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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La artesanía como producción cultural susceptible de ser atractivo turístico en Santa Catarina del Monte, Texcoco]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[El medio rural ofrece una alternativa económica basada en el binomio naturaleza y cultura. Los recursos naturales son un atractivo turístico que junto con las peculiaridades culturales diferencian unas zonas de otras, otorgándoles una identidad propia. En Santa Catarina del Monte se conjugan estas características naturales y culturales en la elaboración de artesanía de vara, que reproduce piezas con motivos navideños. El turismo rural es considerado como un motor del desarrollo en esta zona, trayendo beneficios económicos a los grupos domésticos que comercializan estas piezas e impulsando, a la vez, la visita a los bosques y manantiales del lugar.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Estudios</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>La artesan&iacute;a como producci&oacute;n cultural susceptible de ser atractivo tur&iacute;stico en Santa Catarina del Monte, Texcoco</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a Leticia Rivera Cruz*, Pilar Alberti Manzanares**, Ver&oacute;nica V&aacute;zquez Garc&iacute;a***, Martha Maribel Mendoza Ontiveros****</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>*Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico, Texcoco /</i> <a href="mailto:mleticiarc@colpos.mx">mleticiarc@colpos.mx</a>, </font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>**Colegio de Postgraduados /</i> <a href="mailto:palberti@colpos.mx">palberti@colpos.mx</a></font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>***Colegio de Postgraduados</i></font></p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">****<i>Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico, Texcoco</i></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Env&iacute;o a dictamen: 09 de febrero de 2007.    <br> 	Reenv&iacute;o: 08 de mayo de 2007.    <br> 	Aprobaci&oacute;n: 27 de junio de 2007.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The rural environment offers an economic alternative based on the binomial nature and culture. The natural resources are a tourist attraction which altogether with the cultural peculiarities difference the areas, grant them a very own identity. In Santa Catarina del Monte these natural and cultural characteristics are conjugated in the elaboration of stick&#45;made crafts; they recreate items with Christmas motifs. Rural tourism is considered to be a motor of this zone's development, bringing economic benefits to the domestic groups who commercialize these pieces and boosting at the time visiting the forests and springs of the place.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> crafts, rural tourism.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El medio rural ofrece una alternativa econ&oacute;mica basada en el binomio naturaleza y cultura. Los recursos naturales son un atractivo tur&iacute;stico que junto con las peculiaridades culturales diferencian unas zonas de otras, otorg&aacute;ndoles una identidad propia. En Santa Catarina del Monte se conjugan estas caracter&iacute;sticas naturales y culturales en la elaboraci&oacute;n de artesan&iacute;a de vara, que reproduce piezas con motivos navide&ntilde;os. El turismo rural es considerado como un motor del desarrollo en esta zona, trayendo beneficios econ&oacute;micos a los grupos dom&eacute;sticos que comercializan estas piezas e impulsando, a la vez, la visita a los bosques y manantiales del lugar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> artesan&iacute;as, turismo rural.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La artesan&iacute;a es un importante recurso para un turismo que gusta de apreciar las expresiones populares del arte en diversos materiales. Por ello, la artesan&iacute;a de fibra vegetal (arbusto de <i>perlilla)</i> que se realiza en Santa Catarina del Monte, municipio de Texcoco, Estado de M&eacute;xico, es un producto cultural y natural que reproduce piezas como venados, canastas, patos y cisnes, pero sobre todo nacimientos, &aacute;ngeles, trineos y Santa Claus, que son figuras asociadas a la Navidad (periodo del a&ntilde;o en el que se venden m&aacute;s estas artesan&iacute;as).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El binomio recursos naturales y cultura ha sido exitoso en otros pa&iacute;ses que han visto aumentar los ingresos econ&oacute;micos de sus poblaciones rurales con proyectos que resaltan las peculiaridades culturales de su gente y las bellezas naturales de su entorno. Algunos ejemplos los encontramos en Bah&iacute;a (Brasil), donde se promueve el arte y el patrimonio hist&oacute;rico de esta ciudad como reclamo tur&iacute;stico (Sansi, 2005), o el caso de Espa&ntilde;a con una oferta muy amplia de turismo rural basado en lo gastron&oacute;mico, asociado a fiestas, actos religiosos y eventos sociales, que atrae a numerosos turistas degustadores de la comida tradicional, quienes siguen rutas gastron&oacute;micas de productos t&iacute;picos (Pastor, 2005).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los objetivos de este art&iacute;culo son: 1) mostrar la importancia de la artesan&iacute;a como producci&oacute;n cultural susceptible de ser promovida como atractivo tur&iacute;stico y generadora de ingresos en Santa Catarina del Monte; 2) visualizar el trabajo de toda la familia en la elaboraci&oacute;n de las figuras; y 3) mostrar el proceso de elaboraci&oacute;n y comercializaci&oacute;n de dicha artesan&iacute;a. El supuesto del que partimos es: la artesan&iacute;a forma parte del patrimonio cultural que puede convertirse en una alternativa de fuente de empleo en las comunidades rurales, adem&aacute;s de promover la identidad colectiva de un pueblo y la conservaci&oacute;n de sus recursos naturales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para obtener la informaci&oacute;n se realiz&oacute; trabajo de campo en la comunidad de Santa Catarina del Monte, Texcoco y en la Ciudad de M&eacute;xico durante 2005; se entrevist&oacute; a 51 informantes clave, entre los cuales se encontraban los artesanos y sus familias, autoridades municipales de turismo en Texcoco y autoridades delegacionales de la comunidad, as&iacute; como comerciantes. Nos interes&oacute; conocer el proceso de elaboraci&oacute;n de las figuras de <i>perlilla,</i> las rutas de comercializaci&oacute;n, los apoyos que las autoridades dan a esta actividad y la obtenci&oacute;n de este recurso natural desde una visi&oacute;n de desarrollo sustentable.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Desarrollo sustentable en comunidades rurales y promoci&oacute;n del turismo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El desarrollo sustentable considera importante el respeto a los recursos naturales, as&iacute; como a los diferentes estilos de vida, costumbres, creencias y valores vinculados con la riqueza cultural de los pueblos (G&oacute;mez, 2005). Si bien desde un planteamiento neoliberal se ha pugnado por un concepto de desarrollo, en el sentido de crecimiento econ&oacute;mico mediante una expansi&oacute;n r&aacute;pida de la producci&oacute;n sin importar los costos ecol&oacute;gicos y sociales que este tipo de desarrollo pod&iacute;a traer, actualmente se plantea un desarrollo humano con el fin de que:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El individuo pueda progresar en su dignidad, tanto a trav&eacute;s de una vida m&aacute;s arm&oacute;nica y saludable, como por medio de una educaci&oacute;n m&aacute;s satisfactoria, como contribuyendo a aliviar las desigualdades sociales, como participando en las instituciones democr&aacute;ticas como, en fin, disfrutando de una vida plena en la que el empleo est&eacute; garantizado, pero tambi&eacute;n el disfrute del tiempo libre (G&oacute;mez, 2005: 74).