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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Criterios pedi&aacute;tricos</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Soplos cardiacos en pediatr&iacute;a: cu&aacute;ndo referir al cardi&oacute;logo pediatra</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Heart murmurs in children. When to refer?</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Luis Mart&iacute;n Garrido&#45;Garc&iacute;a<sup>1</sup>, Katia Carolina Liz&aacute;rraga&#45;Torres<sup>2</sup></b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>1</i></sup> <i>Cardi&oacute;logo Pediatra. Jefe del Departamento de Pre y Posgrado.</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>2</sup> Residente tercer a&ntilde;o pediatr&iacute;a. Instituto Nacional de Pediatr&iacute;a.</i></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Correspondencia:</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Dr. Luis Mart&iacute;n Garrido&#45;Garc&iacute;a    <br> 	Instituto Nacional de Pediatr&iacute;a    <br> 	Av Insurgentes Sur No. 3700C    <br> 	CP. 04530, M&eacute;xico, DF.    <br> 	TEL (52) 55 1084&#45;09000 ext. 1703    <br> 	FAX (52) 55 5247&#45;0614</i>    <br><a href="mailto:luismartin_garr@hotmail.com">luismartin_garr@hotmail.com</a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido: 26 de marzo 2014    <br> 	Aceptado: 22 de mayo 2014</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ANTECEDENTES</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los soplos cardiacos son un hallazgo frecuente durante el examen f&iacute;sico en pediatr&iacute;a y son la principal causa de referencia al cardi&oacute;logo pediatra. Se reporta que hasta 50% de los ni&ntilde;os fuera del periodo neonatal cursan con alg&uacute;n soplo; sin embargo, menos de 1% de estos soplos se asocia con cardiopat&iacute;a estructural.<sup>1&#45;3</sup> Es muy importante diferenciar las caracter&iacute;sticas cl&iacute;nicas de un soplo inocente de uno patol&oacute;gico para referirlo de forma adecuada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Definici&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un soplo es un sonido producido por una vibraci&oacute;n auditiva que resulta del flujo turbulento de sangre en el coraz&oacute;n o los grandes vasos.<sup>2,3</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Evaluaci&oacute;n de un soplo cardiaco</i><sup>1&#45;5</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Historia cl&iacute;nica completa:</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Antecedentes heredofamiliares: cardiopat&iacute;as cong&eacute;nitas, cardiomiopat&iacute;as, s&iacute;ndromes, muerte s&uacute;bita en menores de 25 a&ntilde;os.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Antecedentes ginecobst&eacute;tricos: patolog&iacute;as maternas (como diabetes), lupus eritematosos sist&eacute;mico, infecciones, toxicoman&iacute;as.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Antecedentes perinatales: edad gestacional, periodo neonatal inmediato, infecciones.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; S&iacute;ntomas:</font></p>  		    <blockquote> 			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Reci&eacute;n nacidos y lactantes: dificultad a la alimentaci&oacute;n, detenci&oacute;n del crecimiento, s&iacute;ntomas respiratorios, cianosis.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ni&ntilde;os mayores: disnea, diaforesis, intolerancia al ejercicio, dolor tor&aacute;cico, s&iacute;ncope.</font></p> 		</blockquote> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Exploraci&oacute;n f&iacute;sica:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Peso y talla.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Signos vitales: frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria, presi&oacute;n arterial en las 4 extremidades, oximetr&iacute;a de pulso en las 4 extremidades. Todas las cifras se deben llevar a los centiles de acuerdo con la edad y el g&eacute;nero.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Apariencia: dismorfias, coloraci&oacute;n, deformidad ungueal.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Pulsos: se deben palpar en 4 extremidades (centrales y perif&eacute;ricos) y comparar simult&aacute;neamente entre s&iacute;, as&iacute; como radiales y femorales.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Exploraci&oacute;n precordial:</font></p>  		    <blockquote> 			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Inspecci&oacute;n: forma de t&oacute;rax, simetr&iacute;a, actividad precordial.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Palpaci&oacute;n: fr&eacute;mito, intensidad de los fen&oacute;menos cardiacos.