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<institution><![CDATA[,El Colegio de México  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;as</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><I><b>Las &eacute;lites del poder pol&iacute;tico en M&eacute;xico</b></I><b>, por Roderic Ai Camp</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a del Carmen Pardo</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>M&eacute;xico, Siglo XXI Editores, 2006, 360 pp.</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>El Colegio de M&eacute;xico</i> </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin duda es un acierto de Siglo XXI Editores publicar en espa&ntilde;ol el libro <I>Las &eacute;lites del poder pol&iacute;tico en M&eacute;xico </I>de Roderic Ai Camp, cuya primera edici&oacute;n en ingl&eacute;s apareci&oacute; en 2002. Es un texto que se ha convertido muy r&aacute;pido en una referencia obligada para conocer de manera detallada qui&eacute;nes son los grupos de &eacute;lite en M&eacute;xico, c&oacute;mo se integran, qu&eacute; intereses representan, qui&eacute;nes aparecen como sus l&iacute;deres, c&oacute;mo se relacionan, qu&eacute; papel desempe&ntilde;an en el sistema pol&iacute;tico mexicano y qu&eacute; impacto tienen en la vida pol&iacute;tica y social de M&eacute;xico. Su autor, Roderic Ai Camp, es uno de los conocedores m&aacute;s acuciosos de este tema y se ha convertido en una autoridad al haberse adentrado en el conocimiento profundo de los grupos que identifica como &eacute;lites que poseen y ejercen poder pol&iacute;tico. El autor ha ido construyendo conocimiento a partir del an&aacute;lisis de estos distintos grupos, de las relaciones que establecen entre ellos, del papel que desempe&ntilde;an quienes identifica como "mentores" y su influencia en la constituci&oacute;n de grupos y redes, as&iacute; como las diversas formas de socializaci&oacute;n utilizadas dentro de estos grupos. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una virtud del libro es que el an&aacute;lisis de los grupos de &eacute;lite se realiza dentro del entorno institucional de M&eacute;xico y de los importantes cambios que el pa&iacute;s ha sufrido en los &uacute;ltimos a&ntilde;os. De hecho el libro teje una especie de an&aacute;lisis paralelo de lo que ocurre en M&eacute;xico de 1940 a 1970 y de 1970 a la fecha, con &eacute;nfasis en las continuidades que aparecen sobre todo en el primer periodo, para contrastarlas con los dram&aacute;ticos cambios que van a ocurrir sobre todo en el segundo. El autor destaca, por ejemplo, c&oacute;mo en el primer periodo los grupos de &eacute;lite ten&iacute;an menos oportunidades de vincularse y de qu&eacute; manera en el segundo las interrelaciones se fortalecen al punto de que la &eacute;lite pol&iacute;tica se ve casi invadida por la que proven&iacute;a de la empresa privada, situaci&oacute;n que resultaba impensable unas d&eacute;cadas atr&aacute;s, lo que modifica de manera sustantiva el quehacer sobre todo gubernamental. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El penetrante lente del autor observa los grupos de poder: pol&iacute;tico, econ&oacute;mico, militar, religioso e intelectual. Destaca el papel que desempe&ntilde;an los tutores, maestros o gu&iacute;as, a los que el autor identifica como mentores y a los que les reconoce no s&oacute;lo su influencia como cabezas visibles en la formaci&oacute;n de individuos, sino incluso como motores en la integraci&oacute;n de estos grupos y hasta en la conformaci&oacute;n de redes cuyo desenvolvimiento y actividad se han convertido en un recurso para la vitalidad y creciente participaci&oacute;n de las sociedades. Este papel, sin embargo, tiene distinto peso dependiendo del grupo de que se trate; entre los intelectuales no es evidente el papel del mentor como s&iacute; puede serlo entre los sacerdotes. La influencia de los gu&iacute;as o mentores se potencia al analizar, como lo hace con todo detalle el autor, la educaci&oacute;n que reciben los integrantes de los grupos de &eacute;lite, las carreras que cursan y las familias a las que pertenecen. Desdobla estas categor&iacute;as hasta encontrar hilos muy finos con los que teje su explicaci&oacute;n del comportamiento de los grupos y de c&oacute;mo forman estas redes de influencia que llegan a modificar la actuaci&oacute;n de sectores sociales importantes. Destaca la importancia de la profesi&oacute;n del padre como una potencial fuente en la que se establecen relaciones que pueden resultar definitivas en la vida profesional de los integrantes de grupos de poder. De igual forma observa el lugar de residencia y c&oacute;mo este dato, aparentemente poco significativo, puede definir trazos importantes del desempe&ntilde;o individual y de grupo. Lo mismo puede decirse del estatus socioecon&oacute;mico de la familia. