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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Grupos domésticos y migración masculina: Estudio de caso en Godoy, municipio de Salamanca, Guanajuato]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The article presented here focuses its analysis on the issues of male migration and rural domestic groups. The objective is to identify ways in which male migration affects the dynamics of everyday domestic groups in a rural community in the municipality of Salamanca, Guanajuato. It puts special emphasis on the impact of migration for the mothers and wives of migrants. For field data were used the following tools: the survey and semi-structured interview. The main results found that migration requires domestic groups to redistribute their activities, being the wives of migrants who mainly increase their workload and responsibilities, which does not happen with mothers.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Grupos dom&eacute;sticos y migraci&oacute;n masculina. Estudio de caso en Godoy, municipio de Salamanca, Guanajuato</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Azucena Isabel Flores L&oacute;pez*, Andr&eacute;s P&eacute;rez Maga&ntilde;a**, Beatriz Mart&iacute;nez Corona***, Jes&uacute;s Soriano Fonseca****</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>*Maestra en Ciencias, Colegio de Postgraduados campus Puebla.</i> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:isabel_floreslopez@yahoo.com.mx">isabel_floreslopez@yahoo.com.mx</a>.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>**Doctor, Colegio de Postgraduados campus Puebla.</i> Correo Electr&oacute;nico: <a href="mailto:apema@colpos.mx">apema@colpos.mx</a>.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>***Doctora, Colegio de Postgraduados campus Puebla.</i> Correo Electr&oacute;nico: <a href="mailto:bethmac3@yahoo.com">bethmac3@yahoo.com</a>.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>****Doctor, Universidad Aut&oacute;noma Chapingo.</i> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:jesussoriano51@gmail.com">jesussoriano51@gmail.com</a>.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido el 28 de abril de 2011    <br> 	Segunda versi&oacute;n recibida el 4 de mayo de 2012    <br> 	Aprobado el 27 de junio de 2012</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El art&iacute;culo que aqu&iacute; se presenta centra su an&aacute;lisis en las tem&aacute;ticas de la migraci&oacute;n masculina y los grupos dom&eacute;sticos rurales. El objetivo es identificar de qu&eacute; manera la migraci&oacute;n masculina afecta la din&aacute;mica cotidiana de los grupos dom&eacute;sticos de una comunidad rural del municipio de Salamanca, Guanajuato. Se pone &eacute;nfasis especial en las repercusiones que trae consigo la migraci&oacute;n para las madres y esposas de los migrantes. Para obtener la informaci&oacute;n de campo se utilizaron las siguientes herramientas: la encuesta y la entrevista semiestructurada. Entre los principales resultados se encontr&oacute; que la migraci&oacute;n obliga a los grupos dom&eacute;sticos a redistribuir sus actividades, siendo las esposas de los migrantes las que principalmente aumentan su carga de trabajo y responsabilidades, lo cual no sucede con las madres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> migraci&oacute;n masculina, grupos dom&eacute;sticos, redistribuci&oacute;n de actividades.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The article presented here focuses its analysis on the issues of male migration and rural domestic groups. The objective is to identify ways in which male migration affects the dynamics of everyday domestic groups in a rural community in the municipality of Salamanca, Guanajuato. It puts special emphasis on the impact of migration for the mothers and wives of migrants. For field data were used the following tools: the survey and semi&#45;structured interview. The main results found that migration requires domestic groups to redistribute their activities, being the wives of migrants who mainly increase their workload and responsibilities, which does not happen with mothers.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> male migration, domestic groups, redistribution of activities.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n internacional es un fen&oacute;meno hist&oacute;rico en nuestro pa&iacute;s, y aunque se han suscitado diversos cambios en dicho proceso, &eacute;ste sigue representando una opci&oacute;n laboral atractiva, ya que econ&oacute;micamente resulta ser m&aacute;s redituable que los empleos en el territorio nacional. Para la poblaci&oacute;n rural del pa&iacute;s la migraci&oacute;n hacia Estados Unidos es en muchos casos la &uacute;nica oportunidad real para mejorar sus condiciones de vida, tal es el caso de la comunidad de Godoy, perteneciente al municipio de Salamanca, Guanajuato.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este sentido, el art&iacute;culo pone atenci&oacute;n en la migraci&oacute;n masculina internacional de la comunidad antes mencionada y centra su an&aacute;lisis en las repercusiones que tal situaci&oacute;n tiene para las madres y las esposas de los migrantes y su grupo dom&eacute;stico. Este escrito es resultado del trabajo de campo realizado en 2007 y donde se trabaj&oacute; con 30 grupos dom&eacute;sticos en los cuales exist&iacute;a migraci&oacute;n masculina. La informaci&oacute;n se obtuvo mediante la aplicaci&oacute;n de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, mismas que se analizan desde la perspectiva de g&eacute;nero.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La articulaci&oacute;n del trabajo es la siguiente: primero, se presenta la revisi&oacute;n de literatura, despu&eacute;s, se muestra el &aacute;mbito de estudio, enseguida se menciona la metodolog&iacute;a y asimismo se expone el an&aacute;lisis de los resultados obtenidos en campo, finalmente, se realiza una conclusi&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Revisi&oacute;n de literatura</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><i>Elementos para entender el fen&oacute;meno de la migraci&oacute;n</i></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El concepto de <i>migraci&oacute;n</i> por s&iacute; mismo resulta complicado de definir, esto debido a sus m&uacute;ltiples implicaciones. Los economicistas han sido los pioneros en el estudio migratorio, aunque recientemente ha sido muy cuestionado por otras ciencias su argumento de que el desplazamiento de las personas de un pa&iacute;s a otro se reduce s&oacute;lo a una cuesti&oacute;n salarial.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este sentido, debe reconocerse adem&aacute;s de la mejora salarial otros elementos que intervienen en la decisi&oacute;n de migrar, tales como que la decisi&oacute;n misma se puede tomar de manera individual o grupal, as&iacute; como que el migrante se establece en un contexto totalmente nuevo para &eacute;l y que adem&aacute;s, el desplazamiento no implica una ruptura total con el pa&iacute;s de origen. Tales elementos invitan a considerar la siguiente definici&oacute;n sobre <i>migraci&oacute;n:</i></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n se puede entender como el tr&aacute;nsito de un espacio social, econ&oacute;mico, pol&iacute;tico y/o cultural a otro, con el fin de desarrollar un determinado proyecto y tratar de responder a unas determinadas expectativas personales o de grupo. Se trata de un proceso que se inicia en el pa&iacute;s de origen, antes incluso de que se tome la decisi&oacute;n de emigrar y que se cuente con los medios para hacerlo. Su gestaci&oacute;n comienza m&aacute;s bien en el momento en el que se da la conjunci&oacute;n de condiciones y est&iacute;mulos necesarios: sentimiento de insatisfacci&oacute;n o precariedad (objetiva o no) y expectativas de cambio y ascenso social, antecedentes migratorios de la familia, c&iacute;rculo de amigos o vecindario, presi&oacute;n social y posesi&oacute;n de los recursos m&iacute;nimos necesarios para migrar (Lacomba, 2001:11).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Teor&iacute;a neocl&aacute;sica</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La teor&iacute;a neocl&aacute;sica es considerada por excelencia el enfoque tradicional para explicar el fen&oacute;meno migratorio. Bajo la explicaci&oacute;n neocl&aacute;sica, la migraci&oacute;n es resultado de las diferencias salariales, mismas que corresponden a la l&oacute;gica del mercado laboral, es decir, a la oferta y la demanda de trabajo; es por ello que este punto de vista refiere regiones de expulsi&oacute;n y atracci&oacute;n (Conroy <i>et al.,</i> en Su&aacute;rez y Zapata, 2004). Desde esta perspectiva, la decisi&oacute;n de las personas por desplazarse de un lugar a otro es tomada con base en un balance costo&#45;beneficio; la resoluci&oacute;n de migrar depende exclusivamente de que la comparaci&oacute;n resulte favorable a su bienestar. No obstante, para tomar dicha decisi&oacute;n se deben considerar aspectos como la reunificaci&oacute;n familiar, verse obligados a salir, estudiar y conocer, entre otros.