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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Evaluación clínica de proyectos de inversión y su participación en las ganancias empresariales de los trabajadores]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Clinical evaluation of investment projects is a different and innovative way for analysis of projects which complements, but does not replace the traditional form of assessment based on the calculation of risk indicators. Its implementation shows evidence of systemic behaviors which permit identification of features which are not normally seen in synthetic efficiency indicators. Implementation in current and controversial cases of profit-sharing is exemplified and from this we derive clinical recommendations for their use in investment projects.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica de proyectos de inversi&oacute;n y su participaci&oacute;n en las ganancias empresariales de los trabajadores</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Application of investments clinical evaluation to workers' profit sharing</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Jos&eacute; Luis Infante</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Facultad de Ingenier&iacute;a, Universidad Nacional de La Plata</i>. <a href="mailto:jinfante@ing.unlp.edu.ar">jinfante@ing.unlp.edu.ar</a></font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 24/11/2010    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Fecha de aceptaci&oacute;n: 23/02/2011</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las evaluaciones cl&iacute;nicas de proyectos de inversi&oacute;n constituyen una forma distinta y novedosa para analizar proyectos que complementa &#151;mas no sustituye&#151; la forma tradicional de evaluaci&oacute;n basada en el c&aacute;lculo de indicadores de riesgo; su aplicaci&oacute;n evidencia comportamientos sist&eacute;micos que permiten identificar funcionalidades que normalmente no se observan en indicadores sint&eacute;ticos de eficiencia. Dicha aplicaci&oacute;n se ejemplifica en los casos actuales y controvertidos de participaci&oacute;n en las ganancias; de lo anterior se derivan recomendaciones cl&iacute;nicas para su utilizaci&oacute;n en proyectos de inversi&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> proyectos, inversi&oacute;n, cl&iacute;nica, ganancias.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"> Clasificaci&oacute;n JEL: L21, O22.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Clinical evaluation of investment projects is a different and innovative way for analysis of projects which complements, but does not replace the traditional form of assessment based on the calculation of risk indicators. Its implementation shows evidence of systemic behaviors which permit identification of features which are not normally seen in synthetic efficiency indicators. Implementation in current and controversial cases of profit&#45;sharing is exemplified and from this we derive clinical recommendations for their use in investment projects.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> projects, investment, clinic, profits. </font></p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">JEL Classification: L21, O22.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este trabajo tiene como objetivo central introducir una forma complementaria y adicional para la evaluaci&oacute;n de proyectos de inversi&oacute;n sobre la base de an&aacute;lisis cl&iacute;nicos. A su vez, y como objetivo secundario, se pretende evidenciar sus competencias utilizando como ejemplo la conveniencia o no de la participaci&oacute;n en ganancias empresariales a los trabajadores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El &aacute;mbito acad&eacute;mico donde se desarrolla puede ser el mundo de la econom&iacute;a, en particular, la microeconom&iacute;a aplicada; tambi&eacute;n el de la administraci&oacute;n, espec&iacute;ficamente, la preparaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos. Establecer esa discusi&oacute;n no es objeto de este art&iacute;culo, pues no se profundizar&aacute; en tal disyuntiva, sino que en un trabajo posterior se establecer&aacute;n las diferenciaciones del caso.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante precisar el problema que se trata, pues en las formas tradicionales de an&aacute;lisis normalmente encausan la discusi&oacute;n formalizando el problema y probando resultados sobre la base de un conjunto de indicadores que pretenden sintetizar la informaci&oacute;n y explicar resultados. Un mayor detalle de lo expuesto indica que el modelador procede a estimar un flujo de caja del proyecto que se trata y sobre &eacute;l aplica indicadores econ&oacute;micos y otros seleccionados de un tablero de evaluaci&oacute;n, como puede ser el valor actual neto, el valor econ&oacute;mico agregado, la tasa interna de retorno y otros tantos conocidos. Como es bien sabido, proceder de tal manera implica formular econ&oacute;micamente un proyecto para los efectos de su evaluaci&oacute;n. Es por ello que a este tipo de trabajos se les conoce con el nombre gen&eacute;rico de evaluaci&oacute;n de proyectos de inversi&oacute;n. El conocimiento agregado en este tipo de trabajos y las normas higi&eacute;nicas de los procedimientos a modo de buenas pr&aacute;cticas de manufactura (BPM) (Krajewski, 2002) se encuentran altamente desarrollados en muchos trabajos generalistas como Infante (2001), Park (2009), Sapag Cha&iacute;n (2007), Sullivan (2004), entre otros.