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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Memoria colectiva: vida lacustre y reserva simbólica en el Valle de Toluca, Estado de México]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Se trata de mostrar cómo la comunicación de significados y contenidos de la memoria colectiva en la zona del Valle de Toluca en el Estado de México permite atesorar el pasado lacustre y contrastarlo con el acontecer industrial hoy en día, permitiendo construir una narración alterna de lo que en el presente se carece respecto al pasado, otorgándole un sentido crítico a los sucesos ocurridos en el tiempo.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Estudios</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="4">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"> <b>Memoria colectiva: vida lacustre y reserva simb&oacute;lica en el Valle de Toluca, Estado de M&eacute;xico</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Jos&eacute; Antonio Trejo S&aacute;nchez y Emilio Gerardo Arriaga &Aacute;lvarez</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico. E&#150;mail: </i><a href="mailto:atrejo@politicas.uaemex.mx">atrejo@politicas.uaemex.mx</a>;  <a href="mailto:egaa@uaemex.mx">egaa@uaemex.mx</a></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Env&iacute;o a dictamen: 24 de mayo de 2007.     <br> Reenv&iacute;o: 02 de diciembre de 2008.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Aprobaci&oacute;n: 15 de diciembre de 2008.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">It is attempted to show how the communication of meanings and contents of collective memory in the zone of the Valley of Toluca, State of Mexico, Mexico, allows treasuring the lacustrine past and contrasting it with the current industrial environment, this enables us to construct and alternative narration of what nowadays has gone missing in respect to the past, providing with a critical meaning the occurrences along time. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words: </b>collective memory, lacustrine culture.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se trata de mostrar c&oacute;mo la comunicaci&oacute;n de significados y contenidos de la memoria colectiva en la zona del Valle de Toluca en el Estado de M&eacute;xico permite atesorar el pasado lacustre y contrastarlo con el acontecer industrial hoy en d&iacute;a, permitiendo construir una narraci&oacute;n alterna de lo que en el presente se carece respecto al pasado, otorg&aacute;ndole un sentido cr&iacute;tico a los sucesos ocurridos en el tiempo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave: </b>memoria colectiva, cultura lacustre.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El t&eacute;rmino de memoria colectiva fue puesto en circulaci&oacute;n por el soci&oacute;logo franc&eacute;s Maurice Halbwachs (1925), para hablar de la memoria como proceso psicosocial, por fuera de la mente individual y m&aacute;s bien en el campo de los grupos, de la colectividad; en una palabra, de la cultura. Un proceso que establece las pautas del conocimiento desde el punto de vista del sujeto social, que se interesa por constituirse en un marco social para la producci&oacute;n y reproducci&oacute;n de la identidad social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque no son muchos los estudios e investigaciones basados en esta noci&oacute;n te&oacute;rica, la riqueza de su legado permite representar los procesos colectivos que se ponen en juego en la recuperaci&oacute;n del pasado, como una forma de obtener respuestas a los desaf&iacute;os del presente, en particular cuando se resisten u oponen a alguna forma de opresi&oacute;n y dominaci&oacute;n pol&iacute;tica. La memoria es la herramienta que utilizan los actores para recuperar la capacidad de interpelaci&oacute;n o visibilidad para los olvidados, los desaparecidos o los invisibles. Todos los que de alguna u otra forma son negados en su derecho, capacidad o posibilidad de estar en el presente. La memoria colectiva y el olvido social tienen relevancia para la producci&oacute;n y mantenimiento de la realidad social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al respecto, el trabajo de la soci&oacute;loga Elizabeth Jelin es ilustrativo sobre c&oacute;mo la memoria de la represi&oacute;n y la transici&oacute;n en el Cono Sur es ejercida por actores que luchan contra la exclusi&oacute;n y la impunidad de los cr&iacute;menes de Estado del pasado reciente. Donde el estudio de la memoria es estrat&eacute;gico para comprender la naturaleza de las identidades colectivas y sus consecuencias en las actuales luchas sociales, alrededor de la memoria para las pr&aacute;cticas sociales y pol&iacute;ticas en sociedades posdictadura. En este caso, muchos actores sociales en Argentina no cuestionan la necesidad de recordar. Para ellos el mandato de la memoria es normalmente una premisa, una consigna basada en el "recordar para no repetir", en la "lucha contra el olvido", y en la necesidad de saber acerca de lo ocurrido como parte de la b&uacute;squeda de una sociedad que ha compartido, ha sufrido y desea seguir conociendo (Jelin, 2001: 100). De esta manera, las fechas y los aniversarios son coyunturas de activaci&oacute;n de la memoria. Algunas tienen significados muy amplios y generalizados en una sociedad, como el 11 de septiembre en Chile o el 24 de marzo en Argentina, fechas en que ocurrieron los golpes que instalaron dictaduras militares en 1973 en Chile, en 1976 en Argentina.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La construcci&oacute;n de la memoria colectiva, en el estudio de un grupo social, le permite al antrop&oacute;logo la recuperaci&oacute;n, en el tiempo y el espacio social de un grupo, de los saberes y tradiciones que la significan (P&eacute;rez&#150;Taylor, 1996: 11). En este sentido, la posibilidad de recuperar los eventos del pasado en forma activa acerca a la antropolog&iacute;a a las determinaciones de la ideolog&iacute;a y el poder.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La tradici&oacute;n se convierte, en este sentido, en una parte activa de la sociedad. Recordando toda clase de eventos del pasado, como pudiera ser el origen de la comunidad, la tecnolog&iacute;a, la agricultura, la pesca, la caza, la construcci&oacute;n de viviendas, los reyes y sacerdotes, as&iacute; como la religi&oacute;n, pero tambi&eacute;n la vida cotidiana y la organizaci&oacute;n social; en s&iacute;, en su seno guarda todas las posibilidades de recuerdo de la vida social porque, entonces, la memoria es la facultad de retener y recordar lo pasado, siendo su elemento de expresi&oacute;n la tradici&oacute;n, que hace que todo lo recordado se convierta en un proceso social (P&eacute;rez&#150;Taylor, 1996: 19).