<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0185-2760</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista de la educación superior]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. educ. sup]]></abbrev-journal-title>
<issn>0185-2760</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0185-27602018000200051</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Factores que influyen en la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en universidades públicas: una aproximación desde la autopercepción docente]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Factors influencing incorporation of Information and Communication Technologies in public universities: approach based on teacher self-perception]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zempoalteca]]></surname>
<given-names><![CDATA[Beatriz]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barragán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jorge]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guzmán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Querétaro  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2018</year>
</pub-date>
<volume>47</volume>
<numero>186</numero>
<fpage>51</fpage>
<lpage>74</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0185-27602018000200051&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0185-27602018000200051&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0185-27602018000200051&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aún no se percibe consolidada en la praxis pedagógica en las Instituciones de Educación Superior (IES). La presente investigación identifica factores que influyen en la incorporación de las TIC tomando en consideración la autopercepción de docentes adscritos a carreras del área de Ciencias Administrativas de IES públicas. El estudio fue realizado por medio de un método cuantitativo-descriptivo correlacional, con una técnica de encuestas. Se encontró que existen factores internos y externos que favorecen la incorporación de las nuevas tecnologías por parte de la docencia, que resultan de interés para el desarrollo de políticas institucionales sobre la formación del profesorado en las TIC.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) has not yet been consolidated in pedagogical practice in Higher Education Institutions (HEI). The present study identified factors that influence the incorporation of ICT taking into consideration the self-perception of teachers assigned to career in the area of business management sciences. The research performed here corresponds to a quantitative-descriptive correlation method, and it has been done through a survey methodology. It was found that there are internal and external factors that favor the incorporation of new technologies by teachers. This is of interest for HEI to develop their ICT strategies for teacher education.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Práctica docente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Educación Superior Pública]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Formación de profesores]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Nuevas tecnologías]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teaching practice]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Information and communication technologies (ICT)]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Higher Education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teacher education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[New technologies]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>AMIPCI</collab>
<collab>AMITI</collab>
<collab>CANIETI</collab>
<collab>CIU</collab>
<collab>Comisión Especial de Acceso Digital de la LXI Legislatura de la Cámara de Diputados</collab>
<collab>Comisión de Ciencia y Tecnología de la LXI Legislatura del Senado de la República</collab>
<source><![CDATA[Agenda Digital Nacional]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANIEI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Area]]></surname>
<given-names><![CDATA[Manuel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción a la tecnología educativa]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Laguna ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Asociación Nacional de Universidades de Instituciones de Educación Superior</collab>
<source><![CDATA[Estado Actual de las TIC en las IES en México. Estudio ejecutivo 2016]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ANUIES]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bates]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sangrà]]></surname>
<given-names><![CDATA[Albert]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La gestión de la tecnología en la educación superior. Estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Octaedro ICE-UB]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Boggs]]></surname>
<given-names><![CDATA[Stacey]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Shore]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mark]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Shore]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joanna]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Using e-learning platforms for mastery learning in developmental mathematics courses]]></article-title>
<source><![CDATA[Mathematics and Computer Education]]></source>
<year>2004</year>
<volume>38</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>213-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brun]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mario]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las TIC en la formación inicial docente de América Latina]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-loc><![CDATA[Naciones Unidas-Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[CEPAL]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las TIC y las Universidades: retos, posibilidades y preocupaciones]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior]]></source>
<year>2005</year>
<volume>34</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>77-100</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Valeria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Democratización de la Información en Chile. El lugar de la apropiación social de las TIC en la agenda digital 2004-2006]]></article-title>
<source><![CDATA[Comunicación y Medios]]></source>
<year>2006</year>
<volume>17</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cela-Ranilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[José-María]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esteve-González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vanessa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esteve-Mon]]></surname>
<given-names><![CDATA[Francesc]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González-Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gisbert-Cervera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercè]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El docente en la socie-dad digital: Una propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada. Profesorado]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Currículum y Formación de Profesorado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>21</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>403-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Celaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rosario]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lozano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernando]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Soledad]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mexicana de Investigación Educativa]]></source>
<year>2010</year>
<volume>15</volume>
<numero>45</numero>
<issue>45</issue>
<page-range>487-513</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cobo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cristóbal]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aprendizaje adaptable y apropiación tecnológica: reflexiones prospectivas]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Flacso México]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Comisión Europea</collab>
<source><![CDATA[Indicators on ICT in Primary and Secondary Education]]></source>
<year>2009</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Crovi-Drueta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Delia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Acceso, Uso y Apropiación de las TIC en comunidades Académicas. Diagnóstico en la UNAM]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNAM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[De Pablos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación del profesorado en la era del Internet]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Málaga ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Aljibe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dwyer]]></surname>
