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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objetive This article presents the main crisis situations faced by the relatives of schizophrenic patients, as well as their needs in psychiatric attention at moments of crisis. Method Qualitative study. A discussion group of eight parents of patients with schizophrenia was conformed. The group sessions were recorded and transcribed to analyze the information later on. In addition, the information was complemented with individual interviews of the relatives. Results Parents emphasized three main crisis situations: 1. a first psychotic crisis, 2. family crisis facing the diagnosis and in the process of acceptance of the disease, and 3. subsequent relapses. 4. Deficiencies in the care crisis, and 5. needs of families in crisis situations are also detailed. Conclusions According to the narratives related by the relatives of the discussion group, we can conclude that it is necessary to provide information to the family, the patients and the general population, so that there is a knowledge of the main characteristics and symptoms of schizophrenia. This should be carried out with the purpose of obtaining an early detection that facilitates the treatment and prevents later crises interventions and creating a social support network in the community.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos originales</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Necesidades de los familiares de pacientes con esquizofrenia en situaciones de crisis</b></font></p> 	    <p align="center">&nbsp;</p>      	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Needs under crisis situations in relatives of patients with schizophrenia</b></font></p>      <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a Luisa Rasc&oacute;n,<sup>1</sup> Marcelo Valencia,<sup>1</sup> Tecelli Dom&iacute;nguez,<sup>2</sup> Humberto Alc&aacute;ntara,<sup>3</sup> Leticia Casanova<sup>1</sup></b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>1</i></sup><i>&nbsp;Direcci&oacute;n de Investigaciones Epidemiol&oacute;gicas y Psicosociales, INPRFM. Facultad de Medicina, Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>2</sup> Departament de Psicologia Cl&iacute;nica i de la Salut, Universitat Aut&ograve;noma de Barcelona, Espa&ntilde;a.</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>3</sup> Direcci&oacute;n de Investigaciones Epidemiol&oacute;gicas y Psicosociales, INPRFM.</i></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Correspondencia:</b>    <br>     <i>Mar&iacute;a Luisa Rasc&oacute;n Gasca.    <br> 	Direcci&oacute;n de Investigaciones Epidemiol&oacute;gicas y Psicosociales,    <br> 	Instituto Nacional de Psiquiatr&iacute;a Ram&oacute;n de la Fuente Mu&ntilde;iz,    <br> 	Calz. M&eacute;xico&#45;Xochimilco 101,    <br> 	San Lorenzo Huipulco, Tlalpan,    <br> 	14370, M&eacute;xico DF.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	E&#45;mail:</i> <a href="mailto:rascong@imp.edu.mx">rascong@imp.edu.mx</a></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido: 13 de noviembre de 2013.    <br> 	Aceptado: 16 de enero de 2014.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetivo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Identificar y analizar las principales situaciones de crisis que enfrentan los familiares de pacientes con esquizofrenia, as&iacute; como sus necesidades en la atenci&oacute;n psiqui&aacute;trica en momentos de crisis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&eacute;todo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con metodolog&iacute;a cualitativa de recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis, la t&eacute;cnica utilizada fue la creaci&oacute;n de un grupo de discusi&oacute;n con ocho familiares de pacientes con esquizofrenia. Las sesiones grupales se grabaron y transcribieron para analizar posteriormente la informaci&oacute;n. Adem&aacute;s, se realizaron entrevistas individuales a cada familiar.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los familiares destacaron tres principales situaciones de crisis: 1. La crisis psic&oacute;tica; 2. La crisis familiar ante el diagn&oacute;stico y en el proceso de aceptaci&oacute;n de la enfermedad; 3. La crisis ante las reca&iacute;das subsecuentes. Tambi&eacute;n se detallan: 4. Las deficiencias en la atenci&oacute;n en situaciones de crisis y 5. Las necesidades de los familiares en estas situaciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde la narrativa de los familiares se puede destacar la experiencia de una falta de informaci&oacute;n tanto a familiares y a pacientes como a la poblaci&oacute;n en general, para que se conozcan los principales rasgos y s&iacute;ntomas que caracterizan a la esquizofrenia, para lograr con ello una detecci&oacute;n temprana que facilite el tratamiento y la prevenci&oacute;n de crisis posteriores. Es conveniente desarrollar intervenciones en los momentos de crisis y establecer una red social de apoyo en la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Necesidades, crisis, esquizofrenia, familia, estudio cualitativo.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Objetive</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">This article presents the main crisis situations faced by the relatives of schizophrenic patients, as well as their needs in psychiatric attention at moments of crisis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Method</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Qualitative study.</i> A discussion group of eight parents of patients with schizophrenia was conformed. The group sessions were recorded and transcribed to analyze the information later on. In addition, the information was complemented with individual interviews of the relatives.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Results</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Parents emphasized three main crisis situations: 1. a first psychotic crisis, 2. family crisis facing the diagnosis and in the process of acceptance of the disease, and 3. subsequent relapses. 4. Deficiencies in the care crisis, and 5. needs of families in crisis situations are also detailed.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Conclusions</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">According to the narratives related by the relatives of the discussion group, we can conclude that it is necessary to provide information to the family, the patients and the general population, so that there is a knowledge of the main characteristics and symptoms of schizophrenia. This should be carried out with the purpose of obtaining an early detection that facilitates the treatment and prevents later crises interventions and creating a social support network in the community.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> Needs' crisis, schizophrenia, family, qualitative study.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>INTRODUCCI&Oacute;N</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud (2010) estima que en todo el mundo alrededor de 29 millones de personas padecen esquizofrenia. Aunque su incidencia es baja (3 por cada 10 000), su prevalencia es alta debido a la cronicidad de esta enfermedad.