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<journal-title><![CDATA[Enfermería universitaria]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estudio de caso a una adolescente con dependencia en la necesidad de seguridad y protección, por deficiencia de proteína C]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: divulge the study case of a female adolescent with protein "C" deficiency and over-dependency to security and protection. Methodology: The Virginia Henderson philosophy oriented Nursing Attention Process was used. Data were collected from primary and secondary sources. Based on the NANDA 2009-2011 and the PES format, fifteen nurse assessments were made; 5 turned out to be; in dependence, 5; in risk, and 5; in independence. The degree and level of dependency was assessed according to the Margot Phaneuf proposed scale. Strategies to help the adolescent reach her independence were planned. Results: From the proposed interventions and the nursing actions, the patient and her primary care supporter (her mother) identified how to face the principal problems derived from the loss of vision and embolism, and thus future complications were avoided. The primary health supporter role was fundamental to improve the patient's dependency level.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Proceso Atención de Enfermería]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Innovaci&oacute;n para la pr&aacute;ctica</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Estudio de caso a una adolescente con dependencia en la necesidad de seguridad y protecci&oacute;n, por deficiencia de prote&iacute;na C</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Case Study on a teenage over&#45;dependent on security and protection due to protein "C" deficiency</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Lic. en Enf. Yazm&iacute;n Alejandra Gaona V&aacute;zquez, E.E.I. Maricela Cruz Jim&eacute;nez</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Hospital Infantil de M&eacute;xico "Federico G&oacute;mez"</i></font>.</p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recibido:16 enero 2012    <br> 	Fecha de enviado: 4 febrero 2012    <br> 	Fecha de aceptado: 30 marzo 2012</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los problemas de salud de la poblaci&oacute;n infantil constituyen un reto diario para otorgar los cuidados especializados de enfermer&iacute;a conforme a las particularidades biol&oacute;gicas, psicol&oacute;gicas y sociales de este grupo de edad. Para afrontarlo es preciso tener conocimiento de los diferentes factores que influyen en el proceso salud&#45;enfermedad, as&iacute; como compartir con el gremio las acciones que enfermer&iacute;a implementa para cubrir las demandas espec&iacute;ficas de atenci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo</b>: Dar a conocer el estudio de caso, de una adolescente femenina con deficiencia de prote&iacute;na "C" con dependencia en la necesidad de seguridad y protecci&oacute;n. <b>Metodolog&iacute;a</b>: Se utiliz&oacute; el Proceso Atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a, orientado con la propuesta filos&oacute;fica de Virginia Henderson, la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n se realiz&oacute; mediante fuentes primarias y secundarias, se realizaron valoraciones focalizadas obteni&eacute;ndose 15 diagn&oacute;sticos enfermeros de los cuales 5 est&aacute;n en dependencia, 5 en riesgo y 5 en independencia; la realizaci&oacute;n de los mismos se hizo apoy&aacute;ndose en la taxonom&iacute;a de la NANDA versi&oacute;n 2009&#45;2011 y en el formato PES. Se detect&oacute; el grado y nivel de dependencia de acuerdo a la escala propuesta por Margot Phaneuf, y se planearon las estrategias a realizar para que ella alcanzara su independencia. <b>Resultados</b>: Con las intervenciones que se propusieron en el plan as&iacute; como las acciones de enfermer&iacute;a se logr&oacute; que la paciente y su cuidador primario (mam&aacute;) identificaran como enfrentar los problemas principales derivados de la p&eacute;rdida de la visi&oacute;n y el embolismo de tal forma que se evitaron complicaciones futuras. Cabe mencionar que la participaci&oacute;n del cuidador primario fue fundamental para mejorar el nivel de dependencia de las necesidades alteradas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras Clave:</b> Proceso Atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a, Virginia Henderson, Necesidad de seguridad y protecci&oacute;n, Deficiencia de prote&iacute;na "C".