<given-names><![CDATA[David]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Changing the conversation about teaching learning and technology. A report on 10 years of Apple Classrooms of Tomorrow (ACOT) research]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cuppertino, C.A., EE.UU. ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Apple Computer Inc.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Echeverría]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ana-Cristina]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Uso de las TIC en la Docencia Universitaria: Opinión del Profesorado de Educación Especial]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista actualidades investigativas en educación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>1-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Estrategia Digital Nacional</collab>
<source><![CDATA[Educación de Calidad]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Gobierno de la República]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Escudero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Comunidades docentes de aprendizaje, formación del profesorado y mejora de la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Ágora]]></source>
<year>2009</year>
<volume>10</volume>
<page-range>7-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Falco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mariana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Reconsiderando las prácticas educativas: TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Tendencias pedagógicas]]></source>
<year>2017</year>
<volume>29</volume>
<page-range>59-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Lueg]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carolina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Roig-Vila]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rosabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores personales de estudiantes de pedagogía que inciden en su formación social, ética y legal del uso de TIC]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Hipótese, Itapetiniga]]></source>
<year>2016</year>
<volume>3</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>3-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fremio]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jhon]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Andrade-Rodas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esteban]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Nivel de conocimiento de las TIC en los docentes de educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[innova Research Journal]]></source>
<year>2017</year>
<volume>2</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>59-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Frola]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patricia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Maestros competentes a través de la planeación y evaluación por competencias]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Trillas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Cadena]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cirilo-Humberto]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La medición en las Ciencias Sociales y en Psicología]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Landeros Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estadística con SPSS y metodología de la investigación]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Trillas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gil-Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javier]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez-Santero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Javier]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torres-Gordillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan-Jesús]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factors that explain the use of ICT in secondary-education classrooms: The role of teacher Characteristics and school infrastructure]]></article-title>
<source><![CDATA[Computers in Human Behavior]]></source>
<year>2016</year>
<volume>68</volume>
<page-range>441-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alicia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De Pablos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que dificultan la integración de las TIC en las aulas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2015</year>
<volume>33</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>401-17</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espuny]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cinta]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De Cid]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-José]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gisbert]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercè]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[INCO-TIC-ESO. Cómo autoevaluar y diagnosticar la competencia digital en la escuela 2.0]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2012</year>
<volume>30</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>287-302</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Norma]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Influencia del contexto en el desarrollo del conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) de un profesor universitario]]></article-title>
<source><![CDATA[Virtualidad, Educación y Ciencia]]></source>
<year>2017</year>
<volume>14</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>42-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guzmán]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espuny]]></surname>
<given-names><![CDATA[Cinta]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chaparro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ricardo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación docente para la integración de las TIC en la práctica educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista apertura (UDG Virtual, México)]]></source>
<year>2011</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pilar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hilarión]]></surname>
<given-names><![CDATA[Leidy]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Factores que influyen en la no incorporación de las TIC en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje por parte de los docentes en la educación superior]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Militar Nueva Granada]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hojenberg]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vanesa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿A qué jugamos? Un paso por el programa de formación y capacitación docente]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Reflexión Académica en Diseño y Comunicación]]></source>
<year>2008</year>
<volume>9</volume>
<page-range>200-4</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Inan]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fethi]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lowter]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Laptops in the K-12 classrooms: Exploring factors impacting instructional use]]></article-title>
<source><![CDATA[Computer and Education]]></source>
<year>2010</year>
<volume>55</volume>
<page-range>937-44</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional de Estadística y Geografía</collab>
<source><![CDATA[Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE). Cuarto trimestre, 2014]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional de Estadística y Geografía</collab>
<source><![CDATA[Encuesta Nacional sobre disponibilidad y uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2016]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kish]]></surname>
<given-names><![CDATA[Leslie]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Diseño estadístico para la investigación]]></source>
<year>1995</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Investigaciones Sociológicas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Koehler]]></surname>
<given-names><![CDATA[Matthew]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mishra]]></surname>
<given-names><![CDATA[Punya]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[What is technological pedagogical content knowledge?]]></article-title>
<source><![CDATA[Contemporary Issues in Technology and Teacher Education]]></source>
<year>2009</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>60-70</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kounenou]]></surname>
<given-names><![CDATA[Kalliope]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Roussosb]]></surname>
<given-names><![CDATA[Petros]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Yotsidic]]></surname>
<given-names><![CDATA[Vasiliki]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tountopoulouc]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maria]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Trainee teachers' intention to incorporating ICT use into teaching practice in relation to their psychological characteristics: The case of group-based intervention]]></article-title>
<source><![CDATA[Procedia - Social and Behavioral Sciences]]></source>
<year>2015</year>
<volume>190</volume>
<page-range>120-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lévy]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pierre]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cibercultura, informe al Consejo de Europa]]></source>
<year>2007</year>
