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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This research&#8217;s purpose is to describe and analyze, with an anthropological approach, data constructed through interviews, participant observation, and autoethnography, the organization and sustainability of a Learning Community in &#8203;&#8203;Guadalajara´s Metropolitan Area. First, I explain what Learning Communities are, the types they offer, and why they have begun to proliferate in Mexico. I then turn to a case study analysis to explain their organization, functioning, and the problems they face in their daily lives, emphasizing the experiences and strategies that give value to &#8220;being in community&#8221; despite the capitalist and individualist dynamics prevailing in urban contexts. This, as discussed in the conclusions, sheds light on contemporary organizational processes.]]></p></abstract>
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