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, hasta antes de la masificaci&oacute;n del turismo se consider&oacute; que los &uacute;nicos que dispon&iacute;an de tiempo libre eran una &eacute;lite que pod&iacute;a disponer, adem&aacute;s, de recursos econ&oacute;micos para practicar el turismo. Hoy en d&iacute;a el fen&oacute;meno se ha extendido a todas las clases sociales en mayor o menor medida. Por ejemplo, los fines de semana el municipio de Texcoco es visitado profusamente por personas que provienen sobre todo del Distrito Federal y municipios vecinos, quienes buscan disfrutar con sus familias de un d&iacute;a de campo o bien para degustar de la comida t&iacute;pica como carnitas, barbacoa y mixiote de carnero, adem&aacute;s de comprar algunas artesan&iacute;as. Aunque cabe mencionar que el gasto tur&iacute;stico en este sentido es relativamente poco, pues sin lugar a dudas el principal destino de los visitantes que arriban a Texcoco es el Molino de Flores. Este movimiento de visitantes aporta ingresos a la zona que son un incentivo para el desarrollo; sin embargo, la mala gesti&oacute;n de esta actividad puede traer el deterioro de los recursos naturales, el aumento de la basura y el maltrato del patrimonio cultural. En s&iacute;ntesis, puede ocasionar m&aacute;s problemas que los que soluciona.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La pregunta que est&aacute; en la discusi&oacute;n central es: &iquest;c&oacute;mo hacer compatible el progreso humano con la conservaci&oacute;n de los bienes patrimoniales? Pensamos que una alternativa es el desarrollo sustentable. En este sentido coincidimos con la opini&oacute;n de Masri (1997), al afirmar que el desarrollo sustentable se apoya en cinco principios sustentables fundamentales: 1) respetar y preservar a los seres vivos; 2) mejorar la calidad de vida; 3) conservar la biodiversidad; 4) facultar a las comunidades para cuidar su propio entorno natural y social; y 5) fomentar una alianza mundial a favor de la preservaci&oacute;n del ambiente. La relaci&oacute;n del binomio cultura&#45;naturaleza est&aacute; presente en esta conceptualizaci&oacute;n a trav&eacute;s del turismo rural. Seg&uacute;n el Informe Bruntland, "el turismo sustentable se puede concebir como una forma de satisfacer las necesidades de turistas y regiones anfitrionas, a la vez que se protegen y mejoran las oportunidades del futuro" (Masri, 1997: 17). En opini&oacute;n de Daly (1996), el desarrollo sustentable representa el equilibrio entre la naturaleza, la sociedad y la cultura. No obstante, ese equilibrio no es sencillo de lograr porque a menudo la balanza se decanta por una visi&oacute;n antropoc&eacute;ntrica o por una visi&oacute;n egoc&eacute;ntrica. Por ello el turismo enfocado desde el desarrollo sustentable busca ofrecer calidad a los turistas, promoviendo el desarrollo natural y cultural de cada regi&oacute;n pues conserva los atractivos naturales y la propia identidad de la zona. Asimismo, brinda ventajas y oportunidades econ&oacute;micas al crear fuentes de empleo y crecimiento de los servicios b&aacute;sicos, como mejores carreteras, agua entubada, electricidad, telefon&iacute;a, restaurantes y hoteles. Por otra parte, no es posible pensar en el turismo sustentable sin considerar los recursos humanos. Seg&uacute;n G&oacute;mez:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">ha de tenerse en consideraci&oacute;n que el aprecio que un colectivo siente hacia su patrimonio constituye un aliciente de primer orden con vistas a su protecci&oacute;n y conservaci&oacute;n, y a&ntilde;adidamente a su uso y disfrute. M&aacute;s a&uacute;n, tal reconocimiento de los atributos del patrimonio por parte de sus titulares comporta el est&iacute;mulo necesario para hacer posible su puesta en valor y la gesti&oacute;n que la misma lleva aparejada (2005: 79).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la medida en que una comunidad se siente orgullosa de su patrimonio cultural y natural, es posible gestionar los recursos de manera sustentable equilibrando la b&uacute;squeda de ingresos econ&oacute;micos con la protecci&oacute;n de dicho patrimonio. Una forma de conseguir lo anterior es con la puesta en marcha de actividades de turismo rural. La definici&oacute;n de turismo rural no es sencilla y hay opiniones encontradas al respecto. Una definici&oacute;n posible es la siguiente: "la b&uacute;squeda del contacto con las formas de vida, las actividades y los entornos medioambientales propios del mundo rural, estimulado por el aliciente de la autenticidad"; lo que "... situar&iacute;a al turismo rural en un contexto din&aacute;mico" (Jim&eacute;nez, 2005: 131). Seg&uacute;n esta autora, las zonas rurales se caracterizan por los siguientes aspectos: baja densidad demogr&aacute;fica, establecimientos humanos de peque&ntilde;o tama&ntilde;o y espaciados, actividad productiva basada en la agricultura, ganader&iacute;a y silvicultura, as&iacute; como la conservaci&oacute;n de las estructuras sociales tradicionales. Todo ello despierta inter&eacute;s a visitantes y turistas, junto con las posibilidades de ocio. Estas ser&iacute;an las caracter&iacute;sticas del turismo rural.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pero puntualicemos, el turismo rural podr&iacute;amos considerarlo una modalidad de turismo cultural, desde el momento en que su principal atractivo consiste en mostrar una cultura diferente, la rural, a un p&uacute;blico urbano interesado en conocerla. Aunque, como caracter&iacute;stica fundamental, este turista rural acude a un territorio para descansar y aproximarse a la realidad del mundo que le rodea. De ah&iacute; que dedique una parte de su tiempo para descubrir un medio nuevo que se muestra a trav&eacute;s del patrimonio (Grande, 2005).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Del mismo modo, no debemos perder de vista que el turismo cultural lleva impl&iacute;cito dos elementos fundamentales. El primero, la <i>autenticidad:</i> el medio rural existe como una realidad, no hay que inventarlo o recrearlo, simplemente est&aacute;. En segundo lugar, el visitante se sumerge de forma total en esa realidad. No es un mero espectador que contempla un tesoro desde el otro lado de la vitrina de un museo. Est&aacute; dentro de esa realidad que visita, es actor y protagonista.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo anterior, debemos considerar al patrimonio rural un importante tesoro tanto para las comunidades, como elemento b&aacute;sico de estabilidad social y referente de su identidad, como por representar un valor a&ntilde;adido de un territorio, desde el punto de vista del desarrollo tur&iacute;stico. Aquella etapa de asociar al turismo rural con una simple oferta de alojamiento debe quedar atr&aacute;s. Ahora es preciso entrar en din&aacute;micas que proyecten esta modalidad a nuevas posibilidades, las cuales posicionen adecuadamente un territorio vasto en patrimonio como lo es el municipio de Texcoco.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por si lo antes mencionado no fuera suficiente, a nivel internacional, la Unesco recomienda a los Estados promover el turismo cultural debido a las m&uacute;ltiples ventajas que trae. Entre dichas ventajas resaltamos dos especialmente pertinentes para el caso de M&eacute;xico. En primer lugar por la generaci&oacute;n de recursos econ&oacute;micos, y en segundo, por el di&aacute;logo que se establece entre culturas distintas, al fomentar el respeto por lo diferente y la admiraci&oacute;n por obras de arte, artesan&iacute;as, gastronom&iacute;a y folclore.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el medio rural mexicano existe una gran diversidad cultural que distingue a unas comunidades de otras, brindando formas diferentes de artesan&iacute;as, comida, vestuario, idiomas, cosmovisiones, creencias y valores. Esta riqueza contrasta con la pobreza econ&oacute;mica que ha provocado la desagrarizaci&oacute;n, pues en la d&eacute;cada actual la agricultura ya no ofrece fuentes de empleo ni autosuficiencia alimentaria. Como consecuencia, se ha incrementado el movimiento migratorio de j&oacute;venes, hombres y mujeres que buscan fuera de su comunidad oportunidades de una vida mejor. A partir de la firma del Tratado de Libre Comercio, las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas desatendieron el sector rural al restringir los apoyos estatales a la producci&oacute;n agr&iacute;cola de campesinos de bajos ingresos, quienes demostraron escasa competitividad de sus productos en los mercados internacionales; esto unido a las altas tasas de inter&eacute;s de los cr&eacute;ditos otorgados por bancos y agencias financiadoras, adem&aacute;s de favorecer la importaci&oacute;n de productos agropecuarios m&aacute;s baratos en una competencia desigual con los productos mexicanos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si bien M&eacute;xico tiene dificultades para