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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Pandilleros indígenas: el caso de la comunidad purépecha de Angahuan]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article aims to show the phenomenon of gangs within the indigenous community of Angahuan. Indigenous gangsters are people, most of them young, who have been deported from the United States to their place of origin and who, on their arrival to their original community, modify the behavior they had acquired on the "other side" thanks to the social fabric and dynamics of their people by including them in their religious festivals and family duties; moreover, these "returning homies" find themselves in an economic situation that not only prohibits them from continuing with the addictions they acquired during their stay in the country's northern neighbor, but also obliges them to insert themselves into the daily activities, thus gradually guiding them away from any possible criminal actions.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4">Dossier: juventudes &eacute;tnicas contempor&aacute;neas en Latinoam&eacute;rica</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Pandilleros ind&iacute;genas: el caso de la comunidad pur&eacute;pecha de Angahuan</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Berenice Guevara S&aacute;nchez</b></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Universidad de Guadalajara.</i></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recepci&oacute;n: 12 de febrero de 2014.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 	Aprobaci&oacute;n: 20 de octubre de 2014.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente art&iacute;culo tiene como objetivo mostrar el fen&oacute;meno del pandillerismo en la comunidad ind&iacute;gena de Angahuan. Los pandilleros ind&iacute;genas son personas, la gran mayor&iacute;a j&oacute;venes, que son deportados de Estados Unidos hacia su localidad de origen y que al regresar a ella modifican la conducta que hab&iacute;an adquirido en "el otro lado" gracias a que el tejido social y las din&aacute;micas en su pueblo los incluyen en las fiestas religiosas y en los deberes familiares; adem&aacute;s, estos "homies de retorno" se encuentran en una situaci&oacute;n econ&oacute;mica que no s&oacute;lo no les permite seguir con las adicciones que adquirieron durante su estancia en el vecino pa&iacute;s del norte, sino que tambi&eacute;n los obliga a insertarse en actividades cotidianas que paulatinamente los alejan de posibles acciones delincuenciales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> joven, pandillas trasnacionales, migrante de retorno, comunidad, reintegraci&oacute;n.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">This article aims to show the phenomenon of gangs within the indigenous community of Angahuan. Indigenous gangsters are people, most of them young, who have been deported from the United States to their place of origin and who, on their arrival to their original community, modify the behavior they had acquired on the "other side" thanks to the social fabric and dynamics of their people by including them in their religious festivals and family duties; moreover, these "returning homies" find themselves in an economic situation that not only prohibits them from continuing with the addictions they acquired during their stay in the country's northern neighbor, but also obliges them to insert themselves into the daily activities, thus gradually guiding them away from any possible criminal actions.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> young, transnational gangs, returning migrants, community, reintegration.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta investigaci&oacute;n que se presenta forma parte de un trabajo m&aacute;s amplio titulado "Homies migrantes y comunidades de barro duro en Michoac&aacute;n".<sup><a href="#nota">1</a></sup> El trabajo se nutri&oacute; de diversos discursos obtenidos en entrevistas individuales y grupales realizadas a los sujetos de estudio. En las conversaciones con los actores seleccionados &eacute;stos vertieron sus interpretaciones, opiniones y sentimientos sobre el tema de estudio con total libertad. Fue una investigaci&oacute;n cualitativa y, mediante los relatos, se tuvo acceso a c&oacute;mo se ve al pandillero<sup><a href="#nota">2</a></sup> transnacional, de qu&eacute; manera lo recibe su comunidad y si &eacute;ste interact&uacute;a de manera positiva y logra reintegrarse nuevamente a una comunidad tradicional como lo es Angahuan. A continuaci&oacute;n se presentan de manera sucinta algunos elementos de la poblaci&oacute;n de estudio, los cuales permiten entender su contexto hist&oacute;rico&#45;social.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La regi&oacute;n pur&eacute;pecha se localiza en el estado de Michoac&aacute;n, en un &aacute;rea que comprende la meseta central. Cuenta con un fuerte componente de poblaci&oacute;n ind&iacute;gena.<sup><a href="#nota">3</a></sup> En relaci&oacute;n con la econom&iacute;a, se encuentra articulada en funci&oacute;n de varias alternativas: la silvicultura en las tierras altas; la producci&oacute;n aguacatera; la ganader&iacute;a de autoconsumo y la actividad tur&iacute;stica en varias zonas. Otro factor importante de ingreso econ&oacute;mico lo representan las remesas que env&iacute;an los migrantes radicados en Estados Unidos. Ser migrante es una opci&oacute;n viable en estas comunidades debido a que el desgaste de los bosques y el poco ingreso que se obtiene de la siembra propician la espiral de migraci&oacute;n.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta regi&oacute;n ind&iacute;gena encontramos indicios de que la migraci&oacute;n data desde el periodo posrevolucionario y de la &eacute;poca en que se implement&oacute; el Programa Bracero, al t&eacute;rmino del cual quienes ten&iacute;an experiencia de haber estado en Estados Unidos siguieron yendo, aunque la migraci&oacute;n no era tan representativa, sin embargo, para 1986, con la Ley de Amnist&iacute;a Simpson Rodino (IRCA), el fen&oacute;meno se agudiz&oacute; y las cifras se incrementaron notablemente, coincidiendo con la devaluaci&oacute;n econ&oacute;mica en M&eacute;xico y con la crisis del agro mexicano &#91;Leco 2009: 21&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Algunos investigadores se&ntilde;alan que la migraci&oacute;n a Estados Unidos no s&oacute;lo se debe a la falta de empleo, sino tambi&eacute;n a cuestiones culturales como la tradici&oacute;n migratoria generacional, y el fortalecimiento de las redes de apoyo familiar y comunal que se han formado en distintas ciudades de Estados Unidos para recibir a quien llega o para pagar al "coyote" o "pollero" el costo del viaje.<sup><a href="#nota">4</a></sup> Otra alternativa, aunque menos frecuente, es migrar con contrato y, por &uacute;ltimo, hacer el viaje "al otro lado" por influencia de la familia: "los oriundos han interiorizado el norte" como una manera de infundir respeto y jerarqu&iacute;a dentro de las comunidades &#91;Dada 2003: 247&#93;. Quienes migran en mayor n&uacute;mero son, seg&uacute;n los informes del INEI, los varones&#45;j&oacute;venes, aunque en algunas comunidades las mujeres est&aacute;n comenzando a migrar en mayor cantidad.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De manera anual se estima que en Michoac&aacute;n emigran cerca de 100 000 ind&iacute;genas al a&ntilde;o, 70% se encuentran bajo una migraci&oacute;n ilegal &#91;...&#93; La migraci&oacute;n interna y externa de los ind&iacute;genas en Michoac&aacute;n es un fen&oacute;meno que ha crecido en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, de los 13 municipios que conforman la meseta pur&eacute;pecha, al menos tres est&aacute;n ubicados en la categor&iacute;a de alta migraci&oacute;n, se trata de Los Reyes, Tanc&iacute;taro y Taret&aacute;n &#91;Quadrat&iacute;n 2011&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cher&aacute;n es un caso extremo, ya que 40% de su poblaci&oacute;n vive en Estados Unidos. Paralelo a este fen&oacute;meno se encuentra el retorno del migrante, el cual puede ocurrir por diversos motivos. Los casos aqu&iacute; analizados son deportaciones de personas que fueron arrestadas por cometer felon&iacute;as relacionadas con drogas y pandillerismo en "el otro lado". El perfil de estos sujetos es que a&uacute;n se reconocen como <i>homies</i><sup><a href="#nota">5</a></sup><i>,</i> sus viajes hacia la frontera norte acaecieron a temprana edad &#151;durante la ni&ntilde;ez y adolescencia&#151;; su estancia en Estados Unidos fue por lo general durante un periodo de seis a diez a&ntilde;os, su vida errante les permiti&oacute; emplearse en diversos oficios e involucrarse en la venta de drogas al menudeo, lo cual les imposibilit&oacute; dedicar tiempo al estudio y lograr un nivel alto de escolaridad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el texto se prefiri&oacute; no utilizar los nombres de los entrevistados, tanto de los vecinos como de los pandilleros, se us&oacute; un "alias" que fue elegido por ellos mismos. La traves&iacute;a de reintegraci&oacute;n de estos sujetos comenz&oacute; al momento de llegar a Angahuan: "nuestra &uacute;nica fuerza es la uni&oacute;n" (testimonio del profesor Sosa, Angahuan, 2012).