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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La transformación del proyecto constitucional mexicano en el neoliberalismo]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article analyses the values that gave historic weight to the Mexican 1917 Politic Constitution, reviewing the reforms that have been done through out the neoliberalism. Watching the reforms that articles 2, 3, 24, 25, 26, 27, 28 and 130, among other had suffered, we can also look at the transformation of the social project produced by the Asamblea Constituyente in 1916 and 1917. The change in the relation between the church and the State, the indigene, educational and economic reforms, create a whole different country project, featuring an inter class way to relation with each other, different to that one product of the Revolución Mexicana.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">M&eacute;xico</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>La transformaci&oacute;n del proyecto constitucional mexicano en el neoliberalismo</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Juan Jos&eacute; Carrillo Nieto*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>* Estudiante del Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico. Correo electr&oacute;nico:</i> <a href="mailto:jjcnieto@correo.xoc.uam.mx">jjcnieto@correo.xoc.uam.mx</a>.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Art&iacute;culo recibido el 29&#150;05&#150;09    <br> Art&iacute;culo aceptado el 17&#150;12&#150;09</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este art&iacute;culo se analizan los valores que le dieron peso hist&oacute;rico a la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana de 1917, y se revisan las reformas realizados durante el neoliberalismo. A partir de las reformas que han sufrido los art&iacute;culos 2, 3, 24, 25, 26, 27, 28 y 130, entre otros, se puede mirar tambi&eacute;n la transformaci&oacute;n del proyecto social que produjo la Asamblea Constituyente de 1916 y 1917. El cambio en las relaciones entre iglesia y Estado y las reformas ind&iacute;gena, educativa y econ&oacute;mica configuran un proyecto de pa&iacute;s distinto, con una relaci&oacute;n interclasista diferente a la que produjo la Revoluci&oacute;n Mexicana.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave: </b>Constituci&oacute;n, neoliberalismo, reformas, historia, Estado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">This article analyses the values that gave historic weight to the Mexican 1917 Politic Constitution, reviewing the reforms that have been done through out the neoliberalism. Watching the reforms that articles 2, 3, 24, 25, 26, 27, 28 and 130, among other had suffered, we can also look at the transformation of the social project produced by the Asamblea Constituyente in 1916 and 1917. The change in the relation between the church and the State, the indigene, educational and economic reforms, create a whole different country project, featuring an inter class way to relation with each other, different to that one product of the Revoluci&oacute;n Mexicana.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words: </b>Constitution, neoliberalism, reforms, history, State.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los sistemas jur&iacute;dicos de tradici&oacute;n escrita, las  constituciones pol&iacute;ticas contienen un proyecto pol&iacute;tico y econ&oacute;mico de Estado. El abogado socialista Ferdinand Lassalle, en la serie de conferencias que ofreci&oacute; en Berl&iacute;n en 1862, conceptualiz&oacute; a las constituciones como la expresi&oacute;n jur&iacute;dica de los factores reales de poder y del poder o fragmento de &eacute;l, que poseen las clases sociales.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La propuesta de Lassalle para analizar a las constituciones pol&iacute;ticas como la expresi&oacute;n de los factores reales de poder, rompe con la idea tradicional de estudiarlas como una sumatoria de derechos con las bases de la configuraci&oacute;n estatal, pues permite conocer no s&oacute;lo el contenido de cada uno de sus art&iacute;culos sino tambi&eacute;n el papel hist&oacute;rico, pol&iacute;tico y econ&oacute;mico que &eacute;stos cumplen en el mantenimiento de las relaciones interclasistas:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">He ah&iacute; se&ntilde;ores lo que es, en esencia, la constituci&oacute;n de un pa&iacute;s: la suma de los factores reales de poder que rigen en ese pa&iacute;s &#91;...&#93; Se toman estos factores reales de poder, se extienden en una hoja de papel, se les da expresi&oacute;n escrita, y a partir de este momento, incorporadas a un papel, ya no son simples factores reales de poder, sino que se han erigido en derecho, en instituciones jur&iacute;dicas. Y quien atente contra ellos atenta contra la ley, y es castigado.<sup><a href="#notas">1</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En M&eacute;xico, la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de 1917 ha sido valorada por los estudiosos del derecho como pionera del constitucionalismo social. El proyecto revolucionario de 1910 se vio cristalizado en este documento, por lo que sus art&iacute;culos con contenido social son altamente valorados; por ejemplo, el art&iacute;culo tercero constitucional, que se ocupa de la educaci&oacute;n en M&eacute;xico; el art&iacute;culo 27, que se refiere a los problemas del campo y el reparto agrario, y el 123, que establece los derechos de los trabajadores.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Su influencia fue tal, que algunas constituciones latinoamericanas recogieron estos preceptos, y en la regi&oacute;n se estudia a la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana como fuente del derecho constitucional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana logr&oacute; existir con esa configuraci&oacute;n no s&oacute;lo por las conquistas de la Revoluci&oacute;n Mexicana de 1910, sino tambi&eacute;n por el momento en la historia mundial en que apareci&oacute; y gan&oacute; el calificativo de progresista: poco antes de la gran crisis del capitalismo del siglo XX que inici&oacute; con la ca&iacute;da de las bolsas de valores del mundo en 1929 y su necesidad de fomentar el consumo de los trabajadores, y casi paralela al inicio y desarrollo de la Revoluci&oacute;n Rusa de 1917.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con la crisis del Estado benefactor en la d&eacute;cada de 1970, la propuesta que se impuso para recomponer el desarrollo capitalista fue la del modelo neoliberal. Perry Anderson ha se&ntilde;alado que el proyecto de reformas del neoliberalismo requiri&oacute; una estrategia pol&iacute;tica que desde hac&iacute;a d&eacute;cadas se estaba consensando a trav&eacute;s de la Fundaci&oacute;n Mont P&eacute;lerin, creada en Suiza por Friedrich Hayek, Milton Friedman, Karl Popper, Lionel Robbins, Ludwing Von Mises, Walter Eukpen, Walter Lippman, Michael Polanyi y Salvador de Madariaga,<sup><a href="#notas">2</a></sup> que aprovech&oacute; el ascenso de gobiernos conservadores y afines, para insertar su agenda de reformas:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La hegemon&iacute;a de este programa no se realiz&oacute; de la noche a la ma&ntilde;ana. Llev&oacute; m&aacute;s o menos una d&eacute;cada, los a&ntilde;os 70 &#91;...&#93; Pero al final de la d&eacute;cada, en 1979, surgi&oacute; la oportunidad. En inglaterra fue elegido el gobierno de Tatcher, el primer r&eacute;gimen de un pa&iacute;s capitalista <i>avanzado </i>p&uacute;blicamente empe&ntilde;ado en poner en pr&aacute;ctica un programa neoliberal. Un a&ntilde;os despu&eacute;s, en 1980, Reagan lleg&oacute; a la Presidencia de los Estados Unidos.<sup><a href="#notas">3</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Son muchas y de diversa &iacute;ndole las reformas que ha demandado el modelo neoliberal; sin embargo, existen cinco ejes centrales que forman el n&uacute;cleo duro de sus exigencias: <i>i) </i>el retiro de la protecci&oacute;n de la fuerza de trabajo y su sometimiento a la ley de la oferta y la demanda para contener su costo, <i>II) </i>el retiro del Estado de las actividades econ&oacute;micas y la privatizaci&oacute;n de aquellas que puedan otorgar beneficios a particulares, <i>III) </i>la apertura comercial al mercado internacional acompa&ntilde;ado de la liberalizaci&oacute;n financiera, <i>IV) </i>el desentendimiento del Estado de los problemas de la desigualdad social mediante la eliminaci&oacute;n de subsidios y de las instituciones de seguridad social y <i>V) </i>la reorientaci&oacute;n de las funciones del banco central hacia el control de la inflaci&oacute;n, otorg&aacute;ndole autonom&iacute;a y limitando el uso de recursos para el desarrollo social.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente trabajo analiza las transformaciones m&aacute;s importantes de la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana durante el periodo neoliberal (1982...), con la finalidad de demostrar que el proyecto de Estado derivado de la Revoluci&oacute;n iniciada en 1910 se ha terminado, y que el proyecto vigente es un proyecto radicalmente distinto al del planteamiento original y sus reformas realizadas durante el Estado benefactor.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL OCASO DEL M&Eacute;XICO REVOLUCIONARIO</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La crisis de 1982, en la que M&eacute;xico decret&oacute; la suspensi&oacute;n de los pagos de su deuda externa, significa el punto culminante del Estado de bienestar en la regi&oacute;n. Para esos a&ntilde;os, ya muchos gobiernos latinoamericanos hab&iacute;an optado por el camino de las luego llamadas reformas estructurales. Y es a partir del gobierno de Miguel de la Madrid &#150;que inicia precisamente en 1982&#150; cuando comienzan a aplicarse con plenitud las reformas de este tipo en el pa&iacute;s.<sup><a href="#notas">4</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De acuerdo con Rina Roux, la reestructuraci&oacute;n neoliberal en M&eacute;xico ha girado en torno a seis importantes ejes: la contenci&oacute;n del costo del trabajo, la reestructuraci&oacute;n del r&eacute;gimen de propiedad agraria, los procesos de privatizaci&oacute;n, la reestructuraci&oacute;n educativa, la redefinici&oacute;n de las relaciones con la iglesia, y la integraci&oacute;n pol&iacute;tica y econ&oacute;mica al proyecto norteamericano.