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objective</b>: divulge the study case of a female adolescent with protein "C" deficiency and over&#45;dependency to security and protection.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Methodology</b>: The Virginia Henderson philosophy oriented Nursing Attention Process was used. Data were collected from primary and secondary sources. Based on the NANDA 2009&#45;2011 and the PES format, fifteen nurse assessments were made; 5 turned out to be; in dependence, 5; in risk, and 5; in independence. The degree and level of dependency was assessed according to the Margot Phaneuf proposed scale. Strategies to help the adolescent reach her independence were planned. <b>Results</b>: From the proposed interventions and the nursing actions, the patient and her primary care supporter (her mother) identified how to face the principal problems derived from the loss of vision and embolism, and thus future complications were avoided. The primary health supporter role was fundamental to improve the patient's dependency level.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key Words:</b> Nursing Attention Process, Virginia Henderson, security and protection need, protein "C" deficiency.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Enfermer&iacute;a ha evolucionado a lo largo de la historia hoy se hace necesario una nueva actitud de pensamiento de quien se desempe&ntilde;a en &eacute;sta &aacute;rea. Se requiere de nuevos profesionistas que propongan alternativas para otorgar el cuidado con bases cient&iacute;ficas y cuidados &eacute;ticos. Para otorgar cuidados se utiliza el Proceso de Atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a con una Teor&iacute;a de enfermer&iacute;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proceso de enfermer&iacute;a ha evolucionado a trav&eacute;s del tiempo, hacia un proceso de cinco fases compatibles con la naturaleza evolutiva de la profesi&oacute;n. En 1955 Hall lo describi&oacute; por primera vez como un proceso distinto. Entre 1959 y 1963 Johnson, Orlando y Wiedenbach, desarrollaron un proceso de tres fases diferentes que conten&iacute;an elementos rudimentarios del proceso de cinco fases actual. En 1967, Yura y Walsh fueron los autores del primer texto en el que se describ&iacute;a un proceso de cuatro fases: valoraci&oacute;n, planificaci&oacute;n, ejecuci&oacute;n y evaluaci&oacute;n. A mediados de los a&ntilde;os 70, Bloch, Roy, Mundinger y Jauron y Aspinall a&ntilde;adieron la fase diagn&oacute;stica, dando lugar a un proceso de cinco fases.<sup>1</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde ese momento, el Proceso de Enfermer&iacute;a ha sido legitimado como el sistema de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El prop&oacute;sito de este estudio de caso es otorgar atenci&oacute;n de calidad e individualizada a una adolescente femenina, aplicando los conceptos b&aacute;sicos de la teor&iacute;a de Virginia Henderson a trav&eacute;s del proceso de Atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a. El caso corresponde a una paciente en la edad pedi&aacute;trica, con un padecimiento poco frecuente que requiere de cuidados espec&iacute;ficos y la participaci&oacute;n de la familia.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se define en que consiste el padecimiento como factor de Dependencia, se realiza una descripci&oacute;n de la metodolog&iacute;a utilizada, sin dejar a un lado los aspectos &eacute;ticos, tan importantes y fundamentales en la pr&aacute;ctica profesional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n se hace un an&aacute;lisis de cada necesidad con la finalidad de jerarquizarlas, as&iacute; mismo se realizan dos planes de intervenci&oacute;n de la necesidad de Seguridad y Protecci&oacute;n que es la prioritaria y se describen las intervenciones especializadas as&iacute; como las actividades espec&iacute;ficas, cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de la paciente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Deficiencia de Prote&iacute;na "C"</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La prote&iacute;na C (PC) es una prote&iacute;na plasm&aacute;tica que se sintetiza en el h&iacute;gado con el apoyo de la vitamina K. Su principal acci&oacute;n es regular la formaci&oacute;n de trombina y consecuentemente la prevenci&oacute;n de una trombosis. La