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Migraci&oacute;n laboral internacional</b></i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">De acuerdo con Marroni (2005), la migraci&oacute;n es una forma en la que los pa&iacute;ses se liberan de tensiones tanto pol&iacute;ticas como econ&oacute;micas a partir de los constantes movimientos de migrantes.<sup><a href="#notas">1</a></sup> Al mismo tiempo que los pa&iacute;ses con una econom&iacute;a d&eacute;bil se liberan de la presi&oacute;n social por la falta de empleos, los pa&iacute;ses desarrollados pueden absorber esa mano de obra sobrante gracias a que cuentan con una econom&iacute;a fuerte (Ludger, 1997). Es importante reconocer el car&aacute;cter social de la migraci&oacute;n y establecer que tanto en los lugares de salida como en los de llegada se provocan cambios. De esta manera y de acuerdo con Ludger, la migraci&oacute;n internacional debe "concebirse como un fen&oacute;meno social, que provoca el surgimiento de realidades sociales cualitativamente nuevas, m&aacute;s all&aacute; de los acostumbrados arraigos espaciales de la regi&oacute;n de llegada y de destino" (Ludger, 1997:33).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los beneficios que se obtienen en los pa&iacute;ses expulsores de migrantes son pocos en comparaci&oacute;n con los costos que ello implica. Pa&iacute;ses como M&eacute;xico han experimentado una gran p&eacute;rdida cultural por la interacci&oacute;n que tienen los migrantes en contextos diferentes a los que se viven en el lugar de origen, esto a su vez provoca que las identidades individuales y colectivas se transformen (Luin, 1997).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En nuestro pa&iacute;s la migraci&oacute;n es un suceso que se considera hist&oacute;rico pues se ha hecho presente desde hace m&aacute;s de cien a&ntilde;os. Jorge Durand (2000) considera que la historicidad, la vecindad y la masividad son los elementos que distinguen a la migraci&oacute;n nacional respecto de otras migraciones transnacionales. En M&eacute;xico el principal elemento que ha propiciado los grandes flujos migratorios son las severas y recurrentes crisis econ&oacute;micas, siendo el campo mexicano el m&aacute;s afectado, de tal manera que la poblaci&oacute;n migrante hab&iacute;a sido exclusivamente rural; sin embargo, a &uacute;ltimas fechas ha aumentado la poblaci&oacute;n urbana que emigra a Estados Unidos (Inmujeres, 2006; Su&aacute;rez y Zapata, 2004).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque en el pa&iacute;s ha existido la migraci&oacute;n por m&aacute;s de un siglo, es preciso mencionar que hist&oacute;ricamente la regi&oacute;n occidente ha sido protagonista de este fen&oacute;meno. Durand (1991) menciona que para los a&ntilde;os treinta y cuarenta del siglo XX los estados con mayor expulsi&oacute;n de migrantes a Estados Unidos fueron Guanajuato, Jalisco y Michoac&aacute;n; actualmente existe la misma tendencia ya que para el a&ntilde;o 2005 estos tres estados se situaron entre las principales entidades expulsoras de emigrantes (INEGI, 2005). Con base en los argumentos brindados por Durand (2000), el occidente se distingue de los otros estados por la historicidad y la masividad de sus corrientes migratorias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Tipos de migraci&oacute;n</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un concepto intr&iacute;nseco a la migraci&oacute;n es la <i>movilidad,</i> es decir, el desplazamiento de un lugar a otro; este proceso es considerado como "trayectoria migratoria" (Mac&iacute;as, 1997). La movilidad puede darse de manera temporal o ser permanente. Por lo tanto, se puede diferenciar la migraci&oacute;n a partir del tiempo que se permanece fuera de la regi&oacute;n o pa&iacute;s de origen: <i>a) migraci&oacute;n permanente:</i> es cuando los individuos salen a una determinada regi&oacute;n o pa&iacute;s y se establecen a vivir de manera definitiva en otro territorio; y <i>b) migraci&oacute;n temporal:</i> cuando las persona se transportan continuamente de un territorio a otro (Gamio, 1991).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra clasificaci&oacute;n de los flujos migratorios es la que se hace a partir del espacio en que se da la movilidad. Mac&iacute;as (1997) propone cuatro tipos distintos de migraci&oacute;n: <i>1) migraci&oacute;n por etapas:</i> implica que los desplazamientos se den de manera paulatina, es decir, primero traslados locales, despu&eacute;s nacionales y finalmente internacionales; <i>2) migraci&oacute;n local o regional:</i> los desplazamientos est&aacute;n limitados a ese espacio espec&iacute;fico; <i>3) migraci&oacute;n nacional:</i> cuando los traslados se realizan en el territorio nacional, y puede o no haberse dado antes la migraci&oacute;n local; y <i>4) migraci&oacute;n internacional:</i> refiere desplazamientos que traspasan las fronteras nacionales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Participaci&oacute;n de las mujeres en la migraci&oacute;n</b></i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n &Aacute;lvarez (2005), las formas de participaci&oacute;n de las mujeres en el fen&oacute;meno migratorio son tres: <i>a)</i> mujeres que migran acompa&ntilde;ando a los varones de su familia; <i>b)</i> mujeres que migran por su propia cuenta; y <i>c)</i> mujeres que se quedan a cuidar a la familia mientras el compa&ntilde;ero migra.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para las mujeres que se quedan en la espera de su hijo o su marido, su jornada de trabajo se duplica o triplica, seg&uacute;n sea el caso, ya que</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#91;...&#93; estas mujeres, por lo general, no s&oacute;lo se ocupan de cumplir con los roles que tradicionalmente se les ha asignado (cuidar a las y a los hijos y atender el funcionamiento de la casa) sino que tambi&eacute;n asumen el papel que el compa&ntilde;ero, por su ausencia, deja de cumplir, ocup&aacute;ndose en actividades productivas remuneradas o en las laborales del campo para sostener econ&oacute;micamente a su familia (&Aacute;lvarez, 2005:83).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Algunas consecuencias de la migraci&oacute;n para los integrantes de los grupos dom&eacute;sticos</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n no s&oacute;lo genera cambios en las actividades que se desempe&ntilde;an al interior de los grupos dom&eacute;sticos, ya que al existir una constante interacci&oacute;n (directa e indirecta) con una cultura m&aacute;s abierta y el hecho de que las mujeres pasen largas temporadas sin la compa&ntilde;&iacute;a de su esposo, provoca que los conflictos entre g&eacute;neros y generaciones se agudicen, dando como resultado "nuevos arreglos y reorganizando las posiciones de los miembros que conforman el grupo" (Rivermar, 2002:73).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los grupos dom&eacute;sticos que han experimentado la migraci&oacute;n masculina, las mujeres esposas y las madres tienen que desempe&ntilde;ar las actividades que &eacute;stos realizaban;<sup><a href="#notas">2</a></sup> no obstante, esto no las exime de realizar "las tareas propias de su g&eacute;nero", es decir, educar a las hijas e hijos, lavar, planchar, hacer de comer, etc&eacute;tera. Tambi&eacute;n es com&uacute;n que los hombres formen otros hogares en el lugar de destino y, por lo tanto, las mujeres tienen que asumir la jefatura del hogar y las responsabilidades que esto conlleva. "De esta manera a las mujeres con esposos migrantes les corresponde asumir los papeles de: madres, educadoras, jefas de familia, administradoras y generadoras del ingreso familiar" (Alvarado, 2004:244).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Los grupos dom&eacute;sticos</b></i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los grupos dom&eacute;sticos son la forma predominante de residencia en el medio rural, esto se debe a que de manera grupal es m&aacute;s f&aacute;cil enfrentar las eventualidades que se presenten; el objetivo es entonces "ayudarse mientras se ayuda".<sup><a href="#notas">3</a></sup> Para las unidades dom&eacute;sticas la reproducci&oacute;n es su principal meta y se realiza en dos &aacute;mbitos: el primero tiene que ver con el proceso productivo, el cual brinda los elementos necesarios a los integrantes del grupo para su reproducci&oacute;n f&iacute;sica; el segundo hace referencia a los elementos socioculturales que confluyen en las comunidades y que a su vez influyen marcadamente en la organizaci&oacute;n de los grupos, buscando con ello que esos elementos se transmitan de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Autoras como Lomnitz (2006), Oliveira y Salles (1989), Harris (1986) y otras han tomado como sin&oacute;nimos a la <i>unidad dom&eacute;stica</i> y el <i>grupo dom&eacute;stico.