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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Riccardo Viale (comp.). Las nuevas economías. De la economía evolucionista a la economía cognitiva: más allá de las fallas de la teoría neoclásica]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;as</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Riccardo Viale (comp.). <i>Las nuevas econom&iacute;as. De la econom&iacute;a evolucionista a la econom&iacute;a cognitiva: m&aacute;s all&aacute; de las fallas de la teor&iacute;a neocl&aacute;sica.</i></b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Mart&iacute;n Puchet Anyul*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>(Flacso M&eacute;xico, 2008, 318p.)</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>*Doctor en Econom&iacute;a por la UNAM, miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Mexicana de Ciencias. Actualmente se desempe&ntilde;a como profesor titular de M&eacute;todos cuantitativos en la Facultad de Econom&iacute;a de la UNAM e imparte cursos de econom&iacute;a en la Flacso M&eacute;xico.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este libro abre, por primera vez en los &uacute;ltimos quince a&ntilde;os, un panorama plural y sistem&aacute;tico de las nuevas teor&iacute;as econ&oacute;micas que compiten con la teor&iacute;a predominante &#151;esas son "las nuevas econom&iacute;as" a las que alude el t&iacute;tulo. Por ello constituye una muy valiosa contribuci&oacute;n al tan necesario debate te&oacute;rico. Se trata de un excelente texto para introducir a los estudiantes de diferentes niveles en aportaciones cruciales que, adem&aacute;s, en todos sus cap&iacute;tulos ofrece una amena lectura sobre las relaciones de la econom&iacute;a con otras ciencias sociales, con la filosof&iacute;a y con la historia del pensamiento.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El tono general de los autores es la cr&iacute;tica puntual, acuciosa y razonada de aspectos centrales de la teor&iacute;a neocl&aacute;sica. En este mundo de exageraciones y juicios insensatos que tocan incluso las pol&eacute;micas acad&eacute;micas, estas miradas anal&iacute;ticas, mesuradas y serias sobre problemas te&oacute;ricos y emp&iacute;ricos relevantes de la ciencia econ&oacute;mica configuran un espacio reconfortante y ben&eacute;fico para quienes se dedican a la econom&iacute;a como ciencia y como profesi&oacute;n. Debemos agradecer a Riccardo Viale haber construido ese ambiente de reflexi&oacute;n y di&aacute;logo que est&aacute; inmanente en el libro, y a la Flacso M&eacute;xico el acierto de traducirlo al espa&ntilde;ol y promover su difusi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los siguientes renglones caracterizan los <i>temas </i>de las diferentes partes del libro y mencionan los nombres de los principales creadores de las subdisciplinas en que se ubican dichos temas. Entre par&eacute;ntesis aparecen sus fechas de nacimiento y, si es el caso, la menci&oacute;n del a&ntilde;o en que recibieron el premio N&oacute;bel de la disciplina. Esos datos demuestran el car&aacute;cter contempor&aacute;neo de las aportaciones del libro.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La primera parte trata sobre las funciones del conocimiento y de la innovaci&oacute;n en el marco de la empresa y de los sistemas econ&oacute;micos. Entre los creadores de la <i>econo</i><i>m&iacute;a de la innovaci&oacute;n </i>se encuentran Christopher Freeman (1921), Nathan Rosenberg (1927), Richard R. Nelson (1930), Sidney G. Winter (1935), Bengt&#150;&Aacute;ke Lundvall (1941), Luc Soete (1950), y Giovanni Dosi (1953).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La segunda parte se refiere a la oposici&oacute;n entre la explicaci&oacute;n l&oacute;gica y aquella basada en experimentos cuando se enfoca el comportamiento de los individuos y de las organizaciones. Entre los principales creadores de la <i>econom&iacute;a experimental </i>se encuentran Maurice Allais (1911, Premio N&oacute;bel de Econom&iacute;a (PNE) 1988), Vernon L. Smith (1927, PNE2002), Reinhard Selten (1930, PNE 1994), Daniel Kahneman (1934, PNE 2002), Amos Tversky (1937&#150;1996), John D. Hey (1944), Alvin Roth (1951), y Ariel Rubinstein (1951).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La tercera secci&oacute;n discute el papel de las diferentes formas de racionalidad, o bien, de la capacidad intelectual como fundamentos de la decisi&oacute;n. Este campo incluye a los creadores de la econom&iacute;a experimental, en particular a Allais, Smith, Kanheman y Tversky, quienes hicieron posible, entre otros, plantear los problemas y algunas de<b> </b>las l&iacute;neas de la <i>econom&iacute;a cognitiva </i>creada por Friedrich von Hayek (1999&#151;1992, PNE1974), Armen A. Alchian (1914), Herbert Simon (1916&#150;2001, PNE1978), Gerd Gingerezer (1947), y Ellen Langer (1947).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La &uacute;ltima parte est&aacute; dedicada a las relaciones entre los sistemas complejos y la econom&iacute;a. La <i>econom&iacute;a de la complejidad, </i>iniciada en el marco del programa de ciencias de la complejidad del Santa Fe Institute, tiene entre sus iniciadores a Robert Axelrod (1943), William A. Brock, W. Brian Arthur (1945), David A. Lane (1945), Leigh S. Tesfatsion, y Steven N. Durlauf.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las contribuciones de las partes primera y &uacute;ltima se refieren especialmente a:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; las relaciones entre conocimiento, innovaci&oacute;n e instituciones que hacen posible que se generen los ciclos largos de crecimiento y bienestar econ&oacute;mico, y</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull; la simulaci&oacute;n mediante metodolog&iacute;as y t&eacute;cnicas de las ciencias de los sistemas complejos de las interacciones entre agentes econ&oacute;micos.