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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The main objective of this work is to show the voices of hourly or per-subject professors regarding different dimensions of labor precarity in private Higher Education Institutions, which highlights an issue that has received little visibility. This is an exploratory study aimed at obtaining a first approach to the problem presented from the teachers&#8217; perspective. For data collection, semi-structured interviews were conducted with &#8220;hourly teachers&#8221;; the interview script was constructed based on the dimensions of labor precarity. The sample is theoretical, and the results show general discomfort and urgency about the future among hourly teachers; the interpretation is carried out based on the signs derived from the proposed dimensions in a hermeneutic process.]]></p></abstract>
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