<sup>1</sup> Se calcula que una de cada cuatro personas se ve afectada por un trastorno mental grave en alg&uacute;n momento de su vida. Lo anterior implica que, por cada diez personas con trastorno mental grave, hay 2.5 cuidadores.<sup>2</sup> El cuidado de una persona que padece el trastorno plantea una serie de desaf&iacute;os importantes en el entorno familiar. El apoyo del cuidador es esencial para la estabilidad de la persona con esquizofrenia, ya que puede ayudar a prevenir las posibles crisis psic&oacute;ticas y puede contribuir a mejorar el nivel de funcionamiento global y su apego terap&eacute;utico. Asimismo, uno de cada dos familiares de personas con esquizofrenia est&aacute; en riesgo de presentar alg&uacute;n trastorno emocional, f&iacute;sico o psiqui&aacute;trico relacionado con la carga de ser el familiar cuidador principal informal.<sup>3</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El concepto de crisis tiene diversas connotaciones y tiende a asociarse con la ruptura del equilibrio o de la "normalidad'' o con la aparici&oacute;n o reaparici&oacute;n s&uacute;bita de un trastorno.<sup>4</sup> Esta situaci&oacute;n de cambio implica un desaf&iacute;o y una reorganizaci&oacute;n para enfrentar los hechos que la desencadenan.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">V&iacute;rseda<sup>5</sup> define crisis como el estado psicol&oacute;gico resultante del enfrentamiento de la familia con hechos percibidos como peligrosos, acompa&ntilde;ados de sentimientos de incapacidad para resolver la situaci&oacute;n de forma eficiente con los recursos con que se cuenta en el momento.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen estudios sobre la intervenci&oacute;n y la prevenci&oacute;n de crisis en pacientes con esquizofrenia,<sup>6&#45;8</sup> sobre la importancia del papel que cumple la familia en el tratamiento y sobre las consecuencias que provoca la esquizofrenia en los parientes del enfermo.<sup>9&#45;18</sup> Sin embargo, pocos estudios toman en cuenta los problemas que enfrentan los familiares cuando necesitan atenci&oacute;n en momentos de crisis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente art&iacute;culo tiene como objetivo dar a conocer la experiencia y la narrativa de las principales situaciones de crisis que enfrentan los familiares de pacientes con esquizofrenia, as&iacute; como sus necesidades en la atenci&oacute;n psiqui&aacute;trica en momentos de crisis.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&Eacute;TODO</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estudio de corte cualitativo basado en la experiencia de grupos de discusi&oacute;n<sup>19</sup> de familiares de personas con esquizofrenia. El muestreo fue a conveniencia de casos tipo. Se invit&oacute; a familiares que acud&iacute;an a instituciones p&uacute;blicas de salud mental en la Ciudad de M&eacute;xico. El criterio de inclusi&oacute;n fue tener un familiar con esquizofrenia con el cual conviv&iacute;an cotidianamente; las personas con esquizofrenia recib&iacute;an en el momento del estudio tratamiento integral (psiqui&aacute;trico y psicosocial).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La cooperaci&oacute;n fue voluntaria, an&oacute;nima y confidencial. Se obtuvo el consentimiento informado de los participantes, seg&uacute;n el cual estuvieron de acuerdo en participar en las sesiones grupales sabiendo que &eacute;stas ser&iacute;an grabadas. El estudio fue dictaminado previamente por un comit&eacute; de &eacute;tica y cumpli&oacute; con la normatividad internacional de bio&eacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La investigaci&oacute;n consisti&oacute; en crear un espacio de di&aacute;logo construido en cada sesi&oacute;n y permiti&oacute; hacer fluir informaci&oacute;n que no solamente profundiza en los temas que genera, sino que ampl&iacute;a el bagaje informativo mediante el efecto sin&eacute;rgico y la interrelaci&oacute;n del grupo.<sup>20</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se tom&oacute; en cuenta la teor&iacute;a narrativa que examina c&oacute;mo las personas atribuyen sentido a su experiencia y su existencia.<sup>21</sup> Esta teor&iacute;a sugiere que la integraci&oacute;n de lo subjetivo y lo objetivo de las estrategias de investigaci&oacute;n da como resultado una comprensi&oacute;n m&aacute;s completa de la esquizofrenia. Adem&aacute;s, se entrevist&oacute; individualmente a cada uno de los familiares para complementar la informaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p>      	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Procedimiento y an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las sesiones grupales del presente estudio fueron guiadas por una serie de aspectos que permitieron abordar diversos temas como: la significaci&oacute;n de la esquizofrenia, la experiencia y las principales necesidades de los familiares ante las situaciones de crisis a las que se han enfrentado a lo largo del proceso de la enfermedad. El proceso de an&aacute;lisis se efectu&oacute; a partir de las transcripciones de las dos sesiones grupales. En primer lugar se obtuvieron las principales categor&iacute;as de an&aacute;lisis o ejes tem&aacute;ticos. En segundo lugar se seleccionaron algunos fragmentos de las narrativas de los familiares que se consideraban representativos de la tem&aacute;tica del presente estudio, para finalmente articular dicha informaci&oacute;n mediante contenidos te&oacute;ricos.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>RESULTADOS</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Descripci&oacute;n demogr&aacute;fica de los familiares</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El grupo estuvo conformado por ocho familiares (siete mujeres y un hombre), de los cuales seis fueron madres, una hermana y un padre, con un promedio de edad de 59.44 a&ntilde;os. El 44.4% ten&iacute;a pareja y el 55.6% no la ten&iacute;a; el 33.3% estudi&oacute; preparatoria y 55.6% estudi&oacute; uno o m&aacute;s a&ntilde;os de la universidad. Al momento del estudio, el 77.8% ten&iacute;a una actividad remunerada y el 22.2%, no remunerada (se dedicaban al hogar). El 44.4% de los familiares conviv&iacute;a con su familiar enfermo todo el d&iacute;a, y el resto (55.6%) lo ve&iacute;a a ratos por la ma&ntilde;ana, la tarde o la noche. En relaci&oacute;n con las reca&iacute;das con hospitalizaci&oacute;n de los pacientes, el 33.3% de ellos no hab&iacute;a reca&iacute;do, el 22.2% hab&iacute;a tenido al menos una reca&iacute;da con hospitalizaci&oacute;n, el 33.3% hab&iacute;a reca&iacute;do dos veces y, el 11.2% hab&iacute;a reca&iacute;do tres veces.</font></p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>La primera crisis psic&oacute;tica</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los familiares que participaron en el grupo de discusi&oacute;n coincidieron en que la aparici&oacute;n de estos comportamientos en sus hijos fue perceptible antes de que les diagnosticaran la esquizofrenia y, en la mayor&iacute;a de los casos, esta fase coincidi&oacute; con la etapa de la adolescencia. Incluso una familiar mencion&oacute; que los primeros s&iacute;ntomas que present&oacute; su hijo se confundieron con las conductas t&iacute;picas de los adolescentes:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"Como se le present&oacute; a los 19 o 20 a&ntilde;os, yo cre&iacute;a que era una cosa de la adolescencia, de esa flojera, pues, como se comportan los adolescentes."