El artículo da cuenta del proceso de Autoevaluación (2011), con fines de renovación de la Acreditación de Alta Calidad, que se desarrolló en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, como una dinámica de orden investigativo, que pueda servir como referente a experiencias similares.

The article gives an account of the self-assessment process carried out in 2011 at the Inter-American School of Librarianship at the University of Antioquia for the purpose of renewal of the High Quality Certificate. This process is presented as an object of research and can serve as a benchmark for other institutions involved in similar activities.