</i> Para el caso de esta investigaci&oacute;n se asumir&aacute; dicha postura. Se retoma la definici&oacute;n hecha por Oliveira y Salles: "El concepto de unidad dom&eacute;stica alude a una organizaci&oacute;n estructurada a partir de relaciones sociales establecidas entre individuos unidos o no por lazos de parentesco, que comparten una residencia y organizan en com&uacute;n la reproducci&oacute;n cotidiana" (1989:14). Una vez conformado el grupo, las relaciones que se mantienen en su interior "pueden generar conflictos y solidaridades que al intervenir en los grados de cohesi&oacute;n dan mayor o menor grado de continuidad a familias y unidades dom&eacute;sticas" (Oliveira y Salles, 1989:15).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe mencionar que las relaciones entre g&eacute;neros y generaciones expresan en mayor medida la cohesi&oacute;n o el conflicto en la unidad dom&eacute;stica, eso se debe a que en torno de estas relaciones convergen el poder y la violencia como elementos para ejercer autoridad. Adem&aacute;s, elementos como el estado civil, la educaci&oacute;n, el aporte econ&oacute;mico que se hace al fondo com&uacute;n del grupo, el ser o no propietario de los medios de producci&oacute;n, el grado de poder que se posee, la posici&oacute;n que se ocupe dentro del grupo, influyen para que las relaciones sean solidarias o conflictivas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La caracter&iacute;stica esencial que define a los grupos dom&eacute;sticos son las relaciones que mantienen los individuos que los conforman, y que pueden ser econ&oacute;micas, de parentesco, de residencia o de reciprocidad y tener como finalidad la reproducci&oacute;n social del grupo. Esta forma de organizaci&oacute;n va m&aacute;s all&aacute; de una residencia compartida y de lazos de parentesco.<sup><a href="#notas">4</a></sup> Los elementos antes mencionados permiten argumentar que no existe un modelo &uacute;nico de grupo dom&eacute;stico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Grupos dom&eacute;sticos rurales</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los grupos dom&eacute;sticos rurales, seg&uacute;n Chayanov, retomado por Oliveira y Salles (1989), destacan principalmente por los medios de producci&oacute;n y la fuerza de trabajo, puesto que</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#91;...&#93; el concepto de grupo o unidad dom&eacute;stica en el contexto rural, permite vincular las actividades de producci&oacute;n y consumo y analizar las interrelaciones entre el grupo familiar y la unidad productiva, aspectos cruciales en la reproducci&oacute;n de los grupos campesinos. La unidad dom&eacute;stica campesina presenta una amplia integraci&oacute;n de la vida de la familia con la unidad productiva, la producci&oacute;n se basa en el trabajo familiar y los frutos de la actividad econ&oacute;mica se dirigen a la subsistencia del grupo dom&eacute;stico (Oliveira y Salles, 1989:15&#45;16).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Actualmente los grupos dom&eacute;sticos campesinos no alcanzan a satisfacer con su producci&oacute;n de autoconsumo necesidades como vivienda, educaci&oacute;n, salud, vestido, etc&eacute;tera, y se ven obligados a generar estrategias para cubrirlas; es decir, implementan nuevas formas de organizar la producci&oacute;n y el trabajo, con lo cual redefinen las condiciones que les permiten asegurar su supervivencia. Algunas de las estrategias utilizadas com&uacute;nmente son: intensificaci&oacute;n del trabajo familiar, diversificaci&oacute;n de labores, venta de la fuerza de trabajo, en donde una de sus modalidades es la migraci&oacute;n, y venta de alimentos procesados, entre otras.<sup><a href="#notas">5</a></sup> Cabe destacar que en esta reconfiguraci&oacute;n de las actividades del grupo dom&eacute;stico, las mujeres son las m&aacute;s afectadas pues su jornada de trabajo aumenta as&iacute; como sus responsabilidades.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La reproducci&oacute;n de las unidades dom&eacute;sticas rurales no se circunscribe entonces s&oacute;lo al aspecto f&iacute;sico, dicha reproducci&oacute;n abarca adem&aacute;s elementos culturales y simb&oacute;licos; as&iacute;, la organizaci&oacute;n de las familias campesinas "tiene (por sus rasgos tradicionales) pautas de organizaci&oacute;n articuladas en torno a costumbres que se transmiten y heredan generacionalmente" (Salles, 1991:72).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Relaciones desiguales en los grupos dom&eacute;sticos</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las unidades dom&eacute;sticas organizan sus actividades con base en la divisi&oacute;n gen&eacute;rica del trabajo, la cual implica una separaci&oacute;n/divisi&oacute;n entre los supuestos &aacute;mbitos privado o dom&eacute;stico desempe&ntilde;ado casi siempre por las mujeres y el p&uacute;blico, preferentemente masculino (Harris, 1986; Salles, 1991). En dicha divisi&oacute;n se consideran de mayor importancia las actividades que se realizan en la esfera p&uacute;blica,<sup><a href="#notas">6</a></sup> y, por el contrario, aquellas que se desempe&ntilde;an en el &aacute;mbito dom&eacute;stico son menospreciadas. Esto ocasiona desigualdad entre g&eacute;neros al interior de los grupos dom&eacute;sticos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La diferenciaci&oacute;n que se hace de las personas a partir de las caracter&iacute;sticas sexuales que poseen es, probablemente, la forma m&aacute;s com&uacute;n en que se ejerce la desigualdad al interior de las unidades dom&eacute;sticas, y es a partir de la cual se desencadena una serie de situaciones que ponen en desventaja a las mujeres. La cotidianidad con que se lleva a cabo este tipo de relaciones ha provocado una "naturalizaci&oacute;n" de las conductas que reproducen la falta de igualdad entre hombres y mujeres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La edad es tambi&eacute;n un factor que determina la posici&oacute;n de los individuos dentro de la unidad. Es por ello que se debe considerar que las diferencias tanto de edad como de sexo son elementos que permiten excluir a las personas del poder y por lo tanto es posible sujetarlas a los decretos de las personas que s&iacute; lo ejercen. En este sentido, "los adultos mayores ancianos tienen mayor prestigio que los j&oacute;venes, &eacute;stos sobre los ni&ntilde;os, etc. Respecto al sexo, las mujeres son siempre subordinadas a los hombres, primero por el padre, luego por el esposo y finalmente por sus hijos si &eacute;stas son viudas" (&Aacute;ngeles <i>et al.,</i> 1996:130).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Participaci&oacute;n de las mujeres en los grupos dom&eacute;sticos rurales</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las tareas que desempe&ntilde;an las mujeres son m&uacute;ltiples, y el contexto influye de manera determinante en estas actividades. Distintas investigaciones han demostrado que la jornada de trabajo para las mujeres es m&aacute;s intensa en el medio rural que en el urbano. Debido al inter&eacute;s por demostrar la importancia de la participaci&oacute;n femenina en los grupos dom&eacute;sticos rurales, se retoma el estudio de caso realizado por Mercado y Zapata (1995); ellas encontraron que</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#91;...&#93; las mujeres participan en 10 actividades de tecnolog&iacute;a tradicional de las 14 que se realizan en total (las otras 4 son mecanizadas); adem&aacute;s, 61.5% de las actividades de la parcela se realizan con mano de obra no remunerada. Pero la mujer tambi&eacute;n participa vendiendo o transformando la producci&oacute;n de traspatio. Venden animales y alimentos procesados: barbacoa, tamales, antojitos, fruta de cosecha, tienen tiendas de abasto, etc&eacute;tera. En fin, incursiona en el comercio en peque&ntilde;a escala, con fines de incrementar el ingreso. Adem&aacute;s, dedica m&aacute;s tiempo a la compra de alimentos debido a que tiene que buscar donde sean m&aacute;s baratos con el fin de estirar sus pocos recursos (Zapata y Mercado, 1995:176&#45;177).