<edition>1</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Anthropos-UAM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Cristina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[José-Antonio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación de profeso-res universitarios en la aplicación de las TIC]]></article-title>
<source><![CDATA[Sinéctica]]></source>
<year>2013</year>
<numero>41</numero>
<issue>41</issue>
<page-range>2-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Llorente]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-del-Carmen]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC.]]></article-title>
<source><![CDATA[Pixel-Bit Revista de Medios y Educación]]></source>
<year>2008</year>
<volume>31</volume>
<page-range>121-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Karla]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luisa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategias que ayudan al docente universitario a conocer, apropiar e implementar las TIC en el aula]]></article-title>
<source><![CDATA[Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación]]></source>
<year>2017</year>
<volume>50</volume>
<page-range>159-72</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mella]]></surname>
<given-names><![CDATA[Karina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yonnhatan]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cornejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yasna]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que afectan la implementación didáctica de algunas tecnologías en el aula]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación y Tecnología]]></source>
<year>2017</year>
<volume>7</volume>
<page-range>74-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Amelia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alma]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación de profesores indígenas y condiciones para la apropiación de las TIC]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Panamericana de Pedagogía, Saberes y Quehaceres del Pedagogo]]></source>
<year>2012</year>
<volume>19</volume>
<page-range>57-72</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centros culturales de México, A. C.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jairo-Andrés]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ochoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Solanlly]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Apropiación de las TIC en cursos universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Acta Colombiana de Psicología]]></source>
<year>2006</year>
<volume>9</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>87-100</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[Susana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monje]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniela]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Loyola]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Inés]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Apropiación crítica de NTC´S como camino de inclusión en la Sociedad de la Información: el caso de los jóvenes de una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba]]></article-title>
<source><![CDATA[Razón y Palabra]]></source>
<year>2004</year>
<volume>52</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pablo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mercedes]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La integración de las TIC en la universidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles educativos]]></source>
<year>2012</year>
<volume>XXXIV</volume>
<numero>137</numero>
<issue>137</issue>
<page-range>46-67</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nolasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ojeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mario-Miguel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación de la integración de las TIC en la educación superior: fundamento para una metodología]]></article-title>
<source><![CDATA[RED-Revista de Educación a Distancia]]></source>
<year>2016</year>
<volume>48</volume>
<numero>9</numero>
<issue>9</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B48">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ochoa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rafael-Leonardo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[José-Ismael]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Crovi-Drueta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Delia-María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aproximación a un modelo unificador de la difusión de innovaciones tecnológicas al interior de organizaciones]]></source>
<year>2013</year>
<conf-name><![CDATA[ 1Congreso Internacional &#8220;Análisis e innovación en las organizaciones&#8221;]]></conf-name>
<conf-date>8 de noviembre de 2013</conf-date>
<conf-loc>Mexicali, México </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B49">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Orellana]]></surname>
<given-names><![CDATA[Natividad]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Almerich]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gonzalo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Belloch]]></surname>
<given-names><![CDATA[Consuelo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Isabel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La actitud del profesorado ante las TIC: Un aspecto clave para la integración]]></source>
<year>2004</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B50">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Medición de las TIC en educación-Manual del Usuario]]></source>
<year>2009</year>
<publisher-loc><![CDATA[Montreal, Canadá ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO-IEU]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B51">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en américa Latina y el Caribe]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OREAL]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B52">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Guía para el desarrollo de políticas docentes]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Francia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO-SCI]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B53">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Cali ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO-PUJ]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B54">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos</collab>
<source><![CDATA[Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Paris ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de Tecnologías Educativas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B55">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chiluiza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Katherine]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores y relaciones que afectan la incorporación de TIC en la Educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Research Gate]]></source>
<year>2014</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B56">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra-Rocío]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Marcela-Georgina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pintor]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Manuela]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que inciden en la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en 5º de primaria en Colombia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Complutense de Educación]]></source>
<year>2014</year>
<volume>26</volume>
<page-range>197-213</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B57">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedraza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Norma]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Farías]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gabriela]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lavín]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jesús]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las competencias docentes en TIC en el área de negocios y contaduría]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles Educativos]]></source>
<year>2013</year>
<volume>XXXV</volume>
<numero>139</numero>
<issue>139</issue>
<page-range>8-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B58">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pelgrum]]></surname>
<given-names><![CDATA[Willem]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indicators on ICT in Primary and Secondary Education : results of an EU study]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Friedrich]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Francesc]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Assessing the effects of ICT in education]]></source>
<year>2009</year>
<page-range>165-88</page-range><publisher-loc><![CDATA[Luxembourgo ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Publications Office of the European Union]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B59">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Peñalosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eduardo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Estrategias docentes con tecnologías: guía práctica]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Pearson]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B60">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pimienta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Daniel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Brecha digital, brecha social, brecha paradigmática]]></article-title>