<sup><a href="#notas">5</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante se&ntilde;alar que el proceso de reforma de la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de los Estados Unidos Mexicanos es relativamente sencillo. Seg&uacute;n el art&iacute;culo 71 de la propia Constituci&oacute;n,<sup><a href="#notas">6</a></sup> el derecho de presentar iniciativas de leyes o decretos le compete al presidente de la Rep&uacute;blica, los diputados, los senadores y las legislaturas de los estados. De acuerdo con el art&iacute;culo 135,<sup><a href="#notas">7</a> </sup>se requiere el voto de las dos terceras partes de los individuos presentes en la sesi&oacute;n del Congreso y que, posteriormente, estas reformas sean aprobadas tambi&eacute;n por la mayor&iacute;a de las legislaturas de los estados; dichos requisitos fueron establecidos desde que se promulg&oacute; la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica en 1917. Posteriormente, el Ejecutivo tiene la obligaci&oacute;n de publicar en el <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n </i>un decreto con la reforma constitucional aprobada, estableciendo la fecha en que entra en vigor. Este es el motivo por el cual he denominado <i>decretazos </i>a aquellos que por su contenido transformaron la configuraci&oacute;n estatal, mostrando las nuevas relaciones interclasistas y el espacio pol&iacute;tico que ganaron o perdieron los denominados por Ferdinand Lassalle, factores reales de poder. Esto no significa que se trate de decretos del Ejecutivo sin el cumplimiento del procedimiento constitucional, sino que el peso de estas reformas se expresa en dichos decretos de reforma constitucional, pues transformaron la configuraci&oacute;n estatal.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El n&uacute;mero de decretos de reforma constitucional que se han publicado desde la primera reforma (1921) hasta el 04 de mayo de 2009 es de 185, los cuales contienen m&aacute;s de 470 modificaciones a los art&iacute;culos constitucionales. Si se clasifican los momentos de las reformas en: <i>a) </i>reformas para la consolidaci&oacute;n del Estado mexicano (1920&#150;1940); <i>b) </i>funcionamiento del Estado de bienestar (1940&#150;1982), y c) transformaci&oacute;n y funcionamiento del Estado neoliberal (1982...), es posible observar que es durante este &uacute;ltimo periodo donde mayores reformas constitucionales se han realizado. Se trata de 86 decretos de reforma constitucional en tan s&oacute;lo cinco periodos presidenciales, uno de ellos a medio camino; y si s&oacute;lo se consideran los sexenios concluidos, se genera un promedio de 42 decretos de reformas constitucionales por periodo presidencial, cifra superior a la de los periodos anteriores.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/polcul/n33/a6f1.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante se&ntilde;alar que a lo largo de la historia de la Constituci&oacute;n vigente existe un derecho que no ha sido modificado y es el que contiene la llamada <i>garant&iacute;a de seguridad jur&iacute;dica; </i>es decir, el contenido del art&iacute;culo 16 &#151;mismo que a pesar de haber sido reformado cinco veces<sup><a href="#notas">8</a></sup> no ha cambiado el centro de su protecci&oacute;n&#151;, que son la posesi&oacute;n y la propiedad, por ello desde 1917 el p&aacute;rrafo introductorio de este art&iacute;culo se&ntilde;ala que:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Art&iacute;culo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles y posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento.<sup><a href="#notas">9</a></sup></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>CINCO REFORMAS, OTRO PROYECTO NACIONAL</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Antes de analizar el contenido de las reformas constitucionales en M&eacute;xico, es necesario se&ntilde;alar que en 1983 se public&oacute; un decreto constitucional que modific&oacute; los fundamentos de la econom&iacute;a estatal. Posteriormente, durante 1992 y 1993, bajo la r&uacute;brica de Carlos Salinas de Gortari, se publicaron cuatro decretos de reforma constitucional que modificaron la estructura y configuraci&oacute;n estatal del M&eacute;xico posrevolucionario, y que pr&aacute;cticamente terminaron con los contenidos sociales de la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica. En estos cinco decretos de reforma constitucional se otorg&oacute; mayor seguridad jur&iacute;dica a la propiedad, se termin&oacute; con la reforma agraria, se individualiz&oacute; la educaci&oacute;n, se transformaron las relaciones con las iglesias, se otorg&oacute; autonom&iacute;a al banco central y se permiti&oacute; privatizar los ferrocarriles. Sin duda, se trata de cinco decretos con un fuerte contenido neoliberal.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el <a href="#cuadro2">Cuadro 2</a> se resume el contenido de lo que hemos calificado como <i>decretazos </i>en virtud de que con tan s&oacute;lo cinco de ellos se modific&oacute; la configuraci&oacute;n estatal mexicana.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="cuadro2"></a></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/polcul/n33/a6f2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se analizan las reformas constitucionales que sirvieron para dar certeza jur&iacute;dica al proyecto econ&oacute;mico neoliberal. Como se observar&aacute;, adem&aacute;s de los decretos referidos, otras reformas constitucionales importantes apoyar&aacute;n el avance del neoliberalismo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL FIN DEL REPARTO AGRARIO: LA REFORMA AL ART&Iacute;CULO 27 CONSTITUCIONAL </b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El contenido del art&iacute;culo 27 constitucional es un paradigma. De hecho, ha sido considerado uno de los m&aacute;s importantes preceptos del constitucionalismo social. En palabras del jurista Emilio Rabasa: "En uni&oacute;n del art&iacute;culo 123, el art&iacute;culo 27 result&oacute; ser la otra <i>gran aportaci&oacute;n social </i>del Constituyente de 1917".<sup><a href="#notas">10</a></sup> Se trata de uno de los art&iacute;culos m&aacute;s amplios de la Constituci&oacute;n, que se ocup&oacute; de manera central de las condiciones para la reforma agraria, la extinci&oacute;n de los latifundios, la expropiaci&oacute;n con fines de utilidad p&uacute;blica, la declaraci&oacute;n de propiedad de la naci&oacute;n de los recursos naturales, la limitaci&oacute;n de los extranjeros en la adquisici&oacute;n de tierras en zona fronteriza y playas, y las limitaciones de las asociaciones religiosas para adquirir propiedades.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este art&iacute;culo sufri&oacute; sus primeras reformas hacia 1934, bajo el periodo presidencial del general L&aacute;zaro C&aacute;rdenas del R&iacute;o, y hasta el momento ha sido reformado 16 veces.<sup><a href="#notas">11</a></sup> Sin embargo, la reforma que nos ocupa es la publicada en 1992 con el Decreto de Reforma Constitucional 120.<sup><a href="#notas">12</a></sup> Antes de esta reforma, el p&aacute;rrafo tercero del art&iacute;culo se&ntilde;alaba la necesidad de fraccionar los latifundios para impulsar el desarrollo de las comunidades, los ejidos y la peque&ntilde;a propiedad agr&iacute;cola, fomentar la agricultura y evitar la destrucci&oacute;n de la naturaleza:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con este objeto, se dictar&aacute;n las medidas necesarias para el fraccionamiento de los latifundios, para el desarrollo de la peque&ntilde;a propiedad agr&iacute;cola en explotaci&oacute;n; para la creaci&oacute;n de nuevos centros de poblaci&oacute;n agr&iacute;cola con las tierras y aguas que les sean indispensables; para el fomento de la agricultura y para evitar la destrucci&oacute;n de los elementos naturales y los da&ntilde;os que la propiedad pueda sufrir en perjuicio de la sociedad. Los n&uacute;cleos de poblaci&oacute;n que carezcan de tierras y aguas o no las tengan en cantidad suficiente para las necesidades de su poblaci&oacute;n, tendr&aacute;n derecho a que se les dote de ellas, tom&aacute;ndolas de las propiedades inmediatas, respetando siempre la peque&ntilde;a propiedad agr&iacute;cola en explotaci&oacute;n.<sup><a href="#notas">13</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El art&iacute;culo 27 otorgaba tierras y aguas a los n&uacute;cleos de poblaci&oacute;n que carec&iacute;an o necesitasen de ellas "tom&aacute;ndolas de las propiedades inmediatas, respetando siempre a la peque&ntilde;a propiedad agr&iacute;cola en explotaci&oacute;n". La redacci&oacute;n de este p&aacute;rrafo fue el eje rector de la reforma agraria; es decir, el proceso mediante el cual se pretendi&oacute; repartir la tierra a quienes carec&iacute;an de ella, disminuir su acaparamiento y combatir el latifundio. La reforma constitucional sustituy&oacute; el p&aacute;rrafo citado por el siguiente:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En consecuencia, se dictar&aacute;n las medidas necesarias para ordenar los asentamientos humanos y establecer adecuadas provisiones, usos, reservas y destinos de tierras, aguas y bosques, a efecto de ejecutar obras p&uacute;blicas y de planear y regular la fundaci&oacute;n, conservaci&oacute;n, mejoramiento y crecimiento de los centros de poblaci&oacute;n; para preservar y restaurar el equilibrio ecol&oacute;gico; para el fraccionamiento de los latifundios; para disponer, en los t&eacute;rminos de la ley reglamentaria, la organizaci&oacute;n y explotaci&oacute;n colectiva de los ejidos y comunidades; para el desarrollo de la peque&ntilde;a propiedad rural; para el fomento de la agricultura, de la ganader&iacute;a, de la silvicultura y de las dem&aacute;s actividades econ&oacute;micas en el medio rural, y para evitar la destrucci&oacute;n de los elementos naturales y los da&ntilde;os que la propiedad pueda sufrir en perjuicio de la sociedad.<sup><a href="#notas">14</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, la nueva redacci&oacute;n acab&oacute; con la reforma agraria, ya que a partir de 1992 s&oacute;lo puede buscarse el reordenamiento de los asentamientos humanos y no el reparto de tierra para quienes carecen de ella.