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hay ocasiones en que las mujeres adem&aacute;s de ayudar en las actividades agr&iacute;colas, desempe&ntilde;an alg&uacute;n cargo en su comunidad o trabajan fuera de su hogar para percibir un ingreso extra. Y sin embargo, ninguna de estas actividades las libera de sus tareas dom&eacute;sticas cotidianas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Resumiendo</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n internacional es indudablemente una respuesta a las malas condiciones econ&oacute;micas del pa&iacute;s. La mayor&iacute;a de los migrantes se van a Estados Unidos para obtener un empleo mejor remunerado, no obstante, la migraci&oacute;n tiene implicaciones no s&oacute;lo para quien migra, pues esta decisi&oacute;n involucra al padre, la madre, la esposa, la hija, el hijo y todos aquellos que forman parte del grupo dom&eacute;stico del migrante. Para las unidades dom&eacute;sticas la migraci&oacute;n resulta una estrategia com&uacute;n de reproducci&oacute;n, pues se aspira con ello a que mejoren sus condiciones econ&oacute;micas. La unidad al sufrir la ausencia de alguno de sus integrantes busca mecanismos que le permitan reorganizar sus actividades cotidianas y para ello alguien debe desempe&ntilde;ar las actividades que el migrante realizaba. Generalmente son las esposas o las madres de los migrantes las que realizan dichas actividades, con lo cual su jornada de trabajo se incrementa. Aunque esta situaci&oacute;n tambi&eacute;n les permite a las mujeres incursionar en &aacute;mbitos que anteriormente les pudieron ser prohibidos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>&Aacute;mbito de estudio</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><i>Ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica: municipio de Salamanca<sup><a href="#notas">7</a></sup></i></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Son 46 los municipios que conforman el estado de Guanajuato, entre los cuales se ubica Salamanca. Este municipio se localiza en el suroeste de la entidad. Limita al norte con los municipios de Irapuato y Guanajuato, al noreste con San Miguel de Allende, al este con Santa Cruz de Juventino Rosas y Villagr&aacute;n, al sureste con Cort&aacute;zar, al sur con Jaral del Progreso y Valle de Santiago, y al oeste con los municipios de Irapuato y Pueblo Nuevo (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/estfro/v13n26/a3f1.jpg" target="_blank">figura 1</a>). Para el a&ntilde;o 2005 Salamanca contaba con una poblaci&oacute;n total de 143 838 habitantes, de los cuales 74 755 eran mujeres y 69 083 eran hombres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica: Godoy</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Godoy cuenta con una poblaci&oacute;n total de 669 habitantes, de los cuales 358 son mujeres y 311 son hombres. Es una de las 580 localidades que conforman el municipio de Salamanca y se sit&uacute;a a los 101&deg; 05' 20'' de longitud del Meridiano de Greenwich y a los 20&deg; 33' 29'' de latitud. Su altura sobre el nivel del mar es de 1 720 metros (INEGI, 2005). Esta comunidad se localiza al sureste del municipio, limitando al norte con la comunidad Carmelita, al sur con la comunidad de Santa Catarina de Pe&ntilde;a, al este con el municipio de Villagr&aacute;n y al oeste con las comunidades de Conejos y la Virgen (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/estfro/v13n26/a3f1.jpg" target="_blank">figura 1</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">S&oacute;lo un microb&uacute;s transita por el camino dos veces al d&iacute;a, la ruta es Salamanca&#45;Godoy; los horarios son de 10 de la ma&ntilde;ana con destino al centro de Salamanca y a las 14:00 horas regresa. Cabe se&ntilde;alar que ese transporte es utilizado principalmente para ir a comprar alimentos y calzado o para ir al servicio m&eacute;dico, del cual se carece en la comunidad. El tiempo de traslado en microb&uacute;s desde la comunidad al centro de la ciudad de Salamanca es de aproximadamente 45 minutos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Metodolog&iacute;a</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para llevar a cabo la investigaci&oacute;n en la comunidad de Godoy se emplearon los m&eacute;todos cuantitativos y cualitativos. En lo que respecta al m&eacute;todo cuantitativo, se utiliz&oacute; la t&eacute;cnica de muestreo simple aleatorio y se recurri&oacute; a la encuesta pues con ella se puede "identificar y conocer la magnitud de los problemas que se supone o se conoce en forma parcial o imprecisa" (Rojas, 2002:221). Se aplicaron 30 cuestionarios a grupos dom&eacute;sticos que presentaron migraci&oacute;n masculina. Mientras que para el m&eacute;todo cualitativo se aplicaron siete entrevistas semiestructuradas a informantes clave que ten&iacute;an como particularidad ser las madres o esposas de los migrantes. El trabajo de campo se realiz&oacute; durante el a&ntilde;o 2007.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Resultados</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Los grupos dom&eacute;sticos: descripci&oacute;n general</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n internacional del jefe de la unidad o de alguno de los hijos fue el elemento indispensable para seleccionar los 30 grupos dom&eacute;sticos de estudio (se tom&oacute; en cuenta unidades que experimentaran en ese momento migraci&oacute;n o donde el migrante estuviera de regreso). La poblaci&oacute;n total con la cual se trabaj&oacute; fue de 154 personas, donde 74 eran mujeres, lo cual equivale a 48.0%, y 80 hombres, cantidad que equivale a 52.0% del total de la poblaci&oacute;n.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El n&uacute;mero de integrantes por grupo dom&eacute;stico vari&oacute; de 2 hasta 14 individuos, siendo preponderantes aquellos de cuatro, cinco y seis integrantes ya que en ellos se concentraban 21 unidades dom&eacute;sticas, es decir, 70%. En estas 21 unidades se concentr&oacute; 68.8% de la poblaci&oacute;n, porcentaje que es igual a 106 personas. Por otro lado, los grupos menos representativos fueron los integrados por dos o 14 personas, aglutinando un porcentaje muy bajo de la poblaci&oacute;n total existente en las unidades dom&eacute;sticas estudiadas (v&eacute;ase <a href="#c1">cuadro 1</a>).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c1"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c1.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En lo referente a la edad de los integrantes de las unidades dom&eacute;sticas, se obtuvo que el quinquenio<sup><a href="#notas">8</a></sup> predominante es de los 11 a 15 a&ntilde;os con 15.6%, lo cual muestra la existencia de un porcentaje considerable de adolescentes. La poblaci&oacute;n considerada como joven aglutina a los siguientes grupos: 16 a 20 a&ntilde;os, 21 a 25 a&ntilde;os y 26 a 30 a&ntilde;os, los cuales representan en conjunto 31.8%, es decir, casi una tercera parte del total. Mientras que las personas de 6 a 10 a&ntilde;os equivalen al 11.0%. Por otro lado, a partir del quinquenio de 31 a 35 a&ntilde;os hasta el de 66 a 70 a&ntilde;os la poblaci&oacute;n tiende a disminuir, aunque en algunos casos aumenta, si bien este incremento no llega ni a un punto porcentual. Finalmente, los infantes que no cuentan con edad escolar, que va de 0 a los 5 a&ntilde;os, representan tan s&oacute;lo 7.1%. Estos datos permiten ver que gran parte de la poblaci&oacute;n estudiada se conforma por ni&ntilde;os, adolescentes y j&oacute;venes (v&eacute;ase <a href="#c2">cuadro 2</a>).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c2"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el a&ntilde;o 2005, seg&uacute;n el INEGI, en el municipio de Salamanca, Guanajuato, hab&iacute;a un total de 143 838 habitantes. El mayor n&uacute;mero de personas se encontraba entre los 5 y 19 a&ntilde;os de edad, aglutinando 30.6% del total de la poblaci&oacute;n existente en Salamanca. Estas cifras revelan que tanto en la comunidad como en el municipio los ni&ntilde;os, adolescentes y j&oacute;venes son la poblaci&oacute;n mayoritaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se presentan las actividades realizadas por todos los integrantes de cada una de las unidades dom&eacute;sticas, se incluye tambi&eacute;n a las personas que en el momento en que se realiz&oacute; el trabajo de campo hab&iacute;an migrado. Esto con la finalidad de presentar un panorama general sobre todas las actividades que se realizan en la poblaci&oacute;n con la cual se trabaj&oacute;; m&aacute;s adelante se especifica sobre las actividades de los migrantes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Actividades realizadas por los integrantes de las unidades dom&eacute;sticas</b></i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se puede ver en el <a href="#c3">cuadro 3</a>, las actividades m&aacute;s importantes son: <i>a)</i> estudiantes, con 31.2%, y <i>b)</i> trabajo dom&eacute;stico, con 25.3%, pues en comparaci&oacute;n con las dem&aacute;s existe una diferencia porcentual considerable. Retomando el aspecto de la edad, podemos darnos cuenta de que al existir un alto porcentaje de ni&ntilde;os y j&oacute;venes en los grupos dom&eacute;sticos, es l&oacute;gico el n&uacute;mero elevado de estudiantes.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c3"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c3.