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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The objective of this research was to analyze Spain as a doctoral training pole for social scientists of the National System of Researchers (SNI), specifically for those who live in the northeast of Mexico, and to identify more specific patterns by training and affiliation institutions, by discipline and recognition level of recognition within the system. For this purpose, a quantitative methodology was used to quantify and analyze the ratios of the members of Area V (corresponding to Social Sciences) of the SNI registry for the states of Coahuila, Nuevo León and Tamaulipas. The findings show that Spain is the quantitatively most important pole of foreign training, especially for public state universities; although there are institutions that prefer other -and more traditional- training poles. A preference to study in certain Spanish universities for disciplines such as economics and sociology was also found. Moreover, it was observed that social scientists with Spanish doctorates received greater levels of recognition in SNI than their peers trained in Mexico, but below the recognition granted to graduates in other foreign countries. Thus, results show Spain as the most important training pole in the regional field of social sciences, but most researchers trained in this country reach less recognition than those trained in countries with wider scientific tradition.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O objetivo desta pesquisa foi analisar a Espanha como polo de formação doutoral para cientistas sociais do Sistema Nacional de Pesquisadores (SNI), especificamente para aqueles que vivem no nordeste do México, e identificar padrões mais específicos por instituições de formação e afiliação, por disciplina e nível de reconhecimento de reconhecimento dentro do sistema. Para isso, utilizou-se uma metodologia quantitativa para contar e realizar uma análise das proporções dos membros da Área V (correspondente às ciências sociais) do registro do SNI para os estados de Coahuila, Nuevo León e Tamaulipas. Os resultados mostram que a Espanha é quantitativamente o polo mais importante de formação estrangeira, mais acentuadamente nas universidades públicas estaduais. Há também uma tendência a estudar em certas universidades espanholas para disciplinas como economia ou sociologia. Por outro lado, observa-se que esses cientistas sociais com doutorado na Espanha têm recebido maior reconhecimento no SNI do que doutorados no México, mas abaixo da média de graduados em outros países estrangeiros. Desta forma, os resultados obtidos mostram a Espanha como o polo de formação mais importante no campo das ciências sociais na região, mas sem que a maioria dos pesquisadores formados neste país alcancem o nível de reconhecimento que aqueles formados em outros países com maior tradição.]]></p></abstract>
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