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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Given that social work is involved in public policy and social programs that target vulnerable, marginalized or excluded groups, it is necessary to analyze its commitment considering its relation to the management for the treatment of illness and rehabilitation of health sector institutions. In this regard, the objective of this study was to establish the reliability and validity of an instrument for measuring work commitment in the health sector. For this purpose, we used a nonrandom sample of 125 social work professionals with experience in implementing social programs and monitoring of institutional strategies for health promotion. Normality, reliability and validity on the scale that measured labor commitment were established. A reflective structural model was established in which commitment to the institution was positively related to work engagement. The residual and fit indices corroborated the multidimensionality hypothesis of work commitment.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Compromiso laboral del trabajo social en el sector salud</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Commitment to work in the health sector social work</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Javier Carre&oacute;n Guill&eacute;n</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, Escuela Nacional de Trabajo Social,</i> <a href="mailto:javierg@unam.mx" target="_blank">javierg@unam.mx</a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 11.12.2013.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	Fecha de aceptaci&oacute;n: 05.05.2014.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En virtud de que el trabajo social est&aacute; inmerso en pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y programas sociales que van dirigidos a grupos vulnerables, marginados o excluidos, es menester analizar su compromiso considerando su relaci&oacute;n con la gesti&oacute;n para el tratamiento de enfermedades y la rehabilitaci&oacute;n en instituciones del sector salud. En tal sentido, el objetivo del presente estudio fue establecer la confiabilidad y validez de un instrumento que mide el compromiso laboral en el sector salud. Para tal prop&oacute;sito, se utiliz&oacute; una muestra no probabil&iacute;stica de 125 profesionales del trabajo social con experiencia en implementaci&oacute;n de programas sociales y seguimiento de estrategias institucionales para la promoci&oacute;n de la salud. Se establecieron la normalidad, confiabilidad y validez de la escala que midi&oacute; el compromiso laboral; adem&aacute;s de un modelo estructural reflejante en el que el compromiso hacia la instituci&oacute;n se relacion&oacute; positivamente con el compromiso laboral. Los &iacute;ndices de ajuste y residual corroboraron la hip&oacute;tesis de multidimensionalidad del compromiso laboral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras claves:</b> pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, sector salud, trabajo social, compromiso laboral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Given that social work is involved in public policy and social programs that target vulnerable, marginalized or excluded groups, it is necessary to analyze its commitment considering its relation to the management for the treatment of illness and rehabilitation of health sector institutions. In this regard, the objective of this study was to establish the reliability and validity of an instrument for measuring work commitment in the health sector. For this purpose, we used a nonrandom sample of 125 social work professionals with experience in implementing social programs and monitoring of institutional strategies for health promotion. Normality, reliability and validity on the scale that measured labor commitment were established. A reflective structural model was established in which commitment to the institution was positively related to work engagement. The residual and fit indices corroborated the multidimensionality hypothesis of work commitment.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> public policy, health sector, social work, occupational commitment.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En M&eacute;xico, las pol&iacute;ticas y programas sociales suponen la asistencia a grupos vulnerables, marginados o excluidos a trav&eacute;s de la pr&aacute;ctica profesional del trabajo social. En el &aacute;rea de la salud, la gesti&oacute;n y promoci&oacute;n son &aacute;mbitos de intervenci&oacute;n del trabajo social; es decir, a medida que el Estado incentiva el desarrollo humano en sus esferas de salud, educaci&oacute;n y empleo incide en las estrategias institucionales de prevenci&oacute;n y tratamiento de enfermedades. Sin embargo, la maquinaria pol&iacute;tico&#45;institucional del sector salud requiere de talentos comprometidos con grupos sociales de escasos recursos, ya que entre &eacute;stos se formar&aacute;n las redes para el desarrollo local (Barranco, Delgado, Melin y Quintana, 2010). Por ello, resulta relevante estudiar los indicadores de compromiso laboral en profesionistas vinculados con los programas de asistencia social. Un diagn&oacute;stico de las &aacute;reas de oportunidad y las virtudes del sistema de gesti&oacute;n y promoci&oacute;n de la salud permitir&aacute; discutir la emergencia de nuevos paradigmas de asistencia social<sup><a href="#nota">1</a></sup> centrados en los promotores de desarrollo humano (Melano, 2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No obstante que las instituciones p&uacute;blicas est&aacute;n circunscritas a un Plan de Desarrollo Nacional, el ejercicio profesional del trabajo social a menudo est&aacute; condicionado por situaciones locales, institucionales, o bien por el clima laboral, el salario o el estr&eacute;s que implica la atenci&oacute;n personalizada (Ocampo, 2008). En este sentido, es menester establecer las dimensiones del compromiso organizacional de los profesionales del trabajo social, ya que un alto grado de compromiso sugiere un nivel de atenci&oacute;n eficiente que podr&iacute;a traducirse en una evaluaci&oacute;n favorable de las pol&iacute;ticas sociales y los programas institucionales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso del sector salud, el compromiso laboral &#151;al estar asociado con la gesti&oacute;n y promoci&oacute;n de la salud&#151; est&aacute; configurado por indicadores que se encargan de enaltecer las estructuras y pol&iacute;ticas institucionales para predecir acciones personales (Ruiz, 2010). As&iacute;, el compromiso laboral ha sido un transmisor de las relaciones y conflictos al interior de una instituci&oacute;n que inhibe o potencializa la satisfacci&oacute;n laboral. A medida que el compromiso profesional transfiere valores organizacionales de interrelaci&oacute;n colaborativa, incide asimismo en las expectativas de los miembros de una organizaci&oacute;n (Santarsierro, 2012). Tal proceso supone la coexistencia entre indicadores del compromiso laboral que por su naturaleza son complementarios y opuestos; es decir, el compromiso organizacional contiene dos procesos de socializaci&oacute;n: de primer orden alusivo a principios que ubican al individuo en un contexto y de segundo orden relativo a principios que lo identifican en una estructura de relaciones de poder; ambas pueden ser complementarias u opuestas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el &aacute;mbito del trabajo social, las instituciones fungen como estructuras de socializaci&oacute;n de segundo orden para incidir en las percepciones, creencias, actitudes, decisiones y acciones de sus empleados. En principio, las instituciones son un escenario de racionalidad pol&iacute;tica en la que el Estado esgrime programas de asistencia social que los profesionales del trabajo social deben seguir y, en todo caso, perfeccionar dicho sistema para lograr la evaluaci&oacute;n favorable de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y los programas sociales; cabe se&ntilde;alar que dicho proceso de racionalidad pol&iacute;tica puede ser complementario o antag&oacute;nico a los principios que gu&iacute;an el compromiso personal, interpersonal, familiar o colaborativo en los empleados de una instituci&oacute;n p&uacute;blica (Pastor, 2012). Por ello, es preciso esclarecer las dimensiones del compromiso organizacional a partir de la complejidad que implica el ejercicio profesional del trabajo social.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En ese sentido, este trabajo busca establecer las dimensiones del compromiso laboral considerando niveles de complejidad institucional que enmarcar&iacute;an el desencuentro con indicadores de un compromiso derivado de la socializaci&oacute;n primaria. Ante tales elementos surge una interrogante que, de una manera u otra, vendr&aacute; a guiar las diversas reflexiones que se plantean: &#191;Cu&aacute;les son las dimensiones del compromiso laboral en profesionales del trabajo social que laboran en instituciones p&uacute;blicas, pero han tenido una formaci&oacute;n cr&iacute;tica en torno al ejercicio de su profesi&oacute;n y han sido socializados bajo principios colectivistas en donde los intereses de la mayor&iacute;a prevalecen sobre los objetivos personales o institucionales?</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La respuesta a tal cuesti&oacute;n est&aacute; confinada a los estudios psicol&oacute;gicos organizacionales relativos al compromiso laboral. Se trata de cuatro dimensiones en las que el compromiso est&aacute; indicado por el apoyo, el reconocimiento, el aprendizaje y la valoraci&oacute;n (v&eacute;ase <a href="#f1">figura 1</a>); en otras palabras, el compromiso laboral puede ser observado a partir del apoyo que la organizaci&oacute;n le otorga al individuo para su desarrollo personal, familiar y laboral (hip&oacute;tesis 1). As&iacute;, los l&iacute;deres de la organizaci&oacute;n que reconocen acciones espec&iacute;ficas al individuo incentivan el reconocimiento de los grupos laborales, familiares o interpersonales en los que est&aacute; inserto el individuo (hip&oacute;tesis 2). De este modo, una acci&oacute;n concreta que implica un reconocimiento puntual supone un aprendizaje espec&iacute;fico como s&iacute;ntoma de compromiso laboral (hip&oacute;tesis 3). Por &uacute;ltimo, las organizaciones con compromiso social y que transfieren estos valores a los individuos generan una serie de valores personales que pueden ser observados como s&iacute;ntomas de su compromiso laboral (hip&oacute;tesis 4).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f1"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v60n1/a3f1.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Teor&iacute;a del compromiso laboral</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El compromiso laboral est&aacute; imbricado en un sistema psicol&oacute;gico organizacional que parte del clima y termina en la satisfacci&oacute;n (v&eacute;ase <a href="#f2">figura 2</a>). En tal sistema, el compromiso se interrelaciona con el liderazgo y el desempe&ntilde;o para mediar la relaci&oacute;n entre clima y satisfacci&oacute;n. Se trata de supuestos seg&uacute;n los cuales indican que un incremento en las relaciones de tareas y humanas impacta en el liderazgo, el compromiso y el desempe&ntilde;o, lo que a su vez incide en un aumento en la satisfacci&oacute;n de vida; es decir, el capital humano en las organizaciones parece estar inmerso en una serie de actividades y personalidades que la llevan a asumir roles de liderazgo y dimensiones de compromiso que incrementan su desempe&ntilde;o. Aunque tal proceso est&aacute;, m&aacute;s bien, orientado a una mayor satisfacci&oacute;n personal, la organizaci&oacute;n parece interceder en tales prop&oacute;sitos (Castro, 2006; Castro y Martins, 2009; Salgado, Remeseiro e Iglesias, 1996; Tejero y Fern&aacute;ndez, 2009; Vecina, Chac&oacute;n y Sueiro, 2009; Y&aacute;&ntilde;ez, Arenas y Ripoll, 2010).