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<journal-title><![CDATA[Revista del Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Ceremonia inaugural del ciclo escolar 2006-2007 de la Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería "Aurelia Saldierna Rodríguez"]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Editorial</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Ceremonia inaugural del ciclo escolar 2006&#150;2007 de la Licenciatura en Enfermer&iacute;a de la Escuela de Enfermer&iacute;a "Aurelia Saldierna Rodr&iacute;guez"*</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Inaugural ceremony of the 2006&#150;2007 educational school year of the "Aurelia Saldierna Rodr&iacute;guez"school of nurses</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Fernando Cano Valle&Dagger;</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&Dagger;<i> Director General, INER Ismael Costa Villegas.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>* Aurelia Saldierna Rodr&iacute;guez naci&oacute; el 12 de noviembre de 1906, en Alagines, San Luis Potos&iacute;. Fue la primera enfermera anestesista en esta Instituci&oacute;n; su primer nombramiento fue por la Junta Directiva de la Beneficencia P&uacute;blica como Jefe de Enfermeras "D", con adscripci&oacute;n al Sanatorio para Tuberculosos a partir del primero de enero de 1936, con un sueldo inicial de $140 mensuales.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>El Dr. Donato G. Alarc&oacute;n, primer director, tuvo a bien nombrarla Jefe de Enfermeras de esta Instituci&oacute;n. Fue egresada de la Escuela de Enfermer&iacute;a de la Beneficencia P&uacute;blica de Tampico, donde hizo sus estudios. El Director de la Facultad de Medicina, Dr. Jos&eacute; Aguilar Alvarez, a solicitud del Dr. Donato G. Alarc&oacute;n, llev&oacute; a cabo los procedimientos para que esa Facultad pudiera regular los estudios de enfermer&iacute;a de acuerdo con los planes acad&eacute;micos de la UNAM. En septiembre de 1977 se retir&oacute; de la Instituci&oacute;n.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="verdana" size="2">En 1860, despu&eacute;s de organizar los cuerpos de enfermeras que atend&iacute;an heridos en las batallas que se libraron en Sebastopol y Balaklava, durante la Guerra de Crimea, la enfermera inglesa Florencia Nightingale fund&oacute; la Primera Escuela de Enfermer&iacute;a Profesional en el Hospital St. Thomas, de Londres, y desde entonces a la fecha se ha venido progresando sistem&aacute;ticamente en tal dimensi&oacute;n que hoy es inconcebible un servicio asistencial sin la presencia de una enfermera. Es sabido que el servicio de enfermer&iacute;a es el &uacute;nico que permanece alerta cuidando del enfermo las veinticuatro horas del d&iacute;a, todos los d&iacute;as del a&ntilde;o.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hace 70 a&ntilde;os, Aurelia Saldierna Rodr&iacute;guez, Primera Jefe de Enfermeras del Antiguo Hospital, acompa&ntilde;&oacute; a Aniceto del R&iacute;o, Ismael Cos&iacute;o Villegas, Miguel Jim&eacute;nez, Fernando R&eacute;bora, Alejandro Celis, radi&oacute;logo, Ricardo Tapia, otorrinolaring&oacute;logo, Sergio V&aacute;rela, cirujano dentista y 18 enfermeras especialistas, a rendir el Informe el 10 de mayo de 1937: 270 enfermos ingresados, 83 curados, 117 alta por mejor&iacute;a, 12 referencias, 82 toracoplast&iacute;as, 56 frenicectom&iacute;as, 15 apicolisis, procedimientos quir&uacute;rgicos que revelan la vocaci&oacute;n de la Instituci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hoy, en nuestro Instituto, sabemos que la enfermera tiene a su cargo una serie de funciones administrativas que est&aacute;n relacionadas con el movimiento de pacientes, el control del material y el equipo, la responsabilidad de mantener al corriente las hojas respectivas del expediente cl&iacute;nico y, adem&aacute;s, agregar todos aquellos informes que provienen de los auxiliares de diagn&oacute;stico y tratamiento a fin de que el expediente est&eacute; siempre actualizado. Esta labor es y debe ser ampliamente reconocida; como siempre se da, se nos olvida qui&eacute;n lo hace.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">"La enfermera es el eje central de la atenci&oacute;n del enfermo y debemos hacer todos los esfuerzos para facultar e incentivar el trabajo de las enfermeras".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comprensi&oacute;n rec&iacute;proca que lleve a una mejor integraci&oacute;n de las dos profesiones, medicina y enfermer&iacute;a es m&aacute;s necesaria cada d&iacute;a si se tiene en cuenta que la labor en equipo es cada vez mayor, lo que implica un aumento y una intensificaci&oacute;n de las relaciones entre enfermeras y m&eacute;dicos que tienen que fundamentarse en el respeto a las espec&iacute;ficas competencias, produciendo una integraci&oacute;n cuya principal finalidad es la salud del enfermo. Al inicio de actividades de la Escuela de Enfermer&iacute;a "Aurelia Saldierna Rodr&iacute;guez", es lo que pretendemos dejar en la mente de nuestros estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consideramos que la enfermera debe:</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Colaborar en la valoraci&oacute;n del grado de libertad con la que un paciente otorga un consentimiento</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Valorar la influencia de familiares y