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El trabajo dom&eacute;stico ocupa el segundo lugar en representaci&oacute;n, esto se puede explicar desde la perspectiva de g&eacute;nero pues seg&uacute;n la asignaci&oacute;n de roles por sexo las mujeres deben ocuparse del hogar. Actividades como la construcci&oacute;n, obrero, agricultura, jornalero, jardinero, ayudante general en casa, trailero, velador y empleado son en su mayor&iacute;a realizadas por varones y de manera aislada parece que son poco representativos, no obstante, en sumatoria llegan a representar 31.0%. De esta manera, se observa una correlaci&oacute;n entre hombres y trabajo asalariado. Finalmente, el sector de la poblaci&oacute;n que no realiza ninguna actividad remunerada es porque no tiene la edad suficiente para asistir a la escuela, mientras que de los que no se sabe a qu&eacute; se dedican, es porque se encuentran en Estados Unidos y no dan esa informaci&oacute;n a sus familiares (v&eacute;ase <a href="#c3">cuadro 3</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En lo que respecta a las actividades dom&eacute;sticas, se encontr&oacute; que de las 30 mujeres encuestadas, 100% realiza esta actividad, aunque hay dos casos que tambi&eacute;n desempe&ntilde;an un trabajo asalariado: una de estas mujeres se dedica a trabajar sus tierras y la otra se dedica al comercio ya que tiene su propia tienda. Por otro lado, en cuanto a las actividades que realizan los hombres, especialmente aquellos que son los jefes de las unidades dom&eacute;sticas, encontramos que sin excepci&oacute;n &eacute;stos realizan un trabajo asalariado. Para ellos, las tareas del hogar las efect&uacute;an s&oacute;lo de manera excepcional; por ejemplo cuando la esposa por enfermedad no puede realizarlas.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c4.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Educaci&oacute;n</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los datos obtenidos de las unidades dom&eacute;sticas respecto de lo educativo fueron los siguientes: el n&uacute;mero total de hombres con los cuales se trabaj&oacute; fue de 81, de los cuales dos no ten&iacute;an edad escolar. De los 79 restantes, seis no estudiaron &#45;estas personas son las que tienen mayor edad&#45;. El nivel m&aacute;ximo educativo de los hombres en Godoy es la secundaria. Todos los hombres que asisten a la escuela lo hacen de acuerdo a la edad que se estipula en cada nivel educativo (v&eacute;ase <a href="#c5">cuadro 5</a>).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c5"></a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c5.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El total de las mujeres que hab&iacute;a en las unidades dom&eacute;sticas fue de 70, de las cuales s&oacute;lo tres de ellas no ten&iacute;an edad escolar. Fueron siete mujeres las que no estudiaron, la edad de &eacute;stas var&iacute;a de los 47 hasta los 70 a&ntilde;os; al igual que en el caso de los hombres, este grupo de mujeres es el que representa a las de mayor edad. La primaria completa es el m&aacute;ximo de grado de estudio entre las mujeres de Godoy &#45;cabe se&ntilde;alar que la secundaria terminada tambi&eacute;n ocupa un lugar importante&#45;. Aquellas ni&ntilde;as y adolescentes que se encuentran estudiando, lo hacen de acuerdo con la edad permitid a en cada uno de los niveles educativos (v&eacute;ase <a href="#c5">cuadro 5</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>La migraci&oacute;n en los grupos dom&eacute;sticos</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis de la migraci&oacute;n masculina es el elemento primordial para comprender los cambios que desencadena en las madres, las esposas y los grupos dom&eacute;sticos, los cuales se mencionar&aacute;n m&aacute;s adelante. De las 154 personas con las cuales se trabaj&oacute;, 38 de ellas eran migrantes, cantidad que representa 24.7%, es decir, casi una cuarta parte del total de poblaci&oacute;n, lo cual es considerablemente representativo. Por otro lado, se encontr&oacute; que en las 30 unidades dom&eacute;sticas estudiadas, la poblaci&oacute;n en edad de trabajar es de 95 personas, de tal manera que los migrantes representan 40% del total de personas en edad de trabajar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Haciendo una diferenciaci&oacute;n por g&eacute;nero, se hall&oacute; que de los 38 casos de migraci&oacute;n, 34 eran de hombres, y eso representa 89.5%, mientras que solamente cuatro eran representados por mujeres, cantidad que equivale tan s&oacute;lo a 10.5%. Comparando dichas cantidades con la poblaci&oacute;n total de estudio, obtenemos que los hombres migrantes representan 22.1%, mientras que las mujeres solamente 2.6%. Cabe mencionar que los datos aqu&iacute; registrados son de personas que han migrado en alg&uacute;n momento o de aquellos que en este momento son migrantes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Migrantes por grupo dom&eacute;stico</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La cantidad de migrantes por grupo dom&eacute;stico var&iacute;a de uno de tres individuos. Es decir, el promedio de migrantes por grupo dom&eacute;stico es uno. Se encontr&oacute; que de las 30 unidades estudiadas, 23 de ellas hab&iacute;an expulsado s&oacute;lo a un migrante, esto equivale a 76.7% del total de migrantes. Otros seis grupos dom&eacute;sticos expulsaban a dos migrantes, lo que corresponde a 20%, y finalmente, s&oacute;lo un grupo expulsaba a tres migrantes, lo que equivale a 3.3%. Estas cifras permiten concluir que en Godoy la constante de expulsi&oacute;n de migrantes hacia Estados Unidos en las unidades dom&eacute;sticas es una persona.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Tipo de migraci&oacute;n</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Retomando la clasificaci&oacute;n de migraci&oacute;n por temporalidad que realiza Mac&iacute;as (1997), en donde establece la existencia de dos tipos de migraci&oacute;n, permanente y temporal, y con la informaci&oacute;n obtenida en campo, se ha establecido una clasificaci&oacute;n propia. De tal manera que para el caso de Godoy se observaron los siguientes patrones migratorios: <i>a)</i> retorno: personas que migraron (generalmente la raz&oacute;n fue laboral) y que en este momento se encuentran de nuevo en la comunidad; <i>b)</i> laboral: personas que migraron para obtener un trabajo mejor remunerado y que no tienen m&aacute;s de dos a&ntilde;os como migrantes; y <i>c)</i> permanente: individuos que se han establecido por m&aacute;s de cinco a&ntilde;os en Estados Unidos y que en algunos casos regresan a Godoy por periodos muy cortos en los cuales no trabajan.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con base en la clasificaci&oacute;n anterior, 26 de los migrantes se van a Estados Unidos por motivos laborales, lo que corresponde a 68.4% del total de la poblaci&oacute;n migrante.<sup><a href="#notas">9</a></sup> El tipo de migraci&oacute;n de retorno representa 15.8%, y seg&uacute;n estas mismas personas, por el momento no piensan volver a migrar ya que muchas de ellas tienen en este momento un trabajo estable en la comunidad o cercano a ella. Mientras que el n&uacute;mero de personas que se ha establecido de manera permanente en territorio estadounidense asciende a seis, cantidad que representa 15.8%. Seg&uacute;n los propios familiares, los migrantes manifiestan de manera constante el anhelo de regresar alg&uacute;n d&iacute;a a Godoy; no obstante, las familias expresaron que esto es muy poco probable ya que en todas las ocasiones que han dicho que regresar&iacute;an han terminado postergando dicho retorno (v&eacute;ase <a href="#c6">cuadro 6</a>).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c6"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/estfro/v13n26/a3c6.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>La decisi&oacute;n de migrar</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Migrar es una decisi&oacute;n que en muchos casos suele involucrar a m&aacute;s personas que s&oacute;lo al migrante, pues tal evento impacta en la vida y las actividades de los dem&aacute;s integrantes del grupo dom&eacute;stico. En el caso de las unidades nucleares, quienes deciden son el jefe y su c&oacute;nyuge; para las unidades extensas, y en los casos en donde el migrante es uno de los hijos, se toma la decisi&oacute;n entre los padres y el hijo. No obstante, en algunos casos la decisi&oacute;n de migrar es compartida por las madres o esposas, quienes a veces aceptan aunque no est&eacute;n de acuerdo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La principal motivaci&oacute;n para migrar es mejorar las condiciones de vida de la unidad dom&eacute;stica y sus integrantes; se busca, principalmente, construir una casa, tener ahorros, adquirir aparatos electrodom&eacute;sticos y dar mejor alimentaci&oacute;n, vestido y calzado a los hijos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el caso de esta investigaci&oacute;n se encontraron los siguientes motivos: <i>a)</i> b&uacute;squeda de trabajo (19 personas se han ido por este motivo, lo que representa 50%); <i>b)</i> mejorar sus condiciones de vida (11 personas se han ido, lo que equivale a 29%); <i>c)</i> ganas de irse (cuatro personas se fueron por esta raz&oacute;n, lo que representa 10.5%); <i>d)</i> trabajar (dos de las personas entrevistadas &#45;5.3% de la muestra&#45; iban de vacaciones y se quedaron a trabajar); <i>e)</i> aceptar una invitaci&oacute;n (fueron invitados a irse); y <i>&#402;)</i> reunirse con el c&oacute;nyuge, razones estas &uacute;ltimas por las que s&oacute;lo una persona migr&oacute; (2.6% respectivamente). Como se observa, la raz&oacute;n principal para irse al pa&iacute;s vecino es obtener un mejor trabajo; aunque no de manera expl&iacute;cita, la b&uacute;squeda de mejores condiciones de vida, el irse de vacaciones y encontrar empleo involucran la b&uacute;squeda de trabajo. De ah&iacute; que sea el empleo lo que incita a la migraci&oacute;n en la comunidad de Godoy.