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mediante el conocimiento de la vida cotidiana y sus tradiciones, o mejor a&uacute;n, de las diferentes historias que la pr&aacute;ctica etnogr&aacute;fica puede reconstruir, se conoce la identidad social de un grupo. De esta manera, la memoria se convierte en la pr&aacute;ctica que recupera el pasado para el presente; es el elemento unificador de la cohesi&oacute;n social, y s&oacute;lo mediante un conjunto de tradiciones comunes un grupo de sujetos sociales sabr&aacute;n que tienen una historia semejante que los conjunta en la lucha por el presente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La memoria se convierte en el catalizador de las intranquilidades sociales, o bien, en el argumento de lucha de un grupo social. En fin, la memoria es el elemento que convierte al hombre en hombre, en un ser con un acervo cultural inigualable; pero, por otra parte, este acervo se convierte en la sustancia unificadora de la pr&aacute;ctica social, pues al tener una misma historia el sujeto intentar&aacute; buscar objetivos semejantes para la comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El estudio de la memoria colectiva, como parte de los estudios contempor&aacute;neos sobre la imaginaci&oacute;n social, no se propone fijar una facultad "psicol&oacute;gica aut&oacute;noma" (Baczko, 1991: 27). Se trata de delimitar un aspecto de la vida social, de la actividad de los agentes sociales, aspectos cuyas particularidades s&oacute;lo se manifiestan en la diversidad de sus productos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Memoria colectiva de la vida lacustre</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n mostraremos c&oacute;mo la comunicaci&oacute;n de significados y contenidos de la memoria colectiva en la zona del Valle de Toluca en el Estado de M&eacute;xico permite atesorar el pasado lacustre y contrastarlo con el presente industrial hoy en d&iacute;a, posibilitando construir una narraci&oacute;n alterna de lo que en el presente se carece respecto del pasado, otorg&aacute;ndole un sentido cr&iacute;tico a los acontecimientos sucedidos en el tiempo. Se trata, pues, de un ejercicio pleno de memoria, con el fin de establecer el argumento de impugnaci&oacute;n de un grupo social en particular.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cuando uno llega a la zona donde tuvo lugar el cuerpo de agua de la ci&eacute;nega de Chiconahuapan nota entre los habitantes de estos pueblos ex ribere&ntilde;os cierta noslalgia por el pasado lacustre que les toc&oacute; vivir, presente en sus narraciones y memorias cuando relatan c&oacute;mo se "ganaban la vida, cuando hab&iacute;a laguna". Los pregoneros de tales historias son en su mayor&iacute;a los adultos mayores que todav&iacute;a hoy sobreviven al tiempo y a la vida, algunos ya con los estragos de la desmemoria y otros con mejor salud, mismos que habitan en las derruidas casonas de anta&ntilde;o y que a&uacute;n mantienen un ritmo de vida apegado a su comunidad.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Porque antes uno se manten&iacute;a del agua, de cortar tule... Antes hab&iacute;a muchos tuleros. Lo que era en septiembre, octubre... &iexcl;No, desde agosto!... Mire, tres meses donde todas las calles estaban tapizadas del tule. Porque vend&iacute;an mucho. Haga de cuenta &#91;sic&#93; que era como un resplandor por todas las calles. Nada m&aacute;s dejaban espacio para los pasillos y para caminar. Las calles se ve&iacute;an muy bonitas; de un color amarillo. Al pasar una calle y otra m&aacute;s, todo era amarillo. En aquel tiempo hab&iacute;a mucho tule, cualquiera pod&iacute;a ir a la laguna y cortar el tule (entrevista Cer&oacute;n Hern&aacute;ndez).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bueno, pues s&iacute;, ahora est&aacute; lejos. De aqu&iacute; a la laguna se hac&iacute;a uno como tres cuartos de hora caminando. Yo recuerdo que antes era laguna, pero ya es milpa, pura milpa la zona donde hab&iacute;a agua. Yo era petatero. Cortaba tule en la laguna. Trabajaba el tule ancho, como le llam&aacute;bamos, para hacer silletas para el suelo. Hab&iacute;a tambi&eacute;n muchas cosas que comer: pescaditos, mucha rana, yerbita, jara, berritos. Todo eso desde siempre, pero ahora ya no, no queda nada ya.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esa &eacute;poca ten&iacute;an unas trajineras grandotas como en Xochimilco, donde sub&iacute;an a la gente y hasta bailaba. Si no quer&iacute;an s&oacute;lo se les paseaba, s&iacute; pagaban... &iexcl;Claro!... Aunque todo entonces era muy barato (entrevista Manuel Morales).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hab&iacute;a mucho pescado. Nos junt&aacute;bamos los pescadores y con una red los atrap&aacute;bamos en las zanjas. Luego se hac&iacute;an tamales de pescado. Para vender en Toluca a buen precio. Pero tambi&eacute;n se iba a la laguna de paseo, a ba&ntilde;arnos cuando el agua estaba limpia. Nos quit&aacute;bamos la ropa y a meternos en el agua. Aunque despu&eacute;s nos dedic&aacute;ramos a pescar. De los tamales, me acuerdo mucho, llev&aacute;bamos hasta costales a vender, por cajas y todo vend&iacute;amos. Al llegar al mercado, la gente de inmediato se juntaba y a vender. En una hora, hora y media, pod&iacute;amos terminar para luego regresarnos nuestra feria, ya con dinero (entrevista Bernal).</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Muchos paseos que se hac&iacute;an. La gente sub&iacute;a en unas trajineras que eran grandes, del tama&ntilde;o de un cuarto. En ellas se vend&iacute;a comida, se sub&iacute;an m&uacute;sicos y hasta bailaban. Todo eso se hac&iacute;a arriba de las trajineras. No s&oacute;lo los fines de semana, tambi&eacute;n cuando se quisiera. Era el tiempo en que hab&iacute;a mucho pescado. Toda clase de animales: ranas, atepocates, acociles, pero ahora ya est&aacute; seca la laguna. Ya no hay nada, s&oacute;lo hay milpas.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De las armadas, eso s&iacute; nunca fui a ver. Me qued&eacute; con las ganas de ir porque la gente iba y tra&iacute;a costales de patos. Mi marido me dec&iacute;a que no, porque vas a ver &iexcl;puros encuerados! Yo lo que quer&iacute;a ver era c&oacute;mo pon&iacute;an los ca&ntilde;ones y c&oacute;mo mataban a tantos patos. Porque all&iacute; todos iban sin calzones y sin nada, porque se met&iacute;an al agua y los tapaba el agua. S&iacute;, en las orillas, porque las armadas daban para un mont&oacute;n de gente. El pato se vend&iacute;a, porque esas armadas se compraban. Se compraba el lugar en la laguna. No me acuerdo a qui&eacute;n se lo compraban, pero me imagino que en la presidencia arreglaban eso. Los que compraban la armada eran quienes cargaban con el pato. Todo el pato que ca&iacute;a herido en el pedazo y la orilla que se rentaba era para ellos (entrevista Lucrecia).