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el caso de cl&iacute;nicas de proyectos, no existe bibliograf&iacute;a espec&iacute;fica ni se encuentra tan desarrollada; sin embargo, las funcionalidades cl&iacute;nicas en econom&iacute;a y empresas no son nuevas, pues existen antecedentes desarrollados por Saporosi (1997) donde se utiliza la frase cl&iacute;nica empresaria para destacar an&aacute;lisis administrativos que permitan encontrar causas sobre diagn&oacute;sticos a efectos observables o esperables; por su parte, Sachs (2005) utiliza la frase cl&iacute;nica econ&oacute;mica para describir formas posibles de an&aacute;lisis de causas en problemas de pobreza; finalmente, y m&aacute;s recientemente, Churba (2010) utiliza el t&eacute;rmino <i>business therapy</i> para describir m&eacute;todos recomendables para la b&uacute;squeda de soluciones a conflictos empresariales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En definitiva, un proceso de preparaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos implica la aceptaci&oacute;n o no de un plan productivo dise&ntilde;ado por medio de las t&eacute;cnicas de la producci&oacute;n, de las administraciones espec&iacute;ficas (recursos humanos, financiera, etc.) y de la comercializaci&oacute;n por la aplicaci&oacute;n de indicadores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una clara diferencia implica establecer una evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica. En estos casos no se eval&uacute;a un indicador, sino en qu&eacute; medida puede ser informativo. El estudio cl&iacute;nico analizar&aacute; comportamientos end&oacute;genos, pero fundamentalmente sobre la base de la racionalidad de las estimaciones ejercidas. Para mayor claridad consid&eacute;rese lo siguiente: si un proyecto asume costos por C e ingresos por I, ser&aacute; rentable en la medida que I &gt; C. Si en dicho proyecto su tasa interna de retorno supera la medida de corte<sup><a href="#notas">1</a></sup> ser&aacute; adem&aacute;s viable. Hasta ese punto informar&iacute;a una evaluaci&oacute;n tradicional de proyectos; sin embargo, una cl&iacute;nica se preguntar&aacute;, por ejemplo, y entre otras cosas, en qu&eacute; medida C y/o I reflejan el estado m&aacute;s cre&iacute;ble de C e I.<sup><a href="#notas">2</a></sup> Con lo expuesto se plantear&aacute; la forma de evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica de proyectos y se aplicar&aacute; al caso de participaci&oacute;n de los trabajadores en las ganancias.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Ruta del trabajo</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este trabajo se presenta una descripci&oacute;n de las razones por las cuales se opta por el t&eacute;rmino cl&iacute;nico para estos an&aacute;lisis. Luego se presenta el caso de estudio que comienza con una exposici&oacute;n de lo que se entiende por participaci&oacute;n en ganancias, particularizando despu&eacute;s un caso de aplicaci&oacute;n. Con ello se procede con la evaluaci&oacute;n bajo formas tradicionales y se ensaya un tipo de an&aacute;lisis cl&iacute;nico sobre la base de un modelo microecon&oacute;mico. Para mayor claridad, se concluye el trabajo con un ejemplo num&eacute;rico. Finalmente, se presentan las conclusiones.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Evaluaci&oacute;n cl&iacute;nica de proyectos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Fundamentos b&aacute;sicos de cl&iacute;nicas de proyectos. Analog&iacute;as intuitivas con las cl&iacute;nicas m&eacute;dicas.</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Primero se fundamentar&aacute; el uso de la palabra <i>cl&iacute;nica</i> como adjetivo del sustantivo <i>evaluaci&oacute;n.</i> Etimol&oacute;gicamente, <i>cl&iacute;nica</i> hace referencia a un lugar donde hay camas, pues proviene del griego <i>klin&eacute;</i> 'cama', que deriva del verbo <i>klin&eacute;in</i> 'inclinarse'; estos datos e informaci&oacute;n m&aacute;s precisa pueden encontrarse en Soca (2009). Por su parte, seg&uacute;n la Real Academia Espa&ntilde;ola, <i>cl&iacute;nica</i> proviene del lat&iacute;n <i>clinice</i> y &eacute;ste del griego K&#955;&#953;k&#951;, de K&#955;&#953;v&#951;, que significa lecho. De todos sus posibles significados interesa aquel que indica que <i>cl&iacute;nica</i> refiere a un conjunto de las manifestaciones de una enfermedad. Quiz&aacute;s sea esta definici&oacute;n aquella que m&aacute;s precisamente permite identificar la raz&oacute;n de su inclusi&oacute;n para diferenciar una forma de evaluar proyectos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Haciendo una analog&iacute;a con la ciencia de la salud, si un proyecto tiene problemas para alcanzar el estado de ganancias es porque algo que deb&iacute;a ser no ha sido; es como si estuviera enfermo. En los seres vivos, bacterias, virus, sobre esfuerzos, problemas gen&eacute;ticos ocasionan que una persona no pueda realizar las actividades que pretende realizar a condici&oacute;n de un resultado esperado. Nada diferente sucede con un proyecto. Una fantas&iacute;a en su dise&ntilde;o ser&iacute;a similar a un problema gen&eacute;tico, quiz&aacute;s un tumor maligno. P&eacute;rdidas de informaci&oacute;n competitiva, mala calidad en la ejecuci&oacute;n de los trabajos, problemas pol&iacute;ticos empresariales, nuevas tecnolog&iacute;as o falta de financiamiento aparecen como bacterias o virus, dependiendo de su magnitud o visibilidad, y en todos estos casos ser&iacute;a oportuno establecer en qu&eacute; medida el proyecto es resistente o no vulnerable a estos acosos para as&iacute; determinar si conviene o no dise&ntilde;ar mecanismos de control<sup><a href="#notas">3</a></sup> que inhiban en la medida de lo posible las interferencias o, ya establecidas, minimizar el da&ntilde;o.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tales clasificaciones en relaci&oacute;n con qu&eacute; tipo de analog&iacute;a corresponde a alg&uacute;n efecto visible en los proyectos ser&iacute;a raz&oacute;n de un trabajo espec&iacute;fico donde pueda sustanciarse los argumentos con ejemplos u otras formas. El presente trabajo, introductorio y aplicado, s&oacute;lo se limita a describir causas y efectos posibles en un tipo de an&aacute;lisis cl&iacute;nico en un caso conflictivo como es la participaci&oacute;n o no de los trabajadores en las ganancias empresariales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Volviendo a la comparaci&oacute;n, en la naturaleza de la palabra <i>cl&iacute;nica</i> se encuentra una relaci&oacute;n que se establece entre una persona con conocimiento que indaga y observa los efectos para comprender qu&eacute; sucede. Esta analog&iacute;a, como se explic&oacute;, puede aplicarse a la preparaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos de inversi&oacute;n. Es evidente que no existe en este caso la queja por dolores o fiebre, sino que, quiz&aacute;s peor a&uacute;n, debe ser descubierta.