<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1405-6666</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista mexicana de investigación educativa]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[RMIE]]></abbrev-journal-title>
<issn>1405-6666</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1405-66662023000200447</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Prácticas de gestión escolar en bachilleratos de alta y baja eficacia escolar en Aguascalientes, México]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[School Administration Practices in High Schools with High and Low Effectiveness in Aguascalientes, Mexico]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Peniche Cetzal]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rubí Surema]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramón Mac]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cristóbal Crescencio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedroza Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis Horacio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mora Osuna]]></surname>
<given-names><![CDATA[Noé]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Baja California Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ensenada B.C.]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Aguascalientes Departamento de Educación ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Aguascalientes Ags.]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Baja California Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Ensenada B.C.]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Aguascalientes Departamento de Educación ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Aguascalientes Ags.]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>28</volume>
<numero>97</numero>
<fpage>447</fpage>
<lpage>466</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1405-66662023000200447&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1405-66662023000200447&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1405-66662023000200447&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: La literatura establece que el papel de las y los directivos escolares tienen una gran relevancia y significado sobre los resultados de los centros escolares, aunque en la educación media superior en México es un tema poco estudiado. Atendiendo a lo anterior y dado que el desempeño del alumnado en pruebas estandarizadas es preocupante en este nivel educativo, surge el interés por analizar, desde el enfoque de la eficacia escolar, las prácticas de gestión de las y los directivos escolares. Mediante un estudio mixto, primero, fueron seleccionadas escuelas con base en su nivel de eficacia, a través de modelos multinivel; posteriormente, se entrevistó a las y los directivos de los casos seleccionados. Las prácticas identificadas fueron: toma de decisiones, liderazgo, planeación escolar y atención al estudiantado, presentes en mayor medida en escuelas de alta eficacia, lo que es consistente con la literatura.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: The literature establishes that school administrators' roles are highly relevant and meaningful in schools' results, although the topic has been studied little with regard to Mexico's high schools. Since student performance on standardized tests is worrisome at the high school level, interest has increased in analyzing, from the perspective of school effectiveness, the managerial practices of school administrators. In a mixed study, schools were selected based on their level of effectiveness, through multilevel models; subsequently, the directors of the selected schools were interviewed. The identified practices were decision-making, leadership, school planning, and service provided to students. These practices were present to a greater degree in schools with high effectiveness, a finding consistent with the literature.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[eficacia escolar]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[educación media superior]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[gestión escolar]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[prácticas escolares]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school effectiveness]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[high school education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school management]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school practices]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Australian Institute for Teaching and School Leadership</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The role of school leadership in challenging times]]></article-title>
<source><![CDATA[Australian Institute for Teaching and School Leadership]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Belavi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guillermina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francisco Javier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Democracia y justicia social en las escuelas: dimensiones para pensar y mejorar la práctica educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>18</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>5-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bolívar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógico]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[La Muralla]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Ceneval</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Exámenes Nacionales de Ingreso, Exani II]]></article-title>
<source><![CDATA[Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Creswell]]></surname>
<given-names><![CDATA[John W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Londres ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SAGE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guzmán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cintya]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Padilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura Elena]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Exploración de los telebachilleratos comunitarios desde la perspectiva de la eficacia y mejora escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Estudios y Experiencias en Educación]]></source>
<year>2017</year>
<volume>16</volume>
<numero>32</numero>
<issue>32</issue>
<page-range>111-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Castilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[Reyes]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Slater]]></surname>
<given-names><![CDATA[Charles]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez-Recio]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jon]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los objetivos de desarrollo sostenible, un reto para la escuela y el liderazgo escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado]]></source>
<year>2020</year>
<volume>24</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>9-26</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Horn]]></surname>
<given-names><![CDATA[Andrea]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Liderazgo escolar en Chile y su influencia en los resultados de aprendizaje]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma de Madrid]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>INEE</collab>
<source><![CDATA[Directrices para mejorar la permanencia escolar en la educación media superior. Resumen ejecutivo]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>INEE</collab>
<source><![CDATA[Planea. Resultados Nacionales 2017. Educación Media Superior]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>INEE</collab>
<source><![CDATA[La educación obligatoria en México. Informe 2018]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>INEE</collab>
<source><![CDATA[Evaluación de la Oferta Educativa (EVOE) en educación media superior. Condiciones escolares e implementación curricular]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Intxausti]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nahia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Joaristi]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lizasoain]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educational leadership as best practice in highly effective schools in the Autonomous Region of the Basque County (Spain)]]></article-title>
