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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Arthropod vectors are organisms capable of transmitting disease-causing pathogens to humans and animals. In Yucatán, Mexico, these constitute a public health problem that affects vulnerable sectors of the population, mainly rural communities. The main aim of this work was to promote educational strategies to infants for the prevention of vector-borne diseases (VTD) in a Yucatecan rural community. Under a qualitative-participatory approach, information was collected through community visits to conduct workshops. The infants exchanged "saberes" and knowledge about vector arthropods, VTD, prevention strategies, and vector control during educational sessions through didactic activities. Results indicate that infants identify this problem as one of the most important situations that affect their community. We concluded that it is necessary to reinforce knowledge on the subject from an early age to minimize their impact on the health of communities.]]></p></abstract>
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