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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Correlación entre Actividades de Interacción Social Registradas con Nuevas Tecnologías y el grado de Aislamiento Social en los Adultos Mayores]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Social isolation is a condition that endangers the physical and mental integrity of the elderly. To mitigate this problem, there are computational approaches that encourage socialization through social interaction activities based on elderly's communication and mobility. However, few studies provide statistical evidence about the influence of the social interaction activities with the elderly's social isolation level. Therefore, the goal of this research work is to identify social interaction activities that have statistically significant association with elderly?s social isolation level. The results indicate that the social interaction activities based phone calls through the mobile phone have an inverse correlation with social isolation level. In contrast, the social interaction activities based on the time spent inside home have a direct correlation. From the identified activities, it is possible to develop computer systems capable of providing timely warnings of social isolation in older adults. This early warnings and appropriate interventions can reduce the risk of depression, cognitive impairment or impoverishment of the social network, thus improving the quality of life of elderly.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culo de investigaci&oacute;n</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Correlaci&oacute;n entre Actividades de Interacci&oacute;n Social Registradas con Nuevas Tecnolog&iacute;as y el grado de Aislamiento Social en los Adultos Mayores</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>The Correlation Among Social Interaction Activities Registered Through New Technologies and Elderly's Social Isolation Level</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>A. Mart&iacute;nez Rebollar<sup>1</sup> y W. Campos Francisco<sup>1</sup>'<sup>2</sup></b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>1</i></sup> <i>Cenidet, M&eacute;xico.</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>2</i></sup> <i>Universidad Aut&oacute;noma de Guerrero, M&eacute;xico.</i></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Correspondencia:</b>    <br> 	Wilfrido Campos Francisco    <br> 	<i>Interior internado Palmira s/n, Cuernavaca, Morelos C.P. 62490.</i>    <br> 	Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:mcwilfrido11c@cenidet.edu.mx">mcwilfrido11c@cenidet.edu.mx</a></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 1 de abril de 2015.    <br> 	Fecha de aceptaci&oacute;n: 31 de agosto de 2015.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El Aislamiento Social es un problema que se acent&uacute;a en la etapa de la vejez, poniendo en riesgo la integridad f&iacute;sica y mental de los adultos mayores. Para mitigar este problema, se han desarrollado trabajos computacionales que fomentan la socializaci&oacute;n a trav&eacute;s de actividades de interacci&oacute;n social basadas en la comunicaci&oacute;n y movilidad del adulto mayor. Sin embargo, son escasos los trabajos que proveen evidencia estad&iacute;stica acerca del impacto de las actividades de interacci&oacute;n social con el grado de aislamiento social. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo de investigaci&oacute;n consiste en identificar actividades de interacci&oacute;n social que tienen relaci&oacute;n estad&iacute;sticamente significativa con el grado de aislamiento social. Los resultados indican que, las actividades de interacci&oacute;n social basadas en las llamadas telef&oacute;nicas a trav&eacute;s del tel&eacute;fono m&oacute;vil tienen una correlaci&oacute;n inversa con el grado de riesgo de aislamiento social. En contraste, las actividades de interacci&oacute;n social basadas en el tiempo de permanencia dentro del hogar tienen una correlaci&oacute;n directa. A partir de las actividades identificadas es posible desarrollar sistemas de c&oacute;mputo capaces de proveer advertencias oportunas de aislamiento social en los adultos mayores. Con estas advertencias oportunas e intervenciones adecuadas es posible reducir el riesgo de padecer depresi&oacute;n, deterioro cognitivo o el empobrecimiento de la red social, mejorando as&iacute;, la calidad de vida de los adultos mayores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> adulto mayor, aislamiento social, actividades de interacci&oacute;n social.