<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2594-1682</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Sintaxis]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Sintaxis]]></abbrev-journal-title>
<issn>2594-1682</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Anáhuac México, Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2594-16822026000100032</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.36105/stx.2026n16.03</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Brechas digitales y apropiación de la Inteligencia Artificial en contextos educativos desiguales: usos, percepciones y desafíos estudiantiles en Guerrero, México]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Digital divides and the appropriation of Artificial Intelligence in unequal educational contexts: student uses, perceptions, and challenges in Guerrero, Mexico]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Rivera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Denia May]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molina Gama]]></surname>
<given-names><![CDATA[Agustín]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galán Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ninfa Maribel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Farías Ocampo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elba América]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz Méndez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alberto]]></given-names>
</name>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Guerrero  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Chilpancingo Guerrero]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Guerrero  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Chilpancingo Guerrero]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Guerrero  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Chilpancingo Guerrero]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Guerrero  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Chilpancingo Guerrero]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2026</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2026</year>
</pub-date>
<numero>16</numero>
<fpage>32</fpage>
<lpage>59</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2594-16822026000100032&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2594-16822026000100032&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2594-16822026000100032&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Esta investigación tiene como objetivo analizar los usos, percepciones y desafíos en torno a la incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de educación media superior y superior en Guerrero, México. La metodología empleada es cuantitativa-descriptiva, basada en una encuesta aplicada a estudiantes de distintas regiones del estado. Se indaga en el nivel de conocimiento, frecuencia de uso, confianza en la información generada por IA y el grado de pensamiento crítico frente a estos recursos. Desde un enfoque de alfabetización digital y crítica, el estudio visibiliza brechas no solo técnicas, sino también cognitivas, que limitan o condicionan el aprovechamiento significativo de estas tecnologías. Los resultados evidencian que, sin procesos de formación reflexiva, políticas públicas inclusivas y estrategias educativas contextualizadas, la IA corre el riesgo de reproducir desigualdades estructurales. Se aporta así una mirada situada sobre los retos que enfrentan las juventudes en territorios periféricos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This research aims to analyze the uses, perceptions, and challenges surrounding the incorporation of Artificial Intelligence (AI) into the learning processes of upper secondary and higher education students in Guerrero, Mexico. The methodology employed is quantitative-descriptive, based on a survey applied to students from different regions of the state. The study explores the level of knowledge, frequency of use, trust in AI-generated information, and the degree of critical thinking toward these tools. From a digital and critical literacy perspective, the research highlights not only technical but also cognitive gaps that limit or condition the meaningful use of these technologies. The findings show that, without reflective training processes, inclusive public policies, and context-based educational strategies, AI risks reproducing structural inequalities. This study thus provides a situated perspective on the challenges faced by young people in peripheral territories.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[inteligencia artificial]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[alfabetización digital]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[apropiación tecnológica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[desigualdades digitales]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[artificial intelligence]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[digital literacy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[technological appropriation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[digital inequalities]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Andión Gamboa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Equidad tecnológica en la educación básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Reencuentro. Análisis de problemas universitarios]]></source>
<year>2010</year>
<volume>1</volume>
<numero>59</numero>
<issue>59</issue>
<page-range>24-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arancibia]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cabero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Marín]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Creencias sobre la enseñanza y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en docentes de educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Formación universitaria]]></source>
<year>2020</year>
<volume>13</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>89-100</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Area Moreira]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez Martín]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vidal Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Alfabetización digital y competencias informacionales]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Fundación Telefónica y Editorial Ariel]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Becerril Velasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estado, apropiación social de las tecnologías de la información y comunicación y pobreza]]></article-title>
<source><![CDATA[Espiral estudios sobre Estado y sociedad]]></source>
<year>2018</year>
<volume>25</volume>
<numero>73</numero>
<issue>73</issue>
<page-range>47-78</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bolaño García]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Duarte Acosta]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una revisión sistemática del uso de la inteligencia artificial en la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Colombiana de Cirugía]]></source>
<year>2024</year>
<volume>39</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>51-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Buckingham]]></surname>
<given-names><![CDATA[David.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Media Education: Literacy, Learning, and Contemporary Culture]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-name><![CDATA[Polity Press Cambridge]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chao Rebolledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rivera Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Á.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Usos y percepciones de herramientas de inteligencia artificial en la educación superior en México]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación]]></source>
<year>2024</year>
<volume>95</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>57-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chen]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chen]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Artificial intelligence in education: A review]]></article-title>
<source><![CDATA[IEEE Access]]></source>
<year>2020</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>75264-78</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Crovi Druetta]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Retos de las universidades en Ia sociedad de la Información y el conocimiento]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Roxana]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Levis]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Medios informáticos en la educación a comienzos del siglo XXI]]></source>
<year>2007</year>
<page-range>177-96</page-range><publisher-name><![CDATA[Prometeo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Crovi Druetta]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López González]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tejiendo voces: jóvenes universitarios opinan sobre la apropiación de internet en la vida académica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista mexicana de ciencias políticas y sociales]]></source>
<year>2011</year>
<volume>56</volume>
<numero>212</numero>
<issue>212</issue>
<page-range>69-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[de la Peña Cárdenas]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Granados]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El poder internacional y las capacidades de inteligencia artificial]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Científica General José María Córdova]]></source>
<year>2024</year>
<volume>22</volume>
<numero>47</numero>
<issue>47</issue>
<page-range>693-712</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado Soto]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Solano]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montejo Garzón]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje innovador: El encuentro entre construccionismo, conectivismo y tecnologías disruptivas]]></article-title>
<source><![CDATA[LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades]]></source>