<sup><a href="#notas">15</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Previo a la reforma, la fracci&oacute;n IV del art&iacute;culo 27 se&ntilde;alaba la imposibilidad de las sociedades comerciales por acciones, para adquirir, poseer o administrar fincas r&uacute;sticas. Esta restricci&oacute;n es contraria a lo que establece la nueva redacci&oacute;n de la fracci&oacute;n IV, la cual permite que las sociedades mercantiles puedan ser propietarias de fincas r&uacute;sticas, se&ntilde;alando que &uacute;nicamente en la extensi&oacute;n necesaria para el cumplimiento de su objeto que &#151;como el de toda sociedad por acciones&#150; es el lucro. El art&iacute;culo tambi&eacute;n prohib&iacute;a que cualquier corporaci&oacute;n civil pudiese tener en propiedad o administraci&oacute;n para s&iacute;, bienes ra&iacute;ces o capitales impuestos sobre ellos, dicha prohibici&oacute;n no s&oacute;lo fue eliminada, sino que constitucionalmente se se&ntilde;al&oacute; la posibilidad de las sociedades mercantiles de ser propietarias de la tierra:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">VI. Las sociedades mercantiles por acciones <i>podr&aacute;n ser propietarias </i>de terrenos r&uacute;sticos pero &uacute;nicamente en la extensi&oacute;n que sea necesaria para el cumplimiento de su objeto &#91;...&#93; En ning&uacute;n caso las sociedades de esta clase podr&aacute;n tener tierras dedicadas a actividades agr&iacute;colas, ganaderas o forestales en mayor extensi&oacute;n que la respectiva equivalente a veinticinco veces los l&iacute;mites se&ntilde;alados en la fracci&oacute;n XV de este art&iacute;culo. La ley reglamentaria regular&aacute; la estructura de capital y el n&uacute;mero m&iacute;nimo de socios de estas sociedades, a efecto de que las tierras propiedad de la sociedad no excedan en relaci&oacute;n con cada socio los l&iacute;mites de la peque&ntilde;a propiedad. En este caso, toda propiedad accionaria individual, correspondiente a terrenos r&uacute;sticos, ser&aacute; acumulable para efectos de c&oacute;mputo. Asimismo, la ley se&ntilde;alar&aacute; las condiciones para la participaci&oacute;n extranjera en dichas sociedades.<sup><a href="#notas">16</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La protecci&oacute;n a las comunidades fue importante durante el M&eacute;xico posrevolucionario, por ello prohibi&oacute; a cualquier tipo de autoridad afectar la peque&ntilde;a propiedad agr&iacute;cola o ganadera en explotaci&oacute;n; no obstante, con la reforma de 1992 se elimin&oacute; la responsabilidad de las autoridades por afectar a las comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Finalmente, la fracci&oacute;n VII, que en principio otorgaba a los n&uacute;cleos de poblaci&oacute;n la capacidad para disfrutar en com&uacute;n las tierras, bosques y aguas, tambi&eacute;n fue reformada. La nueva redacci&oacute;n permite que comuneros y ejidatarios puedan asociarse entre s&iacute;, con el Estado y/o con terceros para explotar el uso de su tierra y transmitir los derechos parcelarios, lo que significa que terceros con capital puedan asociarse para lucrar con las tierras de los ejidos y las comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La reforma constitucional referida tambi&eacute;n elimin&oacute; el fraccionamiento de los latifundios y pugn&oacute; por el fraccionamiento de las comunidades que excediesen las cantidades de tierra fijadas en la nueva fracci&oacute;n XV, llegando al grado de se&ntilde;alar que los excedentes de los fraccionamientos de la tierra, si no eran enajenados en un a&ntilde;o por los propietarios, se realizar&iacute;a mediante p&uacute;blica almoneda.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En t&eacute;rminos generales, la reforma constitucional al art&iacute;culo 27 signific&oacute; eliminar la reforma agraria, someter la tierra a la ley de la oferta y la demanda permitiendo, de nuevo, la acumulaci&oacute;n de tierra y el latifundio. Como puede observarse, fue radical la transformaci&oacute;n del contenido del art&iacute;culo 27 constitucional, por lo que a pesar de que en discurso sigue protegiendo al campo, en realidad dicha protecci&oacute;n ha sido eliminada, trasladando las din&aacute;micas del libre mercado a las relaciones sociales que se producen dentro de &eacute;l.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>LA REFORMA RELIGIOSA Y EL CONSERVADURISMO NEOLIBERAL</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El car&aacute;cter conservador del modelo neoliberal tiene una importante expresi&oacute;n y representaci&oacute;n en el caso del trato a las asociaciones religiosas en M&eacute;xico y el particular acercamiento entre la iglesia cat&oacute;lica y el gobierno mexicano.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hist&oacute;ricamente, las relaciones entre la iglesia cat&oacute;lica (el Vaticano en t&eacute;rminos de derecho internacional p&uacute;blico) y el Estado mexicano han sido complejas, particularmente a partir de la &eacute;poca de la Guerra de Reforma en M&eacute;xico, que concluy&oacute; con la secularizaci&oacute;n de los bienes de la iglesia y su separaci&oacute;n del Estado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde que fue publicada su primera versi&oacute;n en 1917, la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana retom&oacute; el principio liberal de la separaci&oacute;n entre la iglesia y el Estado, y las limitaciones a las asociaciones religiosas. Cuando en 1926 el gobierno mexicano reglament&oacute; el art&iacute;culo 130 constitucional, la iglesia cat&oacute;lica reaccion&oacute; impulsando una respuesta violenta en la defensa de sus intereses, acopiando armas, agrupando campesinos y promoviendo la guerra contra el gobierno. Este periodo, conocido como <i>guerra cristera, </i>determin&oacute; la configuraci&oacute;n de la laicidad del Estado mexicano pues, debido a su radicalidad, las relaciones entre ambos estados fueron suspendidas y se reforzaron en M&eacute;xico las limitaciones a la participaci&oacute;n pol&iacute;tica de los integrantes de las iglesias y asociaciones religiosas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta singular situaci&oacute;n de las relaciones diplom&aacute;ticas entre el Estado mexicano y el Vaticano continu&oacute; hasta el gobierno de Carlos Salinas de Gortari, cuando se realiz&oacute; la llamada contrarreforma religiosa en 1992. En ella se reformaron los art&iacute;culos 3, 5, 27, 28 y 130 constitucionales como gesto del gobierno mexicano para reanudar las relaciones diplom&aacute;ticas. A partir de ese momento la iglesia cat&oacute;lica ha ido incrementando su peso y participaci&oacute;n pol&iacute;tica en el pa&iacute;s.<sup><a href="#notas">17</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL CULTO P&Uacute;BLICO</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde 1917 el art&iacute;culo 24 constitucional consign&oacute; el derecho al libre credo y culto, pero limit&oacute; el culto a su realizaci&oacute;n en los templos o en el domicilio particular del creyente:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que m&aacute;s le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, en los templos o en su domicilio particular, siempre que no constituyan un delito o falta penados por ley &#91;...&#93; Todo acto religioso de culto p&uacute;blico, deber&aacute; celebrarse precisamente dentro de los templos, los cuales estar&aacute;n siempre bajo la vigilancia de la autoridad.<sup><a href="#notas">18</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta limitaci&oacute;n estuvo vigente desde 1917 hasta 1992, pues la reforma constitucional la elimin&oacute;, y ahora el art&iacute;culo vigente se&ntilde;ala, en su p&aacute;rrafo introductorio que:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que m&aacute;s le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley.<sup><a href="#notas">19</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La eliminaci&oacute;n textual de la frase "en los templos o en su domicilio particular" signific&oacute; la permisibilidad de la realizaci&oacute;n del culto p&uacute;blico fuera de los templos y domicilios, es decir, incluso en espacios p&uacute;blicos. Para mayor seguridad jur&iacute;dica se agregaron dos p&aacute;rrafos al art&iacute;culo, se&ntilde;alando que habr&aacute; ley reglamentaria para esta nueva determinaci&oacute;n:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El Congreso no puede dictar leyes que establezcan o proh&iacute;ban religi&oacute;n alguna. Los actos religiosos de culto p&uacute;blico se celebraran ordinariamente en los templos. Los que extraordinariamente se celebren fuera de &eacute;stos se sujetaran a la ley reglamentaria.<sup><a href="#notas">20</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por ello, desde 1992 es permitido constitucionalmente que se realicen actos religiosos de culto p&uacute;blico fuera de los tempos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>LA SEPARACI&Oacute;N IGLESIA&#150;ESTADO</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Antes de la reforma de 1992, el art&iacute;culo 130 constitucional establec&iacute;a que los asuntos en materia de culto eran responsabilidad federal, subrayaba al matrimonio como un acto civil, y que las agrupaciones religiosas no ten&iacute;an personalidad jur&iacute;dica alguna:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La ley no reconoce personalidad alguna a las agrupaciones religiosas denominadas iglesias.<sup><a href="#notas">21</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Asimismo, otorgaba a las legislaciones de los estados la facultad de determinar el n&uacute;mero <i>m&aacute;ximo </i>de ministros de culto en cada entidad, a los que les prohibi&oacute; hacer cr&iacute;tica de las leyes y el gobierno mexicano, as&iacute; como formar asociaciones con fines pol&iacute;ticos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para tener mayor control sobre los templos, la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica se&ntilde;alaba que en cada uno de ellos deb&iacute;a existir un encargado responsable del cumplimiento de las leyes "sobre disciplina religiosa". Y se&ntilde;alaba que no se otorgaba validez ni revalidaci&oacute;n a los estudios hechos en los establecimientos destinados a la ense&ntilde;anza de los ministros de culto, responsabilizando penalmente a la autoridad que lo hiciere:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por ning&uacute;n motivo se revalidar&aacute;, otorgar&aacute; dispensa o se determinar&aacute; cualquier otro tr&aacute;mite que tenga por fin dar validez en los cursos oficiales a estudios hechos en los establecimientos destinados a la ense&ntilde;anza profesional de los ministros de los cultos. La autoridad que infrinja esta disposici&oacute;n ser&aacute; penalmente responsable; y la dispensa o tr&aacute;mite referidos ser&aacute;n nulos y traer&aacute;n consigo la nulidad del t&iacute;tulo profesional para cuya obtenci&oacute;n haya sido parte la infracci&oacute;n de este precepto.