acci&oacute;n inicia cuando la trombina se une a la trombomodulina (TM), que se encuentra en la superficie de las c&eacute;lulas endoteliales, esta uni&oacute;n activa a la PC y simult&aacute;neamente bloquea la capacidad de la trombina de catalizar la formaci&oacute;n de fibrina, activaci&oacute;n del factor XIII, activaci&oacute;n plaquetaria y retroalimentaci&oacute;n negativa para la activaci&oacute;n de los factores de la coagulaci&oacute;n. Las manifestaciones cl&iacute;nicas asociadas a deficiencias de los inhibidores de la coagulaci&oacute;n (prote&iacute;nas c y s, antitrombina) as&iacute; como la presencia de factor V Leiden (FV:Q 506 ), protrombina 20210A, etc., suceden con mayor frecuencia en territorio venoso, se localizan en miembros superiores o inferiores</font>.</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El d&eacute;ficit puede ser cong&eacute;nito o adquirido (secundario a infecciones, transitorio). El d&eacute;ficit cong&eacute;nito es un rasgo autos&oacute;mico dominante. La deficiencia homocigota se presenta como p&uacute;rpura fulminante neonatal, es una entidad rara y se presenta con incidencia estimada de 1&#45;2 cada 400.000 reci&eacute;n nacidos, el principal factor de riesgo es que ambos progenitores sean portadores del gen de deficiencia de prote&iacute;na "C".<sup>2</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dar a conocer el estudio de caso realizado a una adolescente con dependencia en la necesidad de seguridad y protecci&oacute;n por deficiencia de prote&iacute;na "C", por medio de intervenciones especializadas de enfermer&iacute;a con la participaci&oacute;n de la familia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Metodolog&iacute;a</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para la realizaci&oacute;n de dicho estudio de caso se utiliz&oacute; el Proceso Atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a (PAE),<sup>3,4</sup> orientado en la propuesta filos&oacute;fica de Virginia Henderson,<sup>5</sup> la recolecci&oacute;n de informaci&oacute;n se llev&oacute; a cabo mediante fuentes primarias que fue la paciente y fuentes secundarias; la mam&aacute;, el expediente cl&iacute;nico y referencias bibliogr&aacute;ficas, valid&aacute;ndose mediante la valoraci&oacute;n exhaustiva y 14 valoraciones focalizadas de acuerdo a las necesidades de Virginia Henderson con el formato de reporte diario dise&ntilde;ado por Franco Orozco, en donde tambi&eacute;n se utilizaron los esquemas del continuum independencia&#45; dependencia y la gr&aacute;fica del grado de dependencia sugeridas por Phaneuf Margot.<sup>6,7</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se utiliz&oacute; como instrumento de valoraci&oacute;n la historia cl&iacute;nica de ni&ntilde;os de 6 a 12 a&ntilde;os dise&ntilde;ada por las coordinadoras de la Especialidad en Enfermer&iacute;a Infantil de la Escuela Nacional de Enfermer&iacute;a y Obstetricia de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico que consta de 4 apartados que son I. Datos demogr&aacute;fico, II. Antecedentes familiares, III. Mapa familiar y IV. Valoraci&oacute;n de las necesidades b&aacute;sicas del ni&ntilde;o, seg&uacute;n Virginia Henderson.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La realizaci&oacute;n de los diagn&oacute;sticos se hizo mediante el formato PES (problema, etiolog&iacute;a y sintomatolog&iacute;a) y mediante la taxonom&iacute;a de la NANDA versi&oacute;n 2009&#45; 2011,<sup>8</sup> se elaboraron 15 diagn&oacute;sticos enfermeros, de los cuales 6 est&aacute;n en dependencia, 4 en riesgo y 5 en independencia. Los planes de intervenci&oacute;n se realizaron conforme a la Clasificaci&oacute;n de Intervenciones de Enfermer&iacute;a (NIC).<sup>9</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El caso para estudio se tom&oacute; en 2011, previa autorizaci&oacute;n por escrito de la madre de la paciente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Presentaci&oacute;n del caso:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Antecedentes</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El siguiente caso trata de una adolescente femenina que naci&oacute; el 4 de agosto del 2000, fue alimentada al seno materno, inici&oacute; su padecimiento actual a los dos d&iacute;as de nacida el 6 de agosto del 2000, presentando hiperbilirrubinemia, por lo que fue llevada al hospital por los padres, en donde la hospitalizaron a los 4 d&iacute;as de vida, por no presentar mejor&iacute;a