</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Quien est&eacute; interesado en la interpretaci&oacute;n evolucionista de las conexiones mencionadas primero leer&aacute; con gran provecho la primera parte. A la vez, quienes se interesen por las instituciones que posibilitan la interacci&oacute;n entre creadores de conocimiento, empresarios y hacedores de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para la ciencia y la tecnolog&iacute;a tendr&aacute;n, en dicha parte, una gu&iacute;a &uacute;til. Los preocupados por replicar la evoluci&oacute;n del sistema econ&oacute;mico y la emergencia de estructuras sociales auto&#151;organizadas, que trascienden y condicionan a los actores, leer&aacute;n con fruici&oacute;n la &uacute;ltima parte de este libro.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los dos siguientes ejemplos de algunos de los muchos problemas que trata el libro tienen el objeto de acercar al lector a sus asuntos principales.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1) El juego del ultim&aacute;tum y la racionalidad auto&#151;interesada de los ego&iacute;stas universales en el cap&iacute;tulo "Teor&iacute;a de juegos del comportamiento y preferencias sociales" de Sacco y Zarri.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este es un juego secuencial de dos estadios y dos jugadores donde el primero le propone al segundo repartirse una cantidad de dinero. Al primero le tocar&aacute; el monto menos la proporci&oacute;n <i>x </i>que le ofrece al segundo. Si el segundo acepta lo que el primero le ofrece, el juego termina: el primer jugador recibe la cantidad menos la proporci&oacute;n ofrecida que es recibida por el segundo. Cuando el segundo jugador rechaza la oferta ninguno recibe dinero.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La teor&iacute;a tradicional de juegos pronostica que dos jugadores auto&#151;interesados que se gu&iacute;an por la maximizaci&oacute;n de los beneficios y que conocen de forma com&uacute;n la informaci&oacute;n resolver&aacute;n la situaci&oacute;n de la siguiente forma. El primer jugador ofrecer&aacute; una proporci&oacute;n positiva y muy peque&ntilde;a de la cantidad de dinero y el otro aceptar&aacute;. No obstante, la econom&iacute;a experimental cuestiona con evidencia reiterada este resultado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las motivaciones de los individuos participantes, aun en juegos simples como &eacute;ste, son m&aacute;s amplias que el puro inter&eacute;s monetario ego&iacute;sta. Otras consideraciones como el aprecio por el otro, el sentido de equidad del reparto, la reciprocidad en la negociaci&oacute;n desv&iacute;an a los jugadores experimentales del pron&oacute;stico convencional. Ello abre una reflexi&oacute;n sustancial sobre los comportamientos econ&oacute;micos, las interacciones entre los sujetos y las formas de representarlos y entenderlos.</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2) La primac&iacute;a de la raz&oacute;n ilimitada y universal sobre el mesurado intelecto como fundamento del c&aacute;lculo racional de los agentes econ&oacute;micos y el empobrecimiento consecuente de la mente y la psicolog&iacute;a de los actores en el cap&iacute;tulo "Cu&aacute;l mente para la econom&iacute;a cognitiva" de Viale.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La teor&iacute;a de la elecci&oacute;n racional que se usa en la econom&iacute;a parte de que los agentes involucrados usan sus facultades intelectuales, primero, para discriminar y clasificar opciones y, segundo, para ordenar o valorar conjuntos de opciones seg&uacute;n un criterio <i>a priori </i>basado en las preferencias o la utilidad. Una vez que determinaron algunos conjuntos como m&aacute;s preferidos o mejores que otros estar&aacute;n en posibilidad de elegir lo &oacute;ptimo bajo condiciones externas que no dependen de su voluntad. El origen de la decisi&oacute;n se encuentra as&iacute; en una primac&iacute;a del discernimiento sistem&aacute;tico. La raz&oacute;n que organiza e informa la mente de estos agentes est&aacute; basada puramente en un intelecto que abstrae, clasifica, mide y eval&uacute;a perfectamente.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La psicolog&iacute;a de las decisiones exhibe de manera consecuente que los actores que toman decisiones en circunstancias complejas e inciertas recurren a otras facultades, capacidades y rutinas que est&aacute;n m&aacute;s all&aacute; de ese intelecto guiado por la raz&oacute;n pura. La experiencia, los h&aacute;bitos de la decisi&oacute;n y las formas intuitivas de allegarse informaci&oacute;n y usarla para decidir configuran otra mente para los actores. La teor&iacute;a de la racionalidad a la que recurre la econom&iacute;a convencional, por lo general, se basa en una concepci&oacute;n cognitiva que no incluye esas facultades que trascienden a las del calculador sistem&aacute;tico. Las p&aacute;ginas de este libro sirven para comprender que el sentido de las buenas decisiones econ&oacute;micas radica, no en un intelecto que computa inmensas masas de informaci&oacute;n y utiliza extraordinarios y refinados algoritmos para elegir un curso de acci&oacute;n, sino en facultades humanas entrenadas cotidianamente para mejorar las formas de vivir en sociedad.</font></p>      ]]></body>
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