<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2007-7467</journal-id>
<journal-title><![CDATA[RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ]]></abbrev-journal-title>
<issn>2007-7467</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2007-74672021000100182</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.23913/ride.v11i22.962</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Percepción estudiantil de un curso universitario que integró los recursos de Google como apoyo educativo]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Student Perception of the Evaluation of a University Course Integrating Google Resources as Educational Support]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Percepção do aluno sobre um curso universitário que integrou recursos do Google como suporte educacional]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arturo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C.  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>México</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>11</volume>
<numero>22</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2007-74672021000100182&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2007-74672021000100182&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2007-74672021000100182&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Actualmente, dadas las exigencias del mundo actual, se está experimentado un cambio en la forma de aprender y de enseñar. Los implicados en el proceso educativo se han visto en la labor de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El objetivo de este estudio fue conocer la percepción estudiantil de un curso universitario que integró los recursos de Google como apoyo educativo. Para ello, se realizó un estudio de carácter descriptivo enfocado en una investigación de campo. La recolección de la información se hizo mediante un cuestionario estructurado con 36 preguntas, que fueron evaluadas con una escala de Likert del uno al cinco, más dos preguntas adaptadas a 27 estudiantes. La información obtenida fue procesada con ayuda del programa informático Microsoft Excel. Los resultados muestran que el grupo de alumnos que cursó la asignatura manifestó gran motivación en el desarrollo de las actividades programadas, al igual que un gran interés por aprender cada una de las herramientas de Google que integró la materia. Se concluye que, debido a su facilidad de uso, acceso gratuito y características, los escolares percibieron de forma positiva la integración de los recursos de Google como apoyo educativo en la asignatura. Los recursos que más destacaron fueron Documentos, Formularios, Tasks, Sites y Gmail.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Currently, given the demands of today's world, a change is being experienced in the way of learning and teaching. Those involved in the educational process have seen themselves in the work of incorporating information and communication technologies (ICT) in education. The objective of this study was to know the student perception of a university course that integrated Google resources as educational support. For this, a descriptive study was carried out focused on a field investigation. The information was collected through a structured questionnaire with 36 questions, which were evaluated with a Likert scale from one to five, plus two questions adapted to 27 students. The information obtained was processed with the help of the Microsoft Excel computer program. The results show that the group of students who took the subject showed great motivation in the development of the programmed activities, as well as a great interest in learning each of the Google tools that integrated the subject. It is concluded that, due to its ease of use, free access and characteristics, schoolchildren positively perceived the integration of Google resources as educational support in the subject. The resources that stood out the most were Documents, Forms, Tasks, Sites and Gmail.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Atualmente, diante das demandas do mundo atual, está ocorrendo uma mudança na forma de aprender e de ensinar. Os envolvidos no processo educacional têm se envolvido no trabalho de incorporação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação. O objetivo deste estudo foi conhecer a percepção dos alunos sobre um curso universitário que integrou recursos do Google como suporte educacional. Para isso, foi realizado um estudo descritivo com foco em uma investigação de campo. As informações foram coletadas por meio de um questionário estruturado com 36 questões, as quais foram avaliadas em uma escala Likert de um a cinco, mais duas questões adaptadas para 27 alunos. As informações obtidas foram processadas com auxílio do programa de computador Microsoft Excel. Os resultados mostram que o grupo de alunos que cursou a disciplina demonstrou grande motivação no desenvolvimento das atividades programadas, bem como grande interesse em aprender cada uma das ferramentas do Google que integram a disciplina. Conclui-se que, pela facilidade de uso, livre acesso e características, os escolares perceberam positivamente a integração dos recursos do Google como suporte educacional na temática. Os recursos que mais se destacaram foram Documentos, Formulários, Tarefas, Sites e Gmail.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación superior]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación universitaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Google]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[valoración]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[higher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[university education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Google]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[valuation]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[ensino superior]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[ensino universitário]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Google]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[avaliação]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Almeida]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chuco]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lavado]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Herramientas de Google-Gmail y el aprendizaje del área de educación para el trabajo de las estudiantes del tercer grado de secundaria en la institución educativa Juana Alarco de Dammert-Ugel 07-Miraflores-2015]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aparicio]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Modelo sistémico de trabajo colaborativo en la nube para equipos de proyectos basado en las herramientas G-Suite, caso de aplicación: estudiantes de maestría en Dirección de Proyectos de la Universidad Nacional de Cajamarca]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Piura ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Piura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ávila]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Riascos]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Propuesta para la medición del impacto de las TIC en la enseñanza universitaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Educadores]]></source>
