<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2007-2872</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista iberoamericana de educación superior]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. iberoam. educ. super]]></abbrev-journal-title>
<issn>2007-2872</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2007-28722023000100150</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1534</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Redes egocêntricas e trajetória acadêmica de estudantes de primeira matrícula no nível superior em Chihuahua]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Egocentric networks and academic trajectory of newly admitted students in higher education institutions in Chihuahua]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Santiago]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javier]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bautista-Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elizabeth]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez-Carlos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Oscar]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Ciudad Juárez División Mulitidisciplinaria en Nuevo Casas Grandes ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ Chihuahua]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Ciudad Juárez División Multidisciplinaria en Nuevo Casas Grandes ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ Chihuahua]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>14</volume>
<numero>39</numero>
<fpage>150</fpage>
<lpage>166</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2007-28722023000100150&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2007-28722023000100150&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2007-28722023000100150&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Este artículo se analizan las redes egocéntricas con las que cuentan los estudiantes de primer ingreso al nivel superior. El estudio fue cuantitativo y contó con la participación del 76% de la población que se inscribió en agosto de 2018 en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, campus Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, México. El objetivo fue comparar las características de la red egocéntrica de estudiantes universitarios en distinta situación académica (reprobación, regular y rezago), para determinar los tipos de relaciones, densidad y atributos de los actores en la trayectoria académica de los estudiantes. La metodología utilizada fue el análisis de redes sociales, a partir de un cuestionario generador de nombres GSS, en el que se obtuvo que los parentescos son más fuertes e íntimos cuando la relación se da entre mujeres (homofilia), así que ello impacta en la toma de decisiones y la trayectoria académica del estudiante.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Este artigo analisa as redes egocêntricas que os alunos do primeiro ano têm no nível superior. O estudo foi quantitativo e contou com a participação de 76% da população que se matriculou em agosto de 2018 na Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, campus Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, México. O objetivo foi comparar as características da rede egocêntrica de estudantes universitários em diferentes situações acadêmicas (reprovação, regular e defasagem), para determinar os tipos de relações, densidade e atributos dos atores na trajetória acadêmica dos estudantes. A metodologia utilizada foi a análise das redes sociais, a partir de um questionário gerando nomes GSS, no qual se obteve que os parentescos são mais fortes e íntimos quando ocorre a relação entre mulheres (homofilia), então isso impacta na tomada de decisão e na trajetória acadêmica do aluno.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article analyzes the egocentric networks that newly admitted students in higher education institutions rely on. The study was quantitative and involved 76% of the population enrolled in August 2018 at the Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Nuevo Casas Grandes campus in Chihuahua City, Mexico. The purpose was to compare the characteristics of the egocentric network of university students with different academic status (failing, regular and lagging), in order to determine the types of relationships, density and attributes of the actors in the academic trajectory of the students. The methodology used was the analysis of social networks, based on a General Social Survey name generator questionnaire, in which we found that kinships are stronger and more intimate when the relationship is between women (homophily); this has an important impact on the students&#8217; decision making and academic trajectory.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[redes egocéntricas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[trayectoria académica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes universitarios]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Chihuahua]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[México]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[redes egocêntricas]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[trajetória acadêmica]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[estudantes universitários]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Chihuahua]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[México]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[egocentric networks]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[academic trajectory]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[university students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Chihuahua]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Mexico]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Introducción al Análisis de Redes Sociales]]></article-title>
<source><![CDATA[Documentos de Trabajo CIEPP]]></source>
<year>2011</year>
<numero>82</numero>
<issue>82</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Germán]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La ANUIES y la construcción de políticas de educación superior 1950-2015]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANUIES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>ANUIES</collab>
<source><![CDATA[Retención y deserción escolar en un grupo de instituciones mexicanas de Educación Superior]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANUIES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bautista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elizabeth]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javier]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Oscar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores de permanencia en el primer año de ingreso de estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Superior en Prospectiva]]></source>
<year>2020</year>
<page-range>71-82</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Plaza y Valdés Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Balmori]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elsa Rocío]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garza]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Teresa de la]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elda]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El modelo de Deserción de Tinto como Base para la Planeación Institucional: El caso de dos Instituciones de Educación Superior Tecnológica]]></source>
<year>2015</year>
<conf-name><![CDATA[ XICongreso Nacional de Investigación Educativa]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Blau]]></surname>
<given-names><![CDATA[Peter]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Exchange and power in social life]]></source>
<year>1964</year>
<publisher-loc><![CDATA[Nueva York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[John Wiley]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carballo Aguilar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Oscar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que inciden en la permanencia académica de estudiantes a distancia en el nivel superior. Caso de estudio: Licenciatura en Estadística y Sistemas de información]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa]]></source>
<year>2017</year>
<volume>4</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Nota técnica sobre el rezago educativo, 2018-2020]]></article-title>
<source><![CDATA[]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cu]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guadalupe]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El impacto de la escuela de procedencia del nivel medio superior en el desempeño de los alumnos en el nivel universitario]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2005</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>764-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[De Federico]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ainhoa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Requena Santos Félix (1996). Redes Sociales y cuestionarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Papers. Revista de Sociología]]></source>
<year>1999</year>
<volume>58</volume>
<page-range>191-201</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[María del Rosario]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sonia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bautista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carmen]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Jóvenes universitarios y recursos resilientes asociados a las creencias familiares]]></article-title>
<source><![CDATA[Alternativas]]></source>
<year>2017</year>
<numero>37</numero>
<issue>37</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Esteban]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bernardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tuero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ellián]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cervero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Casanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Variables influyentes en progreso académico y permanencia en la Universidad]]></article-title>