colocar sus productos agr&iacute;colas en el mercado internacional, es indudable que el potencial cultural que puede aprovechar lo convierte en un l&iacute;der frente a otros pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina, Estados Unidos y Canad&aacute;. La oferta cultural mexicana incluye paisajes variados (desiertos, playas, monta&ntilde;as, bosques, selvas y volcanes), as&iacute; como una multiplicidad de idiomas, vestuario, comida, artesan&iacute;as, tradiciones y creencias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Las artesan&iacute;as en M&eacute;xico</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde la Revoluci&oacute;n Industrial, la artesan&iacute;a ha ido retrocediendo ante la industria manufacturera, al tiempo que la gente ha pasado de los productos artesanales hacia los bienes de producci&oacute;n masiva. Esto se debi&oacute;, sobre todo, al precio, pero tambi&eacute;n a la pobre calidad de la producci&oacute;n artesana para uso popular: ollas que se romp&iacute;an con facilidad y formas poco convenientes, zapatos que no amoldaban al pie, sillas y taburetes que se bamboleaban y eran inc&oacute;modas. Asimismo, varios productos hechos a mano pueden considerarse como una manifestaci&oacute;n de la artesan&iacute;a (Kadt, 1984).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sobre la definici&oacute;n de artesan&iacute;a encontramos la que propone la Direcci&oacute;n General de Arte Popular de la Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica: "Es la actividad productiva de objetos hechos a mano con la ayuda de instrumentos simples. Estos objetos pueden ser utilitarios o decorativos, tradicionales o de reciente invenci&oacute;n. La artesan&iacute;a popular es la tradicional, vinculada con necesidades, festividades, gustos populares o rituales" (Torre, 1994: 54). La realizaci&oacute;n de las artesan&iacute;as implica saberes y habilidades transmitidos de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n (Bonfil, 2001), as&iacute; como la utilizaci&oacute;n de los recursos presentes en cada h&aacute;bitat (UNIFEM, 1997).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La artesan&iacute;a es el conjunto de actividades que se hacen con las manos; por lo tanto, en su elaboraci&oacute;n no se usan medios mec&aacute;nicos (ning&uacute;n tipo de m&aacute;quina), pero s&iacute; herramientas que facilitan el trabajo. Antiguamente, cuando no exist&iacute;an las m&aacute;quinas, todos los objetos se realizaban de manera artesanal; por eso la artesan&iacute;a no se consideraba ni se considera un <i>arte.</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde un punto de vista tecnol&oacute;gico, el producto artesanal se define a trav&eacute;s de un proceso de producci&oacute;n fundamentalmente manual; desde una perspectiva antropol&oacute;gica, es el modo de producci&oacute;n tradicional por ser la tradici&oacute;n la que proporciona las t&eacute;cnicas, los &uacute;tiles y los dise&ntilde;os; desde una &oacute;ptica cultural, se funde con el concepto de <i>arte pop u lar,</i> arte an&oacute;nimo transmitido de padres a hijos (De la Calle, 2002).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, tambi&eacute;n existen expresiones artesanales que han incorporado al proceso productivo nuevas t&eacute;cnicas, materiales y dise&ntilde;os; as&iacute; emerge un nuevo concepto de artesan&iacute;a que engloba todas aquellas actividades que conservan un car&aacute;cter diferencial, respecto a la producci&oacute;n industrial seriada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dentro de las pr&aacute;cticas tur&iacute;sticas m&aacute;s comunes cabe se&ntilde;alar la fotograf&iacute;a y la compra de <i>souvenirs.</i> Ambas est&aacute;n relacionadas con la toma de recuerdos, de elementos que una vez en los lugares de origen permiten al visitante rememorar los sitios visitados y demostrar a los dem&aacute;s la capacidad de gasto que implica esa visita. Por ello la artesan&iacute;a local constituye un recuerdo por excelencia. En tanto objeto patrimonial presenta una ventaja indudable sobre el resto del patrimonio: se puede transportar y, por lo tanto, sirve de remembranza y de demostraci&oacute;n de que se ha estado en un lugar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s, hoy en d&iacute;a, rodeados como estamos de tecnolog&iacute;a, se da un valor especial a los objetos artesanales, pues se aprecia el tiempo y la paciencia que los artesanos emplean en su elaboraci&oacute;n. La artesan&iacute;a engloba multitud de actividades. Algunas, como la cer&aacute;mica o la metalister&iacute;a, constituyen un cap&iacute;tulo aparte, pues s&iacute; est&aacute;n consideradas como artes <i>(ibidem).</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En M&eacute;xico hallamos una gran diversidad de formas y materiales con los que se fabrican los objetos. Por ejemplo, la artesan&iacute;a textil basada en la fibra de algod&oacute;n se remonta a la &eacute;poca prehisp&aacute;nica en que utilizaban el <i>coyuchi</i> (de color ocre). La lana fue introducida en 1526 con la llegada de los primeros borregos, que despu&eacute;s fueron mejorados gen&eacute;ticamente con ganado merino tra&iacute;do por el virrey de Nueva Espa&ntilde;a, Antonio de Mendoza. La seda fue acarreada por el Gale&oacute;n de Manila y el cultivo se adapt&oacute; a las caracter&iacute;sticas americanas; por ejemplo, en San Mateo Pe&ntilde;asco, Oaxaca, se produce <i>hiladillo,</i> que es una seda m&aacute;s gruesa que la seda de gusano de morera. El hiladillo lo utilizan las tejedoras de la Mixteca de la Costa.<sup><a href="#nota">1</a></sup> La cer&aacute;mica popular tiene representaci&oacute;n en todos los estados, si bien encontramos diferencias de estilos, t&eacute;cnicas, acabados y usos. El barro es el material b&aacute;sico, si bien hay artesanas(os) que usan s&oacute;lo uno al natural, otros lo combinan con distintos tipos de barro para dar cohesi&oacute;n a sus piezas. En el caso de la cer&aacute;mica de alta temperatura se requiere un agregado de caol&iacute;n para endurecer los productos. La madera se emplea tambi&eacute;n para crear piezas artesanales y puede tener incrustaciones de concha, hueso, metal y otras maderas de colores distintos. La cester&iacute;a es otra rama que presenta una gran variedad de fibras, formas y acabados, pudiendo mencionar las que se realizan en Tazquillo (Hidalgo), Chilapa (Guerrero), entre otros lugares (Torre, 1994). El vidrio, metales, cuero, plumas, cera son otros materiales para elaborar la artesan&iacute;a mexicana, mostrando con ello la gran variedad y belleza de las piezas surgidas de la est&eacute;tica de los artesanas(os) mexicanos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El Fondo Nacional para el Fomento de las Artes (Fonart) es la instituci&oacute;n del gobierno federal que se encarga de promover y difundir la artesan&iacute;a, as&iacute; como de dar apoyo a los peque&ntilde;os y grandes productores para promocionar esta actividad. Fonart es un fideicomiso p&uacute;blico del gobierno federal, dependiente de la Secretar&iacute;a de Desarrollo Social, que busca promover el desarrollo de la artesan&iacute;a. Para ello ha desarrollado un sistema de adquisiciones de la producci&oacute;n nacional. El acopio se realiza a trav&eacute;s de cinco centros ubicados en Jalisco, Michoac&aacute;n, Oaxaca y San Luis Potos&iacute;, as&iacute; como en la Ciudad de M&eacute;xico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>G&eacute;nero, grupo dom&eacute;stico y artesan&iacute;a</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n Alberti, g&eacute;nero "es una categor&iacute;a te&oacute;rico&#45;metodol&oacute;gica que analiza la construcci&oacute;n social de la diferencia sexual, cuestiona las relaciones desiguales de poder entre hombres, entre mujeres, y entre hombres y mujeres; proponiendo el cambio hacia la equidad e igualdad de g&eacute;nero en la sociedad" (2004: 22). Esta definici&oacute;n nos ayuda a entender la complejidad de las relaciones en el &aacute;mbito dom&eacute;stico, pues es el escenario principal donde se socializan los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as en los valores del ser hombres y ser mujeres. En el medio rural estos valores tienden a identificar a &eacute;stas con las actividades del hogar y al hombre con las agr&iacute;colas, aunque las mujeres tambi&eacute;n trabajan en el campo, huertos de traspatio y cuidado de animales. Asimismo, hombres