<sup><a href="#nota">6</a></sup></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Angahuan es un asentamiento humano que data de la &eacute;poca prehisp&aacute;nica y, seg&uacute;n algunas versiones, formaba parte de los l&iacute;mites del imperio tarasco. Desafortunadamente, las investigaciones sobre la comunidad no son muchas. Sin embargo, la tradici&oacute;n oral ha rescatado fragmentos de su memoria, los cuales fueron reunidos en la obra titulada <i>Propuesta de un anteproyecto de educaci&oacute;n pur&eacute;pecha. Estudio comparativo de la educaci&oacute;n confesional, oficial familiar y comunitaria en Angahuan,</i> escrita por Valente Soto Bravo en 1982. Esta comunidad, cabe destacar, se rige bajo el <i>Estatuto de la comunidad p'urh&eacute;pecha de Angahuan</i> &#151;perteneciente al municipio de Uruapan&#151;. Dicho documento es importante, ya que es la declaraci&oacute;n pol&iacute;tica de su existencia como espacio con sus propias normas de convivencia; el escrito hace una descripci&oacute;n tanto de los derechos y obligaciones de las autoridades comunales como de los habitantes, describe los lineamientos que los habitantes deben seguir: el tipo de viviendas, el lenguaje y las tradiciones que se deben preservar, entre otras cosas. O dicho de otro modo, asientan v&iacute;nculos de identidad que les permiten identificarse en el exterior como un conjunto, como una entidad social con usos y costumbres propias. Todos sus pobladores hablan pur&eacute;pecha y consideran el espa&ntilde;ol como lengua complementaria de la comunidad para la comunicaci&oacute;n con el mundo exterior.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La comunidad de Angahuan es un espacio donde predomina el bien com&uacute;n, la decisi&oacute;n de la mayor&iacute;a sobre la de la minor&iacute;a. As&iacute; como el nosotros sobre el yo. El colectivismo solidario sobre los intereses individualistas. No s&oacute;lo se posee una propiedad mancomunada con amplios territorios de bosque, y una empresa de propiedad comunal &#151;astillador, centro tur&iacute;stico&#151; que cuenta con autoridades locales con cierta autonom&iacute;a frente a los poderes gubernamentales, como el T'arhepencha o Consejo de Ancianos,<sup><a href="#nota">7</a></sup> tambi&eacute;n se cuenta, sobre todo, con una construcci&oacute;n, un <i>ethos comunitario</i> donde se exhorta al orden social y se transmiten valores &eacute;ticos y morales basados en la reciprocidad social.</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A lo largo de nuestra existencia como pur&eacute;pechas hemos creado, conservado y enriquecido, mediante la pr&aacute;ctica y transmisi&oacute;n a las nuevas generaciones; el uso de una lengua con la que de forma oral recreamos una forma de pensamiento, una filosof&iacute;a diferente y una manera de actuar caracter&iacute;stica, factores que han favorecido la cohesi&oacute;n de nuestro pueblo &#91;Soto Bravo1982: 122&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s, como menciona el antrop&oacute;logo Claudio Garibay,<sup><a href="#nota">8</a></sup> este tipo de asociaciones exige lealtad y una estricta disciplina a sus miembros, exalta valores comunitarios, perfila identidades y demarca fronteras simb&oacute;licas de adscripci&oacute;n. Pero tambi&eacute;n esto implica que la anomia sea fuertemente sancionada, ya que va en contra de lo que persigue la comunidad: la cohesi&oacute;n, la ayuda mutua, el respeto a las costumbres y la cosmovisi&oacute;n ancestral, que han defendido, respetado y fortalecido, y las cuales "han regido por m&aacute;s de cinco siglos la vida del pueblo".<sup><a href="#nota">9</a></sup> Y esto, por ende, fortalece los lazos, el tejido social entre los miembros que comparten relaciones afectivas que determinan en cierta manera formas de ser, producir, interactuar y proyectarse en todos los &aacute;mbitos de convivencia social. Adem&aacute;s de despertar entre sus pobladores un sentido de pertenencia, as&iacute; como una noci&oacute;n de un futuro compartido. Es as&iacute; que para el <i>homie,</i> el migrante de retorno, reinsertarse en la vida comunal ser&aacute; un factor clave para que interact&uacute;e y participe en las din&aacute;micas de la localidad y no se a&iacute;sle de ella.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>La construcci&oacute;n de lo "joven"</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es importante saber c&oacute;mo se construye lo joven en la comunidad angahuense; ese ideal, ese deber ser, se le exige no s&oacute;lo a sus habitantes, sino tambi&eacute;n al <i>homie</i> de retorno, al que viene de lejos; desde el momento mismo de su llegada. Las investigaciones sobre j&oacute;venes en M&eacute;xico no son precisamente abundantes, y los trabajos y reflexiones realizados sobre j&oacute;venes rurales a&uacute;n son pocos &#91;Castro 2008&#93;,<sup><a href="#nota">10</a></sup> adem&aacute;s, sus visiones giran en torno a su desempe&ntilde;o escolar, o a su migraci&oacute;n hacia centros urbanos &#91;Mart&iacute;nez 2002 y 2005&#93;. Esta investigaci&oacute;n, por lo tanto, pretende ser un aporte a ese tema acad&eacute;mico. Por otra parte, el an&aacute;lisis que surge en el campo del conocimiento de la historia cultural interesa a esta pesquisa porque concuerda con la definici&oacute;n que se hace de la noci&oacute;n "joven", ya que lo concibe como una construcci&oacute;n hist&oacute;rica, cada sociedad enriquece este concepto con caracter&iacute;sticas que han variado en el devenir hist&oacute;rico, que han construido discursos, percepciones e imaginarios. Y no refiere &uacute;nicamente a una edad en espec&iacute;fico. En este sentido, Giovanni Levi y Jean&#45;Claude Schmitt consideran que:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se sit&uacute;a entre los m&aacute;rgenes movedizos de la dependencia infantil y de la autonom&iacute;a de los adultos, en el periodo en el que se cumplen, rodeadas de cierta turbaci&oacute;n, las promesas de la adolescencia, en los confines un tanto imprecisos de la inmadurez y la madurez sexuales, de la formaci&oacute;n de las facultades intelectuales y de su florecimiento, de la ausencia de autoridad y la adquisici&oacute;n de poderes. M&aacute;s que una evoluci&oacute;n fisiol&oacute;gica concreta, la juventud depende de unas determinaciones culturales que difieren seg&uacute;n las sociedades humanas y las &eacute;pocas, imponiendo cada una de ellas, a su modo, un orden y un sentido a lo que aparece transitorio, hasta desordenado y ca&oacute;tico &#91;1996: 8&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">De esta manera, es de suponer que las diferencias no s&oacute;lo oscilan en periodos de edad, y de derechos y obligaciones, sino que &eacute;stas, adem&aacute;s, var&iacute;an en funci&oacute;n del g&eacute;nero, procedencia &eacute;tnica y clase social. Todo esto nos lleva a decir que los j&oacute;venes no son iguales ni en un mismo tiempo ni en los mismos espacios. Esto es particularmente evidente cuando nos concentramos en la investigaci&oacute;n de la comunidad de Angahuan. El primer encuentro con ese paisaje fue particularmente revelador. Primero, porque la construcci&oacute;n de lo que se considera "joven" entra en conflicto o contradicci&oacute;n de lo tangible que se encuentra en este espacio de realidad rural.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se considera que los relatos o las formas de concebir lo "joven" en Angahuan corren por tres distintas vertientes, las cuales no necesariamente marchan paralelas sino que se entrecruzan, ya sea para reforzar una imagen, sancionar una anomia o crear nuevas formas de entender y actuar, aspectos a los que deber&aacute;n sujetarse los migrantes que regresan y que se encuentren en esa etapa de la vida. Uno de ellos son los discursos paternos y maternos que los aconsejan respecto de c&oacute;mo debe ser un joven dentro de la comunidad, y cu&aacute;les son sus deberes y obligaciones con la familia con la que vive estrechamente, los cuales se encuentran &iacute;ntimamente relacionados con los lineamientos de la Iglesia. Otra forma ser&iacute;an los personajes y conflictos imaginarios que rondan fantasmag&oacute;ricamente en forma de chismes, burlas y chistes para encauzar las formas de ser joven. Y finalmente, una tercera visi&oacute;n representada por las construcciones emanadas de una generaci&oacute;n que entra en conflicto &#151;o que est&aacute; en trasformaci&oacute;n&#151; con los padres y con la comunidad, la cual est&aacute; representada por los muchachos y muchachas que han podido continuar estudiando en ciudades como Uruapan o Morelia, o aquella constituida por los j&oacute;venes que migran por razones de trabajo tanto a Estados Unidos como a Guadalajara.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta comunidad michoacana existen clasificaciones para los j&oacute;venes. Cada una de ellas implica deberes m&aacute;s que una edad en particular: la primera ser&iacute;a <i>tumbi sapicho</i> &#151;jovencito&#151;, es el que asiste a la escuela; sus obligaciones est&aacute;n en el hogar, incluso puede realizar trabajos peque&ntilde;os en el campo. La segunda ser&iacute;a <i>tumbi kiei</i> &#151;joven grande o casadero&#151;, se le ubica entre la secundaria y la preparatoria, participa en las actividades de la Iglesia como "correr las im&aacute;genes",<sup><a href="#nota">11</a></sup> y puede tener una actividad asignada o un trabajo definido en el campo o el comercio, cuenta tambi&eacute;n con la aceptaci&oacute;n o permiso para tener novia y casarse. Y la tercera ser&iacute;a <i>tumbi tianepiti</i> &#151;joven viejo o solter&oacute;n&#151;, &eacute;ste rebasa los 18 a&ntilde;os, usualmente es quien, por motivos de trabajo, escuela, o bien, por un proyecto de vida, no se ha casado. Para las mujeres j&oacute;venes la clasificaci&oacute;n es casi la misma, s&oacute;lo cambia la ra&iacute;z, ya que a ellas se les llama: <i>uatzi sapichu, uatzi kiei, y uatzi kiutzumiti.</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cada uno de los g&eacute;neros obviamente tiene obligaciones y derechos distintos, tambi&eacute;n eclipsados por el nivel econ&oacute;mico de sus familias o el poder pol&iacute;tico que tengan &eacute;stas, ya que los hijos de <i>caciques</i><sup><a href="#nota">12</a></sup> cuentan con ciertos privilegios. A temprana edad se les inculca que son parte de la colectividad, "se les hace conciencia desde muy ni&ntilde;os sobre su comunidad, a amarla y respetarla &#91;...