<source><![CDATA[Funredes]]></source>
<year>2007</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B61">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pozuelo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jaione]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Y si enseñamos de otra manera? Competencias digitales para el cambio metodológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Caracciolos]]></source>
<year>2014</year>
<volume>II</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B62">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos-Alberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra-Irene]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Soledad]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relaciones entre los estándares tecnológicos y apropiación tecnológica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Enseñanza &amp; Teaching]]></source>
<year>2009</year>
<volume>27</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>77-101</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B63">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quintero]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jaider]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[Doris]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Araujo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dory]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Integración de las TIC en la práctica docente en la Universidad de la Guajira]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista electrónica de estudios Telemáticos]]></source>
<year>2011</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B64">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Casillas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Miguel-Ángel]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Háblame de TIC: Tecnología digital en la educación superior]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Argentina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Brujas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B65">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruíz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julio]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El género como factor en la estrategia para integrar las TIC en la práctica docente]]></article-title>
<source><![CDATA[Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación]]></source>
<year>2010</year>
<volume>37</volume>
<page-range>67-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B66">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-del-Carmen]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[Víctor]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La incorporación y uso de las TIC en educación infantil. Un estudio sobre la infraestructura, la metodología didáctica y la formación del profesorado en Andalucía]]></article-title>
<source><![CDATA[Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación]]></source>
<year>2018</year>
<volume>52</volume>
<page-range>81-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B67">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ryan]]></surname>
<given-names><![CDATA[Thomas]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sample Size Determination and Power]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Hoboken, New Jersey ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Wiley]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B68">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sagástegui]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Uso y apropiación del Programa Enciclomedia en las escuelas primarias de Jalisco]]></source>
<year>2006</year>
<conf-name><![CDATA[ IX Congreso Nacional de Investigación Educativa]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B69">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salinas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jesús]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Innovación educativa y uso de las Internacional de Andalucía]]></source>
<year>2008</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B70">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sanhueza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan-Alberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ponce de León]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-Paulina]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cifuentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Katherine-Daniela]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Viñuela]]></surname>
<given-names><![CDATA[Raúl]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Usos, integración curricular y adopción tecnológica de la informática educativa en las prácticas pedagógicas de docentes de La Araucanía, Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana de Educación]]></source>
<year>2009</year>
<volume>49</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B71">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Secretaría del Trabajo y Previsión Social</collab>
<collab>Instituto Nacional de Estadística y Geografía</collab>
<source><![CDATA[Observatorio Laboral. Panorama de empleo 2016]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[STPS]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B72">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Surej]]></surname>
<given-names><![CDATA[John]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The integration of information technology in higher education; a study of faculty&#8217;s attitude towards it adoption in the teaching process]]></article-title>
<source><![CDATA[Contaduría y Administración]]></source>
<year>2015</year>
<volume>60</volume>
<numero>S1</numero>
<issue>S1</issue>
<page-range>230-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B73">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tárraga-Mínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sanz-Cervera]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pastor-Cerezuela]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández-Andrés]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis de la autoeficacia percibida en el uso de las TIC de futuros maestros y maestras de educación infantil y Educación primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del profesorado]]></source>
<year>2017</year>
<volume>20</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>107-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B74">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Telem]]></surname>
<given-names><![CDATA[Moshe]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[mis implementation in schools: A socio-technical Framework]]></article-title>
<source><![CDATA[Computers and Education]]></source>
<year>1996</year>
<volume>27</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>85-93</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B75">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valverde]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jesús]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Organización educativa de los medios y recursos tecnológicos]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Pablos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Juan]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación del profesorado en la era del Internet]]></source>
<year>2009</year>
<page-range>217-31</page-range><publisher-loc><![CDATA[Málaga ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ed. Aljibe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B76">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Unión Internacional de Telecomunicaciones</collab>
<source><![CDATA[Indicadores clave sobre TIC. Partnership para la medición de las TIC para el desarrollo]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ginebra ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Suiza]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B77">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zenteno]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alfredo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mortera]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fernando-Jorge]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Integración y apropiación de las TIC en los profesores y alumnos de educación media superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Apertura]]></source>
<year>2011</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B78">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zubieta]]></surname>
<given-names><![CDATA[Judith]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bautista]]></surname>
<given-names><![CDATA[Tomás]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quijano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Álvaro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aceptación de las TIC en la docencia]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[UNAM]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