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En t&eacute;rminos gen&eacute;ricos, as&iacute; como existe una cl&iacute;nica preventiva en seres vivos, podr&aacute;n ejercitarse estudios <i>ex ante<sup><a href="#notas">4</a></sup></i> en los proyectos de inversi&oacute;n que faciliten descubrir y resolver a bajo costo posibles fuentes de improductividades. As&iacute; como existen cl&iacute;nicas cuando el paciente enfermo consulta qu&eacute; le sucede, existir&aacute;n estudios <i>ex post</i> que buscar&aacute;n razones para producir las correcciones que permitan, por lo menos, beneficios en el plazo temporal restante.<a href="#notas"><sup>5</sup></a> En esta instancia surge como natural inquietud preguntarse &iquest;en qu&eacute; difiere entonces la pr&aacute;ctica de evaluaci&oacute;n de un proyecto respecto al an&aacute;lisis cl&iacute;nico de proyectos?</font></p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Diferencias entre evaluaciones tradicionales y an&aacute;lisis cl&iacute;nicos</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La formulaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos tradicional permite dimensionar el flujo de ingresos y egresos futuros del proyecto de inversi&oacute;n y el c&aacute;lculo de indicadores de r&eacute;cord para efectuar una toma de decisi&oacute;n. En los casos de proyectos privados, la eficiencia que pretender&aacute; medir los indicadores de r&eacute;cord ser&aacute; fundamentalmente de rentabilidad.<sup><a href="#notas">6</a></sup> Luego, si dicha dimensi&oacute;n cumple con la producci&oacute;n de las necesidades por satisfacer y los indicadores permiten observar que tales asignaciones son econ&oacute;micamente viables, no existe ninguna otra etapa posterior de estudio m&aacute;s all&aacute; de variabilidades o riesgo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La cl&iacute;nica, a diferencia de la formulaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n tradicional, indaga adicionalmente sobre las relaciones funcionales en los sistemas internos<a href="#notas"><sup>7</sup></a> que pudieran derivar en improductividades, canibalizaci&oacute;n en los estudios de demanda, costos de agencia sobredimensionados o que pueden ser susceptibles de quedar temporalmente sobredimensionados, capacidad informativa de los datos o calidad de &eacute;stos, entre otras situaciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde este enfoque, a efectos de generalizar, se podr&iacute;a suponer que los estudios de formalizaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos tradicional forman parte de la cl&iacute;nica de proyectos de inversi&oacute;n. Una cl&iacute;nica b&aacute;sica y elemental s&oacute;lo indica una esperanza de rentabilidad a constancia de los estados funcionales de las estimaciones.<sup><a href="#notas">8</a></sup> Una cl&iacute;nica m&aacute;s avanzada, la cual es objeto de este trabajo, observar&aacute; las relaciones en los efectos econ&oacute;micos que resultan del dimensionado previsto. Con ello, de observarse malos acondicionados<sup><a href="#notas">9</a></sup> u otras deficiencias, el t&eacute;cnico actuante se encargar&aacute; de hacerlo saber para efectuar las correcciones que correspondan al problema observado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Ejemplo de aplicaci&oacute;n de an&aacute;lisis cl&iacute;nicos a la conveniencia de utilizar formatos de participaci&oacute;n en ganancias en los operarios asignados a un proyecto</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Aclaraciones preliminares</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El problema que se pretende resolver racionalmente implica decidir si en la distribuci&oacute;n de ganancias de un proyecto de inversi&oacute;n se asigna o no parte de estas ganancias a los trabajadores. Antes de avanzar con el an&aacute;lisis se hace la salvedad de que lo que se pretende analizar es si la medida &#151;es decir, la participaci&oacute;n en ganancias&#151; induce incentivos en el juego econ&oacute;mico, en especial, en el jugador empresario. En ning&uacute;n momento este art&iacute;culo avanza sobre una forma particular de implementaci&oacute;n, sino m&aacute;s bien considera formas gen&eacute;ricas. Como ya se mencion&oacute;, es inter&eacute;s de este trabajo aplicar an&aacute;lisis cl&iacute;nicos para comprender si existen o no incentivos para reconocer la participaci&oacute;n en ganancias para los trabajadores, m&aacute;s all&aacute; que las normas de gobierno lo exijan o no. Obs&eacute;rvese que si hubiera incentivos, los trabajadores y empresarios reconocer&iacute;an en el proyecto un juego no cooperativo donde la participaci&oacute;n en las ganancias formar&iacute;a parte.<sup><a href="#notas">10</a></sup> Ello no es menor, puesto que la existencia de incentivos en equilibrios Nash<sup><a href="#notas">11</a></sup> disminuyen los costos de administraci&oacute;n de gobierno. Entonces, la cuesti&oacute;n que se intentar&aacute; responder es, m&aacute;s all&aacute; de la normativa vigente, si le conviene a los empresarios distribuir ganancias.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Descripci&oacute;n de la participaci&oacute;n en ganancias por utilizar</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La participaci&oacute;n en las ganancias<sup><a href="#notas">12</a></sup> consiste en una entrega de dinero que hace la empresa a sus trabajadores financiando tal acto por medio del fondo de utilidades distribuidas. Se establece un porcentaje que es afectado de dicho origen y distribuido en relaci&oacute;n con el nivel salarial de los trabajadores. Los aportes normalmente no son bonificables ni remunerativos.<sup><a href="#notas">13</a></sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Su materializaci&oacute;n puede incluir o no auditor&iacute;as sindicales sobre los informes contables para determinar si el monto de utilidad distribuido es el correcto. Ya sea en este u otro caso, s&oacute;lo se diferencia costos de administraci&oacute;n sin que sea relevante para decidir o no conveniencias. Para discriminar claramente c&oacute;mo informa una evaluaci&oacute;n tradicional respecto de un enfoque cl&iacute;nico, primero se ensayar&aacute; una respuesta desde la evaluaci&oacute;n de proyectos para luego proceder con las diferencias que destaca el tipo de an&aacute;lisis que se propone.