Inspección de cauces: guía de reconocimiento en campo

River inspection: field survey guide

Fabián Rivera-Trejo*
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México. *Autor de correspondencia.

Gabriel Soto-Cortés
Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, México.

Laura Lorena Díaz-Flores
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Dirección institucional de los autores: ]]> Dr. Fabián Rivera-Trejo.
Dra. Laura Lorena Díaz-Flores.
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Carr. Cunduacán-Jalpa de Méndez km. 1
Col. La Esmeralda
86690 Cunduacán., Tabasco, México
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M.I.H. Freddy Uh-Us. ]]> Comisión Nacional del Agua
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77000 Chetumal, Quintana Roo, México
Teléfono y fax: +(52) (983) 8320 024
freddyuh2112@hotmail.com.

Dr. Gabriel Soto-Cortés.
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad
Azcapotzalco
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02200 México, D.F., México ]]> Teléfono y fax: +52 (55) 5318 9000
gsotouam@gmail.com.

Recibido: 13/04/10
Aceptado: 20/07/12

Resumen

Los estudios fluviales inician por lo general con visitas de inspección en campo, con el objetivo de recabar información que ayude a la realización del trabajo. Sin embargo, en muchas ocasiones, estas visitas se deben repetir debido a que los datos no eran suficientes, fueron de mala calidad, no se tenían las herramientas adecuadas para recopilarlos o algunos se omitieron por no tener claro qué recopilar. En la práctica, el incremento en el número de visitas no es deseable; por un lado, implica mayores costos y, por el otro, existen factores externos que lo hacen imposible (por ejemplo, el acceso se ha modificado o ya no se tienen las condiciones que se deseaban analizar). En este trabajo se propone una guía metodológica de reconocimiento en campo para estudios fluviales e hidráulicos que permita asegurar la mayor cantidad de información tanto en cantidad como en calidad posible en una sola visita. Se muestra un ejemplo de aplicación de la guía en un tramo de 10 km sobre el río Hondo, ubicado a las orillas de la ciudad de Chetumal, Quintana Roo, México. La guía, por sí misma, no hace clasificaciones o evaluaciones del cauce, pero aporta los elementos necesarios para alcanzar estos objetivos. Se considera que esta guía será de utilidad para ingenieros, técnicos y estudiosos de los ríos que deseen iniciarse en estudios de campo, o para dependencias como la Conagua, la CFE, los gobiernos estatales y federal, así como universidades e institutos involucrados en el mantenimiento, conservación, evaluación y manejo de cauces.

Palabras clave: hidráulica fluvial, mecánica de ríos, evaluación de cauces.

River studies generally begin with field inspection visits in order to collect information. Nevertheless, these visits often need to be repeated because there is not enough data, its quality is poor, the right tools are not available to properly collect them or some data are omitted for lack of clarity about what is needed. In practice, an increase in the number of visits is not desirable. It increases costs and external factors also exist that make additional visits impossible (for example, access has been changed or the conditions to be analyzed no longer exist). This paper proposes a methodological field survey guide to study rivers and hydraulics in such a way that ensures gathering the greatest amount and the best quality information as possible in one visit. An example of the application of the implementation of the guide is shown in a 10 km section of the Hondo River, located on the outskirts of the city of Chetumal, Quintana Roo, Mexico. The guide itself does not provide classifications or evaluations of the channel, but rather the elements needed to achieve these objectives. This guide is considered useful for engineers, technicians and river specialists wishing to undertake field studies, or for agencies such as Conagua, the CFE, state and federal governments, as well as universities and institutes involved in the maintenance, conservation, evaluation and management of rivers.

Keywords: river hydraulics, river mechanics, evaluation and management of river channels.