<sup><a href="#notas">22</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La versi&oacute;n de 1917 del art&iacute;culo 130 tambi&eacute;n prohibi&oacute; que las publicaciones peri&oacute;dicas religiosas comentaren asuntos pol&iacute;ticos y sobre asuntos de las autoridades del pa&iacute;s o de particulares que se relacionaren con el funcionamiento de las instituciones pol&iacute;ticas:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las publicaciones peri&oacute;dicas de car&aacute;cter confesional, ya sean por su programa, por su t&iacute;tulo o simplemente por sus tendencias ordinarias, no podr&aacute;n comentar asuntos pol&iacute;ticos nacionales ni informar sobre actos de las autoridades del pa&iacute;s o de particulares que se relacionen directamente con el funcionamiento de las instituciones p&uacute;blicas.<sup><a href="#notas">23</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y establec&iacute;a que para ejercer como ministro de cualquier culto en territorio nacional era necesario ser mexicano por nacimiento, incapacit&aacute;ndoles, bajo cualquier circunstancia, para tener car&aacute;cter de herederos:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los ministros de los cultos ser&aacute;n considerados como personas que ejercen una profesi&oacute;n y estar&aacute;n directamente sujetos a las leyes que sobre la materia se dicten &#91;...&#93; Para ejercer en los Estados Unidos Mexicanos el ministerio de cualquier culto se necesita ser mexicano por nacimiento &#91;...&#93; No podr&aacute; heredar por s&iacute;, ni por interp&oacute;sita persona, ni recibir por ning&uacute;n t&iacute;tulo un ministro de cualquier culto un inmueble ocupado por cualquier asociaci&oacute;n de propaganda religiosa, o de fines religiosos o de beneficencia. Los ministros de los cultos tienen incapacidad legal para ser herederos, por testamento, de los ministros del mismo culto, o de un particular con quien no tenga parentesco dentro del cuarto grado.<sup><a href="#notas">24</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La &uacute;nica reforma al art&iacute;culo 130 constitucional se realiz&oacute; tambi&eacute;n en el decreto de reforma constitucional 121 en 1992. &Eacute;sta otorg&oacute; personalidad jur&iacute;dica a las iglesias y agrupaciones religiosas y prohibi&oacute; la intervenci&oacute;n del Estado en su funcionamiento interno, asimismo flexibiliz&oacute; la incapacidad para heredar de los ministros de culto al permit&iacute;rselos cuando se trate de personas que no hayan sido auxiliadas espiritualmente por ellos y permiti&oacute; que extranjeros fuesen ministros de culto en el pa&iacute;s:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Art&iacute;culo 130. El principio hist&oacute;rico de la separaci&oacute;n del Estado y las iglesias orienta las normas contenidas en el presente art&iacute;culo. Las iglesias y dem&aacute;s agrupaciones religiosas se sujetaran a la ley.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Corresponde exclusivamente al Congreso de la Uni&oacute;n legislar en materia de culto p&uacute;blico y de iglesias y agrupaciones religiosas. La ley reglamentaria respectiva, que ser&aacute; de orden p&uacute;blico, desarrollar&aacute; y concretar&aacute; las disposiciones siguientes:</font></p>       <blockquote>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>a) </i>Las iglesias y las agrupaciones religiosas tendr&aacute;n personalidad jur&iacute;dica como asociaciones religiosas una vez que obtengan su correspondiente registro. La ley regular&aacute; dichas asociaciones y determinar&aacute; las condiciones y requisitos para el registro constitutivo de las mismas.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>b) </i>Las autoridades no intervendr&aacute;n en la vida interna de las asociaciones religiosas.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">c) Los mexicanos podr&aacute;n ejercer el ministerio de cualquier culto. Los mexicanos, as&iacute; como los extranjeros deber&aacute;n, para ello, satisfacer los requisitos que se&ntilde;ale la ley &#91;...&#93; los ministros de cultos, sus ascendientes, descendientes, hermanos y c&oacute;nyuges, as&iacute; como las asociaciones religiosas a que aquellos pertenezcan, ser&aacute;n incapaces para heredar por testamento, de las personas a quienes los propios ministros hayan dirigido o auxiliado espiritualmente y no tengan parentesco dentro del cuarto grado.<sup><a href="#notas">25</a></sup></font></p>   </blockquote> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, la reforma al art&iacute;culo 130 flexibiliz&oacute; la separaci&oacute;n iglesia&#150;Estado. El hecho de otorgarles personalidad jur&iacute;dica a las iglesias, implica el reconocimiento de derechos, entre ellos el de asociarse para objetivos distintos, como puede ser la filantrop&iacute;a o la formaci&oacute;n de asociaciones civiles.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL DERECHO DE LAS IGLESIAS A PARTICIPAR EN LA EDUCACI&Oacute;N</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tras la reforma de 1946 al art&iacute;culo tercero constitucional, la fracci&oacute;n IV reforz&oacute; la prohibici&oacute;n de las corporaciones religiosas, los ministros de culto y las asociaciones por acciones para intervenir en los planteles en que se impartiera educaci&oacute;n primaria, secundaria y normal, as&iacute; como la destinada a obreros y campesinos.<sup><a href="#notas">26</a></sup> Con el Decreto de Reforma Constitucional 121, de 1992, se elimin&oacute; esta prohibici&oacute;n se&ntilde;alando en adelante, que los planteles particulares dedicados a la impartici&oacute;n de la educaci&oacute;n deben cumplir con los planes y programas de estudio oficiales. A partir de que se retir&oacute; dicha prohibici&oacute;n constitucional, es posible contemplar la participaci&oacute;n de los ministros de culto y las asociaciones religiosas en la impartici&oacute;n de la educaci&oacute;n primaria y secundaria.<sup><a href="#notas">27</a></sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>LAS ORDENES MON&Aacute;STICAS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El art&iacute;culo quinto constitucional establece la garant&iacute;a de libre profesi&oacute;n y la forma en que debe ejercerse. Este art&iacute;culo ha sido reformado en 1942, 1974, 1990 y 1992; sin embargo, la reforma sustancial se realiz&oacute; en 1992, con el mismo Decreto de Reforma Constitucional 121, pues se elimin&oacute; la prohibici&oacute;n del establecimiento de &oacute;rdenes mon&aacute;sticas, lo que significa que est&aacute;n permitidas constitucionalmente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los derechos de las asociaciones religiosas para adquirir y administrar bienes e instituciones de beneficencia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La segunda reforma al art&iacute;culo 27 constitucional durante el periodo neoliberal, se realiz&oacute; tambi&eacute;n mediante el Decreto de Reforma Constitucional <i>121, y </i>tiene que ver con la capacidad de adquirir y administrar bienes por parte de las asociaciones religiosas y su ahora derecho a administrar instituciones de beneficencia p&uacute;blica y privada en sus distintas actividades.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En 1934, tras la guerra cristera, se realiz&oacute; la reforma constitucional que impidi&oacute; a las asociaciones religiosas tener capacidad para adquirir y administrar bienes y sus capitales, y entreg&oacute; al dominio de la Naci&oacute;n sus bienes, otorgando la facultad al Gobierno Federal de determinar su destino; as&iacute;, desde aquel a&ntilde;o la fracci&oacute;n II del art&iacute;culo 27 constitucional establec&iacute;a que:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">II. Las asociaciones religiosas denominadas iglesias, cualquiera que sea su credo, no podr&aacute;n, en ning&uacute;n caso, tener capacidad para adquirir, poseer o administrar bienes ra&iacute;ces, ni capitales impuestos sobre ellos; los que tuvieren actualmente, por s&iacute; o por interp&oacute;sita persona, entraran al dominio de la Naci&oacute;n, concedi&eacute;ndose acci&oacute;n popular para denunciar los bienes que se hallaren en tal caso. La prueba de presunciones ser&aacute; bastante para declarar fundada la denuncia. Los templos destinados al culto p&uacute;blico son de propiedad de la Naci&oacute;n, representada por el Gobierno Federal, quien determinar&aacute; los que deben continuar destinados a su objeto. Los obispados, casas curales, seminarios, asilos o colegios de asociaciones religiosas, conventos o cualquier otro edificio que hubiere sido construido o destinado a la administraci&oacute;n, propaganda o ense&ntilde;anza de un culto religioso, pasar&aacute;n desde luego, de pleno derecho, al dominio directo de la Naci&oacute;n. Para destinarse exclusivamente a los servicios p&uacute;blicos de la Federaci&oacute;n o de los Estados, en sus respectivas jurisdicciones. Los templos que en lo sucesivo se erigieren para el culto p&uacute;blico ser&aacute;n propiedad de la Naci&oacute;n.<sup><a href="#notas">28</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El contenido de la fracci&oacute;n segunda se modific&oacute; sustancialmente, en virtud de que otorg&oacute; a las asociaciones religiosas capacidad para adquirir y administrar bienes, eliminando el precepto que entregaba al gobierno federal la atribuci&oacute;n a determinar el destino de los templos:</font></p>     <blockquote>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">II. Las asociaciones religiosas que se constituyan en los t&eacute;rminos del art&iacute;culo 130 y su ley reglamentaria, tendr&aacute;n capacidad para adquirir, poseer o administrar, exclusivamente, los bienes que sean indispensables para su objeto, con los requisitos y limitaciones que establezca la ley reglamentaria.<sup><a href="#notas">29</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el mismo sentido, la fracci&oacute;n tercera que tambi&eacute;n fue reformada en 1934 y 1992, se refiere a la intervenci&oacute;n de las asociaciones religiosas en instituciones de beneficencia p&uacute;blica y privada. A partir de 1934, dicha fracci&oacute;n prohibi&oacute; a las asociaciones religiosas cualquier tipo de intervenci&oacute;n en dichas instituciones:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">III. Las instituciones de beneficencia p&uacute;blica o privada, que tengan por objeto el auxilio de los necesitados, la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica, la difusi&oacute;n de la ense&ntilde;anza, la ayuda rec&iacute;proca de los asociados o cualquier otro objeto l&iacute;cito, no podr&aacute;n adquirir m&aacute;s bienes ra&iacute;ces que los indispensables para su objeto, inmediata o directamente destinados a &eacute;l; pero podr&aacute;n adquirir, tener y administrar, capitales impuestos sobre bienes ra&iacute;ces, siempre que los plazos de imposici&oacute;n no excedan de diez a&ntilde;os. En ning&uacute;n caso las instituciones de esta &iacute;ndole podr&aacute;n estar bajo el patronato, direcci&oacute;n, administraci&oacute;n, cargo o vigilancia de corporaciones o instituciones religiosas, ni de ministros de los cultos o de sus asimilados, aunque &eacute;ste o aqu&eacute;llos no estuvieren en ejercicio.