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Evaluaci&oacute;n tradicional</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sup&oacute;ngase un nivel de producci&oacute;n "q", un precio de mercado "p", un mercado competitivo imperfecto con rendimientos marginales decrecientes tal que p=p(q) con &#8706;p/&#8706;q&lt;0.<sup><a href="#notas">14</a></sup> Consid&eacute;rese que los costos vienen dados por la funci&oacute;n c=c(q) y existe un capital hundido F. Obs&eacute;rvese a su vez un caso t&iacute;pico de producci&oacute;n de bienes, por tanto, &#8706;c/&#8706;q&gt;0 atento a que los rendimientos ser&aacute;n decrecientes.<sup><a href="#notas">15</a></sup> Suponiendo que el inversor adopta el indicador tasa interna de retorno (TIR) como &iacute;ndice sint&eacute;tico, el c&aacute;lculo que refiere la evaluaci&oacute;n del proyecto ser&aacute; &#931;<sub>j</sub> S<sub>j</sub>/(1+TIR)<sup>j</sup> = 0 siendo variado j=0..n y S<sub>j</sub>=&#91;pq&#45;c(q)&#45;F&#93;<sub>j</sub>. El proyecto ser&aacute; rentable, bajo condici&oacute;n necesaria y suficiente, si &#931;<sub>j</sub> S<sub>j</sub>&gt;0, lo que brindar&aacute; TIR&gt;0. V&eacute;ase que el proyecto en s&iacute; produce ese nivel de rentabilidad independientemente de qui&eacute;n se apropie de ella. Ahora, si la medida de TIR es asignada a los inversores y a los trabajadores, suponiendo i<sub>I</sub> la parte de TIR asignada a los inversores e i<sub>T</sub> la parte de TIR asignada a los trabajadores, la denominada participaci&oacute;n en ganancias, a condici&oacute;n que i<sub>l</sub>&gt;0 y i<sub>l</sub>&gt;TIR con l=I,T, el inversor elegir&aacute; o no hacer la inversi&oacute;n en la medida que i<sub>I</sub>&gt;r, donde r es la tasa de costo de oportunidad.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Luego, si i<sub>I</sub>&lt;TIR siempre y en todos los casos existir&aacute;n m&aacute;s posibilidades que el inversor elija proceder con la inversi&oacute;n si no hay participaci&oacute;n en las ganancias, ya que en ese caso i<sub>I</sub>=TIR. Por ello, ser&aacute; racional que el inversor siempre prefiera que i<sub>T</sub>=0. Se destaca entonces que adoptando decisiones en el marco expuesto, las preferencias racionales del inversor invocan que no haya participaci&oacute;n en ganancias, ya que ello puede influir en mermas de inversiones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe destacar que se ha utilizado el indicador TIR, pero no cambiar&iacute;an los resultados de utilizar otra medida de rentabilidad. Es sabido que la TIR cuenta con francas ventajas relativas a otros indicadores debido a su capacidad de arbitraje, a su medida que refiere a porcentajes, a ser un indicador absolutamente end&oacute;geno, muy utilizado y conocido, y uno de los pocos que permite comparaciones casi directas entre inversiones financieras e inversiones productivas; sin embargo, tambi&eacute;n presenta desventajas, fundamentalmente en la relevante suposici&oacute;n de la reinversi&oacute;n de utilidades en proyectos de igual rentabilidad, multiplicidad de resultados ante flujos no simples y otras cuestiones que le quitan atractivo, pero acad&eacute;mico. Dado que tanto las ventajas como las desventajas no influyen en los objetivos de este trabajo se les considerar&aacute; relajadas, es decir, no oponibles.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Evaluaci&oacute;n bajo an&aacute;lisis cl&iacute;nico</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consid&eacute;rese que el directorio de una empresa piensa en coparticipar parte de sus ganancias que se obtengan en el proyecto de inversi&oacute;n antes descrito apropiando una cantidad "x" tal que 0&lt;x&lt;1. Su problema ser&aacute; elegir convenientemente dicha cuant&iacute;a de "x" para realizar su ofrecimiento al sindicato o grupo de trabajadores, el cual persigue consensuar con la organizaci&oacute;n laboral para que se materialicen incentivos en los trabajadores con el fin de que sean posibles disminuciones secuenciales de costos de producci&oacute;n con el mismo nivel de calidad. Esos resultados podr&aacute;n ser alcanzados por una disminuci&oacute;n de accidentes y enfermedades, mayores tiempos productivos, menores ca&iacute;das tecnol&oacute;gicas, menores p&eacute;rdidas por negligencia, descuidos y hasta colusiones; en definitiva, todas fuentes de disminuci&oacute;n de improductividades. De ser esto posible, los costos reflejar&aacute;n la funci&oacute;n de costos conocida menos la disminuci&oacute;n de la improductividad la que, en funci&oacute;n de los razonables incentivos de los trabajadores, ser&aacute; mayor cuanta mayor participaci&oacute;n en las ganancias se les otorgue. Dicha disminuci&oacute;n operar&aacute; sobre el costo de la siguiente unidad que se produzca toda vez que debe existir una instancia informativa donde se evidencien los menores costos. La medida del costo marginal, dc/dq, al ser positiva por rendimientos marginales decrecientes, y considerando que la improductividad mejorada suma un valor "k" tal que 0&lt;k&lt;1, el costo de producci&oacute;n podr&aacute; ser modelado por la expresi&oacute;n c(q,x) = c(q) &#45; (1&#45;x)k&#8706;c/&#8706;q. Posteriormente, al existir un instrumento de control y medici&oacute;n protocolizado "I" por el cual el directorio y el sindicato conf&iacute;an que refleja convenientemente las ganancias alcanzadas, la determinaci&oacute;n de "x" &#151;cuesti&oacute;n pasiva para los trabajadores toda vez que, en primer juego<a href="#notas"><sup>16</sup></a>, dicha medida la dispone para ser ofertada por el directorio&#151; resulta de un proceso de racionalizaci&oacute;n:</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v57n4/a8e2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recordando el punto antes tratado sobre el directorio inversor que elije de acuerdo con el indicador TIR y &eacute;ste resulta de &#931;<sub>j</sub> S<sub>j</sub>/(1+TIR)<sup>j</sup> = 0 siendo