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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Comentario editorial</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este n&uacute;mero de la revista <i>Cuicuilco</i> se sale un poco de lo que suele ser la norma, ya que no contiene un <i>dossier</i> tem&aacute;tico, sino que se trata de un conjunto de art&iacute;culos de los que integran regularmente la secci&oacute;n: "Diversas tem&aacute;ticas antropol&oacute;gicas". La raz&oacute;n fundamental para esto es que contamos con un n&uacute;mero importante de art&iacute;culos de diversas tecas y variadas disciplinas antropol&oacute;gicas que llegan todos los d&iacute;as para ser publicados y, como s&oacute;lo es posible seleccionar de 15 a 20 por a&ntilde;o, nos han quedado pendientes muchos de ellos desde hace tiempo; por lo tanto, hemos querido agilizar la salida de dichos textos para evitar que la lista crezca desmesuradamente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otra parte, en esta revista aparecen por primera vez dos secciones nuevas: "entrevista" y "debate". Por mucho tiempo hemos estado preocupados s&oacute;lo por cumplir con los par&aacute;metros de las publicaciones arbitradas y hab&iacute;amos perdido de vista otras posibilidades que una publicaci&oacute;n de este tipo nos brinda. No se descuida en absoluto el rigor en el cuerpo de la revista, que presenta resultados de investigaci&oacute;n que se someten al arbitraje de expertos, pero aparece una entrevista, en este caso con la directora del Centro Regional del INAH en Quintana Roo, que se relaciona, adem&aacute;s, con el contenido de la secci&oacute;n de debate, ya que se trata de la controversia que se ha desatado &uacute;ltimamente en torno al turismo, asunto de gran importancia en el contexto de Quintana Roo. La secci&oacute;n "debate" recoge posiciones de investigadores, maestros y alumnos, en torno al quehacer de la Antropolog&iacute;a en el universo del turismo. Se presentan algunas posiciones a las que se tuvo acceso en el "Encuentro sobre Antropolog&iacute;a y Turismo" que se llev&oacute; a cabo en la escuela en el mes de noviembre de 2012, pero la idea es, adem&aacute;s, que en n&uacute;meros posteriores y en la misma p&aacute;gina de la revista se pueda continuar el debate al respecto. Por otra parte, en los n&uacute;meros subsecuentes buscaremos temas o aceptaremos propuestas de nuevos temas para esta secci&oacute;n desde cualquiera de las disciplinas antropol&oacute;gicas con el fin de proponer un tema a discusi&oacute;n por lo menos cada a&ntilde;o.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El primer art&iacute;culo de la revista es una entrevista realizada a Jos&eacute; Marim&aacute;n Quemenado, historiador, cient&iacute;fico social y activista mapuche, expulsado de la universidad por la dictadura pinochetista, tras 18 a&ntilde;os de estar fuera de Chile, Marim&aacute;n aborda una discusi&oacute;n poco trabajada en estas esferas, la cual tiene que ver con el sitial, rol y aporte de la intelectualidad mapuche en los procesos de resignificaci&oacute;n y reivindicaci&oacute;n territorial y cultural de este pueblo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A continuaci&oacute;n tenemos un an&aacute;lisis de la obra cl&aacute;sico de la Antropolog&iacute;a Mexicana, <i>Forjando Patria,</i> en el cual se aborda el concepto de "indio" que subyace en el texto, y se, presenta la visi&oacute;n sobre las culturas indias de M&eacute;xico que tuvo esa corriente de pensamiento en el M&eacute;xico posrevolucionario.