<year>2011</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>169-88</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brodersen]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Melluzzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Summary of research on online and blended learning programs that offer differentiated learning options]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrios]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Google Drive como herramienta pedagógica para el aprendizaje colaborativo en la asignatura Historia del nivel secundario]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Tecnológica Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrios]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Casadei]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Promoviendo el uso de Google Drive como herramienta de trabajo colaborativo en la nube para estudiantes de ingeniería]]></article-title>
<source><![CDATA[EDUWEB Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>43-56</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Botello]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La influencia de las TIC en el desempeño académico de los estudiantes en América Latina: Evidencia de la prueba PISA 2012]]></source>
<year>2014</year>
<conf-name><![CDATA[ Virtual Educa]]></conf-name>
<conf-date>2015</conf-date>
<conf-loc>Lima </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Buxarrais]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ovide]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El impacto de las nuevas tecnologías en la educación en valores del siglo XXI]]></article-title>
<source><![CDATA[Sinéctica]]></source>
<year>2011</year>
<numero>37</numero>
<issue>37</issue>
<page-range>1-14</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabanillas]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cano]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aulas virtuales móviles utilizando herramientas G Suite for Education en contraste con la intranet utilizada en la universidad de ciencias y humanidades]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Callao ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional del Callao]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castellanos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Trabajo en equipo con Google Drive en la universidad online]]></article-title>
<source><![CDATA[Innovación Educativa]]></source>
<year>2013</year>
<volume>13</volume>
<numero>63</numero>
<issue>63</issue>
<page-range>75-94</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Claro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes. Estado del arte]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago, Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Comisión Económica para América Latina y el Caribe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cuen]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Usos, funciones y efectos de las TIC en el aprendizaje de una licenciatura en Ciencias de la Comunicación]]></source>
<year>2013</year>
<conf-name><![CDATA[ XVICongreso Internacional Edutec 2013]]></conf-name>
<conf-date>6 al 7 de noviembre de 2013</conf-date>
<conf-loc>San José </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Casado]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Google docs: una experiencia de trabajo colaborativo en la Universidad. Enseñanza &amp; Teaching]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Interuniversitaria de Didáctica]]></source>
<year>2013</year>
<volume>30</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>159-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Echeverría]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial]]></article-title>
<source><![CDATA[Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Esparza]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepciones de los docentes sobre el uso de las TIC en el aula: El caso de la Universidad Técnica de Babahoyo (Ecuador)]]></article-title>
<source><![CDATA[3C TIC: Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC]]></source>
<year>2017</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>25-37</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galantini]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Plataforma Google Site como herramienta motivadora y la organización de recursos didácticos en estudiantes de maestría]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto para la Calidad de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garay]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Innovación educativa con TIC: Google Docs, una herramienta para la construcción social de conocimiento en la FID]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista educación y tecnología]]></source>
<year>2012</year>
<volume>1</volume>
<page-range>83-109</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Valcárcel]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tejedor]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación XX1]]></source>
<year>2017</year>
<volume>20</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>137-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Segura]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[O A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cloud computing en entornos educativos online. Análisis de experiencia en la asignatura &#8216;Trabajo Fin de Grado&#8217; de la Universidad Isabel]]></article-title>
<source><![CDATA[Opción]]></source>
<year>2016</year>
<volume>32</volume>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>657-67</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Google</collab>
<source><![CDATA[Ilustración de los recursos de Google]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La utilización del Google Earth en la enseñanza de la geografía de México y del mundo con alumnos de primer grado de educación]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cancún ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Tecnológico de Monterrey]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de ciencias sociales: un estudio comparativo de dos universidades públicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Innovación Educativa]]></source>
<year>2016</year>
<volume>16</volume>
<numero>71</numero>
<issue>71</issue>
<page-range>61-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2011</year>
<volume>11</volume>
<page-range>1-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Grájeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Impacto de la utilización de la web 2.0 en el desempeño estudiantil]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Valencia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Politécnica de Valencia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impacto de las TIC en la educación: retos y perspectivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Propósitos y Representaciones]]></source>
<year>2017</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>325-47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2003</year>
<edition>3</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá, Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[McGraw-Hill Interamericana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Huzco]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aplicación de las herramientas de Google Apps (Google Classroom y Google Drive) para el aprendizaje colaborativo de las alumnas del quinto año de la institución educativa CNI N° 31 &#8220;Nuestra Señora del Carmen&#8221; - Yanacancha, Pasco]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Pasco ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kakoulli]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teaching in Clouds: Using the G Suite for Education for the Delivery of Two English for Academic Purposes Courses]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes]]></source>
<year>2018</year>