y mujeres participan en la actividad artesanal. La artesan&iacute;a tiene un valor intr&iacute;nseco relacionado con la identidad del grupo social en el cual se realizan las piezas. Por ello el valor cultural se asocia al valor econ&oacute;mico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las artesan&iacute;as est&aacute;n asociadas con la econom&iacute;a campesina, ya que surgieron como un satisfactor de necesidades que ha pasado a ser objeto tur&iacute;stico por su rusticidad, colorido y diversidad. Esta actividad ha formado parte del trabajo cotidiano para muchas mujeres que obtienen recursos a trav&eacute;s de la elaboraci&oacute;n de piezas. Seg&uacute;n Bonfil (2001), los grupos dom&eacute;sticos establecen sus relaciones en torno a tres espacios: 1) el trabajo, al compartir todas las mujeres del grupo las actividades y apoyarse tanto en la elaboraci&oacute;n de artesan&iacute;as como en las labores dom&eacute;sticas; tambi&eacute;n los hombres se apoyan para efectuar las labores de tipo agr&iacute;cola, pol&iacute;tico y religioso; 2) la cocina, al ser el lugar de encuentro de los g&eacute;neros y las generaciones para compartir los alimentos, las historias, la cotidianidad; y 3) el altar religioso, que se halla en cada vivienda del grupo dom&eacute;stico y es centro de reuni&oacute;n para celebrar festividades. La socializaci&oacute;n de las ni&ntilde;as y ni&ntilde;os inicia desde los seis o siete a&ntilde;os, en los que van aprendiendo a realizar las primeras artesan&iacute;as. Este proceso inicia como un juego en el que utilizar&aacute;n los materiales, texturas, formas, colores y dise&ntilde;os que en su etapa adulta les servir&aacute;n para elaborar las piezas (Turok, 1988).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Artesan&iacute;a, identidad cultural e identidad de g&eacute;nero est&aacute;n estrechamente unidas porque los productos materiales son el resultado de la cosmovisi&oacute;n de cada grupo y, a su vez, de cada g&eacute;nero. La identidad de g&eacute;nero es una de las bases constitutivas del individuo, como afirma la antrop&oacute;loga Marcela Lagarde:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Del conjunto de los procesos identitarios, los de g&eacute;nero son consustanciales al sujeto por ser fundantes y permanentes en su vida. Como est&aacute;n asociados al desarrollo de la autoidentidad y a la confirmaci&oacute;n del psiquismo y de la corporalidad de las mujeres y de los hombres, aunque cambien son vivenciados como constantes, frente a otros que no perduran (Lagarde, 1993: 13).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La inclusi&oacute;n de la artesan&iacute;a hecha por una comunidad como estrategia de desarrollo ha sido estudiada por autoras como Stephen (1990), mediante los casos de las mujeres otavale&ntilde;as (Ecuador) y cunas (Panam&aacute;), as&iacute; como por Alberti (1997) en el caso de las mujeres nahuas (M&eacute;xico). En todas estas investigaciones se apunta que la artesan&iacute;a es una actividad dom&eacute;stica. "En la producci&oacute;n de artesan&iacute;a se da una clara distribuci&oacute;n del trabajo por g&eacute;nero y edad empleando horarios y ritmos de elaboraci&oacute;n flexibles de acuerdo con las necesidades y capacidades de los miembros de la unidad dom&eacute;stica" (Alberti, 1997: 176).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En Otavalo se fabrican principalmente ponchos de lana, debido a que se trata de una zona serrana de bajas temperaturas; tambi&eacute;n elaboran tapices de pared, cinturones y carteras. Los productos otavale&ntilde;os son muy apreciados y se exportan a Argentina, Colombia, Panam&aacute; y Estados Unidos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Todo el grupo dom&eacute;stico colabora en la elaboraci&oacute;n artesanal y en el trabajo agr&iacute;cola. En Panam&aacute;, el grupo cuna ocupa la zona costera de San Blas; junto con la comercializaci&oacute;n del coco, la producci&oacute;n de artesan&iacute;as es la base de la econom&iacute;a familiar. Son famosas internacionalmente las molas: blusas que forman parte del vestido tradicional ind&iacute;gena y est&aacute;n tejidas de manera especial por las mujeres. Adem&aacute;s, confeccionan bolsas, tapices, faldas, entre otras piezas. La manufactura de las molas es muy laboriosa y por ello no se producen para comercio local, sino para uso personal y de exportaci&oacute;n. La decoraci&oacute;n de estas prendas alude a la creatividad de las mujeres, representan paisajes m&iacute;ticos, historias tradicionales, animales marinos y terrestres que se encuentran en la zona de San Blas. Los hombres cuna y los acaparadores venden las molas a los turistas y en el mercado internacional obteniendo altos ingresos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las ind&iacute;genas nahuas de la Sierra Norte de Puebla hacen artesan&iacute;as textiles y otras con fibra de jonote (arbusto del que se obtiene la fibra, que una vez procesada se utiliza como armaz&oacute;n para elaborar cestas, despenseros, cunas para beb&eacute;s y otros enseres dom&eacute;sticos). Las mujeres son las encargadas de producir las piezas textiles en el telar de cintura instalado en sus casas. Las piezas m&aacute;s usuales son rebozos, huipiles, servilletas, manteles, entre otras, que adem&aacute;s de tejer bordan con dibujos propios de la mitolog&iacute;a nahua, vegetaci&oacute;n y fauna de la zona. Todo el grupo dom&eacute;stico participa en la elaboraci&oacute;n de las hechas en jonote: los hombres consiguen la fibra, la procesan y construyen el armaz&oacute;n con la forma del objeto; por su parte, las mujeres se encargan de entretejer la red que da forma al mismo (Alberti, 1997).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En Santa Catarina del Monte tambi&eacute;n se produce artesan&iacute;a de fibra vegetal, siendo el grupo dom&eacute;stico el que, como una f&aacute;brica de ensamblaje, se ocupa de armar la pieza. Como veremos, cada miembro de la familia tiene una funci&oacute;n que cumplir para tal prop&oacute;sito.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Contexto regional de Texcoco y Santa Catarina del Monte</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El municipio de Texcoco se localiza en la parte oriente del Estado de M&eacute;xico. Limita al norte con los municipios de Acolman, Chiconcuac, Papalotla y Tepetlaoxtoc; al sur con Chimalhuac&aacute;n, San Vicente Chicoloapan e Ixtapaluca; al oriente con el estado de Puebla, y al poniente con los municipios de Nezahualc&oacute;yotl y Ecatepec.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Texcoco cuenta con 66 localidades entre pueblos y rancher&iacute;as, y una cabecera municipal que lleva el mismo nombre. Este lugar es el de mayor extensi&oacute;n territorial dentro de la regi&oacute;n econ&oacute;mica n&uacute;m. III del Estado de M&eacute;xico. Cuenta con comunicaciones por carretera y v&iacute;a f&eacute;rrea, as&iacute; como telecomunicaciones y servicio postal. Su actividad econ&oacute;mica est&aacute; enfocada a la producci&oacute;n agropecuaria, floricultura y fruticultura, as&iacute; como a la pr&aacute;ctica artesanal de objetos de vidrio soplado, barro, r&eacute;plicas de figuras prehisp&aacute;nicas arqueol&oacute;gicas de Teotihuacan (pues se encuentra muy cerca de este lugar) y figuras de vara.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El municipio de Texcoco se divide en cuatro zonas ecol&oacute;gicas: la lacustre aprovechando el antiguo Lago de Texcoco, sede de grupos prehisp&aacute;nicos que formaron parte de la Triple Alianza, junto con los mexicas; la urbana&#45;rural con la llanura sur y la llanura norte; el pie de monte, y la sierra donde se encuentra Santa Catarina del Monte (Plan de Desarrollo Municipal 2003&#45;2006).