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F5: <i>"&#91;...&#93; Saliendo de la prepafue cuando se empez&oacute; a aislar, empez&oacute; a pensar que la gente que ven&iacute;a a visitarlo le quer&iacute;a hacer da&ntilde;o &#91;...&#93; y as&iacute;, yo lo ve&iacute;a como ausente, sus ojos de repente parpadeaban y se le ve&iacute;an como en blanco, o sea, cosas muy raras. Yo dec&iacute;a, &iquest;qu&eacute; le est&aacute; pasando?, no lo comprend&iacute;a."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F1: <i>"Mi hijo, &eacute;l de repente, &eacute;l trabajaba, &eacute;l era verdaderamente muy capaz en el trabajo y todo. Despu&eacute;s, de un accidente &#91;...&#93;. Posteriormente, &eacute;l iba subiendo las escaleras y azot&oacute; en la escalera; yo me asust&eacute; much&iacute;simo y le habl&eacute; a mi doctor, &#91;...&#93; y le pregunt&eacute;, &iquest;qu&eacute; tiene? y me dijo, pues nosotros tenemos la sospecha de que &eacute;l pudiera tener un problema mental &#91;...&#93; y yo no entend&iacute;a &#91;...&#93;."</i> </font></p>          		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F2: <i>"Viv&iacute;a yo en la ignorancia total y ya gracias a Dios ya tengo informaci&oacute;n, ya lo diagnosticaron y como que ya empec&eacute; a respirar, pero tard&eacute; mucho tiempo desesperada, pas&eacute; mucho tiempo desesperada &#91;...&#93;."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se ha mostrado que los servicios especializados de atenci&oacute;n a la salud mental se utilizan poco y en su lugar se recurre a m&eacute;dicos generales, familiares, amigos y/o religiosos. Se ha manifestado tambi&eacute;n que un importante porcentaje de la poblaci&oacute;n que recurre al primer nivel de atenci&oacute;n presenta trastornos mentales, pero que &eacute;stos son detectados pocas veces y mucho menos referidos a tiempo.<sup>22</sup> Como consecuencia, los familiares van de un lugar a otro y pasan por muchas instituciones antes de recibir la atenci&oacute;n que necesitan. El siguiente fragmento es un ejemplo de esta situaci&oacute;n:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F2: <i>"&#91;...&#93; en un principio me fue muy dif&iacute;cil manejar la situaci&oacute;n porque nunca tuve una informaci&oacute;n directa. Primero empec&eacute; a ver a la psic&oacute;loga del colegio de mi hijo, porque mi hijo se hab&iacute;a peleado en dos ocasiones y ya a la tercera hab&iacute;a agredido a la maestra. La psic&oacute;loga me sugiri&oacute; una terapia familiar; no logr&eacute; esa terapia familiar. &#91;...&#93; Esa psic&oacute;loga me mand&oacute; con un psiquiatra. &#91;...&#93; &Eacute;l nunca me dijo 'vamos a hacer un estudio, vamos a hacer una investigaci&oacute;n', &iexcl;nada!. S&iacute; se le hizo un encefalograma &#91;...&#93; y la cosa es que a la larga nunca o&iacute; la palabra esquizofrenia."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hoy en d&iacute;a, el intervalo de tiempo que transcurre desde los primeros s&iacute;ntomas diagnosticables de esquizofrenia hasta el momento en que es diagnosticado el paciente oscila en general entre uno y dos a&ntilde;os.<sup>23,24</sup> A este tiempo se le debe sumar el retraso que se produce hasta que se inicia el tratamiento. De ah&iacute; la importancia de entrenar mejor a los m&eacute;dicos generales y psic&oacute;logos para que dispongan de herramientas que aseguren el diagn&oacute;stico precoz y la derivaci&oacute;n del paciente a una atenci&oacute;n en salud mental en el momento oportuno.<sup>24</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es frecuente que los familiares no busquen ayuda sino hasta que el paciente est&aacute; en crisis psic&oacute;ticas, presenta actitudes muy extra&ntilde;as, tiene un comportamiento violento dif&iacute;cil de controlar o est&aacute; en situaciones de riesgo. Todo lo anterior genera un conflicto, porque la mayor&iacute;a de las veces estos rasgos hacen que el paciente tenga que ser hospitalizado.<sup>25</sup></font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"Al principio pens&eacute; que era la adolescencia, pero se fue complicando la situaci&oacute;n. Hasta que un d&iacute;a una compa&ntilde;era me habl&oacute; y me dijo que si no me hab&iacute;a dado cuenta que mi hijo hac&iacute;a cosas peligrosas y entonces fue cuando nos empezamos a preocupar porque se pon&iacute;a a decir y a hablar a la gente cosas, ideas y fuera de lugar; entonces se cruzaba la calle con los brazos abiertos, cosas muy raras. Entonces &#91;...&#93; fuimos directamente con un psiquiatra &#91;...&#93;.</i>"</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La falta de informaci&oacute;n provoca que los pacientes y sus familiares acudan al m&eacute;dico hasta que se presenta una crisis o el primer episodio psic&oacute;tico, momento en que el impacto es mayor y el manejo es m&aacute;s complejo, en vez de buscar atenci&oacute;n psiqui&aacute;trica en esa fase prodr&oacute;mica cuando los s&iacute;ntomas pueden servir para prevenir la crisis. En este sentido, la importancia de detectar y tratar oportunamente a los pacientes con primer episodio psic&oacute;tico radica en prevenir el desarrollo de alteraciones neurobiol&oacute;gicas que compliquen el pron&oacute;stico.<sup>26</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hay que tomar en cuenta que, adem&aacute;s de la desinformaci&oacute;n generalizada acerca de la esquizofrenia, hay otros aspectos que demoran la b&uacute;squeda de apoyo profesional. Por un lado est&aacute; el estigma que hay hacia el paciente psiqui&aacute;trico que se asocia con "estar loco"; por otro lado est&aacute; la negaci&oacute;n de la enfermedad y el impacto que causa el diagn&oacute;stico en los familiares, lo cual puede considerarse como otro tipo de crisis, como se ver&aacute; a continuaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Crisis familiar ante el diagn&oacute;stico y en el proceso de aceptaci&oacute;n de la enfermedad</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la familia, las relaciones y su din&aacute;mica se modifican cuando se introduce en la misma el requerimiento de la atenci&oacute;n psiqui&aacute;trica. Una de las familiares del grupo describi&oacute; la esquizofrenia como "un trastorno familiar":</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"&#91;La esquizofrenia&#93; arrastra a la familia.</i> "</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La esquizofrenia puede representar una doble problem&aacute;tica: por un lado, atender los problemas de la enfermedad por s&iacute; misma y, por otro, superar las condiciones sociales adversas que se generan en torno a &eacute;sta. A partir de que surge la esquizofrenia la din&aacute;mica familiar se transforma y la mayor&iacute;a de las veces es dif&iacute;cil aceptar el hecho de que un familiar padezca una enfermedad mental:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">F1: "<i>&#91;...