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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The purpose of this document is to highlight the role of directors and management teams in upper secondary educational institutions in the specific field of organizational climate management and coexistence with the different actors that coincide in the school. For this, the evaluative evaluations of the teachers of said educational centers have been taken into account regarding the performance of their managers. The methodology used was based on qualitative research, since it was sought to gather information about the study topic through a questionnaire and Likert type scales. The main results indicate that the teaching staff disagrees with the way in which their managers exercise their leadership and institutional management work, which is linked to negative learning outcomes in the students. In conclusion, it is considered important that managers promote collaborative work and dynamic and open communication in higher education institutions to solve their most pressing contextual problems.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo O objetivo deste documento é destacar o papel dos diretores e das equipes de gestãonasinstituições de ensinomédio no campo específico da gestão do clima organizacional e da coexistênciacom os diferentes atores que coincidemnaescola. Para tanto, os juízos de valor dos professoresdesses centros de ensinoforam levados em conta em relaçãoaodesempenho de seus gestores. A metodologia utilizada baseou-se em pesquisa qualitativa, poisbuscou-se coletarinformações sobre o tema do estudo por meio de questionário e escalas do tipo Likert. Os principais resultados indicam que o corpo docente discorda da maneira como seus gerentes exercemseutrabalho de liderança e gestão institucional, o que está vinculado aos resultados negativos da aprendizagem nos alunos. Em conclusão, considera-se importante que os gestores promovam o trabalho colaborativo e a comunicaçãodinâmica e abertanasinstituições de ensino superior para resolver seus problemas contextuaismaisprementes.]]></p></abstract>
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