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<journal-title><![CDATA[Estudios sociales (Hermosillo, Son.)]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Violar: ¿frontera del erotismo masculino?]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[It is important to identify and understand how to build and express masculinity and violence trigger factors in response to potential threats, real or perceived. To understand the violence we analyze power and its distribution, that is: the power relationship between those involved and in the case of violence against women, the abuse of power. To analyze violence we must understand the use that people make of power. The violent man wants control, seeks control, domination and subordination of the other. We believe that dominion is an act of appropriation by the possession of the other, an action which keeps the other in a state of submission and dependence. Violence seeks therefore deconstruct subjectivity of the other. Extreme violence would be rape, murder, the climax of the power to destroy the other.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Violar: &iquest;frontera del erotismo masculino?</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Rape: Male eroticism border?</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Zonia Sotomayor Peterson*, Jorge Pesqueira Leal*, Rosela Rend&oacute;n Rend&oacute;n*</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">* <i>Universidad de Sonora. Direcci&oacute;n para correspondencia</i>: <a href="mailto:peterson4343@yahoo.com.mx">peterson4343@yahoo.com.mx</a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: diciembre de 2012    <br> 	Fecha de aceptaci&oacute;n: abril de 2013</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante identificar y entender c&oacute;mo se construye y expresa la masculinidad y los factores detonantes de violencia como reacci&oacute;n a posibles amenazas, reales o supuestas. Para comprender la violencia analizamos el poder y su distribuci&oacute;n, esto es: la relaci&oacute;n de poder entre los implicados y en el caso de la violencia hacia las mujeres, el abuso del poder. Para analizar la violencia necesitamos comprender el uso que las personas hacen del poder. El var&oacute;n violento quiere el control, busca el control, el dominio y la subordinaci&oacute;n del otro. Creemos que el dominio es una acci&oacute;n de apropiaci&oacute;n mediante la posesi&oacute;n del otro, una acci&oacute;n que mantiene al otro en un estado de sumisi&oacute;n y dependencia. La violencia busca, por lo tanto, desestructurar la subjetividad de ese otro. La violencia extrema ser&iacute;a la violaci&oacute;n, el homicidio, el cl&iacute;max del poder al someter y destruir a ese otro.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> erotismo, construcci&oacute;n de masculinidad, violaci&oacute;n, violaci&oacute;n de ni&ntilde;os, homicidio, homicidio calificado, conducta antisocial.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">It is important to identify and understand how to build and express masculinity and violence trigger factors in response to potential threats, real or perceived. To understand the violence we analyze power and its distribution, that is: the power relationship between those involved and in the case of violence against women, the abuse of power. To analyze violence we must understand the use that people make of power. The violent man wants control, seeks control, domination and subordination of the other. We believe that dominion is an act of appropriation by the possession of the other, an action which keeps the other in a state of submission and dependence. Violence seeks therefore deconstruct subjectivity of the other. Extreme violence would be rape, murder, the climax of the power to destroy the other.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> eroticism, masculinity construction, rape, child rape, homicide, murder, antisocial behavior.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Algunos autores sostienen que la mayor&iacute;a de los hechos violentos son ejecutados por varones (Torres, 2001; Whaley, 2003; Ram&iacute;rez, 2004; Azaola, 1999; Ram&iacute;rez, 2005; Corsi, 2002; Connell, 1997; Dutton y Golant, 1999; Bur&iacute;n y Meler, 2000; Ram&iacute;rez, 2003; Jacobson y Gottman, 2001; Vel&aacute;squez, 2003; Sotomayor y Rom&aacute;n, 2007), lo que nos lleva a pensar que parecer&iacute;a haber una conexi&oacute;n entre el g&eacute;nero masculino y la violencia que se ejerce. Como podemos ver, el dominio que el hombre violento necesita ejercer implica la creencia de que nada puede ni debe estar fuera de su control. Ya Bourdieu (1999) escribi&oacute; en su estudio sobre la dominaci&oacute;n masculina, que dominar es someter a alguien a su poder, lo que tambi&eacute;n implica poseer, apoderarse del otro (Sotomayor y Rom&aacute;n, 2007). As&iacute;, el poder que ejerce el sujeto violento tendr&aacute; el objetivo de mantener el orden que &eacute;l mismo estableci&oacute;. Es por ello que la violencia, la intimidaci&oacute;n, la coacci&oacute;n, pueden constituir recursos para el mantenimiento de ese orden. De la revisi&oacute;n del marco te&oacute;rico se concluye que la violencia que algunos varones ejercen contra la mujer, sea esta compa&ntilde;era, novia, hermana, madre, o tenga con &eacute;l otro tipo de relaci&oacute;n, responde a la b&uacute;squeda de no perder el control. El var&oacute;n busca el dominio sobre la mujer y sobre los que considera m&aacute;s d&eacute;biles, por tanto, estas ser&iacute;an las personas que deben subordinarse a su voluntad. As&iacute;, la violaci&oacute;n, desde este &aacute;ngulo, estar&iacute;a justificada a los ojos de algunos varones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>La violaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Qu&eacute; lleva a los seres humanos a violar a otros? &iquest;Verdaderamente alguna vez se ha detenido la sociedad a analizar a fondo esta problem&aacute;tica? Creemos que no, pensamos que ha decidido aceptar que los violadores son enfermos mentales que cometen actos abominables de los que no vale la pena hablar. Consideramos que la sociedad enmascara los hechos porque estos inconvenientes la superan y no se atreve a explorar a fondo en una problem&aacute;tica que solo la atormenta, por lo que la comienza a minimizar para que la angustia no la desborde. La sociedad se conforma con encerrar en la prisi&oacute;n, por cierto que por poco tiempo, a los acusados de violaci&oacute;n, pero su actividad al respecto no va mucho m&aacute;s all&aacute; por razones de toda &iacute;ndole. Sobre ello se se&ntilde;ala que es por la escasez de recursos, de personal, de tiempo incluso. Probablemente piense que su obligaci&oacute;n es encarcelarlos, s&iacute;, pero con ello parecer&iacute;a creer que ha cumplido a cabalidad con su deber de Estado que protege a la sociedad. La verdad es que no hace nada m&aacute;s, quiz&aacute; porque en el fondo la violaci&oacute;n no representa para ellos un problema mayor. Pudieran considerar &#45;y estamos en el terreno de la especulaci&oacute;n, admitido&#45;que en realidad la violaci&oacute;n no es una situaci&oacute;n que urja atender, que amerite mayores recursos, tal vez juzguen que las mujeres exageran. Sabemos, por ejemplo, que la dominaci&oacute;n es una tentativa de anular la subjetividad del otro a quien se lo intenta llevar a una posici&oacute;n de sometimiento. Si bien la aspiraci&oacute;n al dominio es algo universal, es m&aacute;s bien propia de los varones, lo que de alguna manera justifica sus actos, incluidos estos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La violaci&oacute;n, el hostigamiento sexual y los abusos deshonestos son delitos cometidos contra la libertad y la seguridad sexual del individuo y son, adem&aacute;s, el producto final de una sexualidad que tiene como base las relaciones de poder, de sometimiento. Las relaciones de poder constituyen uniones desiguales de fuerza, donde uno o varios individuos ejercen una forma de dominio e imponen a sus v&iacute;ctimas vali&eacute;ndose de la fuerza f&iacute;sica, moral u otras formas de ser y concebirse como el tocamiento, el contacto sexual bucal, anal o vaginal del pene o bien, de otro tipo de objetos que lo substituyan. En la sociedad hegem&oacute;nica en la que vivimos, decir hombre es decir poder, como quiera que se entienda y aplique. Esto, evidentemente, no es casual, sino un resultado ideol&oacute;gico que tiende a reforzar una cualidad gen&eacute;rica masculina donde lo racional y control de las emociones es patrimonio de los hombres.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La fuerza del orden masculino se descubre en el hecho de que prescinde de cualquier justificaci&oacute;n: la visi&oacute;n androc&eacute;ntrica se impone como neutra y no siente la necesidad de enunciarse en unos discursos capaces de legitimarla. El orden social funciona como una inmensa m&aacute;quina simb&oacute;lica que tiende a ratificar la dominaci&oacute;n en la que se apoya: es la divisi&oacute;n sexual del trabajo, distribuci&oacute;n muy estricta de las actividades asignadas a cada uno de los dos sexos, de su espacio, su momento, sus instrumentos (Bourdieu, 2000).</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pero, &iquest;qu&eacute; es la violaci&oacute;n? seg&uacute;n el C&oacute;digo Penal del Estado de Sonora, M&eacute;xico, violaci&oacute;n es, tal como lo establece el art&iacute;culo 218: "Al que por medio de la violencia f&iacute;sica o moral, tenga c&oacute;pula con una persona, sea cual fuere su sexo, se le aplicar&aacute; de cinco a quince a&ntilde;os de prisi&oacute;n. Para los efectos de este cap&iacute;tulo, se entiende por c&oacute;pula, la introducci&oacute;n del miembro viril en el cuerpo de la v&iacute;ctima, por v&iacute;a vaginal, anal u oral, independientemente de su sexo" (C&oacute;digo Penal del Estado de Sonora, 2011).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>&iquest;La erotizaci&oacute;n del poder?</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Creemos que la masculinidad como noci&oacute;n ideol&oacute;gica hegem&oacute;nica busca el ejercicio del poder esencialmente en el terreno simb&oacute;lico, asumiendo, como se&ntilde;ala Bajt&iacute;n (1976), que las luchas simb&oacute;licas son siempre luchas por imponer marcos de interpretaci&oacute;n, es decir, de significado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Nosotros entendemos que la subjetividad es una noci&oacute;n que remite a la esfera individual de significaci&oacute;n donde se articulan lo objetivo y lo subjetivo como planos de la realidad, y que los procesos de significaci&oacute;n individual son, en s&iacute;, procesos sociales, ya que son producto de una construcci&oacute;n colectiva que establece un universo simb&oacute;lico de signos. El signo es un elemento de representaci&oacute;n de la realidad, integrado indisolublemente por el significante (c&oacute;digo de expresi&oacute;n) y el significado (imagen simb&oacute;lica, referente ontol&oacute;gico y elemento pragm&aacute;tico).