</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como sobrevivientes de un pasado fresco todav&iacute;a dan testimonio de un modo de vida apegado a la naturaleza y pr&oacute;digo en productos para quienes sab&iacute;an vivir de la laguna. La mayor&iacute;a particip&oacute; como "chaluperos" o remeros de canoas, como cortadores y tejedores del tule, como cazadores en alguna armada o simplemente pescando en las riberas y mojones de la laguna. Los habitantes, tanto viejos como las nuevas generaciones, recuerdan que se pod&iacute;a remar en la ci&eacute;nega y alimentarse de peces y ranas, patos y distintas aves menores. El modo de vida en torno a las lagunas era central para los habitantes de Almoloya del R&iacute;o, San Mateo Atenco, Lerma, Santa Cruz Atizap&aacute;n, Texcalyacac, San Antonio La Isla, la mayor&iacute;a municipios que fueron poblaciones ribere&ntilde;as a sus aguas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo primero que destacan los lugare&ntilde;os son las im&aacute;genes que se tienen de la laguna. &Eacute;sta siempre es descrita como hermosa y rica en recursos para los hombres. No s&oacute;lo es el lugar de trabajo primordial, tambi&eacute;n es el lugar donde se acude a disfrutar de los recursos lacustres. Se recuerda que se iba a pescar en ella, a cortar el tule y recolectar cantidad de animales y aves acu&aacute;ticos: pescado blanco, ranas, atepocates, ajolotes, gallaretas, t&oacute;rtolas y patos. Era una fuente primaria de alimentos, que en &eacute;pocas de mala cosecha ayuda a completar la dieta local. Por ello, es tambi&eacute;n generadora de una serie de conocimientos locales sobre el arte de pescar, con fisga, el chinchorro y la red; la navegaci&oacute;n en canoa y el reconocimiento de los lugares de la laguna, como sus numerosos manantiales, sus planchas, sus aguas profundas, sus orillas y zanjas. Qu&eacute; decir de la actividad de caza y la recolecci&oacute;n, al reconocer las distintas especies de aves y peces existentes, las diferentes maneras de pescar y cazar individualmente o en grupo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los lugare&ntilde;os tambi&eacute;n platican sobre el recurso de las "armadas", que era una suerte de caza deportiva a gran escala, porque el uso de las escopetas y la p&oacute;lvora en ca&ntilde;ones se combinaba para matar una enorme cantidad de patos, los cuales no eran destinados necesariamente al consumo; dicha actividad formaba parte de un <i>hobby </i>local y una tradici&oacute;n que generaba entradas econ&oacute;micas por el uso o renta de la laguna a cazadores de la Ciudad de M&eacute;xico. Generalmente, a empresarios y rancheros, con alguna liga familiar en las haciendas locales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estas narraciones ayudan a reconstruir lo que fue la ci&eacute;nega del Valle de Toluca, durante la primera mitad del siglo XX, compuesta de tres grandes lagunas: la de Chignahuapan, la de Chimaliapan y la de Chiconahuapan. Hasta el momento, las extensivas investigaciones arqueol&oacute;gicas y antropol&oacute;gicas de la regi&oacute;n han podido delinear el modo de vida lacustre presente en la regi&oacute;n. Al recuperar la microhistoria y la tradici&oacute;n oral se pueden reconstruir los lazos con el pasado, que ahora se recrean entre los ancianos del lugar y transmiten a las nuevas generaciones. Es decir, el sentido y la cultura que configuraba la laguna en la vida de los viejos pescadores, cazadores y cortadores del tule. Tambi&eacute;n el punto de inflexi&oacute;n social y cultural que signific&oacute; su desecaci&oacute;n a principios de los a&ntilde;os cincuenta y que hoy en d&iacute;a sigue afectando las representaciones sociales de estas comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se tiene presente la obra hidr&aacute;ulica que perjudic&oacute; sus vidas, porque muchos tuvieron que emigrar y pasar penalidades para sustituir su apego al nicho lacustre. No deja de llamar la atenci&oacute;n que la fecha de inicio de tales recuerdos se defina tan claramente: el 23 de junio de 1950, un jueves de <i>Corpus, </i>fecha probable del comienzo de las obras que entubar&iacute;an el agua de las lagunas, para alimentar las necesidades de la Ciudad de M&eacute;xico. El que dos meses despu&eacute;s un gran contingente de soldados del Ej&eacute;rcito Nacional ocupara en Almoloya del R&iacute;o las instalaciones del Sistema de Captaci&oacute;n de Agua "Miguel Alem&aacute;n Vald&eacute;s", podr&iacute;a acentuar la importancia del recuerdo de aquel a&ntilde;o (V&aacute;zquez, 1999: 123). Un hito que marcar&iacute;a el sentido de despojo y enga&ntilde;o que predomina en las narraciones al recordar los eventos de aquella fat&iacute;dica fecha.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el a&ntilde;o de mil novecientos cincuenta, nos dice <i>Atanasio Serrano </i>(subrayado nuestro), por el mes de junio, un jueves de <i>Corpus, </i>el r&iacute;o se perdi&oacute; para siempre. Dec&iacute;an las gentes que viv&iacute;an cerca de la orilla de la laguna que una noche despu&eacute;s de un aguacero con muchos rayos escucharon un ruido, como si la tierra chupara algo, y aseguraron que en ese momento los ingenieros probaban la capacidad de las bombas, instaladas en "El Cero". Al d&iacute;a siguiente puro lodo se ve&iacute;a en el lecho del lago, tiempo despu&eacute;s, los lirios y tulares, se fueron marchitando, y miles de especies acu&aacute;ticas quedaron sepultadas en el fango del pantano. Nada quedaba de las aguas que daban vida al famoso r&iacute;o Lerma (V&aacute;zquez, 1999: 118).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde entonces, los lugare&ntilde;os repiten sin cesar esa fecha. Es una fecha que marca un antes y un despu&eacute;s. Separa al pasado id&iacute;lico, visto como un tiempo en el cual, a pesar de que la vida era dura y modesta, no se ten&iacute;an penurias ni carencias mayores. Estar cerca de los manantiales y de una laguna siempre aseguraba algo de comer y permit&iacute;a disfrutar de una relaci&oacute;n armoniosa con el entorno lacustre. Garantizaba un ritmo de vida parsimonioso y un modo de subsistencia seguro, ya que los recursos lacustres extra&iacute;dos de la ci&eacute;nega eran muy variados y abundantes antes de la desecaci&oacute;n de la zona. En cambio, el tiempo de la desecaci&oacute;n fue el de la carencia y la incertidumbre respecto al futuro inmediato.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las seguridades del entorno lacustre fueron desplazadas por las desventajas del empleo informal, la exclusi&oacute;n industrial que no adopta mano de obra no calificada o proveniente de un modo de vida primario como el de Almoloya y la traumatizante transformaci&oacute;n de la vida social. Los conocimientos y habilidades de la pesca y la recolecci&oacute;n, el remo de canoa y precisi&oacute;n de la fisga poco pod&iacute;an aportar para insertarse con &eacute;xito a la naciente industria del valle de Toluca. La mayor&iacute;a emigr&oacute; a la Ciudad de M&eacute;xico y algunos m&aacute;s al trabajo agr&iacute;cola abierto a Estados Unidos, impulsado por el gobierno de Miguel Alem&aacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proceso de desecaci&oacute;n no fue tan impersonal como puede pensarse desde un punto de vista que destaque las variables ecol&oacute;gicas del mismo. Para los habitantes de la zona lacustre, la desecaci&oacute;n fue un proceso lento, lleno de penurias, desarraigos y cambios importantes en la trayectoria de vida de las personas. Las cr&oacute;nicas del mismo pueden parecer intemporales: todas coinciden simplemente en afirmar "que un d&iacute;a el agua nada m&aacute;s se fue", los veneros fueron tapados y las rid&iacute;culas obras prometidas por los poderes p&uacute;blicos, como lavaderos colectivos y escuelas, palidecieron frente a los trastornos colectivos de los habitantes. Sin embargo, mientras la vida tuvo que ser salvada con el subempleo y la emigraci&oacute;n, las narraciones fueron atesoradas como un recuerdo fresco y claro de lo sucedido. La vida lacustre fue expropiada por el gobierno y sus personeros m&aacute;s directos, "los ingenieros". Las obras de entubamiento del agua hacia la Ciudad de M&eacute;xico los despojaron no s&oacute;lo de un bien natural colectivo, sino de un modo de subsistencia primordial. La modernizaci&oacute;n y urbanizaci&oacute;n de la zona fue en todo momento ca&oacute;tica, respondiendo a intereses ajenos a la poblaci&oacute;n del lugar. Esto qued&oacute; claro entonces y sigue siendo considerado cada vez que pol&iacute;ticos y gobernadores llegan a visitar la zona.