<year>2024</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>828-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Forero Corba]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Negre Bennasar]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Técnicas y aplicaciones del Machine Learning e inteligencia artificial en educación: una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia]]></source>
<year>2024</year>
<volume>27</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>209-53</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora Marcillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ávila Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Dominio de las Ciencias]]></source>
<year>2020</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>648-66</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gross]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza]]></article-title>
<source><![CDATA[Comunicación, Lenguaje y Educación]]></source>
<year>1992</year>
<volume>4</volume>
<numero>13</numero>
<issue>13</issue>
<page-range>73-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guillén López]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. B. G. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez Mayorga]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Calle Jacinto de Guillén]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El pulso de la Inteligencia Artificial y la alfabetización digital en Medicina: Nuevas herramientas, viejos desafíos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Médica Herediana]]></source>
<year>2023</year>
<volume>34</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>234-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo Toledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Portas Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Productividad y creatividad: explorando el uso y la apropiación de la inteligencia artificial en la comunicación contemporánea en México]]></article-title>
<source><![CDATA[Comunicación y Sociedad]]></source>
<year>2025</year>
<volume>1</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Holmes]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bialik]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fadel]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Center for Curriculum Redesign]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Incio Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Capuñay Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Estela Urbina]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valles Coral]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Á.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vergara Medrano]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Elera Gonzales]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial en educación: una revisión de la literatura en revistas científicas internacionales]]></article-title>
<source><![CDATA[Apuntes Universitarios]]></source>
<year>2021</year>
<volume>12</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>353-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional de Estadística y Geografía</collab>
<source><![CDATA[Encuesta Nacional Sobre Disponibilidad y Uso de la Información en los Hogares (ENDUTIH)]]></source>
<year>2025</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jaimez González]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miranda Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moranchel Pocaterra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vázquez Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vázquez Vela]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Innovación educativa y apropiación tecnológica: experiencias docentes con el uso de las TIC]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[UAM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lombana Bermúdez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evolución de las brechas digitales y el auge de la Inteligencia Artificial (IA)]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia]]></source>
<year>2018</year>
<volume>10</volume>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>17-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mar Cornelio]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Solórzano Álava]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Amén Mora]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Santos Mera]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pinargote Bravo]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La inteligencia artificial: desafíos para la educación]]></source>
<year>2024</year>
<publisher-name><![CDATA[ALEMA Casa Editora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marrone]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cropley]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medeiros]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[How Does Narrow AI Impact Human Creativity?]]></article-title>
<source><![CDATA[Creativity Research Journal]]></source>
<year>2024</year>
<page-range>1-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medina Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lagunes Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra Ramos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Qué aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de las ciencias?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Digital Universitaria]]></source>
<year>2020</year>
<volume>21</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-12</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreno Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La llegada de la inteligencia artificial a la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación en Tecnologías de la Información]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
<page-range>260-70</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morocho Cevallos]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cartuche Gualán]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tipan Llanos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guevara Guevara]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ríos Quiñónez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar]]></source>
<year>2023</year>
<volume>7</volume>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
<page-range>2032-53</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ocaña Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valenzuela Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garro Aburto]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Propósitos y Representaciones]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>536-68</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La docencia en la educación superior en México en el contexto de los modelos grandes de lenguaje: retos y oportunidades]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Vázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cárdenas González]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación superior y tecnologías digitales: el complejo proceso de apropiación significativa por los actores universitarios]]></source>
<year>2025</year>
<page-range>25-49</page-range><publisher-name><![CDATA[Comunicación Científica]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salas Pilco]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yang]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Artificial intelligence applications in Latin American higher education: a systematic review]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Educational Technology in Higher Education]]></source>
<year>2022</year>
<volume>19</volume>
<numero>21</numero>
<issue>21</issue>
<page-range>1-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Mendiola]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torres Carrasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[de Agüero Servín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Romo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Benavides Lara]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jaimes Vergara]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rendón Cazales]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Retos educativos durante la pandemia de COVID-19: una encuesta a profesores de la UNAM]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Digital Universitaria]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Secretaría del Bienestar</collab>
<source><![CDATA[Informe anual sobre la situación de pobreza y rezago social 2025: Guerrero]]></source>
<year>2025</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Selwyn]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Education and technology: key issues and debates]]></source>
<year>2016</year>
<edition>2</edition>
<publisher-name><![CDATA[Bloomsbury Academic]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Van Dijck]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La cultura de la conectividad: Una historia crítica de las redes sociales]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Siglo veintiuno editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Winocur]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rosario]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Familias pobres y computadoras: claroscuros de la apropiación digital]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Océano Travesía]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zhai]]></surname>
<given-names><![CDATA[X.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chu]]></surname>
<given-names><![CDATA[X.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chai]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jong]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. S. Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Istenic]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Spector]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Liu]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yuan]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Li]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020]]></article-title>
<source><![CDATA[Complexity]]></source>
<year>2021</year>
<volume>2021</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