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Social isolation is a condition that endangers the physical and mental integrity of the elderly. To mitigate this problem, there are computational approaches that encourage socialization through social interaction activities based on elderly's communication and mobility. However, few studies provide statistical evidence about the influence of the social interaction activities with the elderly's social isolation level. Therefore, the goal of this research work is to identify social interaction activities that have statistically significant association with elderly?s social isolation level. The results indicate that the social interaction activities based phone calls through the mobile phone have an inverse correlation with social isolation level. In contrast, the social interaction activities based on the time spent inside home have a direct correlation. From the identified activities, it is possible to develop computer systems capable of providing timely warnings of social isolation in older adults. This early warnings and appropriate interventions can reduce the risk of depression, cognitive impairment or impoverishment of the social network, thus improving the quality of life of elderly.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> elderly, social isolation, social interaction activities.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cada d&iacute;a, son m&aacute;s los pa&iacute;ses en los que se observa un incremento en su poblaci&oacute;n de adultos mayores; producto de la disminuci&oacute;n del &iacute;ndice de natalidad y el incremento en la esperanza de vida &#91;1&#93;. Por esta raz&oacute;n, encontrar formas efectivas de proveer cuidado a los adultos mayores y personas discapacitadas ha llegado a ser uno de los mayores retos para la comunidad cient&iacute;fica y tecnol&oacute;gica &#91;2&#93;. Uno de los problemas que se acent&uacute;a en la etapa de la vejez es el aislamiento social &#91;3&#93;. El Aislamiento Social se define como la falta de contacto e interacci&oacute;n con otras personas y es un problema que pone en riesgo la integridad f&iacute;sica y mental del adulto mayor &#91;4&#93;. Desde el punto de vista de la ingenier&iacute;a computacional, se han desarrollado trabajos para mitigar los problemas de socializaci&oacute;n. Estos trabajos, proponen actividades de interacci&oacute;n social que hacen uso de recursos tecnol&oacute;gicos para fomentar las interacciones sociales basadas en la comunicaci&oacute;n y/o la movilidad del adulto mayor.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, son escasos los trabajos que proveen evidencia estad&iacute;stica sobre la influencia de las actividades de interacci&oacute;n social en el grado de aislamiento social de los adultos mayores. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo de investigaci&oacute;n, consiste en llevar a cabo un an&aacute;lisis estad&iacute;stico para identificar actividades de interacci&oacute;n social que tienen una correlaci&oacute;n, estad&iacute;sticamente significativa, con el grado de aislamiento social en los adultos mayores. A partir de las actividades identificadas es posible desarrollar sistemas de c&oacute;mputo capaces de proveer autom&aacute;ticamente advertencias oportunas de aislamiento social. Con estas advertencias anticipadas e intervenciones adecuadas se puede reducir el riesgo de padecer depresi&oacute;n, deterioro cognitivo o el empobrecimiento de la red social en este segmento de la poblaci&oacute;n.