Introducción

Los ríos se comportan de maneras muy diversas y con el tiempo van sufriendo cambios en la búsqueda de la estabilidad hidráulica. Estos cambios se deben a dos factores principales, los primeros asociados con fenómenos naturales y los segundos por causas antropogénicas. La importancia de la exploración o conocimiento de los cauces es de gran beneficio, pues sobre todo en eventos extremos posibilita la prevención o reducción de daños en los ámbitos económicos y de infraestructura, pero de manera principal, cuando se trata de vidas humanas. Uno de los primeros pasos para estudiar un río es intentar clasificarlo y esto se hace de acuerdo con las necesidades del investigador a cargo, el cual, vale la pena resaltar, puede tener formaciones profesionales muy diversas: ingeniero, hidrólogo, geomorfólogo, biólogo, geólogo o ecólogo, entre otros (Quiñonez, 2007). En la literatura existe un gran número de propuestas de clasificación de ríos (Naiman et al., 1992; Montgomery y Buffington, 1993; Goodwin, 1999; Simon y Thorne, 1996). En México se han escrito algunos documentos donde se proponen diversas técnicas de clasificación de ríos (Gracia y García, 1997; Gracia y Maza, 1997; Berezowsky y Vilchis, 2000). Sin embargo, a la fecha, la comunidad científica aún no se ha puesto de acuerdo sobre cuál es la mejor metodología a aplicar para clasificar un río (Kondolf, 1995; Miller y Ritter, 1996; Juracek y Fitzpatrick, 2003; Simon et al. 2005), en lo que sí se está de acuerdo es en la necesidad de recolectar datos de campo (Gracia y Maza, 1997; Rosgen, 1994; Berezowsky y Vilchis, 2000; Simon et al., 2005; Rivera-Trejo et al., 2008). Es frecuente realizar varias visitas al sitio de estudio; sin embargo, en la mayoría de los casos se debe a que los datos recolectados no fueron suficientes, fueron de mala calidad, se omitieron o no se tenían las herramientas o elementos necesarios para su recolección. En la práctica, el incremento en el número de visitas no es deseable; por un lado, implica mayores costos, y por el otro existen factores externos que lo hacen imposible, debido a que, por ejemplo, el acceso se ha modificado o hasta porque ya no se tienen las condiciones que se deseaban analizar. Esto sucede debido a la carencia de una guía metodológica que permita asegurar la mayor cantidad de información tanto en cantidad como en calidad. La guía debe definir con claridad cuáles son los datos principales a recopilar en campo y cómo hacerlo, y debe aportar los datos mínimos para establecer una primera aproximación del estado del cauce y su posterior clasificación. En este trabajo, a partir de experiencia adquirida en campo, se propuso una guía básica para la inspección de cauces, que en primera instancia pueda ser aplicada incluso por una sola persona, ya que las herramientas y/o dispositivos de apoyo propuestos son ligeros y las muestras a recolectar pequeñas. La guía divide las variables a recolectar en tres grupos: I) geométricas y morfológicas; II) hidráulicas y sedimentológicas; y III) antropogénicas. Los parámetros bióticos y químicos no formaron parte de esta guía, pues no contribuyen al cambio fluvimorfológico de un cauce, sin embargo, en caso necesario pueden ser agregadas. Se ejemplifica el uso de la guía aplicándola a un tramo aproximado de 10 km sobre el río Hondo, ubicado a un costado de la ciudad de Chetumal, en el estado de Quintana Roo, México. A partir de la información recopilada en campo se establecieron las bases para una evaluación a detalle de la zona de estudio (Uh, 2010). El beneficio de aplicar esta guía metodológica impactó directamente en la calidad y cantidad de datos recolectados, por lo que se espera que su uso reduzca costos y permita llevar a cabo la inspección de campo de manera eficiente y metodológica.

Metodología

Definición de variables

Los cauces por naturaleza propia tienden al equilibrio por medio del ajuste de ciertos parámetros, entre los que se encuentran: el caudal, la pendiente longitudinal, el transporte de sedimentos, la resistencia al flujo, la estabilidad de las márgenes y del fondo, la vegetación, la temperatura, la geología y las actividades humanas. Cabe resaltar que en la mayoría de los casos son más importantes las interrelaciones entre factores que la influencia de cada uno de ellos por separado. Un ejemplo de lo anterior es la interrelación entre la pendiente longitudinal, la carga de sedimento y la resistencia de las márgenes y del fondo al movimiento, ya que están estrechamente ligadas entre sí (Gracia y Maza, 1997). A partir de estas consideraciones, se propusieron tres grupos de variables: Grupo I: geométricas y morfológicas, Grupo II: hidráulicas y sedimentológicas, y Grupo III: antropogénicas. En los cuadros 1a, 1b y 1c se resumen las variables involucradas en cada grupo, el equipo necesario para su muestreo y los procedimientos a seguir para su recolección. El éxito en la aplicación de la guía implica un trabajo de gabinete previo, el cual considera, entre otros aspectos:

