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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>&iquest;C&oacute;mo podemos hablar de los colores? Para un an&aacute;lisis de la sustancia de la expresi&oacute;n crom&aacute;tica<a href="#notas">*</a></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Felix Th&uuml;rlemann</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Profesor en la Universidad de Constanza. Kunstwissenschaft. Fach D 152 &#150; Universitaet. D&#45;78457 Konstanz, Alemania.</i> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:felix.thuerlemann@uni-konstanz.de">felix.thuerlemann@uni&#45;konstanz.de</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="right"><font face="verdana" size="2"><i>Traducci&oacute;n de Luisa Ruiz Moreno</i><sup><i><a href="#notas">**</a></i></sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su art&iacute;culo fundamental de 1954, titulado "La estratificaci&oacute;n del lenguaje", L. Hjelmslev postula que toda sustancia semi&oacute;tica comporta varios niveles. Si bien escoge sus ejemplos en el campo de la sustancia <i>f&oacute;nica</i>, el autor pretende asignarle a sus tesis un valor general. Intentaremos ver si &#151;y c&oacute;mo&#151; &eacute;stas podr&iacute;an ser aplicadas al campo de la sustancia <i>crom&aacute;tica</i>, es decir, a los colores.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los tres niveles, a los que otorgamos un &iacute;ndice num&eacute;rico seg&uacute;n su orden jer&aacute;rquico, son los siguientes:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Nivel de las apreciaciones colectivas (o sustancia semi&oacute;tica inmediata).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Nivel socio&#45;biol&oacute;gico</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Nivel f&iacute;sico.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para empezar, en cuanto al tercer nivel, su aplicaci&oacute;n en el campo crom&aacute;tico parece f&aacute;cil; en efecto, se trata de la descripci&oacute;n f&iacute;sica que tiene como base colores espectrales, tal como se establece en las obras de colorimetr&iacute;a a partir del cat&aacute;logo de Munsell. No obstante que este tipo de descripci&oacute;n puede ser &uacute;til para la identificaci&oacute;n de tonos crom&aacute;ticos manifestados dentro de un objeto particular, sigue siendo de naturaleza extrasemi&oacute;tica, pues nada permite postular que las tres categor&iacute;as de descripci&oacute;n utilizadas por Munsell (luminosidad, valor y calidad) sean pertinentes o incluso suficientes para el an&aacute;lisis semi&oacute;tico del conjunto de la producci&oacute;n pict&oacute;rica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Utilizando la terminolog&iacute;a americana se podr&iacute;a decir que la descripci&oacute;n f&iacute;sica equivale a una descripci&oacute;n de tipo <i>&eacute;tico</i>, mientras que el nivel socio&#45;biol&oacute;gico pertenecer&iacute;a al modo de descripci&oacute;n <i>&eacute;mico</i>. Para explicar este segundo nivel, Hjelmslev recurre a los rasgos fon&eacute;micos: sonoro <i>vs.</i> sordo, nasal <i>vs</i>. oral, etc. Es relativamente sencillo hacer un inventario de los rasgos fon&eacute;micos pertinentes de una lengua dada, rasgos v&aacute;lidos para el conjunto de los textos realizados, pero no ocurre lo mismo cuando nos referimos al dominio pict&oacute;rico. Las fronteras entre los sistemas se manifiestan de manera mucho menos clara y seguramente tambi&eacute;n son de naturaleza m&aacute;s "borrosa". Por esta raz&oacute;n nos parece que la semi&oacute;tica pict&oacute;rica tendr&aacute; que permanecer todav&iacute;a &#151;y por mucho tiempo&#151; como una "semi&oacute;tica de los textos", en el sentido de que solamente una multiplicaci&oacute;n de los an&aacute;lisis pr&aacute;cticos permitir&aacute; decidir si una oposici&oacute;n crom&aacute;tica determinada, que haya resultado ser semi&oacute;ticamente pertinente dentro de un objeto pict&oacute;rico, lo seguir&aacute; siendo en el nivel del idiolecto o incluso del sociolecto.