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ANTECEDENTES</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta secci&oacute;n se describen los principales trabajos que fomentan la interacci&oacute;n social en los adultos mayores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los trabajos &#91;5&#93; y &#91;6&#93; proponen el uso de sistemas computacionales de presencia remota, los cuales se enfocan en proveer una sensaci&oacute;n al adulto mayor de presencia f&iacute;sica de familiares y amigos. En &#91;7, 8&#93; y &#91;9&#93; se propone el uso de pantallas ambientales enlazadas a las redes sociales en l&iacute;nea, con la finalidad de mantener en contacto al adulto mayor con sus familiares y amigos. Otras de las soluciones propuestas en &#91;10&#93; y &#91;11&#93; se basan en la construcci&oacute;n de casas inteligentes equipadas con redes de sensores inal&aacute;mbricos. Estos sensores monitorizan los signos vitales del adulto mayor y env&iacute;an los resultados a familiares y cuidadores. Finalmente, los trabajos &#91;12&#93; y &#91;13&#93; fomentan el ejercicio f&iacute;sico en grupo y retrasan el deterioro cognitivo y motriz de los adultos mayores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En todos estos trabajos, los autores reportan que las actividades de interacci&oacute;n utilizadas impactaron ben&eacute;ficamente en la socializaci&oacute;n de los adultos mayores. Estos beneficios son sustentados por entrevistas semi&#45;estructuradas que los autores realizaron en cada trabajo propuesto.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>MATERIAL Y M&Eacute;TODOS</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta secci&oacute;n se describen los materiales y m&eacute;todos utilizados para llevar a cabo el an&aacute;lisis estad&iacute;stico.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Materiales. Actividades de Interacci&oacute;n Social</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las actividades de interacci&oacute;n social consideradas en este an&aacute;lisis estad&iacute;stico, se obtuvieron a partir de la revisi&oacute;n de los trabajos descritos en la secci&oacute;n de antecedentes. La caracter&iacute;stica principal de las actividades seleccionadas es que pueden ser registradas autom&aacute;ticamente mediante tel&eacute;fonos m&oacute;viles, sitios de redes sociales y dispositivos de identificaci&oacute;n por radiofrecuencia (RfID). Estas actividades son presentadas en la <a href="/img/revistas/rmib/v36n3/a4t1.jpg" target="_blank">Tabla 1</a> y fueron agrupadas en: i) Actividades de comunicaci&oacute;n con amigos y familiares a trav&eacute;s del tel&eacute;fono m&oacute;vil y la cuenta personal de Facebook; y ii) Actividades de movilidad dentro y fuera del hogar a trav&eacute;s de dispositivos de identificaci&oacute;n por radiofrecuencia (RfID) y sistemas de posicionamiento global (GPS).</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Escala de aislamiento social en los adultos mayores</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para evaluar el grado aislamiento social de los adultos mayores se utiliz&oacute; la escala de red social de Lubben (LSNS&#45;6) &#91;14&#93;. Esta escala consta de 6 preguntas tipo likert con un rango de puntuaci&oacute;n de 0 a 30, donde 30 puntos indican la ausencia de aislamiento social, 12 puntos o m&aacute;s, indica un bajo riesgo de aislamiento social y menos de 12 puntos indican un alto riesgo de aislamiento social &#91;15&#93;.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Prueba estad&iacute;stica</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para obtener la correlaci&oacute;n entre cada actividad de interacci&oacute;n social y el grado de aislamiento social se utiliz&oacute; el coeficiente de correlaci&oacute;n por rangos de Spearman (<i>rho</i>) &#91;16&#93;. Este coeficiente adopta valores reales entre +1 y &#45;1, seg&uacute;n la correlaci&oacute;n sea positiva (relaci&oacute;n directa), negativa (relaci&oacute;n inversa) o cero (que indica correlaci&oacute;n nula). La <a href="#t2">Tabla 2</a> muestra la interpretaci&oacute;n del grado de correlaci&oacute;n en rangos, seg&uacute;n el valor del coeficiente. El coeficiente de correlaci&oacute;n de Spearman se calcula con la f&oacute;rmula (1):</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rmib/v36n3/a4e1.jpg"></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Donde:</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">d: representa la diferencia de rangos entre la variable <i>X</i> (actividad de interacci&oacute;n social) y <i>Y</i> (grado de aislamiento social).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>n:</i> es el n&uacute;mero de observaciones obtenidos en el muestreo.