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El municipio cuenta con interesantes atractivos tur&iacute;sticos naturales como son el Parque Nacional Molino de Flores, que fue una hacienda durante el siglo XVI, y los manantiales de San Jer&oacute;nimo Amanalco, Santa Mar&iacute;a Tecuanulco y Santa Catarina del Monte. Entre los sitios hist&oacute;ricos m&aacute;s reconocidos se encuentran: la zona arqueol&oacute;gica de los <i>Ba&ntilde;os de Nezahualc&oacute;yotl</i> (en el cerro del Tetzcutzinco), zona arqueol&oacute;gica del <i>Palacio de Nezahualc&oacute;yotl</i> (en la ciudad de Texcoco, situada en el Cerrito de los Melones), zona arqueol&oacute;gica de Huexotal y la ex hacienda de Chapingo que alberga actualmente a la Universidad Aut&oacute;noma Chapingo, dedicada al estudio de las ciencias agr&iacute;colas. En el caso central de la ex hacienda y en lo que fuera su iglesia se hallan los murales de Diego Rivera con temas agr&iacute;colas. Entre los atractivos religiosos est&aacute; la catedral de Texcoco, construida por los franciscanos en el periodo de 1529&#45;1672, y donde se puede apreciar el mestizaje del arte colonial y del ind&iacute;gena en lo que se denomina <i>arte tecquiqui;</i> la Capilla de la ense&ntilde;anza, donde fray Pedro de Gante inicia la ense&ntilde;anza y la evangelizaci&oacute;n, siendo la primera escuela de Am&eacute;rica. Estos son algunos de los atractivos tur&iacute;sticos de la zona y que hemos resumido; pero debido a que Texcoco es una poblaci&oacute;n con profundas ra&iacute;ces en el tiempo, no es extra&ntilde;o encontrar un rico legado cultural en sus edificios, gastronom&iacute;a y artesan&iacute;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Santa Catarina del Monte se localiza en la zona de la sierra, en las faldas del monte Tl&aacute;loc que forma parte de la Sierra Nevada (Poyauht&eacute;catl), cuya altitud alcanza 4,120 msnm. En el caso de la comunidad que nos ocupa, su altitud es de 2,695 msnm y se encuentra a 14 km de la ciudad de Texcoco. Santa Catarina fue fundada en 1418 cuando Nezahualc&oacute;yotl escap&oacute; de los tepanecas y se adentr&oacute; en las monta&ntilde;as cercanas a Tlaxcala y Huejotzingo (P&eacute;rez Lizaur, 1975).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s del pasado prehisp&aacute;nico, Santa Catarina cuenta con la mayor cantidad de humedales de la zona, y forma parte de la reserva natural m&aacute;s grande de la zona metropolitana de la Ciudad de M&eacute;xico, al ofrecer bosques, manantiales y arroyos que aportan agua, aire puro y paisaje (Plan de Desarrollo Municipal, 2003&#45;2006). La abundancia de agua ha permitido el desarrollo de la floricultura y la fruticultura que han desplazado la producci&oacute;n de granos b&aacute;sicos como el ma&iacute;z, frijol, haba, alverj&oacute;n, trigo y cebada. Los habitantes de la comunidad han desarrollado capacidades est&eacute;ticas como elaboradores de adornos florales y son muy reconocidos en la Ciudad de M&eacute;xico, donde son requeridos por algunos hoteles de prestigio para que decoren sus salones en eventos especiales. Adem&aacute;s, se ha desarrollado el gusto por la m&uacute;sica y muchos son excelentes int&eacute;rpretes en bandas y tambi&eacute;n en orquestas sinf&oacute;nicas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La principal actividad de la comunidad era la agricultura de autoabastecimiento y comercial en parcelas de entre 0.50 y 1 hect&aacute;rea de superficie. De los bosques colindantes extra&iacute;an madera, le&ntilde;a, hongos, plantas medicinales y pastos para el ganado (Gonz&aacute;lez, 1993). Sin embargo, actualmente la agricultura no es la base de la econom&iacute;a y se han buscado otras alternativas para la poblaci&oacute;n, entre ellas la artesan&iacute;a. Esta actividad ha sido adoptada por muchas familias de la comunidad, alcanzando 17% del total de la producci&oacute;n artesanal del municipio de Texcoco (Cos&iacute;o, 2001).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Elaboraci&oacute;n de artesan&iacute;a de vara en Santa Catarina del Monte</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La principal actividad de la comunidad era la agricultura de autoabastecimiento y comercial en parcelas de entre 0.50 y 1 hect&aacute;rea de superficie. De los bosque colindantes extra&iacute;an madera, le&ntilde;a, hongos, plantas medicinales y pastos para el ganado (Gonz&aacute;lez, 1993). Actualmente la actividad agr&iacute;cola ha disminuido y se han buscado otras alternativas para la poblaci&oacute;n, entre ellas la artesan&iacute;a.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la realizaci&oacute;n de las piezas con la vara <i>perlilla</i> interviene toda la familia, pues el grupo dom&eacute;stico funciona como la unidad productiva, en el cual se establece la divisi&oacute;n del trabajo basado en la edad y sexo (Gonz&aacute;lez, 1993). En la distribuci&oacute;n de las actividades agr&iacute;colas, ganaderas, comerciales, musicales y administrativas participan hombres y mujeres de esta comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La recolecci&oacute;n y comercializaci&oacute;n de hongos y plantas medicinales, as&iacute; como el trabajo dom&eacute;stico y el cuidado de aves, son efectuadas exclusivamente por mujeres; mientras que la extracci&oacute;n forestal, el cuidado de ganado mular y bovino, la comercializaci&oacute;n de la le&ntilde;a y la m&uacute;sica lo hacen s&oacute;lo los hombres. En este sentido, se observa una divisi&oacute;n del trabajo por g&eacute;nero muy marcada; si bien hay otras labores que son compartidas por ambos como las agr&iacute;colas y las artesanales (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/conver/v15n46/a10c1.jpg" target="_blank">Cuadro 1</a> al final del art&iacute;culo).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En una comunidad rural como la de Santa Catarina del Monte y muchas m&aacute;s de la Rep&uacute;blica Mexicana, las mujeres en su mayor&iacute;a a&uacute;n siguen en el mundo privado del hogar y en algunas actividades productivas, aunque cada vez se observa con m&aacute;s frecuencia la participaci&oacute;n de las j&oacute;venes en el &aacute;mbito educativo y laboral en los centros educativos, como el Colegio de Posgraduados, la Universidad Aut&oacute;noma Chapingo y el Centro Internacional de Mejoramiento de Ma&iacute;z y Trigo (CIMMYT).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las mujeres, por su parte, son las que salen principalmente a la ciudad de Texcoco y al Distrito Federal a vender los productos que se cosechan en sus peque&ntilde;os huertos. Son ellas las encargadas de vender las artesan&iacute;as, heno, lama y pi&ntilde;itas de pino utilizadas en los nacimientos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Proceso de elaboraci&oacute;n: artesan&iacute;as de vara</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La vara <i>perlilla</i> es la materia prima para elaborar figuras y arreglos florales. En el trabajo de campo desarrollado para esta investigaci&oacute;n, pudimos constatar que las figuras hechas de este material requieren un proceso que consiste en seis etapas fundamentales:</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se inicia con la obtenci&oacute;n de su materia prima: un arbusto silvestre del monte de la sierra texcocana. Sin embargo, debido a la extinci&oacute;n de la vara por la recolecci&oacute;n indiscriminada en el monte, las y los artesanos tienen que comprarla en otras zonas:</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No obstante, el proceso es el siguiente:</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1.&nbsp;La vara es recolectada o comprada cuando a&uacute;n est&aacute; verde.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">2.&nbsp;Se deja orear por unos d&iacute;as para que se le caigan las hojas. Pero no se debe dejar secar totalmente para poder trabajar con ella y doblarla sin que se quiebre.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3.&nbsp;Con esta vara flexible es sencillo para la madre, los hijos, las hijas, abuelos y abuelas y nueras elaborar las piezas peque&ntilde;as que se unir&aacute;n despu&eacute;s a la figura mayor (las colas, cuernos y orejas); tambi&eacute;n cortan alambre a la medida necesaria para amarrar la vara.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4.&nbsp;M&aacute;s tarde los hombres adultos empiezan a darle forma a la figura. Toman manojos de vara y la van entretejiendo de acuerdo con la figura que van a hacer, ya sean venados, patos, coronas, canastas, nacimientos, y con el alambre la van amarrando para darle la forma deseada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">5.&nbsp;Cuando ya est&aacute; terminada, la madre con los hijos, hijas, abuelos y abuelas y nueras proceden a "rasurar" la figura. Esta actividad consiste en que se cortan todas las ramas que sobresalen de la forma ideal de la figura.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">6.&nbsp;Por &uacute;ltimo, se barnizan las figuras de color oro, plana o natural para ofrecer una mayor demanda a los compradores. Esta &uacute;ltima fase la ejecutan los hombres y algunos empleados contratados.