variado j=0..n y S<sub>j</sub>=&#91;pq&#45;c(q)&#45;F&#93;<sub>j</sub>, un proceso de racionalizaci&oacute;n implicar&aacute; elegir el nivel de producci&oacute;n "q" y luego seleccionar el valor de "x" que cumpla con MAX (TIR) = MAX<sub>q</sub> &#91;&#931;<sub>j</sub> S<sub>j</sub>/(1+TIR)<sup>j</sup> = 0&#93;<sup><a href="#notas">17</a></sup> con j=0..n y S<sub>j</sub>=&#91;pq&#45;c(q)&#45;F&#93;<sub>j</sub>, puesto que TIR es una medida end&oacute;gena en la maximizaci&oacute;n planteada. Por su parte, en atenci&oacute;n a que MAX<sub>q</sub> &#91;&#931;<sub>j</sub> S<sub>j</sub>/(1+TIR)<sup>j</sup> = 0&#93; puede reescribirse sin perder generalidad como &#931;<sub>j</sub> MAX<sub>q</sub>(S<sub>j</sub>)/(1+TIR)<sup>j</sup> = 0 el problema por resolver ser&aacute; MAX<sub>q</sub>(S<sub>j</sub>), donde S<sub>j</sub>=&#91;pq&#45;c(q)&#45;F&#93;<sub>j</sub> y F son invariantes tanto a "j" como a "q" por definici&oacute;n de capital hundido resulta que S<sub>j</sub>=&#91;pq&#45;c(q)&#93;<sub>j</sub>; reescribiendo la expresi&oacute;n de c(q) en funci&oacute;n de "x" y "k" se encuentra el mecanismo de selecci&oacute;n de "q" propuesto MAX<sub>(qJ)</sub>&#91; p(q) q &#45;c(q,x)&#93;x= MAX<sub>(qI)</sub> &#91; p(q) q &#45; (c(q) &#45; (1&#45;x)k&#8706;c/&#8706;q)&#93; x.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para maximizar se elige el "q" que determina el punto cr&iacute;tico de la expresi&oacute;n. En consecuencia se diferencia y se iguala a 0 encontr&aacute;ndose &#8706;p/&#8706;q qx + px &#45; &#8706;c/&#8706;q x + kx &#8706;2c/&#8706;q2 &#45; kx2 &#8706;2c/&#8706;q2 =0.</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Excluyendo el caso x=0, ya que ello inviabiliza desde un enfoque econ&oacute;mico el proyecto de inversi&oacute;n, se puede simplificar x, con lo que &#8706;p/&#8706;q q + p &#45; &#8706;c/&#8706;q + k &#8706;2c/&#8706;q2 &#45; kx &#8706;2c/&#8706;q2 =0; despejando x permite alcanzar la medida x=(&#8706;p/&#8706;q q + p &#45; &#8706;c/&#8706;q + k &#8706;2c/&#8706;q2)/ (k &#8706;2c/&#8706;q2), la cual queda garantizado que existe, puesto que se puso como condici&oacute;n que 0&lt;k&lt;1 y que los rendimientos marginales son decrecientes.<sup><a href="#notas">18</a></sup></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tomando como condici&oacute;n de participaci&oacute;n en las ganancias que 0&lt;x&lt;1, si x&gt;0 resulta que</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v57n4/a8e3.jpg"></font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tomando el otro extremo, si x&lt;1 sucede que p&lt;(&#8706;c/&#8706;q)/(1+1/&#951;) resultando finalmente que</font></p> 	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v57n4/a8e7.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es decir, dependiendo de la elasticidad, existe una gama de precios de mercado donde es eficiente y racional la participaci&oacute;n en las ganancias. Esta conclusi&oacute;n resulta seriamente da&ntilde;ada cuando el mercado se transforma en r&iacute;gido, cuesti&oacute;n donde el da&ntilde;o se expande tambi&eacute;n a los consumidores.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Como puede observarse, la cl&iacute;nica desaf&iacute;a abiertamente las conclusiones de la evaluaci&oacute;n de proyectos tradicional indicando marcos de comportamiento econ&oacute;micos donde puede suceder que acuerdos no cooperativos y fuera de escenarios de "mesa despareja"<sup><a href="#notas">19</a></sup> permitan maximizar ganancias con inclusi&oacute;n voluntaria de participaci&oacute;n de ganancias.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Ejemplo num&eacute;rico de aplicaci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n se ensayar&aacute; un ejemplo num&eacute;rico para dar mayor claridad a la propuesta metodol&oacute;gica presentada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En funci&oacute;n de evitar abundar en informaci&oacute;n que no aporta nada sustancial sobre la tem&aacute;tica planteada, s&oacute;lo se considerar&aacute; las cuant&iacute;as y valoraciones objeto de an&aacute;lisis relajando y, en consecuencia, parametrizando otras estimaciones necesarias.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sup&oacute;ngase que el proyecto tratado en el modelo microecon&oacute;mico cuenta con el detalle de inversiones, ventas y costos que se observa en el <a href="/img/revistas/cya/v57n4/a8c1.jpg" target="_blank">cuadro 1</a>. Manteniendo la nomenclatura ya utilizada, la misma se ingresar&aacute; en la fila siguiente a la del enunciado de las variables. Ello ayudar&aacute; a la identificaci&oacute;n de los t&eacute;rminos te&oacute;ricos discutidos.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Cuadro de evaluaci&oacute;n bajo an&aacute;lisis tradicional</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El <a href="/img/revistas/cya/v57n4/a8c1.jpg" target="_blank">cuadro 1</a> detalla los resultados que propone una evaluaci&oacute;n de proyectos tradicional antes de an&aacute;lisis de riesgos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proyecto supone una inversi&oacute;n (indicada como F) de $1 000 000 que retorna en un plazo de cinco a&ntilde;os para la producci&oacute;n y venta mayorista de productos el&aacute;sticos. Las estimaciones suponen un precio unitario sugerido competitivo de $10 y costos unitarios por $6. &Eacute;stos resultan a partir de las esperanzas matem&aacute;ticas de las variables que los explican. Las cantidades por producir suponen el uso del 90% de la capacidad instalada a un turno de labor.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dicha estimaci&oacute;n permite adoptar una pol&iacute;tica conservadora que permite asumir sin inconvenientes las demandas del mercado y las necesidades de mantenimiento. Los costos tambi&eacute;n adoptan las necesidades adicionales de personal por vacaciones, siniestros por seguridad e higiene, capacitaciones y las necesidades de insumos adicionales por ca&iacute;das tecnol&oacute;gicas e improductividades por mal uso y deficiencias de m&eacute;todos y controles. Los costos de administraci&oacute;n se encuentran incluidos a excepci&oacute;n de impuestos directos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se observa que aceptando una participaci&oacute;n en ganancias del 10% la TIR disminuye sensiblemente de 28.65% a 23.44% despu&eacute;s de dichas distribuciones. La recomendaci&oacute;n racional ser&iacute;a entonces propiciar medidas pol&iacute;ticas que eviten participar ganancias.