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se pregunt&oacute; a las entrevistadas la raz&oacute;n por la cual migraron su esposo o hijo. Mar&iacute;a, de 30 a&ntilde;os, esposa de un migrante, respondi&oacute;: "Los planes eran hacer la casa y terminarla, tener un carro y una cuenta en el banco. Estamos construyendo la casa y a las otras cosas pues les estamos dando tiempo si es que se hacen y si no, todo depende de lo que pase, pues mi esposo s&oacute;lo piensa estar all&aacute; un a&ntilde;o m&aacute;s". Por su parte, Rosa, de 36 a&ntilde;os, tambi&eacute;n esposa de migrante, dijo: "Mi esposo se fue a Estados Unidos para terminar de aplanar la casa, de ponerle loseta y pintarla. Tambi&eacute;n si se pod&iacute;a guardar algo de dinero y que las ni&ntilde;as anduvieran un poco mejor vestidas, mejor calzadas, que comieran mejor y tambi&eacute;n yo. Arreglar algunas cosas que ten&iacute;amos... pues... mal tambi&eacute;n, y hasta el momento creemos que s&iacute; lo hemos logrado".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Silvia, de 49 a&ntilde;os de edad y madre de un migrante, expres&oacute;: "Mi hijo dec&iacute;a que se iba para hacer una casa, pero ahora ya no se quiere venir, dice que qu&eacute; viene a hacer ac&aacute;, que ni hay trabajo y que ya no se quiere venir y ya no mand&oacute; para hacer la casa, tiene su solar pero ya no ha mandado para hacer la casa" (es madre de cinco hijos y seis hijas).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede percibirse en los testimonios, no todas las expectativas respecto de la migraci&oacute;n se cumplen, y en algunos casos ninguna de las metas de la migraci&oacute;n se ha visto consolidada. Algunos migrantes terminan por abandonar sus propios objetivos al darse cuenta que lo que dejaron en Godoy ya forma parte de su pasado y ofrece poco para su presente y futuro, fracturando as&iacute; los planes trazados en sus unidades dom&eacute;sticas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Destinos de la migraci&oacute;n</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El destino de los migrantes de Godoy es principalmente Estados Unidos, es decir, es una migraci&oacute;n internacional. Cabe mencionar que durante el trabajo de campo se registr&oacute; un caso de migraci&oacute;n local: una mujer, madre soltera que trabaja en un municipio vecino. Los porcentajes de acuerdo con el tipo de migraci&oacute;n son 97.4% internacional y 2.6% local. A continuaci&oacute;n se presentan algunos resultados de la migraci&oacute;n internacional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n en Godoy tiene siete destinos diferentes de llegada en Estados Unidos, y de acuerdo con los datos obtenidos en las unidades dom&eacute;sticas con las cuales se trabaj&oacute;, la preferencia de los migrantes se distribuye de la siguientes manera: Texas 35.1%, Florida 21.6%, California 18.9%, Oklahoma 5.4%, Kansas 5.4%, Arizona 5.4% y Wisconsin 2.7%. El 5.4% restante no se sabe su destino, pues sus familiares no cuentan con esta informaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>Implicaciones de la migraci&oacute;n para las mujeres y el grupo dom&eacute;stico</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En Godoy la incorporaci&oacute;n de las mujeres al trabajo asalariado, cuando se presenta el fen&oacute;meno de la migraci&oacute;n, no es un escenario que se haga presente, por lo cual la migraci&oacute;n masculina representa para las mujeres la continuidad en la realizaci&oacute;n de las actividades dom&eacute;sticas, sum&aacute;ndose aquellas actividades que eran realizadas o compartidas con el migrante, como dar de comer a los animales, podar el pasto, ir por le&ntilde;a, el cuidado de los menores, entre otras. De tal manera que dicha situaci&oacute;n resulta ben&eacute;fica para las unidades dom&eacute;sticas pues con ello se logra tener un mejor ingreso y constante, mejorando as&iacute; las condiciones de vida.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen tambi&eacute;n repercusiones negativas para los hijos, las esposas y las madres de los migrantes, pues la ausencia prolongada de estos integrantes genera sentimientos de tristeza, preocupaci&oacute;n y abandono. Adem&aacute;s de estas emociones, para las esposas la realizaci&oacute;n de sus actividades cotidianas y su vida misma se tornan un pesar con la ausencia de su c&oacute;nyuge, as&iacute; tambi&eacute;n tienen que reprimir su sexualidad (Mart&iacute;nez, 2005).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se presentan las respuestas de algunas de las entrevistadas cuando se les hizo la pregunta sobre las implicaciones de la migraci&oacute;n para su unidad dom&eacute;stica. Alicia, madre de migrante, de 47 a&ntilde;os y que vive en uni&oacute;n libre, coment&oacute;:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mi hijo pens&oacute; irse para hacer su casa, por eso compr&oacute; un pedazo de terreno y estaba haciendo su casa, se qued&oacute; como a la mitad pues la estaba haciendo muy grande; despu&eacute;s ya nom&aacute;s ya no hablo y se acab&oacute; todo. Yo veo mal que mi hijo no me hable, porque &eacute;l como hijo m&iacute;o deber&iacute;a por lo menos hablarme para uno saber que est&aacute; bien y se acuerda de uno.</font></p> 	</blockquote> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Antonia, de 60 a&ntilde;os, madre de dos migrantes y viuda, respondi&oacute;:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pues el beneficio fue que tuvieran su casa, pero lo que no fue beneficio es que las dejaron solas &#91;a sus nueras&#93;. Eso es como una meta que se hacen, porque uno se sacrifica al irse y otro para estar sola y a cargo de la familia, y eso tambi&eacute;n es triste. No pos yo no creo que sea beneficio que est&eacute;n all&aacute; porque por lo mismo que ellos se van uno ya nos los ve, ya no est&aacute;n con uno ni un ratito, nom&aacute;s por el tel&eacute;fono cuando le hablan a uno. Ese es el que no es beneficio para uno &#91;para quienes se quedan&#93;. Yo digo que el norte es roba hijos, roba maridos, roba hijas, todo; para m&iacute; ese es mi pensar, a lo mejor ser&aacute; porque ya estoy bien harta de estos a&ntilde;os, de esa forma en que ellos est&aacute;n distanciados de uno. Es que cuando est&aacute;n por all&aacute; lejos, les avisan y es cuando uno ya no est&aacute;, ya para qu&eacute;. Si el dinero no es la felicidad, para m&iacute; es que ellos est&eacute;n con uno.</font></p> 	</blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ver&oacute;nica, madre de migrante, con 48 a&ntilde;os de edad, coment&oacute;:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo pienso que el norte no fue para mi hijo, porque &eacute;l no se super&oacute; nada, &eacute;l est&aacute; como si se acabara de ir. &Eacute;l realmente es un hombre que no supo salir adelante, porque ya ahorita con tanto tiempo que ten&iacute;a all&aacute; &#91;su hijo tiene m&aacute;s de 10 a&ntilde;os de migrante&#93;, ya hubiera hecho algo y no tiene nada.</font></p> 	</blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para Rosa, esposa de migrante, de 36 a&ntilde;os y perteneciente a un grupo dom&eacute;stico nuclear, la ausencia de su esposo tiene implicaciones tanto ben&eacute;ficas como negativas. Opin&oacute; lo siguiente:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los beneficios de que mi esposo se haya ido es en primer lugar que si se enferman las ni&ntilde;as ya tenemos dinero para ir al doctor y ya si uno se enferma puede ir m&aacute;s al m&eacute;dico; tambi&eacute;n que ellas andan un poco mejor calzadas y est&aacute;n mejor comidas. Lo malo es que &eacute;l est&aacute; lejos de nosotros, que si hay alg&uacute;n problema lo tengo que solucionar yo sola y tambi&eacute;n si me siento mal nada m&aacute;s yo s&eacute; y cuando &eacute;l estaba pues ya compart&iacute;a con &eacute;l los problemas, y ya entre los dos nos apoy&aacute;bamos.