&#93; Muchos decimos a m&iacute; no me va a pasar; entonces, en ese instante, ejerces rechazo."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"&#91;...&#93; Cuando el psiquiatra nos dijo que era una cosa muy seria, no me imagin&eacute; qu&eacute; era, hasta despu&eacute;s que dijo que era esquizofrenia y como mi esposo tiene una hermana que tambi&eacute;n tiene, pues dije: &iexcl;no puede ser, no!."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"Estaba consciente de que hab&iacute;a un problema, pero no aceptaba de ninguna manera que &eacute;l ten&iacute;a eso, o sea, yo no sab&iacute;a ni que aunque el doctor me lo explicaba, hasta hac&iacute;a m&iacute;micas y gestos. El otro doctor, el psiquiatra, yo le dec&iacute;a no es cierto, no es cierto, no es cierto."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En un primer momento, el paciente y sus familiares niegan la enfermedad porque el diagn&oacute;stico genera un gran impacto y una tensi&oacute;n constante, lo cual, en muchos casos, dificulta a su vez la adherencia al tratamiento.<sup>27</sup></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F1: <i>"&#91;...&#93; No hay aceptaci&oacute;n de por s&iacute;, para uno es dif&iacute;cil aceptar que el familiar de uno, en mi caso mi hijo, tenga esta enfermedad. Cuando se le manifiesta por alguna raz&oacute;n a los familiares, la primera reacci&oacute;n es negarlo, &iexcl;no! &iquest;C&oacute;mo crees?"</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F4: <i>"Yo creo que otro obst&aacute;culo es la propia familia, que no acepta que est&aacute; enfermo, te dicen que te chantajea, que en realidad la persona no est&aacute; enferma, entonces tambi&eacute;n eso dificulta mucho."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La experiencia de enfrentar el diagn&oacute;stico cuando no se tiene informaci&oacute;n suficiente genera, por una parte, angustia y desesperaci&oacute;n en los familiares, y por otra, produce mucha incertidumbre en cuanto al tratamiento y las expectativas de vida del paciente. Es por esto que la atenci&oacute;n es necesaria porque el diagn&oacute;stico provoca un da&ntilde;o emocional:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"No podemos estar solos y aislados ante un diagn&oacute;stico que nos hace da&ntilde;o. Emocionalmente nos hace da&ntilde;o, porque mi hijo no puede tener eso &#91;...&#93; Estoy enojado con todos y por eso necesito atenci&oacute;n, simplemente tengo un familiar que tiene ese problema."</i></font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El m&eacute;dico tiene que tomar en cuenta que el diagn&oacute;stico genera un bloqueo emocional en los familiares que les impide escuchar claramente las explicaciones iniciales; por ello, es necesario concertar otras consultas para cerciorarse, por medio de preguntas, de que la familia ha entendido. A pesar de que resulta tedioso para el m&eacute;dico &#151;y posiblemente costoso para las instituciones&#151;, el tiempo que se invierta en estas primeras sesiones tendr&aacute; sus frutos en el transcurso del tratamiento, pues con ello se evitar&aacute;n muchos errores y malas interpretaciones.<sup>28</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El proceso de aceptaci&oacute;n de la enfermedad y la forma en que cada miembro de la familia se involucra en el tratamiento del paciente son distintos, seg&uacute;n el tipo de relaci&oacute;n que se mantiene con el enfermo y la forma de afrontar la situaci&oacute;n.<sup>13</sup> Algunos familiares tienen que dejar su trabajo para hacerse cargo del paciente, mientras que otros simplemente no soportan la situaci&oacute;n familiar y evitan la convivencia, como se ejemplifica a continuaci&oacute;n:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"Inclusive mi hija, ella se fue a Inglaterra, como huyendo de la situaci&oacute;n familiar, y ella me comentaba siempre que mi hijo no serv&iacute;a, que no iba a servir para nada. Y a m&iacute; me dol&iacute;a mucho eso, pero ten&iacute;a raz&oacute;n ella en expresar lo que sent&iacute;a, porque lo ve&iacute;a siempre acostado sin seguir en la escuela ni conseguir un trabajo."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al estudiar a los familiares cuidadores se encontr&oacute; que m&aacute;s de la mitad (58.8%) de ellos presentaron alg&uacute;n trastorno psiqui&aacute;trico, dentro de los cuales se destacaron el diagn&oacute;stico de depresi&oacute;n en las mujeres y la dependencia al alcohol en los hombres.<sup>3</sup> Esto puede ser consecuencia de la situaci&oacute;n de constante estr&eacute;s que se vive en la familia por la esquizofrenia y del hecho de que algunos familiares se descuiden personalmente debido al cuidado y la sobreprotecci&oacute;n que le dan a su familiar enfermo. Algunos estudios han reportado que uno de cada tres familiares cuidadores presenta niveles elevados de ansiedad o depresi&oacute;n vinculados con su papel de cuidador.<sup>29</sup> El siguiente fragmento da cuenta de las consecuencias que puede tener en una madre el descuido personal por la dedicaci&oacute;n total hacia el enfermo:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F3: <i>"Dos a&ntilde;os que me entregu&eacute; as&iacute;, &iexcl;pum! Y cuando despu&eacute;s ya lo levant&eacute; de la bronca porque lo solt&eacute;, pero tambi&eacute;n vino para m&iacute;, que de pronto &#91;...&#93; hubo que voltear hacia m&iacute; porque me vino una depresi&oacute;n pavorosa."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify">&nbsp;</p>      	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Las reca&iacute;das subsecuentes y las continuas crisis</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El 66.6% de los participantes del grupo de discusi&oacute;n hab&iacute;an tenido la experiencia de reca&iacute;das en sus familiares enfermos.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lader<sup>30</sup> define la reca&iacute;da como el retorno de una enfermedad despu&eacute;s de una recuperaci&oacute;n total o parcial. La reca&iacute;da en pacientes con esquizofrenia puede ser evaluada por medio de los niveles sintom&aacute;ticos, fenomenol&oacute;gicos y conductuales. Se detecta a partir de la aparici&oacute;n o el resurgimiento de s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos como delirios, alucinaciones, comportamientos extra&ntilde;os o trastornos del pensamiento.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En algunos estudios se ha observado que 80% de los pacientes diagnosticados con un primer episodio de esquizofrenia o trastorno esquizoafectivo presentan en promedio dos reca&iacute;das en los primeros cinco a&ntilde;os de evoluci&oacute;n.<sup>31</sup> Las razones por las que un paciente recae son muy diversas, aunque se ha reportado que el &iacute;ndice de reca&iacute;das es mayor en los pacientes que s&oacute;lo reciben tratamiento farmacol&oacute;gico en comparaci&oacute;n con aquellos que recibieron tratamiento psicosocial y psicoeducaci&oacute;n en conjunto con el tratamiento farmacol&oacute;gico.<sup>15</sup> Sin embargo, tambi&eacute;n se ha visto que muchos pacientes con esquizofrenia reciben medicaci&oacute;n en las dosis preescritas y a pesar de eso presentan reca&iacute;das.