con la fototerapia le realizaron una exanguineotransfuci&oacute;n el 9 de agosto del 2000, presentando mejor&iacute;a, a los 11 d&iacute;as de vida inicia con una lesi&oacute;n edematosa infraumbilical, que se torna equimotica y necr&oacute;tica con apariencia de ves&iacute;culas con contenido transparente, de evoluci&oacute;n progresiva por lo que se inicia tratamiento antibi&oacute;tico sin obtener mejor&iacute;a, es referida al Hospital Infantil de M&eacute;xico (HIM) a los 17 d&iacute;as de vida el 21 de agosto del 2000, es recibida en el servicio de urgencias, en donde diagnostican; celulitis infraumbilical y fascitisnecrosante, posteriormente es trasladada a la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN), para continuar con su tratamiento, contin&uacute;a con la alimentaci&oacute;n al seno materno y tratamiento con antibi&oacute;ticos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A su ingreso se toma somatometria: Talla: 46 cm Peso: 2, 600 gr PC: 34 cm, y sus signos vitales FC: 139 x' FR: 48x' Temp: 37&deg; C y T/A: 80/50 mg/dl.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Posterior al tratamiento mejor&oacute; por algunos d&iacute;as, pero el 29 de agosto del 2000 inicio con lesi&oacute;n de las mismas caracter&iacute;sticas que la anterior en cadera izquierda, se inicia nuevo esquema antibi&oacute;tico, el 31 de agosto se qued&oacute; en ayuno y se inici&oacute; con Nutrici&oacute;n Parenteral Total (NPT). Debido a deterioro neurol&oacute;gico, el 05 de septiembre del 2000 se realiz&oacute; aseo quir&uacute;rgico de ambas lesiones. El 7 de septiembre del 2000 se diagnostica <b>deficiencia de prote&iacute;na C</b> e insuficiencia renal cr&oacute;nica. Quedando como tratamiento de base Plasma fresco (PFC) cada 24 hrs. y enoxoparina subcut&aacute;nea cada 24 hrs.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El 8 de septiembre es valorada por el servicio de oftalmolog&iacute;a por movimientos oculares horizontales y nistagmos, en donde no se observa el reflejo rojo, y se identifica desprendimiento de retina de ambos ojos dando como resultado la p&eacute;rdida irreversible de la visi&oacute;n en estos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El 9 de septiembre es valorada por el servicio de hematolog&iacute;a, diagnosticando trombocitopenia y tiempos de coagulaci&oacute;n prolongados, es necesario transfundir con eritrocitos y plasma fresco congelado mostrando gran mejor&iacute;a, es dada de alta del servicio de UCIN el 27 de septiembre por mejor&iacute;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El 6 de noviembre del 2000 reingresa al servicio de urgencias por lesiones equimoticas sin remisi&oacute;n total de las previas, presenta tambi&eacute;n trombosis en vasos de la retina, siendo necesario fase III de ventilaci&oacute;n por alteraciones del estado neurol&oacute;gico, dificultad respiratoria y tiempos prolongados de protombina (TPP) y sagrado persistente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A partir del 11 al 14 de noviembre del 2000 se ministra el PFC cada 12 hrs., del 15 de noviembre al 12 de diciembre se ministra PFC nuevamente cada 24 hrs. y del 13 de diciembre del 2001 al 2007 se ministra PFC cada 48 hrs. y del 2008 a la fecha se ministra cada 72 hrs. Incluyendo enoxoparina cada 24 hrs. subcut&aacute;nea.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El 21/12/00 se instala cat&eacute;ter permanente en subclavia derecha, el 29/10/01, se reinstala cat&eacute;ter permanente en subclavia derecha, el 11/11/03 se reinstala cat&eacute;ter en subclavia izquierda, el 30/01/06 se instala cat&eacute;ter permanente por v&iacute;a transhepatica, el 16/08/06 se instala cat&eacute;ter permanente en yugular interna derecha y el 06/07/07 se instala cat&eacute;ter permanente intraatrial, por el momento est&aacute; en espera de reinstalaci&oacute;n de cat&eacute;ter permanente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Descripci&oacute;n de las necesidades:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de seguridad y protecci&oacute;n:</i> Para la administraci&oacute;n de su tratamiento es necesario romper la primera barrera de protecci&oacute;n que es la piel, ya que se asiste al hospital a transfundirse con plasma fresco congelado cada 72 hrs.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se encuentra en dependencia ya que aun no utiliza algunos instrumentos de apoyo como el bast&oacute;n para invidentes, su casa no cuenta con las medidas de seguridad necesaria para su desplazamiento sin peligros.