</font></p> 	</blockquote>          	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="t2"></a></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rmib/v36n3/a4t2.jpg"></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Instrumento de recolecci&oacute;n de datos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis estad&iacute;stico requiere de un conjunto de datos para identificar la correlaci&oacute;n de cada actividad de interacci&oacute;n social y el grado de aislamiento social. Por esta raz&oacute;n se construy&oacute; un cuestionario para recolectar:</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">a) el grado de aislamiento social mediante la escala de red social de Lubben; y b) la cantidad y frecuencia de las actividades de interacci&oacute;n social mostradas en la <a href="/img/revistas/rmib/v36n3/a4t1.jpg" target="_blank">Tabla 1</a>.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las preguntas referentes a las actividades de interacci&oacute;n social han sido validadas internamente con el alfa de Cronbach (alpha=0.87), mientras que la escala de Lubben ha sido validad en &#91;14&#93;. Este cuestionario considera la informaci&oacute;n de las actividades de interacci&oacute;n social desarrolladas en el mes inmediato anterior, ya que este periodo es el requerido por la escala de Lubben para determinar cambios significativos en el grado de aislamiento social de los adulto mayores &#91;14&#93;. El cuestionario es presentado en el <a href="/img/revistas/rmib/v36n3/html/a4ap.html" target="_blank">Ap&eacute;ndice A</a> al final de este documento.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&eacute;todo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta secci&oacute;n se describen las actividades a realizar para llevar a cabo el an&aacute;lisis estad&iacute;stico.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Recolecci&oacute;n de datos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta actividad se centra en obtener informaci&oacute;n de participantes con siguiente perfil:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">a) Ser adulto mayor (sesenta a&ntilde;os de edad o mayor).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">b) Pleno uso de sus facultades f&iacute;sicas y mentales.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">c) Capacidad para caminar sin ayuda de otra persona.</font></p>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">d) Tel&eacute;fono m&oacute;vil.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">e) Inscripci&oacute;n en alg&uacute;n sitio de red social en Internet.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La recolecci&oacute;n de datos consiste en aplicar el cuestionario descrito en la secci&oacute;n de materiales, el cual debe ser administrado de forma personal en lugares donde los adultos mayores asisten por ellos mismos y de manera voluntaria, debido a que el requisito de estar en pleno uso de sus capacidades f&iacute;sicas y mentales es considerado como parte del perfil de los participantes.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>An&aacute;lisis estad&iacute;stico</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis estad&iacute;stico consisti&oacute; en aplicar la prueba estad&iacute;stica de Spearman (tambi&eacute;n conocida como <i>rho</i> de Spearman) a los datos que se recolectaron con el cuestionario descrito en la secci&oacute;n de materiales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El tiempo de cada actividad de interacci&oacute;n social, expresado en minutos enteros, es una variable cuantitativa discreta. Se convirti&oacute; la puntuaci&oacute;n (de 0 a 30) de la escala de Lubben, a las siguientes categor&iacute;as, seg&uacute;n el grado de aislamiento social: Sin Riesgo, Bajo Riego y Alto Riesgo. Por lo cual se le trata como una variable ordinal.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este an&aacute;lisis estad&iacute;stico se plantearon las siguientes hip&oacute;tesis:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Hip&oacute;tesis estad&iacute;stica nula: <i>H<sub>0</sub>: rho</i> = 0</font></p>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Hip&oacute;tesis estad&iacute;stica alterna: <i>H<sub>1</sub>: rho &#8800; 0</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La hip&oacute;tesis estad&iacute;stica nula (<i>H<sub>0</sub></i>) significa que dos variables no est&aacute;n correlacionadas (<i>rho</i> = 0), en contraste, la hip&oacute;tesis estad&iacute;stica alternativa (<i>rho</i> &#8800; 0) significa que dos variables est&aacute;n correlacionadas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para cada una de las actividades de interacci&oacute;n social analizadas