<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1870-5308</journal-id>
<journal-title><![CDATA[CPU-e. Revista de Investigación Educativa]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[CPU-e. Rev. Investig. Educ]]></abbrev-journal-title>
<issn>1870-5308</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1870-53082017000100054</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a la diversidad]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Usefulness of scientific methodology in educational research in teacher training: reflection from a case study in Social Sciences on attention to diversity]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguilar Cuesta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ángel Ignacio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Romera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel David]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Madrid  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Spain</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de Málaga  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Spain</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2017</year>
</pub-date>
<numero>24</numero>
<fpage>54</fpage>
<lpage>74</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1870-53082017000100054&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1870-53082017000100054&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1870-53082017000100054&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: Desde el curso académico 2009/10 en España, es necesario poseer un Máster Oficial en Formación del Profesorado para ejercer la docencia en secundaria. Con ello se abre la posibilidad de trabajar contenidos sobre investigación educativa, tradicionalmente menos desarrollados que las aproximaciones didácticas innovadoras. Se pretende ilustrar dicha pertinencia mediante la revisión teórico-práctica del diseño e implementación del trabajo de campo de un profesor en formación, realizado como parte de su trabajo final de Máster en la especialidad de Ciencias Sociales, y cuyo objetivo era conocer la eficacia actual de la atención a la diversidad, fundamentalmente desde la óptica del rendimiento académico, en los centros escolares. De aquí se desprenden algunas claves relevantes sobre los beneficios que aporta una aproximación científica a la investigación educativa, como son la univocidad, la pertinencia y la factibilidad; así como se subraya la necesidad de fortalecer las destrezas de investigación en las nuevas generaciones docentes.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: Since 2009/10 course in Spain, it is necessary to hold a Master&#8217;s degree in Teacher Training in order to practice high school education. This opens the possibility of adding content on educational research that transcend, traditionally less developed than innovative didactics. It is intended to illustrate that relevance through theoretical and practical review of the design and implementation of field work of a teacher in training, conducted as part of his final work of Master in the specialty of Social Sciences, whose objective was to understand the current effectiveness attention to diversity, mainly from the perspective of academic performance, in schools. From this analysis some important clues about the benefits of a scientific approach to educational research emerge, such as uniqueness, relevance and feasibility; and stresses the need to deepen the teaching of this type of content in the new generations.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Enseñanza universitaria]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[investigación educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[formación de profesores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ciencias sociales]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[diversidad]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[University education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational research]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher training]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[social sciences]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[diversity]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La diversidad territorial de España ante el reto de la atención a la diversidad: diversidad de políticas públicas]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abós]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domingo]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2013</year>
<volume>16</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Diseño y Propiedades Psicométricas de un Cuestionario de Opinión sobre la Atención a la Diversidad (CUADIVER)]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castedo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Juste]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicologia: Reflexão e Crítica]]></source>
<year>2013</year>
<volume>26</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>270-86</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La segregación escolar en nuestro sistema educativo]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Andrés]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Forum Aragón: Revista Digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa]]></source>
<year>2013</year>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>47-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Atención a la diversidad y desarrollo de procesos educativos inclusivos]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Araque]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barrio]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Prisma Social: Revista de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2010</year>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1-37</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bachelard]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El materialismo racional]]></source>
<year>1976</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El estudio de la segregación socioeconómica y académica de la educación chilena]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bellei]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estudios pedagógicos]]></source>
<year>2013</year>
<volume>39</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>325-45</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cinco vías de acceso a la realidad social]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beltrán]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas]]></source>
<year>1985</year>
<numero>29</numero>
<issue>29</issue>
<page-range>7-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Puede el efecto composición reducir las desigualdades educativas? Una mirada sobre los efectos de la segregación escolar en España y los países del modelo de integración uniforme]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Benito]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)]]></source>
<year>2013</year>
<volume>6</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>49-71</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardona]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Epistemología del saber docente]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Educación a Distancia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Composición escolar y expectativas del alumnado por origen y etnia: una aproximación a la segregación escolar extraoficial]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[El-Habib]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jareño]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación]]></source>
<year>2016</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>59-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gardner]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Frames of mind: The theory of multiple intelligences]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Nueva York ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Basic Books]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Historia de la educación en España (1857-1975). Una visión hasta lo local]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garrido]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Contraluz]]></source>
<year>2005</year>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>89-146</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Quién es el sujeto en la investigación educativa?]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gurdián]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Educare]]></source>
<year>2011</year>
<volume>15</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>7-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Haken]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sinergética: la doctrina de la acción de conjunto]]></source>
<year>1984</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Argos Vergara]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Hacia una didáctica integrada de las Ciencias Sociales]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Didácticas Específicas]]></source>
<year>2012</year>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
<page-range>140-58</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>International Association for the Evaluation of Educational Achievement</collab>
<source><![CDATA[Trends in International Mathematics and Science Study]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>International Association for the Evaluation of Educational Achievement</collab>
<source><![CDATA[Progress in International Reading Literacy Study]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jaume]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Un estudio sobre el incremento de la segregación escolar en Argentina]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa]]></article-title>
<collab>Jefatura del Estado</collab>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado]]></source>
<year>1970</year>
<numero>187</numero>
<issue>187</issue>
<page-range>12525-46</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de 1990, de Ordenación General del Sistema Educativo]]></article-title>
<collab>Jefatura del Estado</collab>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado]]></source>
<year>1990</year>
<numero>238</numero>
<issue>238</issue>
<page-range>28927-42</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación]]></article-title>
<collab>Jefatura del Estado</collab>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado]]></source>
<year>2006</year>
<numero>106</numero>
<issue>106</issue>
<page-range>17158-207</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa]]></article-title>
<collab>Jefatura del Estado</collab>
<source><![CDATA[Boletín Oficial del Estado]]></source>
<year>2013</year>
<numero>295</numero>
<issue>295</issue>
<page-range>97858-921</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La metodología científica y la investigación educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Méndez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Acta Universitaria]]></source>
<year>2013</year>
<volume>23</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>23-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las sucesivas reformas de la formación profesional en España o la paradoja entre integración y segregación escolar]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Merino]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Education Policy Analysis Archives]]></source>
<year>2013</year>
<volume>21</volume>
<numero>66</numero>
<issue>66</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Miranda]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Burguera]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La atención a la diversidad en los centros de secundaria: diseño y propiedades de un cuestionario de opinión dirigido a orientadores]]></article-title>
<collab>Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica</collab>
<source><![CDATA[Investigar con y para la sociedad]]></source>
<year>2015</year>
<page-range>103-12</page-range><publisher-loc><![CDATA[España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editor]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morin]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El Método IV: las ideas de las ideas]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Cátedra]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación educativa en España. Antecedentes y perspectiva]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Orden de la]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista Participación Educativa]]></source>
<year>2014</year>
<volume>3</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>33-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Global Education Monitoring Report 2016]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[París ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Autor]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico</collab>
<source><![CDATA[PISA in Focus]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico</collab>
<source><![CDATA[Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piaget]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la Epistemología Genética]]></source>
<year>1975</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenos Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piaget]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La equilibración de las estructuras cognitivas: problema central del desarrollo]]></source>
<year>1978</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Siglo XXI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quivy]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Van Campenhoudt]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Manual de Investigación en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Limusa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Agrupación del alumnado y atención a la diversidad: entre la exclusión y la inclusión educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valls]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torrego]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Siles]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Papeles Salmantinos de Educación]]></source>
<year>2011</year>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>181-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Medidas de atención a la diversidad: incidencia y concepciones desde la inspección educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Varela]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alonso]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación]]></source>
<year>2015</year>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>5-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