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Cuadro de evaluaci&oacute;n bajo an&aacute;lisis cl&iacute;nico</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis microecon&oacute;mico, expresado en el apartado <i>Descripci&oacute;n de la participaci&oacute;n en ganancias por utilizar,</i> indica que la participaci&oacute;n en ganancias genera incentivos. Para observar tal efecto se estudian las fuentes de los incentivos tanto en los trabajadores como en las empresa; he all&iacute; la funci&oacute;n cl&iacute;nica. Se observa que los trabajadores, en presencia de un m&eacute;todo protocolizado de cuantificaci&oacute;n peri&oacute;dica de ganancias, tienen suficientes incentivos intuitivos para cuidar insumos, evitar ca&iacute;das tecnol&oacute;gicas y estar m&aacute;s atentos a la eventual presencia de accidentes o enfermedades. Recu&eacute;rdese que la capacitaci&oacute;n y, fundamentalmente, la atenci&oacute;n del trabajador son cruciales a la hora de disminuir este tipo de siniestros. A partir de antecedentes de otras firmas y de las superintendencias de gobierno, se puede construir una curva de aprendizaje del trabajador que le permite suponer eficiencias en costos debido a las razones mencionadas, entre otras.</font></p> 	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v57n4/a8c2.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La curva presentada resulta del siguiente cuadro de eficiencias<sup><a href="#notas">20</a></sup></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/cya/v57n4/a8c3.jpg"></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">N&oacute;tese que las eficiencias se alcanzan en el tiempo una vez que los trabajadores en promedio, o si se quiere el trabajador representativo, comprenden la importancia de sus propios controles materializ&aacute;ndose en mayores ingresos para &eacute;l y su entorno. Esa comprensi&oacute;n proviene de entender y aprender mejores t&eacute;cnicas, as&iacute; como creer que su esfuerzo vale al recibir los pagos incrementales de la empresa. De ello resulta un sensible cambio en el flujo del proyecto que se presenta a continuaci&oacute;n.</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a href="/img/revistas/cya/v57n4/a8c4.jpg" target="_blank">Cuadro 2</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Claramente se evidencia que la aplicaci&oacute;n de la participaci&oacute;n en ganancias es buena para todos, pues la TIR del proyecto despu&eacute;s de distribuir ganancias es superior, aunque humildemente, toda vez que 28.65% es inferior a 28.68%. Ello interesa a las partes involucradas y al estado, quien se apropiar&aacute; de un mayor volumen de impuestos, dado que el proyecto en s&iacute; ofrece un retorno del 34.06%. La empresa alcanza mejor resultado, ya que 28.68% de TIR es superior al 23.44% y en general se ganar&aacute; en eficiencia toda vez que el escenario que se presenta, pues 28.65%, rentabilidad del proyecto antes de distribuir ganancias, es inferior a 28.68%, medida de rentabilidad despu&eacute;s de distribuci&oacute;n. En otras palabras, podr&aacute; alcanzarse menores costos de control administrativo, puesto que los incentivos juegan a favor de la distribuci&oacute;n. Por otra parte, el proyecto dirigido a la empresa es m&aacute;s atractivo, puesto que 28.68% de TIR es superior a 23.44% y contar&aacute; con mayores posibilidades de ejecuci&oacute;n toda vez que supera un nivel superior de tasa de corte. Finalmente, los trabajadores alcanzan un mayor volumen de beneficios ya que una distribuci&oacute;n de $128 000 supera una distribuci&oacute;n de $100 000, lo que implica entonces mayores incentivos a la aplicaci&oacute;n cierta de la norma.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Efectos del an&aacute;lisis cl&iacute;nico en el ejemplo expuesto</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis cl&iacute;nico <i>ex ante,</i> como se observa en este ejemplo, y siguiendo la visi&oacute;n de Sachs y de Saporosi ya comentada, permite identificar senderos o caminos donde se puede maximizar la eficiencia productiva del proyecto. Colateralmente, permite identificar la necesidad de precisar informaci&oacute;n o mejorar la calidad de datos, identificar restricciones administrativas, etc. Claro es que de ninguna manera cambia un proyecto. Eso corresponde a reingenier&iacute;as y otras aplicaciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La evaluaci&oacute;n tradicional, al trabajar sobre estimaciones de alta probabilidad, no permite identificar comportamientos o fuentes de mejoras. Ello s&oacute;lo se alcanza con el an&aacute;lisis de las cl&iacute;nicas sobre el proyecto. Como se observa en el ejemplo, los valores de las estimaciones sobre la base de supuestos promedios no facilitan observar eficiencias porque &eacute;stas requieren aplicar otros modelos de comportamientos que deben ser validados por conocimientos del medio. Quiz&aacute;s vale entonces preguntar por qu&eacute; no incluir desde un inicio las ventajas de las mermas en costos en la evaluaci&oacute;n tradicional, ya que, en definitiva, los indicadores, en este caso la TIR, resulta de una misma forma de c&aacute;lculo. La respuesta es que no es objetivo de una evaluaci&oacute;n tradicional tal cosa toda vez que incluye valores promedios con inclusi&oacute;n de estimaciones de costos que contemplen comportamientos promedios del mercado. Recu&eacute;rdese en este punto que la pregunta que se pretende contestar es qu&eacute; sucede si algo se hace distinto a c&oacute;mo se est&aacute; haciendo; es decir, si se paga ganancias cuando en realidad no se est&aacute; pagando o se est&aacute; pagando s&oacute;lo en el mercado formal o se est&aacute; pagando bajo una formalidad diferente. Como el escenario es nuevo, los datos existentes no lo reflejan; por lo tanto, tampoco lo hacen las estimaciones que existen, por lo que se requiere en consecuencia otro an&aacute;lisis: el cl&iacute;nico. Otra funci&oacute;n cl&iacute;nica, no presentada en este trabajo, discute la calidad informativa del dato, malos acondicionados y otros aspectos. Por &uacute;ltimo, cabe se&ntilde;alar que el ejemplo no eval&uacute;a el efecto del cambio en la elasticidad, el cual puede ser una posible fuente de una ampliaci&oacute;n de este trabajo.