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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract  Introduction Biological and infectious hazardous waste generated in higher education institutions from teaching, research and services activities in the health area must be managed for their proper management and control through institutional plans; these must contemplate in their planning and execution the growth of the student population and the public that is attended to be effective and attached to the real problems.  Objective To evaluate the knowledge for the management of RPBI by Teachers and students of a Chemistry School of a Higher Level according to what is established in the current legislation of the Institution.  Methodology Quantitative cross-sectional study and descriptive scope. A validated questionnaire was applied to two populations: 1) the laboratories in charge of the teaching and services laboratories and 2) to the students of the Chemistry degree, with a total of 92 people.  Results 85.70% of the laboratories and 40.44% of the students surveyed are aware of the classification and packaging of the RPBI.  Conclusions The knowledge of the content of the norm NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 in the studied population indicates that it is necessary to instruct the students about the content and application of the Norm for an adequate handling of the RPBI.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo  Introdução Os resíduos biológicos e infecciosos perigosos (RPBI) gerados em instituições de ensino superior a partir de atividades de ensino, pesquisa e serviços de saúde devem ser gerenciados para o gerenciamento e controle adequados através dos planos. institucional; Eles devem contemplar em seu planejamento e execução o conhecimento da população estudantil e do público que é servido para ser eficaz e apegado ao problema real.  Objetivo Avaliar o conhecimento para a gestão do RPBI por professores e alunos de uma escola de química de nível superior, conforme estabelecido na legislação atual dessa universidade.  Metodologia Estudo transversal quantitativo, com escopo descritivo. Um questionário validado foi aplicado a duas populações: 1) os especialistas de laboratório encarregados dos laboratórios de ensino e serviços e 2) os alunos da graduação em Química. No total, 92 pessoas participaram.  Resultados 85,70% dos trabalhadores de laboratório e 40,44% dos estudantes pesquisados estão cientes da classificação e embalagem do RPBI.  Conclusões O conhecimento do conteúdo da norma NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 nos participantes indica que é necessário instruir os alunos sobre o conteúdo e a aplicação da norma para um manuseio adequado do RPBI.]]></p></abstract>
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