<source><![CDATA[European Journal of Education and Psychology]]></source>
<year>2017</year>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>75-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fandiño Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Yamith]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)]]></source>
<year>2011</year>
<volume>11</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>150-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freeman]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The development of social network and the structure experiment]]></article-title>
<source><![CDATA[Research methods in the social analysis]]></source>
<year>2004</year>
<page-range>205</page-range><publisher-loc><![CDATA[Vancouver ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Empirical Press]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guadalupe]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Liliana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Olivia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valenzuela]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Hacia la construcción de un perfil de ingreso en los alumnos de la Universidad de Sonora]]></article-title>
<source><![CDATA[Investigaciones Educativas en Sonora]]></source>
<year>2000</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>190-203</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Granovetter]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The strength of weak tie]]></article-title>
<source><![CDATA[American Journal of Sociology]]></source>
<year>1973</year>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
<page-range>360-1380</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ricardo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bautista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elizabeth]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Oscar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Intereses educativos y expectativas laborales y profesionales de los estudiantes de nivel medio superior en la Región Noroeste de Chihuahua: un análisis por género]]></article-title>
<source><![CDATA[IE Revista De Investigación Educativa de la REDIECH]]></source>
<year>2019</year>
<volume>10</volume>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
<page-range>257-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marin]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Wellman]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Social Network Analysis: An introduction]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Scott]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Carrington]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[The SAGE Handbook of Social Network Analysis]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[London ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sage]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maya]]></surname>
<given-names><![CDATA[Isidro]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Holgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lubbers]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miranda]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Efectos de la estructura de las redes personales en la red sociocéntrica de una cohorte de estudiantes en transición de la enseñanza secundaria a la universidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Universitas Psychologica]]></source>
<year>2018</year>
<volume>17</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-12</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molina]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El estudio de las redes personales: contribuciones, métodos y perspectivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Empiria. Revista De metodología De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2005</year>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>71-106</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ochoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Blanca]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Determinación de factores que influyen en el rezago y deserción escolar en las carreras de licenciado en Economía y Finanzas (generación 2000) y Contador Público (generación agosto 1999)]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Sonora ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ITSON]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>OCDE</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Higher education in Mexico: labour market relevance and outcomes]]></article-title>
<source><![CDATA[Higher Education]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palomares]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joaquina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Norma]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desarrollo de una escala de medición de la resiliencia con mexicanos (Resi-M)]]></article-title>
<source><![CDATA[Interdisciplinaria]]></source>
<year>2010</year>
<volume>27</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pasarin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lorena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio antropológico de redes sociales de madres adolescentes durante el embarazo]]></article-title>
<source><![CDATA[Avá]]></source>
<year>2009</year>
<numero>14</numero>
<issue>14</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sergio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Factores que influyen en el rezago escolar de los Ingenieros Químicos]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-name><![CDATA[ITSON]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pino]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cavieres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eduardo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los factores personales e institucionales en el sentido de pertenencia de estudiantes chilenos a lo largo de sus estudios superiores]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación Superior]]></source>
<year>2018</year>
<volume>IX</volume>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>24-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pino-Vera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cavieres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eduardo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[José-Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los Factores Personales e Institucionales en el Sentido de Pertenencia de Estudiantes Chilenos a lo largo de sus Estudios Superiores]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES)]]></source>
<year>2018</year>
<volume>IX</volume>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>24-41</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNAM-IISUE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Requena]]></surname>
<given-names><![CDATA[Félix]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Redes sociales y cuestionarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Colección Cuadernos Metodológicos]]></source>
<year>1996</year>
<numero>18</numero>
<issue>18</issue>
<page-range>58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Retención y deserción escolar en un grupo de instituciones mexicanas de educación superior]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANUIES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rueda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Urrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Páez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esteban]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Velásquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eliana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Perfiles de riesgo de deserción en estudiantes de las sedes de una universidad colombiana]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Psicología]]></source>
<year>2020</year>
<volume>38</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>275-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Solís]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernando]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aguiar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rocío]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis del papel del involucramiento de la familia en la escuela secundaria y su repercusión en el rendimiento académico]]></article-title>
<source><![CDATA[Sinéctica]]></source>
<year>2017</year>
<numero>49</numero>
<issue>49</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Juventud de los estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior]]></source>
<year>2017</year>
<volume>46</volume>
<numero>184</numero>
<issue>184</issue>
<page-range>39-54</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Velázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yolanda]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mario]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores asociados a la permanencia de estudiantes universitarios: caso UAMM-UAT]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior]]></source>
<year>2017</year>
<volume>46</volume>
<numero>184</numero>
<issue>184</issue>
<page-range>117-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zayas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Federico]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Corral]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francisco]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lugo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Denise]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El involucramiento de padres y madres de familia en la educación superior]]></source>
<year>2011</year>
<conf-name><![CDATA[ XICongreso Nacional de Investigación Educativa]]></conf-name>
<conf-loc>Monterrey, México </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