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de descanso y sue&ntilde;o:</i> Se encuentra en dependencia debido que a su edad a&uacute;n duerme en la misma cama que mam&aacute; y pap&aacute;, lo que origina que el tiempo de sue&ntilde;o no sea reconfortante y en ocasiones origine aun m&aacute;s cansancio.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de higiene y protecci&oacute;n de la piel:</i> Se encuentra en dependencia pues no acostumbra la higiene bucal tres veces al d&iacute;a lo que ha dado como resultado la presencia de caries en piezas dentarias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de juego y recreaci&oacute;n:</i> Se encuentra en dependencia ya que sus periodos de traslado para la escuela y medio hospitalario son muy largos lo que impide le sobre mucho tiempo para poder asistir a parque, de igual forma el d&eacute;ficit econ&oacute;mico que existe en la familia lo consideran una limitante para asistir a lugares p&uacute;blicos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de trabajar y realizarse:</i> Se encuentra en dependencia pues quien la lleva a la escuela es la madre que cumple con el rol de cuidador primario y en ocasiones dice sentirse cansada de los traslados.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de termorregulaci&oacute;n:</i> Se encuentra en riesgo pues el &aacute;rea geogr&aacute;fica donde habita es muy fr&iacute;a y aun lo es m&aacute;s en temporada invernal.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de movimiento y buena postura:</i> Se encuentra en riesgo debido a que su sentido de la vista est&aacute; ausente, en cuanto tono y fuerza est&aacute;n conservados 5/5.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de oxigenaci&oacute;n:</i> Se encuentra en riesgo pues sale de su casa muy temprano y el clima es muy frio lo que pudiera ocasionar alguna manifestaci&oacute;n de las v&iacute;as a&eacute;reas superiores originadas por el medio ambiente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de creencias y valores:</i> Se encuentra en riesgo pues el cuidador primario se muestra indeciso para asistir a eventos espirituales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de eliminaci&oacute;n:</i> Se encuentra en total independencia pues tiene control absoluto de esf&iacute;nteres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de vestido:</i> Se encuentra en total independencia puesto que viste de acuerdo a su talla.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de comunicaci&oacute;n:</i> Se encuentra en total independencia pues ha desarrollado sus 4 sentidos restantes para la comunicaci&oacute;n as&iacute; como la escritura Braille.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de aprendizaje:</i> Se encuentra en total independencia pues tanto la paciente como la madre han desarrollado el aprendizaje de la escritura Braille.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Necesidad de nutrici&oacute;n e hidrataci&oacute;n:</i> Se encuentra en total independencia pues a pesar de que su talla es baja se encuentra compensado su peso para la talla.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Plan de intervenciones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Nombre del ni&ntilde;o:</b> D. M. G. Edad: 11 a&ntilde;os Reg. de exp: 747672 Servicio: Hematolog&iacute;a.    <br> 	<b>Dx. M&eacute;dico:</b> Deficiencia de prote&iacute;na C.    <br> 	Valoraci&oacute;n focalizada de la necesidad de: <b><i>SEGURIDAD Y PROTECCI&Oacute;N</i></b>    <br> 	<b>DX. de enfermer&iacute;a:</b> Dependencia en la seguridad y protecci&oacute;n r/c alteraci&oacute;n en la formaci&oacute;n de trombina (deficiencia de prote&iacute;na "C") m/p trombosis perif&eacute;rica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo:</b> La paciente mejorar&aacute; en su seguridad y protecci&oacute;n mediante la implementaci&oacute;n de medidas preventivas especificas durante su estancia hospitalaria y en el hogar.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><a href="/img/revistas/eu/v9n2/a5cu1.jpg" target="_blank">Intervenciones I</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Evaluaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Estructura:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el Hospital Infantil se cuenta con un servicio ambulatorio donde se valora a la paciente y se administran sus productos sangu&iacute;neos cada 72 horas, as&iacute; como el personal calificado para dichas actividades.