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por todo ello pensamos que centrar la atenci&oacute;n en la acci&oacute;n violenta puede impedirnos ver con claridad el fen&oacute;meno, no porque no sea importante, sino porque pensamos que debemos centrarnos en los varones como quienes ejercen la acci&oacute;n violenta mayoritariamente. &iquest;Qu&eacute; motiva a ciertos varones a ejercer esa violencia contra otros, por lo general m&aacute;s d&eacute;biles?</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De ah&iacute; que resalten los aspectos de la socializaci&oacute;n de los hombres, de sus rituales, de los espacios y tiempos donde se desarrollan, de la expresi&oacute;n, la intencionalidad y el sentido de las emociones, los sentimientos y las creencias que, de forma real, concreta y simb&oacute;lica se representan en cada caso; as&iacute; como de las instituciones que las avalan. En la violencia y el abuso sexual, existe el mismo desequilibrio que encontramos en la negaci&oacute;n del otro, mientras que el reconocimiento de su existencia y de su diferencia es la condici&oacute;n de la humanidad. En una tentativa desesperada de indiferenciaci&oacute;n, los actores de la violencia yerran permanentemente este ejercicio de alteridad (Perrone y Nannini, 1999; Rom&aacute;n y Sotomayor 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&eacute;todo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La investigaci&oacute;n se basa en una metodolog&iacute;a cualitativa, uno de los objetivos esenciales es: "reconstruir la realidad, tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido" Hern&aacute;ndez, Fern&aacute;ndez y Baptista (2003). Este tipo de aproximaciones no solo suponen la descripci&oacute;n de la realidad social y sus actores, sino que implican una comprensi&oacute;n y aprehensi&oacute;n de la misma suficientemente profundas. La investigaci&oacute;n cualitativa utiliza, adem&aacute;s, la reflexi&oacute;n como principal postura investigativa, lo que permite la recuperaci&oacute;n de la subjetividad como espacio de construcci&oacute;n de la vida humana, la reivindicaci&oacute;n de la vida cotidiana como escenario b&aacute;sico para comprender la realidad socio&#45;cultural y la intersubjetividad y el consenso, como veh&iacute;culos para acceder al conocimiento v&aacute;lido.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este tipo de investigaciones trata de restituir la importancia que reviste lo subjetivo en la comprensi&oacute;n de la realidad social; intenta dar una descripci&oacute;n profunda de "eventos, situaciones, im&aacute;genes mentales, interacciones, percepciones, experiencias, actitudes, creencias, emociones, pensamientos y conductas reservadas de las personas, ya sea de manera individual, grupal o colectiva" Hern&aacute;ndez, Fern&aacute;ndez y Baptista (2003). La investigaci&oacute;n cualitativa, debido, sobre todo, a su riqueza y profundidad, permite comprender las significaciones que sujetos sociales espec&iacute;ficos le dan a sus acciones. A diferencia de la investigaci&oacute;n cuantitativa, da la posibilidad de reformular ideas, plantearse nuevas interrogantes que pueden ser abordadas y profundizadas mientras transcurre el proceso investigativo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este es un estudio cualitativo ya que lleva la finalidad de interpretar la subjetividad y el conocimiento del significado que posee para los involucrados en actos de violencia extrema como son la violaci&oacute;n y el homicidio. Trabajamos con entrevista a profundidad, con historias de vida de los internos sentenciados por violaci&oacute;n en sus diferentes variantes y con internos sentenciados por violaci&oacute;n y homicidio que compurgan sus sentencias en algunos de los diversos penales del estado de Sonora. Se leyeron, por principio, ciento veinte expedientes; despu&eacute;s se acudi&oacute; a los propios internos y se trabaj&oacute; con trece violadores<sup><a href="#notas">1</a></sup> que compurgaban sus sentencias durante los a&ntilde;os en los que la investigaci&oacute;n se llev&oacute; a cabo. La lectura de los expedientes inici&oacute; en marzo de 2011 y termin&oacute; en agosto del mismo a&ntilde;o. Una vez concluida esa parte, acudimos a la selecci&oacute;n de los internos cuyos casos nos parecieron m&aacute;s representativos y reveladores de la conducta entendida como delito de violaci&oacute;n. Entre ellos, elegimos solo a los sentenciados por violaci&oacute;n y quienes fueron sentenciados por violaci&oacute;n y homicidio. De los trece, nueve compurgaban su sentencias por violaci&oacute;n en cualquiera de sus variantes; cuatro, por violaci&oacute;n y homicidio. Cuando va a elegirse al grupo de personas que ser&aacute;n entrevistadas, sobre todo en tales circunstancias de privaci&oacute;n de la libertad, debemos tomar en cuenta un largo men&uacute; de razones, algunas de ellas son:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1.&nbsp;La accesibilidad institucional al interno.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2.&nbsp;El deseo del interno de colaborar con la investigaci&oacute;n.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3.&nbsp;Su capacidad de narraci&oacute;n, ya que son varios los que se confiesan incapaces de traducir al lenguaje las motivaciones de sus actos.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4.&nbsp;Partir de la base de que este tipo de agresiones son mal vistas y, por lo tanto, es indigno el interno que acepta haber realizado alguna violaci&oacute;n; por ello, generalmente, negar&aacute;n la agresi&oacute;n. As&iacute;, hemos visto la posibilidad de entrevistar a aquellos que, en principio, aceptaron haber cometido el delito con ni&ntilde;os, al margen, desde luego, de todas las racionalizaciones que empleen cuando tratan de explicar el porqu&eacute; de sus actos.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tener acceso a los internos represent&oacute; un grave problema; fue necesario acudir a algunos funcionarios del gobierno para solicitar el permiso correspondiente. Finalmente, el espacio para realizar las entrevistas lo facilit&oacute; un docente que trabaja en la instituci&oacute;n penitenciaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La pregunta que ha guiado nuestra investigaci&oacute;n podr&iacute;a ser planteada en los siguientes t&eacute;rminos: &iquest;Es la violaci&oacute;n de menores la frontera del erotismo masculino? Cabr&iacute;a preguntarse si parte importante de la elecci&oacute;n de ni&ntilde;os no obedecer&iacute;a a la b&uacute;squeda de los cuerpos infantiles como receptores deseados, precisamente por su significado de pureza, de suavidad extrema; los cuerpos imp&uacute;beres ser&iacute;an, finalmente, lo que desatar&iacute;a el anhelo, la lujuria. Entendemos que el erotismo es una forma de introducir la continuidad, pues la esencia del erotismo es la nostalgia de la intimidad perdida, y su sentido es la realizaci&oacute;n del deseo (Bataille, 1997).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los trece penales con que cuenta actualmente el estado de Sonora, debe haber, al d&iacute;a de hoy, m&aacute;s de mil<sup><a href="#notas">2</a></sup> hombres sentenciados por violaci&oacute;n en sus diversas modalidades. Es importante hacer saber que de esos mil o un tanto m&aacute;s de violadores, alrededor de un 19&#37; o un 20&#37; asesinaron a sus v&iacute;ctimas. No obstante, ha llegado la hora de se&ntilde;alar que no todos los violadores son iguales y que la gran mayor&iacute;a no matar&aacute; a sus ofendidos.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">De las entrevistas a profundidad que realizamos a m&aacute;s de cincuenta violadores, encontramos que un elemento que se repiti&oacute; de manera constante fue el hecho de que los varones sentenciados por violaci&oacute;n hab&iacute;an sido erotizados a edades muy tempranas. Ellos, sin excepci&oacute;n, hablaron de un contacto con la sexualidad que se dio en su ni&ntilde;ez, contacto que no necesariamente incluy&oacute; la violaci&oacute;n en s&iacute;. En realidad, de los cincuenta entrevistados, solo uno acept&oacute; haber sido, palabras textuales: "trastiado"<sup><a href="#notas">3</a></sup> por un primo mayor que &eacute;l durante la infancia. El manoseo signific&oacute; la manipulaci&oacute;n de los genitales y la obligaci&oacute;n de, a su vez, tocar los genitales del primo. Varios de los entrevistados hablaron de haber sido expuestos a material pornogr&aacute;fico, bien pornograf&iacute;a impresa o filmada; otros presenciaron actos coitales de familiares cercanos. Seg&uacute;n las entrevistas, la exposici&oacute;n a la sexualidad se llev&oacute; a cabo desde los tres a&ntilde;os de edad en adelante.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Caleb</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo ya ten&iacute;a deseo sexual a los diez a&ntilde;os de edad, ya que jug&aacute;bamos yo y mis cuates y algunas ni&ntilde;as a masturbarnos juntos. Comenc&eacute; a fijarme en las mujeres y en las ni&ntilde;as y las tocaba, pero nada m&aacute;s. Yo viv&iacute;a en un campo de siembra con mi am&aacute; y mi ap&aacute;; hac&iacute;a mucho calor, pero el lugar ten&iacute;a una pilototota en la que se almacenaba el agua de los animales que ten&iacute;a el due&ntilde;o. &Eacute;l nos dio permiso pa'que nos ba&ntilde;&aacute;ramos en la pila como si fuera una alberca. Ah&iacute; se met&iacute;an hombres, mujeres, ni&ntilde;os, ni&ntilde;as. Fue ah&iacute; donde comenc&eacute; a ver a las mujeres con la ropa pegada al cuerpo y comenc&eacute; a pensar en ellas; pasaba como distra&iacute;damente y les rozaba los pechos, las caderas, sobre todo a las se&ntilde;oras que se ba&ntilde;aban, como ellas no dec&iacute;an nada... bien que les met&iacute;a la mano... Me sumerg&iacute;a en el agua y de esta manera pod&iacute;a tocar a las mujeres y a las ni&ntilde;as.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consideramos que la sexualidad se construye a trav&eacute;s del discurso, es vigilada y regulada a partir de prohibiciones y sanciones. La sexualidad expresa al sujeto, su subjetividad y su corporalidad. El g&eacute;nero se concibe como la construcci&oacute;n sociocultural de la diferencia sexual, inscrita, fundamentalmente, en el cuerpo, y las identidades de g&eacute;nero (femenino/masculino) como el sentido de ser mujer u hombre en &aacute;mbitos hist&oacute;ricos y culturales delimitados (Torres, 2001, 2004; Connell, 1995; Weeks 1994; Ram&iacute;rez 2005; Foucault, 1995; Kimmel, 1997).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Caleb naci&oacute; al sur del estado de Sonora, pero antes de cumplir un a&ntilde;o de edad su familia, compuesta por su padre y madre, se traslad&oacute; a la regi&oacute;n costera cercana a Hermosillo donde vivir&iacute;a de manera permanente. Caleb dijo haber sido liniero de la compa&ntilde;&iacute;a de luz de la regi&oacute;n y haber tenido un magn&iacute;fico sueldo raz&oacute;n por la que se cas&oacute; a los diecisiete a&ntilde;os con la madre de la v&iacute;ctima, quien era hijo de un matrimonio anterior. Seg&uacute;n el expediente, Caleb fue detenido a los veinticuatro a&ntilde;os de edad,<sup><a href="#notas">4</a></sup> acusado de violar al hijo de su esposa; violaci&oacute;n que inici&oacute; desde que el ni&ntilde;o ten&iacute;a tres a&ntilde;os de edad. No fue procesado en aquel momento, sino despu&eacute;s, cuando, seg&uacute;n la entrevista con el interno, la esposa decidi&oacute; usar la violaci&oacute;n en su contra, pues se disgust&oacute; gravemente con &eacute;l.