</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f2"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v60n1/a3f2.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La psicolog&iacute;a de las organizaciones ha planteado que los procesos productivos son inherentes a los procesos cognitivos de quienes laboran en una organizaci&oacute;n (R&iacute;os, T&eacute;llez y Ferrer, 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En referencia con el desarrollo organizacional, los estudios psicol&oacute;gicos organizacionales han demostrado que el compromiso es un factor de sistematizaci&oacute;n de la producci&oacute;n. En tal sentido, el compromiso es asumido como un conjunto de acciones, roles, motivos y expectativas que generan una din&aacute;mica colaborativa entre los integrantes de un grupo de trabajo u organizaci&oacute;n productiva.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El modelo de compromiso organizacional de Caykoylu, Egri, Havlovic y Bradley (2011) plantea siete causas relativas al empoderamiento, motivaci&oacute;n, identidad, confianza, ambig&uuml;edad y conflicto, las cuales inciden sobre el compromiso a trav&eacute;s de la satisfacci&oacute;n (v&eacute;ase <a href="#f3">figura 3</a>).</font></p> 	    <p align="center"><a name="f3"></a></p> 	    <p align="center"><img src="/img/revistas/cya/v60n1/a3f3.jpg"></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un aumento en el empoderamiento y la motivaci&oacute;n propiciar&iacute;a un incremento en la satisfacci&oacute;n y el compromiso. Sin embargo, la reducci&oacute;n de ambig&uuml;edad y conflicto al relacionarse negativamente con la satisfacci&oacute;n inciden en un incremento del compromiso. Antes bien, la identidad y confianza al aumentar tambi&eacute;n influyen en la satisfacci&oacute;n y el compromiso (Hermosa, 2006).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si el compromiso organizacional es determinado por el empoderamiento, motivaci&oacute;n, identidad, confianza, ambig&uuml;edad y conflicto a trav&eacute;s de la satisfacci&oacute;n, entonces el compromiso puede ser definido como el resultado de la interrelaci&oacute;n entre factores organizacionales de orden humano en referencia a la relaci&oacute;n entre l&iacute;deres y empleados. En este sentido, el compromiso est&aacute; en funci&oacute;n de los deseos personales y las visiones organizacionales; se trata de un indicador de equidad y justicia en el que los l&iacute;deres se relacionan con empleados a partir de un equilibrio entre libertades, capacidades y responsabilidades.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A partir de tales presupuestos, los psic&oacute;logos organizacionales han asumido que el compromiso es un producto m&aacute;s que un proceso permanente de identidad. Quienes asumen un compromiso con sus empresas son considerados como un producto de la din&aacute;mica organizacional m&aacute;s que como individuos con personalidades y valores colaborativos. En tal sentido, el reclutamiento y la selecci&oacute;n de prospectos no se realiza con base en sus caracter&iacute;sticas individuales, sino en sus capacidades y estrategias de afrontamiento ante la emergencia de los conflictos, el riesgo y la incertidumbre (Moreno, R&iacute;os, Canto, Garc&iacute;a y Perles, 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El compromiso organizacional abre la discusi&oacute;n en torno a la relaci&oacute;n entre organizaci&oacute;n e individuo. La influencia de la primera en el segundo parece ser corroborada con los estudios psicol&oacute;gicos organizacionales, pero el compromiso &#151;en tanto sistematizaci&oacute;n de funciones y resultados&#151; va m&aacute;s all&aacute; del individuo y la organizaci&oacute;n. El compromiso laboral alude a un conjunto de principios morales y valorativos caracter&iacute;sticos de los l&iacute;deres que, en su af&aacute;n por conseguir los objetivos trazados, creen firmemente en los ideales de la productividad, el orden y la sistematizaci&oacute;n de las funciones organizacionales (Figeiredo, Grau, Gil y Garc&iacute;a, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En s&iacute;ntesis, el compromiso es un conjunto de creencias, actitudes y acciones que reducen la incertidumbre e incrementan la propensi&oacute;n al futuro. El aumento de expectativas de riesgo disminuir&iacute;a la motivaci&oacute;n para el trabajo y desordenar&iacute;a al sistema de relaciones humanas afectando al desempe&ntilde;o de cada miembro.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Estudios psicol&oacute;gicos del compromiso laboral</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los estudios psicol&oacute;gicos organizacionales han establecido dimensiones de compromiso laboral a partir de su relaci&oacute;n con variables de orden organizacional (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/cya/v60n1/a3c1.jpg" target="_blank">cuadro 1</a>). Principalmente, el compromiso laboral ha correlacionado con la cultura laboral (Wallece, Hunt y Richards, 1999), el clima de tareas (Neal, Griffin y Hart, 2000), la satisfacci&oacute;n de vida (Ma&ntilde;as, Boada, Gonz&aacute;lez y Agullo, 2007), el reconocimiento social (Mendoza, Orgamb&iacute;dez y Carrasco, 2010), el liderazgo transformacional (Anwar y Norulkamar, 2012), el desempe&ntilde;o productivo (Tayo y Adeyemi, 2012) y el esp&iacute;ritu emprendedor (Danes y Joyoung, 2013).