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si las categor&iacute;as de los niveles 2 y 3 parecen ser de la misma naturaleza, con la &uacute;nica diferencia de su pertinencia o no pertinencia semi&oacute;tica dentro de un proceso, no sucede igual para el nivel de las apreciaciones colectivas. Seg&uacute;n Hjelmslev, este nivel es el &uacute;nico que, desde el punto de vista semi&oacute;tico, es <i>inmediatamente</i> pertinente. Ah&iacute; tambi&eacute;n, los ejemplos dados por Hjelmslev pertenecen al campo ling&uuml;&iacute;stico, y les agrega comentarios interesantes sobre la naturaleza del "metalenguaje" (es el mismo Hjelmslev quien pone las comillas) en el que puede apoyarse la descripci&oacute;n de dicho nivel:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se trata de detectar apreciaciones relativamente ingenuas cuyo &uacute;nico fundamento "te&oacute;rico" hay que buscarlo en lo que hemos llamado el "cuerpo de la doctrina" adoptado en las opiniones de la sociedad, parece evidente que la "metalengua" utilizada por una disciplina de este tipo para alcanzar sus fines s&oacute;lo puede ser el lenguaje de todos los d&iacute;as. Los t&eacute;rminos t&eacute;cnicos de esta metalengua habr&iacute;a que sacarlos, sobre todo, de ciertos adjetivos calificativos encontrados en la misma lengua que se estudia (estamos, pues, en presencia de uno de esos casos en que la metalengua es id&eacute;ntica, total o parcialmente, a la lengua&#45;objeto): aventuremos al azar algunos ejemplos relativamente probables como, en el caso del franc&eacute;s, &#8216;clair&#8217; : &#8216;sombra&#8217; (&#8216;claro&#8217;/&#8216;oscuro&#8217;), &#8216;fort&#8217; : &#8216;faible&#8217; (&#8216;fuerte&#8217;/&#8216;d&eacute;bil&#8217;), &#8216;long&#8217; : &#8216;bref&#8217; (&#8216;extenso&#8217;/&#8216;breve&#8217;), &#8216;haut&#8217; : &#8216;bas&#8217; (&#8216;alto&#8217;/ &#8216;bajo&#8217;), &#8216;pesant&#8217; : l&eacute;ger&#8217; (&#8216;pesado&#8217;/&#8216;ligero&#8217;), etc. Sea como sea, tal estudio exige como preparativo indispensable un examen del sistema de adjetivos de la lengua considerada y de la sustancia de contenido que comportan. Exigir&iacute;a, adem&aacute;s, toda una serie de preparativos diversos que, en el estado actual de las investigaciones, no est&aacute;n, debemos confesarlo, al alcance inmediato del investigador. Entre ellos es preciso contar muchos hechos de orden psicol&oacute;gico, entre otros, los de la sinestesia.</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">No hay duda que este primer nivel de an&aacute;lisis, en el que expresi&oacute;n y contenido coinciden (as&iacute; es como traducimos la f&oacute;rmula "inmediatamente pertinente desde el punto de vista semi&oacute;tico"), tendr&aacute; una importancia esencial en la organizaci&oacute;n general de una semi&oacute;tica pict&oacute;rica por construir. En efecto, podemos constatar que los t&eacute;rminos utilizados por los te&oacute;ricos &#151;cuando hablan de la dimensi&oacute;n crom&aacute;tica&#151; son casi exclusivamente de tipo sinest&eacute;sico. Por ejemplo, consideremos el caso de los escritos te&oacute;ricos de Kandinsky y de Klee. Ambos pintores tambi&eacute;n utilizan estos t&eacute;rminos en los t&iacute;tulos de sus obras. Algunos ejemplos tomados de la obra de Klee: "Oestlich&#45;s&uuml;ss" (oriental&#45;suave), "Trocken&#45;k&uuml;hler Garten" (jard&iacute;n fresco y seco), "k&uuml;hlung in einem Garten der heissen Zone" (enfriamiento en un jard&iacute;n de la regi&oacute;n c&aacute;lida), "Heisser Ort" (lugar caliente), "Inaula dulcamara" (isla suave&#45;amarga).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es curioso comprobar que las conclusiones de Hjelmslev en cuanto a la naturaleza del "metalenguaje", al dar cuenta del nivel de apreciaciones colectivas, coinciden con las reflexiones del fil&oacute;sofo ingl&eacute;s John Locke cuando demuestra la imposibilidad de definir las "ideas simples". El ejemplo que ofrece Locke en el tercer libro de su <i>Ensayo sobre el entendimiento humano</i>, en el cap&iacute;tulo IV ("De los nombres de las ideas simples") est&aacute; sacado, justamente, del campo visual:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hubo un hombre ciego muy estudioso que se hab&iacute;a exprimido el seso acerca de los objetos visibles, y habiendo consultado sobre ese particular a sus libros y a sus amigos para llegar a comprender los nombres de luz y de los colores, que con tanta frecuencia escuchaba, presumi&oacute; un d&iacute;a de ya comprender el significado de escarlata; visto lo cual, y habi&eacute;ndole preguntado uno de sus amigos qu&eacute; era el escarlata, el ciego respondi&oacute; que era como el sonido de una trompeta. Quien pretenda descubrir el significado del nombre de cualquier idea simple por el solo medio de una definici&oacute;n o de otras palabras que se empleen para explicarlo, tendr&aacute; una comprensi&oacute;n semejante a la de ese ciego.