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las figuras son elaboradas en distintos tama&ntilde;os, dise&ntilde;os y colores, y se invierten desde 20 minutos hasta un d&iacute;a entero, seg&uacute;n el tama&ntilde;o y su complejidad. Algunos artesanos tienen conocimientos de soldadura, ya que hay personas que han llegado a solicitar figuras de hasta dos metros de altura. Una figura de este tama&ntilde;o requiere, para que no se derrumbe o se vaya de lado, una estructura con alambr&oacute;n, con el fin de darle cuerpo y soporte todo el peso de la vara y el alambre.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los materiales utilizados son vara, alambre, tijeras, barniz en diferentes tonalidades (color oro, plata y natural), pinzas y martillos; y cuando se necesita, soldadura y alambr&oacute;n. Todos estos materiales se adquieren en tlapaler&iacute;as y ferreter&iacute;as.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Proceso de comercializaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proceso de comercializaci&oacute;n inicia cuando el producto est&aacute; terminado. Los artesanos se dan a la tarea de conseguir los permisos en el mercado de la ciudad de Texcoco, en donde el municipio les ofrece un lugar espec&iacute;fico para que vendan sus productos durante la temporada decembrina. Las mujeres tambi&eacute;n salen a vender sus artesan&iacute;as en los mercados de la regi&oacute;n. Estas personas contratan alg&uacute;n transporte para acarrear sus productos al lugar de venta.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hay quienes llevan sus art&iacute;culos en sus propios veh&iacute;culos hasta el Distrito Federal, en donde los ofrecen a comerciantes establecidos en distintos mercados como el de Jamaica, La Merced o la Central de Abastos. Otros artesanos venden su producci&oacute;n a pie de carretera, si su casa se localiza en los m&aacute;rgenes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aqu&iacute; es donde comienza la parte m&aacute;s compleja de la actividad, debido a que se enfrentan con una serie de problemas para hacer llegar su producto al mercado:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#151;&nbsp;Falta de transporte para llevar sus art&iacute;culos.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#151;&nbsp;Intermediarismo. Los que acuden hasta sus domicilios para comprar figuras a precios m&aacute;s bajos y revenderlas o bien, los artesanos van a ofrecerlas a los comerciantes en los mercados.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#151;&nbsp;Competencia desleal. Esto se debe a que en la misma comunidad hay personas que malbaratan la artesan&iacute;a con tal de vender m&aacute;s, e incluso elaboran sus figuras con mala calidad para darlas a m&aacute;s bajo precio, lo que pone en desventaja a los dem&aacute;s provocando que no tengan mayores ventas.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#151;&nbsp;Falta de organizaci&oacute;n entre los artesanos. En la comunidad no existe ning&uacute;n tipo de organizaci&oacute;n que los ayude a promoverse como agrupaci&oacute;n artesanal y hacer m&aacute;s extenso el mercado de sus productos a precios homog&eacute;neos, de tal manera que les permita a todos la misma oportunidad de vender sus productos sin que tengan que preocuparse porque hay alguien que est&aacute; depreciando el trabajo que realizan, al crear estas obras de arte popular.</font></p>           <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#151;&nbsp; Falta de promoci&oacute;n artesanal. En la comunidad no existen mecanismos que promuevan la actividad artesanal, y la administraci&oacute;n municipal en ocasiones invita a los artesanos para que participen en alguna feria o exposici&oacute;n artesanal; sin embargo, no les proporcionan ayuda para transportar sus productos, adem&aacute;s de que son ellos quienes con sacrificio tienen que pagar vi&aacute;ticos y hospedaje cuando los han invitado a participar en alg&uacute;n otro estado de la Rep&uacute;blica.</font></p> </blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante recalcar que a pesar de que en M&eacute;xico la producci&oacute;n artesanal ha sido muy significativa por su gran variedad y belleza, no existe una organizaci&oacute;n entre los y las artesanas mexicanas para la producci&oacute;n de sus objetos. La gran diversidad cultural y los problemas de dise&ntilde;o y calidad no les han posibilitado ser competitivos(as) a nivel internacional, pues se enfrentan a la competencia de productos artesanales procedentes de Taiw&aacute;n, Korea, Jap&oacute;n y China, que se venden a menor precio. Esta diferencia radica en que estos pa&iacute;ses manufacturan con la estandarizaci&oacute;n que exige dicho mercado, adoptando en sus dise&ntilde;os las modas europeas y americanas, con lo que logran mantenerse en &eacute;l. Lo mexicano es apreciado por su desigualdad y limitada producci&oacute;n (Turok, 1988).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Sustentabilidad del abastecimiento de materia prima</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La localidad de Santa Catarina se encuentra en una situaci&oacute;n geogr&aacute;fica de fuertes pendientes, en donde han formado o nivelado terrazas (franjas de tierra) como una forma de contrarrestar los efectos erosivos de la tierra, adem&aacute;s de retener la humedad en los suelos. Algo caracter&iacute;stico en esta comunidad es la asociaci&oacute;n de terraza&#45;vivienda, por eso hallamos una vivienda por cada terraza. Los asentamientos humanos son dispersos con tendencia a desagregarse del centro hacia fuera siguiendo los canales de riego. El pueblo se extiende a partir de la plaza; la distancia entre casa y casa y la dispersi&oacute;n est&aacute;n determinadas por el tama&ntilde;o de parcela y la asociaci&oacute;n de &eacute;sta con la vivienda (Gonz&aacute;lez, 1993).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Debido a su ubicaci&oacute;n geogr&aacute;fica, el abastecimiento de su materia prima, el arbusto de <i>perlilla,</i> se sol&iacute;a encontrar en la misma localidad, en la parte alta del bosque, en donde crec&iacute;a esta planta. Su obtenci&oacute;n requer&iacute;a en un principio largas caminatas hasta el monte. Ellos mismos recolectaban y acarreaban este material hasta sus casas. Ahora, en cambio, llegan a Santa Catarina camionetas cargadas con dicha materia prima procedentes de comunidades aleda&ntilde;as, de Tlaxcala y localidades cercanas a los volcanes, para abastecer a los y las artesanas. El acarreo de la carga desde otras regiones se debe a que ya no se les permiti&oacute; seguir cortando el arbusto por la grave deforestaci&oacute;n que estaban causando en su bosque.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Entre la comunidad artesanal hay personas que saben c&oacute;mo se debe cortar la vara para que siga reproduci&eacute;ndose la planta y no afectar el medio ambiente. Este mecanismo s&oacute;lo consiste en podar el arbusto en lugar de cortar totalmente la planta. Seg&uacute;n algunos artesanos y artesanas, esta forma de corte sirve a la planta para sustituir sus ramas viejas por brotes nuevos. Sin embargo, otros cortadores arrancaban la planta entera; ello ocasion&oacute; que el arbusto se fuera reduciendo y, por lo tanto, se ocasionara un da&ntilde;o ecol&oacute;gico muy significativo a los recursos naturales del lugar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por esta situaci&oacute;n, las autoridades de la Subdirecci&oacute;n de Ecolog&iacute;a del municipio decidieron tomar cartas en el asunto y prohibieron la deforestaci&oacute;n en este sitio, al impedir a los artesanos(as) continuar con la recolecci&oacute;n de sus varas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La prohibici&oacute;n de utilizar sus recursos naturales no s&oacute;lo fue a causa de los y las artesanas, sino tambi&eacute;n como consecuencia de su antigua actividad econ&oacute;mica: la industria de carb&oacute;n y la explotaci&oacute;n de maderas para tejamanil, viguetas, tablas y murillos (Cos&iacute;o, 2001). En Santa Catarina existen restricciones legales para la explotaci&oacute;n de recursos forestales (ley de veda) desde los a&ntilde;os cuarenta. A pesar de esto, las actividades extractivas a&uacute;n contin&uacute;an provocando la deforestaci&oacute;n del bosque.