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los estudios psicol&oacute;gicos del compromiso laboral han establecido relaciones causales entre esta variable y los estilos de liderazgo (Anwar y Norulkamar, 2012). A medida que el tipo de liderazgo se intensifica, se explica el incremento del compromiso laboral; es decir, los diferentes tipos de liderazgo repercuten en el aumento o disminuci&oacute;n de las percepciones, actitudes, decisiones y acciones de los empleados. De la misma manera, la historia de desempe&ntilde;o repercute en el compromiso de incrementar la productividad en el futuro (Tayo y Adeyemi, 2012); dicho de otra forma, el compromiso laboral, las estructuras de mando, las relaciones de tarea, los conflictos y el estr&eacute;s o la satisfacci&oacute;n parecen explicar el aumento o la disminuci&oacute;n del compromiso que asumen los empleados en su estancia laboral, aunque para Ma&ntilde;as <i>et al.</i> (2007) el sexo y para Mendoza <i>et al.</i> (2010) la atenci&oacute;n al cliente explican el grado de compromiso laboral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ma&ntilde;as <i>et al.</i> (2007), as&iacute; como Anwar y Norulkamar (2012) coinciden en relacionar la satisfacci&oacute;n de vida con el compromiso. Tales hallazgos suponen una continuidad entre la socializaci&oacute;n de primer y segundo orden; ya sea en un sentido colectivista o individualista, favorable o desfavorable, los principios que gu&iacute;an al individuo en un grupo familiar ser&iacute;an los mismos que los gu&iacute;an en un grupo laboral o productivo. A la luz de estos resultados, el compromiso laboral ser&iacute;a el &uacute;ltimo eslab&oacute;n, al menos en el &aacute;mbito laboral, de una cadena de percepciones, creencias, actitudes, decisiones y acciones dirigidas desde el grupo primario en el que el individuo aprendi&oacute; los s&iacute;mbolos b&aacute;sicos y en cuyo desarrollo nunca tuvo la oportunidad de cuestionar tales principios que ahora parecen guiarlo en su compromiso, productividad y satisfacci&oacute;n laboral. El estado del arte parece mostrar evidencias s&oacute;lidas en torno a la complementariedad entre la socializaci&oacute;n de primer orden y la socializaci&oacute;n de segundo orden.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abordaje metodol&oacute;gico</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la presente investigaci&oacute;n se llev&oacute; a cabo un estudio correlacional. La selecci&oacute;n de la muestra fue no probabil&iacute;stica de 125 profesionales (75 mujeres y 50 hombres con un promedio de edad de 33 a&ntilde;os y 7 a&ntilde;os de haber egresado) del trabajo social de centros de salud del estado de Morelos (M&eacute;xico) con ingreso promedio mensual de 870 USD y siete a&ntilde;os promedio de experiencia laboral . Considerando que el compromiso organizacional est&aacute; influido por la pol&iacute;tica social y el programa de asistencia, se consider&oacute; conveniente como criterio de inclusi&oacute;n el conocer el Plan de Desarrollo Nacional e Institucional, as&iacute; como las &aacute;reas de pr&aacute;ctica profesional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el instrumento de recopilaci&oacute;n de informaci&oacute;n se incluyeron preguntas relativas a sexo, edad, ingreso, procedencia, experiencia y situaci&oacute;n civil como familiar. Se utiliz&oacute; la <i>Escala de Compromiso Laboral</i> de Garc&iacute;a (2011), la cual incluye reactivos en torno a las percepciones de apoyo (4 &iacute;tems), reconocimiento (12 &iacute;tems), aprendizaje (11 &iacute;tems) y valoraci&oacute;n laboral (8 &iacute;tems). Cada reactivo incluye cinco opciones de respuesta que van desde "nunca" hasta "siempre" (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/cya/v60n1/a3c2.jpg" target="_blank">cuadro 2</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El procedimiento de recopilaci&oacute;n de informaci&oacute;n fue el siguiente: los encuestados expresan su grado de compromiso con respecto a situaciones espec&iacute;ficas de sus funciones laborales y su entorno organizacional. A trav&eacute;s de un contacto telef&oacute;nico con la muestra seleccionada en la que se les solicit&oacute; una entrevista y cuyos fines ser&iacute;an meramente acad&eacute;micos e institucionales de seguimiento a los egresados, fuesen o no titulados. Una vez establecida la cita, se procedi&oacute; a facilitarles un cuestionario donde se incluyeron las preguntas sociodemogr&aacute;ficas, econ&oacute;micas y psicol&oacute;gicas organizacionales. En los casos en los que hab&iacute;a una tendencia a la misma opci&oacute;n de respuesta, o bien la ausencia de respuesta, se les solicit&oacute; que anotaran al reverso las razones por las que contestaron con la misma opci&oacute;n de respuesta o, en su caso, la ausencia de ellas. Los datos fueron capturados en el Programa Estad&iacute;stico para Ciencias Sociales (SPSS, por sus siglas en ingl&eacute;s) y los an&aacute;lisis de ecuaciones estructurales se estimaron con la ayuda del programa de An&aacute;lisis de Momentos Estructurales (AMOS, por sus siglas en ingl&eacute;s) y el programa de Relaciones Estructurales Lineales (LISREL, por sus siglas en ingl&eacute;s).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El establecimiento del modelo estructural de relaciones reflejantes entre el compromiso laboral y sus indicadores se llev&oacute; a cabo considerando la normalidad, confiabilidad y validez de la escala que midi&oacute; el constructo psicol&oacute;gico. El <a href="#c3">cuadro 3</a> muestra los resultados de los an&aacute;lisis de dicha normalidad, confiabilidad y validez.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="c3"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v60n1/a3c3.