<sup>27</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las reca&iacute;das que mencionan los familiares que participaron en el grupo de discusi&oacute;n fueron provocadas por mal manejo o retiro de medicamentos.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F8: <i>"&#91;...&#93; s&oacute;lo ha tenido dos internamientos cuando se le diagnostic&oacute; y cuando le dio la artritis y fue lo mismo, le quitaron el medicamento y por eso recay&oacute; &#91;...&#93; Lleg&oacute; a consulta, le baj&oacute; la dosis casi a la mitad y mi hermana recay&oacute; hace quince d&iacute;as."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F5: <i>"Hubo un problema que es la &uacute;nica reca&iacute;da que ha tenido mi hijo en todo el transcurso de su enfermedad, que fue que lo internaron &#91;...&#93; Pues al otro d&iacute;a le fall&oacute; el medicamento, &#91;el doctor&#93; le quit&oacute; de golpe todo el medicamento &#91;...&#93;."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hay estudios donde se establece que la principal variable de la reca&iacute;da es la suspensi&oacute;n del tratamiento, ya que, con el retiro de la medicaci&oacute;n, el 67% de los pacientes recaen en el transcurso de un a&ntilde;o.<sup>26</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n existen estudios recientes enfocados en la Emoci&oacute;n Expresada familiar (EE), considerada como el mejor predictor de reca&iacute;das que se conoce actualmente para personas con esquizofrenia, y que podr&iacute;a caracterizarse como un estilo comunicativo del familiar con el paciente que influye en el curso de la enfermedad.<sup>24</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El ambiente familiar y las actitudes b&aacute;sicas hacia el paciente ejercen una poderosa influencia en su calidad de vida percibida, incluso por encima de otras variables como la psicopatolog&iacute;a.<sup>17,32,33</sup> As&iacute;, los enfermos con una familia de alta EE tienen hasta cuatro veces m&aacute;s probabilidades de recaer que los que tienen una familia de baja EE.<sup>24</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La predicci&oacute;n de las reca&iacute;das en esquizofrenia es un componente importante que hay que considerar, porque hay evidencia que indica que casi la mitad del 78% de los pacientes con esquizofrenia ha tenido episodios repetidos y experimenta un deterioro progresivo en el funcionamiento despu&eacute;s de cada reca&iacute;da sucesiva.<sup>34</sup></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consideramos que una reca&iacute;da representa una crisis porque es una situaci&oacute;n imprevista y grave donde hay un cambio radical en el comportamiento del paciente (debido a la aparici&oacute;n de s&iacute;ntomas), que implica tomar decisiones. Asimismo, muchas veces, una situaci&oacute;n de riesgo puede desatar un intento o consumaci&oacute;n del acto suicida.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Despu&eacute;s de conocer las diversas situaciones de crisis a las que se enfrentan los familiares, mencionaremos las deficiencias y necesidades en la atenci&oacute;n.</font></p>          <p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Las deficiencias en la atenci&oacute;n a situaciones de crisis</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Todos los participantes coinciden en que hay una serie de deficiencias en la atenci&oacute;n de los servicios de urgencias. Uno de los problemas que comentaron fue que, frente a la cantidad de la demanda, las citas con el psiquiatra son muy espaciadas, y que cuando sus familiares enfermos tienen una crisis o reca&iacute;da antes de su cita, tienen que acudir a urgencias. Ah&iacute;, seg&uacute;n su experiencia, la atenci&oacute;n que han recibido ha sido deficiente, debido a la falta de personal capacitado que no tiene suficiente experiencia porque est&aacute;n en proceso de formaci&oacute;n. Tambi&eacute;n resulta parad&oacute;jico que los psiquiatras m&aacute;s capacitados no atiendan a aquellos pacientes en crisis que necesitan atenci&oacute;n urgente.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F8: <i>"No puedo acudir al servicio de urgencias porque a la residente le falta criterio y el m&eacute;dico general va saliendo del primer a&ntilde;o &#91;...&#93; ni siquiera la recibi&oacute; &#91;...&#93;, yo creo que les falta mucho &#91;...&#93;."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F4. <i>"Me preocupa mucho que mi hijo se requiera internar y no haya cama para hospitalizarlo. "</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La crisis, como vimos anteriormente, es una situaci&oacute;n inesperada y repentina que dif&iacute;cilmente se suscita en la fecha exacta de la cita con el psiquiatra. Por ello, es que, en momentos de crisis, los pacientes casi siempre tienen que llegar a urgencias para ser tratados.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los pacientes en crisis que acuden a urgencias y que est&aacute;n lo suficientemente graves son hospitalizados, mientras que aquellos que no ameritan ser internados son enviados de regreso a su casa, sin recibir la atenci&oacute;n merecida, ni informaci&oacute;n adecuada para que sus familiares sepan qu&eacute; hacer si se presenta otra crisis. Esta situaci&oacute;n es dif&iacute;cil porque, por un lado, la familia que busca ayuda en una crisis est&aacute; preocupada porque su familiar puede requerir un internamiento.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F8: <i>"Lleg&oacute; a consulta, le baj&oacute; la dosis casi a la mitad y mi hermana recay&oacute; hace quince d&iacute;as. Fui a urgencias; la residente me dijo: 'no, tenemos saturada la consulta del doctor, todos vienen a urgencias, su hermana no est&aacute; mal'. Ni siquiera la revis&oacute;, ni la baj&eacute; de la camioneta, me dio una receta y me dijo 'tr&aacute;igala con la doctora'. &iexcl;Pero es que estamos en marzo y le toca cita hasta mayo!"</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otro lado, los familiares coincidieron en que a algunos m&eacute;dicos del servicio de la consulta les hace falta tacto, empat&iacute;a y atenci&oacute;n en situaciones de urgencia para detectar posibles reca&iacute;das.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F2: <i>"&#91;La doctora&#93; no me contesta, en una de esas dos ocasiones le he marcado hasta quince veces durante tres d&iacute;as o cuatro y no logro hablar con ella. Entonces me desmoralizo, me decepciono en tal forma que me ahoga esa falta de atenci&oacute;n. Porque no tengo a qui&eacute;n m&aacute;s llamar, porque nadie m&aacute;s conoce a &#91;mi hijo&#93; puesto que ella es su m&eacute;dico."</i></font></p> </blockquote>      <p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Necesidades de los familiares en la atenci&oacute;n a crisis</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Despu&eacute;s de conocer las diversas situaciones de crisis a las que se enfrentan, consideramos relevante tomar en cuenta las necesidades en situaciones de crisis que mencionaron los participantes del grupo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Necesidad de informaci&oacute;n, apoyo profesional e institucional para el manejo de crisis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los familiares coincidieron en que hace falta informar a la poblaci&oacute;n en general sobre los trastornos mentales para que tenga conocimiento de los principales s&iacute;ntomas y para que se pueda lograr una detecci&oacute;n temprana que prevenga crisis posteriores (<a href="/img/revistas/sm/v37n3/a8f1.jpg" target="_blank">figura 1</a>).