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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This paper presents the results of a comparative study that explores motivation and satisfaction in the context of an environment job of two Mexican Public High School located in Mexico City metropolitan area. Data were collected through a questionnaire applied to teachers of two schools, one of them was CECyT - IPN and the other one was CETIS. This paper discusses the results of the job motivators and job environment factors based on the Frederick Herzberg (1968) and Peiró &amp; Prieto (2002) theories. It was found that in both schools, the drivers of the job´s content had a bigger influence over teacher´s job motivation and job satisfaction, than their job environment factors.]]></p></abstract>
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