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para contrarrestar los da&ntilde;os causados en este &aacute;mbito, existen programas orientados a la reposici&oacute;n de los recursos naturales, la cual consiste en el trabajo de brigadas de reforestaci&oacute;n en las tierras comunales del lugar. La misma comunidad contribuye con esta tarea y participa en la plantaci&oacute;n de nuevos &aacute;rboles, en coordinaci&oacute;n con las autoridades y la Subdirecci&oacute;n de Ecolog&iacute;a.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Algunos artesanos consideran importante la preservaci&oacute;n de los recursos naturales. Entre ellos est&aacute; el cuidado para conservar el arbusto de <i>perlilla,</i> la cual no requiere de muchos cuidados, siempre y cuando la corten como se debe para no acabar con la especie.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aqu&iacute; retomamos el supuesto que formul&aacute;bamos al inicio del art&iacute;culo: <i>La artesan&iacute;a es un patrimonio cultural que puede convertirse en una alternativa de turismo rural y generar fuentes de empleo en las comunidades rurales.</i> Por lo anterior, creemos que efectivamente es una alternativa, pues el trabajo artesanal es una actividad relevante que da empleo a muchos grupos dom&eacute;sticos dentro de la comunidad. Entre las actividades m&aacute;s destacadas recientemente est&aacute;n la hechura de arreglos florales y de figuras de vara. El trabajo floral es realizado por la mayor parte de los habitantes de la comunidad durante casi todo el a&ntilde;o. La elaboraci&oacute;n de las figuras es una actividad que se desarrolla de octubre a diciembre, aprovechando las festividades navide&ntilde;as. Sin embargo, hay quienes han encontrado otro tipo de uso para la vara y elaboran bases, jardineras y canastas para los mismos arreglos florales que, en su mayor&iacute;a, venden en las grandes florer&iacute;as del Distrito Federal o en la ciudad de Texcoco.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La actividad artesanal puede significar una ruta hacia el desarrollo comunitario. Asimismo, esto significa para muchas familias la generaci&oacute;n de recursos econ&oacute;micos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Algunas comunidades rurales del municipio de Texcoco presentan varias caracter&iacute;sticas apropiadas para generar una actividad como el turismo rural, que englobar&iacute;a todos los aspectos socioculturales y naturales, sin dejar de lado la preservaci&oacute;n de los mismos con el fin de crear un producto tur&iacute;stico atractivo para quienes visiten este lugar, m&aacute;s a&uacute;n considerando que la localidad cuenta ya con una afluencia de personas que llegan hasta sus bosques y manantiales para su recreaci&oacute;n y descanso. No obstante, con el prop&oacute;sito de hacer realidad el turismo rural en la zona se necesita, adem&aacute;s de la artesan&iacute;a, desarrollar una estrategia que considere las posibilidades de alojamiento y alimentaci&oacute;n para los visitantes en las casas rurales, tiempos de estancia, volumen de personas que pueden acoger, capacitaci&oacute;n para ense&ntilde;ar a las(os) visitantes c&oacute;mo se realizan las artesan&iacute;as, entre otros aspectos de la infraestructura tur&iacute;stica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El turismo rural permitir&iacute;a a los artesanos y artesanas obtener beneficios, pues &eacute;sta ser&iacute;a una forma de dar a conocer sus productos. Tambi&eacute;n se necesitar&iacute;a diversificar sus dise&ntilde;os artesanales combin&aacute;ndolos con los arreglos florales que elaboran y otros art&iacute;culos ornamentales, para as&iacute; comercializarlos durante todo el a&ntilde;o.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No debemos olvidar que una de las caracter&iacute;sticas del turismo es el desarrollo de las comunidades rurales y la integraci&oacute;n al campo laboral de sus habitantes; esto es, integrar a los campesinos y campesinas en la actividad tur&iacute;stica en pro de satisfacer sus necesidades b&aacute;sicas de supervivencia y la preservaci&oacute;n de sus recursos culturales y naturales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La participaci&oacute;n del grupo dom&eacute;stico es fundamental para llevar a cabo estas actividades. Las labores son compartidas por todos los integrantes que, en mayor o menor medida, colaboran en la producci&oacute;n artesanal, agr&iacute;cola o de recolecci&oacute;n, adem&aacute;s de participar en la comercializaci&oacute;n de sus productos cualquiera que sean; aunque en su mayor&iacute;a son las mujeres quienes se encargan de este proceso. La participaci&oacute;n de la familia permite tener mayores ingresos econ&oacute;micos con los que sufragar los gastos de vivienda, vestido, alimentaci&oacute;n y educaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A pesar de que la distribuci&oacute;n y organizaci&oacute;n en la elaboraci&oacute;n de las artesan&iacute;as ha tenido &eacute;xito para ellos, es importante mencionar que cuentan con problemas para comercializar sus productos debido a la competencia generada entre los mismos miembros de la comunidad, quienes en su af&aacute;n de vender m&aacute;s abaratan su trabajo artesanal, entrando en competencia desleal con aquellos artesanos que buscan vender a precios m&aacute;s altos pero m&aacute;s justos por la calidad de sus productos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los artesanos se enfrentan a grandes problemas de administraci&oacute;n y organizaci&oacute;n para que la actividad artesanal sobresalga. Por eso es importante la promoci&oacute;n de actividades tendentes al desarrollo de la artesan&iacute;a, con el fin de darle permanencia y estabilidad al proceso, convocando para este efecto a entidades estatales y municipales que tengan inter&eacute;s en el sector artesanal y as&iacute; posibilitar el apoyo organizacional, financiero y de infraestructura. Actualmente los artesanos(as) cuentan con muy pocas posibilidades de apoyos gubernamentales que propicien espacios de participaci&oacute;n, en donde se promuevan y comercialicen sus productos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las artesan&iacute;as, junto con otros atractivos culturales y naturales, convierten a Santa Catarina del Monte en una zona con gran potencial desde el punto de vista del turismo rural y el desarrollo sustentable.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Alberti, Pilar (2004), <i>G&eacute;nero, ritual y desarrollo sostenido en comunidades rurales de Tlaxcala,</i> M&eacute;xico: Colegio de Postgraduados en Ciencias Agr&iacute;colas, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317459&pid=S1405-1435200800010001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Alberti, Pilar (1997), "La identidad de g&eacute;nero y etnia como base de las estrategias de adaptaci&oacute;n de las mujeres ind&iacute;genas a la crisis", en Pilar Alberti y Emma Zapata &#91;coords.&#93;, <i>Estrategias de sobrevivencia de mujeres campesinas e ind&iacute;genas ante la crisis econ&oacute;mica,</i> M&eacute;xico: Colegio de Postgraduados en Ciencias Agr&iacute;colas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317461&pid=S1405-1435200800010001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bonfil, Paloma (2001), <i>De la tradici&oacute;n al mercado: microempresas de mujeres artesanas,</i> M&eacute;xico: GIMTRAP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317463&pid=S1405-1435200800010001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Casasola, Luis (1990), <i>Turismo y ambiente,</i> M&eacute;xico: Trillas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317465&pid=S1405-1435200800010001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Centro de Estudios Agropecuarios (2001), <i>Turismo rural y ecoturismo,</i> M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317467&pid=S1405-1435200800010001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cos&iacute;o, Celsa (2001), <i>Panorama socioecon&oacute;mico y demogr&aacute;fico de Texcoco: Indicadores para la planeaci&oacute;n municipal,</i> M&eacute;xico: Universidad Aut&oacute;noma Chapingo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317469&pid=S1405-1435200800010001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Daly, H. (1996), <i>Beyond growth: The economics of sustainable development,</i> Boston: Beacon Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317471&pid=S1405-1435200800010001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">De la Calle, Manuel (2002), <i>La ciudad hist&oacute;rica como destino tur&iacute;stico,</i> Barcelona: Ariel.