&#93; van creciendo con esa mentalidad de que son parte y, por lo tanto, que hay que cuidarla, se mantiene un ritmo de vida en que lo que a ti te pasa nos afecta a todos" (testimonio del sacerdote, Angahuan, 2012). Los rituales de tr&aacute;nsito, seg&uacute;n algunos investigadores, est&aacute;n determinados por el paso de ni&ntilde;o a adulto mediante el trabajo y el sistema de cargos, en particular los relacionados con las fiestas y los rituales religiosos, ya que dan servicios en el templo, "corren las im&aacute;genes" y forman parte de los grupos cat&oacute;licos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, a las mujeres se les instruye en el cuidado de la casa y la atenci&oacute;n a los hijos; sigue presente la dicotom&iacute;a de la actividad p&uacute;blica para el var&oacute;n y la privada para la mujer, aunque presenta mayores porosidades. Podemos notar que las actividades que antes les estaban negadas hoy son toleradas y aceptadas, como conducir un auto, dirigir un negocio, asistir a la escuela o hacerse cargo de la familia. Los rituales de tr&aacute;nsito en el caso de la mujer se presentan cuando inicia su ciclo menstrual y contin&uacute;an cuando se casa y tiene hijos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En relaci&oacute;n con los discursos paternos y maternos que emergen para persuadir a los j&oacute;venes para que se casen, &eacute;stos nacen de distintos intereses, por una parte los usos y costumbres marcan que los varones son aptos para casarse a los 18 a&ntilde;os, o menos, y las mujeres a los 16, o menos. En el caso de los hombres se busca que se casen para que tengan a alguien que los "cuide": "Mi mam&aacute; quiere que tenga a alguien que me cocine, que me lave, es como comunal que los padres quieran ver casados a todos sus hijos, m&aacute;s las abuelas y los padrinos de bautizo" (testimonio de C., Angahuan, 2012). Otra de las razones por las que quieren que se casen es para que dejen de tomar alcohol. Numerosos individuos, tanto adultos como j&oacute;venes, toman en exceso, es un problema de salud, que se constituye en detonador de conflictos dentro de la comunidad, dado que el consumo de bebidas embriagantes forma parte de los usos y costumbres, y es un elemento importante en las festividades. La familia busca una soluci&oacute;n a este problema con el enlace matrimonial, "yo veo que los pap&aacute;s ven como una salida que si te casas dejar&aacute;s de tomar y te har&aacute;s responsable, aunque no todos lo hacen, pero s&iacute; veo que hay presi&oacute;n" (testimonio de Laura, Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otro factor importante es la herencia. En Angahuan, como en otras comunidades, se da de manera <i>patrilineal,</i> los hijos y los nietos varones tienen preferencia sobre las mujeres, muchas de ellas reciben bienes, pero en menor cantidad que los varones, aunque esto aparentemente est&aacute; disminuyendo. Entonces, podemos decir que el matrimonio sirve como aglutinador de tierras, as&iacute; como mecanismo de alianza entre familias. Cabe se&ntilde;alar que dentro de la comunidad persiste la endogamia. Los lazos que teje el matrimonio entre familias son importantes, ya que este tipo de uniones, igual que los bautizos, est&aacute;n entrelazados por v&iacute;nculos de afecto, de ayuda mutua y de reciprocidad. En el caso de las mujeres el discurso del matrimonio es m&aacute;s consistente, ya que lo deseable en cualquier familia de la comunidad es que sus hijas se casen sin excepci&oacute;n: "tal pareciera que a las hijas se les est&aacute; formando para el matrimonio". Y si llegan a prolongar ese evento, el de la solter&iacute;a, las murmuraciones no tardan en hacerse presentes: "ya se qued&oacute;," "no les est&aacute; molestando su hija", "no hacen mucho gasto con ella". Algunas de estas j&oacute;venes se casan entre los 12 y los 14 a&ntilde;os, seg&uacute;n comentaron los entrevistados. Los noviazgos no duran mucho tiempo antes del matrimonio y cuentan con ciertos lineamientos, algunos de los cuales giran en torno al contacto f&iacute;sico. Algunos testimonios aseguran que algunas mujeres son presionadas por sus familias para casarse con "buenos partidos", es decir, que sean hijos de caciques, que tengan dinero y sean respetados dentro de la comunidad. De esta manera, la decisi&oacute;n de casarse no siempre est&aacute; acompa&ntilde;ada del sentimiento amoroso entre los contrayentes ni es tampoco una decisi&oacute;n exclusiva de la pareja.<sup><a href="#nota">13</a></sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A&uacute;n m&aacute;s complejo, no es una disposici&oacute;n individual, sino que se sigue sacrificando el "yo" por la entidad familiar. Pareciera que persiste la idea de que los j&oacute;venes son propiedad de los adultos &#151;sus padres&#151; y que pueden obtener beneficios de sus enlaces matrimoniales e incluso de su trabajo. Recordemos que desde hace siglos concebir hijos no es s&oacute;lo una cuesti&oacute;n de perpetuar los genes, sino que es visto como una ayuda para el trabajo, ya que los varones contribuyen a la econom&iacute;a familiar. Pero lo que el matrimonio s&iacute; representa para ambos g&eacute;neros es un cambio de estatus dentro de la comunidad; los hombres pasan de <i>tumbi</i> a <i>achati</i> y las mujeres de <i>uatzi</i> a <i>guariti.</i> Adem&aacute;s, adoptan nuevos deberes, pueden adquirir cargos p&uacute;blicos y la obligaci&oacute;n de contribuir econ&oacute;micamente, en la medida de sus posibilidades, al mantenimiento de las instituciones comunales y las fiestas religiosas que se celebren.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La escuela, por su parte &#151;que cuenta con pocos alumnos a pesar de que la poblaci&oacute;n es mayoritariamente joven&#151;, ha contribuido en la medida en que ha podido a modificar las formas de pensamiento en los j&oacute;venes, e incluso en las de los adultos. Demeritar su importancia ser&iacute;a un error. Una de estas trasformaciones se observa cuando los muchachos(as) reflexionan y cuestionan la idea de casarse a temprana edad; lo que ha facilitado que muchos alarguen su solter&iacute;a, convirti&eacute;ndolos no en entes pasivos de lo que los adultos quieren o esperan de ellos, sino en "individuos" activos que analizan su proyecto de vida. Aunque ello signifique ser presa de las burlas de los dem&aacute;s: "Es muy carreta ser los quedados de la comunidad, te dicen &oacute;rale viej&oacute;n &#151;risas&#151;, lo dicen los compas, los cu&ntilde;ados pol&iacute;ticos, se la rifan, te dicen, ya te quedaste" (testimonio de C., Angahuan, 2012). Sin embargo, la idea de contraer matrimonio es algo que se contempla, pero hasta despu&eacute;s de cumplir ciertas metas, como tener independencia econ&oacute;mica, casa propia y trabajo fijo, y no siempre con mujeres de la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otros elementos que se pueden ver en las personas que han podido estudiar y migrar es la <i>distinci&oacute;n del gusto,</i> e incluso de los <i>habitus.</i><sup><a href="#nota">14</a></sup> La m&uacute;sica, los gustos por la ropa o por ciertas marcas son los elementos m&aacute;s visibles.<sup><a href="#nota">15</a></sup> Y m&aacute;s all&aacute; de &eacute;stos, las formas de interactuar entre sus pares. "Hace tiempo hubo un programa de radio en la comunidad dedicado a la juventud, donde ellos expresaban que se sent&iacute;an incomprendidos ante la vieja generaci&oacute;n" (testimonio del profesor Sosa, Angahuan, 2012).<sup><a href="#nota">16</a></sup> El discurso del deber ser es algo que no s&oacute;lo se persuade por medio de mandatos familiares, sino tambi&eacute;n a trav&eacute;s de se&ntilde;alamientos y enjuiciamientos de las redes sociales m&aacute;s cercanas. Por otra parte, las alternativas de trabajo en Angahuan son pocas, &eacute;stas se encuentran principalmente en la agricultura, en los negocios de sierras&#45;cintas; la ayuda por parte de los hijos comienza a temprana edad, "esta costumbre choca con la concepci&oacute;n de juventud occidental y moderna, en la cual la juventud misma es producto de su expulsi&oacute;n de la esfera laboral, de su separaci&oacute;n de la 'vida' y de su infantilizaci&oacute;n y dependencia moral y econ&oacute;mica (para con sus padres)" &#91;Castro 2008: 699&#93;. En el caso de las mujeres, las alternativas son a&uacute;n m&aacute;s reducidas, ya que se encuentran relacionadas con lo que aprenden en sus hogares: cocinar, bordar y cuidar ni&ntilde;os. Muy pocas son las muchachas que se aventuran a salir de la comunidad en busca de trabajo.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra de las formas de desarrollo es migrar a Estados Unidos. Esta migraci&oacute;n contempor&aacute;nea funciona tambi&eacute;n como "productora de juventud", de nuevas formas de construirla, de reapropiarse de su origen &eacute;tnico. Es importante se&ntilde;alar que los lazos de la comunidad se extienden m&aacute;s all&aacute; del espacio geogr&aacute;fico de origen, y se insertan de manera flotante en Estados Unidos, donde radican los oriundos de Angahuan.<sup><a href="#nota">17</a></sup> Esto es un fen&oacute;meno perceptible cuando los que se quedan comparten actividades festivas y asuntos de la vida cotidiana con los que se van por ejemplo:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Uno de los factores porque migran es por la b&uacute;squeda de trabajo &#91;...&#93; de ganar dinero &#91;para&#93; comprarse un peque&ntilde;o lote, comprar un solar, y en ese evento comienzan a hacer uso del video para que vean el espacio f&iacute;sico &#91;...