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo que Locke presenta como un <i>fracaso</i>, Hjelmslev lo presenta como el <i>camino necesario</i> y, podemos agregar, las investigaciones psicol&oacute;gicas sobre la sinestesia lo muestran como un camino <i>posible</i> (v&eacute;ase en particular el primer gran trabajo sobre la cuesti&oacute;n de G. J. v. Allesch).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El semiotista, cuando hable de los colores en el nivel de la sustancia semi&oacute;tica inmediata, se encontrar&aacute;, pues, exactamente en la posici&oacute;n del ciego de Locke y se ver&aacute; obligado a asumir dicha posici&oacute;n inc&oacute;moda porque, para mostrar el sentido, es necesario traducir, y s&oacute;lo cambiando de orden perceptivo es que podemos poner lo "simple" en lugar de lo "simple".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Me parece que las numerosas investigaciones de los psic&oacute;logos en el campo de la sinestesia (o "cantidades intermodales") podr&iacute;an servir a la elaboraci&oacute;n de un "metalenguaje" relativamente seguro. De igual manera, podr&iacute;a ser interesante examinar algunas realizaciones art&iacute;sticas que se basan en relaciones sinest&eacute;sicas, desde el "clavec&iacute;n para los ojos" de L. B. Castel (1725), hasta la "tempestad de luz" en la &oacute;pera <i>Gie gl&uuml;ckliche Hand</i> de Arnold Sch&ouml;nberg (1910).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos breves comentarios se refirieron &uacute;nicamente al nivel de la sustancia de la expresi&oacute;n crom&aacute;tica. Es evidente que el semiotista se encontrar&aacute; m&aacute;s c&oacute;modo cuando &#151;una vez tratado dicho nivel&#151; pase al an&aacute;lisis de la dimensi&oacute;n crom&aacute;tica en el nivel de la forma, donde podr&aacute; enfrentarse a un juego relacional entre las figuras crom&aacute;ticas, con contrastes complejos formados a partir del nivel socio&#45;biol&oacute;gico (contraste de ficciones, de valores, etc.). En el an&aacute;lisis, tal sucesi&oacute;n es posible porque la forma semi&oacute;tica es independiente de la sustancia que escoge para manifestarse. Un ejemplo extra&iacute;do de la pr&aacute;ctica art&iacute;stica contempor&aacute;nea puede demostrarlo. Durante cierto tiempo, Frank Stella realiz&oacute; sus obras en distintas versiones (por ejemplo, "Sanbornville" I a IV), id&eacute;nticas desde el punto de vista eid&eacute;tico (de la "forma"), pero diferentes en cuanto a la tonalidad crom&aacute;tica de base (versi&oacute;n verde, roja, etc.). Me parece que ser&iacute;a posible demostrar que tambi&eacute;n la <i>forma</i> crom&aacute;tica sigui&oacute; siendo m&aacute;s o menos la misma en algunas de dichas realizaciones (los mismos contrastes de valor, las mismas diferencias de ficci&oacute;n sobre el cono espectral, etc.).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Allesch, G.V. v. (1925). "Die Esthetische Erscheinungsweise der Farben", en <i>Psychologische Forschung</i> 6, pp. 1&#45;91, 215&#45;281.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=10119955&pid=S1665-1200201200020000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Castel, L. B. &#171; Clavecin pour les yeux, avec l&#8217;art de peindre les sons et toutes sortes de pi&egrave;ces de Musique. Lettre &eacute;crite de Paris le 20 f&eacute;vrier 1925 &#91;...&#93; &agrave; M. Decourt &agrave; Amiens&nbsp;&#187;, en <i>Mercure de France</i>, noviembre de 1725, pp. 2552&#45;2577, <i>Optique des Couleurs</i>, noviembre de 1725, Par&iacute;s, 1740.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=10119957&pid=S1665-1200201200020000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hjelmslev, L., (1972). "La estratificaci&oacute;n del lenguaje", en <i>Ensayos ling&uuml;&iacute;sticos.</i> Madrid: Gredos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=10119959&pid=S1665-1200201200020000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Locke, J. (1986). <i>Ensayo sobre el entendimiento humano</i> &#91;trad. de Edmundo O&#8217;Gorman&#93;. M&eacute;xico: FCE, p. 415.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=10119961&pid=S1665-1200201200020000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Munsell, A. H. <i>A color notation,</i> Boston, 1919.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=10119963&pid=S1665-1200201200020000200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="notas"></a><b>NOTAS</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">* Documento de trabajo (Taller de Semi&oacute;tica Visual. 16 de enero de 1978).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">** Revisi&oacute;n de Dominique Bertolotti Thiodat.</font></p>      ]]></body><back>
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