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317473&pid=S1405-1435200800010001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) (1997), <i>Primer Congreso de Mujeres Mayas,</i> M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317475&pid=S1405-1435200800010001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Grande, Julio (2005), "La cultura, valor en alza", en <i>Leader,</i> Revista de Desarrollo Rural, junio, n&uacute;m. 28.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317477&pid=S1405-1435200800010001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">G&oacute;mez, Eloy (2005), "Desarrollo sostenible, patrimonio cultural y turismo. Concepciones te&oacute;ricas y modelos de aplicaci&oacute;n", en Agust&iacute;n Santana y Llorenc Prats &#91;coords.&#93;, <i>El encuentro del turismo con el patrimonio cultural: concepciones te&oacute;ricas y modelos de aplicaci&oacute;n,</i> X Congreso de Antropolog&iacute;a, Sevilla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317479&pid=S1405-1435200800010001000011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gonz&aacute;lez, Rodrigo (1993), <i>Santa Catarina del Monte, bosques y hongos,</i> n&uacute;m. 3, M&eacute;xico: Universidad Iberoamericana, Colecci&oacute;n Tepetlaoxtoc.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317481&pid=S1405-1435200800010001000012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">H. Ayuntamiento Constitucional de Texcoco, <i>Plan Municipal de Desarrollo 1997&#45;2000,</i> Lic. Jorge Federico de la Vega Membrillo, presidente municipal.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317483&pid=S1405-1435200800010001000013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jim&eacute;nez, Sole (2005), "Patrimonio y turismo rural", en Agust&iacute;n Santana y Lloren&ccedil; Prats &#91;coords.&#93;, <i>El encuentro del turismo con el patrimonio cultural: conceptos te&oacute;ricos y modelos de aplicaci&oacute;n,</i> X Congreso de Antropolog&iacute;a, Sevilla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317485&pid=S1405-1435200800010001000014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kadt, Emmanuel (1984), <i>Turismo: &iquest;Pasaporte al desarrollo?,</i> Madrid: Endymim.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317487&pid=S1405-1435200800010001000015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lagarde, Marcela (1993), "Identidad gen&eacute;rica y feminismo 2", ponencia presentada en el XIII Congreso Internacional de Ciencias Antropol&oacute;gicas y Etnol&oacute;gicas, M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317489&pid=S1405-1435200800010001000016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Masri, Sof&iacute;a y Luisa Robles (1997), <i>La industria tur&iacute;stica: hacia la sustentabilidad,</i> M&eacute;xico: Diana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317491&pid=S1405-1435200800010001000017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pastor, Ma. Jos&eacute; (2005), "Museos y patrimonio alimentario: del sistema de producci&oacute;n al reclamo tur&iacute;stico", en Agust&iacute;n Santana y Llorenc Prats &#91;coords.&#93;, <i>El encuentro del turismo con el patrimonio cultural: concepciones te&oacute;ricas y modelos de aplicaci&oacute;n,</i> X Congreso de Antropolog&iacute;a, Sevilla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317493&pid=S1405-1435200800010001000018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">P&eacute;rez, M. (1975), <i>Poblaci&oacute;n y sociedad, cuatro comunidades del Acolhuacan,</i> M&eacute;xico: Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, Instituto Nacional de Antropolog&iacute;a e Historia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317495&pid=S1405-1435200800010001000019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sansi, Roger (2005), "Marginales, primitivos y aut&eacute;nticos: arte tur&iacute;stico y patrimonio hist&oacute;rico en Bah&iacute;a", en Agust&iacute;n Santana y Llorenc Prats &#91;coords.&#93;, <i>El encuentro del turismo con el patrimonio cultural: concepciones te&oacute;ricas y modelos de aplicaci&oacute;n,</i> X Congreso de Antropolog&iacute;a, Sevilla.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317497&pid=S1405-1435200800010001000020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Stephen, Lynn (1990), "La cultura como recurso: cuatro casos de autogesti&oacute;n en la producci&oacute;n de artesan&iacute;as ind&iacute;genas en Am&eacute;rica Latina", en <i>Am&eacute;rica Ind&iacute;gena,</i> vol. 50, n&uacute;m. 4, M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317499&pid=S1405-1435200800010001000021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Torre, Francisco de la (1994), <i>Arte popular mexicano,</i> M&eacute;xico: Trillas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317501&pid=S1405-1435200800010001000022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Turok, Marta (1988), <i>C&oacute;mo acercarse a la artesan&iacute;a,</i> M&eacute;xico: Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2317503&pid=S1405-1435200800010001000023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Anexo</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="nota"></a>Nota</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> &lt;<a href="http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp" target="_blank">www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp</a><a href="http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp"></a>&gt; (9/03/05).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Informaci&oacute;n sobre las autoras</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a Leticia Rivera Cruz.</b> Realiz&oacute; su maestr&iacute;a en Ciencias en el Colegio de Postgraduados, actualmente es profesora investigadora en el Centro Universitario de la Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico, Texcoco. Imparte docencia en la licenciatura en turismo. L&iacute;neas de investigaci&oacute;n: artesan&iacute;as y turismo rural, turismo y desarrollo sustentable en comunidades rurales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a del Pilar Alberti Manzanares.</b> Doctora en Antropolog&iacute;a por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesora investigadora titular del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agr&iacute;colas y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Sus l&iacute;neas de investigaci&oacute;n son: g&eacute;nero y educaci&oacute;n, g&eacute;nero y sistemas de gesti&oacute;n de la calidad, g&eacute;nero y desarrollo rural. Ha publicado numerosos art&iacute;culos y cap&iacute;tulos de libros siendo los m&aacute;s recientes: "Deidades femeninas en M&eacute;xico. Identidad de g&eacute;nero y la leyenda de la diosa del agua Xochitl", en <i>V&iacute;rgenes, reinas y santas</i> (2007); "Mujeres ind&iacute;genas y desarrollo en Per&uacute;", en revista <i>Ra&#45;Ximhai</i> (2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Ver&oacute;nica V&aacute;zquez Garc&iacute;a.</b> Doctora en Sociolog&iacute;a por la Universidad de Carleton en Ottawa, Canad&aacute;. Ha publicado numerosos art&iacute;culos sobre g&eacute;nero, ambiente y sustentabilidad en el campo mexicano. Ha coordinado con otras personas los libros: <i>G&eacute;nero, feminismo y educaci&oacute;n superior. Una visi&oacute;n internacional</i> (2001); <i>Miradas al futuro. Hacia la construcci&oacute;n de sociedades sustentables con equidad de g&eacute;nero</i> (2004), entre otros. Actualmente es profesora&#45;investigadora titular en el Programa de Estudios para el Desarrollo Rural del Colegio de Postgraduados en Ciencias Agr&iacute;colas. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Martha Maribel Mendoza Ontiveros.</b> Doctora en Ciencias Antropol&oacute;gicas por la Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana, Iztapalapa. Perfil Promep 2004. Miembro de Sistema Nacional de Investigadores, profesora&#45;investigadora del Centro Universitario de la Universidad Aut&oacute;noma del Estado de M&eacute;xico, Texcoco; l&iacute;der del Cuerpo Acad&eacute;mico Estudios del Fen&oacute;meno Tur&iacute;stico. L&iacute;neas de investigaci&oacute;n: patrimonio, turismo y desarrollo.</font></p>      ]]></body><back>
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