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El par&aacute;metro de <i>curtosis</i> fue empleado para establecer la normalidad de la distribuci&oacute;n de respuestas ante el nivel de compromiso cuestionado. Los resultados muestran que el par&aacute;metro de <i>curtosis</i> tuvo un valor inferior a ocho que es el m&iacute;nimo sugerido para asumir la normalidad de distribuci&oacute;n. En el caso de la confiabilidad, el valor alfa de <i>Cronbach</i> permiti&oacute; establecer la relaci&oacute;n entre cada pregunta y la escala. El valor superior a 0.60 fue considerado como evidencia de una consistencia interna. Por &uacute;ltimo, el an&aacute;lisis factorial de componentes principales y rotaci&oacute;n <i>varimax</i> en el que los pesos factoriales superiores a 0.300 permitieron deducir la emergencia del compromiso a partir de ocho indicadores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una vez establecida la normalidad, confiabilidad y validez, se procedi&oacute; a establecer las covarianzas entre los indicadores para modelar las relaciones existentes con el factor organizacional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis de covarianzas muestra asociaciones negativas y positivas, significantes y espurias entre los indicadores del compromiso laboral (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/cya/v60n1/a3c4.jpg" target="_blank">cuadro 4</a>). En el caso del compromiso que la muestra encuestada tiene con la instituci&oacute;n en la que labora est&aacute; relacionado con el compromiso de crecimiento en pareja (&#934; = 0.901); es decir, a medida que los objetivos institucionales se cumplen, &eacute;stos parecen incidir en los objetivos compartidos con alguna pareja. En este sentido, la din&aacute;mica interpersonal podr&iacute;a estar interrelacionada con otras din&aacute;micas colaborativas que en el &aacute;mbito laboral son inherentes al clima de tareas o al clima de relaciones (Medina, Munduate, Mart&iacute;nez, Dorado y Ma&ntilde;as, 2004).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En contraste, el compromiso consigo mismo, que refleja una propensi&oacute;n al individualismo en referencia al compromiso institucional, el cual implica una propensi&oacute;n al colectivismo, es un indicador opuesto, ya que mientras los valores de una variable se incrementan se observa una disminuci&oacute;n en los valores de la otra variable (&#934; = &#45;0.635). Esto es que los prop&oacute;sitos personales parecen no converger con los intereses de la instituci&oacute;n en donde los profesionales del trabajo social ejercen sus funciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso del indicador supraordinal, el cual denota un compromiso m&aacute;s all&aacute; de las simples funciones de observaci&oacute;n, entrevista, sistematizaci&oacute;n e intervenci&oacute;n que la profesi&oacute;n exige, la cr&iacute;tica de estas funciones est&aacute; vinculada con los objetivos interpersonales (&#934; = 0.650). En tal sentido, el clima de tareas y el clima de relaciones est&aacute;n m&aacute;s pr&oacute;ximos al compromiso cr&iacute;tico de la profesi&oacute;n que al conflicto, ya que el cuestionamiento de las funciones asistencialistas es menester en el desarrollo del trabajo social (Mojoyinola, 2006). Quiz&aacute; es por esta raz&oacute;n que la cr&iacute;tica de la profesi&oacute;n mantuvo una relaci&oacute;n negativa con el compromiso asistencial (&#934; = &#45;0.434).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, el compromiso asistencial tuvo su mayor vinculaci&oacute;n con el compromiso familiar (&#934; = 0.628). Ambos indicadores mantuvieron relaciones positivas a partir de las cuales es posible deducir que la muestra encuestada manifiesta una relaci&oacute;n estrecha entre el ejercicio de la profesi&oacute;n como un compromiso asistencial y el tipo de grupo al que pertenecen o quieren pertenecer. Se trata de una tercera socializaci&oacute;n del profesional del trabajo social en el que las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas y los programas asistencialistas parecen complementar la socializaci&oacute;n de segundo orden de las familias y los grupos que rodearon a los profesionales del trabajo social en su desarrollo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por el contrario, el compromiso asistencialista est&aacute; relacionado negativamente con el compromiso interpersonal (&#934; = &#45;0.160). A pesar de que la relaci&oacute;n es espuria, otras variables ejercen influencia sobre ambos compromisos, tal asociaci&oacute;n es relevante ya que el compromiso con la instituci&oacute;n que proyecta y dirige los programas sociales se desvanece ante la interrelaci&oacute;n del profesional del trabajo social con otros colegas, grupos vulnerables, referencia o pertenencia. El compromiso con el c&iacute;rculo interpersonal m&aacute;s cercano es opuesto a la pol&iacute;tica institucional</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso de la relaci&oacute;n entre el compromiso colaborativo y el compromiso familiar (&#934; = 0.725) es posible observar que el grupo de socializaci&oacute;n primaria funge como un complemento del grupo de socializaci&oacute;n de segundo orden. En t&eacute;rminos sist&eacute;micos, el mesosistema en el que la familia y el trabajo son indicadores por excelencia puede ser explicado a partir del compromiso como un factor multidimensional (Bronfenbrenner, 1977 y 1994). No obstante, el compromiso colaborativo est&aacute; relacionado negativamente con el compromiso interpersonal (&#934; = &#45;0.200).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, el compromiso consigo mismo est&aacute; asociado positivamente con el compromiso hacia la profesi&oacute;n: el trabajo social (&#934; = 0.704). Las identidades personal y laboral al estar vinculadas explican el ejercicio consistente de la profesi&oacute;n, aun a pesar de las vicisitudes de la misma. En un contexto en el que las funciones del trabajo social se reducen a procedimientos t&eacute;cnicos y riesgo inherentes a los estudios socioecon&oacute;micos, los profesionales del trabajo social manifiestan una asociaci&oacute;n estrecha entre las funciones de su trabajo y los objetivos personales de vida, pero tales aspectos son opacados por las relaciones con sus compa&ntilde;eros de profesi&oacute;n, ya que el compromiso con la profesi&oacute;n es opuesto al compromiso interpersonal (&#934; = &#45;0.776).