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo masculino y lo femenino implica m&aacute;s que los comportamientos psicol&oacute;gicos o los papeles sociales que solemos interpretar en la vida cotidiana; interpretaci&oacute;n que estar&iacute;a compuesta de discursos, supuestos, normatividades y valores. En ese sentido, las identidades de g&eacute;nero se relacionan con el cuerpo, no obstante su v&iacute;nculo es simb&oacute;lico, pues expresa, tanto las im&aacute;genes mentales como las representaciones culturales, es decir, elementos del universo simb&oacute;lico y la ideolog&iacute;a dominante en una sociedad. En esta construcci&oacute;n conceptual tanto la sexualidad como lo masculino y lo femenino se basan en el cuerpo, y las tres son construcciones culturales, por decirlo de alguna manera. El g&eacute;nero, como la construcci&oacute;n sociocultural de la diferencia sexual, nos permite explicar e interpretar los significados de la sexualidad, precisamente porque reside en los sentidos que descansan en lo corp&oacute;reo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Creemos que el violador, acorde con lo que le dice la sociedad hegem&oacute;nica, considera como privilegio suyo el ejercicio de la sexualidad y su gozo, de ah&iacute; que conceptualice a la mujer y a los ni&ntilde;os como los dadores del placer que le pertenece por el hecho de formar parte importante de la sociedad. Y es esta quien le ha dicho que su deseo debe ser satisfecho y que cabe la posibilidad de que la mujer ans&iacute;e ser penetrada, aunque de palabra lo niegue. Ese deseo, cabe pensar tambi&eacute;n, es parte de la jovencita, de la ni&ntilde;a, del ni&ntilde;o, incluso cuando este manifiesta su pertenencia secreta al mundo femenino; pertenencia cuyas manifestaciones se dar&aacute;n a trav&eacute;s de la ropa, de ciertos movimientos que son propios de lo que se considera femenino y, siendo as&iacute;, &eacute;l tiene derecho a gozar tambi&eacute;n de esa feminidad oculta que puede tomar por el solo hecho de estar al alcance de su mano. Caleb:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo... yo me qued&eacute; solo en la casa, estaba sentado ah&iacute; en la tarde y... y entonces lo mir&eacute; al ni&ntilde;o, ten&iacute;a como unos diez a&ntilde;os de edad... quiz&aacute; m&aacute;s, quiz&aacute; unos once, doce... en ese entonces; ven&iacute;a hacia m&iacute; vestido de mujer y, entonces, yo me lo sent&eacute; en las piernas y le pregunt&eacute; por qu&eacute; se hab&iacute;a vestido de mujer...</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pensar la subjetividad como una construcci&oacute;n social hist&oacute;rica, nos lleva a ver que en las sociedades humanas la dominaci&oacute;n masculina ha sido un hecho que explicar&iacute;a la dependencia de las mujeres y de los m&aacute;s d&eacute;biles. Sin embargo, nos queda por revisar c&oacute;mo vive el var&oacute;n la violencia, la agresi&oacute;n y, finalmente, c&oacute;mo concept&uacute;a su b&uacute;squeda de v&iacute;ctimas que propicien la violaci&oacute;n que &eacute;l, nunca insistiremos lo suficiente, ha pensado, ha elegido y ha imaginado durante mucho, quiz&aacute; much&iacute;simo tiempo, porque la violaci&oacute;n es todo, menos un estallido moment&aacute;neo, un arrebato s&uacute;bito. Dice Caleb:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Entonces le pregunt&eacute;...: 'yo quiero que se sincere conmigo, que me diga si es cierto eso que dicen por a'i... yo quiero que sea bien hombrecito y me diga si eso es cierto'... y pues me dijo que s&iacute;, que era cierto y entonces yo como que no le cre&iacute; y le dije: 'es cierto, tonces es cierto que s&iacute; le gusta...' y &eacute;l dijo: 's&iacute;, s&iacute; me gusta' y yo le dije: entonces si eso es cierto yo no te romper&iacute;a la ropa de mujer que te pones, te dar&iacute;a dinero para que te compres la ropa que te gusta'.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;C&oacute;mo explica el violador sus actos? Quiz&aacute; habr&iacute;a que hacer otra pregunta: &iquest;C&oacute;mo se ve a s&iacute; mismo el violador? Partamos de que la identidad es, entonces, aquello que permite a cada grupo, comunidad o persona distinguirse de los dem&aacute;s. Podr&iacute;amos decir, ser ella misma en el tiempo, ante s&iacute; misma y ante los dem&aacute;s; se construye a trav&eacute;s de procesos subjetivos que se interiorizan y que poseen un significado para la persona que forma parte de un grupo. Pero tambi&eacute;n exhibe un componente objetivo que resulta de una identificaci&oacute;n atribuida por los otros. Nuestra investigaci&oacute;n ha sido pensada desde la perspectiva de g&eacute;nero, subrayando que los v&iacute;nculos entre mujeres y hombres son, ante todo, relaciones de poder, relaciones en las que una de las partes busca, prioritariamente, el sometimiento de la otra. En este caso, el var&oacute;n busca que la mujer se someta ante &eacute;l; de hecho, es sabido que muchos varones que ejercen violencia contra las mujeres que conviven con &eacute;l, dicen que si ellas hicieran lo que ellos quieren siempre y en toda circunstancia, esta violencia no existir&iacute;a.<sup><a href="#notas">5</a></sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En ese sentido, explorar asuntos de sexualidad es todo menos tarea sencilla, puesto que los significados que se le confieren var&iacute;an dependiendo de la posici&oacute;n que ocupa el var&oacute;n en un momento determinado de su vida, de la escolaridad a la que tuvo acceso, del momento cultural que le toc&oacute; vivir y de la idiosincrasia de cada uno. Incluso en un pa&iacute;s como M&eacute;xico, en donde persisten y conviven personas y grupos tan heterog&eacute;neos por sus ideas y pr&aacute;cticas cotidianas (pol&iacute;ticas, religiosas y de toda &iacute;ndole), nos encontramos en un terreno pantanoso cuando buscamos encontrar o interpretar significados sobre ella, pues estos var&iacute;an notablemente a trav&eacute;s del tiempo y el espacio.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">C&oacute;mo entienden y viven la sexualidad algunos varones puede ser percibido a trav&eacute;s de distintos rituales como los de cortejo que se dan en las relaciones de amistad, noviazgo, matrimonio o concubinato. El tema da pie para mucho, pues refiere a formas diversas de la sexualidad experimentada por varones y mujeres, sea como parte de una pareja o entre m&aacute;s; sin dejar aqu&iacute; de lado las relaciones homosexuales y bisexuales; sin olvidar la masturbaci&oacute;n y todo tipo de pr&aacute;cticas sexuales, &iacute;ntimas o no. Weeks (1998a, 1998b) nos dice que las culturas establecen restricciones respecto de qui&eacute;n y c&oacute;mo se ejerce la sexualidad. Weeks (1994, 1995, 1998b, 1998c) y Kimmel (1997) se&ntilde;alan que se nos indica a los individuos con los que s&iacute; podemos tener relaciones coitales sin ser mal vistos; se nos menciona una clase social precisa, se nos marca con claridad que la sexualidad con parientes es algo prohibido y de mal gusto; parecer&iacute;a, incluso, que se nos orienta hacia los orificios que deben ser utilizados al penetrar; se nos aclara que el coito puede ser devoto con la esposa elegida y cuesti&oacute;n de experimentaci&oacute;n y deleite con la "otra".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin olvidar que varios autores como Ram&iacute;rez (1998), Corsi (1997), Olavarr&iacute;a (2001, 2002), Fuller (1997), Szasz (1998, 2000), Viveros (1998, 2003), Figueroa (1997, 1998), apuntan que la sexualidad masculina est&aacute; centrada en la penetraci&oacute;n y, por tanto, en la importancia decisiva de la erecci&oacute;n del pene; situaci&oacute;n que puede causar verdadera angustia y llevar a algunos varones a hacer depender su hombr&iacute;a de su capacidad de erecci&oacute;n al margen de cualquier otra consideraci&oacute;n. Vale mencionar que ello dar&iacute;a paso a no poca de la violencia que algunos ejercen.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A los seres humanos se les define, en primer lugar, a partir del cuerpo, por lo que la constituci&oacute;n como sujetos atraviesa lo corporal; la diferencia sexual es la base del proceso de construcci&oacute;n y reconstrucci&oacute;n de las identidades de g&eacute;nero; en este sentido, hay un v&iacute;nculo estrecho entre g&eacute;nero y sexualidad. De ah&iacute; que Caleb<sup><a href="#notas">6</a></sup> dote de significado a sus actos; finalmente, &eacute;l es inocente de la violaci&oacute;n de la que se le acusa, pues solo actu&oacute; de acuerdo a lo que &eacute;l conoce: si alguien se viste de mujer es porque en el fondo es mujer y las mujeres gustan de los genitales masculinos, y no solo gustan de ellos, quieren poseerlos al ser penetradas, as&iacute; que cuando dice ver a su hijo supuestamente vestido de mujer, &eacute;l siente que el ni&ntilde;o es en realidad una mujer atrapada en un cuerpo de var&oacute;n. Caleb le pregunta si es verdad que &eacute;l quiere ser penetrado, cuando el ni&ntilde;o, aparentemente le dice que s&iacute;, &eacute;l solo reacciona como lo har&iacute;a cualquier hombre que se precie de serlo: poseyendo a quien lo invita con sus actos. Caleb:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No lo viol&eacute;<sup><a href="#notas">7</a></sup>, &eacute;l quiso, &eacute;l acept&oacute; que... que... bueno, pues eso... &eacute;l quiso, estuvo de acuerdo en que lo hici&eacute;ramos. La verd&aacute; es que lo hicimos muchas veces, pero porque &eacute;l quer&iacute;a, a &eacute;l le gustan los hombres; desde que estaba chiquito se miraba que er'joto, que le gustaba que le dieran pa'dentro y pues.</font>..</p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al nacer, nuestros genitales est&aacute;n m&aacute;s o menos definidos, tenemos pene o vagina. Se nace tambi&eacute;n con otros aspectos, no perceptibles, como las hormonas, algunas de las cuales permanecen latentes hasta la pubertad y son las que originan el crecimiento de los senos, la distribuci&oacute;n del vello, la menarqu&iacute;a y el tono de voz, entre otros aspectos. Por otra parte, hay una dimensi&oacute;n ps&iacute;quica que estructura la feminidad y la masculinidad &#45;objeto de estudio del psicoan&aacute;lisis y de ciertos enfoques psicol&oacute;gicos o psiqui&aacute;tricos&#45;, y que resulta fundamental para comprender c&oacute;mo se constituye ps&iacute;quicamente la diferencia sexual.