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El tercer art&iacute;culo es una interesante exposici&oacute;n sobra "la mirada" y, dado que el sentido de la vista es tan privilegiado en nuestro quehacer, en &eacute;l se analizan las implicaciones que &eacute;sta tiene y las limitaciones que presenta, desde c&oacute;mo se procesa en el cerebro y la forma en que las im&aacute;genes se recrean, hasta la interpretaci&oacute;n que hacemos de ella con los recursos de la cultura en que vivimos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De aqu&iacute; pasamos a la reflexi&oacute;n sobre las ciudades latinoamericanas y en qu&eacute; medida &eacute;stas se pueden considerar espacios interculturales o, m&aacute;s bien, lugares que pretenden ser cosmopolitas y universales. Se revisa el discurso de la interculturalidad, signado por el contexto de la modernidad, el neoliberalismo y la globalizaci&oacute;n, al mismo tiempo expresi&oacute;n del encuentro de la diferencia cultural y cr&iacute;tica a esa realidad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En seguida, la investigaci&oacute;n de dos grupos sociales en la Ciudad de M&eacute;xico, desde la antropolog&iacute;a urbana, nos presenta las formas de habitar y el significado que se da al espacio de "la casa". En ella se explica el punto de partida metodol&oacute;gico y la comparaci&oacute;n de los relatos de los dos grupos analizados.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La arqueoastronom&iacute;a nos ocupa a continuaci&oacute;n, con ua apasionante estudio que muestra el hallazgo de un calendario de horizonte a trav&eacute;s de las simas de la Sierra Prieta. El Tr&oacute;pico de C&aacute;ncer delimita el punto m&aacute;s septentrional en el que el Sol puede ocupar el cenit al mediod&iacute;a, lo cual ocurre durante el solsticio de verano. En este d&iacute;a los rayos solares caen verticalmente sobre la superficie terrestre a lo largo de esta latitud, lo cual se supone que fue significativo para los sacerdotes/astr&oacute;nomos de la antig&uuml;edad dedicados a observar el aparente movimiento del Sol. Sucede que Alta Vista, en Zacatecas, corresponde al punto extremo septentrional donde este fen&oacute;meno puede suceder, la fecha del paso cenital difiere seg&uacute;n la latitud de cada emplazamiento, y diferentes especialistas destacan c&oacute;mo las culturas ind&iacute;genas de la antig&uuml;edad, al menos desde el periodo Cl&aacute;sico, valoraban esta apreciaci&oacute;n para la elaboraci&oacute;n de sus calendarios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el siguiente art&iacute;culo se debate la aplicabilidad de los modelos de ciudad&#45;Estado y de la teor&iacute;a dual&#45;procesual con el sitio de Cantona, Puebla. Se efect&uacute;a una revaloraci&oacute;n del periodo Epicl&aacute;sico mesoamericano en el Altiplano Central, la inserci&oacute;n de Cantona en esta coyuntura hist&oacute;rica, as&iacute; como sus referentes arqueol&oacute;gicos caracter&iacute;sticos. En seguida hay un art&iacute;culo que se ocupa de la integraci&oacute;n social del sordo en la Ciudad de M&eacute;xico a fines del siglo XIX y principios del XX. Desde el punto de vista m&eacute;dico, al sordo se le estigmatiz&oacute; como un enfermo y retra&iacute;do social por la imposibilidad de escuchar y, por tanto, de comunicarse. Desde la pedagog&iacute;a se sentaron las bases del modelo oralista, que excluye y niega la posibilidad a las lenguas de se&ntilde;as de adquirir la categor&iacute;a de lenguas propiamente dichas. La conjunci&oacute;n de estas dos esferas ser&aacute; fundamental para entender el devenir de los sordos en el periodo comprendido entre 1867 y 1900, pero, adem&aacute;s, ser&aacute; fundamental para entender la postura de las autoridades de educaci&oacute;n especial con respecto a la educaci&oacute;n del sordo a lo largo del siglo XX.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el &uacute;ltimo art&iacute;culo, se analiza un proceso de adivinaci&oacute;n conocido como "la rifa" y algunas pr&aacute;cticas rituales terap&eacute;uticas en la poblaci&oacute;n de dos comunidades nahuas del Alto Balsas, Guerrero, que tienen una presencia importante en el estado de Morelos. El objetivo es mostrar las diversas maneras en que los habitantes de Tula del R&iacute;o y San Agust&iacute;n Oapan atienden sus problemas de salud, y c&oacute;mo se encuentran inmersas en un complejo de pr&aacute;cticas que pertenecen a l&oacute;gicas culturales diferentes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="right"><font face="verdana" size="2"><b>Mar&iacute;a de la Paloma Escalante Gonzalbo</b></font></p>      ]]></body>
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