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La desecaci&oacute;n es recordada m&aacute;s como una terrible impericia t&eacute;cnica de los ingenieros participantes en las obras de entubamiento y perforaci&oacute;n de los manantiales en la zona. Los lugare&ntilde;os cuentan que cuando iniciaban las obras una terrible tormenta tuvo lugar. El cielo estaba tronando y la lluvia ven&iacute;a fuerte; entonces un rayo peg&oacute; cerca de donde andaban los ingenieros. Despu&eacute;s comentan que por la premura del tiempo ellos decidieron utilizar dinamita en el barrenado de los pozos para encauzar el agua, a pesar de que sus jefes inmediatos les aconsejaban que no lo hicieran. Sin embargo, no hicieron caso y "cuetearon", lo que ocasion&oacute; que el agua se fuera y saliera muy r&aacute;pidamente por los pozos y dejara a los veneros sin el l&iacute;quido. La historia puede parecer incre&iacute;ble y est&aacute; lejos de manifestar que un simple accidente pudiera ocasionar tal desastre ecol&oacute;gico y social, pero lo que debe considerarse es el sentido de qui&eacute;n tiene la culpa para los habitantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La desecaci&oacute;n no fue un evento fortuito y desafortunado. Fue producto de un despojo y derivado de la acci&oacute;n punitiva de unos hombres que representaban unos intereses distintos a los de la comunidad lacustre, como personeros de una modernidad ajena al modo de vida de los lugare&ntilde;os, portadores de otros conocimientos y de una nueva relaci&oacute;n con la naturaleza. La relaci&oacute;n armoniosa y de respeto al entorno natural era sustituida por una racionalidad diferente, menos dependiente del medio natural y m&aacute;s intrusiva con la naturaleza. No escuchar las advertencias del trueno y el uso de explosivos para facilitar la destrucci&oacute;n de la tierra no deja de suponer una violenta manera de establecer la relaci&oacute;n hombre&#150;naturaleza.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La impericia t&eacute;cnica recreada de los "ingenieros" es una suerte de burla a la pretendida superioridad tecnol&oacute;gica desplegada en contra de la naturaleza de quienes no saben escuchar las se&ntilde;ales de los elementos naturales y de quienes buscan violentar la armon&iacute;a alcanzada con el entorno. En realidad, la nueva manera de relacionarse con el entorno resulta menos ben&eacute;fica y m&aacute;s desalentadora, la rapidez por entubar el agua ocasion&oacute; en realidad una r&aacute;pida desecaci&oacute;n y la destrucci&oacute;n de un nicho lacustre que hab&iacute;a durado cientos de a&ntilde;os, proveyendo de un h&aacute;bitat envidiable para el hombre. Terminar con este nicho &uacute;nicamente significaba la irrupci&oacute;n de puras penurias y desdichas que todav&iacute;a hoy pagan los hombres de la regi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una manera de responder al movimiento de la nueva modernidad es la renovaci&oacute;n de ciertas figuras m&iacute;ticas, las cuales permiten restituir el pasado en nombre de un relato perenne y ajeno a las sucesivas temporalidades hist&oacute;ricas, que da cuenta de un tiempo primordial y originario. Es el pasado que recrea el modo de vida lacustre, representado en figuras m&iacute;ticas como la Atlanchane o Sirena de la laguna. Los lugare&ntilde;os cuentan sobre la existencia de una suerte de sirena o mujer con cola de serpiente que habitaba los manantiales y profundidades de la laguna.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El relato que a continuaci&oacute;n se reconstruye adquiere una riqueza enorme. Logra develar los misterios del pasado lacustre, donde las figuraciones y cosmogon&iacute;as establec&iacute;an los principios de sentido de los hombres con su entorno. Pero que revitalizadas por la memoria colectiva cobran nuevas significaciones, pues muestran que "la tradici&oacute;n obra con astucia frente al movimiento de la modernidad". Como nos recuerda el antrop&oacute;logo Georges Balandier, acudir a la tradici&oacute;n en busca de ense&ntilde;anzas y pasajes perdidos permite aportar una respuesta al presente. Es decir, la tradici&oacute;n de la memoria consigue mantener los lazos con el pasado que facilitar&aacute; la adaptaci&oacute;n del grupo, al librarse del movimiento de las cosas y establecer puntos de apoyo para abordar el acontecimiento y aprovechar algunas de las potencialidades abiertas. En el pasado, los individuos y las colectividades encuentran una reserva de s&iacute;mbolos e im&aacute;genes, de medios, que buscan atenuar la modernidad (Balandier, 1989: 37).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el cronista local, la idea de que hay personas, lugares, montes o cosas con determinadas cualidades sobrenaturales es una constante en la mayor&iacute;a de los habitantes de Almoloya del R&iacute;o. La mitolog&iacute;a est&aacute; relacionada con las deidades prehisp&aacute;nicas: Tlaloc, Huitzilopochtli y Eh&eacute;catl. Los personajes que dicen estar en contacto con estas deidades son conocidos como ahuizotes o curanderos y curanderas, quienes son los portadores divinos de la deidad que representan; incluso se les llega a atribuir el poder de convertirse en perrillos anfibios o perros de agua, cuyo cuerpo tiene un pie largo y agudo y la cola grande, y la piel manchada de negro pardo. La gente tiene la costumbre de contar historias fantasiosas, ligadas al pasado prehisp&aacute;nico de la regi&oacute;n (V&aacute;zquez, 1999: 141).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De estos relatos, se destaca el de la Atl&#150;Anchane o "Sirena de la laguna", que es conocido por la mayor&iacute;a de los pueblos ex ribere&ntilde;os de la desaparecida laguna de Chicnahuapan, desde el municipio de Ocoyoacac y Tultepec hasta Almoloya, Atizap&aacute;n, Texcalyacac y Chapultepec, donde se presentan las m&aacute;s variadas versiones de este antiguo relato. La estructura del mismo puede resumirse en la leyenda que s&oacute;lo cuentan los viejos y la gente que conoci&oacute; la laguna, pues entre los j&oacute;venes ya se olvid&oacute; o se menosprecia "como creencias o ignorancia, de la gente de entonces". Dicha leyenda refiere que todas las ma&ntilde;anas la pesada neblina apenas pod&iacute;a dejar ver a una hermosa y joven mujer ba&ntilde;arse y peinar su larga cabellera, sentada en las rocas de los antiguos "ojos de agua" de la laguna. Cualquiera que se le presentara o pudiera cruzarse con ella pod&iacute;a correr la suerte de aquel muchacho que iba por pasto y se la encontr&oacute;. La muchacha se le apareci&oacute; y le pidi&oacute; que la trasladara en su canoa a la hacienda de Atenco. Se fueron remando hasta que se perdieron sumergi&eacute;ndose en el fondo del lago para no volver a aparecer. Desde aquel d&iacute;a se cuentan variadas historias de c&oacute;mo la sirena aparece y enga&ntilde;a pidiendo favores a cuanto joven mozuelo se cruza en su camino, para llev&aacute;rselo a la laguna y perderse en las profundidades de la misma.