<source><![CDATA[Educational Management Administration &amp; Leadership]]></source>
<year>2016</year>
<volume>44</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>397-419</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lizasoain]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Angulo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Araceli]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Buenas prácticas de escuelas eficaces del País Vasco. Metodología y primeros resultados]]></article-title>
<source><![CDATA[Participación Educativa. Revista del Consejo Escolar del Estado]]></source>
<year>2014</year>
<volume>3</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>17-28</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez-Valdivia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Estefanía]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Inmaculada]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Higueras-Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Lina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El liderazgo para la mejora escolar y la justicia social. Un estudio de caso sobre un centro de Educación Secundaria Obligatoria]]></article-title>
<source><![CDATA[REICE.Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación]]></source>
<year>2018</year>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>35-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francisco Javier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación Iberoamericana sobre eficacia escolar]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Convenio Andrés Bello]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francisco Javier]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Enfoque, situación y desafíos de la investigación sobre eficacia escolar en América Latina y el Caribe]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Valdés Veloz]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Eficacia escolar y factores asociados en América Latina y el Caribe]]></source>
<year>2008</year>
<page-range>17-48</page-range><publisher-loc><![CDATA[Santiago, Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Unesco-Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe-Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>OECD</collab>
<source><![CDATA[La medición del aprendizaje de los alumnos: Mejores prácticas para evaluar el valor agregado de las escuelas]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[París ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OECD Publishing]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>OEI</collab>
<source><![CDATA[Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Desarrollo profesional y liderazgo de directores escolares en Iberoamérica]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedroza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Horacio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peniche]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rubí]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lizasoain]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Criterios para la identificación y selección de escuela eficaces de nivel medio superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica de Investigación Educativa]]></source>
<year>2018</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>14-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pekkolay]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sibel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Effective school Management]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Advances in Education and Philosophy]]></source>
<year>2021</year>
<volume>5</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>231-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez-Gallego]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita Rosa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ordóñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rosario]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López-Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Antonia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La dirección escolar: liderazgo pedagógico y mejora escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2019</year>
<volume>38</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>275-92</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ryan]]></surname>
<given-names><![CDATA[James]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inclusive leadership and social justice for schools]]></article-title>
<source><![CDATA[Leadership and Policy in Schools]]></source>
<year>2006</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>3-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mauricio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Marchione]]></surname>
<given-names><![CDATA[Elio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gilbert]]></surname>
<given-names><![CDATA[Nigel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Analysing differential school effectiveness through multilevel and agent-based modelling]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Artificial Societies and Social Simulation]]></source>
<year>2014</year>
<volume>17</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>1-14</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>SEP</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Acuerdo número 449 por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>SEP</collab>
<source><![CDATA[Perfil, parámetros e indicadores para la evaluación del desempeño del director en la educación media superior ciclo escolar 2018-2019]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaría de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>SEP</collab>
<source><![CDATA[Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la educación media superior, perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión. Ciclo escolar 2020-2021]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Secretaría de Educación Pública]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tom]]></surname>
<given-names><![CDATA[Snijders]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Multilevel analysis]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Lovric]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[International Encyclopedia of Statistical Science]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Berlín ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Springer]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Spillane]]></surname>
<given-names><![CDATA[James P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Melissa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Perspectiva distribuida del liderazgo y la gestión escolar: elementos e implicancias cruciales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Eletrônica de Educação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>169-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Stake]]></surname>
<given-names><![CDATA[Robert E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación con estudio de casos]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tadle-Zaragosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Junalyn R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sonsona]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ramir Philip Jones V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Linking administrative performance of principals vis-à-vis public relations and community involvement]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Instruction]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>857-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Troncoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patricio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pampaka]]></surname>
<given-names><![CDATA[María]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Olsen]]></surname>
<given-names><![CDATA[Wendy]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Beyond traditional school value-added models: A multilevel analysis of complex school effects in Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[School Effectiveness and School Improvement]]></source>
<year>2016</year>
<volume>27</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>293-314</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