<sup><a href="#notas">30</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, la reforma de 1992 elimin&oacute; la prohibici&oacute;n a las instituciones religiosas para intervenir en las instituciones de beneficencia, pues dej&oacute; de hacer menci&oacute;n de ella y, nuevamente, en t&eacute;rminos de derecho privado, al no prohibirlas las permiti&oacute;:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">III. Las instituciones de beneficencia, p&uacute;blica o privada, que tengan por objeto el auxilio de los necesitados, la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica, la difusi&oacute;n de la ense&ntilde;anza, la ayuda reciproca de los asociados, o cualquier otro objeto l&iacute;cito, no podr&aacute;n adquirir m&aacute;s bienes ra&iacute;ces que los indispensables para su objeto, inmediata o directamente destinados a &eacute;l, con sujeci&oacute;n a lo que determine la ley reglamentaria.<sup><a href="#notas">31</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La reforma de 1992 al art&iacute;culo 27 constitucional en materia religiosa, otorg&oacute; a las asociaciones religiosas la capacidad para adquirir, poseer y administrar bienes ra&iacute;ces y sus capitales, al tiempo que les permiti&oacute; crear, direccionar, administrar y vigilar instituciones de beneficencia p&uacute;blica y privada, y elimin&oacute; el precepto que otorg&oacute; la atribuci&oacute;n del gobierno federal a determinar el destino de los templos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este sentido, la reforma religiosa signific&oacute; reformar los t&eacute;rminos y condiciones del culto p&uacute;blico, las relaciones entre la iglesia y el Estado y otros derechos de las asociaciones religiosas, lo que implic&oacute; reformas a los art&iacute;culos 5, 24, 27 y 130 constitucionales; dichas reformas coinciden con lo se&ntilde;alado por Roux en el sentido de la redefinici&oacute;n de las relaciones con la iglesia.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>EL IMPULSO PRIVATIZADOR Y LA AUTONOM&Iacute;A DEL BANCO CENTRAL: LA REFORMA DEL ART&Iacute;CULO 28 CONSTITUCIONAL</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde su redacci&oacute;n original, el art&iacute;culo 28 constitucional aborda, en t&eacute;rminos generales, el tema de la prohibici&oacute;n de los monopolios y el papel del banco central del pa&iacute;s. La versi&oacute;n original del art&iacute;culo (1917) permaneci&oacute; intacta hasta las reformas realizadas durante el periodo neoliberal. Se trata de cinco reformas realizadas en 1982, 1983, 1990, 1993 y 1995. La versi&oacute;n original del art&iacute;culo 28 exceptuaba de la prohibici&oacute;n de los monopolios a los relativos a la acu&ntilde;aci&oacute;n de moneda, los correos, tel&eacute;grafos y radiotelegraf&iacute;a y se&ntilde;alaba, en t&eacute;rminos generales, lo que no se considera monopolio.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las reformas al art&iacute;culo 28 constitucional implicaron modificar el p&aacute;rrafo introductorio y los p&aacute;rrafos 3, 4, 8 y 10. El p&aacute;rrafo introductorio, que se&ntilde;alaba las prohibiciones antes referidas, fue sustituido por el siguiente:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Art&iacute;culo 28. En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las pr&aacute;cticas monop&oacute;licas, los estancos y las exenciones de impuestos <i>en los t&eacute;rminos y condiciones que fijan las leyes. </i>El mismo tratamiento se dar&aacute; a las prohibiciones a t&iacute;tulo de protecci&oacute;n a la industria.<sup><a href="#notas">32</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como se observa, dicha reforma flexibiliz&oacute; la prohibici&oacute;n de los monopolios, estancos y exenciones de impuestos, pues ahora para hacer efectiva dicha prohibici&oacute;n es necesario cumplir con los t&eacute;rminos y condiciones que establecen las leyes y no el mandato constitucional. Pero en t&eacute;rminos fiscales significa la posibilidad de ampliar las exenciones fiscales, es decir, una readecuaci&oacute;n de las reglas del financiamiento estatal.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La nueva redacci&oacute;n del p&aacute;rrafo cuarto insert&oacute; la tipolog&iacute;a de &aacute;reas estrat&eacute;gicas y &aacute;reas prioritarias para el desarrollo nacional, la diferencia central entre estas &aacute;reas es la posibilidad o no que tienen para permitir inversi&oacute;n privada; ello significa que a partir de dicha reforma &eacute;sta es posible en las &aacute;reas de comunicaci&oacute;n v&iacute;a sat&eacute;lite y los ferrocarriles:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No constituir&aacute;n monopolios las funciones que el Estado ejerza de manera exclusiva en las siguientes &aacute;reas estrat&eacute;gicas: correos, tel&eacute;grafos y radiotelegraf&iacute;a; petr&oacute;leo y los dem&aacute;s hidrocarburos; petroqu&iacute;mica b&aacute;sica; minerales radioactivos y generaci&oacute;n de energ&iacute;a nuclear; electricidad y las actividades que expresamente se&ntilde;alen las leyes que expida el Congreso de la Uni&oacute;n. La comunicaci&oacute;n v&iacute;a sat&eacute;lite y los ferrocarriles son &aacute;reas prioritarias para el desarrollo nacional en los t&eacute;rminos del art&iacute;culo 25 de esta Constituci&oacute;n; el Estado, al ejercer en ellas su rector&iacute;a, proteger&aacute; la seguridad y la soberan&iacute;a de la Naci&oacute;n, y al otorgar concesiones o permisos mantendr&aacute; o establecer&aacute; el dominio de las respectivas v&iacute;as de comunicaci&oacute;n de acuerdo con las leyes de la materia.<sup><a href="#notas">33</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La posibilidad de la inversi&oacute;n en las &aacute;reas mencionadas fue ampliada a la prestaci&oacute;n de servicios p&uacute;blicos, al uso y aprovechamiento de bienes de dominio de la federaci&oacute;n:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El Estado, sujet&aacute;ndose a las leyes, podr&aacute;, en casos de inter&eacute;s general, concesionar la prestaci&oacute;n de servicios p&uacute;blicos o la explotaci&oacute;n, uso y aprovechamiento de bienes de dominio de la Federaci&oacute;n, salvo las excepciones que las mismas prevengan. Las leyes fijar&aacute;n las modalidades y condiciones que aseguren la eficacia de la prestaci&oacute;n de los servicios y la utilizaci&oacute;n social de los bienes, evitar&aacute;n fen&oacute;menos de concentraci&oacute;n que contrar&iacute;en el inter&eacute;s p&uacute;blico.<sup><a href="#notas">34</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otro de los pilares del modelo neoliberal es la eliminaci&oacute;n del control de gobierno sobre el banco central del pa&iacute;s. El p&aacute;rrafo introductorio previo a las reformas se&ntilde;alaba que la emisi&oacute;n de billetes los realizaba un solo banco "que controlar&aacute; el Gobierno Federal". Las nuevas estipulaciones sobre el banco central se&ntilde;alan que &eacute;ste debe ser <i>aut&oacute;nomo </i>y debe tener como objetivo prioritario la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda nacional, eliminando la posibilidad de que el banco otorgue financiamiento para otra finalidad, incluido el caso del desarrollo social:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El Estado tendr&aacute; un banco central que ser&aacute; aut&oacute;nomo en el ejercicio de sus funciones y en su administraci&oacute;n. Su objetivo prioritario ser&aacute; procurar la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda nacional, fortaleciendo con ello la rector&iacute;a del desarrollo nacional que corresponde al Estado. Ninguna autoridad podr&aacute; ordenar al banco conceder financiamiento.<sup><a href="#notas">35</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En t&eacute;rminos generales, las reformas al art&iacute;culo 28 constitucional significaron flexibilizar las exenciones de impuestos y los monopolios, as&iacute; como las prohibiciones a t&iacute;tulo de protecci&oacute;n a la industria, permiti&oacute; la inversi&oacute;n de capital privado en las comunicaciones v&iacute;a sat&eacute;lite y los ferrocarriles, impulsaron la figura de la concesi&oacute;n de los servicios p&uacute;blicos y otorg&oacute; la autonom&iacute;a al banco central, todos ellos pilares del modelo neoliberal.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las reformas al art&iacute;culo 28 constitucional limitan el otorgamiento de subsidios a actividades prioritarias; es decir, limitan la posibilidad de que el Estado intervenga para subsidiar a las clases empobrecidas en los casos de las &aacute;reas que se permite privatizar, pues se&ntilde;ala que dichos subsidios s&oacute;lo podr&aacute;n otorgarse de manera temporal y sin afectar "las finanzas de la naci&oacute;n".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>LA RECTOR&Iacute;A ECON&Oacute;MICA Y EL FOMENTO A LA ACTIVIDAD ECON&Oacute;MICA PRIVADA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Originalmente, el art&iacute;culo 25 constitucional se encarg&oacute; de resguardar la correspondencia que circulare por estafetas, penando dicha violaci&oacute;n.<sup><a href="#notas">36</a></sup> Este art&iacute;culo ha sido modificado en 1983 y 1999, es decir, s&oacute;lo durante el periodo neoliberal. La primera reforma envi&oacute; el contenido original a un p&aacute;rrafo del art&iacute;culo 16 constitucional y cambi&oacute; la vocaci&oacute;n del art&iacute;culo, en virtud de que introdujo la rector&iacute;a del Estado en la econom&iacute;a nacional, se&ntilde;alando los <i>Ejes rectores </i>de la econom&iacute;a para los sectores p&uacute;blico, privado y social; as&iacute;, el p&aacute;rrafo introductorio qued&oacute; establecido de la siguiente manera:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Corresponden al Estado la rector&iacute;a del desarrollo nacional para garantizar que &eacute;sta sea integral, que fortalezca la Soberan&iacute;a de la Naci&oacute;n y su r&eacute;gimen democr&aacute;tico y que, mediante el fomento del crecimiento econ&oacute;mico y el empleo, y una m&aacute;s justa distribuci&oacute;n del ingreso y la riqueza, permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de los individuos, grupos y clases sociales, cuya seguridad protege esta Constituci&oacute;n.