&#93; les mandan c&oacute;mo van las etapas de la construcci&oacute;n, de cuando se hace el colado. F&iacute;jate que algo muy curioso, generalmente el colado se tira el domingo, es un acto de reciprocidad, porque aun estando el due&ntilde;o ausente van a ayudar: su familia, amigos y vecinos. Despu&eacute;s lo mandan a Estados Unidos para que el migrante se d&eacute; cuenta qui&eacute;n lo ayud&oacute;, para que cuando regrese sea rec&iacute;proco. Raras veces se rompen los lazos de la comunidad con los migrantes. (Testimonio del profesor Sosa, Angahuan, 2012.)</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la actualidad tambi&eacute;n se est&aacute; usando internet, particularmente las redes sociales, aunque de manera incipiente, porque no cuentan con computadoras ni con el servicio de red. Pero existen seis <i>cibers</i> &#151;servicio de internet p&uacute;blico&#151; dentro de la comunidad, donde asisten particularmente los j&oacute;venes e intercambian informaci&oacute;n, fotos, pel&iacute;culas y noticias con los familiares y amigos que viven en Estados Unidos. Al igual que quienes viven en "el otro lado" env&iacute;an fotos y videos de las bodas, los bautizos y las fiestas tradicionales que se realizan simult&aacute;neamente tanto en Angahuan como all&aacute;. "As&iacute;, puede decirse que en la sociedad ind&iacute;gena el principal mecanismo de adscripci&oacute;n &#91;es&#93; la pertenencia a la comunidad, que se obten&iacute;a por el nacimiento y se ratificaba en el cumplimiento de deberes comunitarios, por la participaci&oacute;n de cargos; es decir, en esa trama pol&iacute;tico&#45;religiosa que formaba parte del tupido y complejo ritual del calendario de fiestas..." &#91;Arias 2005: 21&#93;. De esta manera, los lazos familiares y comunales no se pierden, de hecho, cuando regresan de Estados Unidos lo hacen durante las fiestas patronales, para participar como cargueros, y si no, al menos para ayudar con dinero a adquirir los elementos necesarios para la fiesta, como la banda musical y la comida, entre otros. "Algunos tienen como cuatro a&ntilde;os o m&aacute;s sin venir, pero cuando regresan son en esas &eacute;pocas" (testimonio de sacerdote, Angahuan, 2012). Aunque la mayor&iacute;a viene y va, son pocos los que regresan para quedarse. Los varones que migran se casan con mujeres de la comunidad y suelen enlazarse en Angahuan.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La educaci&oacute;n, como la migraci&oacute;n, tambi&eacute;n ha contribuido a moldear lo joven y a deconstruir los comportamientos de los muchachos que se ten&iacute;an com&uacute;nmente aceptados.<sup><a href="#nota">18</a></sup> Les brinda prestigio, respeto y jerarqu&iacute;a dentro de la comunidad. Se convierte al tiempo en ritual de paso, en dador de experiencia y modificador de gustos. No en todos los casos se da de la misma forma. Algunos s&oacute;lo migran con el fin de enviar dinero para comprar bienes y mantener a la familia, y en otros casos migrar les proporciona la experiencia de unirse a pandillas en Estados Unidos.</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Homies migrantes y su regreso a la "matria"</b></font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un cholo de la meseta pur&eacute;pecha deambula por la calle principal, abri&eacute;ndose paso entre abuelas de rebozo y campesinos de botas enlodadas. Porta su cachucha de los Oakland Raiders al rev&eacute;s y tiene la cabeza rapada al estilo de East L. A. Anda con sus <i>nikes</i> y sus <i>baggy pants.</i> Trae una camiseta sin mangas que deja ver el tatuaje de las m&aacute;scaras de la comedia y la tragedia, y el lema "la vida loca" clavado en el hombro &#91;Mart&iacute;nez 1996&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Antes que nada se debe aclarar por qu&eacute; se emplear&aacute; el t&eacute;rmino pandillero en la investigaci&oacute;n. La respuesta tiene dos vertientes. Primero, ellos mismos se reconocen como tales y sus <i>graffitis</i> lo atestiguan. Segundo, aunque en M&eacute;xico no existen trabajos sobre pandillas en zonas rurales ni ind&iacute;genas, eso no significa que no existan. Es solamente que de alguna manera se les ha excluido de las reflexiones acad&eacute;micas; posiblemente porque su presencia no es tan visible como en los espacios urbanos, donde se han centrado los trabajos existentes.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los migrantes parecen tener un impacto ambivalente sobre sus zonas de origen. Se les ve como personas que han obtenido &eacute;xito o que forman parte de la esperanza del desarrollo econ&oacute;mico: "Yo veo que as&iacute;, cuando alguien llega, lo ven como alguien que ya triunf&oacute;" (testimonio de Jazz, Angahuan, 2012). Con el tiempo se les mira con cierto temor porque ellos representan el cambio o simbolizan amenazas para sus usos y costumbres. De alguna manera el pandillero encarna esta ambivalencia de una manera m&aacute;s v&iacute;vida. Una de las particularidades de estos <i>homies</i> es que su ingreso a la pandilla ocurre, seg&uacute;n sus testimonios, porque se sintieron aceptados y arropados al tener una historia en com&uacute;n: ser migrantes, y no se sent&iacute;an objeto de burla por hablar mal el espa&ntilde;ol o el ingl&eacute;s, ya que sus compa&ntilde;eros eran de otros grupos &eacute;tnicos de Oaxaca, o de otras comunidades pur&eacute;pechas: "Todos hablaban espa&ntilde;ol y otros de Oaxaca no hablaban espa&ntilde;ol, hablaban zapoteco" (testimonio de Jazz, Angahuan, 2012). Por ejemplo, en las videocartas que se filmaron en Estados Unidos hay una serie que se llama <i>Taraspanglish</i> &#91;Taraspanglish 2012&#93;, donde, entre otras cosas, se narran tres aspectos importantes: 1) que existe una uni&oacute;n de los j&oacute;venes migrantes de Angahuan para defenderse de las arbitrariedades de los mexicanos que radican all&aacute;, pues abusan de ellos porque no hablan bien el ingl&eacute;s y les quitan los bienes que compran; 2) que en efecto hay una pandilla integrada casi exclusivamente por muchachos de la comunidad; y 3) que los chicos que viven en Angahuan y que les mandan saludos mediante videos tratan de imitar a sus cong&eacute;neres que radican en "el otro lado", adoptando, sin saberlo, nombres que evocan al racismo o a grupos radicales de Estados Unidos, como los <i>bulldogs.</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esto propicia que a su regreso porten consigo, y en su equipaje, un intercambio cultural, nuevas formas de interactuar, de mirar el mundo, as&iacute; como nuevos consumos, un lenguaje corporal distinto, una vestimenta que rompe con lo cotidiano, y que incluso algunos de ellos se hagan tatuajes en zonas que no son f&aacute;ciles de cubrir, como la cara, las manos y la nuca. Adem&aacute;s, traen consigo una conducta y una inercia de violencia, adoptada en la din&aacute;mica de las pandillas a las que pertenecieron. Es as&iacute; que en su regreso a la "matria"<sup><a href="#nota">19</a></sup> no s&oacute;lo se les mira diferente, ellos mismos se asumen distintos. Su retorno, tambi&eacute;n hay que decirlo, no fue por decisi&oacute;n propia, sino que fueron deportados: "Yo no quer&iacute;a regresar, all&aacute; estaba a gusto, nom&aacute;s que anduve de pandillero y me top&eacute; con la ley" (testimonio de Homie, Angahuan, 2012). Este hecho propici&oacute; que regresaran sin dinero, si acaso ten&iacute;an lo que en a&ntilde;os anteriores enviaron &#151;antes de que ingresaran a la pandilla&#151; y su familia les guard&oacute;. "Poquito mandaba para mi familia, pero mi familia guard&oacute; y tengo casa gracias a ellos. Mandaba para que se vistieran, pero me guardaron la feria" (testimonio de Homie, Angahuan, 2012). En relaci&oacute;n con el h&aacute;bito de consumir drogas de estos <i>homies</i> de retorno, seg&uacute;n sus testimonios lo adquirieron en Estados Unidos, y su preferencia era por la marihuana y el cristal. Fue tan fuerte su adicci&oacute;n a este &uacute;ltimo que pr&aacute;cticamente trabajaban para solventar su consumo: "Viv&iacute;a s&oacute;lo para eso," "La droga me consum&iacute;a, no yo a ella"; pero en el momento de regresar a Angahuan en calidad de deportados, y despu&eacute;s de viajar en cami&oacute;n desde la frontera, pasando por Tijuana, hasta la comunidad, se dan cuenta de que no regresaron como imaginaron que lo har&iacute;an: "&iexcl;Chale!, me sent&iacute; bien mal, hasta llor&eacute; aqu&iacute; llegando, nunca pens&eacute; que iba a llegar sin nada; como sal&iacute;, llegu&eacute;; en Tijuana hasta me compr&eacute; una mochilita para apantallar" (testimonio de Sonrisas, Angahuan, 2012). Regresaron a la casa de sus padres y hermanos, con quienes la uni&oacute;n afectiva se hab&iacute;a minado por la ausencia y por la falta de comunicaci&oacute;n, ya que durante la estancia en la pandilla el alejamiento de sus familiares no s&oacute;lo fue geogr&aacute;fico, sino tambi&eacute;n afectivo, dejaron de enviar dinero con frecuencia, ya que "la vida loca" no dejaba espacio para estas relaciones.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A su llegada sorprende lo evidente: el vestir, el andar, los s&iacute;mbolos corporales, el precario ingl&eacute;s que algunas veces usan para expresar alg&uacute;n disgusto o sorpresa, pero esto no impide que festejen su llegada. "Me invitaron unas chelas y les comenc&eacute; a contar lo que me pas&oacute;, y me dijeron: No te ag&uuml;ites" (testimonio de Sonrisas, Angahuan, 2012). Pese a este recibimiento siguen latentes dos cosas: la primera es que no se tiene dinero y la segunda es que "el curarse", inhalar o inyectarse la droga, despu&eacute;s de un periodo de tiempo sin hacerlo, se vuelve imperioso, por lo que empiezan a tratar de encontrar trabajo o de vender algo para comprar la droga que, dicho sea de paso, no s&oacute;lo se vende m&aacute;s cara que en las zonas urbanas, tambi&eacute;n es m&aacute;s dif&iacute;cil conseguirla, ya que no hay muchos "tiradores".