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe resaltar que la asociaci&oacute;n entre el compromiso institucional y el supraordinal (&#934; = 0.710) supone que las normas de los centros de salud y el reconocimiento de los jefes hacia la pr&aacute;ctica profesional de las trabajadoras sociales est&aacute;n asociados de un modo tal que el otorgamiento de recursos, los estudios socioecon&oacute;micos o las visitas domiciliarias parecen estar vinculadas a la estructura organizacional en cuanto a la distribuci&oacute;n de los recursos o microcr&eacute;ditos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso del compromiso personal y aquel que se deriva del reconocimiento familiar (&#934; = 0.652) sugieren una interlocuci&oacute;n entre la informaci&oacute;n que los familiares tienes del trabajo social y la pr&aacute;ctica profesional de la misma. Este hallazgo es relevante a la luz del modelo de Caykoylu <i>et al.</i> (2011), ya que confirma la hip&oacute;tesis relativa a que el compromiso es el resultado de factores organizacionales en referencia a los deseos personales.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una vez establecidas las covarianzas entre los indicadores, se procedi&oacute; a estimar un modelo reflejante. La <a href="#f4">figura 4</a> muestra una mayor correlaci&oacute;n entre el compromiso laboral&#45;organizacional y el indicador institucional (&#946; = 0.91). En este sentido, el constructo psicol&oacute;gico del compromiso laboral&#45;organizacional es explicado por el compromiso hacia la pol&iacute;tica institucional. Al parecer los profesionales del trabajo social est&aacute;n influidos por los principios organizacionales m&aacute;s que por los objetivos personales, interpersonales, colaborativos, funcionales, profesionales, asistenciales, familiares o cr&iacute;ticos inherentes al trabajo social.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f4"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v60n1/a3f4.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un sentido opuesto, el compromiso cr&iacute;tico de la profesi&oacute;n se relacion&oacute; negativamente con el factor (&#946; = &#45;0.42). Tal resultado complementa el supuesto en torno al cual los profesionales del trabajo social ajustan sus objetivos a las pol&iacute;ticas internas de la instituci&oacute;n para la cual laboran, aunque coexisten con otros principios que gu&iacute;an el compromiso organizacional.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por &uacute;ltimo, se estimaron los &iacute;ndices de ajuste y residuo para contrastar la hip&oacute;tesis relativa a la configuraci&oacute;n de un compromiso organizacional que tendr&iacute;a como indicadores aspectos inherentes al individuo, familia, colegas, funciones, pol&iacute;ticas y estructura en la que cada trabajador social est&aacute; inserto (v&eacute;ase <a href="/img/revistas/cya/v60n1/a3c5.jpg" target="_blank">cuadro 5</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los resultados muestran que la hip&oacute;tesis nula puede ser aceptada, pues los &iacute;ndices de ajuste son pr&oacute;ximos a la unidad y el residual cercano al cero.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente estudio ha establecido ocho dimensiones del compromiso organizacional para evidenciar las diferencias entre el compromiso derivado de una socializaci&oacute;n primaria que se observ&oacute; en los objetivos personales, interpersonales, familiares y colaborativos en comparaci&oacute;n al compromiso derivado de una socializaci&oacute;n de segundo orden que se observ&oacute; en los principios asistenciales, institucionales funcionales y supraordinales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La convergencia entre estos principios de localizaci&oacute;n contextual e identidad ante relaciones de poder permiten deducir que el compromiso laboral es un entramado de percepciones, creencias, actitudes, decisiones y acciones encaminadas a la interrelaci&oacute;n entre las ocho dimensiones esgrimidas.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, la prevalencia del compromiso institucional parece mostrar que los profesionales del trabajo social ajustan sus objetivos a la estructura y pol&iacute;tica de la organizaci&oacute;n para la cual trabajan.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tales hallazgos son relevantes a la luz de la Teor&iacute;a del Compromiso Laboral, ya que complementan uno de sus principios relativo a la atenci&oacute;n al cliente. En la medida en que las organizaciones siguen una pol&iacute;tica de evaluaci&oacute;n y satisfacci&oacute;n de la calidad del servicio propician un incremento en las responsabilidades, expectativas y compromisos de sus empleados (Caykoylu <i>et al.</i>, 2011). De este modo, el presente estudio ha encontrado que el ajuste a las normas y pol&iacute;ticas de una organizaci&oacute;n prevalece sobre los objetivos personales, interpersonales, colaborativos y familiares; es decir, si en las instituciones donde laboran los profesionales del trabajo social se siguieran pol&iacute;ticas de calidad del servicio y a partir de evaluaciones consecutivas se estableciera la productividad, la muestra encuestada ajustar&iacute;a sus compromisos primarios a los objetivos de dicha instituci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, la estructura de mando, de acuerdo con los estudios de Anwar y Norulkamar (2012) y de Tayo y Adeyemi (2012), muestra que el estilo de liderazgo explica un mayor porcentaje de la varianza del compromiso laboral en referencia con la satisfacci&oacute;n de vida, el desempe&ntilde;o o la productividad. En este sentido, este trabajo sostiene que el compromiso hacia la instituci&oacute;n &#151;al coexistir con el compromiso personal&#151; explica la influencia del estilo de liderazgo. En el contexto del estudio, la muestra encuestada manifest&oacute; un compromiso laboral consistente en adecuar sus expectativas con la misi&oacute;n y visi&oacute;n de la