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La amalgama de estos criterios utilizados a la luz tanto de evidencia te&oacute;rica como de comparaciones con lo que ocurre en otras realidades enriquece la comprensi&oacute;n y permite entender y contextualizar las constantes referencias emp&iacute;ricas que el autor incorpora sobre perfiles, carreras e influencias de los integrantes de los distintos grupos de &eacute;lite. Se mantiene a lo largo del libro la constante de que cada criterio que sustenta cualquier explicaci&oacute;n var&iacute;a respecto al grupo que se estudia y, por supuesto, respecto al periodo explicado. Al descender en el an&aacute;lisis aparecen elementos que favorecen que &eacute;ste se pueda desdoblar; la influencia de la educaci&oacute;n p&uacute;blica o de la privada determina ciertas actitudes que pueden incluso transformarse en valores; el paso por universidades extranjeras, particularmente estadounidenses, va a influir de manera notable en la propuesta de programas y en la toma de decisiones bajo ciertos par&aacute;metros; el lugar de nacimiento va a moldear caracteres y a producir comportamientos m&aacute;s o menos solidarios en t&eacute;rminos, por ejemplo, de problemas regionales, por mencionar s&oacute;lo algunos de los temas analizados en el texto. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El libro tambi&eacute;n da cuenta de transformaciones que se producen con el paso del tiempo respecto de los elementos centrales del an&aacute;lisis, como, por ejemplo, la forma en que las &eacute;lites empiezan a dejar de estudiar en universidades p&uacute;blicas para hacerlo en privadas, c&oacute;mo privilegian los posgrados en Estados Unidos en lugar de en Europa, hecho que correspondi&oacute; a una tradici&oacute;n m&aacute;s arraigada en generaciones anteriores; o c&oacute;mo se ampl&iacute;a el rango de lugares de residencia, empezando a ser significativas ciudades distintas a M&eacute;xico, Guadalajara o Monterrey. Lo mismo puede decirse por lo que toca a acontecimientos o ideas que influyeron a los grupos de &eacute;lite y que tambi&eacute;n cambiaron con el tiempo, volvi&eacute;ndose la sociedad mexicana mucho m&aacute;s plural de lo que fue d&eacute;cadas atr&aacute;s. Estos cambios quedan registrados y, en muchos momentos, sustentados con base en interesantes testimonios de los propios integrantes de los distintos grupos. Tambi&eacute;n se refiere al cambio ocurrido en la relaci&oacute;n Ejecutivo&#150;Legislativo, que sin duda ha alterado el comportamiento de los grupos de &eacute;lite. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para concluir se destaca una menci&oacute;n fundamental del libro sobre c&oacute;mo las &eacute;lites dejaron de preocuparse por el grave problema de la desigualdad en M&eacute;xico, problema que, precisamente por haberse olvidado, est&aacute; presente en muchos de los acontecimientos que ha vivido el pa&iacute;s en los &uacute;ltimos meses y que presiona hacia la b&uacute;squeda de soluciones mejores y m&aacute;s comprometidas a las imaginadas hasta hoy. El autor atribuye este olvido a tres factores: el primero es la escasa representaci&oacute;n de personas de estatus humilde en los grupos de &eacute;lite; el segundo es que generaciones de j&oacute;venes que jam&aacute;s tuvieron contacto con la pobreza obtuvieron perspectivas te&oacute;ricas sobre el desarrollo econ&oacute;mico de entornos muy distintos al mexicano, concretamente el estadounidense, en el que el problema de la desigualdad jam&aacute;s alcanzar&aacute; los niveles que presenta en un pa&iacute;s como M&eacute;xico, y el tercero es que el grupo de tecn&oacute;cratas que lleg&oacute; al poder, sobre todo durante el sexenio del presidente Carlos Salinas, pareci&oacute; copar todos los espacios de acci&oacute;n p&uacute;blica y alej&oacute; a otros actores de la posibilidad de influir y tomar decisiones. </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El libro es resultado de un trabajo riguroso de investigaci&oacute;n; combina de manera equilibrada referencias te&oacute;ricas y emp&iacute;ricas, para acercar al lector de una manera m&aacute;s natural al problema objeto del an&aacute;lisis. Constituye una lectura obligada para quienes se interesan en la vida institucional de M&eacute;xico y en los necesarios recursos que deben ponerse en marcha de manera urgente para transformarla en una m&aacute;s s&oacute;lida y justa.</font></p>      ]]></body>
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