en este trabajo de investigaci&oacute;n, la hip&oacute;tesis nula se estableci&oacute; bajo el supuesto de "no existencia de correlaci&oacute;n con el grado de aislamiento social", mientras que para la hip&oacute;tesis alternativa se estableci&oacute; como "la existencia de correlaci&oacute;n con el grado de aislamiento social". Adem&aacute;s, para garantizar que el rechazo de la hip&oacute;tesis nula no fue debido al azar, se estableci&oacute; un nivel de significancia del 5% (<i>&#945; =</i> 0.05), el cual significa que es el porcentaje m&aacute;ximo de error que se est&aacute; dispuesto a aceptar para tomar la decisi&oacute;n de rechazar la hip&oacute;tesis nula cuando &eacute;sta es verdadera (decisi&oacute;n conocida como error de tipo I o "falso positivo"). Por lo tanto, para este trabajo de investigaci&oacute;n, las actividades de interacci&oacute;n social que tienen una correlaci&oacute;n con el grado de riesgo de aislamiento social son aquellas cuyo coeficiente de correlaci&oacute;n (<i>rho</i>) sea diferente de 0 y cuya significancia estad&iacute;stica sea menor al nivel de significancia. El an&aacute;lisis estad&iacute;stico se llev&oacute; a cabo con la ayuda del software SPSS versi&oacute;n 22.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>RESULTADOS</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La recolecci&oacute;n de los datos se llev&oacute; a cabo en parques p&uacute;blicos y plazas comerciales de la ciudad de Cuernavaca, Morelos. Se aplicaron 144 cuestionarios, de los cuales 3 participantes obtuvieron una evaluaci&oacute;n en el cuestionario de "Sin Riesgo"; 93 participantes fueron evaluados como "con Bajo Riesgo" y 48 participantes como "Alto Riesgo" de encontrarse padeciendo aislamiento social. El concentrado de los resultados puede ser recuperado en <a href="http://goo.gl/2p3G2o" target="_blank">http://goo.gl/2p3G2o</a>.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Despu&eacute;s de aplicar la prueba estad&iacute;stica a los datos recolectados, se obtuvieron los coeficientes de correlaci&oacute;n (<i>rho</i>) y las significancias estad&iacute;sticas (<i>p</i>&#45;valor) de las actividades de interacci&oacute;n social. En la <a href="/img/revistas/rmib/v36n3/a4t3.jpg" target="_blank">Tabla 3</a> se muestran en letra negrilla y con un asterisco, las actividades que tienen correlaci&oacute;n estad&iacute;sticamente significativa con el grado de aislamiento social. De un total de 29 actividades de interacci&oacute;n social analizadas, 9 mostraron correlaci&oacute;n significativa con el grado de aislamiento social estimado. Como era de esperarse, los coeficientes son negativos; es decir, a mayor actividad de interacci&oacute;n social menor el riesgo de aislamiento social. El coeficiente m&aacute;s significativo corresponde al n&uacute;mero de llamadas entrantes de amigos (<i>rho</i> = &#45;0.293, <i>p</i>&#45;valor &lt; 0.001). En contraste, el tiempo de permanencia en la cocina tuvo una correlaci&oacute;n positiva con el grado de aislamiento social (<i>rho</i>=0.168, p&#45;valor = 0.048), y lo mismo se observ&oacute; en el tiempo de permanencia en otra de la diferente a la cocina, la rec&aacute;mara y la sala, el comedor y el jard&iacute;n (<i>rho</i> = 0.180, <i>p</i>&#45;valor = 0.031).</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>DISCUSI&Oacute;N</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el an&aacute;lisis de los resultados obtenidos a partir de los datos recolectados, se pudo observar que es importante realizar un seguimiento a la frecuencia de comunicaci&oacute;n v&iacute;a tel&eacute;fono m&oacute;vil y a la movilidad dentro del hogar, ya que los hallazgos sugieren que estas actividades tienen influencia, estad&iacute;sticamente significativa, en la socializaci&oacute;n del adulto mayor. Este hallazgo tambi&eacute;n subraya la importancia del uso del tel&eacute;fono m&oacute;vil como medio de interacci&oacute;n social, ya que los resultados indican que la mayor&iacute;a de actividades de interacci&oacute;n social basadas en las llamadas telef&oacute;nicas resultaron est&aacute;n relacionadas con el grado de aislamiento social. Por lo tanto se sugiere proveer a los adultos mayores de estos dispositivos, as&iacute; como ayudarles a adquirir la destreza y confianza necesaria para mantener comunicaci&oacute;n frecuente a trav&eacute;s de llamadas telef&oacute;nicas. Los adultos