instituci&oacute;n donde laboran. Por ello, es l&oacute;gico pensar que el estilo de liderazgo complementa la socializaci&oacute;n primaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A pesar de las contribuciones esgrimidas, se recomienda extender el estudio a los estilos de liderazgo para desarrollar una teor&iacute;a que permita explicar la influencia de la estructura de poder institucional en el compromiso laboral de los profesionales del trabajo social. Si se considera que en las instituciones los liderazgos son ocupados por otros profesionales de la salud, tales como administradores, contadores o m&eacute;dicos, entonces ser&iacute;a pertinente explicar las &aacute;reas de oportunidad para los profesionales del trabajo social al momento de asumir un compromiso y responsabilidad mayor: la planificaci&oacute;n de una instituci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ahora bien, con respecto a la construcci&oacute;n de un modelo explicativo de la satisfacci&oacute;n laboral como indicador de eficiencia en la pr&aacute;ctica profesional del trabajo social, es menester considerar la incidencia de los programas sociales y estrategias sectoriales, ya que la din&aacute;mica de evaluaci&oacute;n de pol&iacute;ticas sociales como institucionales supone la obtenci&oacute;n de objetivos por parte de un capital humano dispuesto a reproducir los planes de desarrollo sobre las necesidades sociales, as&iacute; como gestionar las oportunidades y capacidades para difundir responsabilidades, tales como el de la salud en sectores vulnerables, marginados o excluidos. El &eacute;xito de las pol&iacute;ticas de desarrollo est&aacute; centrado en el nivel de compromiso de quienes llevan a cabo los planes y las estrategias institucionales, gestionan los recursos y promueven una cultura de autocuidado sin los cuales cualquier plan de desarrollo ser&iacute;a falible.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Anwar, F. y U. Norulkamar (2012). Mediating role of organizational commitment among leaderschip and employee outcomes, and empirical evidence from telecom sector. <i>Processing International Seminar on Industrial Engineering and Management</i> 2: 116&#45;161.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280107&pid=S0186-1042201500010000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Barranco, C., M. Delgado, C. Melin y R. Quintana (2010). Trabajo social en vivienda: investigaci&oacute;n sobre calidad de vida percibida. <i>Portularia</i> 10: 101&#45;111.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280109&pid=S0186-1042201500010000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development. <i>American Psychologist</i> 32: 523&#45;530.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280111&pid=S0186-1042201500010000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; (1994). Ecological models of human development. En M. Gauvain (ed.). <i>Reading of the development of children</i>. Oxford: Elseiver: 37&#45;43.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280113&pid=S0186-1042201500010000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Castro, A. (2006). Teor&iacute;as impl&iacute;citas del liderazgo, contexto y capacidad de conducci&oacute;n. <i>Anales de Psicolog&iacute;a</i> 22: 87&#45;97.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280115&pid=S0186-1042201500010000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Castro, M. y M. Martins (2010). The relationships between organizational climate and employee satisfaction in information and technology organization. <i>Tydskriff vir Bredyfsielkunde</i> 36: 1&#45;9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280117&pid=S0186-1042201500010000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Caykoylu, S., C. Egri, S. Havlovic y C. Bradley (2011). Key organizational commitment antecedents for nurses, paramedical professionals and non&#45;clinical staff. <i>Journal of Health Organization and Management</i> 25: 7&#45;33.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280119&pid=S0186-1042201500010000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Danes, S. y J. Juyoung (2013). Copreneural identity development during new venture creation. <i>Journal of Family Business Management</i> 3: 45&#45;61.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280121&pid=S0186-1042201500010000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Figeiredo, H., E. Grau, P. Gil y J. Garc&iacute;a (2012). S&iacute;ndrome de quemarse por el trabajo y satisfacci&oacute;n laboral en profesionales de enfermer&iacute;a. <i>Psocthema</i> 24: 271&#45;276.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280123&pid=S0186-1042201500010000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garc&iacute;a&#45;Lirios, C. (2011). Estructura del estr&eacute;s laboral. <i>Alternativas</i> 25: 22&#45;33.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280125&pid=S0186-1042201500010000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hermosa, A. (2006). Satisfacci&oacute;n laboral y s&iacute;ndrome de <i>Bournout</i> en profesores de educaci&oacute;n primaria y secundaria. <i>Revista Colombiana de Psicolog&iacute;a</i> 15: 81&#45;89.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280127&pid=S0186-1042201500010000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ma&ntilde;as, M., J. Boada, E. Gonz&aacute;lez, y E. Agullo (2007). La satisfacci&oacute;n y el bienestar psicol&oacute;gico como antecedentes del compromiso organizacional. <i>Psicothema</i> 19: 395&#45;400.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280129&pid=S0186-1042201500010000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Medina, F., L. Munduate, I. Mart&iacute;nez, M. Dorado y M. Ma&ntilde;as (2004). Efectos positivos de la activaci&oacute;n del conflicto de tarea sobre el clima de los equipos de trabajo. <i>Revista de Psicolog&iacute;a Social</i> 10: 3&#45;15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280131&pid=S0186-1042201500010000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Melano, M. (2007). Ciudadan&iacute;a y autonom&iacute;a en trabajo social: el papel de los saberes pol&iacute;ticos y cient&iacute;ficos t&eacute;cnicos. <i>Revista Alternativas</i> 15: 99&#45;110.