</font></p> 	</blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los testimonios anteriores evidencian el hecho de que para las mujeres de Godoy la migraci&oacute;n es una soluci&oacute;n a los bajos salarios y a la escasez de empleo, que impiden satisfacer las necesidades b&aacute;sicas en las unidades dom&eacute;sticas. Por otro lado, tambi&eacute;n se se&ntilde;alan aspectos negativos de la migraci&oacute;n, como en Marroni (citada en Su&aacute;rez y Zapata, 2004); entre &eacute;stos est&aacute; la desintegraci&oacute;n familiar, el incremento de las responsabilidades para las mujeres ante un nuevo escenario y la baja autoestima cuando los hombres incumplen su compromiso de proveedor. Esta &uacute;ltima situaci&oacute;n afecta tambi&eacute;n a los hijos e hijas, creando con ello tensiones al interior de la unidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra de las interrogantes planteadas a las mujeres fue si la migraci&oacute;n masculina ha generado cambios en la percepci&oacute;n que tienen respecto del comportamiento habitual de los hombres y de las mujeres. Y si la migraci&oacute;n de su esposo o hijo la ha hecho cambiar a ella en su comportamiento cotidiano y si el migrante ha experimentado alg&uacute;n cambio en sus patrones tradicionales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Maribel, de 39 a&ntilde;os y esposa de un migrante, describi&oacute; su situaci&oacute;n de la siguiente manera:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A m&iacute; s&iacute; me cambi&oacute; el que mi esposo se haya ido, antes de que &eacute;l se fuera yo era bien cobarde para muchas cosas y tambi&eacute;n era bien penosa hasta para preguntar cualquier cosa. A m&iacute; s&iacute; me cambi&oacute; que &eacute;l se fuera, eso me hizo m&aacute;s fuerte, se me quit&oacute; lo t&iacute;mida y tambi&eacute;n le echo muchas ganas a todo. Y mi esposo tambi&eacute;n ha cambiado, &eacute;l antes era m&aacute;s duro y m&aacute;s agrio con la gente, y ahora llega un poquillo m&aacute;s cari&ntilde;oso con la gente. La primera vez que vino como que le val&iacute;an las cosas y hora valora un poco m&aacute;s a la gente.</font></p> 	</blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rosa, de 36 a&ntilde;os y esposa de migrante, expres&oacute;:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para m&iacute; ahora que mi esposo se fue las cosas s&iacute; cambiaron porque ya no estando ellos uno tiene que tomar m&aacute;s decisiones. Ahora que &eacute;l est&aacute; all&aacute; me dice que &eacute;l se hace todas sus cosas, su lonche, comida, cena, lavar, planchar, todo, y sin embargo ya cuando llega aqu&iacute; ya no hace nada. &Eacute;l me dice que cuando llega ya no hace nada porque ya est&aacute; cansado y enfadado de estar haciendo all&aacute; y luego llegar aqu&iacute; y que siga siendo lo mismo, no, que mejor ya que yo estoy aqu&iacute; ya se lo haga todo yo. S&oacute;lo que por alg&uacute;n motivo yo no pueda, entonces &eacute;l s&iacute; lo har&iacute;a.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos testimonios dejan entrever que aunque hay cambios en la toma de decisiones, &eacute;stos son moment&aacute;neos pues al regreso del migrante, &eacute;ste es quien toma las decisiones y pocas veces se involucra en las actividades dom&eacute;sticas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n lo mencionado, cuando estaban en Estados Unidos los hombres realizaban todas sus actividades dom&eacute;sticas, pero una vez que regresaron a Godoy, no volvieron a hacerlas porque ah&iacute; estaban sus esposas o madres, quienes estaban precisamente para encargarse de los quehaceres dom&eacute;sticos. Estos argumentos denotan resignaci&oacute;n ante esta realidad, pues incluso ellas mismas consideran que esto es algo que no se puede cambiar, y si en alg&uacute;n momento se diera un cambio, &eacute;ste ser&iacute;a porque as&iacute; lo dispone el hombre, por su buena voluntad y no por sus propias acciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><b>El trabajo dom&eacute;stico durante la migraci&oacute;n</b></i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En Godoy las actividades dom&eacute;sticas las realizan principalmente las jefas o las c&oacute;nyuges de las unidades (seg&uacute;n datos presentados anteriormente), aunque en algunos casos existe apoyo de los dem&aacute;s integrantes. Ese apoyo es brindado principalmente por las hijas mayores de 10 a&ntilde;os, y entre m&aacute;s edad tengan las hijas, m&aacute;s ayuda en las actividades dom&eacute;sticas se les exige. Para los hijos la situaci&oacute;n es diferente pues no se espera que contribuyan en la realizaci&oacute;n de las actividades del hogar y se admite con gusto y hasta asombro que los varones ayuden ocasionalmente. Esto muestra una diferenciaci&oacute;n en las responsabilidades dom&eacute;sticas que existe entre el trato que se da a las mujeres y a los hombres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute;, las mujeres son conscientes de que los hombres no ayudan en las actividades del hogar, y en muchos de los casos expresaron su inconformidad por dicha situaci&oacute;n y se&ntilde;alaron que los hombres tambi&eacute;n deben tener responsabilidades en el hogar, aunque por desgracia no llevan a cabo acciones para revertir esa situaci&oacute;n. Los esposos se dedican exclusivamente al trabajo asalariado, y una vez terminada su jornada de trabajo se dedican a descansar, ver televisi&oacute;n, salir con los amigos e incluso emborracharse. S&oacute;lo en algunos casos excepcionales los esposos ayudan en los quehaceres del hogar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los grupos dom&eacute;sticos extensos los familiares agregados, principalmente las nueras y los hijos, contribuyen m&iacute;nimamente en las actividades del hogar, pues se considera que pese a compartir el mismo techo, son una familia aparte. Esta situaci&oacute;n es contradictoria pues el nuevo n&uacute;cleo familiar generalmente s&oacute;lo cuenta con un cuarto dentro de la casa de los padres del esposo y hace uso de la cocina, sala, ba&ntilde;o y todos los dem&aacute;s espacios. Adem&aacute;s, siempre hay tensi&oacute;n pues la suegra espera que la nuera realice las actividades que se le asignen, mientras que la nuera busca mecanismos que le permitan evadir dicha responsabilidad &#45;generalmente se justifica con los cuidados de los nietos o nietas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Reflexiones finales</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n los resultados expuestos, la migraci&oacute;n altera la din&aacute;mica habitual de las unidades dom&eacute;sticas y son las mujeres las que asumen las responsabilidades y actividades realizadas por los migrantes (&Aacute;lvarez, 2005). No obstante, se encontr&oacute; que existe una diferenciaci&oacute;n entre los efectos ocasionados por la migraci&oacute;n en las esposas y las madres, pues para las primeras la migraci&oacute;n resulta un incremento en sus actividades y responsabilidades, mientras que para las madres la ausencia del hijo trae consigo mayormente problemas de tipo emocional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El resto de los integrantes del grupo no se vio afectado en sus actividades cotidianas, ya que no asumen las responsabilidades del migrante, tanto los hijos e hijas s&oacute;lo ayudan ocasionalmente a la madre en alguna tarea. Por otro lado, la migraci&oacute;n significa para todas y todos los integrantes un evento que implica grandes cambios emocionales que afectan de manera directa la din&aacute;mica de socializaci&oacute;n habitual de la unidad dom&eacute;stica (Su&aacute;rez y Zapata, 2004).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En Godoy la migraci&oacute;n es una estrategia de sobrevivencia que utilizan los grupos dom&eacute;sticos, esto debido a que el papel de proveedor que se le ha asignado al hombre se asume como norma, pues como se vio, las mujeres, ante la ausencia masculina, no desempe&ntilde;an ninguna actividad asalariada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La migraci&oacute;n masculina en los grupos dom&eacute;sticos con los cuales se trabaj&oacute; ten&iacute;a como objetivo principal mejorar la calidad de vida de sus integrantes, esto supon&iacute;a principalmente un impacto positivo en vivienda, alimentaci&oacute;n, vestido, calzado y gastos m&eacute;dicos, y en algunas unidades dom&eacute;sticas se pretend&iacute;a tambi&eacute;n tener ahorros. Sin embargo, no en todos los casos se cumplieron dichas metas, pues la mayor&iacute;a de las remesas se utilizaba para los gastos dom&eacute;sticos (alimento, vestido y calzado), lo que provoc&oacute; que el sentido de la migraci&oacute;n no se cumpliera totalmente e intensific&oacute; los sentimientos de abandono, tristeza y preocupaci&oacute;n por parte de quienes se quedaron en la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&Aacute;lvarez R. (2005), "Migraci&oacute;n y g&eacute;nero", en Instituto Nacional de las Mujeres, <i>Mujeres migrantes y sus implicaciones desde la perspectiva de g&eacute;nero,</i> M&eacute;xico, Inmujeres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572756&pid=S0187-6961201200020000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Alvarado, A. (2004), "Sue&ntilde;os americanos y pesadillas mexicanas. Los cambios en la responsabilidad de las mujeres con los esposos migrantes", en B. Su&aacute;rez y M. E. Zapata (coords.), <i>Remesas: milagros y mucho m&aacute;s realizan las mujeres ind&iacute;genas y campesinas,</i> M&eacute;xico, GIMTRAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572758&pid=S0187-6961201200020000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&Aacute;ngeles, J., M. Hern&aacute;ndez y H. Rosales (1996), "La familia extensa y su importancia en el proceso terap&eacute;utico", En G. R. Jim&eacute;nez (comp.), <i>&iquest;Grupo dom&eacute;stico, hogar o familia?,</i> M&eacute;xico, Universidad Aut&oacute;noma de Tlaxcala.