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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract This article shows the results of an ethnographic research that assumes a socio-anthropological perspective of literacy and pays for the discussion of the concepts of library from specifics empirical cases. The objective is define, characterize and analyses the way in which seven children´s citizen libraries focus their work on reading mediation between girls and boys. Those readings spaces are working in the State of Puebla and are driven by the citizens considering their own necessities. Among the findings, has in the center of the libraries isn&#8217;t books, but readers, and doesn&#8217;t exist a reading mediation, but there are an intercultural mediations depends of the context.]]></p></abstract>
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