<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1405-6666</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista mexicana de investigación educativa]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[RMIE]]></abbrev-journal-title>
<issn>1405-6666</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1405-66662025000300749</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Rendimiento académico, bienestar psicológico y autoeficacia académica en la universidad]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Academic Performance, Psychological Well-Being, and Academic Self-Efficacy at the University]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nogueira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carolina]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alcaide Risoto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional de Formosa  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Formosa ]]></addr-line>
<country>Argentina</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Camilo José Cela  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Madrid ]]></addr-line>
<country>Spain</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>30</volume>
<numero>106</numero>
<fpage>749</fpage>
<lpage>768</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-66662025000300749&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1405-66662025000300749&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1405-66662025000300749&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La comprensión de los procesos vinculados al desempeño académico en la universidad reviste una particular importancia para las instituciones académicas. El objetivo de este estudio es establecer las relaciones que se establecen entre el rendimiento académico, el bienestar psicológico y la autoeficacia académica en estudiantes universitarios(as). Se realizó una investigación no experimental, descriptiva-correlacional con la participación de 667 estudiantes de Formosa, Argentina. Los instrumentos utilizados fueron la escala de bienestar psicológico para estudiantes universitarios y la escala de autoeficacia para el rendimiento académico, adaptadas y validadas para este trabajo. Los resultados presentaron una relación positiva y significativa entre el rendimiento académico, la autoeficacia académica y dos dimensiones del bienestar psicológico, evidenciando fuerza predictiva para competencia y autoeficacia académica.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Educational institutions need to understand the processes linked to academic performance at university. The purpose of this study is to investigate the relationship that can be identified between academic performance, psychological well-being, and academic self-efficacy amongst university students. This non-experimental and descriptive-correlational research was carried out with the participation of 667 students from Formosa, Argentina. The instruments included the psychological well-being scale for university students and the self-efficacy scale for academic performance, which were adapted and validated for this study. The results showed a positive and significant relationship between academic performance, academic self-efficacy, and two dimensions of psychological well-being, showing a predictive power for competence and academic self-efficacy.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[rendimiento académico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[bienestar psicológico]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[autoeficacia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación superior]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[academic performance]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[psychological well-being]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[self-efficacy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[higher education]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aranguren]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Irrazabal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Natalia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio de las propiedades psicométricas de las escalas de bienestar psicológico de Ryff en una muestra de estudiantes argentinos]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciencias Psicológicas]]></source>
<year>2015</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>73-83</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bandura]]></surname>
<given-names><![CDATA[Albert]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pensamiento y acción. Fundamentos sociales]]></source>
<year>1987</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Martínez Roca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrera Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura Fernanda]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sotelo Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mirsha Alicia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barrera Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rocío Anaís]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aceves Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jesús]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Bienestar psicológico y rendimiento académico en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Enseñanza e Investigación en Psicología]]></source>
<year>2019</year>
<volume>1</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>244-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrientos Oradini]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nicolás]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yáñez Jara]]></surname>
<given-names><![CDATA[Víctor]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pennanen Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carmen]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aparicio Puentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis sobre la educación virtual, impactos en el proceso formativo y principales tendencias]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2022</year>
<volume>28</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>496-511</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Borzone Valdebenito]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Andrea]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Autoeficacia y vivencias académicas en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Acta Colombiana de Psicología]]></source>
<year>2017</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>266-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carranza Esteban]]></surname>
<given-names><![CDATA[Renzo Felipe]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ronald M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alhuay Quispe]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Bienestar psicológico y rendimiento académico en estudiantes de pregrado de psicología]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2017</year>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>133-46</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casiano Carranza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan Luis]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Márquez Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Josué Ociel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cardoso Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Bienestar psicológico y rendimiento académico en estudiantes universitarios del sur del Estado de México]]></article-title>
<source><![CDATA[RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo]]></source>
<year>2024</year>
<volume>15</volume>
<numero>29</numero>
<issue>29</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chumbimuni-Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[Felix]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pequeña Constantino]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Bienestar psicológico y autoeficacia académica en estudiantes de un centro preuniversitario de Lima]]></article-title>
<source><![CDATA[Persona]]></source>
<year>2022</year>
<volume>25</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>107-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Clerque Acuña]]></surname>
<given-names><![CDATA[Karina del Pilar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz Villarruel]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jenny Jittomy]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cabascango Vinueza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Denise Jacqueline]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios post covid-19 en la carrera de Pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros (español - francés - inglés)]]></article-title>