<sup><a href="#nota">20</a></sup> Tambi&eacute;n se percatan de que est&aacute; rebajada, que no tiene la misma calidad de la que acostumbraban en "el otro lado": "Aqu&iacute; en la comunidad un gramito me cuesta 120 o 150 pesos, pero no es de la misma calidad, ya que est&aacute; cortada" (testimonio de Sonrisas, Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se dan cuenta de que seguir con el consumo es ya pr&aacute;cticamente imposible por la cantidad de dinero que implica, y porque el salario que obtienen en sus respectivos trabajos no les proporcionar&aacute; el capital suficiente, as&iacute; que toman la decisi&oacute;n de interrumpir su consumo: "Apenas me estoy alivianando, llegu&eacute; bien flaco &#91;...&#93; no hay mucho dinero aqu&iacute; &#91;...&#93; si quieres un pedacito tienes que pagar un chingo" (testimonio de Sonrisas, Angahuan, 2012). Pero con lo que s&iacute; contin&uacute;an es con el consumo de alcohol, que si bien es un hecho tolerado por la costumbre, tiene sus "asegunes",<sup><a href="#nota">21</a></sup> ya que no significa lo mismo que tome un pandillero a que lo haga un joven que participa en los grupos cat&oacute;licos. Este &uacute;ltimo goza de cierta inmunidad, por as&iacute; decirlo, ya que es menos sancionado o criticado. Otro consumo que se perpet&uacute;a es el de la mariguana. &Eacute;sta, de alguna manera, ha escapado a la "satanizaci&oacute;n" dentro de la comunidad, ya que tampoco es de uso exclusivo de los pandilleros, probablemente porque se la considera una planta medicinal. "De hecho, vas caminando por el pueblo y ves la plantita en el traspatio, la usan para el consumo medicinal, la combinan con alcohol para el dolor reum&aacute;tico" (testimonio de C., Angahuan, 2012). Pero aunque es tolerada, no escapa a la estigmatizaci&oacute;n comunal. Su precio dentro de la comunidad es bajo, el cuarto de kilo tiene un costo de 15 pesos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cada <i>homie</i> act&uacute;a dependiendo de la realidad que le rodea. "Estando en Estados Unidos, por ejemplo, no pintarrajean las paredes con graffitis, pero cuando vuelven al pueblo se sienten con cierta libertad para hacerlo &#91;...&#93; act&uacute;an tan libres como quieren ser" &#91;Leco 2009: 308&#93;. All&aacute; por supuesto ten&iacute;an que ser cuidadosos de no quebrantar las leyes, ya que eran vulnerables por su situaci&oacute;n migratoria. Pero en la comunidad esto ya no les preocupa, adem&aacute;s, el graffiti se vuelve un signo que muestra la distinci&oacute;n entre las pandillas locales que no cuentan con la experiencia de la migraci&oacute;n. Tampoco son muchas las pintas, y las que existen hacen referencia a <i>clika sur 13, la raza, las tres tumbas, los vatos locos,</i> y junto a ellos los tres puntos de la "vida loca" se pintan con colores como el azul y el rojo; no hay referencias a s&iacute;mbolos religiosos o al consumo de drogas, son pr&aacute;cticamente firmas sencillas, no son elaboraciones complejas ni presentan im&aacute;genes arquet&iacute;picas de las pandillas de Estados Unidos; tampoco delimitan la propiedad del espacio donde se realiz&oacute;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los graffitis rara vez son hechos en el centro de la poblaci&oacute;n o en la casa de alg&uacute;n cacique, m&aacute;s bien son pintados en casas perif&eacute;ricas, en escuelas, o en casas que est&aacute;n abandonadas. Se respetan los espacios de las autoridades comunales. Otro elemento no siempre visible son los tatuajes, que tambi&eacute;n son sencillos en su dise&ntilde;o. La mayor&iacute;a son hechos con tinta china: "Aqu&iacute; llegan muchos visti&eacute;ndose como cholos, pero yo s&eacute; que all&aacute; no hac&iacute;an nada. Es m&aacute;s, algunos no saben lo que significan los tatuajes, me dan risa" (testimonio de V. L., Angahuan, 2012).<sup><a href="#nota">22</a></sup> Esto &uacute;ltimo es cierto a medias, ya que en algunos casos los significados var&iacute;an, como los tres puntos colocados haciendo un tri&aacute;ngulo. A un <i>Homie</i> se le pregunt&oacute; qu&eacute; significado ten&iacute;a, ya que lo luc&iacute;a tatuado abajo del ojo derecho; coment&oacute; que era una pir&aacute;mide que se hac&iacute;an los <i>cholos</i><sup><a href="#nota">23</a></sup> y que en Estados Unidos significa mestizo, amerindio. S&iacute;mbolo que en algunas colonias morelianas refleja "la vida loca". El primero significa el hospital en el que ingresas tras recibir alguna herida de gravedad, el segundo es la c&aacute;rcel, el tercer punto indica la muerte, es decir, el asesinato de un rival. Este tatuaje es bastante com&uacute;n entre las pandillas, principalmente para demostrar la clase de vida que llevan o incluso para intimidar a pandilleros rivales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por supuesto, estos significados van evolucionando y con el paso del tiempo van adquiriendo matices diferentes en cada pa&iacute;s. Homie lo resignific&oacute; desde su experiencia en "el gabacho". Los problemas raciales entre las <i>gangs</i> en "el otro lado", as&iacute; como en Europa, alcanzan niveles bastante altos de violencia tanto en las calles como en las c&aacute;rceles. De ah&iacute; que naciera esa nueva variante. Cabe hacer el se&ntilde;alamiento que no solamente los <i>homies</i> se tat&uacute;an, sino todo aquel que guste de hacerse alg&uacute;n s&iacute;mbolo o dibujo. "Aqu&iacute; la mayor&iacute;a se tat&uacute;an clandestinamente, sin permiso de los pap&aacute;s, pero es m&aacute;s fuerte el rechazo que en la ciudad" (testimonio de C., Angahuan, 2012). Y es que estas manifestaciones corporales se ligan en el imaginario con la delincuencia y el consumo de drogas, asunto que se diluye un poco o pierde fuerza en los espacios urbanos, pero que sigue presente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los gustos para vestir se modifican en los individuos que tienen una historia de migraci&oacute;n, que han salido de Angahuan para estudiar, o tambi&eacute;n en aquellos que adoptan ese estilo. Usan shorts, playeras sin mangas, tenis, gorras con letras de L. A., Tommy Hilfiger, escuchan rock en ingl&eacute;s y en espa&ntilde;ol, reggaet&oacute;n y de banda. Irrumpen en el paisaje habitual de una manera creativa, haciendo patente su diferencia. Como afirma Gilles Lipovetsky, la moda "es el agente supremo de la din&aacute;mica individualista &#91;...&#93; ha estado ligada al placer de ver, pero tambi&eacute;n al placer de ser mirado, de exhibirse a la mirada de los dem&aacute;s" &#91;2004: 42&#93;. Se podr&iacute;a a&ntilde;adir tambi&eacute;n que transgrede lo dado y lo aceptado, permite disolver el orden inmutable de la apariencia tradicional; es un medio que permite la autoafirmaci&oacute;n. Pero no por ello dejan de apreciar su m&uacute;sica tradicional, ya que algunos entrevistados comentaron que "prefieren emborracharse escuchando pirekuas", canciones propias de la regi&oacute;n pur&eacute;pecha consideradas patrimonio de la humanidad. Tambi&eacute;n es innegable que los migrantes de Angahuan, a diferencia de otras comunidades, hasta el momento no han logrado influir, o mejor dicho "americanizar", algunos aspectos culturales, como la comida, ya que a&uacute;n se ven muy pocos puestos de hamburguesas o <i>hot&#45;dogs</i> (si acaso hay uno en todo el pueblo). Tampoco han alcanzado a influir del todo en los estilos arquitect&oacute;nicos, s&oacute;lo hay dos casas en las afueras de la comunidad que se asemejan a las construcciones de las casas californianas. Esto debido a que el <i>Estatuto Comunal</i> habla sobre la defensa de la construcci&oacute;n tradicional &#151;trojes&#151; y su herencia culinaria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Pero qu&eacute; ocurre con la din&aacute;mica de la comunidad cuando llegan los <i>homies</i> y hacen presencia en las calles de Angahuan? Lo que se pudo observar es que se da una disputa de poder con los pandilleros sin experiencia migratoria, un enfrentamiento verbal, y algunas veces f&iacute;sico, para demostrar qui&eacute;n es qui&eacute;n: "Yo no respetaba a ning&uacute;n pandillero" (testimonio, de Homie, Angahuan, 2012). Y es que el hecho de haber estado en Estados Unidos influye en su comportamiento jer&aacute;rquico; pasar un periodo de tiempo en la c&aacute;rcel, haber sido deportado y consumir drogas m&aacute;s all&aacute; del alcohol y la mariguana dota al <i>homie</i> de cierto "misticismo", que hace que tambi&eacute;n se gane el respeto entre los j&oacute;venes de la comunidad. "Cuando llegu&eacute; unos ya sab&iacute;an que andaba con aqu&eacute;llos, unos me respetaban y otros me buscaban bronca, 'A ver si te avientas'; pero yo, con tanta experiencia, ni les hac&iacute;a caso. Ahorita pisteo &#91;toma alcohol&#93;, pero ando calmado" (testimonio de Sonrisas, Angahuan, 2012). "Cuando regresamos nos dec&iacute;an que por qu&eacute; tir&aacute;bamos barrio<sup><a href="#nota">24</a></sup> diferente, se quer&iacute;an pelear, pero ya no les hacemos caso".<sup><a href="#nota">25</a></sup></font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los norte&ntilde;illos, que cuando se fueron de aqu&iacute; estaban bien jodidos y cuando regresan se vienen luciendo, por all&aacute; se vuelven cholillos, aunque no sepan qu&eacute; es ser cholo, el chiste es que ellos se sienten, pero no dejan de ser <i>atapakuas</i> (guisado tradicional). Adem&aacute;s, en ese tiempo que andan rondando por aqu&iacute; nom&aacute;s se la pasan luci&eacute;ndose, gastando y "disparando cheves", pero cuando ya se acaban sus d&oacute;lares andan vendiendo sus cosas para regresar &#91;Leco 2009: 306&#93;.