a) Información previa. Se debe investigar la información existente referente al cuerpo de agua a evaluar, las diversas obras construidas en el cauce o cercanas al mismo, la existencia de estaciones de medición (hidrológicas, climatológicas, etcétera) y el tipo de terreno, entre otras. Esto se logra a través de mapas del sitio, fotografías aéreas, imágenes de satélite y/o reportes previos, y consulta a dependencias como la Comisión Nacional del Agua (Conagua), el Servicio Meteorológico Nacional (SMN) y la Comisión Federal de Electricidad (CFE), por mencionar algunas. Por lo general, la evaluación inicial es de tipo visual, debiéndose registrar los procesos que se perciban en el cauce, apoyándose en la recolección de muestras para un posterior análisis de laboratorio. Las fotografías que se tomen deben estar georreferenciadas, e incluir puntos o zonas de interés, obras hidráulicas existentes y cualquier otro dato relevante que se aprecie.

b) Equipo. Una evaluación fluvial en campo lo más completa posible inicia asegurándose de contar con el equipo necesario y completo antes de iniciar el recorrido, pues en ocasiones resulta imposible regresar por él y en otras no existen segundas oportunidades para recopilar información, por condiciones extremas que pudieran presentarse, dificultando la realización de mediciones. El equipo recomendado se debe componer al menos de los siguientes elementos: equipo de seguridad, equipo de medición y equipo de apoyo, su descripción se encuentra en el cuadro 2. Se recomienda hacer un chequeo antes de iniciar el recorrido.

c) Transporte. La inspección en campo involucra la disponibilidad de los medios de transporte terrestre (camioneta) y fluvial (lancha). Aunque de manera usual estas visitas se llevan a cabo exclusivamente por vía terrestre, la recomendación es disponer del transporte fluvial, ya que posibilita un recorrido a detalle de la zona de estudio. En ambos casos, lo más aconsejable es disponer de personal nativo de la zona que sirva de guía y apoyo durante los recorridos, además de planear en gabinete la ruta a seguir, apoyándose de mapas del sitio. En caso de disponer de una lancha, un punto importante a considerar es el lugar de embarque y desembarque fluvial, pues no siempre es posible encontrar lugares adecuados para estas maniobras, por lo que también se aconseja que las embarcaciones para estos recorridos sean pequeñas.

d) Plan de trabajo. Una vez verificados y recopilados los elementos básicos para la visita, el siguiente punto es realizar el plan de trabajo; a partir de mapas, fotografías e imágenes de satélite que existan de la zona se traza la ruta a seguir. En este punto se deben tomar en cuenta los siguientes aspectos: posibles zonas de embarque y desembarque; ciudades, poblados o comunidades aledaños; puntos de abastecimiento de combustible; infraestructura hidráulica existente; centros de atención a emergencias; estaciones de medición y/o aforo, y obras de cruce (puentes, túneles, etcétera). Es a partir de la recolección de esta información que se asegura una buena planeación del recorrido de campo y se traza la ruta a seguir.

Caso de aplicación

Se aplicó la guía de inspección de cauces para un tramo del río Hondo, ubicado en Chetumal, Quintana Roo, México, la cual integró los siguientes aspectos:

a) Área de estudio. La cuenca transfronteriza del río Hondo drena un área aproximada de 13 500 kilómetros cuadrados. Esta corriente constituye el límite internacional entre México y Belice en aproximadamente 160 kilómetros, desembocando al final en la bahía de Chetumal (Conagua, 2004). El río Hondo es la mayor corriente superficial permanente de su región, la península de Yucatán, cuyo suelo es demasiado permeable para retener el agua, que en su mayoría trasmina, formando ríos subterráneos y cenotes. La importancia del río Hondo va desde la gran riqueza histórica que posee en la región, pues son numerosos los sitios arqueológicos que se encuentran en su recorrido, hasta fuente de abastecimiento de agua y vía de comunicación hacia el interior del territorio, siendo un punto básico para el desarrollo tanto del sur de Quintana Roo y el norte de Belice (Conagua, 2004). El tramo en estudio del cauce se localiza en las inmediaciones de la ciudad de Chetumal, Quintana Roo, y es el límite territorial entre los países de México y Belice (figura 1).