<sup><a href="#notas">37</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Asimismo, estableci&oacute; que las &aacute;reas estrat&eacute;gicas se&ntilde;aladas en el art&iacute;culo 28 constitucional ser&aacute;n exclusivas del Estado, por lo que en las &aacute;reas prioritarias podr&aacute; existir inversi&oacute;n privada:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El sector p&uacute;blico tendr&aacute; a su cargo, de manera exclusiva, las &aacute;reas estrat&eacute;gicas que se se&ntilde;alan en el art&iacute;culo 28, p&aacute;rrafo cuarto de la Constituci&oacute;n, mantenido siempre el Gobierno Federal la propiedad y el control sobre los organismos que en su caso se establezcan.<sup><a href="#notas">38</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De esta Reforma, destaca la manera en que aumenta la protecci&oacute;n a la actividad econ&oacute;mica privada:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La ley alentar&aacute; y proteger&aacute; la actividad econ&oacute;mica que realicen los particulares y proveer&aacute; las condiciones para que el desenvolvimiento del sector privado contribuya al desarrollo econ&oacute;mico nacional, en los t&eacute;rminos que establece esta Constituci&oacute;n.<sup><a href="#notas">39</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, las reformas al art&iacute;culo 25 constitucional permitieron ampliar las &aacute;reas donde es posible realizar inversi&oacute;n privada y aumentaron la protecci&oacute;n que sobre la propiedad establece el art&iacute;culo 16 constitucional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>DE LA EDUCACI&Oacute;N SOCIALISTA A LA EDUCACI&Oacute;N DEL INDIVIDUO: LAS REFORMAS AL ART&Iacute;CULO 3 CONSTITUCIONAL</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El art&iacute;culo tercero constitucional, sin duda todav&iacute;a &iacute;cono del contenido social de la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana, tambi&eacute;n refleja las transformaciones del modelo econ&oacute;mico. Como se ha se&ntilde;alado, el modelo neoliberal adem&aacute;s de pensar en una sociedad como sumatoria de individuos, los perfila como individuos sumamente conservadores, y el desarrollo hist&oacute;rico del art&iacute;culo tercero constitucional refleja claramente estas trasformaciones. La versi&oacute;n original del art&iacute;culo se&ntilde;alaba el car&aacute;cter libre de la ense&ntilde;anza, y su laicidad en toda la que impartiera el Estado. Adem&aacute;s prohib&iacute;a a las instituciones religiosas y ministros de culto dirigir escuelas de instrucci&oacute;n primaria.<sup><a href="#notas">40</a></sup> Este art&iacute;culo ha sido modificado seis veces, la primera de ellas en 1934, durante el gobierno del general L&aacute;zaro C&aacute;rdenas, posteriormente fue modificado en 1946, 1980, 1992, 1993, y en 2002. La reforma realizada durante el gobierno de C&aacute;rdenas fue la m&aacute;s radical y trascendental, en virtud de que estableci&oacute; que la educaci&oacute;n deb&iacute;a ser socialista y ampliaba las limitaciones de las posturas religiosas frente a la educaci&oacute;n, es conveniente por su trascendencia hist&oacute;rica, citar el p&aacute;rrafo introducci&oacute;n del art&iacute;culo se&ntilde;alado tras la reforma cardenista:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Art&iacute;culo 3. La educaci&oacute;n ser&aacute; socialista. Y adem&aacute;s de excluir toda doctrina religiosa combatir&aacute; el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizar&aacute; sus ense&ntilde;anzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social<sup><a href="#notas">41</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El p&aacute;rrafo citado no fue la &uacute;nica transformaci&oacute;n del art&iacute;culo tercero en 1936, ya que adem&aacute;s se le adicionaron fracciones y p&aacute;rrafos que en t&eacute;rminos generales se&ntilde;alaban:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Que s&oacute;lo el Estado pod&iacute;a impartir educaci&oacute;n primaria, secundaria y <i>normal.</i><a href="#notas"><sup>42</sup></a></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Exist&iacute;a la posibilidad de que el Estado autorizara a los particulares impartir educaci&oacute;n siempre y cuando se ajusten sin excepci&oacute;n, al p&aacute;rrafo introductorio del art&iacute;culo, se tratare de personas con suficiente preparaci&oacute;n profesional y "conveniente moralidad e ideolog&iacute;a acorde con este precepto".<sup><a href="#notas">43</a></sup></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Ampli&oacute; las prohibiciones de intervenir en educaci&oacute;n a las instituciones religiosas, al impedirles, adem&aacute;s de intervenir en las escuelas primarias, secundarias o <i>normales, </i>apoyarlas econ&oacute;micamente.<sup><a href="#notas">44</a></sup></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Otorg&oacute; al Estado el derecho de formar los planes y programas de estudio y los m&eacute;todos de ense&ntilde;anza.<sup><a href="#notas">45</a></sup></font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Otorg&oacute; al Estado el derecho de revocar, en cualquier tiempo, las autorizaciones concedidas a particulares para impartir educaci&oacute;n y estableci&oacute; que contra este derecho no proced&iacute;a recurso ni juicio alguno.<sup><a href="#notas">46</a></sup></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Estableci&oacute; la obligatoriedad de la educaci&oacute;n primaria y su gratuidad.<sup><a href="#notas">47</a></sup></font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; Estableci&oacute; el derecho del Estado de retirar, discrecionalmente y en cualquier tiempo, el reconocimiento de validez oficial a los estudios hechos en planes particulares.<sup><a href="#notas">48</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las reformas realizadas en 1946 durante el gobierno de Manuel &Aacute;vila Camacho le restaron radicalidad al art&iacute;culo, al eliminar el car&aacute;cter de socialista a la educaci&oacute;n, sustituyendo el p&aacute;rrafo introductorio por una redacci&oacute;n que en lugar del socialismo colocaba a la patria y la justicia como ejes rectores:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La educaci&oacute;n que imparta el Estado &#151;Federaci&oacute;n, Estados, Municipios&#151; tender&aacute; a desarrollar arm&oacute;nicamente todas las facultades del ser humano y fomentar&aacute; en &eacute;l, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.<sup><a href="#notas">49</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, es con las reformas de 1992 y 1993 cuando se transforma radicalmente la noci&oacute;n en que el Estado, constitucionalmente, concibe la educaci&oacute;n en M&eacute;xico. En el Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 121 se reformaron los art&iacute;culos 3, 5, 24, 27 y 130. Como se se&ntilde;al&oacute;, se reform&oacute; el art&iacute;culo tercero para permitir a los ministros de culto y las asociaciones religiosas participar en la impartici&oacute;n de la educaci&oacute;n. La reforma de 1992 al art&iacute;culo tercero,<sup><a href="#notas">50</a></sup> tambi&eacute;n signific&oacute; la eliminaci&oacute;n del derecho del Estado para revocar las autorizaciones para impartir educaci&oacute;n en cualquier momento y sin que existiese alg&uacute;n recurso que procediere contra dicha decisi&oacute;n, por lo que se abre la v&iacute;a de los recursos en materia de educaci&oacute;n contra las revocaciones (exigiendo su motivaci&oacute;n y fundamentaci&oacute;n).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La reforma de 1993, modific&oacute; de nuevo la estructura y contenido del art&iacute;culo tercero, y a partir de ese momento, el p&aacute;rrafo introductorio se&ntilde;ala que:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Todo individuo tiene derecho a recibir educaci&oacute;n. El Estado &#151;Federaci&oacute;n, Estados, Distrito Federal y Municipios&#150;, impartir&aacute; educaci&oacute;n preescolar, primaria y secundaria. La educaci&oacute;n preescolar, primaria y la secundaria conforman la educaci&oacute;n b&aacute;sica obligatoria.<sup><a href="#notas">51</a></sup></font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este p&aacute;rrafo ya no establece una educaci&oacute;n social o socialista, sino de individuos con derecho a recibir educaci&oacute;n. Tampoco se&ntilde;ala que esta educaci&oacute;n deba ser impartida por el Estado, lo que implica que el derecho se garantiza cuando existe la oferta brindada por el Estado y los particulares, para impartirla.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Finalmente, la reforma al art&iacute;culo tercero del a&ntilde;o 2002 se&ntilde;ala que el Poder Ejecutivo, en la determinaci&oacute;n de los planes de estudio, debe considerar la opini&oacute;n de "los gobiernos de las entidades federativas y del Distrito Federal, as&iacute; como <i>de los diversos sectores sociales involucrados en la educaci&oacute;n" </i>y ampl&iacute;a el derecho a impartir educaci&oacute;n a todos los particulares:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">VI. Los particulares podr&aacute;n impartir educaci&oacute;n en todos sus tipos y modalidades. En los t&eacute;rminos que establezca la ley, el Estado otorgar&aacute; y retirar&aacute; el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educaci&oacute;n preescolar, primaria, secundaria y normal.<sup><a href="#notas">52</a></sup></font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Permitir que los "diversos sectores involucrados en la educaci&oacute;n" opinen sobre los planes de estudio, tambi&eacute;n significa permitir que los intereses particulares de dichos <i>sectores sociales </i>influyan en los contenidos educativos. Y si en el modelo neoliberal domina la burgues&iacute;a financiera, ello implica que su opini&oacute;n debe ser considerada para la elaboraci&oacute;n de los planes educativos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, las reformas de 1992 y 1993 al art&iacute;culo tercero constitucional transformaron radicalmente la forma en que se conceb&iacute;a la educaci&oacute;n en M&eacute;xico, la focalizaron como derecho de individuos, permitieron que las clases dominantes adquirieran el derecho a intervenir en los planes de estudio, y permitieron la intervenci&oacute;n de las iglesias en su participaci&oacute;n. Sin duda, hoy rigen preceptos contrarios a los establecidos durante la gesti&oacute;n cardenista.