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el hogar su madre tiene un lugar espec&iacute;fico para el reguardo de su material y medicamentos para tenerlos a la mano cuando los utiliza.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Proceso:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las intervenciones y por ende las actividades de enfermer&iacute;a van encaminadas a que el paciente recupere la independencia de su necesidad lo antes posible, para lograr un &oacute;ptimo estado de salud.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultado</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mediante la implementaci&oacute;n de medidas preventivas, ha mejorado su seguridad y protecci&oacute;n ya que no se han presentado eventos de trombosis ni en el hospital ni en el hogar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Plan de intervenciones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Nombre del ni&ntilde;o:</b> D. M. G. Edad: 11 a&ntilde;os Reg. de Exp: 747672 Servicio: Hematolog&iacute;a    <br> 	<b>Dx. M&eacute;dico:</b> Deficiencia de prote&iacute;na C.    <br> 	Valoraci&oacute;n focalizada de la necesidad de: <b><i>SEGURIDAD Y PROTECCI&Oacute;N</i></b>    <br> 	<b>DX. de enfermer&iacute;a</b>: Dependencia en la seguridad y protecci&oacute;n en su hogar r/c falta de conocimiento del cuidador primario de como disminuir los riesgos m/p golpes en regi&oacute;n frontal.    <br></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo:</b> El cuidador primario conocer&aacute; las diferentes estrategias para proporcionar un entorno seguro en el hogar a la paciente en un lapso de una semana.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a href="/img/revistas/eu/v9n2/a5cu2.jpg" target="_blank">Intervenciones II</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Evaluaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Estructura:</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El hogar de la paciente es muy reducido por lo que no se necesitan muchos cambios para lograr que el entorno sea seguro, y existe toda la disposici&oacute;n de la familia de hacer los cambios necesarios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Proceso:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las intervenciones y por ende las actividades de enfermer&iacute;a van encaminadas a que el paciente recupere la independencia de su necesidad lo antes posible, para lograr un &oacute;ptimo estado de salud.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultado</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gracias a las estrategias llevadas a cabo con el cuidador primario la paciente, est&aacute; aprendiendo satisfactoriamente diferentes actividades para poder desplazarse de un lugar a otro sin problema.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al llevar a cabo la evaluaci&oacute;n de los planes presentados se reconoce la importancia que tiene la familia para el logro de los objetivos, ya que es en &eacute;sta en quien recae la responsabilidad de la mayor parte de las actividades realizadas, en este caso fueron fundamentales para que la paciente mejorara el nivel y grado de dependencia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La aplicaci&oacute;n del Proceso de atenci&oacute;n de Enfermer&iacute;a con una base te&oacute;rica, que en este caso se bas&oacute; en las 14 necesidades de Virginia Henderson, permite que el personal de enfermer&iacute;a otorgue una atenci&oacute;n personalizada a cada paciente, el Modelo permite valorar a la paciente como un individuo con diversas caracter&iacute;sticas biol&oacute;gicas, proctol&oacute;gicas, sociales, espirituales y culturales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con las estrategias seleccionadas e implementadas se logr&oacute; que la paciente llegara a la independencia seg&uacute;n la gr&aacute;fica del continuum independencia/dependencia propuesta por Phaneuf.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se mostr&oacute; es indispensable que el cuidador primario se comprometa para lograr en conjunto que la paciente logre una independencia total.