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La narraci&oacute;n de tales acontecimientos encuentra su coronaci&oacute;n con el relato de la muerte del sireno, que fue recogida durante nuestra estancia en campo. Nuevamente son los hombres que con su intervenci&oacute;n desequilibran el orden de la naturaleza. Sin embargo, en este caso, no son hombres ajenos a la comunidad, sino los propios pescadores del lugar quienes acometen en contra de ella. La narraci&oacute;n cuenta que en una tarde varios hombres estaban pescando en la laguna. Uno de ellos ubic&oacute; al sireno y lo golpe&oacute; con una fisga; los dem&aacute;s se acercaron y lo rodearon para encontrarlo de nuevo. Estuvieron revolviendo el agua y con las fisgas finalmente lo hirieron. El sireno se hundi&oacute; y dej&oacute; tras de s&iacute; una estela de sangre y desgracia, porque la sirena tambi&eacute;n se fue al fondo de las aguas, en busca de su pareja. Desde entonces ambos desaparecieron y su ausencia coincidi&oacute; con la desecaci&oacute;n de la laguna. Los narradores todav&iacute;a consideran que estos acontecimientos se&ntilde;alan que la sirena s&oacute;lo se ha ido por el momento, pero que cualquier d&iacute;a de estos puede regresar, y la laguna podr&aacute; nuevamente recuperar su belleza y riqueza natural.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por all&iacute; andaba mucha gente que se dedicaba al pescado. Entonces sale y saca la cola. Se fijan en d&oacute;nde y buscan a ese Sireno. Entonces todos lo rodearon. Pensaban todav&iacute;a que era un pescado, pero no porque la cola se ve&iacute;a ancha y grandota. De unos cuarenta cent&iacute;metros. Entonces se juntaron muchos, varios y con las se&ntilde;as, todos mov&iacute;an duro el palo para abajo y pues lo mataron. S&iacute; porque me cuenta ese t&iacute;o F&eacute;lix, que vieron la sangre que brot&oacute;, como un borboll&oacute;n desde bajo. La avent&oacute; para arriba. S&oacute;lo se quedaron mirando. Las carpas tienen mucha sangre y este tambi&eacute;n. Entonces buscaron, quer&iacute;an ver el cuerpo y nada. Metieron las fisgas al agua y nada.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Entonces la sirena en la noche, porque los pescadores iban como aquello de las seis de la tarde a poner los chinchorros y o&iacute;an que lloraba. &iexcl;Lloran! &iquest;&iexcl;A d&oacute;nde!? Se preguntaban. Entonces se comunicaron al escuchar aquellos lamentos. &iexcl;Vamos a la noche! &iexcl;Vamos a las seis de la tarde, a poner los chinchorros! Se fueron y fue ese t&iacute;o, un se&ntilde;or ya grande, como de ochenta a&ntilde;os, quien me lo platic&oacute; todo.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Oiga, t&iacute;o y qu&eacute; llora alguien en Agua blanca?</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">S&iacute; hijo, s&iacute; llora. &iquest;Sabes por qu&eacute;? Porque mataron al sireno, al marido de la sirena. </font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;C&oacute;mo lo mataron?</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">S&iacute;, mira hab&iacute;a mucha sangre, como de dos metros de radio en el agua. </font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iexcl;Ay, t&iacute;o!</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y&nbsp;no lo encontramos.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y&nbsp;bueno, &iquest;qu&eacute; le pas&oacute;?</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pues esa se&ntilde;orita se lo llev&oacute; abajo, porque all&iacute; estaba un ojo de agua bien hondo, yo creo que como de aqu&iacute; de esta esquina hasta San Sebasti&aacute;n; as&iacute; de hondo para abajo.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pues de noche y a la ma&ntilde;ana siguiente, ya no hubo pescado se&ntilde;or. Hab&iacute;a pero muy poquito, ya ni sirenas ni nada. Se acab&oacute;. &iquest;Qu&eacute; le pas&oacute;? S&oacute;lo Dios sabe. Despu&eacute;s oyeron un comentario, que sabe que se&ntilde;orita se fue para Santa Mar&iacute;a Atarasquillo, se fue para all&aacute;. &iquest;&iexcl;Y c&oacute;mo se va ir para all&aacute;!? Pues como vienen as&iacute; se van, s&oacute;lo Dios, por donde saldr&iacute;a se fue. Ya despu&eacute;s vinieron las obras del agua &#91;...&#93; (entrevista Cer&oacute;n Hern&aacute;ndez).</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">De esta manera, podemos encontrar una explicaci&oacute;n y una l&oacute;gica de exposici&oacute;n, cuyo eje es un m&iacute;tico "eterno retorno". Lo central de estas narraciones es que los hombres en cualquier momento, sean o no miembros de la comunidad, son los responsables directos del desastre ecol&oacute;gico de la regi&oacute;n. La armon&iacute;a primordial que establec&iacute;a una relaci&oacute;n del hombre con la naturaleza de respeto y reciprocidad ser&aacute; destruida cuando el hombre decida sobrepasar este l&iacute;mite ancestral. Esto sucedi&oacute; cuando se realizaron las obras hidr&aacute;ulicas que traer&iacute;an consigo la modernizaci&oacute;n y urbanizaci&oacute;n de la zona, y que para los lugare&ntilde;os signific&oacute; una transformaci&oacute;n de sus vidas, con penurias, desarraigos y abandonos de por medio.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El modo de vida lacustre fue trastocado y destruido, una herencia temprana de la industrializaci&oacute;n en Toluca y Lerma, que irradiar&iacute;a a toda la zona del Valle de Toluca. Los antiguos pescadores, cazadores y tuleros tendr&iacute;an que buscar otros horizontes. Sin embargo, el recuerdo del nicho lacustre y el m&iacute;tico regreso de sus aguas y sirenos puede considerarse como la &uacute;ltima batalla de los hombres ribere&ntilde;os para mantener viva la memoria colectiva y construir en lo imaginario social otra historia, alterna a la de la modernidad en ciernes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Batallas de la memoria: memoria y olvido</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los recuerdos sobre lo que era la laguna y c&oacute;mo se viv&iacute;a en ella constituyen los marcos sociales que posibilitan reconocer una tradici&oacute;n presente. El apego y la desmemoria modulan el modo en que pueda concebirse una identidad local. Al visitar las distintas comunidades que componen la regi&oacute;n ribere&ntilde;a de la primera laguna del Valle de Toluca, los relatos y narraciones sobre el nicho lacustre modulan diferentes maneras de concebir la tradici&oacute;n y la identidad. Hay municipios como Almoloya del R&iacute;o, San Mateo Atenco y Santa Cruz Atizap&aacute;n donde los relatos del pasado lacustre emocionan todav&iacute;a a sus habitantes y mantienen una reserva importante de memoria sobre el manejo de redes, la manufactura de fisgas y trampas acu&aacute;ticas para cazar patos, el modo de remar y construir canoas; las variadas formas de preparar y cocinar platillos con ranas, patos y numerosas plantas acu&aacute;ticas, incluidas en las dietas locales. Las actividades lacustres defin&iacute;an a los pueblos, algunos eran "petateros" como San Lucas Tepemajalco o "tuleros" como San Mateo Texcalyacac. Otros se reconoc&iacute;an por los numerosos pescadores que los habitaban como San Mateo Atenco, Santa Cruz Atizap&aacute;n y Almoloya del R&iacute;o.