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Los violadores</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De los violadores, el tipo no violento, en nuestro caso, el violador no homicida, va paso a paso; comienza con tocamientos que pueden ser sobre la ropa; despu&eacute;s pasar&aacute; a los tocamientos bajo la ropa; sabe que su v&iacute;ctima es peque&ntilde;a, que penetrarla podr&iacute;a incluso matarla. La violaci&oacute;n es una decisi&oacute;n personal, el violador de tipo violento, en nuestro caso: el violador homicida, sabe esto, pero no le importa y decide satisfacerse a s&iacute; mismo profundamente aunque ello suponga la muerte de la v&iacute;ctima, como hemos visto. As&iacute; que comienza introduciendo los dedos, algunas veces otro tipo de objetos, pero creemos que esto es m&aacute;s bien dif&iacute;cil que ocurra, lo que har&aacute; es ir dosificando la penetraci&oacute;n hasta que esta sea completa; de aqu&iacute; pasar&aacute; a exigir a la v&iacute;ctima que le practique sexo oral, es el paso previo a la penetraci&oacute;n, aunque una vez dada la penetraci&oacute;n la exigencia del sexo oral continuar&aacute;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El violador no violento mantiene ideas delirantes sobre s&iacute; mismo; debido a que es muy cauto, y nadie sabe lo que est&aacute; haciendo, piensa que es muy inteligente; que &eacute;l s&iacute; ha logrado su sue&ntilde;o que es el de todo hombre que se precie de serlo: tener en su casa a varias hembras que le pertenezcan. Tal tipo de violador mantendr&aacute; el abuso, a menos que lo detengan; como no quiere lastimar a la v&iacute;ctima, pero no para salvaguardarla a ella, sino para no ser descubierto, lo que har&aacute; para someterla ser&aacute; mentirle y amenazarla. Pueden pasar a&ntilde;os antes de que se sepa que es un violador, debido a su cercan&iacute;a con la v&iacute;ctima, generalmente es su padre biol&oacute;gico, padrastro, abuelo, t&iacute;o, abuelastro, hermano mayor, primo, cabe la posibilidad de que jam&aacute;s se sepa. El violador cuenta con el silencio de la v&iacute;ctima, la que no hablar&aacute; debido al temor de la amenaza que recibi&oacute;; el violador se convence de que todo est&aacute; bien y termina por pensar que la v&iacute;ctima quiere esa actividad sexual con &eacute;l. El violador necesita experimentar la sensaci&oacute;n de que es el &uacute;nico poderoso capaz de someter a todas las mujeres que viven bajo se techo... necesita someter, doblegar, poseer. Por lo anterior, como plantea Marta Torres Falc&oacute;n (2001):</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cualquier expresi&oacute;n de violencia contra las mujeres tiene que analizarse en el contexto social en el que se produce, es decir, debe tomarse en cuenta que este est&aacute; cifrado en la desigualdad, en donde ni sus palabras ni su voluntad son valoradas, en el que los espacios est&aacute;n preinterpretados y presignificados, y enfrentar las dificultades que plantea la definici&oacute;n, el an&aacute;lisis conceptual y la defensa de los derechos de las mujeres en el terreno pr&aacute;ctico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El abuso sexual en la familia suele producirse en un clima de terror y violencia, pero tambi&eacute;n puede ocurrir en una especie de interacci&oacute;n donde resulta dif&iacute;cil identificar y descubrir las presiones que se ejercen sobre la v&iacute;ctima. En ocasiones se habla de seducci&oacute;n para designar la relaci&oacute;n particular que liga al abusador y su v&iacute;ctima, pero esta palabra no dice nada sobre la absoluta falta de libertad que la describe.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De acuerdo con Perrone y Nannini (1999) y Garrido (2012), en los casos de abuso sexual, el sexo se vuelve el camino para dominar y controlar. El abusador lo utiliza como un medio de poder en provecho propio ya que su posici&oacute;n de superioridad le sirve para sus fines sexuales. Se vale de su ventaja intelectual y f&iacute;sica, de su posici&oacute;n, de su autoridad y de su prestigio social para desarrollar el dominio que tiende a su satisfacci&oacute;n sexual. Por ejemplo, en el encuentro sexual entre un adulto y un ni&ntilde;o, este es despojado del beneficio de la experiencia que debi&oacute; darse con sus pares a trav&eacute;s de un proceso gradual. Por eso, puesto que el adulto es el &uacute;nico beneficiario, se trata de una relaci&oacute;n abusiva. En la relaci&oacute;n de abuso sexual el poder es fluctuante, incierto e invertido (Perrone y Nannini, 1999).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen m&uacute;ltiples variedades de abuso sexual, referidos tanto en frecuencia como en duraci&oacute;n, pero, adem&aacute;s, este tipo de comportamiento va creciendo de manera tal que hay una tendencia hacia el agravamiento, sobre todo, si no se interviene para proteger al ni&ntilde;o(a). A grandes rasgos podr&iacute;a decirse que el abuso pasa de menos grave, consistente en besos sexuales y tocamientos del cuerpo vestido, a grave, con tocamientos del cuerpo desnudo y penetraciones manuales; hacia muy grave con felaciones y penetraciones, Linares (2002).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Los violadores no violentos.</i> Los violadores no violentos agreden en forma reservada, inocua, suave, poco viril, ni expansiva ni intrusiva. Son p&uacute;dicos y moralistas, incluso religiosos enviando un mensaje de fragilidad asexuada. La uni&oacute;n abusador&#45;v&iacute;ctima se caracteriza por un estrecho repertorio focalizado en la ternura. Este tipo de agresor se caracteriza por su dulzura y su inocencia, su abnegaci&oacute;n hacia el infante en el caso de que este sea la v&iacute;ctima. La relaci&oacute;n es seudoigualitaria, dado que la posici&oacute;n existencial del adulto es infantil e inmadura al igual que su sexualidad. El ni&ntilde;o o ni&ntilde;a es venerado como objeto puro e ideal.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Los violadores violentos.</i> La otra posici&oacute;n de los violadores es la agresiva y violenta. Su actitud tiende a la expansi&oacute;n, la conquista y el desprecio por el entorno social. Su voluntad es colonizar, controlar, someter a la otra persona reivindicando la arbitrariedad, el despotismo y la tiran&iacute;a. La violencia verbal, f&iacute;sica y psicol&oacute;gica aparece en forma de injurias y humillaciones, de desd&eacute;n con respecto a los m&aacute;s d&eacute;biles y a las mujeres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Baruc</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Baruc naci&oacute; en esta ciudad como miembro de una familia humilde; cuarto de seis hijos, dijo haberse visto obligado a trabajar para poder estudiar. El tipo de discurso deshilvanado, su forma de aceptar el abuso, pero d&aacute;ndole un sentido distinto, nos habla de la dificultad de elaborar tipolog&iacute;as &uacute;nicas basadas solo en las caracter&iacute;sticas individuales de personalidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Baruc aclara que su infancia fue dif&iacute;cil porque su padre beb&iacute;a mucho y cuando llegaba borracho a casa sol&iacute;a golpearlos brutalmente, comenzando con su madre. Dice que fueron muy pobres, con grandes carencias; que de ni&ntilde;o le toc&oacute; presenciar en varias ocasiones las relaciones coitales de sus padres. Cursaba el primer semestre de ingenier&iacute;a industrial cuando fue detenido por violaci&oacute;n.<sup><a href="#notas">8</a></sup> Al entrevistarlo esgrimi&oacute; una amplia gama de argumentos, pero siempre con una meta: hacer ver a sus interlocutores que su comportamiento no hab&iacute;a sido violento. Asegur&oacute; no consumir drogas, quiz&aacute; un poco de marihuana alguna vez. Seg&uacute;n el discurso de Baruc, su relaci&oacute;n con la sobrina se dio a trav&eacute;s del convencimiento. Su pretensi&oacute;n fue siempre establecer que su labor de seducci&oacute;n fue una tarea muy laboriosa en la que no se utiliz&oacute; nunca la violencia. Baruc admiti&oacute; que fue condenado porque &eacute;l confes&oacute; &#45;nunca qued&oacute; claro en su discurso c&oacute;mo sucedieron los hechos, ni c&oacute;mo se percataron los otros miembros de la familia de lo que suced&iacute;a&#45;. &Eacute;l asegur&oacute; que su sobrina no sufri&oacute; nunca por la agresi&oacute;n recibida, que, en todo caso, sufri&oacute; cuando vio que &eacute;l era encarcelado. Cuando Baruc narra lo sucedido parecer&iacute;a sugerir que la ni&ntilde;a estaba enamorada de &eacute;l, que la violaci&oacute;n no fue tal, sino una especie de consecuencia l&oacute;gica de lo que ambos sent&iacute;an.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El abuso de Baruc fue, en todos los sentidos, contra una menor indefensa a la que no solo fue convenciendo de que sus prop&oacute;sitos eran l&iacute;citos, sino que, tal como &eacute;l dijo, al no emplear la violencia, entendida esta como golpes, gritos, insultos, Baruc pudo sentir que el da&ntilde;o que ocasionaba no era tal. Aqu&iacute; la violencia implic&oacute; un apoderarse de la ni&ntilde;a en el sentido de que esta dej&oacute; de ser ni&ntilde;a o, m&aacute;s bien, sin dejar de ser ni&ntilde;a se vio obligada a tener el comportamiento de un adulto. Cabe se&ntilde;alar que la relaci&oacute;n entre adultos y menores tiene su propio espacio y que este se halla dise&ntilde;ado de tal suerte que en &eacute;l, podemos decir que lo que sucede est&aacute; pensado para el bien del menor, para su crecimiento en todos los &oacute;rdenes, en un ambiente de cari&ntilde;o, delicadeza y cuidados. As&iacute;, respetar el lugar y el derecho de cada quien deviene requisito para el crecimiento y la vida arm&oacute;nicas. Baruc:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo me acuerdo cuando era ni&ntilde;o... cuando era ni&ntilde;o jugaba con mis hermanas, con mis primas... y me... me gustaba tentarlas... las tentaba, las hac&iacute;a que me tentaran... eran juegos de ni&ntilde;os nom&aacute;s... jug&aacute;bamos a que ellas estaban enfermas y yo era el doctor y entonces... entonces les met&iacute;a la mano... ten&iacute;a... ten&iacute;amos como seis... como siete a&ntilde;os... mi am&aacute; nunca se dio cuenta y como ellas no dec&iacute;an nada... pues... a m&iacute; me gustaba... a ellas tambi&eacute;n.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante se&ntilde;alar que el ni&ntilde;o, al descubrir el sexo mediante intercambios igualitarios y experiencias compartidas con otros pares de su edad, acceder&aacute; gradualmente a las percepciones corporales, incorporar&aacute; poco a poco esas experiencias que, m&aacute;s adelante, le permitir&aacute;n aprovechar todo el aprendizaje que en ellas subyace. As&iacute;, mientras el ni&ntilde;o crece adquirir&aacute; un potencial de experiencias y conocimientos que despu&eacute;s podr&aacute; utilizar en la relaci&oacute;n sexual con sus pares. En la violaci&oacute;n, el ni&ntilde;o es el responsable de la seguridad del adulto; de su silencio respecto al abuso sexual depende la seguridad de quien, en un principio, debi&oacute; protegerlo, as&iacute; como la estabilidad de la familia y la suya propia. El abusador manipula el poder y carga a la v&iacute;ctima con la responsabilidad del secreto que va a protegerlo a &eacute;l y cuidar&aacute; la supuesta armon&iacute;a de la familia (Perrone y Nannini, 1999). Baruc:</font></p>  	    <blockquote> 	      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se valieron de mi propia confesi&oacute;n para... para... &#91;hace una pausa prolongada&#93;, bueno, el caso es que... a m&iacute; me califican violaci&oacute;n, pero... equiparable en n&uacute;mero de dos o sea que, eso cuenta como una y la segunda es la segunda ocasi&oacute;n que no fue igual... deste... ya fue oral... practic&aacute;bamos el sexo oral... entonces en ese caso ehhh... tambi&eacute;n est&aacute; estipulado as&iacute;... y eso... eso est&aacute; calificado como violaci&oacute;n y entonces ah&iacute; me califican como violaci&oacute;n en n&uacute;mero de dos... me dan la m&iacute;nima que es de ocho y por dos... pues diecis&eacute;is... lo que pasa es que s&iacute;... s&iacute; hubo penetraci&oacute;n, pero no hubo violaci&oacute;n, eso no, violaci&oacute;n no... no la viol&eacute;, hac&iacute;amos el amor...