<volume>6</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>305-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Javier]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. del C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ricoy]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El uso e impacto de las TIC en los estudiantes del nivel superior: un estudio en las carreras de Derecho y Sociología de la UJAT]]></article-title>
<source><![CDATA[Perspectivas Docentes]]></source>
<year>2014</year>
<numero>50</numero>
<issue>50</issue>
<page-range>5-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ledesma]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Escalera]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Ambientes virtuales de aprendizaje]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Politécnico Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maldonado]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uso de las TIC como estrategia didáctica en el proceso enseñanza de la Geografía en 4, 5 y 6 grado de educación básica de la Escuela Normal Mixta Matilde Córdova de Sauzo de Trujillo, Colón]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[San Pedro Sula ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Uso de aplicaciones y plataformas online para hacer trabajos en la Universidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Opción]]></source>
<year>2016</year>
<volume>32</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>209-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mejía]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Internet como herramienta didáctica en la formación académica en alumnos de nivel medio superior]]></article-title>
<source><![CDATA[RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas]]></source>
<year>2017</year>
<volume>6</volume>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>171-87</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Monsalve]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Implementación de las TIC como estrategia didáctica para generar un aprendizaje significativo de los procesos celulares en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa San Andrés del municipio de Girardota]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Medellín ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montañana]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Curso Web 2.0 CCOO. Plantilla del curso. Versión clásica de Sites]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Google]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Plascencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Beltrán]]></surname>
<given-names><![CDATA[A del C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El uso de las TIC como herramienta de aprendizaje para alumnos de nivel superior]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Velasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[I. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los retos de la docencia ante las nuevas características de los estudiantes universitarios. Proceedings T-XI]]></source>
<year>2016</year>
<page-range>13-23</page-range><publisher-loc><![CDATA[Tepic, México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma de Nayarit]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quinatoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Google Drive en el trabajo colaborativo de los docentes]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[San Francisco de Milagro ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Estatal de Milagro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Roda]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sassano]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Posibilidades de Google Drive para la docencia a distancia y en el aula]]></article-title>
<source><![CDATA[Didáctica Geográfica]]></source>
<year>2016</year>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>203-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uso de las TIC para favorecer el proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad intelectual en la Institución Educativa Nicolás Gómez Dávila, Bogotá, Colombia. Estudio de caso]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Tecnológico de Monterrey]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El impacto de las TIC en la transformación de la enseñanza universitaria: repensar los modelos de enseñanza y aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información]]></source>
<year>2010</year>
<volume>11</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>32-68</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Dávila]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación estudiantil sobre la percepción de la calidad de un curso de postgrado administrado bajo la modalidad e-learning]]></article-title>
<source><![CDATA[Compendium]]></source>
<year>2014</year>
<volume>17</volume>
<numero>33</numero>
<issue>33</issue>
<page-range>23-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santiago]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caballero]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El uso didáctico de las TIC en escuelas de educación básica en México]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Estudios Educativos]]></source>
<year>2013</year>
<volume>43</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>99-131</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santoveña]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cuestionario de evaluación de la calidad de los cursos virtuales de la UNED]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación a Distancia]]></source>
<year>2010</year>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>1-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uso de Google Classroom en el aula]]></source>
<year>2018</year>
<conf-name><![CDATA[ SegundoIntercambio de Mejores Prácticas: TIC en el Aula]]></conf-name>
<conf-date>6 al 8 de junio de 2018</conf-date>
<conf-loc>Toluca </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tolosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Google sites como herramienta educativa]]></source>
<year>2011</year>
<conf-name><![CDATA[ IXJornadas Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2011]]></conf-name>
<conf-date>16 al 17 de junio del 2011</conf-date>
<conf-loc>Alicante </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ventayen]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Orlanda]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[G Suite Applications in Open University System's Perspective de Google]]></article-title>
<source><![CDATA[Formamente]]></source>
<year>2018</year>
<volume>13</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vera]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del castellano]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Vinculando]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vilela]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Purihuamán]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. C. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nuñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Empleo de la herramienta Google Drive en la mejora de asesorías de tesis de estudiantes de Pregrado: Caso USS]]></source>
<year>2016</year>
<conf-name><![CDATA[ Seminario Recursos Educativos Abiertos (REA) y MOOC]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B49">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zambrano]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uso de las herramientas Google para la educación]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Sangolquí ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de las Fuerzas Armadas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
