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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Age should not be considered as a discriminatory element to close access to education for gerontolescents and the elderly. Knowledge is part of human rights and people should be allowed to continue attending school throughout their lives. This study answers the question: What are the educational opportunities that gerontolescents have? It is a documentary research. The international and national framework that supports the elderly was analyzed; an analysis of the current context of educational opportunities in favor of gerontolescents in Mexico was also carried out; finally, a proposal for action that allows the inclusion of people of age in the educational field was conceived. Through education, older people maintain their physical and mental activity, feeling useful and part of society, maintaining visibility in family and society. They are active, productive people that must be incorporated into companies and schools through programs aimed at caring for the participation of gerontolescents in these spaces, in a dignifying environment.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo A idade não deve ser considerada um elemento discriminatório para negar o acesso a educação de idosos e gerontólogos. O conhecimento faz parte dos direitos humanos: não deve haver barreiras infundadas que impeçam alguém de continuar seu desenvolvimento no ambiente escolar durante toda a vida. Este estudo avalia as oportunidades educacionais que os idosos têm. É uma investigação do tipo documentário. O quadro internacional e nacional de apoio ao idoso foi analisado; Também foi realizada uma análise do contexto atual de oportunidades educacionais em favor desse setor no México; e, por fim, foi concebida uma proposta de ação que permite a inclusão da população idosa no campo educacional. Através da educação, as pessoas idosas são fisicamente e mentalmente ativas; eles desenvolvem um senso de utilidade e pertencimento familiar e social. Certamente é um erro tratá-los como indivíduos passivos, sem contribuição; Como é uma posição comum nas famílias, é importante agir para erradicar esse comportamento. Os idosos têm uma riqueza de conhecimentos e experiência para aproveitar, são ativos, produtivos e podem ser incorporados em empresas e escolas por meio de programas que visam cuidar de sua participação nesses espaços e criar um ambiente digno.]]></p></abstract>
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