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el presente trabajo se han discutido las diferencias que existen entre an&aacute;lisis de proyectos de inversi&oacute;n tradicional y an&aacute;lisis cl&iacute;nico. De igual forma, se ha precisado el porqu&eacute; del t&eacute;rmino cl&iacute;nico en proyectos de inversi&oacute;n, reconoci&eacute;ndose precedentes de uso de este t&eacute;rmino para cuestiones empresariales generales y fen&oacute;menos econ&oacute;micos de distribuci&oacute;n de riqueza y pobreza.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, se ha indicado que los mecanismos normales de preparaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos no permiten identificar en todos los casos, y con un mayor grado de claridad, los efectos esperables de la interrelaci&oacute;n de los procesos generadores de costos e ingresos, sus incentivos y efectos sist&eacute;micos, mientras que los an&aacute;lisis cl&iacute;nicos s&iacute; evidencian las tendencias en las funcionalidades de dichos costos e ingresos pudiendo obtener un mayor conocimiento sobre resultados esperables como raz&oacute;n adicional que permita juzgar la capacidad de los informes de rentabilidad. En consecuencia, la ventaja de su uso complementa los mecanismos conocidos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para clarificar la discusi&oacute;n normativa expresada, se ejemplifican las diferencias en la evaluaci&oacute;n de la conveniencia de la participaci&oacute;n en las ganancias y bajo qu&eacute; esquemas de procedimientos puede esperarse mayor eficiencia por aplicaci&oacute;n de dicho formato. Se detalla que el inter&eacute;s de este trabajo se centra en la relevancia del estudio cl&iacute;nico para observar si la participaci&oacute;n en ganancias para los trabajadores produce o no incentivos m&aacute;s all&aacute; de formas de aplicaci&oacute;n o normativas vigentes.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Finalmente, se procedi&oacute; con un encuadre microecon&oacute;mico con el fin de evidenciar si las empresas podr&iacute;an tener incentivos para ofertar porcentajes de participaci&oacute;n en las ganancias encontr&aacute;ndose que existen medidas que ser&iacute;an eficientes subyaciendo informaci&oacute;n reconocida como v&aacute;lida por sindicatos o agrupaci&oacute;n de trabajadores y productos de sustituci&oacute;n el&aacute;stica.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chiavenato, I. (2005). <i>Introducci&oacute;n a la teor&iacute;a general de la administraci&oacute;n.</i> M&eacute;xico: McGraw Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2278999&pid=S0186-1042201200040000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Churba, A. (2010). <i>Business therapy, el m&eacute;todo para liderar hacia mejores resultados.</i> Espa&ntilde;a: Aguilar.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279001&pid=S0186-1042201200040000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">De Castro, C.B. (1974). <i>Cogesti&oacute;n y participaci&oacute;n en las ganancias.</i> Buenos Aires: eudeba.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279003&pid=S0186-1042201200040000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fontaine, E. (2002). <i>Evaluaci&oacute;n social de proyectos.</i> M&eacute;xico: Alfaomega.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279005&pid=S0186-1042201200040000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gibbons, R. (1993). <i>Un primer curso de teor&iacute;a de juegos.</i> Barcelona: Antoni Bosch.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279007&pid=S0186-1042201200040000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Goldratt, E. (2009). <i>La decisi&oacute;n: c&oacute;mo elegir la mejor opci&oacute;n.</i> Buenos Aires: Granica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279009&pid=S0186-1042201200040000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hitt, M. <i>et al.</i> (2006). <i>Administraci&oacute;n.</i> 9a. ed. M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279011&pid=S0186-1042201200040000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Infante, J.L.(2001). <i>Econom&iacute;a y producci&oacute;n.</i> Buenos Aires: Nueva Librer&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279013&pid=S0186-1042201200040000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Krajewski, L. <i>et al.</i> (2002). <i>Administraci&oacute;n de operaciones. Estrategia y an&aacute;lisis.</i> M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279015&pid=S0186-1042201200040000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kritek, P. B. (1998). <i>La negociaci&oacute;n en una mesa despareja. Un abordaje pr&aacute;ctico para trabajar con las diferencias y la diversidad.</i> Buenos Aires: Granica.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279017&pid=S0186-1042201200040000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Park, Ch. S. (2009). <i>Fundamentos de ingenier&iacute;a econ&oacute;mica.</i> 2a. ed. M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279019&pid=S0186-1042201200040000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Porto, A. (2002). <i>Microeconom&iacute;a y federalismo fiscal.</i> Buenos Aires: Universidad de La Plata.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279021&pid=S0186-1042201200040000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150; (dir.) (2004). <i>Disparidades regionales y federalismo fiscal.</i> Buenos Aires: Universidad de La Plata.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279023&pid=S0186-1042201200040000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Real Academia Espa&ntilde;ola (2001). <i>Diccionario de la lengua espa&ntilde;ola.</i> 22a. ed. Madrid: Espasa Calpe.