</font></p> 		</blockquote>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Auscultaci&oacute;n: es importante evaluar cada uno de los ruidos cardiacos y cada fase del ciclo cardiaco.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ruidos cardiacos:</font></p>  		    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Primer ruido: representa el cierre de las v&aacute;lvulas auriculo ventriculares.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Segundo ruido: representa el cierre de las v&aacute;lvulas ventriculo arteriales.</font></p> 		</blockquote>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Soplos cardiacos. Cada soplo debe describirse en forma sistem&aacute;tica para lograr un diagn&oacute;stico adecuado del fen&oacute;meno:</font></p>  		    <blockquote> 			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">a) Localizaci&oacute;n y duraci&oacute;n dentro del ciclo cardiaco.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sist&oacute;licos, diast&oacute;licos o continuos. Al inicio, a la mitad, al final o durante todo el ciclo cardiaco (proto&#45;meso&#45;tele u holosist&oacute;lico).</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">b) Intensidad. Se graduan de acuerdo con la clasificaci&oacute;n de Levine. (<a href="#c1">Cuadro 1</a>)</font></p>  			    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c1"></a></font></p>  			    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/apm/v35n4/a11c1.jpg"></font></p>  			    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">c) Localizaci&oacute;n en el t&oacute;rax. Se refiere al sitio de m&aacute;xima intensidad del fen&oacute;meno. En la auscultaci&oacute;n cl&aacute;sica existen cinco &aacute;reas: <i>1)</i> mitral, localizada en el quinto espacio intercostal, l&iacute;nea medio clavicular izquierda; <i>2)</i> tricusp&iacute;dea, localizada en el cuarto o quinto espacio intercostal en el borde esternal izquierdo; <i>3)</i> pulmonar, localizada en el segundo espacio intercostal izquierdo en el borde esternal izquierdo; <i>4)</i> a&oacute;rtica, localizada en el segundo espacio intercostal borde paraesternal derecho y <i>5)</i> accesorio a&oacute;rtico, localizada en el tercer espacio intercostal, l&iacute;nea paraesternal izquierda. Sin embargo, la localizaci&oacute;n del soplo puede ampliarse a otras &aacute;reas dentro del t&oacute;rax. (<a href="#f1">Figura 1</a>)</font></p>  			    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f1" id="f1"></a></font></p>  			    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/apm/v35n4/a11f1.jpg"></font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">d) Configuraci&oacute;n. Se refiere a los cambios en la intensidad del soplo durante las diferentes fases del ciclo cardiaco.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">e) Calidad. Se refiere a las caracter&iacute;sticas tonales del soplo y puede describirse como grave, agudo, musical o piante.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">f) Tono. Puede ser bajo, medio o alto. El tono normalmente representa el gradiente de presi&oacute;n a trav&eacute;s del sitio del origen del soplo.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">g) Irradiaciones. Los soplos se irradian en direcci&oacute;n del flujo sangu&iacute;neo y puede ser a la espalda, el cuello o las axilas.</font></p>  			    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">h) Respuesta a maniobras espec&iacute;ficas. Si el fen&oacute;meno aumenta, disminuye o desaparece al sentarse, ponerse de pie, mover el cuello, a la maniobra de Valsalva o colocarse en dec&uacute;bito lateral izquierdo.</font></p> 		</blockquote>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45; Palpaci&oacute;n hep&aacute;tica, abdominal y en extemidades en b&uacute;squeda de edema y las caracter&iacute;sticas del mismo.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La mayor&iacute;a de los soplos en ni&ntilde;os se originan a trav&eacute;s de flujos sangu&iacute;neos normales en ausencia de patolog&iacute;a anat&oacute;mica cardiaca o de los grandes vasos y son referidos como "inocentes", "fisiol&oacute;gicos", "funcionales" o "normales".</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los soplos inocentes generalmente tienen las siguientes caracter&iacute;sticas:<sup>4&#45;6</sup></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Sist&oacute;licos o continuos.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Audibles en un solo foco cardiaco</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Suaves (grado &#163; III).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. Tono alto o musical.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. Corta duraci&oacute;n y var&iacute;an con la respiraci&oacute;n y los cambios de posici&oacute;n.