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572760&pid=S0187-6961201200020000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Durand, J. (2000), "Tres premisas para entender y explicar la migraci&oacute;n M&eacute;xico&#45;Estados Unidos", <i>Revista Relaciones,</i> vol. XXI, n&uacute;m. 83, M&eacute;xico, Colegio de Michoac&aacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572762&pid=S0187-6961201200020000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1991), <i>La migraci&oacute;n mexicana a los Estados Unidos. A&ntilde;os veinte: una antolog&iacute;a,</i> M&eacute;xico, Conaculta.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572764&pid=S0187-6961201200020000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gamio, M. (1991), "N&uacute;mero, procedencia y distribuci&oacute;n geogr&aacute;fica de los inmigrantes mexicanos en Estados Unidos", en J. Durand (coord.), <i>La migraci&oacute;n mexicana a los Estados Unidos. A&ntilde;os veinte: una antolog&iacute;a,</i> M&eacute;xico, Conaculta.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572766&pid=S0187-6961201200020000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harris, O. (1986), "La unidad dom&eacute;stica como unidad natural", <i>Nueva Antropolog&iacute;a,</i> vol. VIII, n&uacute;m. 30, M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572768&pid=S0187-6961201200020000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Instituto Nacional de Estad&iacute;stica, Geograf&iacute;a e Inform&aacute;tica (2005), <i>II Conteo de Poblaci&oacute;n y Vivienda,</i> M&eacute;xico, INEGI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572770&pid=S0187-6961201200020000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Instituto Nacional de las Mujeres (2005), <i>Mujeres migrantes y sus implicaciones desde la perspectiva de g&eacute;nero,</i> M&eacute;xico, Inmujeres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572772&pid=S0187-6961201200020000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lacomba, J. (2001), <i>Teor&iacute;as y pr&aacute;cticas de la inmigraci&oacute;n. De los modelos explicativos a los relatos y proyectos migratorios,</i> Barcelona, Scripta Nova 94.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572774&pid=S0187-6961201200020000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lomnitz, L. (2006), <i>C&oacute;mo sobreviven los marginados,</i> M&eacute;xico, Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572776&pid=S0187-6961201200020000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ludger, P. (1997), "Migraci&oacute;n laboral internacional y espacios sociales transnacionales: bosquejo te&oacute;rico&#45;emp&iacute;rico", en M. S. Mac&iacute;as y L. F. Herrera (coords.), <i>Migraci&oacute;n laboral internacional,</i> Puebla, BUAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572778&pid=S0187-6961201200020000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Luin, G. (1997), "Difuminando fronteras: construcci&oacute;n de la comunidad transnacional en el proceso migratorio M&eacute;xico&#45;Estado Unidos", en M. S. Mac&iacute;as y L. F. Herrera (coords.), <i>Migraci&oacute;n laboral internacional,</i> Puebla, BUAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572780&pid=S0187-6961201200020000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;nez, C. B. y C. R. D&iacute;az (2005), <i>Metodolog&iacute;as de capacitaci&oacute;n de g&eacute;nero con mujeres rurales en M&eacute;xico, 1990&#45;2003,</i> M&eacute;xico, Colegio de Posgraduados, Indesol.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572782&pid=S0187-6961201200020000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mac&iacute;as, M. S. (1997), "Migraci&oacute;n laboral y movilidad social: m&eacute;todo y complementariedad", en S. M. Mac&iacute;as y L. F. Herrera (coords.), <i>Migraci&oacute;n laboral internacional,</i> Puebla, BUAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572784&pid=S0187-6961201200020000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Marroni, M. G. (2005), "So&ntilde;ar por etapas. Mexicanas, frontera y migraci&oacute;n a Estados Unidos", en M. G. Marroni y G. Salgado (coords.), <i>La di&aacute;spora latinoamericana: migraci&oacute;n en un mundo globalizado,</i> Puebla, BUAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572786&pid=S0187-6961201200020000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mercado, M. y M. E. Zapata (1995), "Posici&oacute;n de la mujer y estrategias de sobrevivencia ente las transformaciones agr&iacute;colas", en G. R. Jim&eacute;nez (comp.), <i>&iquest;Grupo dom&eacute;stico, hogar o familia?,</i> M&eacute;xico, Universidad Aut&oacute;noma de Tlaxcala.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572788&pid=S0187-6961201200020000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Oliveira, O. y V. Salles (comps.) (1989), <i>Grupos dom&eacute;sticos y reproducci&oacute;n cotidiana,</i> M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572790&pid=S0187-6961201200020000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rojas Soriano, Ra&uacute;l (2002), <i>Gu&iacute;a para la realizaci&oacute;n de investigaciones sociales,</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572792&pid=S0187-6961201200020000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rivermar, M. L. (2002), "Migraci&oacute;n y reorganizaci&oacute;n de las relaciones conyugales y familiares en una comunidad nahua", en M. G. Marroni y M. E. D' Aubeterre (coords.), <i>Con voz propia. Mujeres rurales en los noventa,</i> t. I, M&eacute;xico, GIMTRAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572794&pid=S0187-6961201200020000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Salles, V. (1991), "Cuando hablamos de familia, &iquest;de qu&eacute; familia estamos hablando?", <i>Nueva Antropolog&iacute;a,</i> vol. XI, n&uacute;m. 39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572796&pid=S0187-6961201200020000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Su&aacute;rez, B. y M. E. Zapata (coords.) (2004), <i>Remesas: milagros y mucho m&aacute;s realizan las mujeres ind&iacute;genas y campesinas,</i> vol. I, M&eacute;xico, GIMTRAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3572798&pid=S0187-6961201200020000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>Notas</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Marroni (2005) hace referencia exclusivamente a la migraci&oacute;n M&eacute;xico&#45;Estados Unidos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Entre las cuales se destacan la manutenci&oacute;n inmediata del grupo dom&eacute;stico, administrar todos los recursos del grupo, realizar las actividades agr&iacute;colas y asumir los cargos que la comunidad le ha designado al var&oacute;n,</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> La finalidad de las personas al formar un grupo dom&eacute;stico es obtener beneficio (principalmente econ&oacute;mico) de dicha situaci&oacute;n. De tal manera que al ayudar a los dem&aacute;s integrantes del grupo se asegura el beneficio individual.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> El parentesco es la caracter&iacute;stica que define a la familia y puede o no estar presente en la unidad dom&eacute;stica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> Salles (1991) establece que la disminuci&oacute;n del consumo puede ser considerada tambi&eacute;n otra estrategia empleada por el grupo dom&eacute;stico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Salles considera que hay "una especie de estatus generado y transferido por el protagonista que tiene como escenario el &aacute;mbito p&uacute;blico, que es la instancia relacional atribuidora de status" (1991:64). De esa manera, las actividades que realizan los hombres en la esfera p&uacute;blica resultan ser de mayor importancia que las que desempe&ntilde;an las mujeres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> Los datos del municipio se obtuvieron del <i>Anuario Estad&iacute;stico del Estado de Guanajuato</i> y del INEGI 2005.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> Para facilitar la comprensi&oacute;n de la edad de los integrantes, &eacute;sta se presenta por quinquenios.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> Es importante subrayar que existen casos en donde la decisi&oacute;n de migrar aparentemente no corresponde a una mejora en el salario, pues ante la pregunta de por qu&eacute; fue tomada la decisi&oacute;n de migrar algunas de las respuestas fueron: por conocer, ganas de irse, reunirse con sus familiares, entre otras, pero en casi todos los casos estas personas ya se encuentran trabajando en Estados Unidos; por dicha raz&oacute;n es que se les ha ubicado en este tipo de migraci&oacute;n.</font></p>      ]]></body><back>
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