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279025&pid=S0186-1042201200040000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sachs, J. (2005). <i>The end of poverty. Economic Possibilities for Our Time.</i> Londres: Penguin Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279027&pid=S0186-1042201200040000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Samuelson, P. (2006). <i>Econom&iacute;a.</i> M&eacute;xico: McGraw Hill.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279029&pid=S0186-1042201200040000800016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sapag Cha&iacute;n, N. (2007): <i>Preparaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de proyectos.</i> M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279031&pid=S0186-1042201200040000800017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Saporosi, G. (1997). <i>Cl&iacute;nica empresaria.</i> Buenos Aires: Macchi.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279033&pid=S0186-1042201200040000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Soca, R. (2009). <i>La fascinante historia de las palabras.</i> Montevideo: Argumento.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279035&pid=S0186-1042201200040000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sullivan, W.G. (2004). <i>Ingenier&iacute;a econ&oacute;mica de DeGarmo.</i> 12a. ed., M&eacute;xico: Pearson Educaci&oacute;n.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2279037&pid=S0186-1042201200040000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a name="notas"></a> <b>Notas</b></font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Tasa de atracci&oacute;n o de costo de oportunidad.</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Obs&eacute;rvese que se ha utilizado la palabra cre&iacute;ble y no probable, ya que la medida de la probabilidad puede tener el mismo problema o enfermedad end&oacute;gena que sus estimaciones.</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3 </sup>Por ejemplo, y a modo intuitivo, mecanismos de control preventivos funcionar&iacute;an como vacunas, mientras que controles por excepci&oacute;n funcionar&iacute;an como antibi&oacute;ticos.</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> La palabra <i>ex ante</i> refiere a preinversi&oacute;n. La palabra <i>ex post</i> se utiliza para los casos durante y posterior a la inversi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> Advi&eacute;rtase que un estudio <i>ex post,</i> que cuenta con informaci&oacute;n de la ejecuci&oacute;n del proyecto, induce alternativas de mejoras <i>ex ante</i> para los tiempos que siguen.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> "V&eacute;anse Chiavenato (2005), Hitt (2006) e Infante (2001).  </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> M&aacute;s precisamente subsistemas internos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> Obs&eacute;rvese que no se habla de constancia de estimaciones, pues la evaluaci&oacute;n de proyectos estudia riesgos, pero definidos sobre un valor base de la variable de estudio; es decir, su estado y un entorno de variaci&oacute;n de esos estados centrado en la estimaci&oacute;n antedicha. Por ejemplo, si se eval&uacute;a una estimaci&oacute;n de ingresos de 1 000 000 y una variabilidad del 10%, los estados posibles ser&aacute;n escogidos de un entorno de 900 000 y 1 100 000. Una cl&iacute;nica sobre ingresos discutir&aacute; las relaciones funcionales que indican que la variable sea estimada en 1 000 000 y su variabilidad esperada. Claro que para ello un primer estado de an&aacute;lisis indica llegar a medir el valor de 1 000 000.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> 'T&eacute;rmino t&eacute;cnico que, intuitivamente, hace referencia a problemas informativos o asignaciones de oportunidad ineficientes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>10</sup>Respecto a juegos cooperativos y no cooperativos podr&aacute; consultarse Gibbons (1993). </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>11</sup> "V&eacute;anse Gibbons (1993) y Porto (2002 y 2004). </font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>12</sup> V&eacute;ase De Castro (1974).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>13</sup> Es decir, no se le aplican porcentajes por antig&uuml;edad u otro m&eacute;rito y no debe utilizarse para determinar montos jubilatorios o indemnizaciones.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>14 </sup>Por competencia imperfecta.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>15</sup> Las conclusiones que se alcanzan bajo esta restricci&oacute;n no se oponen si fuera el caso de rendimientos marginales crecientes.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>16 </sup>El primer juego indica la oferta que la empresa har&iacute;a al sindicato para suscribir el convenio de participaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>17 </sup>A los efectos de no distraer el objetivo de este trabajo en otras cuestiones que requerir&aacute;n ampliaciones del presente, se supondr&aacute; que el flujo del proyecto es simple y que es factible la reinversi&oacute;n de utilidades en proyectos de igual o superior TIR.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>18 </sup>Bajo rendimientos marginales decrecientes d2c/dq2&gt;0, mientras que para rendimientos constantes d2c/dq2=0 cuesti&oacute;n que no es factible en producciones reales. El caso de rendimientos marginales crecientes deber&iacute;a ser estudiado bajo un modelo diferente al planteado.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>19 </sup>Si el acuerdo es no cooperativo, las partes han encontrado un equilibrio donde ambas maximizan sus posiciones estrat&eacute;gicas. Que sea fuera de efectos de "mesa despareja" indica que las partes cuentan con poder de decisi&oacute;n nivelados. Para una mayor aclaraci&oacute;n confr&oacute;ntese Kritek (1998) e Infante (2001).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>20 </sup>Los valores suman eficiencias por siniestros y por disminuciones de ca&iacute;das tecnol&oacute;gicas en industrias continuas. De requerirse ampliaciones de estos conceptos se recomienda revisar el trabajo de Krajewski (2002).</font></p>      ]]></body>
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