</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, Catherine A. MacKinnon (1995) plantea que una forma de encontrar respuesta a la manera en la que los hombres conciben a las mujeres, es la cosificaci&oacute;n. Aqu&iacute; cobra importancia qu&eacute; piensan de ellas y sobre ellas, ya que es mediante la cosificaci&oacute;n sexual que hacen de la mujer lo que explicar&iacute;a sus actos. El hombre considera a la mujer un objeto en el mundo; despu&eacute;s, ese objeto cobra inter&eacute;s porque precisamente es penetrable, pero ocurre que tambi&eacute;n los ni&ntilde;os son penetrables. El var&oacute;n se apropia de lo que ve, esto lo autoriza a forzarlos sexualmente; por &uacute;ltimo, al asesinato por razones sexuales. De ah&iacute; que plantee que el dominio masculino es sexual: un hombre en concreto, por no decir, los hombres solos, sexualizan la jerarqu&iacute;a y el g&eacute;nero es una de esas jerarqu&iacute;as.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Violar ni&ntilde;os &iquest;frontera del erotismo masculino?</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Elam naci&oacute; al sur de la rep&uacute;blica mexicana, al cumplir los veinte a&ntilde;os de edad se traslad&oacute; a Sonora con la esperanza de conseguir alg&uacute;n trabajo en el campo, de hecho, as&iacute; fue. Se estableci&oacute; en una ciudad peque&ntilde;a y comenz&oacute; a trabajar. Pronto enamor&oacute; a una se&ntilde;ora joven cuyo marido la hab&iacute;a abandonado y, aunque no viv&iacute;a con ella por petici&oacute;n del hijo mayor de la se&ntilde;ora, se ve&iacute;an casi a diario. Admiti&oacute; que consum&iacute;a alcohol, coca&iacute;na e inhalantes de manera frecuente. Cometi&oacute; el delito de violaci&oacute;n y homicidio a los veintid&oacute;s a&ntilde;os de edad y fue sentenciado a treinta a&ntilde;os de prisi&oacute;n &#45;que era en aquella lejana d&eacute;cada de los ochenta, el m&aacute;ximo&#45; y comenz&oacute; a purgar su sentencia. No obstante explica sus actos diciendo que &eacute;l fue violado cuando ten&iacute;a siete a&ntilde;os de edad y que odiaba a la sociedad por el dolor y la verg&uuml;enza sufridos, que fue eso, en caso de haber sido &eacute;l el culpable, lo que lo llev&oacute; a violar y matar a la ni&ntilde;a. Dice Elam:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pues, cuando yo ten&iacute;a como siete a&ntilde;os me la llevaba en la calle jugando con mis amiguitos... un d&iacute;a, un hombre me dijo que me iba a dar un perrito, que lo siguiera pal'carro y me lo iba a dar. Cuando me sub&iacute; al carro una mujer me agarr&oacute; fuerte y el hombre sali&oacute; chicotidado de ah&iacute;. El caso es que el hombre, era un hombre grande... la mujer tambi&eacute;n... el caso es que ese fulano me viol&oacute;, me encerr&oacute; en su casa y no me dejaba salir pa'ning&uacute;n lado. Me daban comida... me cuidaban, pero en la noche el fulano ese me violaba, el caso es que... con los d&iacute;as, al rato ya lo que quer&iacute;a era que yo se la metiera... a &eacute;l y a ella tambi&eacute;n...</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n Lakey (1994), citado por Garrido, Stangeland y Redondo (2006), una de las caracter&iacute;sticas m&aacute;s importantes en cuanto a los violadores, "es la distorsi&oacute;n cognitiva que se manifiesta por una corriente de mala informaci&oacute;n y extra&ntilde;as creencias y actitudes, que forman la base de decisiones tomadas a partir de falsas percepciones y errores de pensamiento". Seg&uacute;n el planteamiento que hace Lakey, los agresores sexuales no entienden la conexi&oacute;n entre evento, pensamiento y sentimientos. Se crean una idea, ellos mismos se forman una opini&oacute;n sobre lo que desean que ocurra y act&uacute;an como si ocurriera de verdad, sin que importen las posibilidades reales, sin consideraciones de &iacute;ndole moral; ignoran las reglas sociales, toman lo que quieren, sirvi&eacute;ndose de sus propios criterios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, estar&iacute;an las actitudes socioculturales, como afirma Sanday (1981), citado por Garrido, Stangeland y Redondo (2006), los estudios transculturales indican que las sociedades facilitadoras de la violencia y las actitudes negativas hacia las mujeres tienen los &iacute;ndices m&aacute;s altos de violaci&oacute;n. Los estudios de Garrido (2004, 2006, 2008) pusieron en evidencia la vinculaci&oacute;n que existe entre las actitudes proclives hacia la violencia contra la mujer y el sostenimiento de los llamados mitos de la violaci&oacute;n, mitos en los que se contempla a la mujer pidiendo ser violada y, adem&aacute;s, gozando con ello. El violador realmente percibe a su v&iacute;ctima, al menos en muchos casos,<sup><a href="#notas">9</a></sup> como deseosa, precisamente, del encuentro &iacute;ntimo que &eacute;l le ofrece. Elam explica as&iacute; los actos que lo llevaron a ser sentenciado a treinta a&ntilde;os de prisi&oacute;n:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yo ten&iacute;a un compa&ntilde;ero en el trabajo, era un muchacho como de mi edad... yo ten&iacute;a veintid&oacute;s a&ntilde;os, creo, &eacute;l tambi&eacute;n, los dos trabaj&aacute;bamos juntos en la pizca, era muy agradable, era un buen amigo, en veces nos ech&aacute;bamos unas cervezas y platic&aacute;bamos, algunas veces fui a comer a su casa, &eacute;l viv&iacute;a con sus pap&aacute;s, con su familia... muchas veces fui a su casa a tomar caf&eacute;, me invitaba &eacute;l o su mam&aacute;... como me ve&iacute;an solo... el caso es que este cuate ten&iacute;a una hermanita chiquita, como de cinco, seis a&ntilde;os, no, siete, creo que ten&iacute;a siete a&ntilde;os, y un d&iacute;a que b&iacute;amos &#91;hab&iacute;amos&#93; estado tomando me dijo que m'iba contar un secreto y el secreto era que... me dijo que &eacute;l b&iacute;a manosiado a su hermanita, que le met&iacute;a la mano all&aacute;... all&aacute;, y que la ni&ntilde;a se dejaba, que no dec&iacute;a nada... que en la noche, cuando todos estaban acostados &eacute;l se iba a la cama de la ni&ntilde;ita y le met&iacute;a la mano, que la ni&ntilde;ita se dejaba hacer todo, que la tentaba de todos lados, de todas formas y que a su hermanita eso le gustaba &#91;...&#93; y no s&eacute;, como que no se me pudo olvidar lo que me b&iacute;a dicho... cuando yo iba a su casa y v&iacute;a a la ni&ntilde;ita me preguntaba si ser&iacute;a verdad que le gustaba que le metieran mano... estaba rete chiquita... pero... no s&eacute;, como que no se me pod&iacute;a olvidar.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No olvidemos que otro de los elementos presentes en la violaci&oacute;n es lo que se ha llamado <i>circunstancia oportuna.</i> Esta se refiere a la disponibilidad de la mujer o del ni&ntilde;o(a), sin que el agresor perciba el riesgo inminente de ser detectado o castigado. Contin&uacute;a Elam:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Se acuerda que ust&eacute; me pregunt&oacute; por qu&eacute; mat&eacute; a la ni&ntilde;a? Cuando la viol&eacute;... d'eso me acuerdo... cuando la viol&eacute; sent&iacute; miedo, tuve mucho miedo de que la ni&ntilde;ita dijera que b&iacute;a sido yo, yo sab&iacute;a que iba a decir que yo le hab&iacute;a hecho da&ntilde;o porque me conoc&iacute;a muy bien, me dio mucho miedo... y entonces vino el Diablo y me dijo: 'Mira pendejo lo qu'icistes, ahora la chamaca te v'echar de cabeza... va'decir que fuistes t&uacute;... c&aacute;llala pa'que no diga nada, m&aacute;tala, tienes que matarla pa'que se calle pa'que nua'ble... pa'que no te acuse, m&aacute;tala, m&aacute;tala...'. Por eso la mat&eacute;; la viol&eacute; porque de veras que andaba yo obsesionado, no pod&iacute;a pensar en nada m&aacute;s, nom&aacute;s en ella... andaba en el trabajo y no sab&iacute;a ni lo que hac&iacute;a, no pod&iacute;a quit&aacute;rmela de la cabeza, en lo &uacute;nico que pod&iacute;a pensar era en la ni&ntilde;a en lo que se sentir&iacute;a met&eacute;rsela, era lo &uacute;nico que quer&iacute;a, met&eacute;rsela... y luego, pues vino el Diablo y me dijo que la matara, que era la &uacute;nica manera de que no me acusara y pues...</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo que hemos dicho, este tipo de agresor est&aacute; inserto en la sociedad; suele tener compa&ntilde;era, ya esposa, ya amante; trabaja, es considerado como normal en apariencia. Finkelhorn (1986) citado por Redondo (1995), dice que son cuatro procesos complementarios que actuar&iacute;an en combinaciones diversas en cada individuo para propiciar el inter&eacute;s sexual sobre los ni&ntilde;os:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1.&nbsp;Congruencia emocional: los ni&ntilde;os satisfacen importantes necesidades emocionales. Los varones han sido socializados para dominar, de ah&iacute; que los ni&ntilde;os, debido a su escasa capacidad de dominaci&oacute;n, les resultan sumamente atractivos. El proceso se relaciona con inmadurez, baja autoestima y agresividad.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2.&nbsp;Excitaci&oacute;n sexual: el ni&ntilde;o se convierte en fuerte potencial de gratificaci&oacute;n sexual. Los ni&ntilde;os resultan sexualmente excitantes a causa de las experiencias personales de los agresores, as&iacute; como de los modelos y material pornogr&aacute;fico que hayan tenido a su alcance.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3.&nbsp;Bloqueo: el ni&ntilde;o es m&aacute;s satisfactorio y est&aacute; m&aacute;s disponible. Muchos sujetos, debido a problemas para establecer relaciones sexuales adultas heterosexuales, buscan como alternativa las relaciones sexuales con ni&ntilde;os. El proceso se relaciona con la ansiedad e incompetencia social.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4.&nbsp;Desinhibici&oacute;n: los agresores deben salvar ciertos inhibidores internos para poder abusar sexualmente de un ni&ntilde;o. Entre los elementos precipitadores de desinhibici&oacute;n se se&ntilde;alan el consumo de drogas y alcohol y ciertas distorsiones cognitivas.