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias bibliogr&aacute;ficas</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1&nbsp;Iyer PW, Taptich BJ. Bernocchi&#45;Losey D. Proceso y diagn&oacute;stico de enfermer&iacute;a 3<sup>a</sup> ed. D.F. M&eacute;xico: McGraw&#45;Hill Interamericana; 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259506&pid=S1665-7063201200020000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2&nbsp;Andrew M, Brooker LA. Trastornos de la coagulaci&oacute;n en los reci&eacute;n nacidos. En:Taeusch W, Ballard A. Tratado de neonatolog&iacute;a de Avery. USA: Harcourt S.A; 2000, p. 1045&#45;79.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259508&pid=S1665-7063201200020000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3&nbsp;Alfaro&#45;LeFevre R. Aplicaci&oacute;n del proceso enfermero. 5<sup>a</sup> ed. Barcelona, Espa&ntilde;a: Elsevier; 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259510&pid=S1665-7063201200020000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4&nbsp;Potter P, Perry A. Fundamentos de enfermer&iacute;a. 5<sup>a</sup> ed. Barcelona. Espa&ntilde;a: Harcourt/Oc&eacute;ano; S/A.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259512&pid=S1665-7063201200020000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5&nbsp;Griffith, J, Christensen P. Proceso de atenci&oacute;n de enfermer&iacute;a, Aplicaci&oacute;n de teor&iacute;as, gu&iacute;as y modelos. D.F. M&eacute;xico: Manual Moderno; 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259514&pid=S1665-7063201200020000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6&nbsp;Phaneuf M. La planificaci&oacute;n de los cuidados enfermeros. 1<sup>a</sup>. ed. D.F. M&eacute;xico: Interamericana&#45; Mc&#45;Graw&#45; Hill; 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259516&pid=S1665-7063201200020000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7&nbsp;Phaneuf, M. Cuidados de enfermer&iacute;a. El proceso atenci&oacute;n de enfermer&iacute;a. 1<sup>a</sup>. ed. Madrid, Espa&ntilde;a: Interamericana&#45; McGraw&#45; Hill; 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259518&pid=S1665-7063201200020000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8&nbsp;NANDA Internacional. Diagn&oacute;sticos Enfermeros, Definiciones y Clasificaci&oacute;n. Barcelona Espa&ntilde;a: Elsevier; 2009&#45;2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259520&pid=S1665-7063201200020000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">9&nbsp;Bulecher G, Butcher H, McCloskey H. Clasificaci&oacute;n de intervenciones de enfermer&iacute;a (NIC). 5<sup>a</sup> ed. Espa&ntilde;a: Elsevier; 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259522&pid=S1665-7063201200020000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">10&nbsp;Bauer K A, Rosenberg R D. Control of coagulation reactions. En Beutler E, Lichtman MA, Coller B, Kipps TJ. (eds) Williams Hematology. New York, McGraw&#45;Hill Inc, 1995:1239&#45;1251</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259524&pid=S1665-7063201200020000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">11&nbsp;PRVademecum M&eacute;xico. Disponible en: <a href="http://www.vademecum.com" target="_blank">www.vademecum.com</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259525&pid=S1665-7063201200020000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">12&nbsp;Ortiz P. y cols. Gu&iacute;a sobre la transfusi&oacute;n de componentes sangu&iacute;neos. Conferencia de consenso. Sociedad Espa&ntilde;ola de Transfusi&oacute;n Sangu&iacute;nea. MedClin (Barc). 2005; 125(10): 389&#45;96.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259526&pid=S1665-7063201200020000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">13&nbsp;Kozier B, Erb G, Blais K, Wilkinson JM. Fundamentos de enfermer&iacute;a. Conceptos, proceso y pr&aacute;ctica. 5<sup>a</sup> ed. D.F. M&eacute;xico: Interamericana; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259528&pid=S1665-7063201200020000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">14&nbsp;Niemann S, Jacob N. Ayudar a los ni&ntilde;os ciegos. Apoyo familiar y comunitario para ni&ntilde;os con problemas de la vista. California EE.UU: La fundaci&oacute;n Hesperian; 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259530&pid=S1665-7063201200020000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">15&nbsp;Dvorkin M, L&eacute;rmoli R. Best Taylor. Bases Fisiol&oacute;gicas de la Pr&aacute;ctica M&eacute;dica. Buenos Aires: Panamericana; 1986.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3259532&pid=S1665-7063201200020000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      ]]></body><back>
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