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque en la comunidad existen cinco barrios, no hay disputa de grupos juveniles de esquina,<sup><a href="#nota">26</a></sup> porque no hacen demarcaciones de propiedad entre ellos. Donde s&iacute; se muestra esta rivalidad es en el aspecto de la popularidad que adquieren los <i>homies</i> de retorno con las muchachas de la comunidad. Los enfrentamientos m&aacute;s violentos tienen ese origen y, seg&uacute;n testimonios, se dan con mucha frecuencia, ya que "llegan presumidos, de los que migran uno s&iacute; cambia para bien, de diez que se van, todos los dem&aacute;s llegan cre&iacute;dos, llegan con sus pantalones muy cholos, aretes en la cara y tatuajes, y son pleiteros. Como son el centro de atenci&oacute;n tienen cinco novias a la vez, se creen &uacute;nicos, y de all&iacute; hay rivalidad con los otros y de all&iacute; ya empieza el conflicto" (testimonio de Laura, Angahuan, 2012). Otra rivalidad se da con los j&oacute;venes que no participan en pandillas. La situaci&oacute;n no dista demasiado, ya que tratan de demostrar su "superioridad": "llegan muy ac&aacute;, una vez un <i>cuate</i><sup><a href="#nota">27</a></sup> agarr&oacute; un d&oacute;lar y lo hizo churrito y me hac&iacute;a una m&iacute;mica que fuera para donde estaba &eacute;l, y fui y le dije: &iquest;Qu&eacute; onda? Y me dijo: &iquest;No traes mota para hacer un churro?" (testimonio de C., Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos constantes roces con los pandilleros locales propiciaron que los <i>homies</i> trataran de establecer una <i>clica</i> formada s&oacute;lo por j&oacute;venes que tuvieran experiencia migratoria y hubiesen estado incorporados a una pandilla en Estados Unidos. Durante varios meses trataron de consolidarla, sin embargo, no se pudo "levantar", "No lo toman en serio", "En una pandilla la lealtad es hasta la muerte", pero los que la integraban ten&iacute;an otras cosas que hacer, "De vez en cuando nos vemos, pero cada uno por su lado".<sup><a href="#nota">28</a></sup> Tambi&eacute;n comentan que un se&ntilde;or de la comunidad, To&ntilde;o,<sup><a href="#nota">29</a></sup> la primera vez que regres&oacute; de Estados Unidos form&oacute; una pandilla, "Los vatos locos", pero no dur&oacute; mucho, ya que "No son serios, no son como las pandillas de all&aacute;". Y es que en "el otro lado" las pandillas tienen una estructura y jerarqu&iacute;as, cuentan con reglas, algunas veces con rituales de iniciaci&oacute;n, lo que Charles Tilly &#91;2007&#93; llamar&iacute;a "rituales violentos", pues producen una disputa por el espacio, la legitimidad y el poder, y delimitan el territorio mediante los graffitis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por los testimonios tanto de <i>homies</i> de la comunidad como de Morelia, la capital del estado,<sup><a href="#nota">30</a></sup> as&iacute; como de algunas investigaciones, la situaci&oacute;n que viven las <i>gangs</i> en Estados Unidos es opuesta a la que se observa en Angahuan. Las condiciones econ&oacute;micas all&aacute; les permiten tener, de cierta manera, un consumo de drogas sostenido, aunque algunas c&eacute;lulas de la Mara Salvatrucha ejercen un consumo excesivo, les facilitan la compra de coches, de armas de fuego, armas blancas, y participar en la venta de drogas, robos a casa habitaci&oacute;n, etc. La territorialidad, por lo tanto, implica la defensa del territorio contra otras pandillas que intentan transgredir los l&iacute;mites. En la comunidad, a la que regresan, la situaci&oacute;n de desempleo y salarios m&iacute;nimos no les permite llevar esos consumos ni esos "lujos". La violencia que ejercen sobre la sociedad es tambi&eacute;n distinta, es la interpersonal, la agresi&oacute;n individual, la de enfrentamientos cara a cara y la de peleas de grupos que no por eso son colectivas. Tambi&eacute;n es importante se&ntilde;alar que el accionar del pandillero en la comunidad no se relaciona con la delincuencia com&uacute;n, sino s&oacute;lo con esc&aacute;ndalos p&uacute;blicos y con peleas de borrachos, o con disputas por la novia. Otro factor que puede detonar la agresi&oacute;n es cuando se realizan los torneos de futbol, ya que las pandillas locales participan en ellos: <i>Las sombras, La raza, Los p&aacute;ulanos, El barrio pobre, Las tres tumbas, Barrio oscuro,</i> entre otras. La <i>clica</i> de la raza hace fiesta cada 12 de octubre, donde "se cooperan entre ellos, hacen comida, toman cerveza, ponen m&uacute;sica y compa&ntilde;eros de ellos en Estados Unidos simult&aacute;neamente hacen la misma fiesta" (testimonio del profesor Sosa, Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La delincuencia en Angahuan, siendo una comunidad peque&ntilde;a, resulta poco significativa. Los j&oacute;venes de la comunidad, aunque no pertenezcan a estos "grupos de esquina" y los <i>homies</i> traten de intimidarlos, no por ello los excluyen de sus din&aacute;micas l&uacute;dicas y comunitarias, los hacen part&iacute;cipes de ellas, logrando as&iacute; el compartir para unir. Los principales hechos delictivos que se cometen son: esc&aacute;ndalos p&uacute;blicos, violencia intrafamiliar, robos a casa habitaci&oacute;n y de madera. Pero estos hechos no suceden con frecuencia, y cuando ocurren, el delito se hace p&uacute;blico mediante la radio o los altavoces. Pero, &iquest;por qu&eacute; no hay una violencia significativa en Angahuan? Seg&uacute;n algunos vecinos es debido a los estatutos comunales, porque se impone el respeto hacia los padres y los v&iacute;nculos afectivos son fuertes, el cabildo de las personas sabias y ancianas tiene un peso importante en la comunidad, su palabra siempre vale, y se les pide consejo sobre los asuntos de seguridad.<sup><a href="#nota">31</a></sup> En el caso de algunos homicidios que se han producido, &eacute;stos parecen ser consecuencia de las disputas por la propiedad de la tierra, por posibles descontentos entre familias o vecinos por la herencia o los l&iacute;mites de sus tierras. Otro elemento que tambi&eacute;n favorece que el <i>homie</i> entre en la din&aacute;mica de la comunidad es el matrimonio, no s&oacute;lo porque prolongar la solter&iacute;a propicia murmuraciones, como "Es gay," sino porque al vivir en pareja se adquieren nuevas responsabilidades que no van a suplir otros por &eacute;l, aunque viva en la casa de sus padres. "Me cas&eacute; unos dos meses despu&eacute;s de regresar de Estados Unidos, mi se&ntilde;ora me dec&iacute;a que qu&eacute; hab&iacute;a hecho para haberse topado con alguien como yo. Pero ya me calm&eacute;, me pasaron cosas aqu&iacute;, como pelear, me golpeaban y a veces yo golpeaba, y la feria se necesitaba, y me puse a pensar y ya me calm&eacute;" (testimonio de Homie, Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>A manera de conclusi&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la comunidad de Angahuan la construcci&oacute;n de lo "joven" adquiere matices distintos que en los espacios urbanos, tiene otros sentidos, otras formas de mirar. Son varios los mecanismos de control sobre los j&oacute;venes: el trabajo, las responsabilidades familiares y la asistencia a eventos religiosos. Algunos entran en esa din&aacute;mica sin resistencia por el respeto a la costumbre; y otros, por diversos motivos, como educaci&oacute;n, empleo, migraci&oacute;n, proyecto de vida, critican y cuestionan el hecho de tener voz pero no voto sobre el control de los aspectos decisivos de sus vidas y en las formas de moldear los anhelos y expectativas sobre s&iacute; mismos. Este cuestionamiento surge con mayor fuerza en los varones, pues la mayor&iacute;a de las mujeres contin&uacute;an en una din&aacute;mica de dependencia familiar, primero de los padres y despu&eacute;s del marido, desenvolvi&eacute;ndose &uacute;nicamente en la esfera privada y dom&eacute;stica, que las aleja de la calle o del ocio. Su m&aacute;xima rebeld&iacute;a consiste en no usar todos los d&iacute;as el "traje rollo", maquillarse o beber alcohol en algunas fiestas, aunque s&oacute;lo tienen el permiso social aquellas que ya est&aacute;n casadas, porque las solteras son sometidas a una serie de "chismes", esos viejos noticieros informales basados en observaciones reales o ficticias, erigi&eacute;ndose a la vez en juez y en deleite de la mayor&iacute;a, si se les ve alcoholizadas o actuando de manera "impropia" para los usos y costumbres. La met&aacute;fora del reloj de arena que explica Carles Feixa &#91;1999&#93; nos da elementos para comprender estas din&aacute;micas. &Eacute;l manifiesta que las relaciones no son unidireccionales donde s&oacute;lo influyen las culturas parentales sobre los j&oacute;venes, ya que cuando se da vuelta al reloj y se invierte la arena, estas nuevas generaciones muestran su influencia sobre las antiguas. Y se da un intercambio entre antiguos y nuevos saberes. Sin embargo, la idea de que toda generaci&oacute;n pasada fue mejor es un dicho frecuente: "Los j&oacute;venes eran m&aacute;s responsables, ahora los veo muy desorientados" (testimonio de se&ntilde;ora artesana, Angahuan, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, las pandillas en la comunidad tienen una presencia tenue, no se les relaciona con la delincuencia com&uacute;n, que es poca. Diversas investigaciones muestran que el aumento en la cohesi&oacute;n comunitaria puede disminuir los niveles del delito, algo que ha contribuido a que su estigmatizaci&oacute;n no sea tan fuerte como en otros espacios. Su presencia en las calles se remite a ser chavos de esquina que se re&uacute;nen cada tarde y fines de semana cuando sus labores lo permiten; escuchan m&uacute;sica, pasean en sus camionetas tomando bebidas embriagantes; sus disputas no implican el uso de armas de fuego, si acaso la disputa se sale de control, la &uacute;nica arma que utilizan es la hebilla de los cinturones. Los pleitos son motivados por diferencias personales o por la lucha por conquistar a la misma mujer. El consumo de drogas es poco frecuente por la cantidad de dinero que eso implica, s&oacute;lo se usa la mariguana debido a que su precio es accesible para sus bolsillos o porque se puede obtener gratis.