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Sin ch&aacute;squido o galope.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Se presenta en pacientes completamente asintom&aacute;ticos con adecuado crecimiento y desarrollo.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los principales tipos de soplos inocentes en pediatr&iacute;a se muestran en el <a href="/img/revistas/apm/v35n4/a11c2.jpg" target="_blank">Cuadro 2</a>.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En sospecha de un soplo inocente no se requieren de estudios de extensi&oacute;n, s&oacute;lo seguimiento. Actualmente, se ha demostrado que solicitar un electrocardiograma o una radiograf&iacute;a de t&oacute;rax, a todos los ni&ntilde;os con soplos en la exploraci&oacute;n f&iacute;sica, no tiene alg&uacute;n beneficio y en ocasiones confunde m&aacute;s al m&eacute;dico, provocando errores en el diagn&oacute;stico; por ello se recomienda referir al paciente con motivo y descripci&oacute;n y dejar que el subespecialista complete el abordaje diagn&oacute;stico. Si se requiere una mayor evaluaci&oacute;n un ecocardiograma es el estudio de elecci&oacute;n y requiere la evaluaci&oacute;n por parte de un cardi&oacute;logo pediatra. Se ha reportado que hasta en 30% de los pacientes a quienes se ha realizado un ecocardiograma por soplo cardiaco fue un estudio innecesario; adem&aacute;s, en estos pacientes hasta un tercio de los ecocardiogramas son de mala calidad, lo que origina un diagn&oacute;stico err&oacute;neo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las indicaciones adecuadas de referencia incluyen datos cl&iacute;nicos sugestivos de patolog&iacute;a cardiaca, ansiedad familiar importante o falta de seguridad en la valoraci&oacute;n cl&iacute;nica del soplo. (<a href="#c3">Cuadro 3</a>)</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c3"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/apm/v35n4/a11c3.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La Asociaci&oacute;n Americana del Coraz&oacute;n y el Colegio Americano de Cardiolog&iacute;a han propuesto recientemente una ruta cr&iacute;tica para la evaluaci&oacute;n de los pacientes con soplo cardiaco. (<a href="/img/revistas/apm/v35n4/a11f2.jpg" target="_blank">Figura 2</a>)<sup>7,8</sup></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>REFERENCIAS</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Etoom Y, Ratnapalan S. Evaluation of Children with Heart Murmurs. Clin Pediatr 2014;53:111&#45;117.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180332&pid=S0186-2391201400040001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Biancaniello, T. Innocent Murmurs, Circulation 2005;111:e20&#45;22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180334&pid=S0186-2391201400040001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Flores Torres LG, Garrido Garc&iacute;a LM. Estudio de los soplos card&iacute;acos en edad pedi&aacute;trica, Acta Pediatr Mex 2012;33(5):252&#45;257.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180336&pid=S0186-2391201400040001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. Bronzetti, G, Corzani A, The Seven "S" Murmurs: An Alliteration About Innocent Murmurs in Cardiac Auscultation. Clin Ped 2010;49:713.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180338&pid=S0186-2391201400040001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. McConnell M, Adkins S, Hannon D. Heart Murmurs in Pediatric Patients: When Do You Refer? Am Fam Physician 1999;60:558&#45;564.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180340&pid=S0186-2391201400040001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Manning D, Paweletz A, Robertson JL. Management of Asymptomatic Heart Murmurs in Infants and Children, Paediatr Child Health 2008;19:25&#45;29.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180342&pid=S0186-2391201400040001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Naik RJ, Sha NC. Teenage Heart Murmurs. Pediatr Clin N Am 2014;61:1&#45;16.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180344&pid=S0186-2391201400040001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8. Bonow RO, Carbello BA, Chatterjee K, et al. 2008 Focused Update incorporated into the ACC/AHA 2006 Guidelines for the Management of Patients with Valvular Heart Disease: A Report of the American College of Cardiology/American Heart Association Task Force on Practice Guidelines. Circulation 2008;118:e523&#45;661.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=180346&pid=S0186-2391201400040001100008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>      ]]></body><back>
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