mayores estudiados tambi&eacute;n mostraron preferencia por mantener contacto con amigos contempor&aacute;neos, no s&oacute;lo con familiares. En lo referente a la movilidad dentro del hogar, se observa una preferencia de los adultos mayores por desempe&ntilde;ar la mayor&iacute;a de sus actividades diarias en la cocina, esto puede ser debido a que ya no forman parte de las conversaciones de las personas con las que convive o que al vivir solo evita un desgaste de esfuerzo en colocar los alimentos en el comedor. Por otro lado, tambi&eacute;n se observ&oacute; una preferencia por permanecer en otra street distinta a las &aacute;reas comunes del hogar, pudiendo ser &eacute;sta un peque&ntilde;o taller, en donde el adulto mayor ejerce alguna actividad que ha realizado a lo largo de su vida como pasatiempo, por ejemplo: pintura, alfarer&iacute;a, etc. Sin embargo, este tipo de lugares representa para algunos adultos mayores un espacio de confort y relajaci&oacute;n, por lo que no significa para ellos una situaci&oacute;n de riesgo de aislamiento social.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con respecto a las actividades para las cuales en estos datos no hubo suficiente evidencia que demostrara una correlaci&oacute;n con el grado de riesgo de aislamiento social, llama mucho la atenci&oacute;n que el servicio de mensajes cortos (SMS) no result&oacute; correlacionado, esto puede ser debido a que las interfaces de escritura no han evolucionado lo suficiente para adaptarse a las limitaciones f&iacute;sicas y cognitivas propias de este segmento de la poblaci&oacute;n. Por su parte, dentro de las actividades enmarcadas en el uso de sitios de redes sociales, no se logr&oacute; demostrar una correlaci&oacute;n. Esto puede ser debido a que en M&eacute;xico la participaci&oacute;n de los adultos mayores en los sitios de redes sociales a&uacute;n es pobre. Sin embargo, es importante seguir de cerca estas actividades, ya que la tendencia de participaci&oacute;n va en aumento, por lo que a partir de estas actividades se pueden desarrollar soluciones <i>a priori</i> para hacer frente a los problemas de socializaci&oacute;n en una sociedad que envejece. Finalmente, no hubo evidencia suficiente para demostrar una correlaci&oacute;n con actividades de movilidad fuera del hogar. Es decir, el adulto mayor opta por permanecer la mayor parte del tiempo en el hogar, agravando a&uacute;n m&aacute;s sus problemas de socializaci&oacute;n. Esta situaci&oacute;n potencia el desarrollo de aplicaciones que motive al adulto mayor a realizar actividades f&iacute;sicas o de recreaci&oacute;n fuera del hogar.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Limitaciones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La determinaci&oacute;n del grado de riesgo de aislamiento social en los adultos mayores se basa en factores subjetivos y objetivos (apoyo social sentido y recibido). Sin embargo, este trabajo de investigaci&oacute;n solo se enfoc&oacute; en la parte objetiva, cuantificando la cantidad de interacciones sociales que pueden ser registradas mediante mecanismos computacionales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo anterior, los factores subjetivos quedaron fuera del alcance de este trabajo, por ejemplo, "&iquest;Con cu&aacute;ntos parientes se <i>siente</i> los suficientemente c&oacute;modo como para conversar sobre sus asuntos personales?" o "&iquest;A cu&aacute;ntos amigos <i>siente</i> lo suficientemente cercanos para llamarlos cuando necesita ayuda?". En ambas preguntas sobresale c&oacute;mo el adulto mayor percibe la interacci&oacute;n social cuando solicita ayuda o cuando necesita una persona significativa para hablar de cuestiones &iacute;ntimas. Por lo que la recolecci&oacute;n autom&aacute;tica de &eacute;sta clase de informaci&oacute;n subjetiva requiere de mecanismos de c&oacute;mputo m&aacute;s complejos. Otra de las limitantes refiere a la cantidad de participantes, ya que actualmente los informantes mostraron cierto rechazo a ser encuestados.