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La pandilla es un fen&oacute;meno que se disipa r&aacute;pidamente en la comunidad, ya que los varones se casan o emigran a Estados Unidos, y esto impide que las <i>clicas</i> se desarrollen de manera sostenida a lo largo del tiempo. Sus graffitis y tatuajes son sencillos, no son los murales y las creaciones elaboradas art&iacute;sticamente que podemos apreciar en las calles metropolitanas. En Angahuan, <i>el tejido social</i> es fuerte cohesionador, los lazos de ayuda mutua y de reciprocidad social son m&aacute;s din&aacute;micos que los v&iacute;nculos identitarios que tejen las pandillas en la comunidad; la <i>clica</i> nunca fue m&aacute;s importante, ni simb&oacute;lica ni afectivamente, que la familia o la colectividad, ni los dot&oacute; de m&aacute;s sentido de pertenencia que sus lazos m&aacute;s cercanos, que su primer c&iacute;rculo o n&uacute;cleo social. Tal vez por momentos supli&oacute; esta solidaridad, pero s&oacute;lo durante su estancia en Estados Unidos; a su regreso, la realidad modific&oacute; sus intereses y conductas.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Arias, Patricia 2005 El mundo rural, diverso y cambiante, en <i>Gente de campo, patrimonios y din&aacute;micas rurales en M&eacute;xico,</i> vol. 1, E. Barrag&aacute;n L&oacute;pez. El Colegio de Michoac&aacute;n. Zamora, Mich.: 19&#45;31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528603&pid=S0185-1659201500010001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bourdieu, Pierre 1998 <i>La distinci&oacute;n: criterios y bases sociales del gusto.</i> Taurus. Madrid.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528605&pid=S0185-1659201500010001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Castro Pozo, Maritza 2008 J&oacute;venes e indios en el M&eacute;xico contempor&aacute;neo. <i>Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Ni&ntilde;ez y Juventud.</i> &lt;<a href="http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/index.html" target="_blank">http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/index.html</a>&gt;. Consultado el 22 de mayo de 2012.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528607&pid=S0185-1659201500010001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Centro de Artigos 2014 &lt;<a href="http://centrodeartigo.com/articulos-utiles/article_110471.html" target="_blank">http://centrodeartigo.com/articulos&#45;utiles/article_110471.html</a>&gt;. Consultado el 27 de octubre de 2014.</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dada, X&oacute;chitl 2003&nbsp;La participaci&oacute;n c&iacute;vica comunitaria trasnacional de los clubes michoacanos, en <i>Di&aacute;spora michoacana,</i> Gustavo L&oacute;pez Castro (coord.). El Colegio de Michoac&aacute;n/Gobierno del Estado de Michoac&aacute;n. Zamora, Mich.: 247&#45;285.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528610&pid=S0185-1659201500010001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Estatuto de la comunidad p'urh&eacute;pecha de Angahuan</i> s/f&nbsp;Documento original perteneciente a los comuneros de la Comunidad de Angahuan.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528612&pid=S0185-1659201500010001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Feixa, Carles 1999 <i>De j&oacute;venes, bandas y tribus.</i> Ariel. Madrid.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528614&pid=S0185-1659201500010001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garibay Orozco, Claudio 2008&nbsp;<i>Comunalismos y liberalismos campesinos. Identidad comunitaria, empresa forestal y poder corporado en el M&eacute;xico contempor&aacute;neo.</i> El Colegio de Michoac&aacute;n. Zamora, Mich.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528616&pid=S0185-1659201500010001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hern&aacute;ndez S&aacute;nchez, Pablo 2007 <i>Otra identidad de la migraci&oacute;n. Cholos a la neza.</i> Instituto Mexicano de la Juventud. M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528618&pid=S0185-1659201500010001100008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Leco Tom&aacute;s, Casimiro 2009&nbsp;<i>Migraci&oacute;n ind&iacute;gena a Estados Unidos. Purh&eacute;pechas en Brunsville, Norte Carolina.</i> Universidad Michoacana de San Nicol&aacute;s de Hidalgo (UMSNH) Instituto de Investigaciones Econ&oacute;micas y Empresariales (IIEyE)/Centro de Investigaciones M&eacute;xico&#45;Estados Unidos. M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528620&pid=S0185-1659201500010001100009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Levi, Giovanni y Jean&#45;Claude Schmitt 1996 <i>Historia de los j&oacute;venes,</i> t. I, <i>De la Antig&uuml;edad a la Edad Moderna.</i> Taurus. Madrid.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528622&pid=S0185-1659201500010001100010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lipovetsky, Gilles 2004&nbsp;<i>El imperio de lo ef&iacute;mero, la moda y su destino en las sociedades modernas.</i> Anagrama. Barcelona.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528624&pid=S0185-1659201500010001100011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;nez, Rub&eacute;n 1996 M&aacute;s all&aacute; de las memorias. Cultura, migraci&oacute;n y desmadre en ambos lados del r&iacute;o Bravo. Ponencia presentada en el VII Congreso Internacional de Culturas Latinas en los Estados Unidos. Agosto. Taxco, Guerrero.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528626&pid=S0185-1659201500010001100012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mart&iacute;nez Casas, Regina 2002 La invenci&oacute;n de la adolescencia: las otom&iacute;es urbanas en Guadalajara. <i>Diario de Campo,</i> supl. 23: 23&#45;36.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528628&pid=S0185-1659201500010001100013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45;&#45; 2005&nbsp;J&oacute;venes ind&iacute;genas en la escuela: la negociaci&oacute;n de las identidades en nuevos espacios sociales. <i>Antropolog&iacute;as y Estudios de la Ciudad,</i> 1: 105&#45;122.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528630&pid=S0185-1659201500010001100014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Organizaci&oacute;n de Estados Americanos (OEA) 2007 Definici&oacute;n y categorizaci&oacute;n de pandillas. &lt;<a href="https://www.oas.org/dsp/documentos/pandillas/Informe.Definicion.Pandillas.pdf" target="_blank">https://www.oas.org/dsp/documentos/pandillas/Informe.Definicion.Pandillas.pdf</a>&gt;. Consultado el 27 de octubre de 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528632&pid=S0185-1659201500010001100015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pe&ntilde;a, Guillermo de la 1987 Presentaci&oacute;n, en <i>Antropolog&iacute;a social de la regi&oacute;n pur&eacute;pecha,</i> Guillermo de la Pe&ntilde;a (ed.). El Colegio de Michoac&aacute;n/Gobierno del Estado de Michoac&aacute;n. Zamora, Mich.: 9&#45;15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528634&pid=S0185-1659201500010001100016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Quadrat&iacute;n 2011 &lt;<a href="http://www.quadratin.com.mx/Noticias/70-de-migrantes-indigenas-en-la-ilegalidad-en-EU" target="_blank">http://www.quadratin.com.mx/Noticias/70&#45;de&#45;migrantes&#45;indigenas&#45;en&#45;la&#45;ilegalidad&#45;en&#45;EU</a>&gt;. Consultado el 2 de diciembre.</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Reyes Tovar, Miriam 2011 La desterritorializaci&oacute;n como forma de abordar el concepto de frontera y la identidad en la migraci&oacute;n. <i>Revista Geogr&aacute;fica de Am&eacute;rica Central. N&uacute;mero Especial</i> <i>EGAL,</i> <i>2011&#45;Costa Rica,</i> II semestre: 1&#45;13.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528637&pid=S0185-1659201500010001100017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Simonnet, Dominique 2004 <i>La m&aacute;s bella historia del amor.</i> Fondo de Cultura Econ&oacute;mica. Buenos Aires.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528639&pid=S0185-1659201500010001100018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Soto Bravo, Valente 1982 <i>Propuesta de un anteproyecto de educaci&oacute;n pur&eacute;pecha. Estudio comparativo de la educaci&oacute;n confesional, oficial, familiar y comunitaria en Angahuan.</i> Instituto Nacional Indigenista/Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica. M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528641&pid=S0185-1659201500010001100019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Taraspanglish 2002 &lt;<a href="http://www.youtube.com/watch?v=&#45;FSUs3qhBCY" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=&#45;FSUs3qhBCY</a>&gt;. Consultado el 29 de noviembre de 2012.</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tilly, Charles 2007 <i>Violencia colectiva.</i> Hacer Editorial. Barcelona.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2528644&pid=S0185-1659201500010001100020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p>&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="nota"></a>Notas</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> La investigaci&oacute;n, en la cual se emplearon diversas t&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n cualitativa, como entrevistas, investigaci&oacute;n documental y observaci&oacute;n participativa, se realiz&oacute; durante cuatro a&ntilde;os.