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280133&pid=S0186-1042201500010000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mendoza, M., A. Orgamb&iacute;dez y A. Carrasco (2010). Orientaci&oacute;n de la calidad total, satisfacci&oacute;n laboral, comunicaci&oacute;n y compromiso en establecimientos de turismo rural. <i>Revista de Turismo y Patrimonio Cultural</i> 8: 351&#45;361.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280135&pid=S0186-1042201500010000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mojoyinola, J. (2006). Social work interventions in the prevention and management in violence domestic. <i>Journal of Social Science</i> 13: 97&#45;99.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280137&pid=S0186-1042201500010000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Moreno, M., L. R&iacute;os, J. Canto, J. Garc&iacute;a y F. Perles (2010). Satisfacci&oacute;n laboral y <i>Burnout</i> en trabajos poco cualificados: diferencias entre sexos en poblaci&oacute;n inmigrante. <i>Revista de Psicolog&iacute;a del Trabajo y las Organizaciones</i> 26: 255&#45;265.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280139&pid=S0186-1042201500010000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Neal, A., M. Griffin y P. Hart (2000). The impact of organizational climate on safety climate and individual behavior. <i>Safety Science</i> 34: 99&#45;109.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280141&pid=S0186-1042201500010000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ocampo, J. (2008). Las concepciones de la pol&iacute;tica social: universalismo versus focalizaci&oacute;n. <i>Nueva Sociedad</i> 215: 36&#45;61.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280143&pid=S0186-1042201500010000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pastor, E. (2012). Sostenibilidad, impacto y eficacia de las pol&iacute;ticas sociales municipales mediante la democratizaci&oacute;n e implicaci&oacute;n social. <i>Sociedad y estado</i> 27: 563&#45;588.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280145&pid=S0186-1042201500010000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">R&iacute;os, M., M. T&eacute;llez y J. Ferrer (2010). El empoderamiento como predictor del compromiso organizacional en las Pymes. <i>Contadur&iacute;a y Administraci&oacute;n</i> 231: 103&#45;125.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280147&pid=S0186-1042201500010000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ruiz, L. (2010). La gesti&oacute;n urbana de la seguridad: pol&iacute;tica criminal y municipios. <i>Revista de Ciencia Penal y Criminolog&iacute;a</i> 12: 1&#45;125.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280149&pid=S0186-1042201500010000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Salgado, J., G. Remeseiro y M. Iglesias (1996). Clima organizacional y satisfacci&oacute;n laboral en una Pyme. <i>Psicothema</i> 8: 329&#45;335.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280151&pid=S0186-1042201500010000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Santarsierro, L. (2012). Las pol&iacute;ticas sociales en el caso de la satisfacci&oacute;n de necesidades. Algunos elementos conceptuales para su determinaci&oacute;n. <i>Trabajo y Sociedad</i> 18: 159&#45;176.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280153&pid=S0186-1042201500010000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tayo, E. y A. Adeyemi (2012). Job involvement &amp; organizational commitment as determinants of job performance among educational resource centre personal. <i>European Journal of Globalization and Development Research</i> 5: 301&#45;313.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280155&pid=S0186-1042201500010000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tejero, C. y M. Fern&aacute;ndez (2009). Medici&oacute;n de la satisfacci&oacute;n laboral en la direcci&oacute;n escolar. <i>Revista Electr&oacute;nica de Investigaci&oacute;n y Evaluaci&oacute;n Educativa</i> 15: 1&#45;16.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280157&pid=S0186-1042201500010000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Vecina, M., F. Chac&oacute;n y N. Sueiro (2009). Satisfacci&oacute;n en el voluntariado: estructura interna y relaci&oacute;n con la permanencia en las organizaciones. <i>Psicothema</i> 21: 112&#45;117.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280159&pid=S0186-1042201500010000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Wallece, J., J. Hunt y C. Richards. (1999). The relationships between organizational culture organizational climate and managerial values. <i>International Public Sector Managerial</i> 12: 548&#45;564.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280161&pid=S0186-1042201500010000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y&aacute;&ntilde;ez, R., M. Arenas y M. Ripoll (2010). El impacto de las relaciones interpersonales en la satisfacci&oacute;n laboral. <i>Liberabit</i> 16: 193&#45;202.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2280163&pid=S0186-1042201500010000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="nota"></a>Nota</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Al aludir a la asistencia social, no se est&aacute; pensando, de momento, en el t&eacute;rmino peyorativo de asistencialismo. En la parte emp&iacute;rica de este trabajo se podr&aacute; apreciar una interesante problem&aacute;tica al respecto; no obstante, la nueva tecnolog&iacute;a lo denomina servicios sociales.</font></p>      ]]></body><back>
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