allegados en el consentimiento del paciente, tanto a favor como en contra del mismo</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Colaborar en la medici&oacute;n de la capacidad del paciente para tomar decisiones acerca de los procedimientos que se le plantean</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Participar en la valoraci&oacute;n de la cantidad y calidad de informaci&oacute;n que el paciente ha recibido del m&eacute;dico, comprobando, tanto si han existido deficiencias en la informaci&oacute;n como falta de comprensi&oacute;n por parte del paciente</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Atenuar el impacto emocional ocasionado por la informaci&oacute;n, tanto en el paciente como en sus familiares y allegados</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&bull;&nbsp; &nbsp;Colaborar en la determinaci&oacute;n del grado de validez y autenticidad de un consentimiento mediante el conocimiento de los valores del paciente y la observaci&oacute;n y valoraci&oacute;n de sus actitudes a lo largo del tiempo que dura la asistencia m&eacute;dica</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otro lado, pero no menos importante, es necesario se&ntilde;alar que las buenas relaciones entre las enfermeras son un deber primordial, teniendo solamente preferencia sobre ellas los derechos del paciente. Las enfermeras deben tratarse entre s&iacute; con la debida deferencia, respeto y lealtad, independientemente de la re&#150;laci&oacute;n jer&aacute;rquica que exista entre ellas. Tienen la obligaci&oacute;n de defender a los compa&ntilde;eros de profesi&oacute;n que sean objeto de denuncias injustas y compartir sus conocimientos cient&iacute;ficos. Las enfermeras se deben abstener de criticar negativamente las actuaciones profesionales del resto de los compa&ntilde;eros u otros miembros del equipo. La diferencia de opiniones sobre cuestiones profesionales o deontol&oacute;gicas no dar&aacute; lugar a pol&eacute;micas p&uacute;blicas y deber&aacute; discutirse en privado o en sesiones de enfermer&iacute;a; no hacerlo en presencia de pacientes, familiares o terceros. En caso de no llegar a un acuerdo, se acudir&aacute; al Comit&eacute; de Bio&eacute;tica que tiene como misi&oacute;n analizar este tipo de conflictos. No supone faltar al deber el que la enfermera comunique al Comit&eacute;, de manera objetiva y con la debida discreci&oacute;n, la falta de &eacute;tica profesional y competencia de sus compa&ntilde;eros.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Uno de los problemas &eacute;ticos m&aacute;s comunes que encuentra en la pr&aacute;ctica el profesional de enfermer&iacute;a es tratar con un paciente que no sea totalmente competente. En el caso del ni&ntilde;o sucede constantemente, y la enfermera suele tomar sus decisiones al asumir que se comporta de la mejor manera respecto al ni&ntilde;o, teniendo adem&aacute;s en cuenta las indicaciones del m&eacute;dico y la opini&oacute;n de los padres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La enfermera que toma la iniciativa de una acci&oacute;n requiere el conocimiento de los derechos humanos propios y de los dem&aacute;s, demostrar entereza moral, disponer de un plan de acci&oacute;n bien pensado y mostrarse determinada a proseguir su acci&oacute;n hasta que logre el objetivo fijado. El riesgo personal es un factor que debe tenerse en consideraci&oacute;n y cada persona debe utilizar su capacidad m&aacute;xima dejuicio en cada situaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al considerar los derechos y deberes del personal de enfermer&iacute;a debe recordarse que, tanto la ejecuci&oacute;n como la no ejecuci&oacute;n de un acto, pueden tener consecuencias perjudiciales, y que el personal de enfermer&iacute;a es responsable de sus actos en ambos casos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las enfermeras tienen el derecho de ejercer dentro del marco del c&oacute;digo de &eacute;tica profesional y de acuerdo con la legislaci&oacute;n de enfermer&iacute;a vigente en el pa&iacute;s en donde ejerzan. Toda enfermera tiene derecho a su seguridad personal y a la garant&iacute;a de que no ser&aacute; objeto de malos tratos, amenazas o procedimientos de intimidaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es un deber contar con la aceptaci&oacute;n con pleno conocimiento de causa de los pacientes que sean sometidos a investigaci&oacute;n o reciban tratamientos tales como transfusiones de sangre, anestesia, injertos, etc&eacute;tera. Este consentimiento es un derecho del paciente que debe ser respetado.<sup>1</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hoy, 11 de agosto, con profunda satisfacci&oacute;n, declaro inaugurado formalmente el ciclo lectivo 2006&#150;2007; el primero en la fundaci&oacute;n de esta Escuela de Enfermer&iacute;a que, gracias al Maestro Severino Rubio, al Dr. Jos&eacute; de Jes&uacute;s Villalpando, al Dr. Eduardo Acosta, hoy es posible un ideal perseguido durante largos a&ntilde;os.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Declaraci&oacute;n sobre el Papel de la Enfermera en la Salvaguarda de los Derechos Humanos, Consejo Internacional de Enfermeras, 1983; "<i>Bio&eacute;tica y Derechos Humanos", </i>Instituto de Investigaciones Jur&iacute;dicas, UNAM. M&eacute;xico; 1992.p. 146&#150;147.</font></p>      ]]></body>
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