</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lev&iacute;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lev&iacute; era un hombre joven con un futuro prometedor dentro de las fuerzas armadas; naci&oacute; al sur de la rep&uacute;blica y se vino al norte para ingresar al Ej&eacute;rcito. Asegur&oacute; no haber consumido ning&uacute;n tipo de drogas puesto que no le interesaban y menos debido a su trabajo. Viv&iacute;a con una mujer divorciada a la que consideraba su esposa, si bien, no hab&iacute;a planes concretos de casarse todo parecer&iacute;a indicar que m&aacute;s tarde o m&aacute;s temprano habr&iacute;an de hacerlo. La v&iacute;ctima, Yael, era hija de un hermano de esta se&ntilde;ora. Yael era una ni&ntilde;a de diez a&ntilde;os de edad de estatura y peso correspondientes a sus a&ntilde;os de vida. El d&iacute;a del crimen la ni&ntilde;a iba caminando a la escuela primaria donde estudiaba; ese mediod&iacute;a, cuando se trasladaba hacia su escuela fue invitada por su t&iacute;o pol&iacute;tico, Lev&iacute;, a subirse al autom&oacute;vil para llevarla. Lev&iacute; dice que cuando la vio pens&oacute; en llevarla a la escuela, que su intenci&oacute;n s&iacute; era dejarla ah&iacute;. Lev&iacute; la invita a sentarse adelante, a un lado de &eacute;l, debido a que la ni&ntilde;a se hab&iacute;a quedado en la parte trasera del autom&oacute;vil.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lev&iacute; dice en el expediente que cuando la ni&ntilde;a se cruza hacia adelante y se sienta a su lado, vio la faldita del uniforme escolar, plisada, y que en ese momento <i>se encendi&oacute; de pasi&oacute;n,</i> palabras textuales. El erotismo es una experiencia que nace del interior y que se manifiesta en multitud de emociones, sensaciones ligadas con la piel, con la mirada, y que pudieran traspasar las experiencias corporales. El erotismo est&aacute; del lado de la pasi&oacute;n y su objeto es el cuerpo. De lo que trata el erotismo es de un viaje por la corporalidad, se&ntilde;aladamente del sexo; es tambi&eacute;n un desaf&iacute;o, una aventura que va m&aacute;s all&aacute; de la piel y, por decirlo de cierta manera, es un juego con <i>un otro</i> que atrae por ser diferente, por ser infantil en este caso, en medio de una pulsi&oacute;n que elimina todo pensamiento y que tiene como finalidad el coito mismo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Qu&eacute; lleva a un var&oacute;n adulto a violar a una ni&ntilde;a? Este es uno de los problemas m&aacute;s complejos que debe atender la criminolog&iacute;a debido a su preocupante multifactorialidad. Lev&iacute; dice:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">yo inici&eacute; mi vida sexual muy joven... ten&iacute;a trece... catorce... catorce a&ntilde;os, iba con las prostitutas del pueblo... pero luego me puse de novio con una muchacha que ten&iacute;a un hijo y luego luego nos fuimos a vivir juntos... estuve dos a&ntilde;os con ella, pero ella me dej&oacute; por culpa de su familia que le dec&iacute;a que yo no le conven&iacute;a... despu&eacute;s de ella tuve muchas mujeres, con todas viv&iacute;... viv&iacute; un a&ntilde;o, dos a&ntilde;os... con todas, fueron m&aacute;s de ocho mujeres. Yo siempre he tenido mucho apetito sexual, s&eacute; que no es normal... no puede ser normal... pero yo tengo sexo siempre, siempre tengo mujeres, ahora ten&iacute;a mi mujer y tambi&eacute;n ten&iacute;a mi novia... me gusta mucho el sexo.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lev&iacute; se va hacia el monte, cuando Yael se da cuenta le pide que la deje en la escuela y &eacute;l la tranquiliza dici&eacute;ndole que s&iacute;, pero que primero va a cobrar un dinero a un amigo. Lev&iacute; cruza a un lado del cuartel, pasa por el cementerio y contin&uacute;a hasta un lugar lejano cerca de la falda de un cerro, ah&iacute; se detiene y le ordena a Yael que se baje del carro; la ni&ntilde;a se niega dici&eacute;ndole que va a llegar tarde a la escuela, que se devuelvan, que si la castigan por llegar tarde le va a decir a su pap&aacute; lo que sucedi&oacute;. en ese momento, Lev&iacute; se baja del carro y va hasta ella, abre la puerta, vuelve a ordenarle que se baje, pero ante la negativa rotunda de la ni&ntilde;a quien, adem&aacute;s, lo llama varias veces por su nombre dici&eacute;ndole: "No, Lev&iacute;, no, v&aacute;monos, mejor v&aacute;monos, si no me llevas le voy a contar a mi pap&aacute;". En ese momento la sujeta por el cabello y la baja a rastras del auto. As&iacute;, sujeta por el cabello la tira por tierra y la acerca a un lugar despejado. Ah&iacute; la acuesta y la desnuda de la parte baja del cuerpo. La ni&ntilde;a se resiste, grita, lo llama por su nombre y &eacute;l comienza a penetrarla. Entrevistado por nosotros, dice Lev&iacute;:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Me levant&eacute;, casi no ten&iacute;a sangre... me sub&iacute; las trusas, los pantalones y vi que la ni&ntilde;a estaba desmayada. La sujet&eacute; por un tobillo y la arrastr&eacute;... la arrastr&eacute; como dos, quiz&aacute; tres metros... segu&iacute;a desmayada... hab&iacute;a un pozo ah&iacute;, un pozo seco... ah&iacute; se ve&iacute;a el brocal del pozo, yo ya lo hab&iacute;a visto antes porque iba a ese lugar a tener relaciones con mi novia... yo sab&iacute;a que era un pozo seco, no era muy profundo... as&iacute; que, levant&eacute; a la ni&ntilde;a y la arroj&eacute; al pozo... yo pens&eacute;... yo pens&eacute; que se iba a morir cuando diera en el fondo... cuando se estrellara contra los palos y las piedras que hab&iacute;an en el fondo... pero no... cuando se estrell&oacute; all&aacute;... en el fondo... sigui&oacute; movi&eacute;ndose, se quejaba... comenz&oacute; a quejarse... entonces... entonces pens&eacute; que ten&iacute;a que matarla &iquest;pero c&oacute;mo? estaba muy profundo... med&iacute;a... el pozo, med&iacute;a como tres metros, o m&aacute;s, tal vez cuatro... entonces cog&iacute; una piedra que vi en el pie del cerro y se la ech&eacute;...</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lev&iacute; dijo siempre que su apetito sexual era insaciable. De hecho, el d&iacute;a de la violaci&oacute;n, vale la pena tomar en cuenta esta parte de la entrevista porque repite que, en efecto, su deseo sexual no ten&iacute;a cortapisa, fue entre semana. Lev&iacute; recogi&oacute; a su sobrina entre las doce y las doce veinte, el traslado hacia el monte donde la viol&oacute; le llevar&iacute;a cuando mucho unos diez minutos. El acto en s&iacute; que culmina con la muerte de Yael debi&oacute; durar hasta m&aacute;s o menos la una. Esa misma tarde, dos o tal vez dos horas y media despu&eacute;s, tiene relaciones coitales con su amante en turno a quien llama su novia, mujer casada que se ve obligada a ocultarse para poder verlo. Lo notable de la situaci&oacute;n es que la llev&oacute; al lugar al que iban frecuentemente a tener sus encuentros: el mismo sitio donde horas antes viol&oacute; y mat&oacute; a su v&iacute;ctima, lo que quiere decir que sosten&iacute;a relaciones coitales con su novia a unos escasos diez metros de donde se encontraba el cad&aacute;ver de la ni&ntilde;a. A las seis de la tarde del mismo d&iacute;a, Lev&iacute; hace el amor con la que considera su esposa cuando esta sale de su trabajo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ser erotizado a edades muy tempranas fue un elemento que se repiti&oacute; en cada uno de los violadores entrevistados. Otros autores (D&iacute;az, 2011; Soria y S&aacute;iz, 2009; Garrido, 2008; Garrido, Stangeland y Redondo, 2006), han mencionado que la violaci&oacute;n a ni&ntilde;os obedecer&iacute;a a que cierto tipo de varones temen enfrentar a la mujer adulta por el rechazo del que podr&iacute;an ser objeto en un momento dado. No obstante, solo un n&uacute;mero insignificante de los m&aacute;s de cien expedientes le&iacute;dos, mencionaron que los acusados eran varones que, al momento de cometer el delito, estaban solos. Todos los violadores que entrevistamos viv&iacute;an en pareja al momento de la violaci&oacute;n. Mucho se ha se&ntilde;alado que la presencia de drogas es un detonante. Los sentenciados por violaci&oacute;n en sus diversas variantes que compurgan sus condenas y a varios de los cuales entrevistamos, eran consumidores habituales de, sobre todo, alcohol y marihuana, algunos consum&iacute;an cristal, otros, coca&iacute;na y los menos, inhalantes. Debemos insistir en que la droga no es la culpable del delito, sabemos, s&iacute;, que la droga desinhibe, que le abre la puerta a la agresi&oacute;n, pero sabemos tambi&eacute;n que la violaci&oacute;n es una elecci&oacute;n personal que se medit&oacute;, se plane&oacute;, se pens&oacute;, quiz&aacute; durante varios a&ntilde;os previos a la comisi&oacute;n del delito en s&iacute;. Lo anotado nos lleva a plantear que la violaci&oacute;n es un proceso que se vive durante mucho tiempo, por lo que nunca ser&aacute; un acto espont&aacute;neo; no es un arrebato que ocurre de pronto. Por ello es necesario visibilizar lo que el var&oacute;n siente y piensa y que, finalmente, habr&iacute;a que decirlo, lo que &eacute;l considera que le da derecho, desde su &oacute;ptica muy particular, a tomar a quien &eacute;l elija.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s, de la visibilizaci&oacute;n de lo que es y significa el sistema de patriarcado y de su impacto en la subjetividad femenina, habr&iacute;a que apuntar que fue el feminismo el que le dio nombre y se&ntilde;al&oacute; con claridad el objeto de esta violencia: el cuerpo de las mujeres. Aqu&iacute; habr&iacute;a que reconsiderar lo dicho, ya que no es necesaria ni &uacute;nicamente el cuerpo de la mujer el receptor de la violencia. Los varones violan ni&ntilde;os y ni&ntilde;as y los matan por igual. Ello es importante porque nos lleva a pensar que no es el cuerpo en s&iacute; de la mujer en todo caso, es la decisi&oacute;n del var&oacute;n que toma lo que considera que le pertenece por el solo hecho de ser var&oacute;n. Por otro lado, lo posibilita para que utilice la violencia donde y como &eacute;l quiera.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es bien sabido que la mujer vive en medio de la agresi&oacute;n en todas las formas concebibles, agresi&oacute;n que puede llevar a la muerte a trav&eacute;s del poder que sostienen los hombres y sus instituciones patriarcales. Se asignan roles en los espacios sociales en donde se impone a las mujeres y a las ni&ntilde;as jugar el papel reproductivo y de servicio a la figura masculina, servicio que se cumplir&iacute;a en la relaci&oacute;n coital se&ntilde;aladamente. Sin olvidar que la violencia, la sexualidad y el poder de dominio, vendr&iacute;an a ser los ejes que estructuran, dan sentido y significan la vida de los hombres. Llegados a este punto cabr&iacute;a pensar que la conducta violenta surgir&aacute; con m&aacute;s probabilidad cuando se den las siguientes caracter&iacute;sticas: a) b&uacute;squeda de sensaciones, b) baja percepci&oacute;n del riesgo o da&ntilde;o y c) baja capacidad para diferir la gratificaci&oacute;n. De ah&iacute; que los asesinos, violadores y pederastas busquen en realidad una satisfacci&oacute;n emocional (Garrido, Stangeland y Redondo, 2006); Garrido, 2012; D&iacute;az, 2011; Soria y S&aacute;iz, 2009).