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F2: <i>"En un principio me fue muy dif&iacute;cil manejar la situaci&oacute;n, porque nunca tuve una informaci&oacute;n directa."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"No hay informaci&oacute;n clara, no hay informaci&oacute;n oportuna."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F2 <i>"Informaci&oacute;n para que la gente sepa a d&oacute;nde pueden ir cuando se presenta una crisis. Esta informaci&oacute;n debe ser a nivel masivo, puesto que nunca se sabe qui&eacute;n puede presentar una crisis psic&oacute;tica y es muy dif&iacute;cil saber qu&eacute; hacer."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n es importante que se difunda informaci&oacute;n a trav&eacute;s de los medios de comunicaci&oacute;n acerca de las diferentes instituciones y hospitales encargados de atender los trastornos mentales, en los cuales buscar ayuda cuando no se tiene la informaci&oacute;n adecuada para tomar una decisi&oacute;n en una situaci&oacute;n de crisis, sobre todo si es la primera vez que se presenta la sintomatolog&iacute;a psic&oacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cuando el paciente ya tiene un diagn&oacute;stico de esquizofrenia, el tipo de informaci&oacute;n que se brinde debe ser m&aacute;s espec&iacute;fica y detallada tanto para el familiar como para el usuario, entender qu&eacute; es la esquizofrenia, c&oacute;mo se trata, qu&eacute; consecuencias tiene, cu&aacute;l es el pron&oacute;stico, etc. Esta falta de conocimiento conlleva diversas complicaciones que dificultan el manejo de la enfermedad como: la autopercepci&oacute;n de una capacidad limitada para enfrentar las crisis, el establecimiento inadecuado de expectativas claras y objetivas y el incumplimiento de estas expectativas por parte del enfermo.<sup>15</sup></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"La enfermedad es impactante para el familiar y cuando al familiar se le trata sin informaci&oacute;n &#91;...&#93; yo creo que le explican m&aacute;s a alguien que tiene c&aacute;ncer que a alguien que tiene esquizofrenia. Entonces si la enfermedad es tan impactante para la familia, &iquest;por qu&eacute; somos tratados as&iacute;?, sin m&aacute;s informaci&oacute;n, o sea, necesitamos informaci&oacute;n clara &#91;...&#93;"</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es trascendente que en las diferentes instituciones de salud mental brinden y difundan sistem&aacute;ticamente informaci&oacute;n acerca de los s&iacute;ntomas, la etiolog&iacute;a y el tratamiento, con el objetivo de mejorar el entendimiento y las conductas asociadas a la enfermedad. Con ello se busca disminuir el &iacute;ndice de reca&iacute;das y mejorar la calidad de vida del paciente.<sup>10</sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute; como la familia es un factor muy relevante en el tratamiento de la esquizofrenia, es necesario que reciba una atenci&oacute;n m&aacute;s all&aacute; de la informaci&oacute;n y capacitaci&oacute;n, porque todos los miembros de la familia resultan afectados por la enfermedad y la mayor&iacute;a de las veces requieren ser escuchados para aligerar el impacto y la tensi&oacute;n que produce la convivencia con su familiar enfermo.</font></p> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Necesidad de atenci&oacute;n integral</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los participantes del grupo tambi&eacute;n revelaron la necesidad de una atenci&oacute;n integral (tratamiento farmacol&oacute;gico, psicoterapia individual, grupal y familiar, terapia ocupacional, psicoeducaci&oacute;n, etc.), ya que est&aacute;n implicados en la problem&aacute;tica de la enfermedad y se ven afectados por la carga que conlleva el cuidado de su familiar enfermo.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"&#91;...&#93; es que la familia necesita una atenci&oacute;n integral, o sea, la esquizofrenia no es una cosa aislada de mi hijo, la esquizofrenia tiene que ver con sus hermanos, tiene que ver con mi esposa y conmigo; y con los familiares de ella y m&iacute;os. O sea, la esquizofrenia est&aacute; involucrada alrededor de mi hijo que est&aacute; enfermo, est&aacute; involucrando a todos los que est&aacute;n alrededor y tratar &uacute;nicamente con los familiares directos esta enfermedad no pasa de ah&iacute;, no resuelve, no resuelve el problema."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Existen estudios sobre el tratamiento integral<sup>15&#45;17</sup> que demuestran una notable mejor&iacute;a en el autocuidado, la socializaci&oacute;n, el apego terap&eacute;utico y en la mejor&iacute;a de las relaciones familiares que normalmente est&aacute;n alteradas en el paciente con esquizofrenia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la medida en que los familiares tengan un espacio donde sean informados y escuchados y reciban el apoyo profesional y de pares adecuado, ser&aacute; m&aacute;s f&aacute;cil "lidiar" con la enfermedad cuando se presenten situaciones de crisis.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"Crecer nosotros, fortalecernos nosotros para poder lidiar con las situaciones que se presentan."</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F4: <i>"Someterse uno a terapia, buscar la ayuda, &iquest;no?, de los especialistas, tanto para ella como para la familia. Informar tambi&eacute;n a la familia."</i></font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">M&aacute;s all&aacute; del tratamiento farmacol&oacute;gico exclusivo, el seguimiento m&aacute;s cercano del paciente y que involucra a la familia, con una intervenci&oacute;n psicosocial activa, ha demostrado ser eficaz para reducir el n&uacute;mero de ingresos y mejorar el bienestar de los pacientes.<sup>30</sup></font></p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Necesidad de grupos de apoyo</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La mayor&iacute;a de los familiares del grupo consideran importante que existan grupos de apoyo donde puedan compartir sus experiencias y dificultades con otras personas que viven una situaci&oacute;n similar:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F7: <i>"Yo siento que tambi&eacute;n necesito un grupo, donde me ayuden a entender a mi hijo y entenderme a m&iacute; misma, un grupo centrado en la enfermedad de mi hijo. "</i></font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">F6: <i>"Necesitamos grupos &#91;...&#93; necesitamos direcci&oacute;n de psic&oacute;logos y de psiquiatras, necesitamos grupos donde nos podamos unir."</i></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos grupos son muy importantes para formar redes sociales de apoyo entre familiares informados. Sin embargo, es necesario que exista un soporte por parte de los profesionales en el campo de la salud mental para que haya orientaci&oacute;n y seguimiento.