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>LA REFORMA IND&Iacute;GENA: EL ART&Iacute;CULO 2 CONSTITUCIONAL</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La historia de la transformaci&oacute;n del art&iacute;culo segundo constitucional es un tanto distinta a la de los dem&aacute;s art&iacute;culos de la Constituci&oacute;n reformados durante el periodo neoliberal. El origen de su reforma surge con las exigencias de los pueblos y comunidades ind&iacute;genas expresada particularmente en las mesas de negociaciones entre el Gobierno Federal y el Ejercito Zapatista de Liberaci&oacute;n Nacional tras el levantamiento zapatista de 1994.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la mesa de negociaci&oacute;n en la Comisi&oacute;n de Concordia y Pacificaci&oacute;n (Cocopa) conformada en 1995, se acord&oacute; impulsar reformas a los art&iacute;culos 2, 4, 73, 26, 53 y 115, mediante las cuales constitucionalmente se reconocer&iacute;a como base y fundamento de la naci&oacute;n a los pueblos y comunidades ind&iacute;genas, se les considerar&iacute;a sujetos pol&iacute;ticos y se les otorgar&iacute;a el derecho expreso para hacer uso de los recursos naturales que existieren en sus territorios.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">No obstante, la reforma constitucional aprobada en 2001 atent&oacute; contra el contenido de los acuerdos se&ntilde;alados, pues conceptualiz&oacute; a las comunidades y pueblos ind&iacute;genas como "entidades de inter&eacute;s p&uacute;blico" (frente a la propuesta de la Cocopa, que las cataloga como "entidades de derecho p&uacute;blico"). Si bien a primera vista parec&iacute;a una modificaci&oacute;n de poca importancia, en t&eacute;rminos jur&iacute;dicos las diferencia es amplia: ser una "entidad de inter&eacute;s p&uacute;blico" implica una tutela e incluso un financiamiento, lo que estructura una relaci&oacute;n jur&iacute;dica vertical en direcci&oacute;n descendiente,<sup><a href="#notas">53</a></sup> en cambio, ser "entidad de derecho p&uacute;blico" implica el reconocimiento de las comunidades y pueblos ind&iacute;genas como titulares de derechos pol&iacute;ticos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, la propuesta acordada en la mesa de negociaci&oacute;n de la Cocopa planteaba el acceso colectivo al uso y disfrute de los recursos naturales de <i>tierras y territorio, </i>mientras que el texto aprobado desaparece la palabra territorio, la cual hab&iacute;a sido definida en los Acuerdos de San Andr&eacute;s. Como consecuencia se elimin&oacute; el uso y disfrute colectivo de los territorios.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La reforma ind&iacute;gena tambi&eacute;n implic&oacute; subrayar el respeto a la propiedad privada de los medios de producci&oacute;n y dar a la tierra un trato de mercanc&iacute;a (sobre todo si se analiza a la luz de la reforma al art&iacute;culo 27 constitucional), y no como parte de la misma comunidad, lo que lleva al sometimiento de la tierra a la especulaci&oacute;n comercial. Adem&aacute;s, estableci&oacute; constitucionalmente el derecho de terceros al uso y disfrute de los recursos naturales, lo que implica la posibilidad de una explotaci&oacute;n comercial por parte de quienes cuenten con los recursos econ&oacute;micos para realizarla, lo que en estos tiempos significa la explotaci&oacute;n comercial de las empresas trasnacionales, en muchos casos, indiscriminadamente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La propuesta de la Cocopa establec&iacute;a el derecho de los pueblos y comunidades ind&iacute;genas para asociarse libremente para coordinar sus acciones. En la reforma aprobada se limit&oacute; ese derecho de asociaci&oacute;n "para los efectos que prevenga esta ley", la cual es de contenido nacional y no regional, lo que cancela la posibilidad de asociarse para resolver problem&aacute;ticas concretas y para cuestiones no legisladas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La propuesta de la Cocopa se&ntilde;al&oacute; tambi&eacute;n el deber de tomar en cuenta la ubicaci&oacute;n de los pueblos ind&iacute;genas para establecer la demarcaci&oacute;n territorial de distritos uninominales y circunscripciones plurinominales en Chiapas, lo que implicaba una reorganizaci&oacute;n territorial que hace efectivo el ejercicio de los derechos pol&iacute;ticos de las comunidades y pueblos ind&iacute;genas. La reforma aprobada elimin&oacute; la idea de la reorganizaci&oacute;n de las circunscripciones plurinominales y limit&oacute; la reorganizaci&oacute;n de los distritos uninominales al insertarle previamente un "cuando sea posible". En t&eacute;rminos reales, la reforma indica que la imposibilidad puede ser ocasionada por "n" factores: pol&iacute;ticos, econ&oacute;micos, sociales, culturales y hasta burocr&aacute;ticos, evit&aacute;ndose el ejercicio de los derechos pol&iacute;ticos de las comunidades y pueblos ind&iacute;genas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n fueron eliminadas las propuestas que se&ntilde;alaban que el gobierno federal deb&iacute;a asumir el compromiso de crear un nuevo pacto federal "que modifique de ra&iacute;z las relaciones sociales, pol&iacute;ticas, econ&oacute;micas y culturales con los pueblos ind&iacute;genas". Dicho pacto deber&iacute;a erradicar "las formas cotidianas y de vida p&uacute;blica que generan y reproducen la subordinaci&oacute;n, desigualdad y discriminaci&oacute;n &#91;...&#93; y privilegiar a las comunidades ind&iacute;genas &#91;en&#93; &#91;...&#93; la explotaci&oacute;n y aprovechamiento de los recursos naturales".<sup><a href="#notas">54</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A pesar de establecer situaciones de <i>iure, </i>la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de los Estados Unidos Mexicanos no fue inmune al paso del modelo neoliberal. Aunque sigue siendo considerada un baluarte del derecho y las conquistas sociales, ha sufrido los estragos del cambio de modelo econ&oacute;mico.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Considerando la propuesta de Lassalle, puede observarse que la versi&oacute;n vigente de la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana expresa el movimiento de los factores reales de poder y el reacomodo de las clases sociales bajo el neoliberalismo. En este documento puede observarse ya un nuevo proyecto de pa&iacute;s, separado del viejo proyecto social pero que aprovecha el viejo contenido social para legitimar las nuevas relaciones de clase.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">De esta manera, el art&iacute;culo tercero habla de la educaci&oacute;n, pero ahora como derecho del individuo; el 27 regula el derecho a la tierra, pero no la reparte; el 130 regula las instituciones religiosas, pero les otorga derechos; el art&iacute;culo segundo aborda la autonom&iacute;a ind&iacute;gena, pero les niega a los pueblos y comunidades sus derechos pol&iacute;ticos, el art&iacute;culo 28 habla de la necesidad de un banco central, pero le otorga autonom&iacute;a. Esto no significa que durante la vigencia de la reforma agraria a nivel constitucional, el reparto se haya cumplido o que la forma en que se realiz&oacute; no sea cuestionable, sino que ha quedado fuera del proyecto que representa la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica mexicana, lo mismo ocurre con las relaciones Estado&#150;iglesia o el viejo proyecto educativo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, las reglas econ&oacute;micas y sociales del neoliberalismo han sido impuestas en la carta magna e incluso algunas de estas transformaciones han pasado inadvertidas. Si bien los temas sociales se encuentran todav&iacute;a en el contenido constitucional, &eacute;stos son tratados de forma distinta al planteamiento de 1917 y al que concept&uacute;a un Estado de bienestar. Despu&eacute;s de las reformas, las normas constitucionales en materia econ&oacute;mica y social responden a los planteamientos neoliberales que se basan en un proyecto de dominaci&oacute;n excluyente y conservador.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>NOTAS</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Ferdinand Lassalle, <i>&iquest;Qu&eacute; es una Constituci&oacute;n?, </i>M&eacute;xico (trad. Amelie Cuesta), Gernika, tercera edici&oacute;n, 2006, pp. 71&#150;72.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172150&pid=S0188-7742201000010000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Anderson Perry, <i>Neoliberalismo: un balance provisorio, </i>en Sader y Gentili (comps.), <i>La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusi&oacute;n social, </i>Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 2003.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172151&pid=S0188-7742201000010000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> <i>Ibid., </i>p. 19.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> Como se&ntilde;ala Perry Anderson, las transformaciones de los proyectos hegem&oacute;nicos no se presentan de la noche a la ma&ntilde;ana ni bajo la precisi&oacute;n de un calendario pol&iacute;tico de la clase dominante. Edel Cadena Vargas se&ntilde;ala que algunos autores observan las primeras pol&iacute;ticas neoliberales en M&eacute;xico bajo el gobierno de Luis Echeverr&iacute;a (1970&#150;1976) y otros bajo el de Jos&eacute; L&oacute;pez Portillo (1976&#150;1982), pero que la plenitud de las pol&iacute;ticas neoliberales se da bajo el gobierno de Miguel de la Madrid (1982&#150;1998). V&eacute;ase Cadena Vargas, "El neoliberalismo en M&eacute;xico: saldos econ&oacute;micos y sociales", revista <i>Quivera, </i>UAEM.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172153&pid=S0188-7742201000010000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> Rina Roux lo conceptualiza como el asalto a una forma estatal pero no precisa su temporalidad. Rina Roux, <i>El pr&iacute;ncipe mexicano, </i>Era, M&eacute;xico, 2006.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> <i>Ibid., </i>p. 227.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Que nunca ha sido reformado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> S&oacute;lo reformado en 1966.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8 </sup>Se reform&oacute; en 1983, 1993, 1996, 1999 y 2008.