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, una vez que se ingresa a los reclusorios, el cuerpo de psiquiatr&iacute;a y psicolog&iacute;a suele hacerles a los internos una serie de estudios para determinar, m&aacute;s que nada, el grado de peligrosidad de cada uno. Se les aplican varias pruebas psicol&oacute;gicas cuyos resultados se consignan en el expediente respectivo. Habr&iacute;a que agregar que muchos adolecen de problemas de diversa &iacute;ndole, pero, finalmente, se trata de los problemas cotidianos que enfrentamos a diario. En cuanto a la enfermedad mental, cabe mencionar que de los ciento veinte expedientes le&iacute;dos, s&oacute;lo tres varones, violadores de ni&ntilde;os dos de ellos, y uno violador de una joven a la que mat&oacute; con la ayuda de dos compa&ntilde;eros que tambi&eacute;n la violaron, fueron diagnosticados con esquizofrenia, los dem&aacute;s fueron encontrados razonablemente sanos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Queda por decir que la sociedad hegem&oacute;nica en la que vivimos considera a la mujer como un ser nutricio, un ser para los otros, esto es, al servicio de los dem&aacute;s, as&iacute; como cualquier cosa que los dem&aacute;s conciban como servicio, incluido, por supuesto, el coital. No olvidemos que las ni&ntilde;as y, por extensi&oacute;n, los ni&ntilde;os, son tambi&eacute;n seres que estar&iacute;an a su servicio, mientras que el var&oacute;n es un ser para s&iacute; mismo. El var&oacute;n no ha sido socializado para dar asistencia a los dem&aacute;s y existe la posibilidad de que ni siquiera los reconozca como tales, es posible que mucha de la violencia que hemos revisado y lleva en muchos casos a la violaci&oacute;n y al homicidio, obedezca, m&aacute;s que nada, a que no se reconoce <i>en el otro</i> a un ser humano (Rom&aacute;n y Sotomayor, 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Revisar la oscura profundidad en algunas de las vidas que llevaron a la comisi&oacute;n del delito, tampoco es tarea sencilla porque, tal como fue dicho, el &uacute;nico inconveniente de ver al abismo, es que el abismo tambi&eacute;n nos mira. Lo que queremos es intentar comprender, cuando menos, una parte de este fen&oacute;meno. Hemos iniciado nuestra investigaci&oacute;n haciendo una gran separaci&oacute;n: violadores y violadores homicidas. Eso nos lleva a pensar y a decir que las causas del delito son tan extraordinariamente profundas y complejas, que ser&aacute; dif&iacute;cil encontrar la salida. Es tan insondable la complejidad, la multifactorialidad que lleva a cometer este tipo de delitos que nuestras amenazas sobre el castigo para tales faltas, carecen en verdad de cualquier posibilidad de ser ya no digamos un freno, sino simplemente la posibilidad de que hagan reflexionar al agresor. Al ser tan oscuras las motivaciones profundas que dan como resultado la violaci&oacute;n, mal podemos hablar de castigo puesto que no sabemos qu&eacute; significar&iacute;a, en este caso, castigar. No es aumentando las penas como lograremos frenar el delito, sino comprendi&eacute;ndolo para a partir de ah&iacute; ofrecer algunas posibles soluciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Azaola, E. (1999) <i>El delito de ser mujer: hombres y mujeres homicidas en la ciudad de M&eacute;xico: historia de vida.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog&iacute;a Social.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683507&pid=S0188-4557201300020001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bajt&iacute;n, M. (1976) <i>El signo ideol&oacute;gico y la filosof&iacute;a del lenguaje.</i> Buenos Aires, Nueva Visi&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683509&pid=S0188-4557201300020001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bataille, G. (1997) <i>El erotismo.</i> Espa&ntilde;a, Editorial Tusquets.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683511&pid=S0188-4557201300020001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bourdieu, M. (2000) <i>La dominaci&oacute;n masculina.</i> Espa&ntilde;a, Anagrama.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683513&pid=S0188-4557201300020001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bur&iacute;n, M. y I. Meler (2000) <i>Varones. G&eacute;nero y subjetividad masculina.</i> Argentina, Paid&oacute;s Psicolog&iacute;a Profunda.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683515&pid=S0188-4557201300020001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Connell, R. W (1995) <i>Masculinities: Knowledge, Power and Social Change.</i> EE. UU., University of California Press, Berkeley.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683517&pid=S0188-4557201300020001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1997) "La organizaci&oacute;n social de la masculinidad" en T. Vald&eacute;s y J. Olavarr&iacute;a (eds.) <i>Masculinidad/es. Poder y crisis.</i> Chile, Ediciones de las Mujeres, n&uacute;mero 24, Isis Internacional, Flacso. Chile.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683519&pid=S0188-4557201300020001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">C&oacute;digo Penal para el Estado de Sonora. Bolet&iacute;n de Informaci&oacute;n Judicial del Estado de Sonora. Supremo Tribunal de Justicia. Enero&#45;marzo de 2011. Octava &Eacute;poca. Edici&oacute;n del Poder Judicial del Estado de Sonora.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683521&pid=S0188-4557201300020001200008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Corsi, J. (1997) <i>Violencia familiar. Una mirada interdisciplinaria sobre un grave problema social.</i> M&eacute;xico, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683523&pid=S0188-4557201300020001200009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Corsi, J., Dohmen, M. y M. A. Sot&eacute;s (2002) <i>Violencia masculina en la pareja. Una aproximaci&oacute;n al diagn&oacute;stico y a los modelos de intervenci&oacute;n.</i> Argentina, Paid&oacute;s</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683525&pid=S0188-4557201300020001200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">D&iacute;az, F. (2011) <i>Psicolog&iacute;a y ley. Psicolog&iacute;a jur&iacute;dica, forense, criminol&oacute;gica y victimolog&iacute;a.</i> Bogot&aacute;, Psicom editores.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683526&pid=S0188-4557201300020001200011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dutton, D. y S. Golant (1999) <i>El golpeador. Un perfil psicol&oacute;gico.</i> Argentina, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683528&pid=S0188-4557201300020001200012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Figueroa, J. G. (1998) "Masculinidad, salud y sexualidad" en J. Ortega (ed.), <i>Memorias seminarios y salud reproductiva y participaci&oacute;n social, g&eacute;nero, sexualidad y derechos sexuales y reproductivos.</i> M&eacute;xico, Universidad Aut&oacute;noma de Yucat&aacute;n. Centro de Investigaciones Regionales Dr. Hideyo Noguchi.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683530&pid=S0188-4557201300020001200013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Foucaulat, M. (1995) <i>Historia de la sexualidad. El uso de los placeres.</i> Espa&ntilde;a, Siglo XXI.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683532&pid=S0188-4557201300020001200014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fuller, N. (1997) "Fronteras y retos: varones de clase media en Per&uacute;" en T. Vald&eacute;s y J. Olavarr&iacute;a (eds.) <i>Masculinidad/es. Poder y Crisis.</i> Chile, Isis Internacional.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683534&pid=S0188-4557201300020001200015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garc&iacute;a, I. (2009) <i>Procedimiento pericial, m&eacute;dico&#45;forense. Normas que lo rigen y los derechos humanos.</i> M&eacute;xico, Porr&uacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683536&pid=S0188-4557201300020001200016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garrido, V., Stangeland, P y S. Redondo (2006) <i>Manuales. Principios de Criminolog&iacute;a.</i> 3<sup>a</sup> edici&oacute;n, Espa&ntilde;a, Tirant Lo Blanch.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683538&pid=S0188-4557201300020001200017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garrido, V. (2008) <i>Qu&eacute; es la psicolog&iacute;a criminol&oacute;gica.</i> Espa&ntilde;a, Editorial Biblioteca Nueva.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683540&pid=S0188-4557201300020001200018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (2004) "Tratamiento del agresor psicop&aacute;tico" en J. Sanmart&iacute;n (coord.) <i>El laberinto de la violencia.</i> Barcelona, Ariel.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683542&pid=S0188-4557201300020001200019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (2012) <i>Perfiles criminales. Un recorrido por el lado oscuro del ser humano.</i> Barcelona, Ariel.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683544&pid=S0188-4557201300020001200020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hern&aacute;ndez, R., Fern&aacute;ndez, C. y P. Baptista (2003) <i>Metodolog&iacute;a de la Investigaci&oacute;n.</i> M&eacute;xico, McGraw&#45;Hill Interamericana.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683546&pid=S0188-4557201300020001200021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jacobson, N. y J. Gottman (2001) <i>Hombres que agreden a sus mujeres. C&oacute;mo poner fin a las relaciones abusivas.</i> Espa&ntilde;a, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683548&pid=S0188-4557201300020001200022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kimmel, M. (1997) "Homofobia, temor, verg&uuml;enza y silencio en la identidad masculina" en T. Vald&eacute;s y J. Olavarr&iacute;a (eds.), <i>Masculinidad/es. Poder y Crisis.</i> Chile, Isis Internacional.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683550&pid=S0188-4557201300020001200023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1992) "La producci&oacute;n te&oacute;rica sobre la masculinidad: nuevos aportes <i>"</i> en <i>Fin desiglo, g&eacute;nero y cambio civilizatorio.</i> Chile, Isis Internacional&#45;Ediciones de las Mujeres, n&uacute;mero 17.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683552&pid=S0188-4557201300020001200024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Linares, J. L. (2002) <i>Del abuso y otros desmanes. El maltrato familiar, entre la terapia y el control.</i> Espa&ntilde;a, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683554&pid=S0188-4557201300020001200025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">MacKinnon, C. (1995) <i>Hacia una teor&iacute;a feminista del estado.</i> Madrid, C&aacute;tedra, Colecci&oacute;n feminismos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683556&pid=S0188-4557201300020001200026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Perrone, R. y M. Nannini (1999) <i>Violencia y abusos sexuales en la familia. Un abordaje sist&eacute;mico y comunicacional.