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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;as</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"> <b>Patricia Galeana &#91;coord.&#93;, <i>Historia comparada de las Am&eacute;ricas</i></b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b> Mar&iacute;a Elena Rodr&iacute;guez Oz&aacute;n*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b> M&eacute;xico, CIALC&#150;CISAN&#150;UNAM/IPGH, 2008, 593 pp.</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i> * CIALC&#150;UNAM</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Uno de los editores del libro que rese&ntilde;amos es el Instituto Panamericano de Geograf&iacute;a e Historia (IPGH), del cual quiero hacer una breve referencia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> El IPGH es el organismo multilateral m&aacute;s antiguo de la regi&oacute;n, fundado en 1928, e incorporado a la OEA desde hace varios a&ntilde;os. Se dedica al estudio de la geograf&iacute;a e historia de Am&eacute;rica. Lo integran diversas comisiones, entre ellas la de historia, la cual a su vez, est&aacute; conformada por varios comit&eacute;s, uno de ellos es el de Historia de la Cultura, creado y presidido durante muchos a&ntilde;os por Leopoldo Zea.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Zea public&oacute; infinidad de libros de diferentes temas vinculados a Am&eacute;rica como parte de las tareas de este Comit&eacute;. Numerosos equipos internacionales se formaron a lo largo de medio siglo para investigar temas distintos de la historia y cultura de Am&eacute;rica. La colaboraci&oacute;n que los intelectuales ofrecen al IPGH est&aacute; llevada exclusivamente por un inter&eacute;s acad&eacute;mico, pues no existe remuneraci&oacute;n econ&oacute;mica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> En 2004, a la muerte del Dr. Zea, la direcci&oacute;n del Comit&eacute; pas&oacute; a la Dra. Patricia Galeana. Quiero expresar mi personal satisfacci&oacute;n por este hecho, no solamente por el dinamismo y capacidad que caracterizan su trabajo acad&eacute;mico, sino porque, como es l&oacute;gico, ha dado una nueva orientaci&oacute;n a este Comit&eacute;, adem&aacute;s de un relevo generacional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> El primer trabajo que organiz&oacute; fue precisamente un Seminario Internacional de Historia Comparada de las Am&eacute;ricas, efectuado en la sede del Instituto, y cuyo resultado es este libro.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> La obra tiene una introducci&oacute;n de su presidenta, Dra. Patricia Galeana, en la que hace una s&iacute;ntesis del proceso hist&oacute;rico de Am&eacute;rica con especial referencia al siglo XIX. La importancia del descubrimiento de Am&eacute;rica para el mundo de la &eacute;poca (no s&oacute;lo el occidental) y las diferencias culturales que a lo largo del siglo XIX comenzaron a conformar diferencias ontol&oacute;gicas, que al consumarse la independencia originaron las Am&eacute;ricas, hispana cat&oacute;lica, por una parte, y la anglosajona protestante, por la otra.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> La introducci&oacute;n no s&oacute;lo le da estructura a los diferentes ensayos que constituyen el libro, sino que destaca la importancia de hacer un an&aacute;lisis hist&oacute;rico comparativo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> La participaci&oacute;n de diferentes especialistas de distintas regiones de Am&eacute;rica le ha dado mucha riqueza al volumen, ya que constituye un grupo multidisciplinario que hace interesantes aportaciones. He seleccionado algunos ensayos, pues la obra es muy extensa.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> En el cap&iacute;tulo llamado "Mundos culturales: la idea del otro" haremos referencia a los distintos trabajos que lo integran.</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"> 1) En "La presencia del otro en la filosof&iacute;a pol&iacute;tica contempor&aacute;nea", de Paulette Dieterlen, se destaca el concepto de "el otro" en la historia de la filosof&iacute;a. Analiza c&oacute;mo la noci&oacute;n de identidad origin&oacute; la conciencia de diferencia y propone un "liberalismo igualitario inclusivo", con un &uacute;nico l&iacute;mite que ser&iacute;an los derechos humanos y las obligaciones correspondientes apoyadas de la solidaridad basada en una idea racional de cooperaci&oacute;n y ventajas mutuas, donde el di&aacute;logo entre personas de diferentes culturas puede convertir a "los otros" en "nosotros".