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las identidades locales m&aacute;s duraderas y densas parecen anclarse en la memoria lacustre de la regi&oacute;n. Se trata de un pasado com&uacute;n que permite reconstruir identidades perdurables. Las poblaciones y comunidades que subsist&iacute;an de la laguna y que directamente ligaban su pasado a alguna actividad lacustre son hoy en d&iacute;a los municipios con mayor identidad local. Hay un pasado al cual referirse y dar cuenta de sus tradiciones, aquellos que se dedicaban a pescar, a cortar tule, a navegar en la ci&eacute;nega, a cazar pato y recolectar plantas acu&aacute;ticas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La imaginaci&oacute;n que se desprende de esos relatos ayuda a reconstruir todo el escenario lacustre. Los lugares y zanjas para pescar, llenos de historia y an&eacute;cdotas sobre accidentes y recuerdos del trabajo en grupo. Las salidas al amanecer y el regreso jubiloso al atardecer. Hab&iacute;a nombres para todos los manantiales de Almoloya del R&iacute;o. Se recuerda la gran tina donde se lavaba y se hac&iacute;a la pl&aacute;tica; tambi&eacute;n donde por las ma&ntilde;anas pod&iacute;a aparecer la sirenita. Los paseos y fiestas populares que se hac&iacute;an en los islotes de la laguna, con m&uacute;sica, comida y bebida para todos. Las soledades del trabajo diario en el campo y los recodos y planchas de la laguna. Los gozos y ocios recreados hasta los nietos de ahora de antiguas correr&iacute;as de los abuelos, y viejas historias de amor y aventura por las aguas de aquella laguna.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo me met&iacute;a con mi se&ntilde;or, cuando &eacute;ramos reci&eacute;n casados. Para pescar a la laguna y sobre una chalupita o canoa. Ya en la laguna, pon&iacute;a usted las manos a lo largo de las costillas de la chalupa y nom&aacute;s ve&iacute;a c&oacute;mo se mov&iacute;an los pescados y los echaba usted arriba. Hasta con las manos pod&iacute;a uno pescar.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sal&iacute;amos como a la media noche. Me mareaba un poco, porque ve&iacute;a las estrellas del cielo arriba y las estrellas abajo reflejadas en el agua. Luego me dec&iacute;a mi marido, no te muevas mucho, porque las chalupas nada m&aacute;s aguantan dos y luego se hund&iacute;a nom&aacute;s lo de dos dedos para tocar el agua. S&oacute;lo para que no se sumiera la canoa, porque &eacute;l no sab&iacute;a remar muy bien. Despu&eacute;s nos sal&iacute;amos como a la una de la ma&ntilde;ana, pero ya tra&iacute;amos unas cazuelas de esos pescaditos, luego ya al otro d&iacute;a los regalaba o los cocinaba, seg&uacute;n estuviera yo de humor (entrevista se&ntilde;ora Juana).</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la actualidad, los pueblos que m&aacute;s apego tuvieron con el nicho lacustre parecen sortear con menores dificultades la presencia de nuevas relaciones sociales y pol&iacute;ticas y la construcci&oacute;n de nuevas instituciones y socialidades. Efectivamente, la ci&eacute;nega es la imagen com&uacute;n que describe de manera n&iacute;tida c&oacute;mo estas distintas localidades se ven a s&iacute; mismas y conciben su relaci&oacute;n con el presente industrial, urbano y moderno. La laguna es la imagen central para reconstruir la historia y cultura locales. La relaci&oacute;n con su desecaci&oacute;n es determinante para redefinir su identidad en el presente. Los pueblos que tuvieron m&aacute;s apego a su entorno y fincaron su modo de vida en las actividades relacionadas con lo lacustre, ahora le guardan duelo y muestran mayor a&ntilde;oranza por su riqueza y belleza natural.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los ancianos que fueron pescadores, tuleros y cazadores son los guardianes locales de aquella tragedia y memoria a lo largo del tiempo. Son quienes relatan todav&iacute;a la m&iacute;tica aventura de los sirenos y su laguna. En cambio, quienes no vivieron ni usufructuaron los beneficios de la ci&eacute;nega de Chiconahuapan s&oacute;lo se quedan con los retazos y rasgos m&aacute;s pintorescos de aquella vida lacustre, como ocurre en la municipalidad de Metepec, en donde hasta una sirena de barro ha sido puesta en el centro de la localidad, m&aacute;s por c&aacute;lculo pol&iacute;tico y mercantil, que por significar un referente com&uacute;n a la poblaci&oacute;n que ahora se dedica al trabajo artesanal del barro y que dif&iacute;cilmente recuerda alguna relaci&oacute;n estrecha con el entorno lacustre.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo antropol&oacute;gico permite reconstruir la pol&iacute;tica de las identidades en el amplio espacio de la cultura nacional. Los recientes hallazgos en los estudios de caso permiten visualizar una contradictoria y no siempre resuelta pugna entre el proyecto de naci&oacute;n que se enfrenta y pretende uniformar las expresiones de la cultura local, y estas culturas &iacute;ntimas de la matria, por oposici&oacute;n a la fuerza cultural de la patria, que buscan resistir o acomodarse a su manera a este proceso de todo el siglo pasado, como lo pregonaba el historiador Luis Gonz&aacute;lez.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo que se presenta es una historia local desde el punto de vista de los ancianos del lugar, quienes comparten su nostalgia por "el agua que se fue" con las nuevas generaciones del lugar, quienes se apropian del pasado de maneras muy complejas y diversas. Al hacerlo recrean parte de su historia personal y colectiva, acentuando claramente los aspectos m&aacute;s creativos y beneficiosos de la vida lacustre, con la finalidad de construir un discurso coherente sobre la importancia que ten&iacute;a para la vida comunitaria la flora y fauna de origen lacustre. Tambi&eacute;n para se&ntilde;alar que la desecaci&oacute;n y p&eacute;rdida de aquel ecosistema fue el producto de un despojo y enga&ntilde;o externo; mismo que se convirti&oacute; en una modernizaci&oacute;n excluyente para su comunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La narraci&oacute;n que da cuenta de c&oacute;mo se desec&oacute; el nicho lacustre es en realidad una reconstrucci&oacute;n colectiva de los acontecimientos. No para dar cuenta de hechos hist&oacute;ricamente comprobables, ya que algunas fechas pueden no ser precisas, sino para interpretar el significado de los mismos para la colectividad. Por eso se esgrime m&aacute;s la verosimilitud de lo que se narra que la veracidad de lo acontecido, pues a la memoria le interesa menos la exactitud con la que ocurri&oacute; un hecho, interes&aacute;ndose m&aacute;s por la reconstrucci&oacute;n y significado que tienen los acontecimientos pasados para un grupo (Mendoza, 2005: 8).