]]> b) Imágenes, fotografía y mapas. A partir de imágenes de satélite (Google Earth, 2010), se identificó el tramo del cauce en estudio, delimitando la zona de evaluación unos 10 km antes de la desembocadura del río a la bahía de Chetumal, y se ubicaron las zonas tentativas para desembarque de la lancha, estaciones de medición, poblados aledaños e infraestructura hidráulica existente.

c) Poblados aledaños al cauce. Se identificaron los poblados principales en la zona de estudio, los cuales fueron los siguientes: Santa Elena, México, y Santa Elena, Belice, que tienen el mismo nombre tanto de lado mexicano como del país vecino. Se encuentra también la ciudad de Chetumal, capital del estado de Quintana Roo, que es el punto de la desembocadura del río Hondo.

d) Infraestructura hidráulica. Se identificaron dos puentes en el cauce, en las cercanías de la comunidad de Santa Elena. El Puente I, "Puente Internacional Río Hondo Antiguo", es el primero que se construyó y data de 1978; mientras que el Puente II, llamado "Puente Internacional Río Hondo Nuevo", tiene unos cinco años de terminado y se localiza de manera aproximada a 600 m aguas arriba del primero.

e) Identificación de secciones de control y zonas de interés. Se seleccionaron nueve secciones de control en el tramo a inspeccionar (figura 2). Las secciones se ubicaron en zonas de tramos rectos, esto con la finalidad de que los resultados a obtener fueran lo más apegados a las condiciones del cauce y no alterados por los efectos de una curva o de una estructura hidráulica. Además, se escogieron zonas de interés, como entradas a bahías, lagunas o islas. Definido el punto de partida, se trazaron las secciones en el tramo de estudio del cauce, quedando las siguientes: sección 1, delta del río Hondo, desembocadura del río al mar; sección 2, localización a 1 000 m de la desembocadura; sección 3, localización a 2 000 m de la desembocadura; sección 4, localización a 3 000 m de la desembocadura; sección 5, localización a 4 000 m de la desembocadura; sección 6, Sajomal Lagoon, aguas internacionales; sección 7, previa a la interacción con los puentes; sección 8, puente I, frontera con Belice; sección 9, puente II, frontera con Belice. La identificación de estos puntos se realizó apoyándose en imagen de satélite. A continuación se llevó a cabo un recorrido terrestre para identificar los puntos selecionados y verificar las condiciones para el recorrido fluvial.

f) Recorrido terrestre. Inició en los muelles de la bahía de Chetumal, donde se contactó a la empresa privada "Villas Manatí" y se les solicitó autorización para emplear su muelle-rampa para bajar la lancha, con lo que se resolvió el punto de desembarque de la lancha. Como siguiente actividad se recorrió la ciudad de Chetumal en las cercanías con el río, para ubicar los puntos de adquisición del combustible, centros de atención de emergencias y apoyo durante el recorrido fluvial.

g) Recorrido fluvial. Una vez verificada la disponibilidad y el estado del equipo, los insumos e implementos básicos necesarios para la realización del trabajo, se realizó el recorrido fluvial, recopilando y clasificando la información. A continuación se muestran los resultados obtenidos de esta evaluación.

Resultados

En las siguientes figuras se muestra un ejemplo del llenado de las hojas de campo referente al equipo (figura 3), así como de puntos de control y estructuras hidráulicas (figura 4). A partir de los datos recopilados se realizó una primera visión de los procesos involucrados en la zona de estudio. Se midieron las secciones transversales y se construyeron dos gráficas; una relacionó la variación de la profundidad de las secciones de control con la sinuosidad del cauce (figura 5) y otra los anchos (figura 6).