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Se emplea el t&eacute;rmino pandillero porque los sujetos de estudio se reconocen a s&iacute; mismos como tales. Los estudios han abordado la conceptualizaci&oacute;n de <i>pandilla juvenil</i> desde distintas aristas, predominando la criminol&oacute;gica, sin embargo, para esta investigaci&oacute;n la m&aacute;s acertada es la sociol&oacute;gica, que la define como: "Grupos de j&oacute;venes organizados que surgen y se reproducen fundamentalmente en un contexto de pobreza urbana, marginaci&oacute;n, descontento social y falta de oportunidades. Estos j&oacute;venes construyen sus territorios f&iacute;sicos y sociales donde incorporan elementos que les dotan de identidad" &#91;OEA 2007: 35&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> Esta zona ha sufrido a lo largo del siglo XX innumerables cambios que han trastocado tanto a los pueblos que la integran como a sus habitantes. Est&aacute; compuesta por las subregiones de la ci&eacute;nega de Zacapu, la ribera del lago de P&aacute;tzcuaro, la ca&ntilde;ada de los Once Pueblos, la cantera y la sierra pur&eacute;pecha. "Hablar de la 'Regi&oacute;n Pur&eacute;pecha', que algunos denominan tarasca, supone referirse a un espacio construido por m&uacute;ltiples actores. En primer lugar por quienes viven el territorio mismo y d&iacute;a a d&iacute;a lo transforman y acotan. 'Crear' as&iacute; un territorio es tarea colectiva, quienes la realizan sientan las bases de una identidad regional, que adem&aacute;s asume la herencia de muchas generaciones con las que comparte 'la misma emoci&oacute;n cotidiana ante el mismo objeto natural', ante el mismo paisaje. En segundo lugar, el espacio regional es definido por quienes se sit&uacute;an ante &eacute;l desde fuera y son percibidos por los habitantes de la regi&oacute;n como 'los otros' &#91;De la Pe&ntilde;a 1987: 9&#93;.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> El t&eacute;rmino "coyote" es el m&aacute;s usado en la meseta pur&eacute;pecha para referirse a las personas que se encargan de pasar a los indocumentados a Estados Unidos. Muchos de estos "coyotes" se encuentran en Cher&aacute;n, donde se hace el trato y se establecen los costos del viaje, que en el mejor de los casos incluye comida, hospedaje y el pago de las "mordidas" a las autoridades que pudieran detenerlos en el camino hacia la frontera.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> <i>Homie</i> es un t&eacute;rmino usado entre los miembros de pandillas y maras. Concepto que puede tener diversas connotaciones, como amigo, "carnal", entre otros. Se emplea la palabra <i>homie</i> porque se considera que tiene menos connotaciones negativas que pandillero, y porque los sujetos estudiados lo emplean para referirse entre s&iacute;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Es una comunidad situada cerca de Uruapan, a unos 45 minutos de distancia de esta cabecera. Se encuentra en la parte norte del volc&aacute;n Paricut&iacute;n. La comunidad, seg&uacute;n el censo de poblaci&oacute;n y vivienda del INEI, 2010, est&aacute; conformada por 5 773 habitantes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup>&nbsp;Para llegar a ser parte del Consejo de Ancianos se tiene que tener respeto dentro de la comunidad, y &eacute;ste se obtiene mediante distintas labores: haber sido carguero, haber tenido un cargo administrativo y haber obtenido buenos resultados durante el periodo en que se fue electo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup>&nbsp;Con quien se coincide en numerosas ocasiones sobre su interpretaci&oacute;n de comunidad cohesionadora &#91;Garibay Orozco 2008&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> <i>Estatuto de la comunidad,</i> s/a: s/p.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>10</sup> "El ind&iacute;gena de los textos etnol&oacute;gicos casi siempre ha sido un hombre adulto, pero hablar de lo ind&iacute;gena ha significado hablar muy poco de los ni&ntilde;os indios, el discurso tampoco ha involucrado a los adolescentes y j&oacute;venes de los grupos &eacute;tnicos..." &#91;Castro 2008: 674&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>11</sup> Llevar la imagen de alg&uacute;n santo o virgen por las calles de la comunidad. Implica un elemento distintivo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>12</sup> Cacique: persona o familia con una posici&oacute;n social y econ&oacute;mica m&aacute;s "privilegiada" frente a los dem&aacute;s habitantes de la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>13</sup> Cabe aclarar que en Occidente la historia del amor y del matrimonio no siempre van de la mano. Ya que amor, procreaci&oacute;n y placer en el devenir hist&oacute;rico han pasado por diversos periodos, unos tratan de dividirlos, otros de reunirlos seg&uacute;n los par&aacute;metros de cada momento. "Matrimonio de amor sin placer", "placer de amor sin matrimonio" &#91;Simonnet 2004&#93;.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>14</sup>&nbsp;Tanto el concepto de gusto como el de <i>habitus</i> se retoman de Pierre Bourdieu. Entendiendo el gusto como un elemento que pertenece al orden abstracto que conforma nuestros criterios y disposiciones hacia las cosas, seg&uacute;n las condiciones en que hemos adquirido nuestro capital cultural. Y <i>habitus</i> como principio generador de pr&aacute;cticas generadas por las condiciones de vida de los grupos sociales &#91;Bourdieu 1998&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>15</sup>&nbsp;Las muchachas que suelen asistir a la escuela tanto dentro como fuera de Angahuan comienzan a usar pantal&oacute;n y han dejado de usar la vestimenta tradicional, el traje rollo. Esto se puede observar marcadamente en las distintas generaciones, ya que las madres y abuelas lo usan todos los d&iacute;as, sin excepci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>16</sup> Sentir compartido por diversos j&oacute;venes en distintos tiempos y espacios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>17</sup> "La migraci&oacute;n no s&oacute;lo da un desplazamiento de habitantes, bienes reales y simb&oacute;licos, o crea transformaciones (individuales, colectivas y territoriales), sino que, a su vez, produce una constante desterritorializaci&oacute;n y reterritorializaci&oacute;n de percepciones, sentimientos y memorias, sobrepasando las fronteras f&iacute;sicas del Estado&#45;naci&oacute;n" &#91;Reyes Tovar 2011: 1&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>18</sup> "La desterritorializaci&oacute;n es un rasgo cultural desarrollado por la "mediatizaci&oacute;n, la migraci&oacute;n y la mercantilizaci&oacute;n que caracterizan a la modernidad globalizada". De acuerdo con los trabajos de Arjun Appadurai, el distanciamiento cultural se intensifica cuando las personas son capaces de expandir y alterar su imaginaci&oacute;n a trav&eacute;s de la mediatizaci&oacute;n de las condiciones culturales ajenas" &#91;Centro de Artigos 2014&#93;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>19</sup> Concepto empleado por el historiador Luis Gonz&aacute;lez y Gonz&aacute;lez para representar a la oposici&oacute;n de la patria, que refiere a los peque&ntilde;os mundos que encarnan los municipios y las comunidades de M&eacute;xico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>20</sup>&nbsp;Vendedores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>21</sup>&nbsp;Matices.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>22</sup> Algunos testimonios apuntan a que fue l&iacute;der de la pandilla de Angahuan, en Estados Unidos, aunque como es frecuente &eacute;l no lo reconoci&oacute;, ya que, a diferencia de los pandilleros de la ciudad, que se sienten orgullosos de su pasado pandillero, &eacute;stos se muestran reacios a hablar sobre ese aspecto de su vida.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>23</sup> "A finales de la d&eacute;cada de 1960 los integrantes de bandas de chicanos adoptaron un nuevo estilo de hablar, vestir, moverse, tatuarse y hacer graffitis: el estilo cholo." Un antecedente hist&oacute;rico de este vocablo lo encontramos en "Lengua Castellana y Mexicana", de fray Alonso de Molina, de 1571, que defini&oacute; en ese momento xolo como esclavo o sirviente. Los cholos fueron objeto de diferentes procesos de satanizaci&oacute;n, no exentos de racismo y connotaci&oacute;n despectiva tanto en M&eacute;xico como en Estados Unidos" &#91;Hern&aacute;ndez S&aacute;nchez 2007: 35&#93;.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>24</sup> Se&ntilde;as corporales, principalmente con las manos, que destacan las iniciales de su pandilla.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>25</sup> Fuera de entrevista, testimonio de Homie.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>26</sup> V&eacute;ase <i>La banda rifa. Vida cotidiana de grupos juveniles de esquina en Zamora, Michoac&aacute;n,</i> de Rogelio Marcial, en ella emplea el t&eacute;rmino j&oacute;venes de esquina para describir a agrupaciones de j&oacute;venes en localidades peque&ntilde;as.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>27</sup> Amigo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>28</sup> Este testimonio se dio fuera de entrevista con Homie y Sonrisas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>29</sup> To&ntilde;o es un expandillero que fue herido siete veces con arma punzocortante en Estados Unidos. D&iacute;as despu&eacute;s de este hecho su t&iacute;o lo regres&oacute; en avi&oacute;n para M&eacute;xico con el fin de evitar que fuera detenido y encarcelado; indican que milagrosamente salv&oacute; su vida. Se le ha tratado de entrevistar en varias ocasiones, pero pone pretextos para no hacerlo, sin embargo, su historia es ampliamente conocida en toda la comunidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>30</sup> La investigaci&oacute;n se realiz&oacute; simult&aacute;neamente en la ciudad de Morelia para tener una visi&oacute;n comparativa del fen&oacute;meno, pero aqu&iacute; s&oacute;lo se muestra una parte de la pesquisa correspondiente a la comunidad ind&iacute;gena de Angahuan.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>31</sup> Incluso en a&ntilde;os anteriores, los vecinos realizaban rondines de vigilancia en la comunidad, rot&aacute;ndose las guardias.</font></p>      ]]></body><back>
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