 2006;27:7&#150;33.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101222&pid=S1405-9940201100030001600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">23. Morgan D. Focus groups as qualitative research, Newbury Park, Sage; 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101224&pid=S1405-9940201100030001600023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">24. Giddens A. The constitution of society: outline of the theory of structuration 1984. Berkeley, CA: Universtity of California Press. En espa&ntilde;ol: (1995). La constituci&oacute;n de la sociedad. Bases para la teor&iacute;a de la estructuraci&oacute;n. Buenos Aires: Amorrortu. Giddens A; 1991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101226&pid=S1405-9940201100030001600024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">25. Mart&iacute;nez MM. Enfoque cualitativo de la investigaci&oacute;n. En: Mart&iacute;nez MM. Nueva Ciencia. Su desaf&iacute;o, l&oacute;gica y m&eacute;todo. Ed. Trillas. M&eacute;xico; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1101228&pid=S1405-9940201100030001600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </font></p>      ]]></body><back>
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