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> Art&iacute;culo 16, Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de los Estados Unidos Mexicanos.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>10 </sup>Emilio Rabasa, <i>Historia de las constituciones mexicanas, </i>en Biblioteca Jur&iacute;dica Virtual del instituto de investigaciones Jur&iacute;dicas de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico &#91;<A href=http://www.bibliojuridica.org/libros/1/431/8.pdf target="_blank">http://www.bibliojuridica.org/libros/1/431/8.pdf</A>&#93;, p. 98.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172160&pid=S0188-7742201000010000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>11</sup> En 1934 (dos veces) en 1940, 1945, 1947, 1948, 1960,1961, 1974, 1975, 1976 (dos veces) 1983, 1987, y 1992 (dos veces).</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>12</sup> Dicho decreto reform&oacute; el p&aacute;rrafo tercero y las fracciones IV, VI primer p&aacute;rrafo, VII, XV y XVII, adicion&oacute; los p&aacute;rrafos segundo y tercero a la fracci&oacute;n XIX y derog&oacute; las fracciones X a XIV y XVI. <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>6 de enero de 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172162&pid=S0188-7742201000010000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>13</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 18, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>18 de enero de 1934.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172163&pid=S0188-7742201000010000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>14</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 120, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>6 de enero de 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172164&pid=S0188-7742201000010000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>15</sup> As&iacute;, perdieron sentido y fueron eliminados los p&aacute;rrafos X a XIV y XVI, que establec&iacute;an los t&eacute;rminos, condiciones y procedimientos de la reforma agraria, por lo que fueron eliminados.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>16</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 120. <i>Ibid </i>(las cursivas son m&iacute;as).</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>17</sup> Se trata del Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 121, que reforma los art&iacute;culos 3, 5, 24, 27 y 130. <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>28 de enero de 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172167&pid=S0188-7742201000010000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>18</sup> Instituto de Investigaciones Jur&iacute;dicas de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica de los Estados Unidos Mexicanos, versi&oacute;n original de 1917 &#91;<A href=http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/conshist/pdf/1917.pdf target="_blank">http://www. juridicas.unam.mx/infjur/leg/conshist/pdf/1917.pdf</A>&#93;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172168&pid=S0188-7742201000010000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>19</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 121, <i>op. cit.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>20</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>21 </sup>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>22</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>23</sup> Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>24</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>25</sup> <i>Idem.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>26</sup> El Decreto de Reforma Constitucional 41 establece que la fracci&oacute;n IV del art&iacute;culo tercero constitucional ser&iacute;a la siguiente: "IV. Las corporaciones religiosas, los ministros de los cultos, las sociedades por acciones que, exclusiva o predominantemente, realicen actividades educativas y las asociaciones o sociedades ligadas con la propaganda de cualquier credo religioso no intervendr&aacute;n en forma alguna en planteles en que se imparta educaci&oacute;n primaria, secundaria y normal y la destinada a obreros o a campesinos", <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>30 de diciembre de 1946.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172176&pid=S0188-7742201000010000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>27 </sup>A partir de la reforma constitucional de 1992 (Decreto de Reforma Constitucional 121) y hasta 1993, la fracci&oacute;n IV del art&iacute;culo tercero se&ntilde;al&oacute;: "Los planteles particulares dedicados a la educaci&oacute;n en los tipos y grados que especifica la fracci&oacute;n anterior, deber&aacute;n impartir la educaci&oacute;n con apego a los mismos fines y criterios que establecen el primer p&aacute;rrafo y la fracci&oacute;n II del presente art&iacute;culo; adem&aacute;s, cumplir&aacute;n los planes y programas oficiales y se ajustar&aacute;n a lo dispuesto en la fracci&oacute;n anterior". Como puede observarse, la redacci&oacute;n redunda en el contenido de otras fracciones, olvidando la prohibici&oacute;n referida.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>28 </sup>Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 14, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>10 enero de 1934.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172178&pid=S0188-7742201000010000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>29</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 121, <i>Ibid.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>30</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>31</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 121. <i>Ibid.</i></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>32</sup> Decreto de Reforma Constitucional 102, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>3 de febrero de 1983 (cursivas m&iacute;as).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172182&pid=S0188-7742201000010000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>33</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>34</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>35</sup> Esta reforma se realiz&oacute; con el Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 125, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>20 de agosto de 1993.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172185&pid=S0188-7742201000010000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>36</sup> "La correspondencia que bajo cubierta circule por las estafetas, estar&aacute; libre de todo registro, y su violaci&oacute;n ser&aacute; penada por la ley".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>37</sup> Decreto de Reforma Constitucional 102, <i>op. cit.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>38</sup> <i>Ibid.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>39</sup> <i>Ibid. </i>Finalmente, la segunda reforma s&oacute;lo agreg&oacute; que la rector&iacute;a del Estado en la econom&iacute;a, adem&aacute;s de integral debe ser sustentable.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>40</sup> "Art&iacute;culo 3. La ense&ntilde;anza es libre; pero ser&aacute; laica la que se d&eacute; en los establecimientos oficiales de educaci&oacute;n, lo mismo que la ense&ntilde;anza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporaci&oacute;n religiosa, ni ministro de alg&uacute;n culto, podr&aacute;n establecer o dirigir escuelas de instrucci&oacute;n primaria. Las escuelas primarias particulares s&oacute;lo podr&aacute;n establecerse sujet&aacute;ndose a la vigilancia oficial. En los establecimiento oficiales se impartir&aacute; gratuitamente la ense&ntilde;anza primaria". instituto de investigaciones Jur&iacute;dicas de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, <i>op. cit.</i></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>41</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 20, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>13 de diciembre de 1934.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172191&pid=S0188-7742201000010000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>42</sup> Hay que recordar que por normal se entend&iacute;a la educaci&oacute;n superior en virtud de que no exist&iacute;a el nivel medio superior.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>43</sup> Fracci&oacute;n I, Decreto de Reforma Constitucional, n&uacute;mero 20, <i>op. cit.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>44</sup> <i>Idem.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>45</sup> Fracci&oacute;n II. <i>Ibid.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>46</sup> Fracci&oacute;n IV. <i>Ibid.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>47</sup> Fracci&oacute;n IV p&aacute;rrafo segundo. <i>Ibid.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>48</sup> Fracci&oacute;n IV p&aacute;rrafo tercero. <i>Ibid.</i></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>49</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 40, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>30 de diciembre de 1946.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172199&pid=S0188-7742201000010000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>50</sup> Que derog&oacute; la fracci&oacute;n IV, reform&oacute; la fracci&oacute;n i, reacomod&oacute; las fracciones II y III, e insert&oacute; una nueva, la fracci&oacute;n IV.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>51</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 124, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>5 de marzo de 1993.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172201&pid=S0188-7742201000010000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>52</sup> Decreto de Reforma Constitucional n&uacute;mero 153, <i>Diario Oficial de la Federaci&oacute;n, </i>12 de noviembre de 2002.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=6172202&pid=S0188-7742201000010000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>53</sup> De la siguiente forma se definen los partidos pol&iacute;ticos en la Constituci&oacute;n Pol&iacute;tica: "Art&iacute;culo. 41. &#91;Fracci&oacute;n&#93; I. Los partidos pol&iacute;ticos son <i>entidades de inter&eacute;s p&uacute;blico </i>&#91;...&#93;" (cursivas m&iacute;as).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>54</sup> Mesa 1, Punto V, reformas constitucionales, <i>Acuerdos de San Andr&eacute;s.</i></font></p>      ]]></body><back>
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