<source><![CDATA[LATAM-Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades]]></source>
<year>2024</year>
<volume>5</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1069-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[De La Cruz-Urrutia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucía Lourdes]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Social skills of higher education students in times of a Covid-19 pandemic]]></article-title>
<source><![CDATA[Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry]]></source>
<year>2021</year>
<volume>12</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
<page-range>1787-98</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Deci]]></surname>
<given-names><![CDATA[Edward]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ryan]]></surname>
<given-names><![CDATA[Richard]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The &#8220;what&#8221; and &#8220;why&#8221; of goal pursuits: Human needs and the self determination of behavior]]></article-title>
<source><![CDATA[Psychological Inquiry]]></source>
<year>2000</year>
<volume>11</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>227-68</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado Herrada]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maritza Ivette]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García Horta]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Baltazar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Téllez López]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arnoldo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zamarripa Rivera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jorge]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Teoría de la Autodeterminación: una perspectiva teórica para el estudio del trabajo social]]></article-title>
<source><![CDATA[Realidades: Revista de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano]]></source>
<year>2021</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>9-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Field]]></surname>
<given-names><![CDATA[Andy]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Discovering statistics using SPSS]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Londres ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SAGE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferradás]]></surname>
<given-names><![CDATA[María del Mar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relación entre percepción de dominio del ambiente y autoeficacia en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Developmental and Educational Psychology]]></source>
<year>2019</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>381-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferradás]]></surname>
<given-names><![CDATA[María del Mar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Núñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valle]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vallejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guillermo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Eudaimonic well-being and coping with stress in university students: The mediating/moderating role of self-efficacy]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Environmental Research and Public Health]]></source>
<year>2019</year>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garbanzo Vargas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gisela María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios, una reflexión desde la calidad de la educación superior pública]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación de la Universidad de Costa Rica]]></source>
<year>2007</year>
<volume>31</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>43-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La cuestión de la graduación en las universidades nacionales de la Argentina: indicadores y políticas públicas a comienzos del siglo XXI]]></article-title>
<source><![CDATA[Propuesta Educativa]]></source>
<year>2015</year>
<numero>43</numero>
<issue>43</issue>
<page-range>17-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González Cabanach]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ramón]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valle Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Freire Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferradás Canedo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relaciones entre la autoeficacia percibida y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Psicología]]></source>
<year>2012</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>40-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Herrera Rivera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pablo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arancibia Carvajal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sara]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Modelo exploratorio de factores que inciden en el rendimiento académico percibido]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Estudios y Experiencias en Educación]]></source>
<year>2022</year>
<volume>21</volume>
<numero>45</numero>
<issue>45</issue>
<page-range>333-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Husky]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mathilde]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kovess-Masfety]]></surname>
<given-names><![CDATA[Viviane]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Swendsen]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Stress and anxiety among university students in France during Covid-19 mandatory confinement]]></article-title>
<source><![CDATA[Comprehensive Psychiatry]]></source>
<year>2020</year>
<volume>102</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kelley]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ken]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bolin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jocelyn]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Regresión múltiple]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Teo]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Manual de métodos cuantitativos para la investigación educativa]]></source>
<year>2013</year>
<page-range>71-101</page-range><publisher-loc><![CDATA[Roterdam ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sense Publishers]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Keyes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Corey]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Subjective well-being in mental health and human development research worldwide: An introduction]]></article-title>
<source><![CDATA[Social Indicators Research]]></source>
<year>2006</year>
<volume>77</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lloret-Segura]]></surname>
<given-names><![CDATA[Susana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ferreres-Traver]]></surname>
<given-names><![CDATA[Adoración]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Baeza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tomás-Marco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Inés]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El análisis factorial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada]]></article-title>
<source><![CDATA[Anales de Psicología]]></source>
<year>2014</year>
<volume>30</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1151-69</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lodola]]></surname>
<given-names><![CDATA[German Jorge]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La tensión entre masividad y terminalidad en el sistema de educación superior]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Perczyk]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reflexiones a 70 años de la gratuidad universitaria: políticas públicas y universidad]]></source>
<year>2019</year>
<page-range>187-212</page-range><publisher-loc><![CDATA[Villa Tesei ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Hurlingham]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meier]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura Karina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bienestar psicológico: su relación con los rasgos de personalidad, la experiencia de emociones positivas y las conductas prosociales en adolescentes]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Buenas Aires ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Católica Argentina]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nogueira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carolina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alcaide]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para el rendimiento académico en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines]]></source>