</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> 2) "La idea del otro en Am&eacute;rica y en M&eacute;xico", de Enrique Gonz&aacute;lez Pedrero. Hace un examen de la tesis de Edmundo O'Gorman de que Am&eacute;rica no fue descubierta sino inventada por la cultura europea en 1492. Es un estudio muy riguroso de cada uno de los aspectos de este argumento y sus comentarios muy atinados.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> 3) "Multiculturalismo: consideraciones te&oacute;ricas sobre la dimensi&oacute;n de lo l&iacute;rico y la dimensi&oacute;n de lo &eacute;tico", de Ignacio D&iacute;az de la Serna.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Se trata de un an&aacute;lisis sobre la sociedad norteamericana, destaca c&oacute;mo la tolerancia permit&iacute;a al ciudadano eludir los temas religiosos y sobre todo la imposici&oacute;n de la religi&oacute;n de Estado. El principio de tolerancia ha estado siempre unido a las conquistas del liberalismo pol&iacute;tico estadounidense. En el actual Estados Unidos &#151;nos dice&#151; los conflictos no son religiosos sino &eacute;tnicos y culturales. Se trata de un conflicto "multicultural" que carece de un fundamento territorial. La concepci&oacute;n republicana del multiculturalismo incluye la pr&aacute;ctica de contabilizar razas y etnias, pero est&aacute; desprovisto de connotaciones racistas intentando eliminar todo tipo de discriminaci&oacute;n. El debate sobre la naturaleza de la naci&oacute;n americana comprende el tema de la "acci&oacute;n afirmativa", con las ventajas e inconvenientes que la misma conlleva. La igualdad de oportunidades no puede estar supeditada a consideraciones raciales porque se la considera antidemocr&aacute;tica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> La legitimidad de estos principios no est&aacute;n aclarados y menos aceptados un&aacute;nimemente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> En el cap&iacute;tulo "Antecedentes hist&oacute;ricos" destacamos los trabajos de:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> 1) Jorge Mario Garc&iacute;a Laguardia (Guatemala) quien escribe dos art&iacute;culos: "Independencia, racionalismo e hispanoamericanismo", "El proyecto centroamericano de confederaci&oacute;n", en este &uacute;ltimo hace un an&aacute;lisis hist&oacute;rico del proceso centroamericano en el siglo XIX y del desafortunado rompimiento de la Rep&uacute;blica Federal Centroamericana.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> 2) Frank Moya Pons (Santo Domingo) quien relata un ensayo sobre el "El Caribe ante las Am&eacute;ricas".</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Es un interesante estudio de la plantaci&oacute;n azucarera y su papel en la formaci&oacute;n de las sociedades caribe&ntilde;as, con unas caracter&iacute;sticas &uacute;nicas por el establecimiento de la esclavitud africana. Estudia las relaciones de las 13 colonias brit&aacute;nicas, hoy Estados Unidos, con el Caribe. La plantaci&oacute;n como instituci&oacute;n transplantada al Nuevo Mundo para facilitar la colonizaci&oacute;n y la explotaci&oacute;n. Estudia c&oacute;mo en el Caribe esta plantaci&oacute;n y la esclavitud terminaron unidas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Dentro del proceso caribe&ntilde;o da seguimiento a las relaciones con distintas colonias como las danesas, francesas, holandesas y el Caribe espa&ntilde;ol. Destaca que la fragmentaci&oacute;n caribe&ntilde;a no es el resultado de la geograf&iacute;a, sino de la dominaci&oacute;n colonial.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> El an&aacute;lisis de la explotaci&oacute;n azucarera en Brasil le permite establecer las conexiones del Caribe con las Am&eacute;ricas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Por &uacute;ltimo quiero hacer un breve comentario al trabajo del historiador estadounidense James Petras. Para &eacute;l es importante destacar la necesidad de  plantear el desarrollo. Atribuye el retroceso de los &uacute;ltimos 25 a&ntilde;os a la concentraci&oacute;n de riquezas en sectores minoritarios que han tra&iacute;do como consecuencia luchas sociales en todo el continente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> La democracia &#151;dice Petras&#151; no es s&oacute;lo cuesti&oacute;n de elecciones, sino de organizaci&oacute;n del poder social para asegurar un verdadero proceso de transformaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Pongo &eacute;nfasis en que este an&aacute;lisis de Petras fue escrito antes de la crisis actual.</font></p>      ]]></body>
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