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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The globalized offer of the tourism industry requires the continuous improvement of tourism products, which consequently affects the activity of human capital in the tourism sector and complements the professional skills of tourism professionals. The objective of the descriptive research was the identification based on the exploration of the literature of the elements related to the theories of educational competences in higher education, specifically in the training of professionals in the tourism sector to describe opinions and Conceptual compendium that organizes the approach to Professional Competences in tourism from the perspective of graduates in Mexico. To obtain the designed objective, this article has the following organization: the immediate section presents the introduction that emphasizes the relevance of the topic addressed, continues with a conceptual framework that states the origin, definition, and elements of educational competences in higher education. Then, a conceptual reference framework related to professional competencies in tourism and the research instrument applied to graduates of the Bachelor of Tourism in a higher-level institution in Mexico is detailed. Finally, by way of conclusion, the outline of the approach to professional competences in Tourism is defined from the point of view of the graduates of the professional program.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A oferta globalizada da indústria turística exige a melhoria contínua dos produtos e serviços que disponibiliza, o que consequentemente tem impacto na atividade do capital humano do setor e, adicionalmente, nas competências profissionais a desenvolver. O objetivo da pesquisa descritiva foi a identificação com base na exploração da literatura dos elementos relacionados às teorias de competências educacionais no ensino superior, especificamente na formação de profissionais do setor turístico, com o objetivo de descrever opiniões e compêndio conceitual que organiza a abordagem às Competências Profissionais em Turismo a partir da perspectiva dos graduados no México. Para atingir o objetivo desenhado, este artigo possui a seguinte organização; A seção imediata apresenta a introdução que enfatiza a relevância do tema abordado, continuando com um quadro conceitual que afirma a origem, definição e elementos das competências educacionais no ensino superior. Posteriormente, é detalhado um quadro conceitual relacionado às competências profissionais em turismo e o instrumento de pesquisa aplicado aos graduados do Bacharelado em Turismo de uma instituição de nível superior no México. Por fim, como conclusão, define-se o esboço da abordagem às competências profissionais em Turismo do ponto de vista dos egressos do programa profissional.]]></p></abstract>
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