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los familiares de pacientes con esquizofrenia, al ser los responsables del cuidado del enfermo en la comunidad, son quienes viven y constatan los diferentes tipos de crisis durante el transcurso de la esquizofrenia. A partir de lo expuesto por los familiares, podemos destacar tres principales situaciones de crisis: 1. <i>Primera crisis psic&oacute;tica:</i> cuando aparecen los primeros s&iacute;ntomas psic&oacute;ticos en la fase prodr&oacute;mica, los familiares desconocen lo sucedido y, por tanto, demoran el tratamiento del paciente porque no saben a d&oacute;nde acudir para ser atendidos; 2. <i>Crisis familiar ante el diagn&oacute;stico y en el proceso de aceptaci&oacute;n de la enfermedad:</i> cuando aparece la enfermedad hay un impacto en los familiares que dificulta la aceptaci&oacute;n del diagn&oacute;stico. Se producen cambios en la din&aacute;mica familiar por la convivencia cotidiana con el paciente y aumenta el estr&eacute;s de los cuidadores, quienes en muchas ocasiones presentan otros trastornos, porque se dedican de tiempo completo al familiar enfermo sin recibir capacitaci&oacute;n; 3. <i>Reca&iacute;das subsecuentes y las continuas crisis:</i> las reca&iacute;das, que se originan por diversas causas, dentro de las cuales se destac&oacute; la suspensi&oacute;n del medicamento. Respecto a los incisos 4. <i>Deficiencias</i> y 5. <i>Necesidades en la atenci&oacute;n,</i> tambi&eacute;n se enumeran <i>las necesidades a las que se enfrentan los familiares en las situaciones de crisis: necesidad de informaci&oacute;n, apoyo profesional e institucional para el manejo de crisis, necesidad de atenci&oacute;n integral y de grupos de apoyo.</i> Destaca la falta de informaci&oacute;n sobre los trastornos mentales en la poblaci&oacute;n general y el manejo de la discriminaci&oacute;n hacia los pacientes con esquizofrenia, raz&oacute;n por la cual se crea una barrera para el proceso de aceptaci&oacute;n de la enfermedad. Adem&aacute;s, de no tener conocimiento sobre las instituciones de salud donde son atendidas, dif&iacute;cilmente se va a buscar una atenci&oacute;n oportuna. Los familiares requieren estar enterados de las medidas que deben tomarse en caso de una crisis o reca&iacute;da, adem&aacute;s de la necesidad de contar con servicios de urgencias que funcionen como verdaderos "centros de soluci&oacute;n de crisis" con personal capacitado. As&iacute; mismo, se debe organizar la formaci&oacute;n de programas de seguimiento, donde se brinde una atenci&oacute;n m&aacute;s personalizada y se prevengan las reca&iacute;das. Por otra parte, es necesario implementar una asistencia integral donde se complemente el tratamiento farmacol&oacute;gico, psicol&oacute;gico, psicosocial y familiar. En particular, se debe incluir la psicoeducaci&oacute;n<sup>35</sup> para cubrir de esta manera las necesidades de los pacientes a largo plazo. Finalmente, es necesaria una adecuada atenci&oacute;n a los familiares para mejorar su calidad de vida.<sup>16</sup> Se ha observado que la participaci&oacute;n familiar favorece la evoluci&oacute;n del paciente, ya que la continuidad del tratamiento es m&aacute;s sostenible y el pron&oacute;stico se hace favorable.<sup>6</sup></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>AGRADECIMIENTOS</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog&iacute;a de M&eacute;xico (CONACyT) por el financiamiento de este estudio a trav&eacute;s del proyecto 46569&#45;H.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A todos los participantes del grupo de discusi&oacute;n por el tiempo y la informaci&oacute;n que nos brindaron y porque sin ellos no hubiera sido posible realizar la presente investigaci&oacute;n.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>REFERENCIAS</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. World Health Organization (2010). Schizophrenia. Consultado 2 noviembre de 2013, <a href="http://www.who.int/mental_health/management/schizophrenia/en/" target="_blank">http://www.who.int/mental&#95;health/management/schizophrenia/en/</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160731&pid=S0185-3325201400030000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. Organizaci&oacute;n Panamericana de la Salud. Informe sobre la salud en el mundo 2001. Salud Mental: nuevos conocimientos, nuevas esperanzas. Consultado junio de 2012: <a href="http://www.paho.org/Spanish/DD/PIN/saludmental_005.htm" target="_blank">www.paho.org/Spanish/DD/PIN/saludmental&#95;005.htm</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160732&pid=S0185-3325201400030000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Rasc&oacute;n ML, Caraveo J, Valencia M. Trastornos emocionales, f&iacute;sicos y psiqui&aacute;tricos en los familiares de pacientes con esquizofrenia en M&eacute;xico. Rev Inv Clin 2010;62(6):509&#45;515.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160733&pid=S0185-3325201400030000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. Howard CW. Diccionario psicolog&iacute;a. 10<sup>a</sup> reimp. M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica; 1977.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160735&pid=S0185-3325201400030000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. V&iacute;rseda JA. Intervenci&oacute;n familiar en crisis. Crisis y familia. Universidad Iberoamericana. Rev Depto Psic 1990(3):55&#45;65.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160737&pid=S0185-3325201400030000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Mascar&oacute; N. Crisis y contenci&oacute;n. El grupo multifamiliar. AMSA. ASMR. Rev Inter On&#45;line 2007:6(2):1&#45;9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160739&pid=S0185-3325201400030000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Guim&oacute;n J. Contenci&oacute;n y crisis. ASMR Rev Inter On&#45;line 2007:(6):1&#45;11.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160741&pid=S0185-3325201400030000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">8. Rasc&oacute;n ML, Alc&aacute;ntara H. La familia como instrumento para reducir riesgos en la esquizofrenia. En: Alternativas terap&eacute;uticas en la esquizofrenia. Valencia M (comp) M&eacute;xico: Ed. Herder; 2012; pp.305&#45;330.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160743&pid=S0185-3325201400030000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">9. Maruottolo CB, Mascar&oacute; A, Guim&oacute;n J. Factores cl&iacute;nicos en los pacientes en unidades de crisis AMSA. ASMR Rev Inter On&#45;line 2007;(6):1&#45;17.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160745&pid=S0185-3325201400030000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">10. Lemos&#45;Gir&aacute;ldez S, Vallina&#45;Fern&aacute;ndez O. Dos d&eacute;cadas de intervenciones familiares en la esquizofrenia. Psicoth 2000:12(4):671&#45;681.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160747&pid=S0185-3325201400030000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">11. Rasc&oacute;n ML, D&iacute;az R, Jim&eacute;nez JL, Reyes C. La necesidad de dar atenci&oacute;n a los familiares responsables del cuidado de pacientes esquizofr&eacute;nicos. Salud Mental 1997:20(Supl):55&#45;64.