Conclusiones

Derivado de los datos recopilados en campo y las figuras 5 y 6, se aprecia que existe un estrangulamiento en las secciones transversales y longitudinales entre los puntos 8 y 9 (entre los puentes) y que existe una pendiente del fondo mayor que aguas abajo de los mismos, lo cual hace pensar que se está generando un proceso erosivo que se puede explicar por medio de la balanza de Lane. En el punto 7 se observa un ensanchamiento, mismo que puede deberse a que los sedimentos erosionados entre las zonas de los puentes son depositados aguas abajo de los mismos. Al subir el nivel del fondo en el río y encontrar las corrientes un obstáculo al centro, empiezan a circular pegadas a las márgenes; por tal razón, los cauces tienden a ensancharse, fenómeno que puede estar sucediendo en ese tramo del río. La sección 6, correspondiente a la entrada de la laguna, que tiene un ancho de 103 m y una profundidad promedio de 6.40 m; en relación con la sección anterior es menos ancha, pero más profunda; en este comportamiento se advierte que probablemente exista un efecto de la laguna en cuanto a la retención de los sedimentos; para corroborarlo se necesita conocer la distribución de los caudales de entrada y salida a la laguna, a fin de inferir el comportamiento y su influencia en el comportamiento fluviomorfológico del río. En la sección 5 se observa que el ancho del cauce aún es significativo (120 m), esto hace suponer que sigue un alto depósito de sedimentos. En la sección 4 se aprecia un cambio importante en el ancho del cauce, llegando a 50.00 m, y una profundidad promedio de 9.00 m, así se piensa que es el ancho promedio que alguna vez tuvo todo el cauce, y que en caso de continuar la tendencia y que crezca el azolvamiento, el fenómeno observado de ensanchamiento se desplazará hacia aguas abajo. Por otra parte, en la sección 3 empieza a ensancharse el cauce, alcanzando los 71 m, con una profundidad de 8.00 m, mientras que en la sección 2, el ancho es de 123 m, con una profundidad de 6.00 m. En ambos casos y por su cercanía con el mar, este comportamiento es el resultado de la interacción río-mar, que se manifiesta con una delta que empieza a formarse de manera aproximada de la sección 3. Por último se tiene la sección 1, que es exactamente la desembocadura del río; en dicha sección se ha formado una isla de unos 100 m de ancho y canales de navegación, como ya se había comentado. El fenómeno se debe a la interacción río-mar y a la forma de la desembocadura, que en este caso da el origen a la isla y en otros a la formación de barras. Aquí es importante estudiar cómo ha sido la evolución de este delta y si el efecto de los puentes es el responsable de una aceleración del proceso de azolvamiento. La vital importancia del río como vía fluvial merece, por sí sola, que se realice un estudio fluviomorfológico completo, que incluya batimetría a detalle, cuantificación de sedimentos e hidrodinámica. A partir de estos elementos será posible obtener una radiografía del río y así llevar a cabo medidas tanto estructurales como no estructurales, con la finalidad de revertir los posibles efectos negativos que están alterando el equilibrio del río. Con base en lo anterior, se puede decir que el cauce se encuentra en un proceso de desequilibrio y que busca de manera natural restaurar los efectos ocasionados por los puentes construidos; esto lo está llevando a modificar sus condiciones naturales y a crear procesos que pueden alterar de manera significativa sus características de escurrimiento. La comprobación de estas hipótesis considera un programa detallado de monitoreo. De la información recopilada en campo, una propuesta es que las secciones de monitoreo se reduzcan y que se consideren sólo siete de las nueve secciones iniciales: una sección aguas arriba; una intermedia; una aguas abajo de los puentes; una sección antes de la entrada de la laguna; una después de la laguna; una sección donde empieza el delta del río, y una en la desembocadura del mismo a la bahía de Chetumal. Por último, se comenta que la aplicación de la metodología al caso de un tramo fluvial de río Hondo fue con la finalidad de ver la bondad de la misma, tomando en cuenta que se realizó una sola visita al sitio. En ningún sentido esta guía suplirá a un estudio integral y sólo da elementos para valoraciones posteriores. Se espera que este trabajo sirva a ingenieros de campo, técnicos, estudiantes y público en general, interesados en los aspectos metodológicos de la evaluación de cauces. Dependencias tales como la Conagua, la CFE, gobiernos federal y estatales, así como universidades e institutos, son los potenciales beneficiarios de esta metodología.

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