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La desecaci&oacute;n de la laguna de Chiconahuapan se interpreta como un momento de inflexi&oacute;n hist&oacute;rica para la comunidad. Momento en que la tranquilidad y parsimonia con que se viv&iacute;a el nicho lacustre termina. La cotidianidad del trabajo en la laguna, los modos de vida ligados a la flora y fauna del lugar, las aventuras y an&eacute;cdotas en sus aguas y lechos, las historias locales se ven trastocadas y tienen que adaptarse y modificarse a las nuevas circunstancias que la modernizaci&oacute;n regional impone. El trabajo en el campo y la laguna terminan por tener el lugar preponderante que ten&iacute;an hasta antes de los a&ntilde;os en que vino la desecaci&oacute;n, y quienes eran tuleros, pescadores o jornaleros se ven desplazados por una nueva din&aacute;mica socioecon&oacute;mica en la regi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las comunidades ex ribere&ntilde;as sufren un proceso de reorganizaci&oacute;n social y econ&oacute;mica, que les lleva a unos a la emigraci&oacute;n, y a la mayor&iacute;a a una transformaci&oacute;n de su modo de vida. Las narraciones dan cuentan de nuevos oficios y movilidades poblacionales hacia los Estados Unidos y/o la Ciudad de M&eacute;xico, o bien, a la variedad de respuestas locales para ajustarse a la nueva realidad socioecon&oacute;mica. Cabe recordar que el campo mexiquense sufre de heladas y malas cosechas durante casi dos d&eacute;cadas (1930 y 1940), adem&aacute;s de una pulverizaci&oacute;n del reparto agrario y la ausencia de cr&eacute;dito (Jarqu&iacute;n y Herrej&oacute;n, 2004: 123). Quiz&aacute; la desecaci&oacute;n de las lagunas termin&oacute; con una fuente de recursos, que atemper&oacute; durante la primera mitad del siglo pasado la crisis del campesinado en esta parte del Estado de M&eacute;xico. En este sentido, los pobladores de municipios como Almoloya del R&iacute;o quedaron excluidos del nuevo entorno industrial, ya que la desecaci&oacute;n hab&iacute;a provocado antes su salida a otros nichos laborales, ubicados fuera de la regi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo que se cuenta es una historia de tranquilidad y relaci&oacute;n provechosa con la Laguna o Ci&eacute;nega de Chiconahuapan. M&aacute;s para enfatizar un sentido de vida y comunidad, que porque el pasado fuera realmente id&iacute;lico y ancestral. La mayor&iacute;a de la gente trabajaba para las haciendas locales, como peones y labriegos. Las memorias de la laguna no dejan de lado otras narraciones sobre desgracias y tragedias, que tambi&eacute;n ten&iacute;an lugar. Como las epidemias y hambrunas frecuentes despu&eacute;s de las batallas de la Revoluci&oacute;n. Tambi&eacute;n se cuenta sobre la frugalidad y rudeza del trabajo en el campo; cuando las labores empezaban "muy temprano" y se desayunaba s&oacute;lo chile y tortillas. Donde las mujeres ten&iacute;an un arduo trabajo en casa y de larga jornada: "Desde que me levantaba hasta que me acostaba, hab&iacute;a trabajo". Mientras, los hombres no dejaban de sufrir los imponderables de la vida, como accidentes en la laguna, cosechas malogradas o discriminaci&oacute;n, por parecer "uno indio e ignorante". Cuando se rastrean esta otras narraciones, el cuadro de vida local resulta menos id&iacute;lico y armonioso. Sin embargo, las narraciones no dejan de contener cierto sentido tr&aacute;gico e ir&oacute;nico a la vez, lo que permite recrear continuamente los accidentes y problemas pasados:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y entonces, yo ve&iacute;a la parvada. Empec&eacute; a tirar el hilo de la canoa. Mientras que me acomodaba el fusil, pero la canoa empez&oacute; a dar vueltas &#91;...&#93;</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fue cuando yo tir&eacute; atravesado y me di vuelta tambi&eacute;n. Ca&iacute; al agua. La correa del fusil era tan pesada, ya mojada, que se me qued&oacute; atorada. Pues me sumi&oacute; y no supe de m&iacute;, hasta que me sac&oacute; un se&ntilde;or. Porque dice que oy&oacute; un grito; &iquest;&iexcl;que grit&eacute;, pues s&iacute;!?... la desesperaci&oacute;n.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El agua estaba fr&iacute;a y no sent&iacute;a el fondo para detenerme. No sab&iacute;a nadar. Estuve manoteando como Dios me dio a entender. Pero la correa del fusil no me dejaba maniobrar; el se&ntilde;or que me agarr&oacute; de los cabellos, empez&oacute; a remar y me sac&oacute; a la orilla. Donde le grit&oacute; a mi t&iacute;o Pastor. &Eacute;l se acuerda de eso y ya que me sacaron, me quitaron la ropa y me pusieron frente a una lumbre. Me cambiaron de ropa y listo. Yo cre&iacute;a que este suceso iba a poner punto final a mi afici&oacute;n por la cacer&iacute;a, pero no. Al otro s&aacute;bado, yo estaba ya de nuevo en la laguna (entrevista, se&ntilde;or Cer&oacute;n).</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los ancianos, antiguos tuleros, pescadores y cazadores de la laguna pregonan sus historias como una manera de mantener viva la memoria de aquellos tiempos. Estos guardianes de la memoria colectiva se debaten entre la finitud de la vida y la lucha por no desaparecer en la nueva representaci&oacute;n local de comunidad. Por ejemplo, en Almoloya del R&iacute;o se construye actualmente una identidad en torno al trabajo de la costura y la feria del pantal&oacute;n y ropa en septiembre. Muchos se encuentran da&ntilde;ados por el alcoholismo y la desmemoria biol&oacute;gica, pero la a&ntilde;oranza les permite reivindicar un modo de vida, que les aseguraba un lugar en la comunidad y un sentido hist&oacute;rico social de sus actividades, ya que se sab&iacute;a hacer cosas: c&oacute;mo cazar patos en la laguna, c&oacute;mo atrapar garzas en los lechos, c&oacute;mo pescar con una fisga, c&oacute;mo navegar en las aguas turbulentas de los manantiales y la ci&eacute;nega. Y sobre todo, la comunidad manten&iacute;a una relaci&oacute;n con su entorno natural y una historicidad propia en el &aacute;mbito social.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los antiguos lugare&ntilde;os son portadores de la fuerza de la rememoraci&oacute;n cuando la vida era otra cosa. Para estos ancianos las circunstancias vitales y colectivas eran de otra manera, m&aacute;s significativas y provechosas que la vida moderna de hoy en d&iacute;a, la concerniente al entorno industrial y perif&eacute;rico que les ha tocado sufrir a las nuevas generaciones. Con su memoria pueden ejercer cuando menos la iron&iacute;a del presente y ejercitar una cr&iacute;tica cultural sobre sus tragedias modernas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aguilar, Miguel &Aacute;ngel (1992), "Fragmentos de la memoria colectiva de Maurice Halbwachs", en <i>Revista de Cultura Psicol&oacute;gica, </i>vol. 1, n&uacute;m. 1, M&eacute;xico: Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320441&pid=S1405-1435200900020001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Albores Z&aacute;rate, Beatriz (1995), <i>Tules y sirenas. El impacto ecol&oacute;gico y cultural de la industrializaci&oacute;n en el Alto Lerma, </i>M&eacute;xico: El Colegio Mexiquense, Gobierno del Estado de M&eacute;xico, Secretar&iacute;a de Ecolog&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320443&pid=S1405-1435200900020001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Baczko, Bronislaw (1991), <i>Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas, </i>Buenos Aires: Nueva Visi&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320445&pid=S1405-1435200900020001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chihu Ampar&aacute;n, Aquiles (2006), <i>El "an&aacute;lisis de marcos" en la sociolog&iacute;a de los movimientos sociales, </i>M&eacute;xico: Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog&iacute;a (Conacyt), Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana&#150;Iztapalapa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320447&pid=S1405-1435200900020001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fern&aacute;ndez Christlieb, Pablo (1994), <i>La psicolog&iacute;a colectiva un fin de siglo m&aacute;s tarde, </i>M&eacute;xico: Anthropos, El Colegio de Michoac&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320449&pid=S1405-1435200900020001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jarqu&iacute;n Ortega, Mar&iacute;a Teresa y Carlos Herrer&oacute;n Peredo (2004), <i>Breve historia ilustrada del Estado de M&eacute;xico, </i>M&eacute;xico: Gobierno del Estado de M&eacute;xico, Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n y Bienestar Social, Instituto Mexiquense de Cultura y El Colegio Mexiquense.