<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2594-2840</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Emerging trends in education (México, Villahermosa)]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Emerg. trends educ.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2594-2840</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Juárez Autónoma de Tabasco]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2594-28402023000100093</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Los motivos del hombre-lobo para leer literatura]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abreu Cornelio]]></surname>
<given-names><![CDATA[Agustín]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Centro Internacional de Posgrado A. C.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>México</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>6</volume>
<numero>11</numero>
<fpage>93</fpage>
<lpage>95</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2594-28402023000100093&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2594-28402023000100093&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2594-28402023000100093&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El secreto del hombre-lobo aborda el escaso tratamiento de la enseñanza de la literatura pese a la continua y ampliamente discutida importancia del mejoramiento de la comprensión lectora. No se trata de un texto producto de una minuciosa investigación académica fundamentada en metodologías cuantitativas o cualitativas. Es una obra que surge en el vértice de las preocupaciones de padres de familia, profesores de literatura, lectores asiduos y escritores, puesto que José Castillo Baeza es todo ello. Luego de publicar las novelas Hojas recicladas (2005) y Garabato (2014), y el libro de cuentos A la espera (2008), Castillo Baeza reúne aquí veinticuatro ensayos previamente publicados en diarios y revistas. El primero de los tres capítulos se enfoca en la relación entre la literatura y la educación; el segundo, incluye ensayos interpretativos de libros y películas; mientras que, en el último, se analiza la realidad con herramientas adquiridas mediante la literatura.]]></p></abstract>
</article-meta>
</front>
</article>