<year>2023</year>
<volume>40</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>181-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nogueira]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carolina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alcaide]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Meier]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura Karina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff para estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica]]></source>
<year>2023</year>
<volume>70</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>161-73</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez-Villalobos]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Victoria]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cobo-Rendón]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rubia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sáez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fabiola]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Mujica]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una revisión sistemática de la capacidad de autocontrol y el rendimiento académico de los estudiantes en la vida universitaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Formación Universitaria]]></source>
<year>2018</year>
<volume>11</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>49-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pierella]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Paula]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peralta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nadia Soledad]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pozzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El primer año de la universidad. Condiciones de trabajo docente, modalidades de admisión y abandono estudiantil desde la perspectiva de los profesores]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación Superior]]></source>
<year>2020</year>
<volume>11</volume>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>68-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piergiovanni]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucía Florencia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Depaula]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pablo Domínguez]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Investigación Educativa]]></source>
<year>2018</year>
<volume>23</volume>
<numero>77</numero>
<issue>77</issue>
<page-range>413-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rosales-Ronquillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cynthia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Jácquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Fernando]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Autoeficacia académica y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de nutrición]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Educare]]></source>
<year>2020</year>
<volume>24</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>139-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rosa-Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yarimar]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Negrón Cartagena]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nadjah]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maldonado Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yazmín]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiñones Berrios]]></surname>
<given-names><![CDATA[Areliz]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Toledo Osorio]]></surname>
<given-names><![CDATA[Neyra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Dimensiones de bienestar psicológico y apoyo social percibido con relación al sexo y nivel de estudio en universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Avances en Psicología Latinoamericana]]></source>
<year>2015</year>
<volume>33</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>33-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ryff]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carol]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿La felicidad lo es todo, o no? Exploraciones sobre el significado del bienestar psicológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Personalidad y Psicología Social]]></source>
<year>1989</year>
<volume>57</volume>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
<page-range>1069-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Hañari]]></surname>
<given-names><![CDATA[Consuelo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yupanqui Najarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emma Cris]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bienestar psicológico y autoeficacia académica en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana durante el confinamiento por Covid-19]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad San Ignacio de Loyola]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tabachnick]]></surname>
<given-names><![CDATA[Barbara]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[SAS for windows workbook for Tabachnick and Fidell using multivariate statistics]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-loc><![CDATA[Boston ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Allyn and Bacon]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Urzúa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alfonso]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caqueo-Urízar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandra]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Araya]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paula]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rocha]]></surname>
<given-names><![CDATA[Milenka]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valdivia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Existe relación entre los optimismos estado y rasgo y la evaluación de la calidad de vida?]]></article-title>
<source><![CDATA[Universitas Psychologica]]></source>
<year>2016</year>
<volume>15</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>231-42</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Van Dierendonck]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diederick]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The construct validity of Ryff&#8217;s Scale of Psychological Well-Being and its extension with spiritual well-being]]></article-title>
<source><![CDATA[Personality and Individual Differences]]></source>
<year>2004</year>
<volume>36</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>629-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vercellino]]></surname>
<given-names><![CDATA[Soledad]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chironi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan Manuel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gibelli]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tatiana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Goin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Martín Mariano Julio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Misischia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Bibiana Sandra]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Universidad e ingresantes: (des)encuentros en la relación con el saber]]></source>
<year>2020</year>
<conf-name><![CDATA[ VIIJornadas Nacionales y III Latinoamericanas de Ingreso y Permanencia en las Carreras Científico-Tecnológicas]]></conf-name>
<conf-loc>Tucumán, Argentina </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vilà Baños]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ruth]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torrado Fonseca]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercedes]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reguant Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercedes]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis de regresión lineal múltiple con SPSS: un ejemplo práctico]]></article-title>
<source><![CDATA[REIRE: Revista d&#8217;Innovació i Recerca en Educació]]></source>
<year>2019</year>
<volume>12</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zumárraga-Espinosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cevallos-Pozo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriela]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Autoeficacia, procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Ecuador]]></article-title>
<source><![CDATA[Alteridad. Revista de Educación]]></source>
<year>2022</year>
<volume>17</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>277-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