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160749&pid=S0185-3325201400030000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">12. Rasc&oacute;n D, Valencia M. Los factores familiares de la esquizofrenia. En: Ortega&#45;Soto H, Valencia&#45;Collazos M (eds). Estado actual y perspectivas. Esquizofrenia. M&eacute;xico: Colecci&oacute;n del Instituto Nacional de Psiquiatr&iacute;a Ram&oacute;n de la Fuente; 2001; pp. 399&#45;458.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160751&pid=S0185-3325201400030000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">13. Budd R, Oles Gm, Hughes I. The relationship between coping style and burden in the careers of relatives with schizophrenia. Act Psych Scand 1998(4):304&#45;309.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160753&pid=S0185-3325201400030000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">14. Muela JA, Godoy J. Programas actuales de intervenci&oacute;n familiar en esquizofrenia. Psicoth 2001(13):1&#45;6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160755&pid=S0185-3325201400030000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">15. Murphy S, Irving CB, Adams CE. 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D&iacute;az LR, Ortega H, Lea&ntilde;os C, Rodr&iacute;guez MS et al. La rehabilitaci&oacute;n integral del paciente esquizofr&eacute;nico en M&eacute;xico: el modelo del Instituto Nacional de Psiquiatr&iacute;a Ram&oacute;n de la Fuente, Grupo III. Salud Mental 2005(28):9&#45;19.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160762&pid=S0185-3325201400030000800018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">19. Alonso LE. La mirada cualitativa en sociolog&iacute;a. Una aproximaci&oacute;n interpretativa. Madrid: Fundamentos; 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160764&pid=S0185-3325201400030000800019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">20. Krueger RA. 1994. Focus group. A practical guide for applied research. USA: SAGE; 1998.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160766&pid=S0185-3325201400030000800020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">21. Davidson L. Narrativas de la esquizofrenia. El uso de la estructura narrativa en la investigaci&oacute;n fenomenol&oacute;gica. Revista Psicoterapia 1995; 6(22&#45;23):83&#45;100.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160768&pid=S0185-3325201400030000800021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">22. Berenzon S, Medina&#45;Mora ME, Lara MA. Servicios de salud mental: Veinticinco a&ntilde;os de investigaci&oacute;n. Salud Mental 2003(26):61&#45;72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160770&pid=S0185-3325201400030000800022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">23. Apiqui&aacute;n R, Fres&aacute;n A, Ulloa R. El primer episodio psic&oacute;tico. En: Ortega&#45;Soto H, Valencia&#45;Collazos M (eds). Esquizofrenia. Estado actual y perspectivas. M&eacute;xico: Colecci&oacute;n del Instituto Nacional de Psiquiatr&iacute;a Ram&oacute;n de la Fuente; 2001:250&#45;299.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160772&pid=S0185-3325201400030000800023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">24. Ciruana M. Caminando hacia un nuevo modelo de atenci&oacute;n multi&#45;disciplinaria de la esquizofrenia y otras psicosis. Papel de la atenci&oacute;n primaria. Atenci&oacute;n Primaria 2007:(39):125&#45;126.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160774&pid=S0185-3325201400030000800024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">25. Fres&aacute;n A, Apiqui&aacute;n R, Nicolini H, Garc&iacute;a&#45;Anaya M. Association between violent behavior and psichotic relapse in schizophrenia: once more through the revolving door? Salud Mental 2007(30):25&#45;30.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160776&pid=S0185-3325201400030000800025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">26. Apiqui&aacute;n R, Fres&aacute;n A, Garc&iacute;a&#45;Anaya M, Loyzaga C et al. El impacto de la duraci&oacute;n de la psicosis no tratada en pacientes con primer episodio psic&oacute;tico. Estudio de seguimiento a un a&ntilde;o. Gac M&eacute;d M&eacute;xico 2006:(142):113&#45;120.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160778&pid=S0185-3325201400030000800026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">27. Valencia M, Ortega&#45;Soto H, Rodr&iacute;guez MS, G&oacute;mez L. Estudio comparativo de consideraciones cl&iacute;nicas y psicoterap&eacute;uticas en el tratamiento biopsicosocial de la esquizofrenia. Primera parte. Salud Mental 2004:(27):47&#45;53.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160780&pid=S0185-3325201400030000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">28. Velasco ML, Sinibaldi J. Manejo del enfermo cr&oacute;nico y su familia (sistemas, historias y creencias). M&eacute;xico: Manual Moderno; 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160782&pid=S0185-3325201400030000800028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">29. Creer C, Sturt E, Wykes T. The role of relatives. En: Wing long term community care: experience in a London brought. Psych Med Mon 1982;(Supl 2):29&#45;39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160784&pid=S0185-3325201400030000800029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">30. Lader M. What is relapse in schizophrenia? Int Clin Psych 1995(9):5&#45;9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160786&pid=S0185-3325201400030000800030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">31. Robinson D, Woerner G, Alvir MG Geisler JM et al. Predictors of treatment response from a first episode of schizophrenia or schizoaffective disorder. Americ J Psych 1999:(156):544&#45;549.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160788&pid=S0185-3325201400030000800031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">32. Leff J, Vaughn C. The interaction of life events and relatives expressed emotion in schizophrenia and depressive neurosis. Brith J Psych 1980:(136):146&#45;153.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160790&pid=S0185-3325201400030000800032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">33. Muela J, Godoy J. El estr&eacute;s cr&oacute;nico en la esquizofrenia: La emoci&oacute;n expresada. REME. Rev Elec de Motivaci&oacute;n y Emoci&oacute;n. 2001b;7(IV).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160792&pid=S0185-3325201400030000800033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">34. King S, Dixon M. Expressed emotion and relapse in young schizophrenia outpatients. Schic Bull 1999:(25): 377&#45;386.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160794&pid=S0185-3325201400030000800034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">35. Zou H, Li Z, Nolan MT, Arthur D. Self&#45;management education interventions for persons with schizophrenia: A meta&#45;analysis. Int J. Ment Health Nurs 2013; 22(3):256&#45;271.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9160796&pid=S0185-3325201400030000800035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Art&iacute;culo sin conflicto de intereses</b></font></p>      ]]></body><back>
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