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>CONCLUSIONES Y TRABAJO FUTURO</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este trabajo de investigaci&oacute;n desarrollado, se llev&oacute; a cabo un an&aacute;lisis para conocer y determinar si existe correlaci&oacute;n entre actividades de interacci&oacute;n social de comunicaci&oacute;n y movilidad y el grado de aislamiento social de los adultos mayores. El criterio para seleccionar las actividades de interacci&oacute;n social fue que pudieran registrarse a trav&eacute;s de mecanismos de computaci&oacute;n, como por ejemplo, la cuenta personal de red social en l&iacute;nea, el tel&eacute;fono m&oacute;vil o dispositivos de identificaci&oacute;n por radiofrecuencia. Se recolect&oacute; informaci&oacute;n referente a la cantidad y frecuencia de interacci&oacute;n social y el grado de aislamiento social del participante. Con esta informaci&oacute;n se calcul&oacute; el coeficiente de correlaci&oacute;n de Spearman y se obtuvo la significancia estad&iacute;stica para cada actividad de interacci&oacute;n social. Los resultados arrojaron 9 actividades de interacci&oacute;n social correlacionadas con el grado de aislamiento social (<i>rho</i> <i>&#8800;</i> 0, <i>p</i>&#45;value <i>&lt;</i> 0.05) y 20 actividades de las cuales no se encontr&oacute; evidencia suficiente para determinar una correlaci&oacute;n (no existe evidencia suficiente para rechazar la hip&oacute;tesis nula). Los hallazgos demuestran la importancia de monitorizar estas nueve actividades, ya que tienen impacto en la socializaci&oacute;n del adulto mayor. Este trabajo subraya la importancia de proveer a los adultos mayores de nuevos servicios de comunicaci&oacute;n y de monitoreo de movilidad. La falta de evidencia para demostrar una correlaci&oacute;n entre las 20 actividades restantes, no significa que no haya correlaci&oacute;n alguna, ya que estudios anteriores han demostrado que estas actividades est&aacute;n siendo utilizadas por las generaciones actuales de adultos j&oacute;venes y que, con el paso del tiempo, &eacute;stos se convertir&aacute;n en la nueva generaci&oacute;n de adultos mayores, por lo que debemos seguir de cerca estas actividades y proponer soluciones <i>a priori</i> para este segmento de la poblaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como una direcci&oacute;n de trabajo futuro, las actividades de interacci&oacute;n social identificadas en este trabajo de investigaci&oacute;n ser&aacute;n utilizadas para desarrollar un modelo predictivo de aislamiento social, con la finalidad diagnosticar autom&aacute;ticamente etapas tempranas de este problema social. Con este diagn&oacute;stico e intervenciones adecuadas se podr&aacute;n superar los factores que obran en contra de su sociabilidad, y reducir as&iacute; el riesgo de aislamiento, depresi&oacute;n, deterioro cognitivo o empobrecimiento de la red de apoyo social.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>REFERENCIAS</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. M. D. Rodr&iacute;guez, V. M. Gonzalez, J. Favela, and P. C. Santana, "Home&#45;based communication system for older adults and their remote family," <i>Computers in Human Behavior,</i> vol. 25, pp. 609&#45;618, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525094&pid=S0188-9532201500030000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. J. M. Corchado, J. Bajo, and A. Abraham, "GerAmi: Improving Healthcare Delivery in Geriatric Residences," <i>IEEE Intelligent Systems,</i> vol. 23, pp. 19&#45;25, 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525096&pid=S0188-9532201500030000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. R. A. Findlay, "Interventions to reduce social isolation amongst older people: where is the evidence?," <i>Ageing &amp; Society,</i> vol. 23, pp. 647&#45;658, 2003.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525098&pid=S0188-9532201500030000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. J. S. House, "Social Isolation Kills, But How and Why?," <i>Psychosomatic Medicine,</i> vol. 63, pp. 273&#45;274, 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525100&pid=S0188-9532201500030000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. A. P. Achilleos, C. Mettouris, G. A. Papadopoulos, K. Neureiter, C. Rappold, C. Moser, M. Tscheligi, L. Vajda, A. Toth, P. Hanak, O. Jimenez, and R. Smit, "Developing an effective social presence system for older adults: The Connected Vitality Network," in <i>Information Technology Interfaces (ITI), Proceedings of the ITI 2013 35th International Conference on,</i> 2013, pp. 153&#45;159.