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320451&pid=S1405-1435200900020001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jelin, Elizabeth (2002), <i>Los trabajos de la memoria, </i>Madrid: Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320453&pid=S1405-1435200900020001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jelin, Elizabeth (2001), "Exclusi&oacute;n, memorias y luchas pol&iacute;ticas", en Mato, Daniel &#91;comp.&#93;, <i>Estudios Latinoamericanos sobre cultura y transformaciones sociales en tiempos de globalizaci&oacute;n, </i>CLACSO y Agencia Sueca para el Desarrollo (ASDI).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320455&pid=S1405-1435200900020001200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mendoza Garc&iacute;a, Jorge (2005), "Exordio a la memoria colectiva y el olvido social", en <i>Athenea Digital, </i>revista de pensamiento e investigaci&oacute;n social, oto&ntilde;o, n&uacute;m. 8, Espa&ntilde;a: Universidad Aut&oacute;noma de Barcelona.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320457&pid=S1405-1435200900020001200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">P&eacute;rez Taylor, Rafael (1996), <i>Entre la tradici&oacute;n y la modernidad: antropolog&iacute;a de la memoria colectiva, </i>M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, Instituto de Investigaciones Antropol&oacute;gicas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320459&pid=S1405-1435200900020001200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Portal, Mar&iacute;a Ana y Jos&eacute; Carlos Aguado (1991), "Tiempo, espacio e identidad social", en <i>Alteridades. Identidad, </i>a&ntilde;o 1, n&uacute;m. 2, Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana&#150;Iztapalapa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320461&pid=S1405-1435200900020001200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sugiura Yamamoto, Yoko (1998), <i>La caza, la pesca y la recolecci&oacute;n: etnoarqueolog&iacute;a del modo de subsistencia lacustre en las ci&eacute;negas del Alto Lerma, </i>M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, Instituto de Investigaciones Antropol&oacute;gicas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320463&pid=S1405-1435200900020001200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sugiera, Yoko y Ma. del Carmen P&eacute;rez (2003), <i>El hombre y las ci&eacute;negas del Alto Lerma. Arqueolog&iacute;a de la vida lacustre de la Laguna de Chignahuapan, Atizap&aacute;n, sureste del Valle de Toluca, </i>M&eacute;xico: Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico, Cuadernillo de la exposici&oacute;n temporal del 7 de diciembre de 2002 al 9 de febrero de 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320465&pid=S1405-1435200900020001200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">V&aacute;zquez Castillo, Jaime (1999), <i>Almoloya del R&iacute;o, </i>Monograf&iacute;a municipal, Gobierno del Estado de M&eacute;xico, Instituto Mexiquense de Cultura y Asociaci&oacute;n Mexiquense de Cronistas Municipales.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320467&pid=S1405-1435200900020001200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Z&aacute;rate Hern&aacute;ndez, Jos&eacute; Eduardo (1997), <i>Procesos de identidad y globalizaci&oacute;n econ&oacute;mica. El Llano Grande en el sur de Jalisco, </i>M&eacute;xico: El Colegio de Michoac&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2320469&pid=S1405-1435200900020001200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Entrevistas</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">a) Cer&oacute;n Hern&aacute;ndez. Cazador y cortador de tule. 22 de junio de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">b) Emilio G&oacute;mez Hern&aacute;ndez. Pescador. 1 de junio de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">c) Pastor G&oacute;mez Mata y Juana Estrada de G&oacute;mez. Matrimonio; &eacute;l era pescador y ella ama de casa. 26 de mayo de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">d) El&iacute;as Camacho Alarc&oacute;n. Cortador de tule. 25 de mayo de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">e) Lucrecia Alc&aacute;ntara. Ama de casa. Hija de un cortador de tule. 18 de mayo de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">f) Manuel Morales Cer&oacute;n. Pescador y artesano del tule. 18 de mayo de 2000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">g) Manuel Bernal. Cortador de tule. 26 de noviembre de 1999.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Informaci&oacute;n sobre los autores</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Jos&eacute; Antonio Trejo S&aacute;nchez. </b>Maestro en Antropolog&iacute;a Soaial. Profesor&#150;investigador de la Facultad de Ciencias Pol&iacute;ticas y Sociales, Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico. L&iacute;neas de investigaci&oacute;n: culturas juveniles, memoria colectiva y pol&iacute;ticas culturales. Publicaciones recientes: "De eso que llaman antropolog&iacute;a visual", en <i>Metodolog&iacute;as cuantitativas y cualitativas en las Ciencias Sociales. Perspectivas y experiencias, </i>Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico y Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a (2007); coautor con Jorge Arzate Salgado de <i>Desigualdad, ciudadan&iacute;a y evaluaci&oacute;n cualitativa de pol&iacute;ticas sociales en el Valle de Toluca, </i>UAEM, Bonobos, M&eacute;xico (2006); "Identidades y cultura pol&iacute;tica desde lo juvenil: una exploraci&oacute;n etnogr&aacute;fica", en <i>Cultura pol&iacute;tica, participaci&oacute;ny relaciones de poder, </i>El Colegio Mexiquense, Conacyt y Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana, Unidad Iztapalapa (2005).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Emilio Gerardo Arriaga &Aacute;lvarez. </b>Doctor en Estudios Sociales por la Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Adscrito al Instituto de Estudios sobre la Universidad (IESU) de la Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico. L&iacute;neas de investigaci&oacute;n: sociolog&iacute;a pol&iacute;tica, organizaci&oacute;n social, estructura e instituciones. Publicaciones recientes: <i>Senderos de la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica: un planteamiento inicial, </i>2&ordf;edici&oacute;n, Bonobos, M&eacute;xico (2008); "El concepto de biopoder. Hacia la construcci&oacute;n de una educaci&oacute;n para la paz", en <i>Comunicaci&oacute;n, Educaci&oacute;n y Cultura de Paz, </i>Miguel &Aacute;ngel Porr&uacute;a, UAEMex (2008); "Reingenier&iacute;a educativa y educaci&oacute;n p&uacute;blica mexicana: breve acercamiento", en <i>Espacios P&uacute;blicos, </i>Facultad de Ciencias Pol&iacute;ticas y Sociales de la UAEM (2007).</font></p>      ]]></body><back>
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