</i> Argentina, Editorial Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683558&pid=S0188-4557201300020001200027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ram&iacute;rez, S. (2003) <i>Hombres violentos. Un estudio antropol&oacute;gico de la violencia masculina.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s, Instituto Jalisciense de las Mujeres.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683560&pid=S0188-4557201300020001200028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ram&iacute;rez, H. (2004) <i>Violencia masculina en el hogar. Alternativas y soluciones.</i> M&eacute;xico, Editorial Pax.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683562&pid=S0188-4557201300020001200029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ram&iacute;rez, R. (2005) <i>Madejas entreveradas. Violencia, masculinidad y poder. Varones que ejercen violencia contra sus parejas.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683564&pid=S0188-4557201300020001200030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Redondo, S. (1995) <i>Delincuentes Sexuales.</i> Barcelona, Generalitat de Catalu&ntilde;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683566&pid=S0188-4557201300020001200031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rom&aacute;n, R. y Z. Sotomayor (2010) <i>G&eacute;nesis del homicida.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683568&pid=S0188-4557201300020001200032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Olavarr&iacute;a, J. (2001) &iquest;Hombres a la deriva? Poder, trabajo y sexo. Chile, Flacso.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683570&pid=S0188-4557201300020001200033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (2002) "Hombres y sexualidades: naturaleza y cultura (castrar o no castrar)" en J. Olavarr&iacute;a y E. Moletto (eds.), <i>Hombres: identidad/es y sexualidad/es.</i> Chile, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Flacso, Red de Masculinidad/es.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683572&pid=S0188-4557201300020001200034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Soria, M. A. y D. S&aacute;iz (coords.) (2009) <i>Psicolog&iacute;a criminal.</i> Espa&ntilde;a, Pearson Prentice Hall.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683574&pid=S0188-4557201300020001200035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sotomayor, Z. y R. Rom&aacute;n (2007) <i>Masculinidad y violencia homicida.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683576&pid=S0188-4557201300020001200036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Szasz, I. (1998) "Los hombres y la sexualidad: aportes de la perspectiva feminista y primeros acercamientos a su estudio en M&eacute;xico" en S. Lerner (ed.), <i>Varones, sexualidad y reproducci&oacute;n: diversas perspectivas metodol&oacute;gicas y hallazgos de investigaci&oacute;n.</i> M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico, Centro de Estudios Demogr&aacute;ficos y de Desarrollo Urbano: Sociedad Mexicana de Demograf&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683578&pid=S0188-4557201300020001200037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Torres, M. (2001) <i>La violencia en casa.</i> M&eacute;xico, Paid&oacute;s Croma 1.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683580&pid=S0188-4557201300020001200038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (comp.) (2004) <i>Violencia contra las mujeres en contextos urbanos y rurales.</i> M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683582&pid=S0188-4557201300020001200039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vel&aacute;squez, S. (2003) <i>Violencias cotidianas, violencias de g&eacute;nero. Escuchar, comprender, ayudar.</i> Argentina, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683584&pid=S0188-4557201300020001200040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Viveros, M. (1998) "Quebradores y cumplidores: biograf&iacute;as diversas de la masculinidad" en T. Vald&eacute;s y J. Olavarr&iacute;a (eds.), <i>Masculinidad/es y equidad de g&eacute;nero en Am&eacute;rica Latina.</i> Chile, UNFPA, Flacso.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683586&pid=S0188-4557201300020001200041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (2003) "Orientaciones &iacute;ntimas en las primeras experiencias sexuales y amorosas de los j&oacute;venes. Reflexiones a partir de algunos estudios de casos colombianos" en J. Olavarr&iacute;a (ed.), <i>Varones adolescentes: g&eacute;nero, identidades y sexualidades en Am&eacute;rica Latina.</i> Chile, UNFPA, Flacso, Red Masculinidad/es.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683588&pid=S0188-4557201300020001200042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Whaley, J. (2003) <i>Violencia intrafamiliar. Causas biol&oacute;gicas, psicol&oacute;gicas, comunicacionales e interaccionales.</i> M&eacute;xico, Plaza y Vald&eacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683590&pid=S0188-4557201300020001200043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Weeks, J. (1994) "La sexualidad e historia: reconsideraci&oacute;n" en <i>Antolog&iacute;a de la sexualidad humana.</i> Tomo I, M&eacute;xico, Porr&uacute;a, Conapo.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683592&pid=S0188-4557201300020001200044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1995) "Inventing Moralities" en <i>Invented Moralities: Sexual Values in an Age of Uncertainty.</i> Nueva York, New York University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683594&pid=S0188-4557201300020001200045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1998a) <i>Sexualidad.</i> M&eacute;xico, PUEG, UNAM, Paid&oacute;s.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683596&pid=S0188-4557201300020001200046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1998b) "La construcci&oacute;n cultural de las sexualidades: &iquest;Qu&eacute; queremos decir cuando hablamos de cuerpo y sexualidad?" en I. Szasz y S. Lerner (comps.), <i>Sexualidades en M&eacute;xico.</i> M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683598&pid=S0188-4557201300020001200047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;, (1998c) "La construcci&oacute;n de las identidades gen&eacute;ricas y sexuales. La naturaleza problem&aacute;tica de las identidades" en I. Szasz y S. Lerner (comps.), <i>Sexualidades en M&eacute;xico.</i> M&eacute;xico, El Colegio de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3683600&pid=S0188-4557201300020001200048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>Notas</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Es importante mencionar que se leyeron ciento veinte expedientes, pero logramos entrevistar a aproximadamente cincuenta internos; de ellos, elegimos a trece, quienes fueron con los que logramos una mayor empat&iacute;a y pudieron ellos, a su vez, narrar la historia de lo ocurrido. Ellos, adem&aacute;s, permanecen a&uacute;n en el Centro de Rehabilitaci&oacute;n Social n&uacute;m. I de Hermosillo, Sonora, (Cereso) ya que muchos de los restantes que tambi&eacute;n entrevistamos, fueron trasladados a otros centros penitenciarios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Vale la pena mencionar que el n&uacute;mero pretendidamente exacto de varones sentenciados por violaci&oacute;n en cualquiera de sus variantes es dif&iacute;cil de obtener, quiz&aacute; la obscuridad estribe en que se llevan registros que se actualizan cada determinado tiempo. No obstante, van quedando atr&aacute;s todos aquellos agresores que ya fueron registrados en otras listas, esto es, no son considerados por cuestiones de fecha tanto de ingreso como de radicaci&oacute;n. As&iacute;, muchos de los que fueron consignados como violadores en otros documentos se van eliminando de las listas que se actualizan. De ah&iacute; que no podamos decir que en la fecha en la que se realiz&oacute; la investigaci&oacute;n solo hab&iacute;a alrededor de mil o un poco m&aacute;s de sentenciados por este delito; la verdad es que es posible que la cifra haya sido significativamente mayor.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> En este caso, significa un manoseo constante.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> Cuando Caleb se cas&oacute;, la futura v&iacute;ctima ten&iacute;a un a&ntilde;o de edad. Seg&uacute;n las entrevistas con el interno, el ni&ntilde;o ten&iacute;a tres a&ntilde;os cuando comenz&oacute; a violarlo, pero no fue acusado sino hasta despu&eacute;s. De acuerdo con lo que Caleb narra, fue privado de su libertad, pero lo soltaron de inmediato. Finalmente, es detenido de nuevo y ahora s&iacute;, procesado y sentenciado por violaci&oacute;n a la edad de treinta a&ntilde;os de edad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> Esto es falso, se ha demostrado, sobre todo a trav&eacute;s de los estudios de Dutton y Golant (1999), Perrone y Nannini (1999), Jacobson y Gottman (2001), Vel&aacute;zquez (2003), Azaola (1999), Ram&iacute;rez (2005), que la violencia sigue presente, aunque la mujer se someta de manera absoluta a la voluntad del var&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Todos los nombres que aparecen en este escrito fueron tomados de un texto antiguo y no corresponden a los nombres verdaderos de los sujetos entrevistados que compurgan sentencia por el delito de violaci&oacute;n y violaci&oacute;n y homicidio.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> "La penetraci&oacute;n anal por el pene erecto de un adulto casi invariablemente causa alg&uacute;n da&ntilde;o; este puede tomar la forma de una equimosis en el borde anal, infiltraci&oacute;n hem&aacute;tica submucosa, grieta de la piel del borde anal con producci&oacute;n de una peque&ntilde;a fisura, edema generalizado de toda la circunferencia del borde anal con aplanamiento de los pliegues y franco desgarre de la piel, mucosa y esf&iacute;nter. En t&eacute;rminos generales, entre menor edad tenga la v&iacute;ctima, m&aacute;s severas ser&aacute;n las lesiones que presente" (Garc&iacute;a, 2009).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> Es importante mencionar que Baruc, al igual que muchos internos, suele acomodar las cosas a conveniencia; dijo que estaba en el primer semestre en ingenier&iacute;a industrial en la Universidad de Sonora no obstante, pudimos comprobar que intent&oacute; cursar la preparatoria estando ya en prisi&oacute;n, lo que significa que no pudo estar inscrito en la Universidad de Sonora puesto que no hab&iacute;a cursado el bachillerato.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> Muchos de los agresores sexuales entrevistados por nosotros, afirmaron que los menores a quienes violaron deseaban ese encuentro, que ellos, los ni&ntilde;os y las ni&ntilde;as quer&iacute;an tener relaciones coitales y que ellos simplemente estuvieron ah&iacute; a la hora y en el lugar adecuados.</font></p>      ]]></body><back>
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