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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract:  Introduction:  Attention to persons suffering from mental illnesses has been addressed as a health problem which affects the world population. The corresponding management has been, mainly, through the psychiatry which in turn has pivoted on psychoeducation which arises at the end of the XX century as a process where a health professional provides information to the family on the origin, evolution, and treatment of the mental illness. Related studies have reported diverse results and thus, the identi&#64257;cation of the ef&#64257;cacy of psychoeducational interventions directed to care providers is here aimed.  Development:  The model of psychoeducation presents a form to make suggestion to address stressful events which occur in daily living and which are dif&#64257;cult to solve by the individual in a role of care provider. When a family member becomes sick, another member becomes a care provider who requires precise information on the issue. Nursing uses health education, including psychoeducation, as a tool to share information with both individuals and groups thus providing integral care. From the reviewed articles, those which considered a family member as a care provider and the psychoeducation as the addressing strategy were selected.  Conclusion:  The review allowed the identi&#64257;cation of psychoeducation as an optimal tool to perform interventions on the family and the care provider.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo:  Introdução:  A atenção de pessoas com doenças mentais tem sido tratada como um problema de saúde que afeta à população mundial. O manejo foi, principalmente, a través da psiquiatria; para isto suportou-se na psicoeducação, que surgiu no &#64257;nal do século XX, como um processo no qual um pro&#64257;ssional de saúde oferece informação sobre a origem, evolução e tratamento de uma doença à família. Os estudos realizados reportam variedade nos resultados, pelo que se pretende identi&#64257;car a e&#64257;cácia das intervenções psicoeducativas dirigidas aos cuidadores.  Desenvolvimento:  O modelo de psicoeducação propõe uma forma de dar solução aos eventos estressantes que se apresentam na vida cotidiana e de difícil resolução para o indivíduo em seu rolo de cuidador. No caso de uma família, quando algum de seus membros &#64257;ca doente, o outro deve-se fazer cargo de seu cuidado, situação que se revela a um cuidador, o qual requer de informação veraz sobre a situação de saúde de seu familiar. Enfermagem utiliza a educação para a saúde como ferramenta para oferecer informação sanitária ao indivíduo e grupos por separado, com a implementação da psicoeducação deve-se tomar em consideração à pessoa e família para oferecer um cuidado integral. Dos artigos revisados, incluíram-se aqueles que consideram como cuidador a alguém dos membros da família e onde a estratégia implementada foi a psicoeducação.  Conclusão:  A revisão permitiu identi&#64257;car que a psicoeducação é uma ferramenta e&#64257;caz para realizar intervenções na família e cuidador.]]></p></abstract>
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