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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This study examines the significance of scientific research at the National Pedagogical University (Spanish UPN) 142, Tlaquepaque, Jalisco, from the perspective of Pedagogy undergraduates. It highlights the relevance of research as a key component in academic and professional development. This study was developed under a quantitative, descriptive and transversal approach, aimed at exploring the perceptions of the students. Findings show that students perceive research as essential for developing critical and analytical skills but face challenges such as limited funding, academic workload, and restricted access to technological resources. Strategies like strengthening international networks and allocating more financial resources are identified as key solutions. This study emphasizes the need for inclusive institutional policies for students to foster research in a competitive and collaborative academic environment.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este estudo analisa a importância da pesquisa científica na Universidade Pedagógica Nacional (UPN) 142, Tlaquepaque, Jalisco, a partir da perspectiva dos alunos do Curso de Bacharelado em Pedagogia. A importância da pesquisa como um componente-chave de treinamento no desenvolvimento acadêmico e profissional é destacada. Este estudo foi conduzido por meio de uma abordagem quantitativa, descritiva e transversal, com o objetivo de explorar as percepções dos alunos. Os resultados indicam que os alunos reconhecem a pesquisa como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas, mas enfrentam desafios como falta de financiamento, carga horária acadêmica e acesso limitado a recursos tecnológicos. São identificadas estratégias como o fortalecimento de redes internacionais e a alocação de maiores recursos financeiros. Este artigo enfatiza a necessidade de políticas institucionais inclusivas para que os estudantes promovam a pesquisa em um ambiente acadêmico competitivo e colaborativo.]]></p></abstract>
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