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525102&pid=S0188-9532201500030000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. J. M. Beer and L. Takayama, "Mobile remote presence systems for older adults: acceptance, benefits, and concerns," presented at the Proceedings of the 6th international conference on Human&#45;robot interaction, Lausanne, Switzerland, 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525104&pid=S0188-9532201500030000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. R. Cornejo, J. Favela, and M. Tentori, "Ambient displays for integrating older adults into social networking sites," presented at the Proceedings of the 16th international conference on Collaboration and technology, Maastricht, The Netherlands, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525106&pid=S0188-9532201500030000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8. J. Favela, A. I. Mart&iacute;nez&#45;Garcia, M. D. Rodr&iacute;guez, and V. M. Gonz&aacute;lez, "Ambient Computing Research for Healthcare: Challenges, Opportunities and Experiences," <i>Computaci&oacute;n y Sistemas,</i> vol. 12, 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525108&pid=S0188-9532201500030000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">9. D. Mu&ntilde;oz, R. Cornejo, F. J. Gutierrez, J. Favela, S. F. Ochoa, and M. Tentori, "A social cloud&#45;based tool to deal with time and media mismatch of intergenerational family communication," <i>Future Generation Computer Systems,</i> 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525110&pid=S0188-9532201500030000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">10. J. C. Aceros, J. Pols, and M. Dom&eacute;nech, "Where is grandma? Home telecare, good aging and the domestication of later life," <i>Technological Forecasting and Social Change.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525112&pid=S0188-9532201500030000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></i></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">11. M. Alwan, "Passive in&#45;home health and wellness monitoring: Overview, value and examples," in <i>Engineering in Medicine and Biology Society,</i> 2009. EMBC 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525114&pid=S0188-9532201500030000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --> <i>Annual International Conference ofthe IEEE,</i> 2009, pp. 4307&#45;4310.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525115&pid=S0188-9532201500030000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">12. E. Lawrence, C. Sax, K. F. Navarro, and Q. Mu, "Interactive Games to Improve Quality of Life for the Elderly: Towards Integration into a WSN Monitoring System," in <i>eHealth, Telemedicine, and Social Medicine, 2010. ETELEMED '10. Second International Conference on,</i> 2010, pp. 106&#45;112.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525117&pid=S0188-9532201500030000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">13. A. A. Mahmud, O. Mubin, S. Shahid, and J.&#45;B. Martens, "Designing social games for children and older adults: Two related case studies," <i>Entertainment Computing,</i> vol. 1, pp. 147&#45;156, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525119&pid=S0188-9532201500030000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">14. J. Lubben and M. Gironda, "Measuring Social Networks and Assessing their Benefits," in <i>Social Networks and Social Exclusion: Sociological and Policy Perspectives,</i> ed Burlington, VT: Ashgate Publishing Company, 2004, pp. 20&#45;34.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525121&pid=S0188-9532201500030000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">15. J. Lubben, E. Blozik, G. Gillmann, S. Iliffe, W. v. R. Kruse, J. C. Beck, and A. E. Stuck, "Performance of an abbreviated version of the Lubben Social Network Scale among three European community&#45;dwelling older adult populations," <i>The Gerontologist,</i> vol. 46, p. 11, 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525123&pid=S0188-9532201500030000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">16. E. Szmidt and J. Kacprzyk, "The Spearman rank correlation coefficient between intuitionistic fuzzy sets," in <i>Intelligent Systems (IS), 2010 5th IEEE International Conference,</i> 2010, pp. 276&#45;280.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=8525125&pid=S0188-9532201500030000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      ]]></body><back>
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